第一篇：紅旗大隊主要事跡

義城完小少先隊活動事跡簡介

義城完小少隊組織在全體輔導員的教育指導下，團結一心、積極向上、具有較強凝聚力的集體。他們心系他人、集體和社會，在老師的指導及家長的幫助下，社團活動開展得豐富多彩，他們在班級、家庭及社會中自信而積極地發揮著小主人的作用。一年來開展了一系列校內校外活動。

2015年10月，開展“慶祝國慶節”相關活動，參加“１0月13日少先隊入隊儀式”

2015年11月，開展了校園鼓樂隊村莊巡演。2015年12月，表演“抗戰課本劇”《王二小》。

2016年3月，參加“町店英雄紀念碑清明掃墓活動”和“網上祭英靈和獻花”活動

2016年5月，44名少先隊員參加了“2016年少先隊社區服務活動”。

2016年5月以“崇尚科學 緬懷偉人”為主題的社會實踐活動。2016年6月 “義城完小唱紅歌歌詠比賽”。

2016年９月份開展 “慶祝教師節”、“尊老愛老”活動。

我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們以后工作最大的動力，以后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

第二篇：紅旗大隊事跡

“紅 旗 大 隊”事 跡 材 料

聶

村

小

學

2011.5

聶村小學紅旗大隊事跡材料

學校少先隊堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，并按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，從各個方面對學生進行愛國主義教育、行為規范教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。全體少先隊員組織觀念、組織意識強，樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體。

一、抓少先隊基礎建設，求規范，求實效。

1．健全組織。2．加強輔導員建設。3．加強小干部隊伍建設 4．注重宣傳陣地的建設。5．重視隊報、隊刊閱讀輔導。

二、抓少先隊特色活動，重落實，重發展。

1．常規教育、安全工作常抓不懈。學校十分注重安全、法制教育工作，通過國旗下的講話、班會課、法制專題報告會、安全手抄報評比和防震防災疏散演練等一系列形式各樣的教育活動，大大提高了隊員們的安全自救意識，為隊員們的人身安全提供了保障。

2．“五星級陽光少年評比”成效顯著。隊員們通過參與評比，在學習習慣、紀律操行、文明禮儀、安全意思、社會公益活動及家庭表現上都有了很大的進步，該活動成效非常顯著。

3．利用傳統節日、紀念日，開展“民族精神代代傳”系列教育活動。學校少先隊利用元旦、清明、教師節、國慶節、建隊節等節日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形勢，培養少年兒童愛祖國、愛人民、關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好思想品質，取得較好的教育效果。

4．“一班一特色”創建活動卓見成效。抓特色，出亮點。突現中隊輔導員治學和育人風格，使各中隊成為校園文化建設的主力軍。各輔導員根據本中隊特點，申報不同的特色社團，如：詩歌社團、寫作社團、演講社團、環保社團、安全紀律社團、書法社團、剪紙社團、國學社團等等。

5．讀書活動有聲有色。我校把“打造陽光花季書香校園”作為辦學的理念，學校先后推出了“大量閱讀，立體運行”、“音樂伴習字”等具有特色的校本實驗和課程。

6．整合力量，創新思路。我校少先隊圍繞少年兒童學習、生活的實際，聯合社區各方面力量，探索建立了社會化的服務體系。

7．精心打造校園文化，釀造育人氛圍。

三、展望未來，踏實工作。

學校建校以來歷經教師的辛勤耕耘和無私奉獻，逐步成為傳承文明、彰顯特色的文化殿堂。學校先后被授予、“山西省文明學校”、“晉中市綠色學校”、“晉中市德育先進學校”、“榆次區教育先進單位”、“郭家堡鄉平安校園”、“綠色校園” 等榮譽稱號。學校把少先隊工作作為重點來抓，通過開展行之有效的實踐活動，對隊員們進行道德情操、心理品質和行為習慣的教育，使他們樹立正確的人生觀和道德觀。值申報“廣東省紅旗大隊”之際，回顧過去，展望未來，我們將繼續在各級領導的關心下，踏踏實實地開展工作，努力使花城小學少先隊工作更上一個新臺階！

第三篇：紅旗大隊主要事跡

偉霖小學少先隊紅旗大隊主要事跡

我校少先隊大隊部以黨的十八大精神為重要思想、科學發展觀為指導，按照上級團委的要求，結合本校實際與時俱進,發揮少先隊的優勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，深化少先隊品牌活動。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。積極創建校外德育基地，勞動實踐基地，幫助隊員在實踐中走向成功、實現“我能行”，在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長，從而使隊員們成為社會主義現代化建設需要的、全面發展的人。通過實踐和探索，取得了一定的成效。

