第一篇：2018年全省科技創新工作會議匯報材料：以科技創新推進高質量發展

2018年全省科技創新工作會議匯報材料：以科技創新推進高質量發展

xx高新區由1992年設立的縣級火炬產業園演變發展而來，XX年8月更名為xx高新技術產業開發區。建區26年來，xx高新區始終不忘初心，牢記使命，把高質量創新作為第一動力，把高質量發展作為主攻方向，持續推動產業存量綠色化、增量高端化。特別是XX年，xx高新區全面對接中科院等國內外頂尖科研院所，積極推進科技同經濟對接、科技成果同企業產業對接，以“中科院+”加快換道超車，全區經濟保持了強勢趕超、增比進位的良好態勢，R＆D高達5.6，主要指標位居全省高新區前列。許勤省長對xx高新區科技創新工作作出重要批示，蒞臨xx科技谷調研時又作出重要指示。《xx新聞聯播》連續三天頭條播出我區“致力科技創新、跨入質量時代”的經驗做法。成功入列京南國家科技成果轉移轉化示范區、京津冀產業轉移承接重點平臺、省戰略性新興產業示范基地，以評審全省高新區第一名的成績入列省綜合示范試點開發區。

一、筑巢——搭建成果轉化平臺。建設“一谷一園”，構建“研發中心-中試基地-產業園”全鏈條科技成果轉化平臺，引領產業選擇和產業發展。一谷，就是xx科技谷。科技谷總投資x億元，占地x多畝，總建筑面積x萬平方米，建設科技軸、專業配套區、綜合配套區、六大科技園“一軸兩區六園”九個組團。目前，一期建筑面積5萬平方米的專業配套區已投入使用，建設了綠色化工、能源材料、生命健康、節能環保四大快速轉化和中試平臺，建成國家級孵化器和國家級眾創空間2個、院士工作站4個、省級以上工程實驗室1個，對接35所京津高校啟動建設了21個高校工作站和4個國家重點實驗室產業化基地。二期建筑面積11萬平方米的綜合配套區、新能源新材料科技園已申報省重點，正進行PPP項目采購。一園，就是中國雄安（xx）產業園。著眼服務雄安、錯位發展，承接xx科技谷科技成果產業化和制造業、生產型企業等非首都功能疏解，規劃建設新型功能材料、大健康、高端裝備制造三個專業園區。新型功能材料產業園，重點發展太陽能、生物質能源、儲能材料裝備、高分子新材料等產業；大健康產業園，重點發展營養保健、重大生物創新藥物以及干細胞、抗體等生命科學產業；高端裝備制造產業園，重點發展新一代發動機發電機、高端醫療器械、測量測試儀器儀表、整機整車等高端制造業。目前正進行園區規劃和承接產業目錄編制。

二、引鳳——對接頂尖科技資源。把主攻目標鎖定在以中科院為核心的高端科技資源，按照市場化運作思路，以股份合作和公司運營模式，持續深化推進與中科院等院所的對接合作。特別是10月25、26日，市委、市政府主要領導帶隊，赴中科院、中國醫學科學院、北京大學、清華大學“兩院兩校”所屬6個研究所專題對接，達成一系列重大合作成果。與中科院力學研究所、計算機網絡中心、地質與地球物理研究所和北京大學分子醫學研究所、清華大學抗腫瘤蛋白質藥物國家工程實驗室、中國醫學科學院藥用植物研究所建立了戰略合作關系。其中，已與中科院力學研究所簽署共建錢學森工程科學基地戰略合作協議，將在xx高新區建設先進力學綜合試驗中心和力學所xx科技成果孵化中心、綜合性中試基地、產業化示范園區；正與中科院計算機信息網絡中心合作，積極推進建設10P運算能力、20PB存儲能力、50PB災備能力的中國雄安（xx）超算中心；正與北京大學分子醫學研究所合作，積極推進建設北京大學分子醫學產業研究院、程和平院士工作站、高端生物儀器和生物醫藥產業化基地。截至目前，xx高新區已與以中科院為“主力軍”的12家國內外頂級科研機構建立了戰略合作關系，初步形成了國內外科研院所集中集群發展的“氣候群”。

三、轉化——加快新舊動能轉換。一方面，把最先進的科技成果嫁接到傳統產業，催生老樹新花。由中科院過程所牽頭組成專家組，開展化工企業“三評級一評價”和“一企一策”整改方案編制，推動化工產業向綠色、生態、高效、安全方向轉型。目前38家化工企業的“三評級一評價”已全面完成，2020年前將實現全產業的革命性轉型升級。由中科院過程所和行業領軍企業發起，創設xx省工程設施裝備質量促進會、中國工程設備產業創新聯盟，成立全省首個認證聯盟，推出全省首個行業品牌，形成核心技術標準，引領產業高質量發展。同時，以中科轉化中心為平臺，推動實施14項院企產學研合作項目，這些項目將于2018年全部完成，預計年增產值超過x億元。一方面，以世界前沿領域科技成果為引領，培育新興產業。以中科院超臨界co2發電設備、新能源新材料釩鈦全系、聚光光伏與余熱利用、空氣能熱泵、超級計算中心、中美國際生命科學產業苑為代表的一批引領世界技術革命的重大項目落戶建設，3年內產值有望突破x億元，成為高新區高質量發展的強大支撐力量。

