第一篇：愛學(xué)校愛學(xué)生演講稿

愛學(xué)校愛學(xué)生演講稿(精選多篇)

師德演講稿：愛教育 愛學(xué)生 愛自己

德清縣實驗學(xué)校 徐國嫄

大家下午好：

今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育 愛學(xué)生 愛自己》——創(chuàng)優(yōu)爭先，做更好的自己。

其實我很平凡，因為發(fā)言給出了主題，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”，倒不是為了在臺上夸大自己的言行，所以在繼續(xù)話題之前，我想說的是，“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀，爭先進那么簡單?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要靠大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和

“優(yōu)秀”的。

在這6天的師德培訓(xùn)中，我印象最深刻也是實踐最多的就是“三愛教育”，即愛教育，愛學(xué)生，愛自己。

從05年至今，我已經(jīng)工作了6年。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭，哪里缺少就去哪里?；仡欉@六年的教學(xué)經(jīng)歷，很精彩：第一年教的是一年級英語，第二年教的是一年級數(shù)學(xué)，第三年教的是四年級英語兼班主任，第四年幫助原政教處王老師做干事，第五年教四年級英語兼美術(shù)，第六年教三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動，但是我覺得：不管變化多大，只要心中裝有愛，最后幸福的是我們自己！

一、愛教育。

如果不愛教書育人這個職業(yè)，那么在坐的各位就不會選擇當老師。既然選擇了當老師，就要愛這個崗位。我認為，愛教育就是實實在在的付出，而不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作，雖然有時候我

們的工作很多，讓人很心煩，但基本是能者多勞，既然會那就做，對我來說，我要的是人生的經(jīng)驗，而不是金錢的多少。我記得沈校長說過：當老師是發(fā)不了財?shù)?。那如果想發(fā)財還是趕緊跳槽吧！教師職業(yè)那么累，那么忙，又不能發(fā)財，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人！所以我以學(xué)生的身份向各位老師表示感謝！因為你們也是我的老師。謝謝！

二、愛學(xué)生。

愛學(xué)生是我們老師特有的一種職業(yè)情感。這種愛不同于其他，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。是用愛心、誠心、熱心、細心、耐心、操心去換來家長們的放心。當我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ?，一顆顆純潔的心，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報的職業(yè)，我們播下的是一粒粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗人生。教育是一片充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。在我的qq里不但裝載著學(xué)生們對我的愛，也留著無數(shù)我對他們愛的痕跡！我

最愛的學(xué)生沈若晨走了，就在我們師德培訓(xùn)第一天，也就是25日的傍晚離開了我。整個暑假我都陪著她，即使不在她身邊，我們會天天短信，電話。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿，愛她在每個動作里，愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福，孩子真有心，早早設(shè)置了定時發(fā)送。當收到這條短信的時候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我開心！所以我要愛自己。

三、愛自己。

對她來說能結(jié)束是一種解脫，對愛她的人是一種祝福，所以當想到即將開始教育教學(xué)，我便要向她學(xué)習(xí)，要堅持，要堅強，要不怕困難，更要愛自己。要有積極的人生態(tài)度，要往好的一面想事情，千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因為我的開朗，讓學(xué)生們得到了快樂，也贏得了學(xué)生們對我的愛。“不以物喜，不以己悲”特別是在這個社會轉(zhuǎn)型時

期，各種社會矛盾層出不窮，各種思想互相碰撞，我們教師的人生取向不僅關(guān)系到自己的幸福與否，還會間接影響到學(xué)生的成長過程。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學(xué)生的。

也許我的愛不能匯成海，但我會竭盡我的生命，把愛的水滴凝成一條小溪，讓涓涓細流淌入每個學(xué)生的心中。老師們，我們每個人的手中，握著的是無數(shù)的金種子，那就是愛，那是我們的財富。讓我們播下這些種子，我相信在不久的將來，等待我們的是一場大豐收。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀守法、辛勤耕耘、為人師表，做到“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”，不斷完善自我，超越自我，做更好的自己！

《愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)》演講稿

翻開人生的畫卷，我們走到了今天。在19 中學(xué)，我們相聚了！我們相識了！我們相知了！！同學(xué)們，愛我們的

學(xué)校吧！看：我們的教學(xué)大樓，寬敞明亮！↗我們的廣場，平整潔凈！↗↗我們的花園，香氣怡人！↗↗我們即將落成的宿舍樓，舒適溫馨↗↗↗！我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭、花香四溢，進入校園，就像走進花園，讓人們心-情無-比舒---暢↘↘。我們的學(xué)校具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校創(chuàng)辦于60 年代，經(jīng)過將近50 年的發(fā)展，到如今有28 個教學(xué)班，1500 多位學(xué)生，130 多位教師。我們是膠州市規(guī)模最大的農(nóng)村初中學(xué)校之一，教育教學(xué)質(zhì)量位居全市前茅↗↗，尤其是近幾年來，學(xué)校每年向高一級重點中學(xué)輸送幾十名優(yōu)秀畢業(yè)生，我校已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的基地↘↘。我校的學(xué)生具有勇于拼搏、樂觀進取的品質(zhì)，這是學(xué)校多年來形成的優(yōu)-良傳統(tǒng)，也-是我們19 中學(xué)悠久歷史和辦學(xué)特色的積---淀↘↘↘！我相信，這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承，可以得到進一步發(fā)-揚-光-大，就像源遠流長的江河一樣，生-生-不-息↘↘！

