第一篇：大隊輔導員工作

開學典禮大隊輔導員致辭。

好，請還沒有安靜下來的班級，現在馬上坐好，集中注意力，我們的班隊會就要開始了。

好，本周班隊會現在開始，請播放少年先鋒隊隊歌。

親愛的老師、同學們，大家下午好。我是本學期的大隊輔導員張老師。本次的主題班隊會活動，主要是向大家介紹一下本學期大隊部的重點工作安排。首先是九月份：

1.大隊干的集中培訓和新隊干的選拔。有意向想要報名參加大隊干的3——5年級的同學，可以向班主任提交申請，并填寫好申請表，統一交到大隊部。申請表在明天（也就是周五早上）會下發至班主任處。

2.升旗手的選拔，重點是在5-6年級的同學中選出。同樣的，我會申請表在明天，下發至5-6年級班主任處，每班選出2名同學，擔任新學期升旗手。3.新生開筆禮活動。本次開筆禮主要針對1年級入學新生展開，并且我們會在高年級的同學中選出優秀學生代表做好示范作用。

4.五項常規檢查分工和升旗儀式檢查分工的細化。5.星級班級的評比

接下來到十月份：

1.首先，是慶祝祖國的生日。學校開展《迎國慶》愛國主義教育活動。

2.在10月13日少年先鋒隊建隊日，開展主題大隊活動，舉行新隊員入隊儀式。3.以“祖國在我心中”為主題組織一次少先隊主題中隊活動 4.十月初開展閱讀大舞臺活動。

再來到十一月：

1.開展“文明禮儀伴我行”給家長的一封信的活動。

2.11月第四個星期日是感恩節，學校圍繞感恩主題，開展一次宣講活動。另外，各中隊組織開展“我們的節日·感恩節”：感恩伴我行征文活動、感恩手抄報活動、感恩繪畫等一系列豐富多彩的活動，我們希望，通過這些節日，通過這些小小的活動，讓更多的同學看到周圍的美好，學會感恩父母、感恩老師、感恩朋友。3.閱讀大舞臺活動 4.星級班級的評比

十二月：

1.《守則》《規范》抽測。2.閱讀大舞臺繼續開展

3．星級 班級評比。

一月：

主要就是繼續完善班級文化陣地，開展“迎新年，慶元旦”的聯歡活動。

那我們現在來具體的說明一下五項常規檢查

1.五項常規檢查每天都有總的負責的教師：周一：肖敏敏（肖老師）周二黃汗鵬（黃老師）周三 覃園園（覃老師）周四 王孟堯（王老師）周五 張鈺婕（張老師）

2.五項常規評比細則：

（一）升旗禮儀/早讀

1.升旗儀式評比內容：

（1）星期一升旗時要穿校服，佩戴紅領巾，隊干佩戴標志，學校進行評比。每天堅持佩戴紅領巾，及時清洗；集隊快、靜、齊，認真唱國歌。

（2）每周升旗時有5人次以上（包括5人次）不戴紅領巾的班級掛藍牌。

2.早讀評比：讀書或練習有序。有5人次以上（包括5人次）不認真早讀的班級掛藍牌。

（二）衛生

1.每天按時打掃室內、室外衛生，清潔區時刻保持整潔。

（1）室外地面無紙屑、無食品袋、無雜草；綠化帶內無垃圾及大塊磚石、瓷磚面上擦干凈；溝內無垃圾及石塊）

（2）室內整潔，勞動工具擺放整齊、有序，地面無垃圾，窗臺無灰塵。

2.檢查時間：周一早上一節課后，周二至周五均在早讀內。五項常規值班老師、大隊干檢查班級室內、外衛生，地面有紙屑、食品袋等超出5張不整潔的班級掛藍牌，并通知班級進行清掃。

（三）早操、眼操

眼操評比：按時做眼操，教師安靜，動作規范。每次有5人次以上（包括5人次）不認真做操班級掛藍牌。

（四）行為規范

1.文明禮儀：講文明懂禮貌，主動向老師、領導、來賓問好；團結同學，互幫互助；在走廊樓道遇來賓，主動讓道；主動維護校園秩序，爭當紅領巾監督員；愛護紅領巾，認真佩戴紅領巾或隊徽、標志。