四、保障——促進科技金融合作。以每年新增不低于1億元的增幅持續加大科技投入，聯合各金融機構和企業財團，打造“四基金一銀行”，確保科技創新“不差錢”。“四基金”，就是創設近百億規模的“康熙通寶”四只基金（康，就是高康創業風投基金；熙，就是“藍火熙業”投資基金；通，就“銀政通”業務基金；寶，就是寶云產業發展基金）。目前已為企業融資x萬元。正在依托藍火熙業基金，爭取國家專項資金注入和省級基金支持，加快形成創業天使基金、科技成果轉化基金等多支基金組合。“一銀行”，xx高新區與xx農商行、xx市科技局合作建設了xx科技銀行，目前合作協議已經簽訂，資金已經撥付到位。

在新的一年里，xx高新區將認真貫徹落實許勤省長批示指示精神和全省科技工作會議精神，始終把握高質量發展這一根本要求，突出加快發展這一主旋律，用好科技創新這把金鑰匙，持續深化推進“中科院+”創新發展模式，抓好國家高新區申創、xx科技谷建設、重大成果轉化落地、科技金融合作示范區打造“四件大事”，推進產業存量綠色化、增量高端化，打造京津冀協同創新共同體、先進制造業承接平臺，為經濟強省、美麗xx建設做出新的更大的貢獻。

第二篇：科技創新匯報材料

弘揚創新精神打造科技特色

-----株洲縣育紅小學創建湖南省科技創新教育基地匯報材料

株洲市株洲縣育紅小學

我校創辦于1909年，現有教學班32個，在校學生1800人，在校教職工97人。在一百多年的歷史進程中，我校一貫堅持“質量立校、特色強校”的辦學理念，全面實施素質教育，促進學校特色發展.早在上世紀八十年代初期，“自學·引導·發現教學”實驗獲株洲市科學進步獎，受到時任國家教委常務副主任柳斌的高度評價。學校于2003年被錄入《中國名校600家》之列。2004年，《思疑展合教學》實驗研究獲湖南省教研成果一等獎。除此以外，我校另有其它6項實驗研究，均獲得省、市和中央教科所的表彰獎勵。近幾年來，學校先后被認定為湖南省基礎教育教學研究實驗學校、湖南省現代教育技術實驗學校、株洲市示范學校、株洲市科普文明大院、株洲市知識產權試點學校、株洲縣科普特色學校。

教育科研的實踐活動不但轉變了教師的教育觀念，更重要的是培養了教師的創新精神，培養了學生大膽探索、主動思考的習慣。我校學生在各級各類科技創新大賽中取得了可喜的成績。近五年來，有湯宇軒等63名學生在省、市科技創新競賽中獲獎，獎項達90次，其中縣級59次，市級26次，省級5次，申請國家實用專利12項，已有7項獲得國家專利證書。有陳瀟等同學在市、縣科幻畫比賽中獲獎，市級44次，縣級60余次。有蔣鑫森等同學在電腦制作中獲獎，市級24次，縣級14次。科技教師袁興臺設計的《聽話的氣球》等四個實

驗被入選省編《科技活動》教材，撰寫的論文《三個有趣的科學小實驗》獲全國一等獎，并在《華夏教育教學》雜志公開發表，袁興臺老師被省市教育系統評為“優秀科技教師”、“科技教育精英獎”。胡敏老師執教《壓縮空氣》被評為湖南省教育規則“十一五”重點課題示范課。羅文娟、蘇俊等10來名教師在科幻畫、科技制作比賽中多次榮獲“優秀指導教師”稱號，為學校贏得了榮譽。（具體獲獎情況附后。）

為了打造我校的科技特色，我們主要做了以下幾項工作：

一、樹立正確的教育思想

創新精神是社會進步的源泉和動力，培養學生的創新精神是教育工作者義不容辭的責任。大力普及科學知識，傳播科學精神，提高青少年的科學素質和創新能力，是我校科技教育的指導思想。

二、明確兩個奮斗目標

近期目標-----每年申請3～5項國家專利，每年有3～5件作品獲省、市級獎勵，力爭成為省級、國家級科技創新基地。

長期目標-----培養學生的科學素養和創新精神，使每一位學生獲得生活和未來需要的科學知識和技能，牢固樹立“科技興國”的信念，培養科學思想、科學精神、科學態度和科學方法。

三、實施六個具體措施

（一）隊伍強勁

我校現有教師97人，其中大專及大專以上學歷的94人，中、高級職稱的87人，市級學科帶頭人12人，全國優秀教師1人，縣級骨干教

師4人。學校領導堅持改革創新，科研興校的理念，積極投身教育教學改革，帶頭參加課題研究活動。學校教研室積極開展教學教研，通過每周一次的教研活動，每期一次的校級展示，每年一次的課堂驗收，著重培養教師基礎教育能力和教育創新能力，全面提升教師的業務水平。

