第一篇：優秀教師風采錄宣傳材料

嘔心瀝血化春雨平凡之中見偉大

十年，一段不短的歲月，十年，她把她生命中最美好的時光獻給了人民教育事業。十年的教育歷程，她用自己的一顆愛心用自己對教育事業的滿腔熱情為莘莘學子們撐起了一片天。她熱愛教育事業，是一個領導放心、同事喜歡、學生尊敬、家長稱贊的好同志。她就是刁莊小學一年級教師王效紅同志。

一、勤奮上進鑄人格

作為一名教育工作者，必須具備豐富的教學實踐經驗、扎實的理論基礎、深厚的知識底蘊，才能在教育教學活動中高屋建瓴，更好的引導學生積極地參與教學活動中來。王老師總是積極參加學校的任何一項活動，工作落實的井井有條，并且取得了可喜的成績。學習上也是勤勤懇懇，不懂便問。比如，在電腦的學習中，王老師從一開始的什么也不懂，逐漸掌握了很多技巧，經過自己的勤學苦練，她用frontpage制作的課件多次獲獎，而且在實際教學中發揮著巨大的作用。

二、潛心礪煉顯風范

“問渠哪得清如許，謂有源頭活水來。” 為了覓得那活水的源頭，真正步入教育藝術的殿堂，她勇當教學教研的實驗者、踐行者。她認真學習現代教育理論，積極撰寫教學論文，在教學中她一直苦苦地思索與探求著：怎樣使孩子們喜

歡上語文課，使課堂成為孩子們學習的樂園呢？為此她常常找遍所有的案例、淺析，專心研究、同課異構、體會她家之長，逐漸形成了自己獨特的教學風格。近幾年，隨著新課程改革的不斷深入，她多次到網上下載視頻模仿特級教師的精彩課堂，先進的教育理念使她受到了很大的震撼。她又開始重新審視自己教育觀、教學觀和學生觀，并在她的教學中開始了一種全新的角色轉換。

三、班級管理獻親情

在班級管理中，她方法多樣，細致入微，率先垂范。她關注每一個孩子，關心每一個孩子，關愛每一個孩子！她深沉而細膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁！因為她工作細致認真，班級工作也取得了優異的成績：所帶班級學生具有良好的行為習慣和學習習慣，學生能力強，學習成績優異。

她無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情、一絲不茍。

三、碩果累累展未來

當耕耘為播種而忙碌的時候，當播種為收獲而憧憬的時候，當收獲為豐收而喝彩的時候，十年便在她的汗水揮灑中結束了。在這十年中，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績。

一個人只要有追求，有愛心，那她將永遠是快樂和充實的人。她就是這樣一個對教育有著摯誠愛心的人。

第二篇：優秀教師風采錄宣傳材料李秀玉

嘔心化春雨 傾情撐藍天

——記萊西市優秀教師 孫受鎮山后學校李秀玉

十年，一段不短的歲月，十年，她把她生命中最美好的時光獻給了人民教育事業。十年的教育歷程，她用自己的一顆愛心用自己對教育事業的滿腔熱情為莘莘學子們撐起了一片天。她熱愛教育事業，是一個領導放心、同事喜歡、學生尊敬、家長稱贊的好同志。她就是2011年萊西市優秀教師——李秀玉

勤奮上進鑄人格

作為一名教育工作者，必須要深入課堂教學第一線。只有具備了豐富的教學實踐經驗、扎實的理論基礎、深厚的知識底蘊，才能在教育教學活動中高屋建瓴，更好的引導學生積極地參與教學活動中來。學校的任何一項活動，李老師總是能在整個老師群體中起到一個引領、示范作用。她帶頭上公開課、示范課、展示課、匯報課，勇挑重擔。身兼數職（班主任、語文教師、教研組長）的她，各項工作都不誤，工作落實的井井有條，并且取得了可喜的成績。（教學成績全鎮第一、績效考核教師隊伍中排名第一，班主任隊伍中排名第一）