一、完善組織，培養獨立自主創新的團隊、輔導員隊伍

我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我校總隊部在制訂工作計劃，完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統籌安排，再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。要求活動計劃公開上墻，每月上報班隊活動的記載、總結。嚴格執行雙周三下午隊活動時間，總隊部干部組成的檢查小組依照隊活動是否正常化，學生參與是否自主化，活動形式是否多樣化，活動質量是否優質化的標準進行進行檢查評比，并把此項評比打分和班集體評優和班主任考核直接掛鉤，有力地保證了活動的順利開展。通過豐富多彩、富有教育意義的“心中有祖國，心中有他人”、“獻給敬愛的老師”、“推廣普通話，走向現代化”、“美麗廣西，美麗校園”中隊主題會等系列隊活動，充分培養了隊員們自主、自立、創新的能力，取得了良好的教育體驗效果。當然活動的成功離不開一支熱愛少先隊工作，甘于奉獻的中隊輔導員隊伍和有能力、有才干、有創新意識的團隊干部隊伍。輔導員老師比以往更能得心應手的開展活動，更能積極投入學校各項活動中去。而新一屆大隊委干部，經過一段時間的鍛煉，已成為一支參與學校德育行政管理，具有獨立性、自主性和創造性的卓有成效的工作隊伍。學校每日的衛生紀律檢查、每周一次的大掃除檢查，雙周一次的隊活動、黑板報檢查等有關班集體、班主任工作評估的評分工作，都進行的嚴格、規范而民主。新一屆學生干部在繼承原有的自治、自理的工作方式，公正、有禮有節的工作態度，嚴格而又民主的監督管理的工作方式上，更注重自身行為和能力的規范和提高，在各中隊中都發揮了核心榜樣作用，成為同學的領頭雁，老師的好幫手。

二、配合學校組織豐富多彩的少先隊活動。

1、組織隊員讀好《中國少年報》、《中國兒童報》、《少先隊員》、《小學生學習報》等少兒報刊和書籍，各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作。

2、開展“禮儀伴我成長”。講文明禮儀活動，成立文明禮儀檢查小組，每周評選一次“禮儀小標兵”，以榜樣帶動少先隊員講文明禮儀，創建“文明禮儀”學校。

3、切實推廣普通話。要求教師和學生在校都講普通話，上課、課余時間的交談都講普通話，成為“推廣普通話”示范校。

4、開展愛國衛生教育。抓好少先隊員講衛生愛清潔的好習慣，從源

頭抓起，禁止學生購買和帶零食進入校園，不準在校園內吃早餐，只準帶礦泉水和牛奶入校園，廢紙要各班進行回收，自覺撿起廢紙廢物，愛護花草樹木，保持校園的干凈、整潔，評選“衛生小標兵”，創建美麗校園。

5、開展唱好校園歌曲活動。學生要唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》；選好《同一首歌》、《童年》、《小機靈之歌》、《明天會更好》、《北京歡迎您》等優秀歌曲，每天課間播放，課余時間校園充滿歌聲，淘冶情操。

6、每周一舉行升旗儀式。在不下雨的情況下，每周一都會舉行升國旗儀式，全體學生在國旗下進行文明禮儀、名言警句宣誓，學生代表作國旗下的講話，講話內容是根據學校工作需要進行每周一個主題，如開學時新學年的暢想、向教師敬禮、慶國慶頌祖國、講文明禮貌、重陽節敬老愛老倡議等。頒發每周的流動紅旗，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。推進了學校德育工作的良好發展。

7、組建“紅領巾”廣播站。“紅領巾”廣播站改進了廣播內容和節目，每天一個廣播主題，有時事專題、生活常識、英語專欄、校園新事、文學欣賞，每天在下午1點40分至2點播出，專門廣播學校的新聞，增長了學生的知識，培養了播音員，提升了校園文化，提高了學生的素質。在每天的課間十分鐘，紅領巾廣播站播放《中國少年先鋒隊隊歌》、感恩的心》、《童年》、《哇哈哈》、鋼琴曲《世界名曲》等，讓學生在課余時間得到輕松愉快的音樂熏陶，也陶冶了情操。

