七年級語文病句常見類型匯總

一、語序不當

示例1.這里的情況，對于我們已經很熟悉。

（應改為：對于這里的情況，我們已經很熟悉。）

二．搭配不當

示例1：晚會過后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

（應改為：晚會過后，她那優美的舞姿浮現在我的眼前，那動聽的歌聲，還回響在我耳邊。）

示例2：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。

（應改為：到那個時候，我們看到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。）

示例3：臨近中考，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。

（“態度”與“提高”搭配不當，“態度”與“轉變”搭配）

示例4：只要增加收入，才能使糧食生產穩步增長。（“只要”改為“只有”。）

三、成分殘缺或贅余

1.成分殘缺

示例1：通過特級教師的這次講課，對大家的啟發很大。

（缺少主語，應去掉“通過”或“對”）

示例2：我們正在為建設一個現代化的社會主義強國。

（謂語殘缺，句末加上“而努力”即可。）

示例3：市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。

（賓語殘缺，句末補上“的做法”

才通順）

2.成分贅余

示例：減輕學生的課業負擔，是目前中小學教學工作的當務之急。（刪去“目前”）

四、句式雜糅

示例1：我們保持環境衛生是每個公民的義務。

（該句把“我們保持環境衛生”和“保持環境衛生是每個公民的義務”兩句意思湊在了一塊，應刪去“我們”）

示例2：聽了他的報告，對我啟發教育很大。

（這句話“他的報告，對我啟發教育很大”與“聽了他的報告，我受到很大啟發教育”兩種句式雜糅在一起，應該選擇其中一種。）

五、表意不明

示例1：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

（句中的“這種主張”到底是接受，還是反對，交代不清。）

示例2：妹妹找不到爸爸媽媽很著急。

（解析：究竟是妹妹很著急呢，還是爸爸媽媽心里很著急呢，很是媽媽心里著急呢？可以再“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可以在“爸爸”前面加逗號。）

六、不合邏輯

1.自相矛盾

示例：據統計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。

（解析：“大約”和“左右”自相矛盾，刪去其中一個。）

2.范圍不清

示例：玉樹大地震發生后，黨和國家領導人心系災區，不僅親臨現場指導救災工作，還派人給災區群眾送來了各種各樣的救援物資和食品。

（解析：“救援物資”就包括“食品”。）

3.主客顛倒

示例：人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。

（解析：“人的健康對于睡眠”改為“睡眠對于人的健康”。）

4.否定不當

示例：司機師傅要控制車速，以防止追尾事故不要再次發生。

（解析：“防止”的應該是“再次發生”，所以應該去掉“不要”。）

5.兩面失衡

示例：是否努力學習是取得優異成績的關鍵。

（解析：這里是前后不照應，前面是雙方面，后面是單方面，應該在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。）

相關練習

1.下列各句中，沒有語病的一句是（D）

A.父親已經走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響.B.人民文學出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外的毛里求斯籍華裔作者之手.C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中.D.以計算機.通信技術為核心的現代信息技術，與文字.電報.電話.廣播等

傳統信息手段相比，具有獨特性.(A項“心頭”應為“耳邊”，B項句式雜糅，C項有歧義)

2.下列各句中，沒有語病的一句是（A）

A.雖然實驗沒有成功，但誰也不會認為這是他沒有作努力的緣故.B.最近兩年，這個縣通過興修農田水利基本建設，糧食產量不斷提高.C.她說還是生一個好，你看是不是考慮一下她的意思？

D.上海公用事業的改革是基本上在國有老企業和大企業中展開的.(B項在“糧食”前加“使”，C項有歧義，可理解為“只生一個”或“再生一個”，D項詞序顛倒，應為“基本上是”）

3.下列各句，沒有語病的一句是（C）

A.目前的中國足球人才短缺，競爭機制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現了職業道德與收入沒有同步增長的怪現象.B.由于歐元區各國的稅率不同，造成同樣商品在不同國家的價格差異.C.昔日鹽井，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質，沐浴時對人體有益.D.如果不及時采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發更為嚴重的災難性后果.(A項“職業道德”與“增長”不搭配，B項缺主語，刪掉“由于”，D項“人為的”與“蓄意”重復)

4.下列各句中沒有語病的一句是（D）

A.那里的人都上堤去搶險，我的叔叔已經快有半個多月沒有回過家.B.我們班物理不及格的現象逐步下降.C.看到今天的成績，我認識到這很大程度上是父母對我的辛勤培養造成的.D.朱總理10月7日視察了中央電視臺，對中國電視事業暨中央電視臺誕生40周年表示祝賀.(A項重復，刪去“快”或“多”，B項搭配不當，改“現象”為“學生”，“下降”為“減少”，C項句子雜糅)

5.下列各句，沒有語病的一句是（A）

A.為了避免今后再發生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作.B.老戰友來拜訪他十分激動.C.他現在學習成績還不錯，但要考上大學，要看他以后能不能改進學習方法.D.古往今來，青青翠竹吸引了無數詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統題材，象征了中華民族堅定的性格，不卑不亢的氣概.(B項有歧義，C項肯否不照應，D項“竹畫成為”“題材”搭配不當，刪去“畫”字)