第一篇：鄭陽東同志的先進材料

關于黃桑鄉推薦動防站站長鄭陽東同志參評全縣“一人學一技”先進個人的事跡材料

鄭陽東，男，1955年出生，高級畜牧師，1974年參加工作，現任黃桑鄉畜牧獸醫站站長。37年來，他始終如一地以火熱的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業、艱苦奮斗、頑強拼搏、開拓進取在畜牧獸醫工作戰線上，他以超人的工作精力，精湛的業務技能，扎實的工作作風,學畜技、精畜技、送畜技、興畜業，為全鄉的畜牧獸醫事業譜寫了生動感人的新篇章。該同志，2005年鄭陽東同志被評為懷化市動物防疫先進個人，連續6年被評為縣動物防疫先進個人；黃桑鄉獸醫站連續6年被評為縣先進集體。

一、學一技，甘為禽畜護航學獸醫

1978年，鄭陽東同志作為一名當時農村“香勃勃”的赤腳醫生。為了服務家鄉畜牧事業，甘當串門走戶家禽家畜護航人，他不顧家人的反對，不怕畜醫“銑（xian，音）豬匠”不好名聲，進入安江農校畜牧專業進修學習。在校期間，他如饑如渴地學習專業知識、畜醫畜技，先后學習了《畜醫學》、《中畜醫學》、《解剖學》、《藥物學》等畜醫方面專業知識，每門課程考試成績優秀。由于該同志思想表現突出，學習成績優異，在班上一直擔任班長，后面還擔任了學生會體育部部長；同時多次被評為優秀學員、優秀學生干部，得到學校老師同學一致好評。特別是，該同志利用學校寒暑假回家休息期間，他為串門走戶免費為鄉里鄰親查看家禽家畜病、幫忙銑豬閹牛，使自己畜醫技能得到了很快的提高。兩年后畢業時，鄭陽東同志早已成為家鄉小名氣的畜醫了，受到了農民群眾的親睞。

二、精一技，力求精益求精治畜病

學高為范，技高為師。鄭陽東同志深知科學技術沒有止境，為農民群眾服務業沒有止境，服務群眾需要真本事，沒有真本事，服務業是空談。為此，他每年積極參加市、縣有關畜牧獸醫專家、教授傳授動物防疫、疾病防治、母豬高產技術培訓，認真學習新技術，專心致志地鉆研畜牧知識。數萬張獸醫處方記載了他的工作歷程，數萬例畜禽普通病和疑難病例得到有效救治見證了他的業務能力和高尚醫德。打上班的第一天起，鄭陽東便把掌握過硬技術，服務父老鄉親，作為扎根基層，報效家鄉的根本。為取得臨床第一手資料，分析掌握不同季節畜禽發病原因，積累防治經驗。37年來，他親手解剖致病畜禽達數萬（頭）只，積累臨床筆記達80多萬字。2009年6月22日傍晚7點鐘左右，電閃雷鳴，下起了大雨，滿身淋濕的他騎著摩托車剛進站門，石婆田村村民黃雨全焦急地跑來說，他家的牛下牛犢，漿胞水破了，已有幾個小時，牛腹痛鳴叫，就是下不出來，以前因難產沒有得到及時救治已死了一頭母牛，一聽此話，他便整理藥品器械，顧不上吃晚飯，忘記了疲勞和饑渴，將藥品捎在摩托上，背上出診包，冒雨趕到畜主家。經查，因胎兒過大難產，立即進行了剖腹產，使母子平安。忙完已是深夜11點多。黃雨全激動地說：“鄭師傅，這頭牛就是我們全家生活的指望了，您不僅救了牛，更是救了我們全家啊！”。

精湛的技術，熱情的服務。鄭陽東同志從事畜牧工作幾十年來，治好的豬牛不計其數，幫助農民群眾挽回經濟損失300多萬元，深得群眾的信賴。每年站上推廣母豬人工受精，母豬良種人工受精800多頭，他本人親手配種500-600多頭，他深鉆細研，不斷總結，注重產科病防制，并對復配和久配