2.行為習慣：不在樓道及教室內沖跑打鬧，上下樓道靠右行，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，隨手關燈，節約用水電，不浪費學習用具，不亂花零用錢，不帶零食、玩具、危險物品進校，按時勤剪頭發，勤洗澡，勤剪指甲。

3.交通安全意識：過馬路看紅綠燈，走斑馬線，乘坐公交車有序。

在此說明：在大型活動、領導視察等期間，學生違紀，對學校產生嚴重的影響，班級掛藍牌。每周政教處都有一位老師在校內外不定時抽查，將結果納入班級考核。1-2年級每周每班被登記5人次以上（包括5人次），班級掛藍牌；3-6年級每周每班被登記3人次以上（包括3人次），班級掛藍牌。

（五）戴紅領巾

1．除上體育課外，每天堅持規范佩戴紅領巾或隊徽。

2.每日上午眼保健操時檢查，發現班級有5人次以上（包括5人次）不佩戴紅領巾或隊徽的班級掛藍牌。

3.五項常規的評比結果，我們會在一號樓樓前的評分欄上進行公布。

接下來是升旗儀式的輪流和檢查：升旗儀式國旗下的講話從第一周開始，由6年級（1）班開始輪流，第二個星期6年級（2）班，依次類推。在每周的周一，我會將下周的值周班級要講話的主題下發至班主任處。班主任在周二晚上將講話的內容和配樂還有安排的講話的同學的名單都交給我，星期四的時候，國旗下講話的同學早上大課間的時間，到大隊部找我，給我看一下準備的情況。

升旗儀式上每班檢查的負責人和五項常規中每個班的負責人一樣。最后一個就是閱讀大舞臺的開展。

本學期閱讀大舞臺計劃在十月初開展。地點：書吧，時間：每周4的大課間。

班級的輪流從6年級（4）班開始，一周一個班，六年級（4）班在輪流的時候，低一年級（也就是5年級 4班的同學）到一邊旁聽觀看，下一周就是六（3）班和五（3）班。以此類推。

以上就是本學期大隊部主要的工作安排，我的講話完畢。謝謝大家！

第二篇：大隊輔導員工作

大隊輔導員工作

一、擬定計劃

根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬定少先隊工作計劃，并組織實施。

二、開展活動

根據少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行1—2次內容豐富多彩、形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。配合教導處指導各班開展好活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才干。

三、建設組織

全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團，下設中隊和分團（以班為單位）按期聘請中隊輔導員（配合團支部）。按隊章要求成立各級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規范要求建設少先隊隊部。組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料。

四、開辟領域

配合學校教育活動和文明行為養成教育，開辟大隊墻報、少先隊手抄報、少先隊展覽櫥窗、紅領巾電視臺、廣播站、紅領巾小事業報的宣傳領域，充分發揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。

五、培養干部

定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少先隊員代表大會，發揮全體隊員的民主參與精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導隊干部記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。

六、協調共建

充分發揮紅領巾小事業體驗教育的功能，拓寬校外教育基地的實踐作用，經常聯絡校外輔導員，調動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

七、指導工作

定期召開輔導員會議，學習少先隊工作經驗，研究工作，指導中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學年組織1—2次中隊活動觀摩。

八、總結經驗

加強少先隊理論科研，不斷探索少先隊與新課程改革的有機結合點，總結學校少先隊活動經驗，發現并幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。中隊輔導員參照以上條文在本中隊范圍履行職責。

第三篇：大隊輔導員工作隨想

大隊輔導員工作隨想

結合上次的省輔導員學習，談談我對大隊輔導員工作的想法。在這次學習中，許多優秀的老輔導員給我們講了他們這么多年來的經驗和體會，俞能部長以及張杏云、魏慈英、李更生等幾位老師深入淺出的講課給我留下了深刻的印象，使我受益菲淺。

結合筆記總結整理四天的收獲，我想主要是以下幾個方面：

一、感受作為輔導員的責任和樂趣。

輔導員工作雖然比較辛苦，但是我們也會著很多的樂趣。星星火炬事業，使我們學會了思考，增長了智慧和才干。跟孩子們在一起，讓我們活得充實快樂；天真活潑的孩子讓我們覺得更年輕，更富有朝氣。

