股水小學(xué)2020/2021

學(xué)年四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（1）

第一單元

一、難讀的字：

屹立（yì）

鼎沸（dǐng）

震動(dòng)（zhèn）

霎時(shí)（shà）

卵石（luǎn）

風(fēng)俗（sú）

巢穴（cháo）

冒昧（mèi）

墜落（zhuì）

稻穗（suì）

蘆葦（wěi）

霸占（zhàn）

二、難寫的字：

盼：左邊部分是“目”，不要寫成“日”。

逐：這是一個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，里面是“豕”，不要在左邊兩撇上多加一點(diǎn)。

猶：右邊是“尤”，不要寫成“龍”。

填：右邊是“真”，不要少寫一橫。

卵的筆順是：撇，豎提，點(diǎn)，撇，橫折鉤，豎，點(diǎn)。

三、形近字組詞：

堤（大堤)

浪（浪花)

震（震動(dòng))

貫（橫貫)

鍍(鍍金)

提（提高)

狼（餓狼)

振（振興)

慣（習(xí)慣)

渡(過渡）

四、多音字組詞：

guàn（道觀）chèn

（稱職）zài（載重）

jǐn

（盡管）

mú（模樣）

shǔ

(數(shù)落)

五、重點(diǎn)詞語：

觀潮

據(jù)說

寬闊

盼著

翻滾

頓時(shí)

逐漸??堵車

猶如震動(dòng)

霎時(shí)

余波

牽手

填上

莊稼

風(fēng)俗

躍出??葡萄

稻谷

成熟

柔和

滿意??招待

傳說

修補(bǔ)??河床

鵝卵石

山崩地裂

齊頭并進(jìn)

人山人海

坑坑洼洼

六、近義詞：

屹立──聳立

寬闊──寬敞

頓時(shí)──立刻

漫天卷地─鋪天蓋地??人聲鼎沸─震耳欲聾

七、反義詞：

平靜──動(dòng)蕩

籠罩──消散

寬闊──狹窄

人聲鼎沸─鴉雀無聲

風(fēng)平浪靜─波濤洶涌

八、詞語搭配:

（柔和）的月光

（可愛）的水塘

（新鮮）的花瓣

（奇妙）的夜晚

（歸巢）的鳥兒

（密密麻麻）的星星

（月光閃閃）的溪岸

（月影團(tuán)團(tuán)）的果園

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《觀潮》是按照（潮來前）、（潮來時(shí)）和（潮來后）的順序描寫了大潮由（遠(yuǎn)）而（近）、奔騰西去的全過程。作者直接描繪了潮水（形態(tài)）和（聲音），還從觀潮的人數(shù)之（多）、熱情之（高）間接地表現(xiàn)了大潮的奇特，抒發(fā)了作者熱愛（大自然）、熱愛（祖國大好河山）的思想感情。

2.《走月亮》通過描寫我和阿媽在月光下散步，表現(xiàn)了作者無比（幸福）和（喜悅）之情。

3.《秋晚的江上》描繪了（江邊秋天）黃昏時(shí)的景象；《花牛歌》呈現(xiàn)了（童年）的美好。

4.《繁星》按時(shí)間的順序，描寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的（情景）和由此產(chǎn)生的種種（感受）。從中能感悟到作者的童心、童趣，對(duì)大自然的（熱愛）和對(duì)美好生活的（向往）。

十、古詩背誦

鹿柴

（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

第二單元

一、難讀的字：

豌豆（wān）舒適（shū）

僵硬（yìng）

耐心（nài）青苔（tái）

窗框（kuàng）蝙蝠（biān）

立即（jí）

蒼蠅（yíng）

熒屏（yíng）

證明（zhèng）

船舶（bó）依賴（lài）

索取（suǒ）

躲避（bì）

喧嚷（xuān）

二、難寫的字：

豎：下面是“立”字，不要寫成“土”，和“堅(jiān)”字區(qū)別開。

念：上面是“今”，不要寫成“令”。

撤：筆畫較多，左邊是提手旁，中間邊是“育”，右邊是反文旁。

扭：右邊“丑”的筆順是：橫折、豎、橫、橫。

三、形近字組詞：

豌（豌豆）

按（按照）

探（探索）

喚（喚起）

技（技術(shù)）

豎（豎立）

碗（飯碗）

安（安全）

深（深入）

換（更換）

枝（樹枝）

堅(jiān)（堅(jiān)持）

三、多音字組詞：

tán

（彈琴）

xìng（高興）

jì（系鞋帶）

mò

（淹沒）

hào(愛好)

què(麻雀)