不孕母豬有一定的配種經驗，2011年經他接配的346頭母豬，受胎318頭，受胎率達91.9%，創我鄉母豬受胎率歷史最高水平。2001年11月，親愛村、軍田村有兩戶的牛先后得了創傷性心包炎，經幾人醫治不見好轉，經鄭陽東檢查確診，建議畜主做淘汰處理后，跟蹤解剖在心臟均找出了金屬異物。這樣一次又一次救畜救醫，一次又一次化險為夷，使黃桑鄉上上下下、老老小小都知道有名技術高超的畜醫叫“鄭師傅”，但大家都喜歡“陽東、陽東”這樣親切叫著喊著尊稱著。

三、送一技，竭誠為民服務傳獸技

學畜技精畜技，都是為了竭誠服務于民、為民解難、幫民致富。鄭陽東同志分配到麻陽偏僻的黃桑鄉工作，這一干就是37個春秋。37年以來，他每年精心組織實施，站內實行職工分片包村，他協調各方關系，逐村、逐戶、逐畜禽開展免疫注射工作，他身先士卒，帶頭垂范，每次都提前圓滿完成防疫任務，每年經上級部門檢查考核，各項指標達到國家規定標準。在迎接各級領導檢查時，鄭站長對每個村的防疫情況作了詳細的匯報。在入戶踏欄調查中，各戶所飼養的畜禽種類和數量與鄭站長所匯報的情況一戶不差，一頭（只）無誤。各種畜禽免疫密度、掛標率、建檔率均達100%。他一年兩次防疫，每次領著防疫小分隊逐村、逐戶，逐畜禽與村防疫員一起親自動手給畜禽免疫注射，部分養畜戶，白天將牛趕到深山放牧，晚上才往回趕，他便等到深夜，一頭不漏的進行免疫注射，給豬牛防疫到深夜12點或第二天凌晨5、6點鐘開展工作是常有的事。他的工作實績受到各級領導的充分肯定和高度評價。

學畜技精畜技，不如給群眾傳畜技。鄭陽東同志豪無保

留、認真備課，深入村戶開展技術培訓，并現場解答解決養殖戶提出的具體問題。每年在黃桑鄉舉辦畜牧科技培訓班2期以上，培訓人數達400多人，對我鄉專業養殖大戶進行技術指導。幫助他們發展生產動物飼養，防疫程序，消毒時間和消毒藥品方法。多年來，我鄉專業養殖戶及養殖小區沒有發現傳染病。確保了人民的身體健康和財產安全。專業養殖戶有原來的十幾戶發展到三十幾戶，每戶年純收入達4萬元以上。特別是“想養殖戶所想，急養殖戶所需”。在鄭陽東看來，只要養殖戶有求，早到一分鐘，養殖戶就多一份自信，少一些損失，多一點安穩和踏實。為此他在畜牧獸醫站開設了服務窗口和急診咨詢熱線，每逢趕集日就為群眾開展畜禽疫病科技知識咨詢，努力做到畜主隨叫隨到，上門服務，有求必應，踐行著一名畜醫人的責任和義務。

四、興一技，推動畜牧發展助民富

學畜醫當畜醫，關鍵在于興畜牧、助民富。在黃桑獸醫站工作中，鄭陽東同志積極協調各方關系，建議鄉政府對動物防疫工作推行行政組織實施保密度，鄉獸醫站業務操作保質量的雙軌目標管理責任制，行政和業務雙方層層簽定工作責任書，并建議鄉政府成立了由鄉長任組長，副鄉長任副組長，自己與站內職工為成員的黃桑鄉畜禽防疫工作小組。在畜禽防疫工作中，由副鄉長帶隊，巡回各村檢查督導防疫工作的落實情況，并現場解決存在問題，在突擊免疫結束后，鄉政府對各村防疫情況進行檢查考核，一村抽查20個養殖戶，抽查后現場簽發“防疫抽查情況告知單”，每次防疫抽查結束后，及時向各村下發檢查通報。通報好的做法、經驗，通報不達標的村、社，要求限期達標，以鼓勵先進，鞭策后進，有力推動了黃桑畜牧業發展。特別是，該同志與養殖戶