除了自己分擔的教學工作之外，她還主動組建了校舞蹈隊，承擔了每年藝術節的舞蹈節目，并代表鎮里到市里參加演出比賽，并多次獲得鄉鎮組第一名的好成績。

潛心礪煉顯風范

?問渠哪得清如許，謂有源頭活水來。? 為了覓得那活水的源頭，真正步入教育藝術的殿堂，她勇當教學教研的實驗者、踐行者。她認真學習現代教育理論，積極撰寫教學論文，在教學中她一直苦苦地思索與探求著：怎樣使孩子們喜歡上語文課，使課堂成為孩子們學習的樂園呢？為了吃透一個教學內容，她常常找遍所有的案例、淺析，專心研究、同課異構、體會她家之長；為了設計扎實有效的訓練，她常反復地斟酌。在多年的語文教學實踐的磨礪與研究中，她的專業素養逐漸成長起來，逐漸形成了自己獨特的教學風格。近幾年，隨著新課程改革的不斷深入，她多次到網上下載視頻吳正憲、紀曉村、蔡柱權、李光樹、孔企平等特級教師的課，先進的教育理念使之受到了很大的震撼。她又開始重新審視自己教育觀、教學觀和學生觀，并在她的教學中開始了一種全新的角色轉換。

班級管理獻親情

在班級管理中，她方法多樣，細致入微，率先垂范。她關注每一個孩子——她記得孩子的生日，她總是帶領全班同學為她送上生日的祝福；她關心每一個孩子——孩子生病了，她總是給孩子帶去問候；她關愛每一個孩子——孩子的每一個成績，她都為她們自豪；孩子的每一次進步，她都為她們高興；孩子的每一次小錯誤，都牽動著她的心！她深沉

而細膩的師愛架起了師生間友誼的橋梁！她雖然嚴肅、活潑，但孩子們都喜歡她的課，生動有趣的課堂總能調動孩子們最大的積極性，孩子們聽得津津有味；孩子們依戀她，課下總喜歡跟她玩游戲，跟她談心事，跟她聊家常，誰家買了汽車，誰家買了電腦，誰家父母吵了架，她總是第一個知道……一個學生曾在日記中寫道：?如果讓我給李老師打分，我會毫不猶豫地拿起筆，打一個大大的‘優’，外加一顆紅紅的五星。?許多孩子說：?李老師，她是我們的好朋友，更是我們的好姐妹！?

因為她工作細致認真，班級工作也取得了優異的成績：所帶班級學生具有良好的行為習慣和學習習慣，學生能力強，學習成績優異，她也連年被評為?鎮級德育先進工作者?和?鎮級優秀教師?。

相互學習筑和諧

她無論在什么時刻都一如既往地對工作滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團結老同志，虛心向他們學習，同時帶領新隊員，認真落實學校部署安排的各項工作，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的教師們總是拿教學中?難啃的骨頭?與她共同探討、請教，她總是樂意地接受。她也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人著想。正是因為她的高尚的人格魅力，同事們都愿意跟她聊，她也總是耐心地傾聽，幫

助她們解決困難。由于她的敬業、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，成績名列前茅。但她每次都認為：?我的成績是大家共同努力的結果。?

碩果累累展未來

當耕耘為播種而忙碌的時候，當播種為收獲而憧憬的時候，當收獲為豐收而喝彩的時候，十年便在她的汗水揮灑中結束了。在這十年中，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績。

2003—2011年連續8年被評為?鎮級優秀教師??德育先進工作者?； 2003年9月獲萊西市新長征突擊手 ； 2003年12月 在 ?成長杯?全國少年兒童學習宣傳《中國兒童發展綱要》活動中榮獲一等獎