（二）課程到位。

學校嚴格按照課程計劃開齊、開足科學、科技活動課程，在教學中細心捕捉學生創新的思維火花。常年開設了科技活動興趣小組，培養學生的創新意識，滿足少年兒童的興趣愛好和不同層次學生的渴求。積極開辟第二課堂，利用節假日組織學生到科研基地參觀學習，讓學生的奇思妙想走向社會、走向自然，在實踐中學習，在實踐中思考。

（三）設備齊全。

學校設有實驗室、儀器室、圖書室、多功能室、科技制作室、科技展覽室。科技制作室里配有電腦、背投電視機、投影機、照像機、DVD、攝像機和空調，總價值達60000余元。儀器室按國家一類標準配齊。圖書室有藏書20000余冊。多功能室（美術室、音樂室、體形室、閱覽室、電腦室）各一間，配置電腦50臺。展覽室新添置展覽桌25張，有學生科技作品30多件。每間教室配備背投電視機。

（四）活動系統。

1、定期舉辦科技節，利用多種形式進行科普知識宣傳，并進行“四小”（論文小作家、發明小博士、制作小能手、多彩小畫筆）評

比，表彰和獎勵科技小明星。

2、設立科技角、編寫科技小報等活動讓學生在自己的動手動腦過程中，培養科學意識，提高動手能力。

3、充分利用學校櫥窗和廊壁形成科技特色的校園文化氛圍。生動有趣、形象直觀的各類活動激發了學生對科學知識的興趣，動手動腦的實踐活動培養了學生的科學精神和創新能力。

（五）經費支持。

為保證各項科技活動的順利進行，我校提供了開展科技創新教育的專項經費。近兩年來，學校自籌和政府資助資金達15萬余元。

（六）激勵得力。

為激勵廣大師生積極參與科技創新工作，我校設立了科技創新教育成果獎。

1、凡獲得國家專利證書，每個項目獎勵人民幣1800元。

2、凡參加教育、科協等部門組織的各級科技創新、科幻畫等比賽，獲縣級一、二、三等獎以實物獎勵為主；獲市級一、二、三等獎的分別獎人民幣150、100、50元整；蕕省級一、二、三等獎的分別獎人民幣300、200、100元整；獲國家級一、二、三等獎的分別獎人民幣500、400、300元整。

3、對獲獎同學在第一時間內，在全校給予通報表揚并予以張榜公布，能進行媒體宣傳的，學校負責向媒體投稿。

4、對獲獎同學，給其所在班級在文明班隊評比中加分。市級一、二、三等獎分別加分3、2、1分；省級一、二、三等獎分別加分5、4、3分；國家級一、二、三等獎分別加分8、7、6分。

5、對指導老師除給予一定的物質獎勵外，視貢獻大小，優先評先評優、提前晉級。

弘揚創新精神，創建特色學校，意義重大，任重道遠，需要我們持之以恒、堅持不懈地積淀、思考和探索。我們將繼續努力，力爭使我校的科技創新教育工作再上臺階。

第三篇：以科技創新推動農業發展

以科技創新推動農業發展

改革開放二十多年來，由于實行聯產承包責任制等一系列正確的政策，解放了農村的生產力，我國農業有了快速發展，農業綜合生產能力明顯提高，基本實現食物自給有余。目前，我國的農業已經呈現出由依靠政策向依靠科技、由傳統農業向現代農業轉變的趨勢。我們必須適應生產力發展的要求，通過改革、發展，以科技創新推動農業躍上新

臺階。好范文版權所有

當今世界，農業的國際競爭空前激烈，農業對科技的需求也空前巨大。我國要在人均零點零六七公頃的耕地上解決十三億人口的吃穿問題，根本出路在于以科學技術武裝農業，提高農業生產力水平。解決我國農業發展的深層次問題，將農業的發展從保證食物安全的單一目標轉為節約能源、保護環境、提高其效益的多重目標，在保證我國農業持續發展的同時，提高參與市場競爭的能力，都需要科學技術強有力的支持。

江澤民同志高瞻遠矚地指出“要進行一次農業科技革命”，為我國農業指明了發展方向。科技創新將為我國農業的發展提供強大的動力。進行新的農業科技革命，大力發展先進生產力，促進傳統農業向現代農業的轉變，就一定能夠走一條有中國特色的農業發展道路。

十多年來，我國在依靠科技振興農業、振興農村經濟方面有了很大的進步，全國大部分的縣（市）已開展“星火計劃”，共實施了十萬多個科技示范項目，有力地推動了農村生產方式的轉變，促進了農業的發展。