9、成立了校長小助理。從四、五、六年級中通過班主任推薦、學生

演講競選，選拔出校長小助理，一共有八期，每期有十名學生，每期值日兩周。校長小助理都能認真履行自己的職責，積極做好檢查工作，發現校長和老師較難發現的好人好事、講文明禮儀、撿廢紙廢物的講衛生行為，還有各班的紀律、衛生情況、亂扔廢紙廢物的不良行為，每周三早讀課進行總結和匯報，負責的領導在班子會議上進行匯報，并得到及時處理，為學校的管理起到了較好的作用，真正成為校長的小助理。

在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結合本校少先隊活動的特點開展活動，使活動更具有計劃性、規范性、創新性和自主性，讓隊員們、輔導員老師們能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創新，共同提高綜合能力，共同塑造出偉霖小學師生的新形象、新風采！

第四篇：和平小學紅旗大隊主要事跡

和平小學“紅旗大隊”主要事跡材料

少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地。近年來，在重慶市、萬盛區共青團的有力指導下，認真貫徹落實《關于進一步加強全市少先隊工作的意見》等有關文件精神，堅持以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指針，充分利用當地的文化資源優勢，圍繞“讓孩子的美麗從這里開始”的辦學理念，以“發展、管理、改革、創新”為主線，以“美的世界我們在感悟，美的世界我們在實踐，美的情操我們在養成”為辦學目標，努力建設藝術教育特色學校。

一、健全少先隊組織

我校少先隊工作以抓好基礎建設為支柱，堅持以社會主義、愛國主義、集體主義教育為主線，隊組織在學校工作中有極大的影響力、戰斗力，隊員們有極強的凝聚力。少先隊工作和活動形成特色，具有創造性，多次受到省教廳、市教委、區政府有關領導的贊揚，在社會上有良好的聲譽。

1、我校領導非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。

2、隊干部實行民主選舉和輪換制。嚴格按照申請、審核、競選演講、投票的程序，產生大隊委。首先，在選舉前，組織上一屆大隊委進行工作總結，向全體隊員匯報有哪些成績和不足，今后準備怎樣改進。與此同時，對全體隊員進行正確行使民主權利的教育，講解選舉工作的意義，使隊員能夠用正確的態度進行選舉。其次，由各中隊討論，定出候選人名單及寫好個人簡介，發到每個隊員的手中。然后，舉行莊嚴的競選大會，讓每個隊員投上神圣的一票。最后，公布選舉結果，產生新一屆的大隊委，并舉行就職儀式，由大隊輔導員和六名優秀中隊輔導員把大隊委標志授予大隊委員，每個大隊委員再向全體隊員發表簡短的就職演說。

3、定期召開大、中隊干會議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力。活動后及時進行階段性的工作小結，通過隊干部的現身說法，使隊干部之間交流信息，取長補短，共同進步。

4、隊的基本知識教育經常普及，使全體隊員掌握有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。隊員隊干天天佩帶標志、隊禮規范，隊組織成為隊員自我管理、學習鍛煉、全面提高素質的大學校。

5、學《規范》、《守則》，編童謠跳橡皮筋活動。這項活動在德育處、少先隊的指導下，班主任的支持、配合下，各班積極參與，不斷深入學習《規范》、《守則》，讓《規范》、《守則》深入每個學生心中，并落實到日常行動中，1-6年級各班以《規范》、《守則》為基本內容編制了一本童謠集，編排了豐富多彩的跳橡皮筋節目。這項活動受到了區領導好評，并在全區中各小學推廣。

6、科技教育活動。2014年—2015學下期少先隊大隊部組織同學參加了萬盛經開區青少年科技模型比賽并斬獲佳績。

7、少先隊主題教育。

8、加大陣地建設的力度。努力創建示范的少先隊部，努力創建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。本期紅領巾廣播站的播音質量有所提高，宣傳效果增強。

9、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推進小干部輪換制，并成立學校安全、衛生督導隊，幫助輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優秀的少先隊員。

10、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素質的提高，各中隊輔導員能大膽解放思想，轉變觀念，努力爭創“和諧班級”和“特色中隊”。

11、加強學校日常工作中的少先隊工作力度。結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。能在每周一舉行升旗儀式，活動程序完整，隊禮規范。對少年兒童的思想教育是一個長期的過程，永無止境。對教育的探索將會使我們德育工作者獲得很大快樂，體現人身價值，朝著這個方向，我們將不懈努力，爭取更大的成績。