面對這些，她總是說:?成績總是屬于過去，關鍵要看未來。一個人只要有追求，有愛心，那她將永遠是快樂和充實的人。我平凡得像深邃海洋里的一滴水，我無怨無悔，我會繼續我的事業，充實我的人生。?她就是這樣一個對教育有著摯誠愛心的人！

第三篇：風采錄

國家勵志獎學金獲得者風采錄——王敏

（2009-9-18 13:22:19）

簡介：

王敏，法學院，2005級本科。大學期間曾連續三年獲得學習獎學金、三好學生稱號、優秀團員稱號，一次優秀團干部稱號，一次國聯律師三等獎學金，一次社會工作與志愿服務二等獎學金，一次社會工作與志愿服務一等獎學金。在大學期間還參加了國家大學生創新性計劃項目（國家級），曾獲得中國人民大學創新杯論文大賽三等獎。

堅定目標，踏實地往前走

大四的下學期，畢業近了。這個時候回頭看我的大學生活，那些所謂的小小成就和欣喜都不足為道，下學期還在這個熟悉的校園繼續讀書，卻是新的起點。我有幸在大學期間獲得過兩次國家勵志獎學金，她伴隨我度過了大半個大學，像一個補給站，不僅是糧食的補給站，更是精神的補給站，給予我自強不息和立志成才的信念和勇氣，讓我一直用溫暖的心，踏實堅定地往前走。

家在西南農村，父母身體不好，還要供我和姐姐同時上大學，生活的壓力是那么的實實在在。生活的困境會磨練人，也會讓人迷失。進入大學后有一段時間里，生活的壓力讓我把精力都放在做家教之類可以掙點小錢的事情上。坦率的說，那段時間里學習上除了消化書本上的知識，并沒有更深入主動的去拓展自己的研究能力和專業素養。漸漸的，來到大學的目標不再清晰，曾經那些理想和向往也悄悄隱退。就在這時候，我與國家勵志獎學金不期而遇。

當得知自己獲得國家勵志獎學金時，高興地立即給家里打了電話。仔細讀著勵志獎學金的評獎標準和評獎目標時，我忽然覺得，其實，這次我并不配獲得這個獎學金，因為當時的我并沒有主動去學習，沒有大學生應當有的理想堅定、刻苦創新的精神，不能算是一名優秀的大學生。既然覺得受之有愧，接下來的日子里，就應當做一個真正的自強不息、立志成才的人，要真正的符合獲得國家勵志獎學金的標準。