二、積極學習一些工作上的方法和技巧。

上次的培訓教會我們很多東西。如戴雅娟、婁楠、魏雯共同上的《團隊歷奇活動》一課，給我們介紹一些現在學生中比較喜歡也是能比較容易進行的活動。各種生動有趣的活動，讓我有了很大的啟發。我想回學校后，一定要將這些活動在自己的學校試一試，搞一些讓學生喜歡的活動體驗。還有陶宏莉老師的《少先隊活動的策劃與組織》也給了我較大的啟發。當然這樣學習的機會是相當難得的，但是我們還應該在平時積極探索、多學習，多發現和創造一些有趣的活動以及跟學生交流的方法和技巧，才能更好地做好輔導員的工作。

三、少先隊輔導員的專業修養。

李更生老師精彩的講課，從做人、做事方面深刻的分析了輔導員應如何同學生、教師、領導溝通，以及應該為學生做些什么。

（一）做少年兒童實踐體驗的組織者

精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創造體驗的條件，搭設體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養成良好的行為習慣。

（二）做少年兒童健康成長的服務者

根據少年兒童身心發展的特點和規律，滿腔熱情地關注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現的困惑，為他們提供全面、具體、科學的服務。

（三）做少年兒童良好發展環境的營造者

在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環境。

活動是少年兒童展示的舞臺，是少先隊的生命力所在，能帶領孩子們開展豐富多彩、有意義的活動是我們輔導員的光榮職責。

第四篇：大隊輔導員工作職責

大隊輔導員工作職責

1、負責全校的少先隊工作。根據區少先隊工作計劃和學校實際情況，制訂學校少先隊工作計劃，并組織實施。總結德育工作及少先隊工作經驗，制訂有關教育方面的規章制度和檢查評比考核制度。

2、加強對學生的思想政治教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的少年兒童，使學生在德、智、體等各方面全面發展。

3、負責各中隊少先隊輔導員的聘任工作，組織、指導各中隊少先隊輔導員的教育理論及業務學習。

4、組織中隊輔導員會議，經常了解輔導員工作情況。

5、組織、指導、審查中隊工作計劃，組織好大隊的活動，指導各中隊活動和少先隊干部的改選工作，做好新隊員發展工作。

6、組織、指導大隊干部、紅領巾值勤員、文明監督崗開展工作，幫助他們及時總結。負責學校升旗儀式工作。

7、組織、指導學校紅領巾廣播站、電視臺、黑板報、隊報、宣傳櫥窗等工作。負責學校紅領巾讀書活動，制訂計劃，指導活動，做好總結。

8、經常反映學生思想情況和少先隊工作情況，完成上級和學校布置的各項工作。

甘州區中小學少先隊中隊輔導員工作職責

1.學期初根據學校和少先大隊工作計劃制定中隊學年、學期的工作計劃，督促和幫助全中隊圓滿完成計劃。

2.掌握隊的性質、隊旗、標志、隊禮、呼號、作風等少先隊基礎知識，保持童心，積極探索少先隊工作的規律，認真撰寫少先隊工作論文。

3.經常了解隊員的思想、學習、健康、生活等狀況，配合班主任做好隊員的思想道德和養成教育和心里健康教育。

4.加強隊的組織建設和陣地建設，做好一期一次的隊干部競選活動，協助班主任辦好板報。

5.有計劃、有目的地搞好兩周一次的隊活動，活動既要體現思想性，又要有趣味性、知識性、時候性，符合少年兒童特點。幫助他們指定各自的工作計劃，并輔導他們實施計劃；指導他們組織好中、小隊活動，完成日常工作；討論批準新隊員；討論對隊員的獎勵或處分。

6.做好隊干部的培養工作，指導、幫助隊干部提高各方面的能力。體現少先隊組織的特點，充分發揮隊員的能動性，積極性和創造性。培養中隊少先隊的積極分子，培養他們熱心為大家服務的精神。

7.加強學校、社會、家庭的協調工作，搞好少先隊活動校外教育活動。

8.爭取任課教師、家長、校外輔導員共同來支持幫助中隊工作。

9.完成學校其他工作。

甘州區中小學少先隊活動原則

少先隊即中國少年先鋒隊，是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義和共產主義的預備隊。開展少先隊活動中應遵循以下原則：