主動結對子、一幫一，有效帶動了全鄉畜牧業發展，使黃桑鄉成為了“養殖大鄉”、“白鵝之鄉”。

鄭陽東站長在與人閑聊時總說，他從參加工作到現在，不論在哪里工作，都遇到了父輩一樣的好領導、親兄弟一樣的好同志，承蒙各級領導的大力支持和同志們的共同努力，在工作上取得了一些成績，那是本職工作要求應該這樣做的。各級組織已給了他很多榮譽，以前的一切已經過去了，現在從頭開始，與時俱進，以適應新情況，隨時準備迎接新挑戰，發揮自己的價值，為群眾干一輩子的畜牧服務工作來報答社會和各級領導的期望。他每年自費訂閱畜牧獸醫專業方面的書籍，他不滿足于知識現狀，潛心學習畜牧獸醫專業知識，相信鄭陽東同志必將在新的起點上，用自己的智慧和力量，再次譜寫出生動感人的新篇章。

鑒于鄭陽東同志思想政治表現優秀，個人工作扎實過硬，以實際行動實踐“一人學一技”活動，經鄉黨委研究，決定推薦鄭陽東同志參評全縣“一人學一技”先進個人，懇請上級組織部門批準。

中共黃桑鄉委員會

2011年11月23日

第二篇：鄭利民同志先進事跡材料

鄭利民同志先進事跡材料

秦皇島市教育局

鄭利民，男，1973年8月出生，中共黨員，本科學歷，工學士學位。1992年12月入伍，在東海艦隊服役；1996年8月就讀海軍大連艦艇學院技術指揮專業；2000年畢業，在91404部隊722船服役；2005年10月轉業到秦皇島市教育局；2010年3月任基礎教育科副主任科員。鄭利民同志始終保持軍人本色，政治立場堅定，對黨絕對忠誠，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。積極適應新時期教育發展要求，學習貫徹黨的教育方針政策，加強專業知識學習，更新知識結構，提升業務素質和工作能力，樹立了科學的教育理念和人才觀念。嚴格遵守法律法規和各項制度，積極開展工作，認真履行職責，出色地完成了科技教育、學前教育、特殊教育、民族教育和民辦教育等各項任務，工作求真務實，愛崗敬業，任勞任怨，為推動全市教育發展做出了積極貢獻，得到了各級的充分肯定。

一、扎實開展青少年科技教育

青少年科技教育關系到社會進步、經濟發展和國民素質提高。鄭利民深知自己所肩負的重擔與責任，著力加強對青少年科技教育的有關政策和業務知識的學習，努力彌補從部隊轉業自身 1 知識結構和科技教育工作經驗的不足。通過不斷的學習，鄭利民同志對科技教育相關政策有了深入的理解和掌握，對新形勢下科技教育工作有了全新的認識，工作能力和組織能力得到極大提高。積極組織開展中小學科技教育活動，培養學生的科學興趣和創新精神，提高創新能力。自2006年以來，每年組織舉辦一屆全市青少年科技創新大賽，組織師生參加河北省和全國青少年科技創新大賽。近年來，我市在青少年科技創新大賽中共獲省級獎1000余項，國家級獎近100項，盧龍縣潘莊鎮亮甲峪小學的科普動畫作品《雪地特種靴》，獲得第六屆全國青少年科學影像節一等獎、科學萬花筒提名獎、STEM科學傳播獎，市教育局被省創新大賽組委會評為優秀組織單位。組織中小學校開展了“我的低碳生活”、“科學飲食，健康生活”等系列主題的科學調查體驗活動。加強科技輔導員隊伍建設，組織舉辦了6期全市科技輔導員培訓班；制定了《秦皇島市科技輔導員資格認證實施辦法》，對保持科技輔導員隊伍專業性和穩定性起到積極的作用，國家科協青少年活動中心領導曾就此專門來我市調研，充分肯定了我市的做法。