四、重點(diǎn)詞語：

豌豆

按照

舒適

恐怕

僵硬

耐心

探出

愉快

曾經(jīng)

雷達(dá)?技術(shù)

改變

程度

超過

百億

探索

奧秘

日益

聯(lián)系

物質(zhì)

哲學(xué)

改善

靈敏

愿望

創(chuàng)造

虛弱

暖和

興奮

光彩

幻想

橫七豎八

呼風(fēng)喚雨

騰云駕霧

六、近義詞：

暖和──溫暖

相稱——相當(dāng)?奧秘——秘密

幻想——夢(mèng)想的確——確實(shí)

依然——仍然

橫七豎八——東倒西歪

七、反義詞：

靠近——遠(yuǎn)離

虛弱——強(qiáng)大

興奮——疲勞

安全──危險(xiǎn)

敏銳──遲鈍

簡(jiǎn)單──復(fù)雜

八、詞語搭配:

（豐滿）的豆莢

（銀色）的雨幕

（溫暖）的太陽

（斑斕）的彩粉

（晴朗）的夜空（猛烈）的風(fēng)雨

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》描寫了五粒豆子不同的經(jīng)歷，第五粒豆子飛進(jìn)了（窗子“一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔和霉菌的裂縫里去”）發(fā)芽開花，給窗子里躺著的小病女孩帶來了愉快和希望。

2.《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇很有意思的科普知識(shí)短文，主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在（夜間）飛行的原因，并從中受到（啟發(fā)），給飛機(jī)裝上（雷達(dá)），解決了飛機(jī)在夜間（安全飛行）的問題。

3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的（發(fā)展歷程），展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大（變化）和（燦爛前景）。

4.《蝴蝶的家》是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以（問題）與思索為線，以雨天為蝴蝶（躲藏在哪里）而著急的情感貫穿，真切地表達(dá)了作者對(duì)幼小生命的（關(guān)愛）之情。

十、積累背誦

好問則裕，自用則小。——《尚書》

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

智能之士，不學(xué)不成，不問不知。——（漢）王充

人非生而知之者，孰能無惑？——（唐）韓愈

為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。——（宋）陸九淵

第三單元

一、難讀的字：

吟唱（yín）

緣分（yuán）

騷人（sāo）

謙遜（xùn）均勻（jūn）

手柄（bǐng）

驟然（zhòu）

慎重（shèn）

優(yōu)良（liáng）

傾斜（qīng）

住宅（zhái）

布置（zhì）

二、難寫的字：

吟：右邊是“今”，不要寫成“令”。

緣：右邊的筆順是：撇折，橫撇，橫，撇，彎鉤，撇，撇，撇，捺。

暮：下面面是“日”，要和“幕”“墓”等字區(qū)分開。

閣：中間是“各”，不要寫成“名”。

瞧：這是個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是“目”字旁，右邊是“焦”，不要寫成了上下結(jié)構(gòu)的字。

臨：左邊是兩豎，不能加一點(diǎn)。

三、形近字組詞：

題(題目)

暮(暮春)

峰(山峰)測(cè)(測(cè)試)

較(比較)

澤(沼澤)

提(提出)

墓(墳?zāi)?