一、活動的主體性原則

建立少先隊組織，開展少先隊活動，就是為了更好地代表廣大少年兒童的根本利益，培養符合時代要求的接班人。少先隊所有活動的出發點和落腳點、就是維護好、發展好廣大少先隊員的根本利益。

二、活動的實踐性原則

體驗是最有效的教育，也是少先隊教育的基本途徑，隊員的思想品質和行為習慣的形成必須經過一個“知情意行”的發展過程，離開了社會實踐，隊員難以形成辨別是非、善惡、美丑的能力，難以養成良好的行為習慣，也難以使所學的文化科學知識內化為真正的能力。

三、活動的社會性原則

少先隊活動的開展要有利于隊員的社會化進程。隨著社會主義市場經濟發展，少先隊活動不能僅限于校內，而應該沖出校園，組織隊員更多、更好地走向社會，參與社會實踐。

四、活動的創造性原則

創新教育是素質教育的核心和靈魂，實施創新教育不僅是教育事業自身發展的需要，更是國家興旺、民族振興對教育的要求。少先隊是實施創新教育的重要基地。

五、活動的趣味性原則

興趣是最好的老師，少先隊活動也要體現趣味性。

甘州區中小學少先隊隊室管理制度

少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。為此制定如下隊室管理制度：

1．少先隊隊室是供輔導員進行大隊委例會、學習活動的場所，它也是對學生進行思想品德教育的最重要陣地。未經管理人員許可，其他人不得擅自入內。

2．隊室內有隊旗、隊鼓、隊號、隊刊陳設，有隊風、呼號張貼，有隊活動介紹，有隊的榮譽欄，有隊員活動的空間。

3．鼓號隊樂器使用及擺放要求：所有樂器使用時，均與隊員一一對應；每名隊員對自己的樂器負責，不得隨意使用他人的樂器，且需按正確演奏方法使用；樂器有異常情況及時與負責教師匯報，凡不遵守有關規定出現損壞的需由相關責任人照價賠償。

4．大隊委員輪流值日，明確責任。每月由大隊長召集大隊委員對隊室清潔一次，使隊室保持隊室干凈整潔

5．在室內不許大聲喧嘩，保持室內安靜，更不許吸煙、隨地吐痰、亂扔臟物，保持室內衛生。

6．室內一切設施，未經許可，不準亂動

甘州區中小學計算機教室學生上機操作守則

1.進入計算機室必須換上干凈的拖鞋或鞋套，保持服飾干凈整潔，不帶灰塵、食品、水等進入。

2.按老師指定的座位上機，不得高聲言談，四處走動。座位上禁止亂刻亂畫。

3.操作電腦應按照學習規定內容進行，不得隨意進行非學習內容的操作。

4.未經老師許可，不得私自帶游戲盤或來歷不明的磁盤在微機上進行非法操作。

5.在機房內不得亂插拔電源線，不得頻繁開啟電腦電源開關（P O W E R 鍵），不能隨意復位（R E S E T 鍵）。嚴禁在電腦通電狀態下拔插各種設備插件。

6.在學習期間，如有機器冒煙，異響等異常情況，應及時關機，關向老師報告，等待處理。

7.上機前要檢查座位及計算機，發現損壞要向老師報告，損壞責任為上一次上機者，自己損壞的要主動報告，承擔責任并賠償。

8.下課時要仔細檢查座位，收拾好物品，不得亂丟廢物，按次序下課，不拖堂

甘州區中小學圖書室借閱制度

一、凡本校師生均可憑本人借書證在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊；學生每次可借閱1本。工具書、珍貴書、為登記書籍均不外借。

二、為提高本室圖書的利用率，一年級學生以班為單位統一辦理借書手續，所借圖書冊數不得超過班級人數。

三、為了加快圖書的流通，教師所借圖書不能超過1個月（教學用書一個學期），學生個人借書均不得超過2周。

四、讀者借閱圖書時應仔細檢查書內是否有圈點、勾劃、缺頁等情況，如發現則應立即向圖書管理員報告進行處理。嚴禁在圖書上圈點、勾劃、撕、挖。若發現損毀圖書者，除責成其寫出書面檢查并通報全校外，還要按有關損壞書刊處罰規定進行處理：處以原書價三倍的罰款，并取消其借閱資格一學期。