“十五”計劃明確提出要大力推進科教興農，加強生物技術、信息技術等高新技術的研究與開發應用，推廣優良品種和先進適用技術，積極扶持農業科技產業的發展。在此期間，我國農業科技工作將圍繞調整農業和農村經濟結構、提高農業效益、改善生態環境和提高國際競爭力，重點組織實施作物良種物質行動、促進種植業結構調整等“十大科技行動”；從農業的基礎研究、農業高新技術、農業資源環境、農業基礎生物學與生物高技術，到農業新材料、農業信息技術到區域農業綜合開發，組織科技隊伍著重解決上百項重大關鍵技術；建成一批具有國際先進水平的農業科技基地，國家級農業重點實驗室、農業工程技術研究中心、農業科技園區和區域性農業研究開發中心；并培育一批農業科技企業，造就一支懂科技、善管理的科技型企業家隊伍，建立隊伍多元化、形式多樣化的農業技術推廣體系，積極開展農業標準化工作，培育農業技術市場，建立優質高效的農產品示范基地。

以科技創新推進農業發展，一方面需要以現代信息技術、科學技術裝備、改好范文版權所有造傳統農業，并造就出一代能運用科學技術經營和管理農業的新農民；另一方面，深化農村體制改革，加快建立科技創新體系。通過創新機構、創新基地、創新機制、創新資源和創新環境的建設，建立起新型的科技管理體制和運行機制，建立一支宏大的、高效精干的、富于創新精神的農業科技隊伍，使之更好地擔負起科技支撐的重任，把農業發展不斷推向新高度。

實現傳統農業向現代農業的轉變，需要一個長期的過程。以科技創新支持農業的發展，更需要做大量、長期、艱苦、細致的工作。我們必須以“三個代表”的重要思想為指導，在實際工作中，既堅持解放思想、實事求是、勇于創新的原則，又做到因地制宜、量力而行，加強領導，善于引導，通過典型示范和科學普及的方式，引導農民自愿地學科技、用科技。防止一哄而起、一窩蜂、一刀切，強迫農民用“科技”；杜絕一些人好大喜功，假科技之名，搞“面子工程”；更要防止某些人借科技以營私，敗壞科技的名聲。這樣經過長期不懈的努力，我國的農業一定能夠完成這個偉大的歷史性的轉變。

第四篇：科技創新工作會議講話

輝縣市科技創新工作報告

2008年8月

各位領導、同志們：

今天召開全市科技創新會議，主要是貫徹國家科技創新會議精神，總結我市科技創新工作情況，表彰科技創新中涌現出來的先進單位和個人，部署下一階段的科技創新工作，為建設創新型輝縣揚鞭策馬，進一步推動我市科技創新工作再上新臺階。

一、我市技術創新工作的基本情況

1999年8月，黨中央、國務院作出《關于加強技術創新，發展高科技，實現產業化的決定》，對如何促進技術創新，發展高新技術產業和用高新技術改造傳統產業，調整產業結構作出了具體部署。2005年中共中央國務院作出了“加快建設國家創新體系，建設創新型國家”的重大戰略抉擇。2006年，在全國科技大會上，黨中央、國務院制定了《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》及若干配套政策，到２０２０年，中國科技發展的總體目標是：自主創新能力顯著增強，科技促進經濟社會發展和保障國家安全的能力顯著增強，為全面建設小康社會提供強有力的支撐；基礎科學和前沿技術研究綜合實力顯著增強，取得一批在世界具有重大影響的科技成果，進入創新型國家行列，為在本世紀中葉成為世界科技強國奠定基礎。我市積極響應黨中央號召，亦相繼出臺了《輝縣市“十一五”科技中長期發展規劃》等一系列科技創新政策文件，為我市科技創新制定了發展目標。

近幾年來，在市委、市政府的正確領導下，全市科技工作認真落實科學發展觀，搶抓機遇，真抓實干，加快發展。在“科教興市”和“可持續發展”戰略及“創新、產業化”方針指導下，圍繞全面建設小康社會、奮力實現經濟強市的目標，不斷深化科技體制改革，研究開發水平顯著提高，高新技術及其產業化發展加快，初步建立了科技創新體系，科技創新能力進一步加強，為促進經濟結構調整和經濟增長方式轉變做出了貢獻。

（一）領導重視，機制完善，科技創新環境進一步優化

市委、市政府始終把科技工作擺在重要的議事日程，常抓不懈。先后制定并出臺了中共輝縣市委、輝縣市人民政府《關于加強科技創新 促進經濟發展的決定》、《輝縣市專利申請資助資金管理辦法》、《輝縣市高新技術發展計劃》等一系列促進科技進步及創新的政策和措施，營造了良好的政策環境。同時，不斷加大《科技進步法》、《科技成果轉化法》、《專利法》、《科學技術普及法》等科技法規的貫徹、執行力度，推動了自主創新和科技工作的全面開展。-1-

（二）為國民經濟和社會發展提供了重要科技支撐

“科技引領、項目帶動”是輝縣市依靠科技進步促進經濟社會發展的重要戰略。近年來，全市累計實施各類科技計劃項目225項，其中國家、省級16項，共爭取國家、省科技經費530萬元。先后攻克了“高溫耐磨鎳鉻合金”、“高精細球磨機”、“電腦數控繞簧機”、“粉狀乳化炸藥”、“超高功率石墨電極”、“馬來酸氯苯那敏新工藝”、“超薄服裝柔制革”、“高性能味精專用活性炭”、“高壓電器啟動柜”、“余熱發電新技術”、“水泥粉煤灰回收新技術”、“造紙業廢水循環利用新技術”、“高檔次雪米餅生產新工藝”、“柴胡口服液新工藝”等一批產品和關鍵技術。