二、少先隊活動特色鮮明

健全的少先隊組織是有效開展活動的保證。我校根據城鄉結合部少先隊工作的特點，建立以少先隊大隊為中心，向各少先隊中隊組織延伸輻射的少先隊工作機制。

強化少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄、定期開展活動。我校開展了一系列校內校外活動，如本學期開展的“70年征程

童年飛絮

你我同行”校史教育，“看革命老片，讀革命書籍，講革命故事，開主題隊會，學革命精神”主題中隊活動，春季社會實踐活動，“讀童謠，講故事，爭當美德小達人”主題活動，“70年征程

童年飛揚

藝術奔放”暨第十屆校園文化藝術節等系列活動，“五一”國際勞動節之“我是勞動小能手”，感恩系列教育活動，充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

通過這次參加 “少先隊紅旗大隊” 的評選，我們做了一次全面的總結。和平小學少先隊在近幾年中得到了很大的發展。這有賴于上級領導的關心，有賴于學校領導的大力支持，還有全體教師、學生的努力。今后，我們要加明確努力的方向：以少先隊活動促進學生全面提高綜合素質為宗旨，培養德、智、體、美、勞全面發展的新時代青少年兒童。相信，不久的將來，我們的少先隊活動會開展得更加輝煌。

和平小學大隊部

2015年5月26日

第五篇：紅旗大隊上報材料

同心迎國慶，快樂共成長

懷安縣新民小學少先隊

一年來，我校的少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的“十七大”精神，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化各項少先隊品牌活動，以“同心迎國慶，快樂共成長”為主題，利用祖國建國60周年的良好時機，結合我校特色教育活動，開展“文明、快樂、健康迎國慶”等系列教育實踐活動，充分發揮少先隊組織和家長資源，大力開展體驗教育，鼓勵隊員參與家庭生活體驗、社區生活體驗、自然生活體驗，引導隊員深入生活，了解社會，實現隊員的自主管理。通過開展少先隊工作促進學校德育工作，豐富和充實德育工作，與學校各項工作齊頭并進，共同發展，成為學校工作的一個平臺和助手。

一、“好習慣伴我成長”系列活動開展得扎實有效，大力培養了隊員好的學習和生活習慣。

我校學生因成長環境、家庭教育有一定的局限性，學生的行為習慣較差，為此，結合學生實際，狠抓常規教育。今年我們從值周生、小交警值勤工作入手，狠抓學生紀律和衛生，從而使他們逐步完善自己、提高自己、約束自己，養成良好的行為習慣。

1．狠抓全面、衛生、紀律三面流動紅旗的檢查評比。堅持“日查、周評、期結”方法，促進三面流動紅旗的“爭、趕、比、超”熱潮。我們組建了24名同學組成的值周生隊伍，把他們按校園區域分成了二大組：即校園值周生（前院和后院）和樓內值周生（一樓大廳、二樓、三樓），每人發放一個督查本，對學生發生的違反學校紀律和規定的言行予以制止、監督并記錄在案；每日檢查二次眼操、一次廣播體操以及放學路隊；每周分別必查和抽查一次衛生、紀律等狀況。放學路隊中小交警認真值勤，放學按時到位，確保同學們安全回家。

2．各中隊利用隊會時間有目的、有計劃地學習新頒布的《小學生日常

行為規范》、《小學生守則》等，促使學生言行逐步規范化、文明化。

3．充分發揮值周學生的“文明監督崗”作用，加強課間清潔保持和常規紀律的檢查督促，巡視記載，以及不良行為的批評教育，促進學生良好行為習慣養成。

4．大隊部定期召開學生座談會。諸如“你最喜歡什么樣的老師？”“你覺得身邊有那些不良行為？”及學生對《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》認識掌握情況，針對學生反映情況及時梳理、交流。對個別不良“苗頭”防患于未然。

5．繼續做好升國旗工作。

每周一和重大活動，我們都要組織舉行升國旗活動。尤其是每周一國旗下講話，隊員們都要進行精心的準備，從而促進學生良好思想道德的形成。

二、開展“文明、快樂、健康迎國慶”快樂 活動。

1．德育主題月活動。根據每月的德育主題以及我校創建“張家口市第二批語言文字工作示范校”和教育督導檢查工作，進行了主題月的活動。如：三月的“學雷鋒”活動和慶“三八”活動，四月的尋找烈士足跡活動等，九月的愛生尊師活動和推普周活動，十月為國慶添彩活動等，通過主題班會、板報、繪畫、辦小報、征文等形式，鍛煉學生能力、培養學生情操、發展學生情趣。