國家勵志獎學金在我最需要鼓勵和支持的時候，給了我物質上的支持，也給了我精神上的推動力。對于像我這樣家境貧寒的學生來說，求學之路如同李白感嘆的蜀道“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。”求學中的種種波折，就像那樣的盤盤的青泥和九折的巖巒，讓我感嘆“蜀道之難，難于上青天”。但是只要一心想著走出蜀道，走出川外，也能夠實現蜀道“天梯石棧相鉤連”，看到大巴山外的廣袤天地。已經走過的23年，我在越過貧窮這個蜀道的過程中，迷過路，留戀過路邊的風景，甚至有過在蜀道上安營扎寨生活而不再奮力前進的時候。申寶峰說過，心中有夢想就要一如既往，不能遇到困難說放就放。千錘百煉才能夠磨練出好鋼，飽經風霜才能更強。我在前行的路上迷失過，把夢想藏在包里，在蜀道的山腰踟躕不前，這時是國際勵志獎學金給我帶來了物質的幫助和精神的推動，讓我堅定了前進的信念，再次看到了我所深愛的法學的魅力，拋棄了鼠目寸光的徘徊，放開眼光，積極向上的前進。獲得國家勵志獎學金。對我來說，既是榮譽，也是責任，還是難以忘懷的恩情。為了能夠承受這份榮譽，能夠背負起這份責任，能夠回饋這份恩情，我全身心的投入到學習、工作、思想進步的自我素質提升上來。在思想上堅定了前進的目標，學習先進模范的事例和精神，保持思想的先進性和心態的樂觀堅強，成為了一名共產黨員。在學習上，拋棄了死啃書本的不良學習習慣，積極參與社會實踐，貫徹理論與實踐相結合的學習方式。這時，我和同學一起有幸申請到了國家大學生創新性計劃的項目，我們在一年的時間里，利用寒暑假和周末，深入社區和農村調研，獲得第一手的資料，與指導老師探討，向相關的專家請教，然后撰寫調查報告。有了實踐的支持，在課堂學習上也有了進步，那一年我取得了所有課程全優的學習成績，再次獲得了國家勵志獎學金。在工作上，作為班干部，也更加積極熱心的為班級服務，盡我的努力帶給同學們方便和快樂。進入大四后，我順利的通過了國家司法考試，并以優異的成績報送本校研究生。還有三個月，大學就成了我生活得過去時，但是大學帶給我的，尤其是國家勵志獎學金帶給我的，那種堅定目標，踏實努力前進的精神，將永遠是我生活的進行時。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”大學四年就要畫上句號，在國家勵志獎學金的鼓勵下，在同學和老師的幫助下，我為自己的大學提交了一份差強人意的答卷。我也知道，前面還有很長的路要走。我沒有過人的智慧，沒有縝密的思維，沒有良好的藝術細胞，但是我不會因此而自怨自艾。我會用我的努力，用堅定的腳步，實現我的夢想，那個改變自己命運的夢想，實現自己價值的夢想，實現回饋社會和幫助過我的人的夢想，實現做一個對他人對社會有益的人的夢想。

汪國真在《生命的真實》中說“因為現實不盡美好，心靈才有那么多白云的向往；因為生活嚴峻，向往才用手托起溫暖的太陽。”因為現實不盡美好，我也擁有過那么多的向往，向往有一天能夠用我的手，不僅托起自己的向往，也能托起別人的夢想。平凡的長相普通的心，造就了我平凡普通的想法，面對現實不盡美好，我也曾迷茫，也曾讓我的夢想沉睡，是國家勵志獎學金為我撥開了前行中的迷霧，喚醒了我的夢想，告訴我不管身在何處，不要忘記的是自強不息和立志成才。我不會再因為生活暫時的困難而苦悶，不會在前行的路上猶豫。奧巴馬說，美國需要改變，我們也相信變革。我說，我也需要改變，我也相信國家勵志獎學金給我帶來的變革，讓我放開眼界，再困難也不能忘記自強，再幸苦也不能忘記勵志，終有一天，小樹苗也會長大，能夠無愧的說出“國民表率，社會棟梁”的宣言。是的，自強不息，立志成才，我會向著既定的目標，踏實的前行，追尋我的夢想。

自立自強學生風采錄

個人簡介：

費姍姍，女，漢族，中共黨員，出生于1989年2月，現就讀于華北水利水電學院電力學院電子科學與技術專業2007級85班，擔任華北水利水電學院大學生記者團外聯部部長，電力學院分團委辦公室主任，85班團支書，康佳鄭州分公司校園聯絡人。主要獲獎情況：

2008~2009國家勵志獎學金

2009~2010國家獎學金

2009年“鄭州市誠信營銷之星”最佳隊長

2007年電力學院“光明杯”辯論賽最佳辯手

2007~2008學年優秀團干部

2007~2008學年優秀學生干部

2007~2008學年優秀學生獎學金

2007~2008學年校“大星級記者”

2008年社會實踐先進個人

2008年社會實踐中調查報告獲得三等獎

2008~2009學年優秀團干部

2008~2009學年三好學生

2008~2009學年三好學生標兵

個人事跡：

我出生在河南省南陽市臥龍區的一個小村莊，父母都是老實本分的農民，靠著幾畝地養活全家，小的時候，由于我和哥哥都要上學，還有年邁的奶奶，生活一直拮據不堪，家里的開銷僅靠幾畝田地和父親做臨時工掙得微薄收入根本不夠，從小我就體會到生活的不易。