（三）突出重點，強化集成，高新技術產業不斷發展壯大

我市充分發揮在建材、紡織、機械、化工、節能環保等領域的比較優勢，突出重點，強化集成，不斷拉長產業鏈條，積極培育骨干高新技術企業和特色產業基地，發展壯大了一批具有核心競爭力的高新技術企業，形成了特色明顯、效益突出、規模較大的高新技術產業群。創建了以孟電集團為主的標號較高、質量穩定、綠色環保的水泥生產企業群；創建了以長城礦山、前進鑄鋼、宏宇鑄件為主的鑄鐵、鑄鋼企業群；創建了以西關汽配、彈簧廠、長城礦山為主的汽車配件、機械制造企業群；創建了以城北化工、昊利達為主的精細化工企業群。高新技術產業增加值占工業增加值的比重達23%。

（四）科技創新能力得到進一步提高，企業逐步成為科技創新主體

我市被省認定高新技術企業9家、高新技術產品14項；建立了新鄉市級工程技術研究中心3家、輝縣市級工程技術研究中心7家；全市各類科學技術和專業技術人才達17042人，其中，專業拔尖人才76人，專業優秀人才120人，市外在輝工作技術專家12人。近五年來，全市累計申請專利達400余件，其中發明專利占20%以上，連續5年在新鄉市名列前茅，進入全省20強縣（市），并被河南省列為全省專利試點縣（市）；全市累計獲得新鄉市級以上科技成果22項，專利、成果轉化達到50%以上。全市80%以上的企業與大專院校、科研單位建立了長期、穩定的技術合作關系，產、學、研相結合的風氣日益濃厚，據不完全統計，我市限額以上企業都與大專院校、科研院所建立技術依托關系，并有專職技術人才在企業兼職，研究開發的科研成果，直接用于企業轉化生產，并把企業作為試驗基地。如三力炭素、華能氟業等企業建立專家樓，為專家創造良好的工作環境。長城礦山、歐馬汽配、九勢制藥、城北化工等企業的新產品，直接由科研院所提供技術。我市已有一部分企業擁有自主知識產權，如宏宇的“鎳鉻鈦合金鑄件”、豫輝的“高性能味精專用活性炭”等。

（五）打造農業科技創新平臺，推進農業科技進步

以實施農業星火和重大科技攻關項目為契機，組織實施了省重大攻關項目“優質小麥高效生產技術研究與示范”，建立了吳村、冀屯2萬余畝優質小麥核心試驗區和30萬畝優質小麥輻射區，我市的優質小麥種植面積達到50萬畝。組織實施了省中藥現代化項目“柴胡規范化種植技術與示范”，帶動了山丘區中藥材種植，全市以柴胡、丹參、黃芪等為主的中藥材種植面積達到4萬畝。組織實施了省重大攻關 “太行山山楂規范化生產技術研究與示范” 項目，該項目總投資100萬元，主要對基地進行規劃，對山楂品質進行分析鑒定，對山楂成份標準化研究及對山楂的研發生產積累了豐富的經驗，建立山楂GAP基地。項目的實施帶動了全市山楂生產，新增山楂果品50000公斤，創社會效益500萬元。組織實施了國家“863” “北方半干旱區集雨補灌” 項目，項目總投資160萬元，新修建水池2座，容量達1000立方米，新建水窖58座，容量達1700立方米，埋設地下管道4040米，實現了池窖、窖窖連通，修建水渠7500米，造林20余萬株，解決灌溉面積6000畝，引進推廣旱作物品種10余個，受益群眾1萬多人，為山區群眾脫貧致富起到積極的推動作用。2006-2007年，由新鄉市科技局和輝縣市政府共同出資，先后在趙固、洪洲、上八里等鄉鎮花生地實施太陽能滅蟲60000畝,據大面積抽樣調查,每畝增產均在100斤以上,畝增收250多元,同時，每畝可節約農藥20多元,兩項合計,每畝實際獲益在270元以上,60000畝花生群眾當年可獲益至少在1600萬元以上，產生社會效益5000萬元。

（六）科學技術普及和社會發展工作日益繁榮

我市成立了科普工作領導小組，建立了科普聯席會議制度，初步形成了政府指導、社會廣泛參與的科普工作局面，建立了2個省級科技示范鄉，4個市級科技示范鄉，連續10年保持全國科技進步先進縣（市）稱號。組織“科技活動周”、“科技下鄉”等科普宣傳活動100余場次，制作宣傳版面300余塊，發放宣傳資料20余萬份，直接受益群眾達30萬人次。

二、存在的問題

一是全民的科技意識還有待進一步加強；二是企業的自主創新能力與建立經濟強市的要求還有一定差距，企業的科技投入偏低，好多企業沒有自己的知識產權，缺乏掌握核心技術的能力；三是農業對經濟的貢獻率還不夠高，大部分還是自產自銷，龍頭企業帶動的格局還沒有完全形成。這一切，有待于我們今后加大科技宣傳，加大政府、企業和社會的科技投入力度，加快新技術、新品種的推廣步伐。

