進一步規范和加強校園文化建設實施方案

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神和習近平總書記關于內蒙古工作重要講話重要指示精神，堅持黨的領導和社會主義辦學方向，以“四個意識”導航，以“四個自信”強基，以“兩個維護”鑄魂，以社會主義核心價值觀和筑牢中華民族共同體意識為引領，以強化育人環境建設和精神文化載體建設為主要內容，全力打造平安校園、綠色校園、書香校園、文明校園、人文校園，充分發揮校園文化在全面育人中的正確導向和引領作用，優化育人環境，豐富辦學內涵，彰顯辦學特色，實現培養德智體美勞全面發展的育人目標。

二、基本原則

（一）堅持正確方向。

校園文化建設要堅持社會主義辦學方向，充分體現貫徹落實黨的教育方針，堅持黨對教育工作全面領導，堅持將習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神體現到辦學、治校、育人各環節，使學校成為弘揚社會主義核心價值觀和筑牢中華民族共同體意識的主陣地，成為習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的精神家園。

（二）堅持立德樹人。

校園文化建設以落實立德樹人為核心，注重優良環境感染，先進文化熏陶，文明風尚涵養。強調針對性和實效性，教育引導學生增強理想信念，厚植愛國情懷，加強品德修養，增長知識見識，培養奮斗精神，提升綜合素質。充分發揮校園文化在啟迪思想、認同觀念、升華精神、民族團結方面的積極作用。

（三）堅持因地制宜。

根據我校“讓我們的教育充滿陽光”的教育愿景，遵循教育規律和學生成長規律，結合我校“營造陽光活力校園、鑄造陽光心態教師、塑造陽光快樂學生”的辦學目標，因地制宜，創建有我校特色的校園文化。

（四）堅持全員參與。

校園文化建設要發揮師生在校園文化建設的主體性作用，鼓勵師生要全員參與校園文化建設。通過組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，把德育、智育、體育、美育和勞動教育滲透到校園文化活動之中，提高校園文化育人的針對性和實效性。

三、實施目標

通過校園文化建設，教育引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，認同中華文化，繼承革命傳統，弘揚民族精神，理解基本的社會規范和道德規范，樹立規則意識、法制觀念、培養公民意識，掌握促進身心健康發展的途徑和方法，養成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創新等良好品質。

四、實施任務

(一)加強校園視覺形象建設

1、校園文化建設內容要突出弘揚社會主義核心價值觀引領。將社會主義核心價值觀24字制作成新穎的圖版，立在學校顯著位置，充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁等進行展示宣傳社會主義核心價值觀的基本內容。通過“習語進校園”建設校園文化陣地，突出展示習近平總書記重要講話重要指示批示精神。將推廣普及國家通用語言文字教育、革命精神、民族團結進步教育圖版等內容張貼在學校顯著位置。

2、規范學校標志、標識設置和使用。學校將辦學思想鐫刻在校門口，將教育愿景置于綜合樓頂，將學?！叭L一訓”(校風、教風、學風和校訓)張貼在教學樓一樓門廳，師生進出時隨時可以觀看。學校的校訓、校歌、?；铡⑿Ｆ斓仍O計能體現社會主義辦學方向、學校特點和教育理念，并制作成圖版，張貼在師生進入操場的必經之路。讓醒目的標識直接呈現在全體師生眼前，讓校園文化牢記心中。

3、嚴格規范國旗、共青團旗設置和使用。嚴格按照國家有關法律法規，規范國旗(國徽)、黨旗（黨徽)、共青團旗(團徽)的懸掛、張貼位置、使用的場所、時間和范圍。

我校要在校園后操場醒目位置設置國旗升旗臺和旗桿。依照《國族法》在學校標志性建筑物上懸掛國旗。列隊舉持

國旗和其他旗幟行進時，國旗在其他旗幟之前。不升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。

我校嚴格加強對國旗(國徽)、黨旗(黨徽)、共青團旗(團徽)相關法規的教育，遵守國旗(國徽)、黨旗(黨徽)、共青團旗(團徽)的使用規范和禮儀規范。

4、嚴格執行《中華人民共和國教育法》和國務院《宗教事務條例》。學校標志、標識不含有宗教元素。學校不成立宗教組織、不設立宗教活動場所、不舉行宗教活動，校園內不使用、懸掛、張貼宗教標識。

5、嚴格規范校園內國際組織標志標識使用。未經授權和批準，校園內堅決不懸掛、張貼國際組織標志標識。

(二)加強教室、功能教室、學生宿舍、教師辦公室、集體備課室以及文化景觀統一管理

1、教室。教室前門外上方設顯醒目美觀班級名稱牌，教室內設立班級文化牌，內容包括班風、班訓、班級管理目標、班級榮譽等。

黑板正上方居中張貼國旗，國旗兩側張貼社會主義核心價值觀內容文字，布局美觀，色調鮮明。黑板右側墻壁平視位張貼課程表、作息時間表、值日生表等。教室后墻為學習園地欄，廊道設立班級文化墻，各班級辦墻報，展示學生書法、繪畫、班級活動剪影等作品。教室兩側墻壁窗戶隔墻間和樓道墻壁懸掛《中小學生守則》。

