第一篇：大隊輔導(dǎo)員事跡

大隊輔導(dǎo)員蔡放歌事跡材料

愛心永伴雛鷹飛

緣于一種愛——她傾注了滿腔的熱情； 緣于一種執(zhí)著——她收獲了成功的喜悅。

蔡老師是我校一名優(yōu)秀的年輕教師，自擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員以來，能夠做到定位準(zhǔn)確，思路清晰，靈活創(chuàng)新，在這個崗位上迅速成長，有所作為，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的好評，也贏得了學(xué)生們的信任。近年來，我校少先隊工作開展得有聲有色，取得了較好的成績，校少先隊組織健全，活動有序，典型迭出，充滿生機(jī)和活力，有力地配合了學(xué)校的素質(zhì)教育、規(guī)范管理等工作的開展，學(xué)校的面貌煥然一心。

蔡老師的工作成績主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

在蔡老師的倡導(dǎo)和推動下，我校建立了“七彩大隊”網(wǎng)站，健全了我校少先隊管理制度，網(wǎng)站分為以下版塊：大隊機(jī)構(gòu)、七彩之星、大隊活動、隊的知識、中隊評比等。信息化管理少先隊工作,已成為優(yōu)才國際泰然小學(xué)的一大亮點(diǎn)和特色。

開辦“小白鴿文學(xué)社”，全面宣傳學(xué)校，報道活動新聞，關(guān)注學(xué)校少先隊隊員成長情況，是蔡老師的又一項(xiàng)積極倡議，現(xiàn)在，“小白鴿文學(xué)社”已成為我校少先隊宣傳工作中強(qiáng)有力的新生力量。

從蔡老師擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員起，逐步在我校建立起了“優(yōu)雅品行 優(yōu)才少年”的大隊組織，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的協(xié)管能力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)生評比中嚴(yán)格把關(guān)，保證了各項(xiàng)評比的公正公平。

此外，由蔡老師親手創(chuàng)建的“七彩童音廣播站”實(shí)行班級負(fù)責(zé)制，每天按時廣播，突現(xiàn)少先隊活動特色，傳承校園美德。

二、探索少先隊特色活動，樹品牌大隊

少先隊活動是少先隊的生命，根據(jù)我校實(shí)際情況制定的德育品牌是：文明、文雅、文靜，師生具有高雅氣質(zhì)、紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)采。

為了推動這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，蔡老師帶領(lǐng)少先大隊在校園里著力開展了讓“文明禮儀充滿校園”的養(yǎng)成教育活動，大力推行十字文明用語，以文明禮儀為重點(diǎn)，以遵守規(guī)則為突破點(diǎn)，從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的禮儀品質(zhì)。為鞏固所取得的成績，少先大隊每月組織一次“文明禮儀小標(biāo)兵”評選活動，評選活動邀請家長參與，營造家庭、學(xué)校共同培育學(xué)生文明禮儀的氛圍。

學(xué)校少先大隊部還在校園里積極開展微笑行動，由大隊部發(fā)出微笑倡議，號召全體隊員積極參與，人人做到見面主動打招呼。在隊員中征集“動人笑臉”，從中挑選出一名“微笑天使”，10張“動人笑臉”，設(shè)計我校“微笑形象大使”，通過活動讓隊員了解文明禮儀、微笑待人的重要性。

針對學(xué)生愛動愛玩，課間易出現(xiàn)打鬧的情況，蔡老師和少先大隊部及時提出了“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的口號，倡導(dǎo)健康、快樂、安全、文明的校園風(fēng)氣，紅領(lǐng)巾快樂廣場還推出了“七彩大課間，快樂你我他”特色活動，豐富學(xué)生的課間活動，既減少了課間的追逐打鬧現(xiàn)象，也讓學(xué)生們在盡情玩樂的同時學(xué)到了一些技能，校園風(fēng)氣健康向上。

一分耕耘 一分收獲，我們深信，通過各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，蔡老師一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)燃起更加燦爛的火焰！

第二篇：大隊輔導(dǎo)員事跡

二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動”

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會和隊日活動課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”。⒉以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深信，通過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！