五、借閱到期必須及時送還。如需繼續使用可辦續借手續。長期不歸還者停止借閱權利，若丟失圖書，應購買同版圖書賠償，若無法買到，則按原書價的五倍賠償。

六、遺失賠償：讀者所借書籍不慎遺失，或者讀者無法歸還的書籍按遺失處理，讀者應付賠償責任。賠償辦法原則上按原價兩倍賠償。有關讀者在賠償后一個月內如找到了遺失的書刊，可持找回的書籍和賠償收據到本館還回原書籍，同時辦理退款手續。

七、損壞賠償：

損壞按四種程度：輕微損壞、嚴重損壞、損壞、故意損壞進行賠償處罰。

1.輕微污損：書籍有水、食物、油污、折皺、撕毀、劃破、涂寫、剪裁等情切輕微的，按書價20%賠償。

2.嚴重損壞：如以上損壞較嚴重的按書價50%賠償。

3.損壞：損壞程度重，以致不能流通的按原價進行賠償。

4.故意損壞：凡有故意損壞行為，不論損壞程度，按原書價進行賠償，并全校通報批評。

5.損壞和遺失的書籍同時有逾期的應繳納超期罰款。

九、偷竊懲罰：

1.凡偷竊本室圖書，除沒收所竊書籍外，對當事者予以下列懲罰：責令書面深刻檢查；館內或校內通報批評；同時按處以罰款，罰款金額為被竊書籍的3倍。以上懲罰措施同時執行。

2.利用非本室庫藏書籍偷換本室庫藏書籍者，除沒收全部書籍外可按本條之１“偷竊懲罰”管理規定進行懲罰。

3.借書時應自覺遵守紀律，不得擁擠，不得高聲談話，保持室內安靜，服從管理。禁止隨地吐痰和亂丟果殼和紙屑。

十、賠償、罰款交費辦法：

1.由本室開具賠償、罰款通知單，說明罰款事由及具體金額；

2.憑通知單到校總務處出納員處交納罰款，若金額不大則先從押金扣除；

3.到本室辦理罰款完畢手續。

十一、教職工調動工作及學生畢業、轉校時，應在離校前還清所借的圖書。否則，學校不予辦理手續。班主任在每學期結束前半個月，班主任有責任配合圖書室清還本班學生借書。若學生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔保方可。