2．弘揚和培育民族精神，加強誠信教育活動。開展“弘揚民族精神，全面建設小康”的青年教師語言文字基本功大賽和學生“中華贊〃詩詞歌賦”征集大賽、“崇善真善美，學做誠信人”的學生讀書活動、“清明祭英烈”掃墓活動、“向國旗敬禮，做有道德的人”網上簽名寄語活動，學生們踴躍參加，成為全縣積極參加人數最多的少先隊。家鄉文化大搜索活動、“我心中的共和國英雄”征文比賽等，并組織學生聽交通安全講座，觀愛國主義影視片，辦弘揚民族精神的櫥窗板報，讀體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞，寫讀書心得及征文。同時禮儀教育活動始終貫穿在各項活動始終，以此加強未成年人思想道德建設，增強學生民族自豪感和自信心。

3．風采展示活動。積極組織學生“六一”文藝節目演出和縣“金海岸

杯歌詠比賽”活動、縣藝術節活動、縣青少年才藝大獎賽、“教師節慶祝大會”等，展示了師生風采，陶冶了師生情操，增強了師生凝聚力和戰斗力。

4．大課間活動。我校一直堅持大課間活動，保證學生的課外活動質量和時間，少先隊便成為大課間活動的主角。每天除了課間操和課外活動，我們還組織開展了幾項主題教育，如去年11月我們啟動了“陽光體育”冬季長跑儀式，掀起全校師生的健身鍛煉熱潮。此項活動一直堅持到春季4月底結束。今年初冬我們將繼續此項活動的開展與進行。

5．社會實踐活動。通過開展“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”宣傳活動，向社會宣傳語言文字規范化的重要性，開展敬老慰老活動，與手拉手學校及警校共建活動，增進了彼此的友誼，促進了雙方發展。通過家鄉文化大搜索活動使學生了解家鄉熱愛家鄉，從而也促進學生與社會的交流，達到知識的共享。

6．評比表彰活動。組織了“六一”系列表彰評比活動，如“優秀輔導員”、“優秀少先隊員”、“優秀小交警”、”“優秀值周生”、“環保小衛士”、“文明好兒童”等，并讓事跡專門櫥窗，使學生學有榜樣，趕有目標人人爭優。

4．結合新學年開學、清明節、端午節、五一勞動節積極開展各項弘揚和培育民族精神教育活動。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動才能使學生受到生活化的教育。

如每年的三月份，我們都會對少先隊組織機構進行完善，并進行隊知識的講座。四月緊抓住清明節，進行愛國主義教育。如今年四月，我們開展了“豐碑在我心中——祭康老，樹新風”主題活動，充分利用我縣的愛國主義教育基地之一——世恩廣場，對學生進行愛國主義教育。

08年9月，在推普周里，我們舉行了一個有意義的升旗儀式，主題為“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。36名中青年教師參加了全國第三屆語言文字基本功大賽，并有4名教師榮獲二等獎、三等獎的好成績。有95篇學生習作參加了“中華贊.詩詞歌賦”創作大賽。9月20日進行了推普小

報、三筆字展覽，并開展了義務宣傳活動，收到了良好的效果。

愛心捐助活動成為每年不變的主題。如去年本校三（1）班學生王雅如在家中被火燒傷，學校少先大隊提出倡議，各中隊舉行了捐款儀式。4月11日，學校領導將捐款5140元送到251醫院病人家屬手中，他們感動得熱淚盈眶。五月份，悉聞四川汶川發生大地震，牽動著全校師生的心。我們在全校舉行“大災獻愛心”的主題大隊會，倡議全體師生把一份關愛獻給災區人民。最后捐款總額達4354元。并且在5月19日這天舉行了特殊的升旗儀式——降半旗，哀悼在地震中死難的同胞。

今年6月2日，學校舉行了“迎國慶、慶六一”彩泥作品展、學生作業展、教師教案展等，各班按順序參觀了師生的作品，感受著藝術的魅力。

今年，我們在8月和9月開展家鄉文化大搜索活動，布置了學生暑期社會實踐活動，實地考察、學習、收集家鄉的相關資料。在開學后進行學習和交流。10月，我們將利用班隊課舉行國慶旅游交流活動，暢談目睹大好河山的感受。