鋒(鋒利)側(cè)(側(cè)面)

轎(轎車)

擇(選擇)

四、多音字組詞：

xiáng

（投降）

qū（彎曲）

pù（店鋪）

zàng

（寶藏）

shì

(似的)

五、重點(diǎn)詞語：

吟唱?側(cè)看

山峰

廬山

緣由

必須

操場(chǎng)

占有

嫩紅?均勻

重疊

空隙

根莖

葉柄

枯萎

牢固

住宅

臨時(shí)??慎重

選擇

住址

優(yōu)良

洞穴

大廳

臥室

專家

比較??暮江吟

爬山虎

瞧不起

隨遇而安

六、近義詞：

慎重──謹(jǐn)慎

新鮮──鮮亮

舒服──舒適

牢固──穩(wěn)固

空隙──縫隙

簡(jiǎn)樸──樸素

七、反義詞：

柔弱──堅(jiān)硬

平坦──彎曲

寬敞──狹窄

簡(jiǎn)樸──豪華?慎重──輕率

光滑──粗糙

八、詞語搭配:

嫩綠的（小草）

嫩紅的（葉子）細(xì)小的（腳）寬敞的（住宅）

傾斜的（隧道）

偉大的（工程）

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《暮江吟》選取了紅日西沉到新月東升這一時(shí)間的景物進(jìn)行描寫,“可憐”二字點(diǎn)逗出詩人內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的（熱愛）。《題西林壁》中，詩人緊緊扣住游山談出自己的獨(dú)特感受，用通俗的語言表達(dá)出(要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須全面客觀地把握)。《雪梅》意味深長(zhǎng)地道出了美不在（外表）而在于（內(nèi)在）的修養(yǎng)，品格的（高潔）。

2.《爬山虎的腳》講的是（葉圣陶）先生通過連續(xù)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的秘密。文中不僅講了爬山虎“腳”的（顏色）和（樣子），以及怎樣“爬”等知識(shí)，還向我們介紹了爬山虎這種藤本植物特有的生活習(xí)性。

3.《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學(xué)家（法布爾）寫的一篇觀察筆記。文中大量采用擬人的修辭手法,分別介紹了蟋蟀住宅的（特點(diǎn)）和建造住宅的（過程）。

十、積累背誦

1.古詩背誦

暮江吟

（唐）白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

題西林壁

（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

雪梅

（宋）盧鉞

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

2.日積月累

一葉落而知天下秋

立了秋，把扇丟。

二月八，亂穿衣。

夏雨少，秋霜早。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

第四單元

一、難讀的字：

劈開（pī）渾濁（zhuó）

饒恕（shù）

肢體（zhī）溺愛（nì）寬恕（shù）慘敗（cǎn）

門鎖（suǒ）

懲罰（chéng）

失措（cuò）

熄滅（xī）

傳頌（sòng）

二、難寫的字：

劈：下面部分是“刀”，不要寫成“力”。

茂：這個(gè)字的下面不要寫成“戌”。

曰：字形扁扁的，不要寫成“日”。

慘：右邊的下面是三撇，不要寫成三橫。

既：它的右邊的筆順是橫、撇折、撇、豎彎鉤。

三、形近字組詞：

緩（緩慢)

竭（竭力)

液（液體)

溺（溺水)

銜(銜來)

援（支援)

歇（歇息)

夜（夜晚)

弱（弱小)

行(行走)

返（返回)

環(huán)(環(huán)形)憤（憤怒)

反（反面)

壞(壞人)噴（噴泉）

四、多音字組詞：

dào（倒水）

hái

（還是）

jiàn（間隔）

bèn

(投奔)

shǎo（減少）

wèi

(為了)

五、重點(diǎn)詞語：

翻身

劈開

緩慢

污濁

一丈

支撐

勞累

血液??滋潤(rùn)

茂盛

炎帝

名曰

溺水

返回

悲慘

猛獸

敬佩

違抗

鎖鏈

既然

狠心

著名

獲得

銜木石??憤憤不平

奔流不息

精疲力盡

六、近義詞：

周圍──四周緩緩──慢慢

茂盛──茂密?照耀──照射

饒恕──寬恕

兇惡──兇殘

違抗──違背

屈服──屈從

七、反義詞：

合攏──分開

黑暗──光明

遼闊──狹窄

懲罰──表揚(yáng)

屈服──反抗

兇惡──善良

八、詞語搭配:

（巍峨）的巨人

（巨大）的變化

（隆隆）的雷聲

（嚴(yán)厲）的懲罰

（兇惡）的鷲鷹

（尖利）的嘴巴

（黑黝黝）的深溝

（零零星星）的碎塊

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《盤古開天地》全文共有（六）個(gè)自然段，按照（事情發(fā)展）的順序敘述了盤古（開天辟地前——開天辟地時(shí)——開天辟地后），贊頌盤古（無私的奉獻(xiàn)）精神。

2.《精衛(wèi)填海》主要講了（炎帝）的小女兒（女娃）不小心掉進(jìn)海里（淹死了）變成了一只鳥，每天從（西山上）銜來木頭石塊，丟進(jìn)東海里，希望把這個(gè)害她性命的大海給（填平了）。贊揚(yáng)了精衛(wèi)鳥（與困難斗爭(zhēng)到底、堅(jiān)強(qiáng)的）的精神。

3.《普羅米修斯》這篇課文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜（觸犯天規(guī)），勇敢地（盜取天火），頌揚(yáng)了他富有（同情心）（甘愿為人類受苦）的偉大精神。

4.《女媧補(bǔ)天》講述的是（女媧）為了拯救處于水深火熱之中的（人類），冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女媧（勇敢）、（善良）的品質(zhì)及（不怕危險(xiǎn)）、（甘于奉獻(xiàn)）的精神。

十、詩歌背誦

嫦娥

（唐）李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

第五單元

一、難讀的字：

嗅覺（xiù）無奈（nài）

巢穴（cháo）

拯救（zhěng）嘶啞（sī）

掩護(hù)（yǎn）

龐大（páng）鐵鏈（liàn）

顫抖（chàn）

鯽魚（jì）

紀(jì)念（niàn）

攀登（pān）

猴子（hóu）

笑呵呵（hē）

二、難寫的字：

龐：里面是“龍”，不要寫成“尤”。

愣：右上是“四”，不要寫成“田”。

辮：左邊的“辛”字末豎變豎撇。

嗅：右邊上面是“自”，右邊下面是“犬”，上面不要少寫一橫，下面不要少寫一點(diǎn)。

軀：它的部首是“身”，但是“身”的最后一橫和一撇不要出頭；右邊“區(qū)”的筆順是：橫、撇、點(diǎn)、豎折。

三、形近字組詞：

嗅（嗅覺)掩(掩護(hù))

軀（身軀)

搏（搏斗)

幼（幼小)

臭（臭味)

淹(淹沒)

驅(qū)（驅(qū)使)

博（淵博)

幻（幻想）

鏈（鐵鏈）

辮（辮子）

猴（猴子）

蓮（蓮花）

辨（分辨）候（時(shí)候）

四、多音字組詞：

fèn（分外）

xiàng（長(zhǎng)相）

五、重點(diǎn)詞語：

嗅到

發(fā)呆

鳥巢??牙齒

身軀

掩護(hù)

幼兒

搏斗?龐大

力量

愣住

石級(jí)

發(fā)顫

攀著

鯽魚

紀(jì)念

無可奈何

辮子

打獵

猛烈

安然

假日

鼓舞

小猴子??笑呵呵

六、近義詞：

掩護(hù)──保護(hù)

愣住──呆住

急忙──連忙居然——竟然

汲取——吸取

鼓舞——鼓勵(lì)

七、反義詞：

龐大──嬌小

后退──前進(jìn)

緊張─輕松

筆陡——平坦

垂頭喪氣─昂首挺胸

八、詞語搭配:

（筆陡）的石級(jí)

（鋒利）的牙齒

（嘶啞）的聲音（龐大）的怪物

（危險(xiǎn)）的鳥兒

（強(qiáng)大）的力量

（絕望）地尖叫

（無可奈何）地拍打

（猛烈）地?fù)u撼

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《麻雀》這篇文章的作者是（俄國）作家（屠格涅夫）的《獵人筆記》，作者按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用生動(dòng)、精練的語言，敘述了一只弱小的（老麻雀）在龐大兇猛的（獵狗）面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，贊揚(yáng)了（母愛）的偉大，歌頌了熱愛幼小者的高尚品質(zhì)。

2.《爬天都峰》這篇文章敘述了（“我”）和（一位素不相識(shí)的老爺爺）互相（鼓勵(lì)），一起爬上天都峰的事，揭示了在困難面前，要有（戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心），在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