貧困的家庭沒有讓我感到自卑，天生開朗頑強的性格讓我一直成為學校的積極分子。小學的時候一直被評為學校學習標兵，并一直擔任班長職務，積極參加學校舞蹈隊，每年參加學校元旦晚會演出，還在全國“講文明樹新風”讀書活動中獲得優秀獎。升入初中，我家所在校區的中學校風比較差，于是爸媽決定借錢讓我跨校區讀書，我自己報名參加了一所私立學校的入學考試，結果以第一名的成績破格錄取為免費生，初中三年學費和生活費學校都為我免除了，在校期間我各方面都表現優秀，一直擔任班委和學生會干部，還在學校自己組織了舞蹈隊，參加學校的元旦演出。中考時我以優異成績考入南陽市一中，剛進入高中，看著市里的孩子家境好、學習好，我壓力很大，不過我對自己說“只要付出了肯定會有收獲的，相信自己。”我更加努力的學習，從第一次中考開始我的成績一直名列前茅。

大學的校門是父親送我來的，為了省下住宿費，他連夜坐火車回家，臨走時對我說“咱的學費來的不容易，在學校好好學習，別和其他同學攀比吃穿，咱只比成績……”看著父親離開的背影，我心里有一種說不出的酸，也是那一晚上我為自己定下了大學目標。

大一軍訓的時候，我就開始在學校附近的飯店里做洗碗工，想為家里減輕一點負擔。很不幸的是剛開學不久我就換上了頑疾——牛皮癬，平時沒有什么大礙，但是一到晚上就奇癢難耐，我利用節假日打工掙的錢為自己買藥。生活上的困難沒有壓倒我，在學習上我更加努力，都說大學生活很懶散，我給自己定的目標是充實的度過每一天，每天早上我都是宿舍起的最早的，晚上回去的最晚的。付出了總是有回報的，年終我獲得了國家勵志獎學金和校優秀學生獎學金。而后我又獲得2009~2010國家獎學金。

不但在學習上我嚴格要求自己，工作上我也是這樣。大學正式開學后我以全班全票通過的成績當選為我班團支部團支書至今，而后擔任校大學生記者團外聯部部長、院分團委辦公室主任的職務。

我是一個責任心很強的人，自從擔任團支書以來，我從思想上、生活上、學習上關心著我團支部每一位成員，主動將助學金名額讓給其他同學，積極組織各種活動以提高我團支部成員的綜合素質，利用雙休日組織我團支部成員走進鄭州市孤兒院，汶川地震后，組織我團支部成員隨同大學生記者團走進市區舉行募捐活動，被評為優秀學生干部，我團支部連續兩年被評為“甲級團支部”，并被評為“紅旗團支部”。

大學生記者團是我校最重要的校園媒體之一，我為成為其中的一員感到榮幸，成為外聯部部長之后，我經常帶著大一的干事出去拉贊助，小到學校附近的商販，大到知名公司企業，到處都留下了我們外聯人的身影，其實拉到贊助不是我的最終目的，我想通過自己的努力讓大一的學弟學妹知道大學不只是無聊的，大學的世界不只是游戲、戀愛、風花雪月，在學習上、生活上我盡力幫助他們，我希望我的干事能成為綜合素質很高的人，一學年下來我有四位干事拿到獎學金，兩人拿到國家級獎學金。在09年秋季的“對話華水”的節目中，校園記者采訪記者團團長時問他“你最敬佩的人是誰”時，我很榮幸成為他最敬佩的人。做為分團委辦公室主任，我善于協調學生會分團委各部門之間的關系，工作積極認真，得到老師同學一致好評，并連續兩年被評為優秀團干部。