11月份，將在11月21日啟動“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動，拉開冬季鍛煉的序幕。

四、工作反思

一年來，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績。去年學校被評為縣紅旗大隊，校長被評為市“支持少先隊工作的好校長”，張春梅、巫素梅被評為市“優秀少先隊輔導員”。有三名同學被評為縣“優秀少先隊員”。有36名同學參加了“慧光杯”書畫展并獲獎。08年在縣 “迎奧運、慶五一”金海岸杯歌詠大賽中榮獲中小學第二名的好成績。09年在縣藝術節上榮獲優秀獎。工作中取得了一些成績，但還有許多不足，在以后的工作中我們將繼續努力探索教育規律，從實際出發，結合隊員的年齡特征和心理特點，認真研究少年兒童思想發展軌跡，不斷研究、探索、改革，培養學生的創新能力和創新意識及愛國主義精神，給廣大的少年兒童提供廣闊的成長天地，在平凡的工作崗位上求真務實。努力為校園精神文明建設做出應有的貢獻。

2008年3月

優 秀 少 先 大 隊 事 跡 材 料

百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特別是在少先隊建設上，我校本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。讓學生在活動中發揮自己的特長。通過活動讓學生學會創新、學會生存、學會求知。以培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

一、建全組織：

我校少先隊大隊現有中隊6個，少先隊員170名，中隊輔導員4位，校外輔導員1名，近年來，我校始終堅持“以人為本”的“三主”教育原則，即：少先隊員是學校的主人，少先隊員是管理的主力，少先隊員是活動的主體，努力為隊員搭建參與管理、參與活動、鍛煉能力、張揚個性、展示自我、促進學生全面發展的平臺。加強中隊輔導員隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平；抓好少先隊干部的培養。學生干部是教師和學生之間的橋梁和紐帶，是學生自我教育、自我管理的組織和領導者，是學校教育中不可或缺的骨干力量；對干部進行培訓。講干部本身能力的培養對少先隊的重要性，明確少先隊干部對各自的職責與任務，明白以身作則表率作用的重要性；每學期組織少先隊干部進行工作總結經驗交流，相互取長補短，不斷改進工作方法，共同進步，提高工作能力。

二、狠抓少先隊組織建設：

在少先隊基礎建設上，我校少先隊始終不渝的抓好輔導員的配備、選拔、培訓工

作，落實輔導員的有關職責，為輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。幾年來，我校少先隊隊室作為少先隊活動的基礎陣地，建立和完善了少先隊的各種制度，如“升降國旗制度”、“大中隊長崗位職責”、“小喇叭廣播人員職責”、“站路隊制度”等，為少先隊工作順利進行奠定了基礎。為達到學校教育與家庭教育、社會教育協調統一，我校建立了以校長為首，各方參與的德育組織機構，在社會上建立了以家長代表為首，由教師、輔導員及家長代表參加的社會德育輔導站，并且實行三級管理，整合了德育力量。

三、組織特色活動，讓學生在活動中進步：

少先隊員都喜歡豐富多采的活動，而少先隊只有開展活動，才會充滿活力；少先隊員只有參加活動，才會更加熱愛集體和少先隊組織。學校以“自學、自理、自強、自律”為主線，同時結合每學期的教育重點開展不同的活動。例如：三月份的學雷鋒做好事活動及以英雄為主要內容的革命傳統教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史，訪問革命前輩，參觀本地的烈士陵園。五·一勞動節的“手的贊禮”主題隊會；六·一兒童節文藝匯演；九月的重陽感恩節活動及九月十日教師節感謝師恩活動；十月一的迎國慶辦小報活動及以愛國主義為起點的共產主義理想教育活動。組織少先隊員講戰斗英雄、著名勞模的故事。舉行祖國在我心中演講比賽等活動。特別是我們不失時機的在今年的五月份四川遭受地震災害時組織隊員們進行獻愛心捐款活動。以不同形式不同主題的活動讓隊員們從中受到了深刻的教育，使他們朝著正確的方向健康成長。

四、開展思想政治教育活動。

多年來，學校在少先隊工作中注重學生的思想政治教育活動，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動中，少年兒童是祖國的明天和希望，少年兒童在觀念和習

慣上接受健康的教育、培養高尚的情操，樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來都具有奠基的意義。