十二、圖書室開放時間為每周一至五上午9：20分—11：00分，下午12：10分—3：30分。

甘州區中小學圖書管理員崗位職責

圖書管理員在教務處領導下，圍繞教書育人、服務育人、管理育人開展工作。其職責如下：

1.根據學校教育教學需要和本室藏書結構，精心選購、征集、充實書刊資料，有計劃地提高藏書水平。

2.根據《中國圖書館圖書分類法》，對書刊資料登記造冊，分類編目，加工管理。

3.促進書刊流通，提高圖書借閱率。采用多種宣傳形式，向師生推薦評價圖書，為師生提供高質量的借閱服務。

4.完善借閱制度，嚴格借閱紀律。禁止擅自向校外人員出借，確保借出圖書按時回收。

5.加強圖書養護工作，及進修復破損圖書；做好“防蛀、防潮、防鼠、防火”工作，保證圖書安全、整潔。無責任事故和失職行為。

6.認真做好學生借閱的指導和課外閱讀的輔導工作。

7.管好各類賬目，賬表卡物四相符。

8.做好報刊分發工作。

9.嚴守作息、輪值制度，高水平完成臨時突擊工作和領導交辦的其它事項。

甘州區中小學體育器材維修保養制度

1、體育器材的管理實行管理人員責任制，各類器材由管理人員全權負責。

2、保持器材室要衛生整潔，各類器材設施要分類定位存放，根據各類器材相關要求作“十防”。

3、體育器材使用完畢要及時歸還，進行調整、清潔等各種維修保養。

4、體育器材室要安裝防盜門鑰匙要嚴格由專人管理，不得隨意丟放。

5、體育器材要定期進行檢查，出現故障及時進行維修，每學期要進行一次全面的體育器材維修保養，以確保體育教學和訓練活動的順利進行。

6、對于損壞已不能修復體育器材，要填寫固定資產減損憑單，報有關領導部門批示后，調整帳面數字。

甘州區中小學體育器材損壞、丟失賠償制度

器材應分類合理放置，妥善保管，嚴格按《器材支領使用制度》支領使用，盡量減少損壞丟失，如有損壞或丟失，視情處理如下：

1.屬自然損壞的，應及時打損壞報告，請校長批示處理意見。

2.屬教師或學生無意損壞的，視程度結合儀器原價，予以適當賠償。

3.屬教師或學生有意損壞的，視程度結合儀器原價賠償或處以二倍罰金。

4.屬丟失的，應及時打丟失報告，請校長批示處理意見。

甘州區中小學音樂室管理規則

一、音樂室必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自動用器材、設備。

二、按配備標準和教學要求，及時申購器材、設備，保證教學正常進行。

三、器材、設備入庫，要憑單據及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。

四、音樂器材原則上不外借。特殊情況必須經學校主管部門批準，辦理手續，并按時歸還。

五、做好定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫報告單，按有關規定報損。

六、做好音樂器材的消毒衛生工作，保持常用器材、設備完好無損。

七、根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄。

八、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。

九、做好安全防范工作，下班前關閉水、電總開關和門窗。

甘州區中小學儀器損壞賠償制度

一、學生由于不服從教師安排，隨意動用儀器，導致儀器損壞者，一律加倍賠償。

二、學生在實驗時，由于不遵守實驗規則，違反操作規程，導致儀器損壞者，照價賠償。

三、實驗員或教師在準備、示教或指導學生實驗時，因工作疏忽或違反操作規程，造成儀器損壞者，依據具體情況，做以下處理：

A、若損壞儀器系易損易耗品，由管理人員填寫儀器設備損壞報告單后，報告分管領導批準，作帳目沖減，免予賠償。

B、若損壞儀器系常規設備，由管理人員報告分管領導，由分管領導根據情節提出處理意見，報經校長批準后，進行處理。處理意見根據以下原則制定：對可修復使用的，責令部分賠償或免予賠償；不能修復使用的，責令部分賠償或全部賠償。若屬貴重精密儀器，且情節較重，可適當加重處罰。

四、外單位或校內外教學借用教學設備損壞時，由原批準使用人請分管領導、校長，參照以上處理意見適當處理。

五、儀器、器材管理人員，未經領導批準和私自出借教學設備而導致儀器損壞者，除使用人照價賠償外，對管理人員也應進行適當經濟處罰。

甘州區中小學儀器借用制度

1.儀器室儀器只供本校教師使用，概不對外，如遇特殊情況，須經學校領導方可對外。

2.任課教師借用儀器，一般應在一星期前通知管理人員，以便準備或購買。

3.教師借用儀器時，須填寫借還登記薄，借用的儀器須及時送還儀器室，以防損壞或丟失，若須繼續使用儀器時，必須向儀器管理員申明原因，方可繼續使用，如無其他原因過期不還者，按損壞公物處理。

4.借用的儀器損壞或丟失，要查明原因，進行登記，并根據實際情況提出處理意見。

5.儀器由管理人員專人負責。對本校教師借用的儀器應先填好借用單，注明借用和歸還日期。

6.出借校外應有介紹信，須經主管領導和管理人員商討同意，填好借用單。對未經同意，擅自流出校外的儀器，必須及時追回，并追究有關人員的責任。

7.儀器借用應按時歸還。借前和收回時，對儀器質量狀況要進行檢查。對借用中損壞的儀器應填報損單，報主管領導酌情索賠或作出相應的處理意見。

甘州區中小學學生實驗守則

一、按時進入實驗室，按編定位置就座，不得喧嘩、哄鬧、保持室內安靜。

二、未經教師或實驗（管理）員許可，不要隨意搬弄儀器、設備和通電接水，擅自開始實驗。

三、實驗前應查點實驗儀器、藥品、器材，如發現短缺、破損應立即報告教師。

四、實驗過程中，嚴格按操作規程及教師的要求進行實驗。?注意安全，防止意外事故發生。

五、細心觀察實驗現象，認真記錄，?實是求事填寫實驗

報告。

六、實驗完成后，必須做好清點、整理、清潔工作，儀器、?物品擺放整齊并使之處于實驗初始狀態，廢液集中處理。?儀器、器材如有損壞、遺失應報告教師，經同意后方可離開。

七、愛護儀器設備及室內環境，不得在桌子或墻壁上寫、刻、劃；不得將儀器設備帶出室外。如有因違規操作造成儀器設備損壞的，要按規定賠償，拿走公物要追究，并視情節輕重給予處理。