平時我積極參加各種校園活動，德智體全面發展，在院“光明杯”辯論賽決賽中獲得亞軍及最佳辯手的稱號，趣味運動會踢毽子比賽獲得二等獎，還積極參加主持人大賽，書畫比賽，“磐石杯”競賽，奧運知識競答等活動。

當代大學生身上理應有一份社會責任感，2008年暑期我組織我團支部成員參加大學生“三下鄉”社會實踐活動，為平頂山市知陽鎮葉營村的孩子送去了知識和愛心。我帶領的團隊調查報告獲得三等獎，個人獲得“社會實踐先進個人”。汶川地震后，我參與策劃組織了市區募捐活動，受到都市頻道和多家媒體的報道，并收到鄭州市紅十字會的感謝信。

09年4月份，由誠信河南、康佳集團強強聯手舉辦了“大學生誠信營銷之星”比賽，我任我校參賽隊隊長，最終被評為鄭州市最佳隊長。

大二下學期，我加入了大學生無憂網，并成為其中優秀會員，利用雙休日和節假日出去做兼職，發傳單、做促銷、話務員、信息員、家教等我都做過，并且主動為家庭困難的同學推薦工作。假期其他同學都回家休息，我留在學校打工，這樣不僅為自己掙得了一份生活費，可以獨立生活，也使我更加了解社會，以便參加工作時更好的融入社會。

心靜如水，心寬如海，心明如月，心堅如剛，只要心中有夢，我相信我的人生會更加精彩！師長點評：

看似柔弱的她總能給人帶來驚喜和感動，雖然有生活的艱辛與病痛的襲擊，但她卻堅強地支撐起自己的求學生涯。優異的學習成績，豐富的實踐經驗，樂觀的生活態度，塑造了一個積極向上的女孩！

輔導員：張

璐 2010年1月19日

第四篇：學子風采錄

學生風采錄

班級：

學號：

姓名：

專業：機械設計制造及其自動化116001 110603124

我的青春我做主

經過高考的洗禮，一個名叫楊強的大西北男孩踏上了北上的火車，他實現了他的大學夢，躊躇滿志的前往那個所謂的天堂——大學。一向喜歡歷史的他選擇了這座由歷史書寫的千年古都，西安，他相信西安沉淀的歷史文化底蘊會徹底同化自己，為自己鑄就輝煌的未來。

他來自河西走廊一個普通的小縣城，淳樸的民風使得這個最遠還未走出過市區的大男孩在繁華城市覺得處處拘束。剛到陌生的環境，自己無論在生活上還是學習上都覺得有點吃力。我甚至不能獨自出去乘車，因為這里的公交與家鄉的完全不同；大城市的繁華給了我驚奇卻也給了我迷茫。因此，在日常生活中我不得不學著怎樣在大城市里生活，也不得不看著一切好奇地請教，不知出了多少洋相，也不知道奔波了多少，但是我始終不棄不離，現在的我在生活上談不上游刃有余，但也可以很好的處理好各項事務。從一開學就從學長那兒取了經，學習與娛樂能力并重，在以后的的日子里，學習上總會想著走在前面，不會的和同學討論，請教老師，最大程度上完成學業作業；生活上每天堅持鍛煉，閑余時間就和朋友玩玩雙節棍，和同學組隊打打籃球，也會選時間出去玩玩；思想上我也不會落下，時時關注黨政大事，堅持黨的路線，并順利從黨校畢業，爭取早日入黨。經過半年的努力，他沒有讓自己失望，穩穩拿下學業獎學金。

大學應該是豐富多彩的，是充滿青春氣息的，因此，喜歡運動的他，斷然放棄了一些社團，始終如一的堅持在雙節棍訓練前沿。功夫不負有心人，在社團考核中，他也拿下了第四名。其間，他隨社團師兄弟時時前往其它大學進行交流，這不僅增加了自己的見識，也收獲了意想不到的成果。他們經過層層選拔，不僅參加了一些學院的迎新晚會，還榮幸的登上了校迎新的舞臺。走下舞臺的那一刻，他聽到了陣陣歡呼與喝彩，或許這就是大家的認可吧！大一的他試探著接觸大城市的氣息！