二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練??無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)??使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要 為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。她 的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、踢花毽 比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

我縣學(xué)校開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動

6月30日，根據(jù)省少工委的部署和市、縣少工委的要求，利津縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)真開展了少先隊基本知識培訓(xùn)。全校53名輔導(dǎo)員參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)會上，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了張燕老師的講座，并對活動做了進(jìn)一步要求，要求大家認(rèn)真組織隊員參加少先隊基本知識競賽，積極參加“十萬個好活動”評選等活動。

近日，付窩小學(xué)開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。學(xué)校通過組織本校少先隊員集中觀看“紅領(lǐng)巾相約中國夢”培訓(xùn)講座視頻，讓少先隊員們?nèi)媪私饣顒泳瘛⒒顒觾?nèi)容和活動形式。教育引導(dǎo)全體少先隊員學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨對少年兒童的希望，學(xué)習(xí)理解少先隊基本知識，踐行少先隊隊章要求和隊禮精神。

5月26日，汀羅二中組織舉辦了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動培訓(xùn)班，全校輔導(dǎo)員老師們集中觀看了山東省少先隊總輔導(dǎo)員張燕和山東省優(yōu)秀少先隊工作者王露霞老師的培訓(xùn)講座視頻。通過培訓(xùn)，與會輔導(dǎo)員了解了本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的精神、活動內(nèi)容和活動形式，紛紛表示將組織好本校的實(shí)踐活動。

近日，利津街道中心小學(xué)開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基礎(chǔ)知識培訓(xùn)活動。培訓(xùn)會上，少先隊員們通過老師講解，了解了少先隊共青團(tuán)歷史、展示紅領(lǐng)巾戴法、示范宣誓敬禮手勢等知識。

6月25日，陳莊鎮(zhèn)治河小學(xué)組織召開了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動培訓(xùn)會議，學(xué)校全體少先隊中隊輔導(dǎo)員參加了培訓(xùn)會。通過觀看視頻，集中組織學(xué)習(xí)了

“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基本知識內(nèi)容，重點(diǎn)解讀了“全國一萬個好活動”、“少先隊基本知識競賽”、“上傳好故事、好活動”三項(xiàng)比賽活動的各項(xiàng)要求，使少先隊中隊輔導(dǎo)員更加明確了本次活動的定位、學(xué)習(xí)內(nèi)容和比賽具體事宜，為推動“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

6月25日，陳莊鎮(zhèn)薄家小學(xué)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。活動通過逐級培訓(xùn)的形式，利用少先隊活動課，開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢，爭做合格小學(xué)生”為主題的少先隊活動，集中學(xué)習(xí)少先隊基礎(chǔ)知識。

大隊輔導(dǎo)員如何開展大隊活動 活動是少先隊的生命力，豐富與發(fā)展新時期的少先隊活動，是少先隊工作的重要任務(wù)，少先隊活動是少先隊教育與自我教育的基礎(chǔ)手段和方法，是少先隊組織以隊員為主體開展的群眾性實(shí)踐活動，它可以培養(yǎng)隊員多方面能力，使其獲得知識，陶冶情操，因此，輔導(dǎo)員要在活動中為隊員提供讓他們動手、動腦、動嘴、動情的機(jī)會，同時讓他們感受到活動實(shí)實(shí)在在的美，因此，開展好少先隊活動，一方面給學(xué)生帶來活力，另一方面給校園增加無數(shù)的光彩。在組織開展少先隊活動時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

活動要有計劃。輔導(dǎo)員活動計劃能力的高低，直接影響著少先隊的整體工作質(zhì)量和教育效果，少先隊活動計劃是輔導(dǎo)員從指導(dǎo)和輔導(dǎo)的角度對一定時間內(nèi)的教育活動進(jìn)行全面的設(shè)計和安排，每學(xué)期或?qū)W年結(jié)合形勢和中心工作搞哪些活動要有周密的安排，并把它納入學(xué)校工作之中。

