語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課《狄仁杰公正護(hù)法》同步練習(xí)C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共10題；共60分)

1.（6分）多音字組詞

柏

bǎi________

bó________

泊

pō________

bó________

朝

cháo________

zhāo________

2.（9分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xū

yào

lín

jū

sǐ

wàng

jiàng

lín

chōu

qǔ

________

________

________

________

________

yī

shēng

tíng

zhǐ

liǎ

gè

xiāng

yī

wéi

mìng

________

________

________

________

3.（12分）畫(huà)龍點(diǎn)睛。（補(bǔ)充詞語(yǔ)）

聲________鵲________

哀________遍_(kāi)_______

青________皂________

輔________安________

勃________大________

烏________之________

4.（3分）寫(xiě)出反義詞

尋找—________

興奮—________

喧鬧—________

5.（10分）根據(jù)課文《狄仁杰公正護(hù)法》內(nèi)容填空

①狄仁杰是________朝的一位________、________的政治家，也是一位明察________、循律________，斷案________的大法官。

②課文為了說(shuō)明狄仁杰的公正，主要講了他的________件事，用歸納小標(biāo)題的方法歸納為：________、________、________。

6.（5分）照樣子寫(xiě)字，把字寫(xiě)漂亮。

7.（5分）句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子）

①狄仁杰是政治家。（擴(kuò)句）

②狄仁杰明察善斷，循律準(zhǔn)確，一時(shí)聲名鵲起，成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。（縮句）

③哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的呢？如果刑法這樣沒(méi)常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無(wú)措嗎？……（改為陳述句）

8.（4分）形近字組詞

板________

判________

飯________

叛________

9.（3分）讀課文《狄仁杰公正護(hù)法》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

明察________

聲名________

斷案________

10.（3分）給加下劃線字注音

直諫

執(zhí)法不阿

陛下

________

________

________

二、語(yǔ)言表達(dá)

(共9題；共45分)

11.（5分）張斌到外地讀書(shū)近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃晚飯，張斌認(rèn)為時(shí)間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張斌應(yīng)該怎樣謝絕大姑的挽留呢？如果你是張斌，你會(huì)怎么說(shuō)？

12.（5分）根據(jù)要求改寫(xiě)句子。

①一陣雨霧把樹(shù)葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。（改成“被”字句）

②這下面都有自來(lái)水管，還需要澆水？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

③金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問(wèn)。（修改病句）

④“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。（修改病句）

⑤老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。（修改病句）

⑥王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（修改病句）

13.（5分）把肯定句改成雙重否定句

①陛下堅(jiān)持這樣做。

②王立本終于被判刑。

14.（5分）把陳述句換成把字句

①我洗干凈了紅領(lǐng)巾。

②小雁被大雁護(hù)在翅膀底下。

15.（5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句

①狄仁杰明察善斷。

②狄仁杰堅(jiān)持說(shuō)此人罪不當(dāng)死。

16.（5分）修改病句

我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。

17.（5分）擴(kuò)句

①他就是狄仁杰。

②唐朝有政治家。

18.（5分）縮句

①狄仁杰甚至敢于犯顏直諫。

②唐高宗勃然大怒。

19.（5分）讀課文《狄仁杰公正護(hù)法》，說(shuō)說(shuō)課題“公正護(hù)法”是什么意思

三、閱讀理解

(共5題；共32分)

20.（12分）課外閱讀

江南

水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛。

石橋下，還有水中的橋，還有人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣(mài)蒸糕的擔(dān)_____子，都在瀲滟的波光中，晃_____著影兒。

河的兩岸，是窄而陡峭的；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊，有伸向河面的茶樓、書(shū)場(chǎng)、酒肆；還有住家戶，住家戶后門(mén)的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。

她們的印花頭巾，像一朵朵彩色的香蕈；

她們輕柔的話語(yǔ)，像燕子歸來(lái)，在彈奏呢喃的春歌。

在橋上，橋下，篾籮里，是鮮活的鰣魚(yú)、刀魚(yú)、鮭魚(yú)。

竹籃里，是水靈的荸薺、蓮藕、慈姑、菱角。

小街，雖是用石板鋪的，但卻像是泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒，潤(rùn)也潤(rùn)得有味兒……

也許，這就是江南，江南一角的素描。

那蘇州評(píng)彈_____，那輕柔俏麗的絲弦之聲，那比西施更美、更為聰慧的少女。

也許，這就是江南的形象和性格……

（1）給文中加點(diǎn)字注音。

擔(dān)________子

晃________著

評(píng)彈________

（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

俏麗—________

聰慧—________

（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

古老—________

陡峭—________

（4）文中畫(huà)下劃線的句子采用的修辭手法是：________。

（5）“也許，這就是江南，江南一角的素描。”作者描寫(xiě)了江南一角的________、________、________三處地點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)江南風(fēng)光、人情的________之情。

21.（5分）仔細(xì)讀課文《狄仁杰公正護(hù)法》，說(shuō)說(shuō)課文講述了狄仁杰公正護(hù)法的幾個(gè)故事，用小標(biāo)題的方式來(lái)概括。

22.（5分）給課文《狄仁杰公正護(hù)法》分段，概括段意。

23.（5分）仔細(xì)讀課文《狄仁杰公正護(hù)法》，說(shuō)說(shuō)課文是按照什么結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容的。

24.（5分）概括課文《狄仁杰公正護(hù)法》大意

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共10題；共60分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、語(yǔ)言表達(dá)

(共9題；共45分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、閱讀理解

(共5題；共32分)

20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、22-1、23-1、24-1、