在全體師生的共同努力下，我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會在原有的基礎(chǔ)上更-上-一-層--樓↗↗。同學(xué)們，愛我們的老師吧↗↗！我們的老師，具有淵博的知識，他們勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，↗辦公文檔辦公文檔我們的老師愛崗敬業(yè)，勤于探討科學(xué)的教學(xué)方法。↗我們的老師在業(yè)務(wù)方面精-益-求-精，具有較高的教學(xué)能力和水平。我們不少學(xué)科的成績一直位居全市前茅就是最-好-的-證--明。↘↘↘我們的老師關(guān)心我們的健康和安全，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，↗我們的老師真誠的希望我們快樂、健康、成長、成才。↗老師愛我們，就像關(guān)心疼愛自己的孩子、關(guān)心疼愛自己的弟弟、妹妹。↘↘我們的老師長年默默耕耘在三尺講臺，不計個人的名-利和得-失。↗我們的老師就是紅燭，他們?nèi)紵俗约?，?-亮--我--們。↘↘↘↘同學(xué)們，我們是幸運的↗↗！在這里我代表大家由衷地說一聲：“老師，您-辛苦了！老師，我-們----愛----您！↘↘↘”同學(xué)們，愛我們 的同學(xué)吧！我們來自四面八方，我們相聚在一起，這是一種緣分。↘↘↘同學(xué)之情猶如手足。↘↘↘↘我們在這里共同成長，共度人生最純真、最無邪的青春時光！↘↘在這個大家庭里，我們是好同學(xué)，好伙伴，好朋友，我們更是兄-弟-姐-妹！↘↘↘我們互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)。↘↘我們的友誼是真誠無私的，我們的胸懷是寬廣美麗的。↘↘我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。我們要愛惜自己，有意義的過好每--一---天。↘↘↘↘請記?。何覀兪窍?親-相-愛-的-一-家-人！↘↘↘↘今天，我們相聚在19 中這個溫暖的大家庭里，學(xué)校得天獨厚的優(yōu)勢，讓我們深為自己是19 中的一員而自豪；↗“今日我以19 中為榮”，“明日我要19 中以-我-為-榮”！↘↘如果說我的童年就像一串貝殼，那么我在19 中學(xué)的生活一定是其中最美的一--枚。在這里，我學(xué)會了做人，學(xué)會了求知。↗↗我愛我的學(xué)校，因為他引領(lǐng)我快-樂-成-長！

↘↘我愛我的老師，因為他們指導(dǎo)我走-向-成--才！↘↘↘我愛我們同學(xué)，因為他們幫助我走-向-成---熟??！↘↘↘↘↘謝謝大家！

老師、同學(xué)們：

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一周，在這樣陰雨綿綿、春寒料峭的日子里，難得今天有幾縷陽光，今天，我們相聚在這里，召開新學(xué)期第一次全校師生大會。我謹代表學(xué)校，向全體師生致以新春的祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！

剛才，我們對上學(xué)期末考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)進行了表彰，曾副校長和汪副校長也對我們的學(xué)習(xí)、生活提高了一些要求，我主要想講以下三個“愛”：

第一，我們要愛學(xué)校，因為：

1．我們的學(xué)校具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校創(chuàng)辦于1958年，經(jīng)過將近50年的發(fā)展，從創(chuàng)辦之初的4個教學(xué)班、12位教師，到2014年9月時，規(guī)模最大，共有31個教學(xué)班，1500多位學(xué)

生，110位教師。而今天，我們只有13個教學(xué)班，500多位同學(xué)，70余位教師。

以前，我們是、、縣規(guī)模最大的農(nóng)村初中校，教育教學(xué)質(zhì)量也位居全縣前茅，現(xiàn)在，我們的規(guī)模小了些，但我相信，在全體師生的共同努力下，我們的教育教學(xué)質(zhì)量一定會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。、、、、的學(xué)生，具有勇于拼搏、樂觀進取的品質(zhì)，這是學(xué)校多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，是、、悠久歷史和辦學(xué)特色的積淀，我相信，這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承，得到進一步發(fā)揚光大，就象源遠流長的江河一樣，生生不息！

2．我們的學(xué)校人杰地靈、人才輩出。創(chuàng)辦50余年，學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，這些畢業(yè)生在各行各業(yè)成績卓著，事業(yè)有成。去年春季，、、、、、等人到上海、浙江、南京、武漢等地，拜訪了在外經(jīng)商的里心藉老板，其中絕大多數(shù)就是我們、、的校友。經(jīng)過不懈的努力，他們開

創(chuàng)了輝煌的業(yè)績，成為當?shù)卣?、商界、學(xué)術(shù)界的佼佼者。尤其是近五、六年來，學(xué)校每年向高一級重點中學(xué)輸送一百多名優(yōu)秀畢業(yè)生，每年有近百人考入本科院校學(xué)習(xí)。、、真正成為培養(yǎng)人才的基地。

3．我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，舒適怡人，是求學(xué)的理想場所。學(xué)校占地26720平方米，后山有1200余株果樹，校園內(nèi)綠樹成蔭，花香四溢，進入校園，就象走進花園，讓人心情無比舒暢。

第二，我們要愛老師。

尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老師們辛勤的勞動，對我們精心培養(yǎng)，啟迪我們的智慧，教給我們做人的道理，傳授我們各種技能知識，讓我們認識了許多美好的事物，讓我們成為一個有用的人。愛老師，就是要尊重知識，尊重老師，其實這也是社會文明的重要體現(xiàn)。愛老師，就要愛惜老師勞動的成果，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，以優(yōu)異的成績回報老師。我們、、的老師，具有淵博的知識，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，認真自覺地提高教學(xué)水平，提高教書育人的本領(lǐng)。近年來，學(xué)校許多優(yōu)秀的老師通過考試，調(diào)入縣區(qū)各中學(xué)，他們的教學(xué)水平很快得到所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，成為所在學(xué)校的中堅力量，同時，更多優(yōu)秀的老師不斷成長，學(xué)歷不斷提高，我們不少學(xué)科的成績一起位居全縣前茅，這就是最好的證明；同時，我們的老師能做到愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，認真鉆研教材，勤于探討科學(xué)的教學(xué)方法，在業(yè)務(wù)方面精益求精，具有較高的教學(xué)能力和水平。