甘州區中小學衛生工作人員工作職責

健康教育是我校教育的重要組成部分,是學校衛生工作的重要一環.衛生工作人員作為學校衛生工作的專職人員不僅承擔著向學生傳遞健康知識,幫助學生形成良好的衛生習慣和健康行為,預防疾病,增進學生身心健康,樹立正確的健康觀等重要職責。更承擔著監督管理，健康行為指導、衛生服務、衛生評估等任務。

其具體表現在：

一、在校長的指導下，負責主持衛生室的全面工作，并擬定衛生室工作計劃和有關規章制度。

二、按時參加有關衛生保健工作會議，并進行及時的宣傳教育。如期完成上級布置的各項任務

三、堅持預防為主的原則，經常對學生進行衛生宣傳教育，幫助學生樹立“以講衛生為榮，不講衛生為恥辱”的風尚，按時完成各項預防接種工作。

四、定期對學生進行健康檢查，建立保健檔案和健康卡片，做好師生疾病監測流行分析，掌握師生健康狀況，提出保健措施，進行保健指導。

五、有計劃地采取多種形式開展健康教育與宣傳活動，培養學生良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力。每月出一期衛生保健知識，體育衛生知識為主的宣傳板報，并公布各班衛生成績，眼保健操成績，和課間操等成績。

六、積極學生衛生干部，加強對各班紅十字衛生員的培訓工作。要妥善保管好學生健康卡片，急重病檔案，女生月經卡片和紅十字會有關資料。

七、開展學生常見病的預防和矯治工作。做好特殊學生、發育低下、營養不良學生的保健工作。作好學生近視眼的防治工作，每年組織學生一次常規體檢。及時對學生身體發育情況，視力情況作出統計，分析。

八、配合學校其他部門，做好值日（班）工作。做好安全保衛工作，防止事故發生。

九、負責急重病人的就診工作，隨叫隨到，隨時送醫院。

十、做好傳染病報告、預防、服藥、隔離、消毒、計劃內免疫工作。

十一、積極開展愛國衛生運動，定期組織滅蠅、滅鼠、滅蚊、滅蟑，經常檢查督促指導食堂、小賣部人員做好飲食衛生工作（每學期常規檢查不少于兩次），預防食物中毒。

十二、嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守紀律。努力的把衛生工作作好。

甘州區中小學美術教室管理制度

一、進入美術教室時要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧。

二、非本室人員未經允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。

三、全體師生要愛護本室器材，自覺遵守本室使用規則。

四、保持室內清潔衛生。

五、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。

六、離開時，關閉電源、門窗。

甘州區中小學勞動技術教室管理制度

一、勞技室是小學生進行手工勞動及自我服務性勞動實踐的場所，要從小培養學生初步掌握及學會一般淺顯的基本勞動技能和勞動知識。

二、本室由專人管理及使用，非有關人員不得隨便進入。

三、凡是室內的勞動設施、勞動工具均應登記造冊，妥善保管，不得外借。

四、學生應整隊有序進入本室，按指定位置就坐。不得隨意走動和大聲說話。

五、遵守紀律，愛護勞動工具，聽從老師安排，不得擅自搶占及調換勞動工具。

六、組織學生參加勞動實踐，要選擇無毒害、無危險的項目，注意保護學生的健康和安全。

七、教學內容應符合要求，符合學生的年齡特點和接受能力，要循序漸進，由淺入深，由易到難。

八、勞動結束后，應自覺整理好勞動工具，按原位擺放，做好室內清潔衛生工作。

第五篇：大隊輔導員工作經驗交流材料

今天，我的心情很激動，在今天的交流會中，作為大隊輔導員我，代表了背后的一大批優秀輔導員，他們中間的很多人，比我做的還要好，他們在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻的精神培育著一代又一代的少先隊員，他們是少先隊工作脊梁，是我學習的榜樣。在此，我謹代表虎門中心小學大隊部向各位匯報我隊的各項工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。