三、下步工作重點

（一）抓項目，為科技工作提供支撐。科技是發展的動力，項目是發展的載體。首先要抓住當前國家對中西部地區傾斜支持的機遇，力爭得到國家和省市科技項目的支持。其次對

科技項目的管理要注入新的內容，用新理論、新思想、新方法創新管理體制，加強科技項目科學化、規范化管理。通過組織實施大批的科技項目，提高我市科技創新的能力和水平，促進資源優勢向經濟優勢的轉化，為縣域經濟發展提供有力的科技支撐。第三，建立以企業為主的創新體系建設，企業一但成規模，就要建立企業研發中心，做到“人員、場地、設備、投入”四落實。同級財政要加大科技投入，企業更要加大科技投入，一般企業投入要達到銷售收入的3%以上，高新技術企業要達到銷售收入的5%以上。建立輝縣市科技項目庫，篩選儲備科技項目，積極向上級科技部門推薦，爭取承擔更多的新鄉市級以上的科技項目在我市實施。“十一五”期間，爭取立項市級以上的科技項目25項，獲得市級以上科技進步獎勵不少于10項。

（二）抓人才，為科技進步提供人力資源。一是抓住“人才第一”的觀念，充分認識人才在經濟發展中的關鍵作用，有人才經濟才能發展，有小人才，則小發展，有大人才，則大發展，人才濟濟，則全面發展。二是建立輝縣市科技人才庫，充分發揮科技人才的聚集作用。建立企業與人才的信息互通網絡，做到人盡其才，使廣大人才英雄有用武之地。三是落實科技進步獎勵措施，調動科技人員的積極性。建立規范有效的人才獎勵制度，激發更多的科技人員為我市的發展奉獻聰明才智。四是以企業工程技術研究中心為基礎，以新技術、新產品開發為目標，開展院地、院企合作，堅持“請進來”的有效方法，借智引才，借梯上樓。在院地、院企合作中，要堅持以人為本，由單純的技術合作向項目、技術、人才全方位合作轉變，不斷提升合作的層次和水平。在“十一五”期間，組織全市90%以上的企事業單位與省內外大專院校、科研院所在技術咨詢、課題研究、人才培養等領域開展多渠道、多層次、多形式的交流和合作，組織實施合作項目。五是堅持科技特派員制度。緊抓科技特派員試點的良好機遇，堅持以現有農業科技講師團、星火科技播種隊為依托，大搞科技培訓，組織科技特派員送科技到田間地頭，開展技術咨詢、技術診斷、科普宣傳，為推動農業產業化發展提供有力的技術支撐。六是圍繞培養高技能人才和農村實用人才，開展星火培訓。依托星火計劃，堅持從實際出發，就農、林、畜等各行業，培訓農民技術骨干不少于20000人(次)，“十一五”期間，利用高新技術協會，依托新鄉夢工場，培訓廠長經理不少于500人次，提高他們的政治視野和管理水平。

（三）抓服務，加速科技成果轉化。一是建立起具有我市特色的技術創新體系。“十一五”期間，實施技改項目不少于30項，其中高新技術項目占到30%，年均開發縣級以上新產品15項。二是抓好示范基地建設，為科技成果輸出轉化開辟新的渠道。建立、鞏固、提高縣級農業科技示范區5個以上，每個園區示范項目每年不少于2項，每個鄉鎮農業科技示范小

區不少于1個。每年建立科技創新型企業2家以上。三是大力發展民營科技企業，培育新的經濟增長點。“十一五”期間，高新技術企業和產品數量得到較快發展，傳統產業技術水平得到大幅度提升，爭創輝縣市級以上名牌產品25項、省級名牌產品5項。四是加大科技成果的轉化力度。在工業方面，每年重點抓好一批科技含量較高、附加值高的產品，進行技術改造和開發。緊緊圍繞全市經濟社會發展中的難點和熱點問題，通過星火、攻關、推廣、產業化等科技計劃，爭取組織實施一批國家、省、市級的科技項目。通過技術創新基金項目和科技成果轉化項目的實施，轉化、推廣一批可以帶動優化工業結構和產業技術升級的重大關鍵技術成果。“十一五”期間轉化、推廣工業高新技術成果10項。在農業方面，以調整農業和農村產業結構為主線，提高農業科技整體水平，大力發展生態農業，推進農業產業化發展。到“十一五”末，引進、選育、推廣優良品種50個以上，推廣轉化農業先進實用技術成果100項，主要糧食作物優良品種覆蓋面達到100%，農業先進實用技術覆蓋面達90%以上。