我們的老師對同學(xué)們關(guān)愛有加，愛生如子。老師們關(guān)心你們，就象關(guān)心疼愛自己的孩子或弟妹一樣，關(guān)心同學(xué)們的身心健康和人身安全，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活和情況，真誠希望我們快樂健康成長成才。

我們的老師樂于奉獻。有人說，老師象紅燭，燃燒自己照亮別人，老師們長年默默耕耘在三尺講臺，不計個人的名利，都希望把自己滿腹的學(xué)識傳授給

同學(xué)們，使大家成為對國家、對社會有用的人才。

同學(xué)們是幸運的，因為我們、、擁有一支師資力量雄厚、教學(xué)水平高超、教學(xué)成績突出、具有許多優(yōu)良品質(zhì)的教師隊伍。只要我們認真努力了，有這么多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，我們一定可以成才。那么，就讓我們由衷地說一聲：“老師，我愛你！”

第三，我們要愛同學(xué)。

同學(xué)之情猶如手足之情。我們從四面八方相聚在一起，這是一種緣分。我們在這里一起生活、學(xué)習(xí)，共同成長，共度人生最純真無邪的青春時光，我們和每一位同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)出真誠無私的友誼，應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)。我們要有關(guān)愛他人之心，要有寬廣的胸懷。在、、這個大家庭里學(xué)習(xí)、生活三年，我們應(yīng)該成為好朋友、好伙伴，好同學(xué)，我們應(yīng)該是兄弟姐妹。對別人付出一份真誠的關(guān)心，你會得到加倍的回報！

我們要注意養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，這些良好的習(xí)慣和品質(zhì)，將使我們終身受益。而現(xiàn)在的我們，處在人生最寶貴的青春年少時期，是養(yǎng)成科學(xué)人生觀、世界觀的時候，具有很強的可塑性。我們要愛惜自己，注意過好有意義的每一天。

今天，我們相聚在建寧、、這個溫暖的大家庭里，在這里生活、學(xué)習(xí)，學(xué)校得天獨厚的優(yōu)勢，讓我們深為自己是、、的一員而自豪；明天，我們要走向社會，在廣闊的天地里大顯身手，在各自的崗位上做出突出成就，成為祖國建設(shè)的棟梁之材，那么，你們會成為、、、、的驕傲，這也正是學(xué)校綜合樓外墻上“今日我以、、為榮，明日、、以我為榮”標語的深刻含義！

父母給我們一個健康的身體，老師給我們知識和為人的道理，但人生的命運仍然靠我們自己把握。我們每一個人，都是父母的希望，都是教師的驕傲，更是祖國的未來！我衷心地希望全體同學(xué)，在新的學(xué)期里，愛校如家，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

最后，我真誠地希望，在全校師生的共同努力下，建寧二中各項工作能夠取得更大成績，祝愿老師們身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健康成長！

謝謝大家！

愛學(xué)生——一個最美的音符

石寺二中 李芳芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是“愛學(xué)生——一個最美的音符”。

我是一名教師，我要在我的腦海中采集如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的贊歌——我愛我的學(xué)生，愛我 的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。

老子曾經(jīng)說過：“上善若水，水善

利萬物而不爭。”我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為海洋，則包容萬物。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道：“大音希聲、大愛無痕”。教師的愛，就是這種春風化雨、無私奉獻、不求回報的“大愛”。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵心靈之花的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的愛；教師的愛，是用語言播種、汗水澆灌、心血滋潤的愛。

三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅，辛勤的耕耘與默默的守望，使我深深的喜愛這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當黎明的曙光映進教室，聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人間最美的旋律；黃昏，學(xué)生們帶著歡聲笑語離

開校園；夜晚燈光下，看著孩子們稚嫩的筆跡逐漸的成熟起來。我便感到，這就是我人生最大的追求與安慰！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的前輩老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個件事小魚的愛心播撒者》。

我大學(xué)時的教育學(xué)老師曾給我講過這樣一個故事：大海邊，風暴過后很多小雨被沖到了沙灘上，奄奄一息。有一個小孩把魚一條一條撿起，放回大海，有人看到了就問：“你這樣做，能救得了這么多小魚嗎？誰在乎?。俊毙『⑦厵z著小魚邊回答說：“這條小魚在乎，那條在乎，還有那條，還有那條??”

聽了這個故事，老師該蘇我們，在大家以后的教育生涯中會逐步體會這個故事的含義。

今天在這三尺講臺的歷練中，我淺顯的體味了這個故事包含的味道：堅持，信念，和這堅持與信念的底色：純純的愛護。

彎腰，件事，扔回大海，無休止的重復(fù)動作，無不需要堅持，就像我多少可敬可愛的同事，風里來，雨里去，雨水打濕了眼鏡，看不清路況，大家堅持著；漆黑的夜晚，肚子穿行在家校之間，大家堅持著；就在這樣的堅持中，細紋爬上眼角，白發(fā)替換青絲，大家依然堅持著。既然我們選定了這條育人的路，我們就堅持走下去。

小孩堅持的信念是這條魚在乎，那條在乎，還有那

條，還有那條，永不言棄。我們面對的呢？學(xué)生們處在這樣一個競爭激烈的年代，確守年齡閱歷的限制，顯得那樣茫然無知。就像那一條條脫離了只是海洋的小魚。我改怎么辦？全關(guān)？關(guān)幾個？怎么做？現(xiàn)在，你要問我，你能喚醒全部的孩子嗎？我會笑而不答，但我不會放棄。我一我的能力，提升了他們的數(shù)學(xué)成績，讓他們對學(xué)習(xí)重拾信心。而對于另一些學(xué)生，也許我不能大幅度的提升他們的成績，只要他們能進步，這就是我的心愿。在我做老師的階段里，我依然對他曉之以理，哪怕僅僅是他有一點的醒悟。這是不是不放棄？