隨著時間的流逝，不知不覺中就邁入了大二的門檻。面對強勢的競爭，他選擇了一如既往的堅持。由于家庭經濟情況，他不得不在課余時間選擇兼職。他打掃過衛生，他也做過推銷，可這只會時時提醒他——自己只是普普通通的農門寒子，沒有理由不發奮學習，沒有理由放棄。當血汗錢到手的時候，他為自己能夠為父母分擔壓力感到莫大的歡喜。大二的學習任務明顯加大了，可他卻又不得不一邊學習一邊兼職，那段日子或許是他最無助最忙碌的時間，似乎每天都很累。早上起得很早，晚上又得忙到工作完成，整個一學期，他幾乎沒有時間跟別人一樣出去游玩，這該是怎樣的生活？他想過放棄，可當他想到家里勞累的父母，還是咬著牙堅持下來了。盡管如此，他始終沒有忘記自己的初衷，依舊堅持自己的夢想，他依舊那樣默默地努力著。有了大一刻骨銘心的經歷，大二的他顯然成熟了好多。沒事的時候他會看看一些課外書以此拓寬自己的視野；也會插上耳機靜靜地坐著，不是享受動人音樂的熏陶，而是練習自己薄弱的英語聽力。無數個日夜奮斗，終于迎來了豐碩的果實，大學生英語四級通過了，也獲得了國家勵志獎學金，這極大地鼓舞了他。他覺得有付出必定會有收獲，因此他矢志不移的為自己最初的夢想奮斗著。大二的課程旨在實現公共基礎課與專業課的完美接軌，因此有些課程變得復雜又充滿乏味。課堂上有好多人選擇放棄聽講，或睡覺，或玩手機，而我則選擇聆聽。本來復雜繁瑣的問題，經過老師的一些點化，那層朦朧的薄紗開始慢慢揭去，一些深刻難懂的知識點也逐漸變得明朗。大二的他懂得了一份堅持是難得可貴的。

生活是改變的，人也會慢慢被時間雕琢。他開始理性考慮自己的點點滴滴，包括他的理想，他的價值觀，以及他今后的發展。面對自己專業的二次選擇，他經過比較與衡量后，毅然走向了另一個全新的領域。空白的一切令他不知所措，但他做好了奮戰的準備。他相信自己的選擇，他會執著的一路走下去。當實驗班的錄取通知書下來的時候，他心中出了無限的沖勁以外別無他物，既然選擇了他就會坦然接受生活的挑戰。他同情蒲松齡不得志的悲慘境遇，可他更欽佩蒲松齡“有志者事竟成，破釜沉舟，百萬秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的心態。他會在以后的日子里，逐漸邁向成功的大門。

一路走來，他迷惘過，懷疑過，他也高興過，肯定過，既有失敗的沮喪，也有成功的欣喜。但無論怎樣，他始終有一個信念：我的青春我主宰！

附照：

第五篇：政協委員風采錄

關于編輯《政協委員風采錄》有關事項的通知

各委員：

根據省、市政協有關會議的安排部署，為進一步宣傳委員先進事跡，展示政協委員風采，增進全社會對政協委員的了解、尊重和支持，進一步擴大政協社會影響，特決定編輯《政協委員風采錄》（山東卷），現將有關要求通知如下：

收錄政協全體委員以下資料：

1、基本情況：含姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、黨派、學歷、工作單位、職務、職稱等。