活動要有管理規(guī)章。搞活動不能放任自流，也不是越多越好，成功的關(guān)鍵在于活動的質(zhì)量，要確保質(zhì)量就要有管理，要有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，不要有疏漏，也就是說，在搞活動時應(yīng)有一個具體的活動方案，一般包括：活動宗旨、主題、內(nèi)容、形式、時間、地點(diǎn)、參與人員、組織機(jī)構(gòu)、步驟、規(guī)模、注意事項(xiàng)、準(zhǔn)備工作等，另外，要根據(jù)活動特點(diǎn)制定保障措施，確保安全第一。

設(shè)計活動目的要明確，有教育性。作為黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，與時俱進(jìn)是少先隊的組織特征，黨的十六大報告明確指出，必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)納入國民教育全過程，為此，以愛國主義為核心的民族精神教育必然成為我們黨在新的歷史條件下對少先隊教育的中心要求，因此，在開展少先隊活動時，就要不斷深化

以愛國主義教育為核心的民族精神教育為活動的主體思路，這也是開展少先隊活動的一條主線。

作為輔導(dǎo)員在開展少先隊活動時，都有一個共同的心愿：那就是讓隊員自己在活動中創(chuàng)造快樂和享受快樂，做到快樂參與、快樂玩耍、快樂思考、快樂成長。因此，我們一定要高度重視開展好少先隊活動，讓豐富適宜的少先隊活動調(diào)動隊員參與的積極性，激發(fā)隊員對活動的熱情，也增強(qiáng)活動的效果。讓精彩、豐富的少先隊活動來裝飾我們的校園，使我們美麗的校園更加耀眼、璀燦!

四、重視創(chuàng)新，提高活動的生命力

1、少先隊活動基本模式的改革。

過去50多年，我們少先隊基本活動模式（既活動形式、方式）——串聯(lián)詞、講話加表演，有的已經(jīng)不能適應(yīng)今天少先隊活動內(nèi)容，反而阻礙和束縛了隊活動內(nèi)容的完善和發(fā)展，甚至使隊活動陷入了形式主義的泥坑。所以說我們的形式要創(chuàng)新，如何創(chuàng)新？ 原則上要充分體現(xiàn)活動中隊員的自主性、合作性、互動性、探究性。時間上有一節(jié)課、兩節(jié)課的隊會，也可以是10分鐘、5分鐘的隊會。

內(nèi)容上尊重隊員的興趣愛好，我們可以策劃十幾種形式讓隊員們挑，大隊活動主要以特色展示為主。

適當(dāng)加入探究性的活動，培養(yǎng)隊員發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。這樣有利于促進(jìn)隊員智慧型技能和社會交往技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。

2、活動的創(chuàng)新模式

學(xué)習(xí)模仿法、點(diǎn)滴改進(jìn)法、聯(lián)想出新法、敏感發(fā)現(xiàn)法、分析出巧法、組合創(chuàng)新法、破除常規(guī)法、系列深化法。

淺談中隊輔導(dǎo)員如何開展少先隊工作

少先隊工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，如何開展少先隊工作，使每個隊員都能健康、全面發(fā)展，使隊員在少先隊活動中都能受到啟發(fā)和鼓舞，從而能夠更加主動地投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，是每一個中隊輔導(dǎo)員都應(yīng)該思考的問題。現(xiàn)在總結(jié)一下這幾年我在開展中隊工作時的幾點(diǎn)方法，收到了比較好的效果。

“放手”。中隊輔導(dǎo)員為什么要放手?不放手行不行?我曾遇到過這樣一件事，學(xué)校開展愛科學(xué)主題教育，每個中隊都要舉辦一次主題隊會。為了能將隊會開好，我四處找材料，從確定主題到設(shè)置每一個環(huán)節(jié)我都一手包辦。結(jié)果如何呢?隊員毫無興趣，凡響平平，與我預(yù)先設(shè)想的結(jié)果大相徑庭。

“放心”。中隊輔導(dǎo)員面臨的是一群天真的孩子，大的十一、二歲，小的才七、八歲。許多中隊輔導(dǎo)員都不放心把工作交給隊員獨(dú)立完成，認(rèn)為隊員年齡太小，成事不足敗事有余。那么，這么小的孩子能主力做事嗎?我的經(jīng)驗(yàn)是———能!而且能干得很好!還是上面提到的那次主題隊會，由于我的包辦代替沒有受到好的效果，我決定讓隊員自己干。這下隊員們可來了精神，一個個摩拳擦掌找材料、編節(jié)目、寫串詞，一板一眼，各項(xiàng)工作很快就完成了。看著一張張自信的面孔，我還有什么不放心的呢?