又有什么事這堅持和信念的動力源泉？在這堅持和信念之后，純純的愛護之心就是底色。沒有純純的愛護，這堅持能走多遠；沒有純純的愛護，這不放棄的信念能守多久？學(xué)生多日不上課的一次問詢，路上偶遇時的順路捎帶，青春的煩惱來臨時找我傾訴，我耐心的聆聽。細小的善意之舉，無不飽含著愛護。前一段時間有一位成績優(yōu)異的女生在家長會之后，成績反倒下降了很多。一天上課我走到他她跟前問她：“自從家長會之后你一直很努力，但成效卻不是很好，什么原因？”她說：“我也不知道，我就是很想把這些題做會，但卻不會，很著急?！边@是我想到了家長會上

她父親的話，他說：“她 是個很懂事的孩子，她母親很早就去世了，前兩天她 給我打電話說要開家長會，問我有時間沒，我說，就算再忙也得去呀！她 說

家里忙，你身體又不好，要不不來了吧?！毕肫疬@段話我猜他可能是為了父親更努力學(xué)習(xí)無形中給自己施加了太大的壓力反而適得其反了。于是我關(guān)切的問她：“是不是壓力太大了？”沒想到，她的淚水順著面頰流了下來，她說：“嗯，我爸太辛苦啦，我想考好點??”這時她已經(jīng)有些哽咽，我拍了拍它肩膀?qū)λf：“我知道你是個懂事的孩子，但學(xué)習(xí)這種事，你要記住欲速則不達。”之后我就在想，一顆小小的心藏了這么多心事，將心比心，我要在她的年齡遇到了這樣的事我會怎么做？我要是沒關(guān)愛她，粗暴的判斷之后就批評她，他又要受多大的委屈??？過了幾天，我觀察到她又恢復(fù)到以前活波可愛的小女孩了，我心里的石頭也算是放下了。我只是在她情感的波動期聽了他的傾訴，就是他有所改變。路，還是由他來走，我會繼續(xù)關(guān)注她。這件教學(xué)中的細小之事，使我明白：沒一個孩子，潛在希望李，都有一個老師的關(guān)注和愛護。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生遠遠地面帶微笑的叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看著臺下幾十雙期待和信任的木管；我喜歡拿起粉筆，為他們開啟智慧之門，幫他

們點燃理想之燈??而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。就在我在乎的目光里，我收獲著的我的幸福。

今天，我想說，我愿意像故事中的小孩一樣，做一個撿小魚的愛心播撒者。因為，這個孩子在乎，那個孩子在乎，別的孩子也在乎，他們背后的每一個爸爸媽媽都在乎。

謝謝大家！

第二篇：愛學(xué)生演講稿

愛學(xué)生演講稿(精選多篇)

愛學(xué)生——一個最美的音符

石寺二中 李芳芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是“愛學(xué)生——一個最美的音符”。

我是一名教師，我要在我的腦海中采集如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的贊歌——我愛我的學(xué)生，愛我 的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。

老子曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熅褪恰吧评f物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為海洋，則包容萬物。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎

湃。平淡是我們的本色，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道：“大音希聲、大愛無痕”。教師的愛，就是這種春風化雨、無私奉獻、不求回報的“大愛”。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵心靈之花的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的愛；教師的愛，是用語言播種、汗水澆灌、心血滋潤的愛。

三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅，辛勤的耕耘與默默的守望，使我深深的喜愛這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當黎明的曙光映進教室，聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人間最美的旋律；黃昏，學(xué)生們帶著歡聲笑語離開校園；夜晚燈光下，看著孩子們稚嫩的筆跡逐漸的成熟起來。我便感到，這就是我人生最大的追求與安慰！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的前輩老師

們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個件事小魚的愛心播撒者》。

我大學(xué)時的教育學(xué)老師曾給我講過這樣一個故事：大海邊，風暴過后很多小雨被沖到了沙灘上，奄奄一息。有一個小孩把魚一條一條撿起，放回大海，有人看到了就問：“你這樣做，能救得了這么多小魚嗎？誰在乎??？”小孩邊檢著小魚邊回答說：“這條小魚在乎，那條在乎，還有那條，還有那條??”

聽了這個故事，老師該蘇我們，在大家以后的教育生涯中會逐步體會這個故事的含義。

今天在這三尺講臺的歷練中，我淺顯的體味了這個故事包含的味道：堅持，信念，和這堅持與信念的底色：純純的愛護。

彎腰，件事，扔回大海，無休止的重復(fù)動作，無不需要堅持，就像我多少可敬可愛的同事，風里來，雨里去，雨水打濕了眼鏡，看不清路況，大家堅持

著；漆黑的夜晚，肚子穿行在家校之間，大家堅持著；就在這樣的堅持中，細紋爬上眼角，白發(fā)替換青絲，大家依然堅持著。既然我們選定了這條育人的路，我們就堅持走下去。

小孩堅持的信念是這條魚在乎，那條在乎，還有那

條，還有那條，永不言棄。我們面對的呢？學(xué)生們處在這樣一個競爭激烈的年代，確守年齡閱歷的限制，顯得那樣茫然無知。就像那一條條脫離了只是海洋的小魚。我改怎么辦？全關(guān)？關(guān)幾個？怎么做？現(xiàn)在，你要問我，你能喚醒全部的孩子嗎？我會笑而不答，但我不會放棄。我一我的能力，提升了他們的數(shù)學(xué)成績，讓他們對學(xué)習(xí)重拾信心。而對于另一些學(xué)生，也許我不能大幅度的提升他們的成績，只要他們能進步，這就是我的心愿。在我做老師的階段里，我依然對他曉之以理，哪怕僅僅是他有一點的醒悟。這是不是不放棄？