各位領導，同志們，科技創新涉及到全市的各個領域和各個行業，首先，各級領導應高度重視科技工作，應高度重視科技創新；第二，戰斗在第一線的廣大科技工作者，肩負著科技創新的歷史重任，應該勤于鉆研，不斷進取，勇于創新。近年來，我市科技創新不斷攀升，健康發展，舉市上下，已形成了一個科技創新的良好氛圍，最近，輝縣市委宣傳部、科技局、廣電局、市新聞信息中心等聯合開展全市第二屆十大科技新聞人物評選活動，通過開展這項活動，將進一步在我市弘揚科技精神，激發創新熱情，突顯創新人物，形成“尊重知識、尊重人才、尊重勞動”的良好風氣。“日出江花紅勝火，春來江水綠如蘭”，我們輝縣科技創新的春天已經到來了。讓我們在輝縣市委、市政府的正確領導下，在上級業務部門的關心支持下，揚鞭摧馬，奮勇拼搏，為把我市建設成創新型城市，為實現我市由經濟大市向經濟強市的重點跨越，做出新的更大的貢獻！

謝謝！

2008年8月25日

第五篇：創新與科技發展

《創新與科技發展》教學實錄

青州市口埠初級中學孫成強

學習目標

1.情感態度價值觀目標：培養創新精神和創新意識，增強社會責任感，努力提高自身素質，最大限度地發掘自身的創造潛能。

2.能力目標：正確把握好奇心，增強獨立思考和自我控制能力。

3.知識目標：懂得科技發展與創新的關系；明確好奇心與創新的關系。

教學重點：科技發展靠創新

教學難點：由好奇到創新

課時安排：計劃用1課時授完。

第一課時 創新與科技發展

一、教師導入新課

1.教師導入語：

愛因斯坦在幼年時曾驚訝羅盤的指針永遠指向北方，并由此產生了對科學研究的好奇心。后來，他說：“我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。”一語道出了科學家成功的奧秘所在。今天，就讓我們帶著好奇，步入科技創新的殿堂，來學習《創新與科技發展》。

2.出示課題：創新與科技發展（多媒體出示）

三、導學過程

（一）自主學習

1.請同學們打開課本P68,根據屏幕上的問題自己預習《創新與科技發展》一課，從課本中找出相關問題的答案，然后在組長的帶領下交流學習成果。現在計時開始，五分鐘后交流，看哪組的討論氣氛活躍。

（1）科技與創新的關系是怎樣的？

（2）好奇心與創新有什么關系？

（3）好奇心怎樣才能發展為創新？

2.學生預習課本內容，從書中找出相關問題的答案。

3.學生匯報交流預習成果。

（二）合作探究

1.科技與創新的關系

（1）請同學們看下面請看一組圖片（多媒體出示）

世界上第一臺電子計算機：占地面積達170平方米，重達30噸。每秒鐘進行5000次加法運算和500次乘法運算。

2010年11月17日國家超級計算機TOP500組織正式發布我國研制的“天河一號”超級計算機系統，以峰值速度4700萬億次、持續速度2566萬億次每秒浮點運算的優異性能位居世界第一。

（2）我說我想：

思考：計算機的快速發展靠的是什么？為什么？

學生思考回答。

教師總結：

①靠的是創新。

②創新是力量之源、發展之基；科學的本質是創新，科技發

展靠創新。

（3）自主創新光照世界

①多媒體出示2011國家最高科學技術獎獲獎人：中國

科學院和工程院院士吳良鏞、中國科學院院士謝家麟。

②教師介紹

吳良鏞院士：我國著名的建筑學家、城鄉規劃學家和教育家，人居環境科學的創建者。

謝家麟院士：國際著名物理學家，我國粒子加速器事業的開拓者和奠基人。

③多媒體出示歷屆獲獎情況歷年獲獎人物，請同學們迅速瀏覽，并記住他們的名字。

2000吳文俊（世界著名數學家），袁隆平（雜交水稻之父）

2001王選（漢字激光照排系統創始人），黃昆（物理學家）

2002金怡濂（高性能計算機領域的著名專家）

2003劉東生（地球環境科學家），王永志（航天技術專家）

2005葉篤正（氣象學家），吳孟超（肝臟外科學家）

2006李振聲（遺傳學家，小麥遠緣雜交的奠基人）

2007閔恩澤（石油化工催化劑專家），吳征鎰（植物學家）

2008王忠誠（神經外科專家），徐光憲（化學家）

2009谷超豪（數學家），孫家棟（運載火箭與衛星技術專家）

2010師昌緒（金屬學及材料科學家），王振義（內科血液學專家）

2011吳良鏞（建筑與城市規劃學家），謝家麟（加速器物理學家）

④多媒體出示國家最高科技獎資料：為了獎勵在科技進步活動中作出突出貢獻的公民、組織，中國設立了國家最高科學技術獎、國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎、中華人民共和國國際科學技術合作獎5項國家科學技術獎。其中，國家最高科技獎為中國科技界最高獎項。