二、積極推進學前教育工作

貫徹落實國家、省有關學前教育的政策，制定并實施《秦皇島市規范化幼兒園建設規劃》和三期《秦皇島市學前教育行動計劃》，大力加強幼兒園建設，不斷改善辦園條件，擴大學前教育資源，提高辦園質量和普及程度，積極推動學前教育發展。2010年 2 和2013年，兩次組織召開了全市學前教育工作現場會，省教育廳領導出席大會并講話，對我市發展學前教育的做法給予了充值肯定。在全省學前教育工作現場會上，我市做了經驗介紹。積極落實幼兒園定期評估制度，開展優質幼兒園創建活動。2011年以來，全市新增省級示范園6所、市級示范園28所、一類園123所。貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》，加強學前教育管理，規范辦園行。印發了《秦皇島市幼兒園一日活動保教常規行為細則》《關于加強幼兒園管理工作的通知》《關于規范幼兒園招生工作的通知》《關于開展幼兒園辦園行為檢查工作的通知》等系列文件，并制定了《學前教育文件匯編》，為規范幼兒園管理提供了政策依據。加強學前教育管理信息系統建設和應用工作，舉辦了2期全市學前教育管理信息系統應用培訓班，確保學前教育信息采集、錄入工作及時規范。舉辦了3屆全市幼兒園教師教學能手大賽，積極提升幼兒教師業務能力。在新的歷史時期，針對學前教育存在的困難和問題，深入基層開展調研，多次撰寫調研報告，向市政府和省教育廳提交解決教育有關問題和困難的意見和建議，為省、市制定推動學前教育教育事業發展的政策提供依據。

三、高度重視特殊教育工作

加強特教學校管理，提升特殊教育水平，多次對縣區特教學校和隨班就讀學校進行檢查指導。積極提升特教教師業務水平，3 多次舉辦全市特教學校教師信息技術綜合應用能力大賽、特教教師優質課大賽、特教學校教師基本功大賽，組織教師參加省特教教師基本功大賽和教學技能大賽，舉辦了全市特殊教育課程標準培訓班。加強特殊教育評估工作，2008年印發了《秦皇島市特殊教育評估標準》，對縣區特殊教育工作進行了評估；2011年修訂《秦皇島市特殊教育評估標準》，并開展了新一輪評估，推動特殊教育快速發展。貫徹落實國家、省有關要求，認真做好殘疾兒童少年義務教育招生入學工作，積極幫助協調解決入學困難的殘疾兒童的入學問題。推動普通學校特殊教育資源教室項目建設，積極提升通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力。2018年2月，制定了《秦皇島市第二期特殊教育提升計劃實施方案》，實施本期提升計劃后，全市特殊教育辦學條件將進一步改善，特殊教育管理方式進一步優化，特殊教育內涵建設進一步加強，特殊教育發展水平進一步提升。

四、協調推進民辦民族教育工作

加強民辦學校管理，規范辦學行為。制定了《基礎教育階段民辦全日制學校檢查評估標準》，協調組織相關科室對民辦普通高中進行檢查指導。落實省、市有關行政權力下放的政策精神，將民辦學校的管理權限逐步下放到縣區，并做好交接工作。認真開展渤海中學法人變更工作，因該學校當時涉及法律訴訟，在多次咨詢律師、法律顧問并調查核實學校有關情況的基礎上，依照法 4 定程序進行辦理，確保了學校安全穩定和法人順利變更。積極貫徹落實國家、省有關民族教育政策，開展民族教育工作調研，督促中小學開足開齊民族教育課程，開展“民族團結月”和“民辦團結第一課”活動。因工作突出，2011年，秦皇島市教育局被市政府評為民族工作先進單位。

五、認真實施明德小學項目

從2005年到2011年，臺塑集團在我市捐建明德小學11所。2007年開始，鄭利民負責明德小學項目，經歷了8所明德小學立項申報和建設工作，深入工地了解項目進展情況，督促縣區定期報送工程進度。學校投入使用后，指導加強學校軟件建設，開展中外經典誦讀、勞動、種植、創意智能大賽等活動，定期向明德公益網站上傳活動資料。在全省明德全人教育和明德兒童創意智能大賽中，我市成績處于全省前列，西安明德小學被受予最高獎項——“明德獎”，我局被評為優秀組織單位。

因工作表現突出，鄭利民同志2007年被評為全市教育系統信息工作先進工作者、優秀共產黨員；2009年、2012年、2013年被評為優秀公務員，各獲嘉獎一次；2013、2014年被評為秦皇島市全民科學素質工作先進個人；2018年被評為全市教育系統十九大學習標兵。