2、主要工作經歷及業績：參政議政情況、主要學術成就、科研成果、藝術成就、工作業績、優秀提案摘要及所獲得的榮譽稱號等。字數控制在800字左右。

3、通訊地址、郵編、電話、電子郵箱（主要用于核對稿件，出版時統一刪除）。

具體內容及格式參見附

1、附

24、所報送稿件統一以Word格式錄入，通過電子郵箱（wjxy2015@163.com）或將電子版于7月17日前報送辛安街道辦事處黨政辦公室。

聯系人：王軍

電話：86811049

附1：《神圣使命——政協委員風采錄》入編材料表 附2：例文

政協辛安聯絡組

2009年7月13日

附1：

《政協委員風采錄》入編材料表

市縣（區）第屆政協委員（常委）

請委員本人用正楷字填寫或按此格式打印，此表不夠可復制

附2：

例文（文字版）

仲x x男，漢族，1947年12月生，陜西人，大專文化，國家參茸產品質量監督檢驗中心副主任，高級農藝師，延邊州第x屆政協委員。1968年在4904部隊服役。1972年退伍分配到吉林省龍井市三道供銷社工作，曾擔任過營業員、會計、主任，連續幾年被評為先進工作者。1986年調入延邊州農墾特產局農工商公司任副經理，連續幾年被評為先進個人。1992年在延邊山參研究所任所長。1998年調入吉林省長白山特產品質量監督檢驗站任站長。2001年調入國家參茸產品質量監督檢驗中心任副主任，主管野山參外觀鑒定工作。幾年來連續被評為省、州先進個人。2002年起擔任延邊州政協委員，認真履行政治協商、民主監督、參政議政的職責，多次提出合理化的提案，被州政府采納。對人參、野山參研究30多年，2001年主持起草了GB/T18765-2002《野山參分等質量》國家標準和《野山參分等質量標準編制說明》，國家審定委員會結論稱這個標準具有世界水平，此標準在《中國新世紀經濟科教理論文集》代表作研討會上被評為一等獎。2002年主持起草了《移山參分等質量》國家標準，已通過國家審定。2003年主持修改了“野山參分等質量”國家標準，將林下籽正式納入到野山參范疇，現已通過國家批準正式實施，這一舉措，使整個參界受益數億元。2003年曾主審《野山參經驗鑒別》一書，此書是我國第一部野山參鑒別的工具書。2003年末，經吉林省質量技術監督局推薦上報其為突出貢獻的人參專家，享受國務院特殊津貼。

——摘自中華人物叢書《政協委員風采錄》（吉林卷）

王 x x女，1953年3月生，蒙古族，大學文化，中共黨員，吉林市第十一中學校長，中學高級教師，吉林市第x屆政協委員。1972～1981年10月先后在18中、55中任語文教師、班主任；1981年11月～1992年2月在市第八中學任團委書記、教導主任；1992年3月～1993年10月在市四十一中任黨支部副書記；1993年11月～1996年7月在市工貿職校任黨支部副書記；1996年8月～2002年8月在市實驗職高任副校長；2002年9月至今任市十一中校長兼黨支部書記；2002年12月當選為市政協委員。在“汗灑江山化潤雨，澆灌桃李滿天香”的32年教育生涯中，肩負著培養合格德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人的光榮任務，一直奉獻于教育事業。在領導崗位上致力于改開拓，堅持科學的辦學理念和正確的辦學思想，以改革創新的精神謀求學校發展，以全面育人的思想搞好教育教學工作。學校在“以質量求生存，以特色求發展”辦學宗旨的指導下，各項工作已形成了具有時代氣息的基礎教育辦學模式。以科研立校、名師揚校、質量強校的工作思路，引導和培養教師向科研型教師轉變，使一些青年教師脫穎而出，成為學科帶頭人，有的還擔當了中層干部并走上了校級領導崗位。她曾榮獲省心理學會科研工作先進個人、市教育科研先進工作者、市教育信息化建設優秀工作者、市優秀教育工作者等榮譽稱號，承擔了市、省、國家級教育科研課題，作為課題負責人，撰寫的論文多項獲獎，并在刊物上發表。——摘自中華人物叢書《政協委員風采錄》（吉林卷）