五、建立紅領巾廣播站和<< 小樹苗>>校刊：

利用“紅領巾廣播站”陣地，大力宣傳英雄人物、先進典型、好人好事，用學生身邊的榜樣，激勵學生崇尚先進，學習先進，成長成材。由于宣傳得力，每月涌現出的好人好事層出不窮。受到全體師生的好評；<< 小樹苗>>校刊。我校為了給學生提供充分展示自我才華的機會，創建了<< 小樹苗>>校刊，校刊以月報形式出現在校園，另一方面建立了小樹苗記者站。給更多小讀者一個學習、參與、表現的機會。

六、少先隊陣地鮮花盛開：

幾年來，在上級領導的大力支持和幫助下，少先隊取得了豐碩的成果： 2007年，我校組織的文藝節目《草原贊歌》在全縣第十八屆小學生藝術節文藝表演中獲二等獎。

2008年，我校組織的文藝節目《五彩繽紛》在全縣第十九屆小學生藝術節文藝表演中獲一等獎。

總之，在以后的工作中，我校少先隊將繼續發揚“求是、求實、創新”的優良作風，爭取更大的進步！

撒一路春風

育一代新人

——新民小學大隊部創建“紅旗少先大隊”事跡材料

一、團結向上的少先隊組織，是全體隊員的精神家園

我校少先隊大隊部是一個健全的組織，隊干部是實行民主選舉制和輪換制，每位隊員都能掌握有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的知識，整個大隊共十三個中隊，七百余名少先隊員。他們熱愛隊的組織，有很強的認同

感和歸屬感，隊組織是隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。隊員們在隊組織里團結友愛，相互尊重，相互幫助，并能發揚民主，勇于開展批評與自我批評，形成人人力爭上游，個個比學趕幫，奮發向上，的良好氛圍，形成了一個生機勃勃的大隊集體氛圍。

二、精干優化的輔導員隊伍，是德育活動順利開展的保證

教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。新時代要求輔導員具備的不只是操作技能技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。我校將隊伍建設放到了一個高度重視的位置，具體做法如下： 1.領導機構健全規范。

學校的大中隊輔導員分工明確，工作協調。開學初，大隊部就進行少先隊工作分工，健全各種少先隊組織和領導機構，并專門召開了少先隊工作協調會議，落實了本學期的工作任務和個人責任要求，使隊員們到校報到后，就可以進入正常學習生活軌道。

2.管理機構科學、規范、合理。

⑴成立了鼓號隊、腰鼓隊，為節日活動增添光彩。⑵成立了一支由師生組成的值勤隊伍和小交警，每天輪流值日，做好隊員的禮儀、兩操、衛生、紀律等方面的監督、檢查和登記工作。每周評選一次總流動紅旗、紀律流動紅旗、衛生流動紅旗，每月評選一次先進，如“文明之星”、“進步之星”、“讀書之星”等，并進行頒獎。

3.隊伍建設全面合理。

我校設立德育處主任1名，大隊輔導員1名，中隊輔導員13名。根據隊員的總數，按照一定的比例，設立大隊長1名，中隊長13名，小隊長52名，大隊委員會委

員6名。

4.加強少先隊理論研究和信息交流。

我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《輔導員》、《少年智力開發報》、《少年報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野。另外，我校每年都會有計劃地組織大隊輔導員和中隊輔導員到市級重點小學參觀，學習別人的少先隊工作經驗，豐富輔導員們的見識和體驗，引領著學校少先隊工作向更理想的趨勢發展。每學期都要組織召開三次左右的輔導員專題會，不定期組織一次“輔導員沙龍”活動，為輔導員交流、研討少先隊工作搭建舞臺，促進輔導員迅速成長。

5.著力于年輕的輔導員隊伍的建設，并嚴格要求。

大隊部對于青年輔導員，更是高標準，嚴要求，創造各種鍛煉的機會，使他們能盡快勝任少先隊工作。大隊部要求青年輔導員從《輔導員》、《少先隊活動》雜志中了解工作動態，學習先進經驗，提高工作效率，使自己成為學習型人才，促進自己全面發展。

三、標準而完善的陣地建設，是及時而深入教育的得力途徑

1.陣地創建：即一站三報三個隊：“一站”：指紅領巾廣播站，設立了美文賞讀、快樂英語、文明直通車等欄目，由大隊部安排編輯主持，每天周五下午班隊課向全校學生廣播。“三報”：班級黑板報、學校櫥窗報、學生小報，這三報能及時傳達學校的相關主題教育的內容，還能展示學生的活動的成果，通過正面的教育，引導隊員自我教育、自我管理。“三個隊”指體育隊、文藝隊、智力隊，特別是體育隊和文藝隊，經常堅持訓練，能較好的完成學校交給的各項任務，多次代表學校參加各級各類比賽，取得了令人滿意的成績。