2、功能教室。我校各功能室的布置彰顯功能特色，在室外設立標志牌，標明功能室名稱、責任人照片，室內懸掛相應的管理制度，張貼適宜的名言名句，營造相應的氛圍和特色。

3、學生宿舍。學生宿舍布置堅持整潔美觀，溫馨舒適，彰顯“團結、文明、和諧”的主題，宿舍門口張貼學生名單、照片、家庭住址等信息，學生宿舍內張貼各名校簡介，營造積極向上的宿舍文化環境。

4、學校體育場。我校在體育場四周因地制宜設立我校近些年取得的體育成績，在墻壁上繪制運動圖案、運動項目標志。

5、教室外長廊。我校利用室內走廊開展文化長廊建設，打造“墻壁文化”“走廊文化”。

同時嚴格管理室內外懸掛、張貼、設置的各類標語、標識、標牌和其他張貼物，嚴禁商業宣傳品進入校園。

6、教師辦公室。教師辦公室文化是學校文化建設的重要組成部分，是學校常規管理與校園文化的展示窗口。我校將美觀、整潔，統一規范“學共體”理念制作成圖版上墻，以適合教師學習和工作的辦公室文化家園.7、其它場所。在食堂、水房、等地方設立安全、節水、節糧、節能、愛護花草、低碳環保、綠色校園、文明城市創建等提示語牌。

(三)加強學校校園文化活動管理

1、嚴格遵守學校升掛國旗制度。除寒假、暑假和休息日外，每日升掛國旗。除假期外，每周一由團委組織舉行升旗儀式。升旗儀式要莊嚴肅穆，嚴格出旗、升旗禮儀和程序，遴選出品學兼優的學生10名擔任升旗手和護旗手，并經過訓練，可擔任升旗任務。重大節慶活動要舉行儀式莊重嚴肅的升旗儀式、奏唱國歌。開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下演講等活動。

2、開展豐富多彩的校園文化活動，按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展“學雷鋒活動”、“清明祭英烈活動”“陽光體育藝術節活動”等形式多樣的校園活動。政教處、團委在活動設計突出學生的主體性和創造性;活動內容體現實踐性和綜合性。充分利用“五四”青年節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日和紀念日，以及清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，集中開展愛黨愛國、愛社會主義、熱愛家鄉、熱愛勞動、尊師重教、文明禮儀、生態環保等主題教育，通過校園文化活動開展理想信念、革命傳統、優秀中華民族文化傳承、民族團結進步教育，認真設計社會實踐活動，進而引導學生了解國情社情民情，堅定實現中華民族偉大復興中國夢的信心和決心。

3、規范學生社團活動和社會實踐。學校政教處、團委加強對學生社團活動和實踐活動的指導，把握正確方向，發揮學生的社團凝聚功能、教育功能，結合各學科課程教學內容及辦學特色，開展融思想性、知識性、趣味性、實踐性于一體，寓教于樂的社團和實踐活動。拓展和豐富活動的內容，引導學生開展課程學習、科技創新、文化娛樂、體育競技、志愿服務、勞動體驗、研學實踐等活動。充分調動學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性，努力發揮學生社團在繁榮校園文化、豐富學生課余生活、陶冶學生情操、鍛煉學生能力、促進學生身心健康等方面的積極作用。

4、加強團教協作，我校團委認真開展共青團和少先隊活動。創新共青團(少先隊)活動的內容和形式，用青少年喜聞樂見的形式、熟悉的話語體系開展工作。

5、規范學校網絡文化。加強網上正面宣傳，強化對校園電子公告欄、微信公眾號和信息發發布軟件的管理，規范上網內容和信息發布，杜絕各種違法有害信息在網上傳播。嚴格規范涉教APP管理和使用。教育家長、引導學生合理使用網絡和手機，遠離有害信息，防止網終沉迷和傷害，教育引導師生依法使用微博、微信等社交軟件，打造清朗的校園網絡文化。

(四)加強校園文化制度建設

1、依法制定和完善學校規章制度。建立健全科學的管理制度，做到依法治教、依法治校。健全學校教職工(代表)大會制度，健全和完善家長委員會制度，建立具有文化特色和校本意識的管理體系，學校重大事項的決策和實施，要按章辦事，體現公平、公正、公開的原則。

2、嚴格落實國家課程標準。充分發揮課堂主渠道作用，將習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持和發展中國特色社會主義、培育和踐行社會主義核心價值觀的基本內容和要求，繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化，發展社會主義先進文化，法治意識、國家安全、民族團結、生態文明等內容融入各學科教育教學，培養良好政治素質、道德品質和健全人格，使學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、建設清廉學校。加強學校思想文化陣地建設，把清廉文化教育融入校園文化、融入教育教學全過程。集中治理亂收費、違規招生、違規補課、違規征訂教輔資資料、學術不端、職稱造假等不正之風，切實解決利用“職稱”謀利、食堂管理、后勤基建、招標采購、項目經費管理、“雙減”政策落實等方面問題。著力提升我校教師思想政治素質，全面加強師德師風建設。

五、工作要求

(一)加強黨的領導和基層黨組織建設。

加強學?；鶎狱h組織建設，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。加強教師思想政治教育和師德師風建設。堅持用習近平新時代中國特色社會國家觀、文化觀、宗教觀，切實增強“五個認同”，帶頭踐行社會主義核心價值觀，教育引導全校數師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

(二)強化責任、保證成效。

校園文化建設實行校長負責制。校長是校園文化建議主體責任人，校長要成為校園文化建設的研究者、決策者、培植者和引領者，要全面肩負起建設責任，完成每一項建設任務，形成獨具特色的校園文化，發揮最大的育人作用。