“放開”。第三次全國教育工作會議提出：教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為

重點(diǎn)。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，實(shí)施創(chuàng)新教育不僅是教育事業(yè)自身發(fā)展的需要，更是國家興旺民族振興對教育的要求。少先隊是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要基地。培養(yǎng)隊員具有創(chuàng)意，隊活動才有更強(qiáng)的生命力，拓展力。因此在組織少先隊活動時，我們應(yīng)放開學(xué)生的手腳，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。

“放膽”。創(chuàng)新活動需要創(chuàng)造性形象思維能力，我鼓勵隊員在活動中展開想象的羽翼，鼓勵隊員根據(jù)所思進(jìn)行創(chuàng)意。隊員在活動中由身邊的需要展開想象，有些想象看似荒唐，但在這異想天開中有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，大膽想象激發(fā)了創(chuàng)新活力。比如我們中隊開展的“十年后我的名片”主題教育，學(xué)生大膽想象自己十年后的情景，設(shè)計了大量新穎的名片，不僅使學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大的理想，同時提高了學(xué)習(xí)的熱情!

少年兒童正處于啟蒙階段，本身就具有強(qiáng)烈的求知和創(chuàng)新意識，懂得如何尋找創(chuàng)新活動的火花。少先隊是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主戰(zhàn)場，只有我們敢于“放”，才能點(diǎn)燃學(xué)生心中的火花。

第三篇：優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡（范文）

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué) 許鐵艷

1998年從師范學(xué)校畢業(yè)，許鐵艷老師心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位。許鐵艷老師自參加工作以來，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任許鐵艷老師校少先隊大隊輔導(dǎo)員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，許鐵艷老師走過了5個年頭了。回顧這幾年的工作，許鐵艷老師為許鐵艷老師的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。許鐵艷老師在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為許鐵艷老師校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，許鐵艷老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：許鐵艷老師要求學(xué)生按時到校，不遲到。許鐵艷老師就要求自己每天盡早的到校，在少先隊工作這幾年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，許鐵艷老師只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時，許鐵艷老師都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用許鐵艷老師自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次，許鐵艷老師在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他“兄弟”學(xué)校的輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，許鐵艷老師注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。許鐵艷老師把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子。平時，許鐵艷老師常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊輔導(dǎo)員，許鐵艷老師對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，許鐵艷老師靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，許鐵艷老師自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此許鐵艷老師在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但許鐵艷老師從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要許鐵艷老師們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，許鐵艷老師在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強(qiáng)，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是許鐵艷老師利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自許鐵艷老師教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。

許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開展了假日小隊活動: 1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”。

2.參觀蒙牛六期先進(jìn)的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地。

3.舉辦“愛許鐵艷老師家鄉(xiāng)，興許鐵艷老師和林”征文比賽。4.以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國六十周年采訪活動。5.清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去烈士紀(jì)念碑掃墓，進(jìn)行愛國主義教育。

6.以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

許鐵艷老師還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展手拉手活動，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長了愛他人，愛學(xué)校，愛社會，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，許鐵艷自豪；獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作，許鐵艷無怨無悔。在今后的工作中許鐵艷老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué)許鐵艷

2014-9

第四篇：大連優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員事跡

優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員事跡

擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作8年來，工作中勤懇、敬業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作我畢生的追求，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊員。

一、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：三年級的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

二、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高。

學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如開展“國學(xué)情景劇”、“經(jīng)典誦讀”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1、加強(qiáng)隊員的自主管理

文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2、形式多樣的激勵活動促進(jìn)少先隊員成長

開展“流動紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“校園最美少年”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感呵樹榜樣的方式激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名大隊輔導(dǎo)員，獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！