多年來，我校少先隊工作始終緊扣時代脈搏，以“愛國主義為主線”，以“行為養成教育為基礎”，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員。務實創新，富有特色，走過了一條既有別于他人又不斷超越自我的發展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發展道路。

現將我校少先隊工作主要情況匯報如下：

（一）強化育人環境建設，切實加強少先隊員的行為習慣和養成教育。

1、風紀衛生

紅領巾風紀衛生監督員是使規范得以落實的強力保證。紅領巾風紀衛生監督員由各年級選派出的18名優秀少先隊員組成，分成5個站崗點，2名同學負責維持交通，其他每4人為一個小組，并且設立了小組長，每小組有專職的負責老師負責督促小組成員的檢查工作。這18名同學全面負責監督學生的風紀行為、安全等方面工作。每天各個時段的檢查結果必須及時的公布在黑板上。周五統計評比、下周一在升國旗儀式上李主任進行點評。結合每月的黑板報，宣傳欄的評比結果來作為每月文明班評比的標準。

有了紅領巾風紀衛生監督員對學生的表現進行及時的、全面的檢查監督，強化了隊員的集體榮譽感，規范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風貌積極向上。

2、文明之星

為加強學生文明習慣的養成，每月開展文明之星評比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明等8個方面來對學生全面進行評選。每月28日，各班由學生投票選出20%的優秀同學為本月的文明之星，面向全校對這些同學進行表彰，并由學校領導親自為這些同學佩帶文明之星勛章。組織老師為他們進行拍照，力求在全校學生面前樹立良好的榜樣，對學生形成良好的行為習慣起到積極的作用。

（二）加強學生的思想素質建設

1、富有特色的升旗儀式制度

每周一次的升旗儀式是校園中特有的風景線，為了進一步培養隊員們對祖國的熱愛，增強隊員們的集體榮譽感和民族責任感，因此，我們一改以往的校制升旗制度，轉換成班制升旗制度。由3-6年級的中隊承擔，開學后每周輪換。升旗手由班級承擔，各班選出4名同學當升旗手，4名同學當鮮花手，還有一名國旗下講話的同學。講話稿在一周前完成，由大隊部審閱批改。每學期末，由大隊部、德育處根據升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現及總體效果給予考評，評選“最佳升旗中隊”，發獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。通過升旗儀式培養了隊員榮譽感、責任感，激發了隊員們的愛國情感。

2、利用“紅領巾廣播站”渲染校園文化

少先隊大隊通過演講和朗誦比賽，選拔出一批優秀的少先隊員培訓為紅領巾廣播站的節目支持人，每次設兩名播音員，一名編輯。紅領巾廣播站為大家設置了《校園新聞》、《原創天地》、《校園放大鏡》、《知識廣角》、《音樂欣賞》5個欄目。少先隊員積極投稿參與活動，不但豐富了學生的校園生活，更讓紅領巾廣播站真正成為紅領巾心靈的窗口，體現學校教育宣傳的陣地，推動我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德。

（三）豐富多彩的少先隊活動，促進了隊員的個性發展。

我校利用重大節日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：三月開展學雷鋒系列活動；四月清明節，進行革命傳統教育，祭奠革命先烈林則徐爺爺；慶“六一”游園活動暨“一年級新生入隊”活動；十月一日國慶節，組織少先隊員開展了“中華經典詩文朗誦比賽”；十月十三日，是中國少年先鋒隊59周年的建隊日，舉行了隆重的升旗儀式，帶領隊員重溫入隊史和宣誓儀式；十一月感恩節開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動……等一些有影響、有特色的大型集體活動。

（五）存在的不足以及今后努力的方向：

在開展各項工作時，學校領導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團結協作。

由于自身對少先隊工作認識還不夠，業務知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。

總之，我還得繼續向各位老師虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的做好工作，使少先隊工作百尺竿頭更進一步。謝謝！