又有什么事這堅持和信念的動力

源泉？在這堅持和信念之后，純純的愛護之心就是底色。沒有純純的愛護，這堅持能走多遠；沒有純純的愛護，這不放棄的信念能守多久？學(xué)生多日不上課的一次問詢，路上偶遇時的順路捎帶，青春的煩惱來臨時找我傾訴，我耐心的聆聽。細小的善意之舉，無不飽含著愛護。前一段時間有一位成績優(yōu)異的女生在家長會之后，成績反倒下降了很多。一天上課我走到他她跟前問她：“自從家長會之后你一直很努力，但成效卻不是很好，什么原因？”她說：“我也不知道，我就是很想把這些題做會，但卻不會，很著急。”這是我想到了家長會上

她父親的話，他說：“她 是個很懂事的孩子，她母親很早就去世了，前兩天她 給我打電話說要開家長會，問我有時間沒，我說，就算再忙也得去呀！她 說家里忙，你身體又不好，要不不來了吧?！毕肫疬@段話我猜他可能是為了父親更努力學(xué)習(xí)無形中給自己施加了太大的壓力反而適得其反了。于是我關(guān)切的問她：

“是不是壓力太大了？”沒想到，她的淚水順著面頰流了下來，她說：“嗯，我爸太辛苦啦，我想考好點??”這時她已經(jīng)有些哽咽，我拍了拍它肩膀?qū)λf：“我知道你是個懂事的孩子，但學(xué)習(xí)這種事，你要記住欲速則不達。”之后我就在想，一顆小小的心藏了這么多心事，將心比心，我要在她的年齡遇到了這樣的事我會怎么做？我要是沒關(guān)愛她，粗暴的判斷之后就批評她，他又要受多大的委屈??？過了幾天，我觀察到她又恢復(fù)到以前活波可愛的小女孩了，我心里的石頭也算是放下了。我只是在她情感的波動期聽了他的傾訴，就是他有所改變。路，還是由他來走，我會繼續(xù)關(guān)注她。這件教學(xué)中的細小之事，使我明白：沒一個孩子，潛在希望李，都有一個老師的關(guān)注和愛護。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生遠遠地面帶微笑的叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看著臺下幾十雙期待和信任的木管；我喜歡拿起粉筆，為他們開啟智慧之門，幫他

們點燃理想之燈??而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。就在我在乎的目光里，我收獲著的我的幸福。

今天，我想說，我愿意像故事中的小孩一樣，做一個撿小魚的愛心播撒者。因為，這個孩子在乎，那個孩子在乎，別的孩子也在乎，他們背后的每一個爸爸媽媽都在乎。

謝謝大家！

母親節(jié)學(xué)生演講稿 愛，是這樣

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深

深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一

切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院.我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

母親節(jié)學(xué)生演講稿 愛，是這樣

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩，母親節(jié)學(xué)生演講稿 愛，是這樣。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變，演講稿《母親節(jié)學(xué)生演講稿 愛，是這樣》。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更

猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院.我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實?！赌赣H節(jié)學(xué)生演講稿愛，是這樣》

用愛去滋養(yǎng)學(xué)生的心靈

唐山市第六十中學(xué)小學(xué)部陳曉娜

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《用愛去滋養(yǎng)學(xué)生的心靈》。

愛，像火種點燃心靈的希望;愛，像綠蔭撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。藍天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和父母一樣，期盼孩子健康成長。關(guān)心愛護孩子是教師的職責：活潑開朗的要愛，文靜內(nèi)向的要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”也同樣要愛。只有愛在愛的懷抱中，孩子們才會健康快樂的成長。

這學(xué)期，我迎來了新的挑戰(zhàn)——擔任一年級的班主任。開學(xué)的前兩天，教學(xué)主任又領(lǐng)著一名女同學(xué)來到了我班，她叫劉英采，我面帶笑容的去迎接，可家長一走，孩子可把我們折騰了一番，坐在地上邊哭邊打起滾來，使勁向教室外面跑，邊跑邊鬧：我不上學(xué)，我不上學(xué)??。費了大量周折，校領(lǐng)導(dǎo)和我才讓

她安靜的坐在座位上。

到了第二天，她出乎意料的早早坐在教室里，我高興地對她說：“劉英采，你能主動地來上學(xué)，真是個乖孩子”。她朝我笑了笑。正當我美滋滋的要上第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)少了一個人——劉英采，問全班無一人知道，最后，一名同學(xué)說：“老師，她以前總是這樣。”我只好請來主任帶班，自己在校園里尋找，終于在果樹園里找到了她，手牽手將她領(lǐng)到課堂上，邊走邊叮囑她：鈴響得進教室上課。她似懂非懂的看著我。

總算可以上課了，可是當同學(xué)們聽得津津有味的時候，突然她又滿地爬著玩，等我發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)爬到了前面，弄得同學(xué)們哄堂大笑，這時，我真是有點兒生氣了，課上不了，教學(xué)任務(wù)完不成怎么辦？可我又想到，才幾歲的孩子，能懂什么，我并沒有當面訓(xùn)斥，而是耐心的告訴她上課時應(yīng)怎樣做，應(yīng)怎樣聽講，怎樣回答問題。

下課了，我?guī)е⒆觽兊讲賵錾献?/p>

游戲，我讓他們自由組合去尋找自己的伙伴。很快，一組組小伙伴組合好了，都拉好了小手，等待游戲的開始。這時，我發(fā)現(xiàn)她沒有伙伴，一個人孤零零地站在一邊，一聲不響地看著同學(xué)們。我便走過去對她說：“劉英采怎么還不找伙伴拉手，游戲快開始了？”她沒有回答，大