? 創辦時間：2000年

? 主辦單位：國家科學技術獎勵委員會 獎金：500萬元

教師小結：看到我國在科技方面取得的巨大成就，我們感到驕傲和自豪。而科學家們的創新精神，更是我們學習的榜樣。

想一想：國家設立科學技術獎的目的是什么？對我們國家的發展有什么作用？

學生交流討論發言。

（4）回眸歷史，明確創新對國家和民族民族的作用

①結合所學歷史知識，說一說我國歷史上有哪些科技創新成就？

教師總結：四大發明、地動儀、圓周率等

②了解世界歷史上的三次科技革命

第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命

蒸汽機發電機電腦

③從三次科技革命的發展變化中你體會到什么？

學生回答

教師總結：工業革命促進了英國的崛起；二次科技革命推動了德國和美國的崛起；三次科技革命最大的受益者就是美國。科技創新對民族振興國家富強的重大意義。

思考：創新對國家和民族民族的作用？

學生討論回答

教師總結：

1、與時俱進是時代發展的要求，不斷創新是當代科技發展的主旋律。

2、一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先的地位。

1986年3月鄧小平提出，即高技術研究發展計劃

現在我們我家正揚起創新的風帆，乘著科技之船而乘風破浪，揚帆遠航。我們每個同學都應做時代的弄潮兒。

2.自主探究2好奇心與創新的關系

（1）我國偉大的地質學家李四光小時候常常一個人靠著家鄉的一些來歷不明的石頭出奇的遐想，好奇的自問，為什么這里會出現這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的。后來李四光走遍了全中國山川河流，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學者斷定中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。

思考：根據故事你能說出好奇心與科技創新有什么聯系？

教師總結：好奇心是走上科技發明創造之路的起點，是創新的最初動力。

（2）探究天地：有了好奇心一定能創新嗎？

清華大學的劉海洋“為了測試熊的嗅覺”將硫酸潑向北京動物園的5只熊。

有的人因為好奇，染上了吸煙、酗酒、網絡游戲、瀏覽色情網站甚至吸毒等不良嗜好。

學生討論

教師總結：好奇心也需正確把握，否則會對人們的成長造成消極影響。

（3）好奇心如何發展為創新呢？

請看一組圖片

多媒體出示課件：科學幻想畫作品

學生討論回答

教師總結：

三、自我展示

（一）請你選擇：

1、興起于20世紀40-50年代的第三次科技革命的主要標志是（）

A、電的發明和電力的廣泛應用；B、蒸汽機的發明和應用；

C、電子計算機、原子能和空間科學技術的發明和應用；

D、生物技術、納米技術、信息技術。

2、從世界上第一臺電子計算機誕生至今，計算機硬件的運行速度和信息容量不斷增加。體積和耗能不斷減小；軟件從機器語言和高級語言程序發展到高級的系統集成軟件；功能方面除了最初具有的數值計算功能越來越強外，還逐漸發展了信息處理、網絡通信、控制管理和多媒體等功能。這一事實說明（）

①創新推動了科技的發展；②創新依靠科技發展；③創新是力量之源、發展之基；④科技發展靠創新；⑤計算機是瞬息萬變的，人類永遠跟不上它的變化；⑥科學的本質是創新，沒有創新就沒有計算機的進步。

A、①②③④⑤B、②③④C、①③④⑥D、②③⑥

3、好奇之心人皆有之，有人認為“有了好奇心就一定能成功”。對此，你的理解是（）

A、是正確的，因為好奇心是走上科技發明創造之路的起點；

B、是錯誤的，因為只有把好奇轉化為興趣，進而發展為志趣，鍥而不舍，才有可能打開成功的大門；

C、是正確的，因為好奇是創新的使者，好奇是創新的最初動力；

D、是錯誤的，因為好奇心容易使人產生盲目從眾心理。

二、嫦娥二號發射成功，你有何感想？

學生討論回答

教師總結：

參考答案提示：

（1）創新是力量之源、發展之基；科學的本質是創新，科技發展靠創新。

（2）與時俱進是時代發展的要求，不斷創新是當代科技發展的主旋律。

（3）一個國家，一個民族，只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先的地位。

四、回首反思談收獲

創新與科技發展

（一）：科技發展靠創新

1、創新是力量之源，發展之基；科學本質是創

新，科技發展靠創新。

2、創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺

發達的不竭動力。

（二）由好奇到創新

1、好奇心是發明的起點，是創新的最初動力。

2、由好奇到興趣，再發展為志趣，鍥而不舍才能

最終有所發現和創造。

五、課后提升作業

請同學們在課后搜集近年來我國科技創新取得的成就并進行交流。

六、教學反思：

創新對學生來說是一個比較抽象的東西。本節課的成功之處在于教師沒有過多的進行理論上的講解，而是結合學生的思維水平和知識儲備，選取他們比較熟悉的事物，并且設計難

度適中的問題來引導學生的思維，從而由易到難，由具體到抽象，逐步分解大問題，層層推進，最終形成完整、清晰的認識。

本節課的不足之處在于由于教學內容多，且不易理解，教師為了實現教學目標設計了較多的問題，盡管效果不錯，但是在一定程度上剝奪了學生自主提出問題、分析問題、解決問題的權利，稍有老師“牽著學生走”的感覺。如果部分材料能夠再精簡一下，刪除個別沒有價值的問題，給學生更多自主思維的空間，效果可能更好。