第六單元

一、難讀的字：

捶打（chuí）

憑借（píng）士兵（bīng）

殷切（yīn）窩囊（náng）

豁虎跳（huò）演砸（zá）倒霉（méi）

哄笑（hōng）

兄妹倆（liǎ）甚至（shèn）

帥氣（shuài）

頭罩（zhào）

笨拙（zhuō）

仍然（réng）

二、難寫的字：

捶：右邊的筆順是：撇，橫，豎，橫，豎，豎，橫，橫。

掐：右邊下面是個(gè)“臼”，不要寫成“白”。

豪：不要寫成“毫”字。

三、形近字組詞：

模（模樣)

睡（睡覺)

澈（清澈)

桃（桃樹)

賓（賓客)

扔（扔掉)

師（老師）

毫（絲毫）

四、多音字組詞：

jié

（結(jié)束）huà

（挨餓）

lù

（露天）jiǎo（角落）xuàn（旋風(fēng)）

dìng（釘扣子）

重點(diǎn)詞語：

撫摸

甚至

跪下

捶背

頑皮

脖子

弄脫

大概

惹怒昏亂

握住

摔倒

憑借

掐住

排練

逃跑

挖掘

撤換??砸鍋

否則

旋轉(zhuǎn)

況且

失敗

仍然

帥氣

預(yù)料

潰敗品嘗

丑陋

自豪

兄妹倆

連衣褲

恨不得

哄堂大笑

通情達(dá)理

搖頭晃腦

不動(dòng)聲色

手舞足蹈

冰天雪地

六、近義詞：

頑皮──調(diào)皮

恐怖──可怕

欺負(fù)──欺壓

昏亂──慌亂?改變——變化

緊張——慌張

七、反義詞：

奮勇——懦弱

頑強(qiáng)——軟弱

自信——自備

八、詞語搭配:

（捶捶）牛背

（期待）的目光

（扇動(dòng)）翅膀

（恍惚）的狀態(tài)

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《牛和鵝》記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下（趕走了鵝），再（不怕鵝）的故事。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周圍的事物，如果從（不同的角度）出發(fā)就會(huì)得到（不同的結(jié)果）。

2.《一只窩囊的大老虎》講述了作者童年時(shí)候在一次班級(jí)演出中，扮演老虎的故事，演老虎的“我”一直按照老師的要求排練，最后（演砸了），于是“我”尋求原因，但最后卻還是（不明白）。

3.《陀螺》以（陀螺）為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂，從而表達(dá)了對(duì)陀螺的喜愛之情。

十、積累背誦

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

機(jī)不可失，時(shí)不再來。

一言既出，駟馬難追。

比上不足，比下有余。

第七單

一、難讀的字：

出塞（sài）

秦朝（qín）

長(zhǎng)征（zhēng）崛起（jué）嚴(yán)肅（sù）斥責(zé)（chì）

出租（zū）

糾纏（chán）

打擾（rǎo）

簽訂（dìng）春筍（sǔn）

明媚（mèi）

二、難寫的字：

醉：左邊是“酉”，不要寫成“西”。

催：右邊“崔”的下面不要少寫一橫。

亦：筆順是：點(diǎn)，橫，撇，豎鉤，撇，點(diǎn)。

晰：左邊是“日”，不要寫成“目”。

疑：這個(gè)字左邊的筆順是：撇，豎彎鉤，撇，橫，橫，撇，點(diǎn)。

三、形近字組詞：

塞(出塞)

秦(秦國)

征(長(zhǎng)征)

還（還是）

晰(清晰)

寒(寒冷)

泰(康泰)

證(證明)

懷（懷抱）

淅(淅瀝)

振(振興)

效(效果)

斥(訓(xùn)斥)

震(震動(dòng))

郊(郊外)

斤(斤兩)