大的眼睛看了我一眼，此時我突然聽到有人說：“老師，她原來就是一個小傻子，我們每人和她玩?！?/p>

這句話對于劉英采是多么大的傷害呀！她的眼睛里沁滿了委屈的淚花，我馬上走過去，摸著她的頭，拉起她的手，對大家說：“不能這樣說話，我們的劉英采多聰明，我就愿意和她一起做游戲?！焙⒆觽兛吹竭@，都跑過來搶著和她拉手做游戲，無助的她臉上有了笑容，開心的看著我，那一刻，我既心酸又驕傲。

現(xiàn)在課堂上她雖然還是跟不上大家的節(jié)奏，但只要她有一點兒進步，我就大力表揚，同學(xué)們也時不時地向她投

去贊許的目光，她反倒有些不好意思了，我看得出她在一點點進步，努力中有了很大的變化，她在向大家宣告——我不是一個傻孩子。

一個寬容的微笑，可以傳遞著多么深沉的情意；一番誠摯的話語，可以表達多少關(guān)愛的心聲；一個深情的動作，可以演奏著多么動人的愛的樂章！因此，我要用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用愛去滋養(yǎng)學(xué)生的心靈！

第三篇：愛學(xué)生演講稿

愛學(xué)生演講稿范文3篇

高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈蹖W(xué)生是我們老師應(yīng)具備的美德。師愛比淵博的知識更重要，能夠得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求。

那么，愛學(xué)生，就要善于走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂，一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能得到學(xué)生的信賴，會喚醒他們的沉睡的潛能。

在我們學(xué)校，我時不時被感動著，因為這兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用自己生命的痕跡激勵著我們。

我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。張家粸，對于我們低年級老師一點兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄、欺負同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是，我平時更多的注意他，盡量去發(fā)現(xiàn)他的閃光點，表揚他，鼓勵他。

我發(fā)現(xiàn)：每天早晨見到我時，他總是第一個向我問好；下課了，他會主動拿起黑板擦擦黑板；吃午飯時，還會幫我班手壞的小女孩拿飯盒。看到這些，我感到無比的自豪！在班上，我表揚了他，讓大家向他學(xué)習(xí)，讓這份愛心在同學(xué)之間傳遞。

聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調(diào)皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛。問題的關(guān)鍵在于：怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。

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在孩子們身上，我傾注了自己的關(guān)懷與愛護：下課了，陪孩子們聊聊天、說說話，一起活動；孩子請假了，抽空幫他們輔導(dǎo)；生病了，幫他們倒水沖藥，時不時去關(guān)注下。也許我做得還不夠，但每當我看到孩子們天真、燦爛的笑容時；看到他們?yōu)槿〉眠M步而歡呼雀躍時，我的心里總是甜滋滋。

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝?，用無私的愛譜寫幸福的人生吧！

師德師風演講稿：關(guān)愛學(xué)生鑄師魂愛學(xué)生演講稿范文（2）| 返回目錄

尊敬老師和領(lǐng)導(dǎo)，在座各位：

下午好！

我有機會來發(fā)言，如獲香甜的奶酪！

我的演講題目是，關(guān)愛學(xué)生鑄師魂。

才淺學(xué)粗話師德，泛泛而談無高論。

希望諸位多包涵，智者見智仁者仁。

敬請聆聽幾分鐘，不要嫌棄我嘴笨。

初中畢業(yè)八七年，毫不猶豫填志愿。

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我的理想當教師，果然真的能實現(xiàn)。

選擇教師選奉獻，我作奉獻我心甜。

選擇講臺選付出，我已付出廿一年。

從教廿一年頭里，既有憂來又有喜。

說憂就是思教法，感受艱辛與壓力。

說喜就是有收獲，學(xué)生成績搞上去。

親手培育花兒開，倍感圣潔又美麗！

欲問收獲何處來，來自對學(xué)生關(guān)愛。

沒有愛就沒教育，愛崗敬業(yè)育英才。

關(guān)愛學(xué)生最重要，教師必備大胸懷。

倡導(dǎo)實踐新關(guān)系，師生和諧建起來。

尊重理解與信任，學(xué)生樂學(xué)心兒開。

注重溝通和引領(lǐng)，課堂溫馨受青睞。

不失時機多鼓勵，學(xué)生素質(zhì)上樓臺。

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大愛無私鑄師魂，開創(chuàng)教育新時代！

正是因為有了愛，咱們民小火起來。

學(xué)校工作無小事，事事都需要人才。

分工合作為學(xué)生，各項工作得展開。

正是因為有了愛，學(xué)生素質(zhì)升起來。

畢業(yè)檢測質(zhì)量好，年年名列在前排。

領(lǐng)導(dǎo)家長都滿意，咱們民小發(fā)展快！

心中有愛值得夸，舍小家來顧大家。

運蘭秋文馮麗美，香珍麗勤農(nóng)莉娜。

小慶海東農(nóng)穎鳳，飛鵡秀連黃彩花。

玉秀玉香等老師，再苦再累都不怕。

關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生，忘我工作為了啥?