2.隊部室建設：我校結合本校的實際情況，做到硬件設施和軟件資料的科學管理。學校的大隊室通過了縣市省各級領導的驗收。在學校專人負責，每周一舉行升旗儀式。

3.社區活動建設：我校園結合當地資源，開展“家鄉文化大搜索”活動。順應縣里三年大變樣的步伐，讓學生了解家鄉、熱愛家鄉，從而立志建設家鄉。立足于當地實情，挖掘鄉土資源，成了我們開展活動的根本出發點。我們組織隊員通過“看一看、聽一聽、說一說”等環節，學習了解家鄉的文化，參與家鄉建設的實踐活動。

四、豐富有效的活動，是學生全面發展的源泉

處處是體驗之地，天天是體驗之時，個個是體驗之人。我校以實踐活動為載體，讓隊員們 “在做中學”，在做中體驗，在做中成長。

1.固本強基，常規管理規范化、科學化、制度化。新隊員的入隊儀式，每周一的升旗儀式、每周五的主題隊會開展有計劃，過程有記錄，效果有保障。從細節入手，培養學生的規范行為，促進學生良好習慣的養成教育。

2.舉行各種校級比賽：如中低年級的故事大王評比、中高年級的語文科組的手抄報比賽和英語科組的英語小報比賽、全校的中國象棋比賽、謳歌春天的詩會等。各中隊也經常舉辦各種活動，如五（2）中隊舉辦的優秀讀書小報展等。豐富多彩的少先隊活動，活躍了課余活動，調動了隊員們的主動性、積極性和創造性，提高了少先隊組織的質量，得到上級領導和群眾的好評。

3.開展各種主題節和主題中隊會：

（一）開展的主題節有：“英語節”，即全校隊員參與，人人見面爭取用英語問好，班班出一期英語節板報，一期手抄英語報，學校出一期英語節板報和櫥窗展示。“科技節”，即學校層層宣傳，大力發動，班班有作品，人人有觀察日記或科學小制作或科學幻想畫等。“讀書節”，即全

校推廣讀書活動，班班有圖書角，人人有適合自己的好書，班級開展好書推薦等活動，并進行讀書節小報展。“安全文明月”，即學校召開全體師生會，各中隊召開主題班會，每個隊員進行批評和自我批評，每個隊員分發一本《安全常識手冊》，使每個隊員都能做到“三防”（防火、防水、防觸）和“三禁”（禁煙、禁賭、禁毒）。

（二）主題中隊會有：“我做合格小公民”、“我的暑假生活”等。

五、工作人文化、社會化，是少先隊工作的必然趨勢

我校緊緊抓住小學生身心發展的階段性和不平衡性等特點，并對高年級學生由身體上細微的變化所引起的心理變化，進行了有效的心理指導，心理咨詢室由專門的教師負責，定期向學生開放，并保證保密，切實解決學生的實際困惑。還邀請各中隊輔導員不定期做好學生的思想疏導工作。

我校能處理好學校、社會和家庭三者之間的關系。與家長密切聯系，各中隊有計劃地召開家長會，及時向家長傳達學校的有關決定，反饋學生的現實情況，獲取學生在家及社會生活中的表現，取得家長的支持，在學生和家長之間、學生和學校之間、家長和學校之間建立了一座友誼的橋梁。同時，學校還設立了法制小信箱，定期開箱，將學生遇到的法制方面及生活中的有關困擾列入專門的記錄簿，做到有問必答，解釋合法合理，令學生滿意。

六、完善的工作制度，是激發隊員自我管理動力的必要條件

我校少先隊結構合理，制度健全，充分體現了少先隊是學生自己的組織，給了學生自我參與管理的空間，調動了廣大隊員的積極性。少先隊在學校德育處及大隊輔導員的統一指導下，堅持為學生服務的宗旨，實現了隊員自我管理、自我教育的網絡模式，實現了學校無小事，事事有人管，人人負責任的良好事態，為學校的常規管理做出了很大的貢獻。

孩子的心靈是一片多變的天空，有風和日麗的明朗，有暴風驟雨的瘋狂。正如：