第三篇：鄭志軍同志先進材料

鄭志軍同志先進材料

鄭志軍同志是乾縣供電分公司城關供電所所長，1979年參加工作，2000年擔任城關供電所所長至今。在多年的領導工作中，他時刻不忘嚴格要求自已，創新工作思路，高標準的完成了縣分公司部署的各項工作任務，得到了領導和員工的充分認可。他帶領城關所連續10年被評為省級先進集體，他所領導的乾縣分公司城關供電所在2003年被省農電工委授予“先進職工小家”稱號，2005年被省團工委授予“省級青年文明號”稱號，個人也被省公司多次評為出席省級先進個人。

一、作為所長，他深知領導藝術和工作能力的重要性。為此，他非常注重提高自已的思想素質和業務技能,將工作作為學習的一部分，在工作中體味學習的樂趣。

二、他把營銷工作作為基層供電所重中之重，首先他重抓線損管理，結合縣局下達的線損指標，由大家共同商討制定了供電所線損考核指標。為提高人員降損積極性，他實行績效考核，與職工工資獎金掛勾，獎優懲劣。將降損工作落實到包片電工。為提高所經濟效益開了一劑良方。

1、為確保每月電費回收工作“結零”，鄭志軍除每月及時向局報送各種報表外，還制定電費回收管理機制，對每月未能及時回收電費并結零的職工，按未完成部分扣除工資，對回收電費完成好的職工給予適當的獎勵，以調動職工的工作積極性。

2、為了抓好安全管理,每當有施工作業，他都親臨施工現場，進行監督檢查。每周周五都要定期召開安全活動會，同大家一起分析違章現象的原因，強調“安全第一，預防為主”是基層供電所各項工作的頭等大事,嚴格執行“兩票三制”，對無票工作、安全措施執行不到位的行為嚴格處罰。

三、優質服務是電力企業賴以生存的生命線。做為一個直接面對客戶的基層所帶頭人，鄭志軍深刻懂得“優質”二字的內涵，在群眾有難處時，在與自然災害的抗衡中，他無時無刻地踐行著“優質電網、優質服務”的八字方針。

07年7月，我縣受到暴風雨侵襲，給線路設備造成了極大的損壞,停電事故一個接一個,最多一晚30多處搶修，鄭所長始終堅守一線,一直熬到險情排除恢復供電。平時，他要求所內人員手機24小時開機，確保事故發生后，第一時間接到通知。一次凌晨1點多鐘，工業園區打來報修電話，稱變壓器出現故障，無法正常運行。值班人員接到電話后，即刻向鄭志軍匯報了情況。10分鐘后，搶修人員已經出現在事故現場，僅用2個小時就排除了故障，恢復供電，受到用戶的表揚。保障各類重大活動用電是城關所的一項重要工作,特別是中考和高考。考前,鄭所長就安排對各考點臺區進行檢查。親自到考點勘察，從變壓器到下戶線，不放過一處。上百次保電工作從來沒有出現過差錯。

在鄭所長的領導下城關所職工養成一種吃苦拼搏、敢打硬仗的精神和勇創優質服務的不懈追求。在2009年冬郭家巷的網改

工作中，舊線路已拆除，新線路還未架設時，氣溫突然劇降，下起鵝毛大雪，面對幾百戶停電的群眾，為了不讓群眾挨凍，鄭志軍帶領全所職工頂風冒雪，加班加點，僅用三天時間完成郭家巷主線架設和一百多戶下戶工作，及時為用戶送上光明和溫暖。可鄭志軍和同志們的衣服和頭發都結成了冰，鞋子全都濕透了。

在用人方面，他善于挖掘每個職工的優點，因才使用，實現工作效率最大化，他關心職工，誰家里有什么事情或遇到什么困難，他總是鼎力幫助，和職工談心，做好職工的思想的工作。在城關供電所職工的眼里，他是一位好領導、好朋友、處處彰顯著樂于奉獻，愛崗敬業的人格魅力。

2010年2月26日

第四篇：學習材料：鄭德榮同志先進事跡材料

鄭德榮同志先進事跡材料[來源：東北師范大學專題網]