鑄造師魂樹榜樣，為了學(xué)生為華夏！

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學(xué)科檢測摘金銀，打入前五全靠勤。

小秋蕓花岑飛艷，佩明明國謝愛軍。

繼學(xué)杏釗林春玫，愛萍慶菊趙益金。

志深春花李麗萍，錦玲積瓊趙桂琴。

夏夢韋莉廖鳳彩，江波艷萍黃紅民。

玉芳瑞琴新愛等，關(guān)愛學(xué)生點迷津。

還有許多好老師，收獲成功心亦隱。

富有愛心來教學(xué)，教學(xué)路上永前進！

后勤服務(wù)雖辛苦，愛崗敬業(yè)笑臉露。

邦能肖祥張昌化，保生文武趙全福。

秀紅紅艷黃如英，他們更把愛付出。

正是因為愛學(xué)生，再苦再累不在乎！

巾幗校長農(nóng)桂合，敢于創(chuàng)新經(jīng)營者。

運籌帷幄辦法多，民小教育出特色！

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大家一起為后代，同心攜手奉獻愛。

心有學(xué)生勤耕耘，共創(chuàng)民小好未來！

謝謝老師和領(lǐng)導(dǎo)，我祝你們身體好。

工作順利有成效，生活幸福樂逍遙！

教師關(guān)愛學(xué)生演講稿愛學(xué)生演講稿范文（3）| 返回目錄

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望??”當初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。

一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎？回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向！從此，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊海量資料分享 的同事、朋友。“在我讀到這四個之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情?！敝?，在讀書的業(yè)余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價?！八龅囊磺星∏∈钱敃r的我所需要的。”戴爾凱夫說。

中國文秘網(wǎng)個人工作總結(jié)半年工作總結(jié)年終工作總結(jié)財務(wù)工作總結(jié)教師工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)德育工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)安全工作總結(jié)團委工作總結(jié)黨員工作總結(jié)企業(yè)工作總結(jié)班主任工作總結(jié)黨支部工作總結(jié)晚會主持詞開業(yè)開幕慶典致辭新春致詞婚禮主持詞節(jié)日致辭

精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力！。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我，說我是個聽話的好學(xué)生，是個很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝！你會成功的！”結(jié)果我不負眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績！還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價！“你是個優(yōu)秀的老師！”“你有一顆真誠的愛心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失??；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，我由衷感受到為人師表的幸海量資料分享

福，感受到真誠無價的甜蜜。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！

晚會致辭領(lǐng)導(dǎo)講話慰問賀電工作計劃個人工作計劃工作匯報思想?yún)R報匯報材料心得體會調(diào)研報告述職報告實習(xí)報告政府報告考察報告述廉報告競聘演講就職演講愛國演講比賽演講個人事跡事跡材料申報材料活動策劃工作方案法律法規(guī)和諧社會思想宣傳反腐倡廉 xx大申請書黨會發(fā)言

我曾經(jīng)講過xx的故事，xx是個一生下來就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時，xx進了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但xx覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述一遍?？蓌x的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時，xx就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對，所以，每次測驗時，xx都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，xx又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

?終于輪到xx了。她把左耳對著倫納德老師，同時，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒！”

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?這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，xx從此不再孤獨，不再自卑；因為她知道自己最愛的老師也愛自己！烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！?/p>

每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。

謝謝大家！

教師師德師風演講稿：用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂2018愛學(xué)生演講稿（4）| 返回目錄

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因為在我的學(xué)生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個強烈的海量資料分享

愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。

是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習(xí)時，每當我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。

作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。

師愛是師德的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)（最好自己舉工作中的例子）

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學(xué)生。父母離異，他受到了嚴重的精神創(chuàng)傷，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對這樣的一個學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈?，F(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步上升。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。

是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。

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當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學(xué)生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

XX年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。

是啊，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠，但是，當余震一次次襲來時，為了學(xué)生安全，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。

作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

是??！既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！

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謝謝！

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第四篇：愛學(xué)生演講稿

愛學(xué)生——一個最美的音符

石寺二中 李芳芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是“愛學(xué)生——一個最美的音符”。

我是一名教師，我要在我的腦海中采集如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的贊歌——我愛我的學(xué)生，愛我 的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。

老子曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熅褪恰吧评f物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為海洋，則包容萬物。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道：“大音希聲、大愛無痕”。教師的愛，就是這種春風化雨、無私奉獻、不求回報的“大愛”。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵心靈之花的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的愛；教師的愛，是用語言播種、汗水澆灌、心血滋潤的愛。

三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅，辛勤的耕耘與默默的守望，使我深深的喜愛這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當黎明的曙光映進教室，聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人間最美的旋律；黃昏，學(xué)生們帶著歡聲笑語離開校園；夜晚燈光下，看著孩子們稚嫩的筆跡逐漸的成熟起來。我便感到，這就是我人生最大的追求與安慰！

第五篇：我愛學(xué)校,我愛學(xué)生,因為、、、

我愛學(xué)校，我愛學(xué)生，因為??

燕山小學(xué)李慶至 我是一個普通的小學(xué)教師，普通得就像銀河里的一顆小星星一樣。然而，普通的人很多很多，于是，我的故事，我的經(jīng)歷，我的生活，是不是可以代表這很多很多??

2004年，高考填志愿時，我毫不猶豫的填了自己喜愛的師范院校。不久，我被綿陽師范學(xué)院錄取。當時，我非常開心，因為從小我的理想就是長大后能成為一名教師，把自己所知道的知識傳授給我的學(xué)生。

大學(xué)畢業(yè)后，我參加了遂寧市船山區(qū)教師公招，幸運地成為船山區(qū)教師隊伍里的一員。剛到單位報道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便安排我教小學(xué)一年級，并且當班主任。當時我一聽，心怦怦地跳了起來，因為在大學(xué)見習(xí)、實習(xí)時，我只接觸過中學(xué)生，而對于小學(xué)生，我突然覺得很陌生。再加上又是小學(xué)一年級的剛?cè)雽W(xué)的孩子們，我更覺得不知所措，如何管理好他們，教好他們??雖然讀師范的時候就死記了不少的所謂“理論”和“方法”，但這些和實際有著很大的距離，就像一個剛從書本上懂得怎樣游泳的人，一下子要到?jīng)坝康拇蠛＠锶ヒ粯?，那緊張的心理是可想而知的。種種問題與困難頓時在我的腦海里盤旋。