四、多音字組詞：

寧

níng（寧靜）

sài（邊塞）

nìng（寧愿）

sè（閉塞）

五、重點(diǎn)詞語：

出塞

秦朝

長(zhǎng)征

詩詞

胡馬

催促

醉臥

人杰??鬼雄

項(xiàng)目

嚴(yán)肅??清晰

振作

胸懷

贊嘆

效仿????疑惑

非凡

訓(xùn)斥

人云亦云

左顧右盼

若有所思

六、近義詞：

嚴(yán)肅──嚴(yán)厲

清晰──清楚?屈辱──恥辱??贊嘆──贊美

訓(xùn)斥──責(zé)備??敬佩──欽佩

左顧右盼──東張西望

七、反義詞

訓(xùn)斥──稱贊

拒絕──接受

危險(xiǎn)──安全

破舊──嶄新

清晰──模糊

堅(jiān)定──動(dòng)搖

疑惑不解──

恍然大悟

左顧右盼──

全神貫注

八、詞語搭配:

（歸來）的燕子(昔日)的春光

（叮咚）的流水

（破舊）的茅屋

（溫?zé)幔┑耐量?/p>

(美妙)的交響

（偉大）的精神

(高尚)的靈魂

（沉郁）的表情

（優(yōu)厚）的條件

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《出塞》以平凡的語言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，寫出了歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。《涼州詞》描寫了艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情。《夏日絕句》語出驚人，直抒胸臆，深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。

2.《為中華之崛起而讀書》主要講了少年周恩來在目睹了中國人被洋人欺凌卻無處說理的事情，深刻體會(huì)到了“中華不振”的含義，從而立志要“為中華之崛起而讀書”，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

3.《梅蘭芳蓄須》梅蘭芳在八年抗戰(zhàn)中，身處逆境，始終拒絕為敵偽演出，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。

4.《延安，我把你追尋》用生動(dòng)的語言，用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境，激發(fā)孩子們追尋延安精神的迫切心情。

十、古詩背誦

出塞

（唐）王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

涼州詞

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

夏日絕句

（宋）李清照

生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

別董大

（唐）高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

第八單元

一、難讀的字：

戎裝（róng）

諸侯（zhū）競(jìng)爭(zhēng)（jìng）

鄉(xiāng)紳（shēn）

干旱（hàn）

流淌（tǎng）

開鑿（záo）

灌溉（gài）

蔡桓侯（huán）

敷藥（fū）骨髓（suǐ）拴住（shuān）

二、難寫的字：

戎：這是個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，要和“戒”區(qū)分開。

競(jìng)：這是“競(jìng)走”的“競(jìng)”，不要把中間寫成了“日”，變成“竟然”的“竟”了。

豹：這個(gè)字左邊是“豸”，不要寫成“犭”。

派：右邊的筆順是：撇，撇，撇，豎提，撇，捺。

饒：右邊筆順是：橫，斜鉤，撇，橫，撇，豎彎鉤，注意不要最后再一點(diǎn)。

三、形近字組詞：

戎（戎馬)竟（竟然)

維(維持)

淹（淹沒)饒（求饒)

戒（戒煙)

競(jìng)（競(jìng)賽)

唯(唯一)

掩（遮掩)繞（圍繞)

四、多音字組詞：

kān（看門）

jiān（教書）

折

zhé（對(duì)折）

piāo（飄浮）

piān（扁舟）

五、重點(diǎn)詞語：

王戎

嘗試

諸位

競(jìng)走

唯一

派去

淹沒

逼迫

漂浮

干旱

徒弟

扔掉

求饒

灌溉

管理

迎接收成西門豹

娶媳婦

眼睜睜

面如土色

六、近義詞：

高明──高超

灌溉─澆灌?急忙─趕忙

荒蕪─繁茂?人煙稀少─人跡罕至?提心吊膽─惶惶不安?聚精會(huì)神─專心致志

七、反義詞：

模糊──清楚

荒蕪──荒廢

滿意──失望

人煙稀少─車水馬龍?提心吊膽─悠然自得?聚精會(huì)神──三心二意

八、詞語搭配:

（漂亮）的姑娘

（騙錢）的巫婆（害人）的官紳（愚昧）的老百姓（機(jī)智）的西門豹（勤奮）的紀(jì)昌

九、課文重點(diǎn)理解：

1.《王戎不取道旁李》講的是王戎和伙伴游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁的李樹多子折枝，其他孩子競(jìng)走取之，只有王戎不動(dòng)。告訴我們遇事要多思考其中的道理，不能盲目跟從。