第五篇：少先隊優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員事跡

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員主要事跡及獲獎情況

有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我已擔(dān)任了兩年的大隊輔導(dǎo)員工作,自信、有朝氣，成為了一名深受少先隊員們歡迎的少先隊大隊輔導(dǎo)員。我面對工作積極求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

剛開始少先隊工作有很多不讓人理解的地方，而我一個初出茅廬的新教師對于工作又不是特別得心應(yīng)手，所以特別的憋屈，不過后來無意當(dāng)中逛到少先隊大隊輔導(dǎo)員網(wǎng)站上，在那我們可以互相吐口水，但是更多的我學(xué)到了該如何處事與布置工作，如何調(diào)整自己的心態(tài)。

敬業(yè)——樂于吃苦中苦

少先隊事業(yè)是必須埋下頭去干的事業(yè)，做了，就必須做好吃苦的準(zhǔn)備。我接受了這個挑戰(zhàn)，也開始真正用心去經(jīng)營。一走上崗位，我就以滿腔的熱情和自信投入到了少先隊工作之中：工作千頭萬緒，毫無經(jīng)驗(yàn)的我經(jīng)常忙得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??面對困難，我積極樂觀，充滿激情地拼搏著，因?yàn)槲疑钪阂龊蒙傧汝牴ぷ鳎缘每嘀锌嗖拍苡惺斋@！在各類評估整理材料過程中，我經(jīng)常是連續(xù)幾天熬至深夜。每學(xué)期為了藝術(shù)節(jié)的事，我們幾個同事是連續(xù)幾個星期放棄休息日，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我和同事們的共同努力，我們學(xué)校的方案獲得了每年都獲得了優(yōu)秀方案。愛業(yè)——善于開拓創(chuàng)新

少先隊是孩子的事業(yè)，更是一個“開拓未來”的事業(yè)，我深深明白，少先隊事業(yè)并不僅僅靠吃苦就能成就的，少先隊員的教育必須緊緊跟隨時代的腳步，這樣與社會接軌，與生活接軌，我們的孩子才能更快更好更健康地成長。在這個問題上，張校長給了我很多啟發(fā)和思考，更為我的發(fā)展創(chuàng)造了空間，為了讓少先隊煥發(fā)生命力，我在每年的計劃中，總是努力思考、勇敢創(chuàng)新，探索適應(yīng)隊員發(fā)展新需求的個性化活動，搭老臺唱新戲。例如升旗儀式講話，每個學(xué)期我總要和輔導(dǎo)員商量，嘗試不斷地改變活動的方式和形式，甚至大膽嘗試讓一年級的小朋友也參加，另外，在張校長的建議和鼓勵下，我還搞了大型的六一活動等一系列少先隊活動為隊員們開拓了思維，激發(fā)了想象，更給了他們展示自我的平臺，增強(qiáng)了隊員創(chuàng)新意識，學(xué)校的智慧教育也得到了拓展和延伸。

研業(yè)——重視理論研究

少先隊活動雖然搞得紅紅火火，但熟悉少先隊業(yè)務(wù)的我心里卻依然緊著一根弦，我們還欠缺少先隊的鎮(zhèn)家寶：少先隊品牌。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我正努力致力于少先隊工作的管理和研究，在工作中，我還利用業(yè)余時間不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

在全校老師的努力下，我在職期間我校少先隊取得的成績 1.在2011年“崇德向善，心系祖國”鎮(zhèn)級比賽中榮獲三等獎 2.指導(dǎo)學(xué)生在鎮(zhèn)漢字書寫比賽三等獎 但是在少先隊研究方面我做的還是不夠好，今年我打算重新學(xué)習(xí)，在校長的鼓勵下，打算扎扎實(shí)實(shí)開展活動，多閱讀有關(guān)少先隊書籍，為以后開展工作打下有利的基礎(chǔ)。

近二年來，在少先隊工作中我雖然取得了一些成就，但我深知，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，更是隊員們辛勤努力澆灌的花朵！面對未來，我將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。我相信，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！