后來，“既來之，則安之”這句話安慰了我。我通過和孩子們交流溝通，并且多請教有經(jīng)驗的教師，慢慢地我把工作上的種種問題也都能自己獨立解決。再后來，大學(xué)的師范教育在我身上大見成效，我開始覺得“教書有點意思”了。到現(xiàn)在，盡管教師的地位、待遇還不如意，但我仍可以聊以自慰地說：“當教師太有意思了！”這并不是因為有較好的經(jīng)濟待遇或者較高的社會地位，而是有了同行的友誼、關(guān)懷，有了學(xué)生的尊敬、愛戴。能夠擁有一批人的心，這是多么值得驕傲和自豪?。?/p>

還記得剛到學(xué)校報到時，校長和其他老師知道我是外地人。他們便更加的關(guān)心我：初來乍到，人地生疏，便有幾位老師不辭辛苦地為我搬辦公桌，拿東西??這過程，他們還一邊搬行李一邊向我介紹學(xué)校的情況：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有哪些，食堂在哪里??使我頓時產(chǎn)生了歸家的感覺，我從心底里感激他們！

能當好班主任，才可算是一個完全的教師，有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師都這樣認為。一進學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)便安排我當班主任。幸好，學(xué)校安排了一位富有班主任工作經(jīng)驗的中年女教師蔡老師帶著我。得知有老師帶我，我就像吃了顆定心丸一樣，頓時覺得心里踏實了許多。她經(jīng)常主動提醒我：開學(xué)初做些什么準備工作，平時該注意什么問題，如何管理學(xué)生，學(xué)生出了問題怎么辦等等。從一年級到三年級，蔡老師一直支持我，幫助我。她幫我解決了不少

難題，教我管理學(xué)生的經(jīng)驗秘訣，還告訴了我許多的教學(xué)經(jīng)驗，使我順利出色地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。

如今，我已經(jīng)能夠獨立地開展各項工作了，而且也在班級管理和教學(xué)上取得了一定的成績，不但被學(xué)校評為先進教師，多次受表揚，還先后被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等等。

每當我取得一點點的成績時，我總忘不了那些幫助過我，支持我的眾多的領(lǐng)導(dǎo)和同行：嚴肅果斷的校長，和藹可親的主任，精明能干的老師們??

我愛學(xué)校，是因為學(xué)校愛我。除了工作中領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心支持使我出色地完成任務(wù)外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的生活更是關(guān)懷備至。因為父母都在老家，經(jīng)常會抽時間回去看他們。在給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請假時，領(lǐng)導(dǎo)總是用關(guān)心自己孩子的口吻叮囑我路上注意安全，讓我覺得心里很溫暖??想到這些，我覺得自己還有什么不滿足的呢？我覺得，如果工作做不好，就對不起關(guān)心我、支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，就會辜負他們寄予我的厚望，我還有什么理由不努力做好各項工作呢？

我愛學(xué)校，還因為學(xué)生愛我。這是我感到當教師其樂無窮的一個重要原因。6年的教學(xué)，我深刻地體會到：學(xué)生是老師的本錢，教師的資本是學(xué)生。因為我年輕，和學(xué)生有很多共同語言，容易接近和相處。就像好朋友一般，我和學(xué)生一起運動，與他們

一道做游戲，帶他們遨游知識的海洋??既是老師，又是朋友，在不知不覺中，讓他們接受我的教育熏陶。在心與心的溝通之后，對他們進行的教育，是多么省力而又高效啊！這幾年的粉筆生涯，使我更體會到肩上擔子的分量，也體會到當一個教師的光榮和快樂。

我想，為了孩子們能更輕松更快樂地學(xué)到并學(xué)好知識，我還要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷充實與提高自己。面對日益變化的社會里，終身學(xué)習(xí)對于一個教師來說是多么的重要。———“活到老，學(xué)到老”，而學(xué)習(xí)對于教師來講有著更加重要的地位，一個不學(xué)習(xí)的老師很快可社會脫節(jié)，和學(xué)生產(chǎn)生距離，用的教學(xué)方法都是老一套的，自己的思想也停止不前。一個愛學(xué)習(xí)的老師是一個成功的老師，他們既認識到社會發(fā)展的形勢，又能夠改變自己提升自己的才能，這不是一個有智慧的老師嗎？一個老師應(yīng)該樹立一個終身學(xué)習(xí)的理想，抓住身邊每一次的學(xué)習(xí)機會，并找合適的機會錘煉自己的能力，這樣的老師在學(xué)習(xí)中進步的很快，與不學(xué)習(xí)的老師完全是兩個世界的人。這類的老師從他們的身上可以看到可愛又富有魅力的一面，對待學(xué)生他們是一個和藹可親的長輩，是學(xué)生一個值得信賴的好朋友。在同事間又是一個富有魅力的老師。

當今社會，雖然教師的社會地位和收入還有待提高的同時，我們應(yīng)該清楚地看到：我們擁有一份珍貴的精神財富，這就是學(xué)

生的心，學(xué)生的尊敬、愛戴和祝福！這是任何可數(shù)和不可數(shù)的財物都換不到的?。‘斈阍谖跷跞寥恋娜肆髦新牭揭宦曈H切的“老師您好”的時候，當節(jié)日來臨，雪片般的“教師卡”“生日卡”向你飛來的時候??老師們，你不覺得你所從事職業(yè)的偉大和崇高嗎？你不覺得這是人生最大的安慰，最大的滿足和幸福嗎？你不覺得這心靈的祝福是使世界上最美麗的語言都顯得蒼白無力，最豐富的詞匯都無法言狀的最最珍貴的財富嗎？

現(xiàn)在的我很幸福，因為我從事著自己所喜愛的工作——“太陽底下最光輝的職業(yè)?！蔽覍米约旱膶嶋H行動來詮釋“師者，傳道受業(yè)解惑也。”

我愛學(xué)校，我愛學(xué)生，是因為學(xué)校愛我，學(xué)生愛我。