2.《西門豹治鄴》講的是魏國的國君派西門豹管理鄴這個(gè)地方，西門豹巧施妙計(jì)，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事，贊揚(yáng)了他反對(duì)迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。

3.《扁鵲治病》講述了蔡桓公諱疾忌醫(yī)，最終不治而亡的故事，告訴人們要防微杜漸，善于聽取別人的正確意見，否則后果不堪設(shè)想。

4.《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，等練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。這則寓言告訴我們無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。

十、積累背誦

1.日積月累

眉清目秀

亭亭玉立

明眸皓齒

文質(zhì)彬彬

相貌堂堂

威風(fēng)凜凜

膀大腰圓

短小精悍

容光煥發(fā)

鶴發(fā)童顏

慈眉善目

老態(tài)龍鐘

2.古文背誦

王戎不取道旁李

王戎七歲，常與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

補(bǔ)充內(nèi)容：

一、詞語積累

靜悄悄

慢吞吞

黑乎乎

興沖沖??白花花??空蕩蕩??鬧哄哄

人聲鼎沸

齊頭并進(jìn)?山崩地裂

若隱若現(xiàn)

昂首東望

風(fēng)平浪靜

人聲鼎沸

悶雷滾動(dòng)

水天相接??浩浩蕩蕩?驚天動(dòng)地

人山人海

橫七豎八

呼風(fēng)喚雨??狂風(fēng)暴雨

騰云駕霧

吞云吐霧

隨遇而安?精疲力竭

奔流不息

憤憤不平

大驚失色

垂頭喪氣??無可奈何

龐然大物

無緣無故

事到臨頭

通情達(dá)理??合情合理

哄堂大笑

冰天雪地

重整旗鼓

得心應(yīng)手

手舞足蹈

搖頭晃腦

不動(dòng)聲色

若有所思

接連不斷

連綿不斷

面如土色

疑惑不解

熱鬧非凡

左顧右盼

左鄰右舍

鑼鼓喧天

震耳欲聾

響徹云霄

低聲細(xì)語

竊竊私語

鴉雀無聲

悄無聲息

上天入地

神機(jī)妙算

各顯神通

三頭六臂

眼觀六路

耳聽八方??刀槍不入

志存高遠(yuǎn)

精忠報(bào)國

大義凜然

英勇無畏

視死如歸

鐵面無私

秉公執(zhí)法

剛正不阿

大公無私

鞠躬盡瘁

兢兢業(yè)業(yè)

盡忠職守

眉清目秀

亭亭玉立

明眸皓齒

文質(zhì)彬彬

相貌堂堂

威風(fēng)凜凜

膀大腰圓

濃眉大眼

白發(fā)蒼蒼??鶴發(fā)童顏

慈眉善目

步履蹣跚

不知所措

提心吊膽

心急如焚

膽戰(zhàn)心驚

魂飛魄散

磕頭求饒

土地荒蕪

人煙稀少

二、名句背誦

1.關(guān)于“理”的名句

燈不拔不亮，理不辯不明。

有理走遍天下，無理寸步難行。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

2.關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的名句

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷金。

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

3.關(guān)于“愛”的名句

愛人若愛其身。——《墨子》

不遷怒，不貳過。——《論語》

仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》

與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。——《荀子》

4.關(guān)于“惜時(shí)“的名句。

少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長(zhǎng)歌行》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。－－顏真卿

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。－－朱熹

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。----陶淵明

莫等閑，白了少年頭，空悲切。－－岳飛

5.關(guān)于“立志”的名句

有志者，事竟成。——《后漢書》

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮

天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《易經(jīng)》

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語》

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

6.關(guān)于“誠信”的名句。

民無信不立。——孔子

言必信，行必果。——孔子《論語》

誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

精誠所至，金石為開。——王充

一言既出，駟馬難追。——顏淵《論語》

三、課文段落背誦

1.《觀潮》第3—4自然段

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

2.《走月亮》第4自然段細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

13.《精衛(wèi)填海》

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

25.《王戎不取道旁李》

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。