綻放真理的德性榮光

“我的人生意義和價值是：科研成果啟人心智、服務人民、資政育人。” “我的治學理念是：理想、勤奮、毅力、進取，嚴謹求實、探索創新。”

——鄭德榮

2018年5月3日，中國共產黨優秀黨員，全國著名中共黨史學家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，東北師范大學榮譽教授、博士生導師，東北師范大學原副校長鄭德榮同志因病逝世，享年92歲。

總書記對鄭德榮同志的逝世表示了哀悼和慰問。中央有關領導、教育部、吉林省委省政府主要領導等，以不同形式表示了哀悼和慰問。

2018年5月5日，東北師范大學黨委作出決定，在全校開展向鄭德榮同志學習的活動，學習鄭德榮同志堅定執著的信仰信念、探索創新的學術精神、甘于奉獻的大愛情懷、永久奮斗的高尚品格。

忠誠·責任：矢志不渝的“紅色理論家”

黨史研究是人們堅定理想信念、增強“四個自信”的需要，是鞏固黨的執政地位、提高黨的領導水平和執政能力的需要，是鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、培育和踐行社會主義核心價值觀的需要，是實現民族偉大復興中國夢的需要。幾年前，鄭德榮同志在接受《吉林日報》專訪時，對自己傾注一生的黨史研究的意義和價值，作出了如上闡釋。

從1952年直至逝世，鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系等諸多領域的教學和研究。這位具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對黨的事業無限忠誠的優秀共產黨員，從未因現實的復雜而放棄夢想，從未因理想的遙遠而放棄追求，畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”，真正做到了對馬克思主義的真學、真懂、真信、真用，是黨性原則與科學追求相結合的光輝典范，被譽為“紅色理論家”。

這位“紅色理論家”的一生，始終高舉旗幟跟黨走，堅持黨和國家的需要就是自己的學術選擇。20世紀50年代，鄭德榮同志出版第一部學術著作《中國共產黨是怎樣誕生的》；60年代，發表第一篇學術文章《我為人人，人人為我》；70年代，在全國首批招收三年制中共黨史專業研究生；80年代，在全國首批招收中共黨史專業博士生，并直面一些人對毛澤東思想的懷疑甚至否定，以卓越的政治膽識、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創立了毛澤東思想發展史的科學體系，回應質疑，正確引導社會思潮；90年代，與時俱進，科學思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的關系；年屆九旬，信念彌堅，將研究方向拓展到習近平新時代中國特色社會主義思想研究，連續發表了關于習近平的中國傳統文化觀、“五位一體”總體布局的理論特征等內容的10余篇高水平論文。此外，從中國共產黨建黨60周年紀念活動開始，每逢建黨重大紀念活動，從毛澤東誕辰100周年開始，每逢毛澤東誕辰重大紀念活動，以及有關鄧小平、陳云等黨和國家領導人的重大紀念活動，鄭德榮同志均著文參會，正面發聲。作為一名黨的理論家，鄭德榮同志的學術事業始終與黨的意識形態建設密切相關，與堅持馬克思主義在哲學社會科學領域的指導地位緊密相連，與宣傳貫徹執行黨的路線方針政策高度一致。

這位“紅色理論家”的一生，始終以強烈的政治責任感，牢記并踐行黨史專業“資政育人”的社會使命。用鄭德榮同志的話說：“研究中國近現代歷史發展的特殊規律和中國共產黨領導革命的豐富歷史經驗與沉痛教訓，發揮‘資政育人’的社會功能，是我堅定不移地潛心研究的思想動力。”本著這一信念，他注重發揮專業特長，運用自己的學術思想和理論成就，為黨的思想理論建設服務、為中國特色社會主義建設實踐服務、為繁榮發展中國哲學社會科學服務。數十年來，鄭德榮同志經常應邀為報刊撰文宣傳和闡釋黨的基本理論、基本路線、基本經驗，多次被中宣部、中共黨史研究室約請為專家評審組專家，多次應邀到全國各地為黨史教師和黨史工作者講學。他以高深的學術造詣和深厚的理論功底為基礎，為中共黨史的研究、傳播和黨的宣傳思想工作，貢獻了重要的理論資源和精神財富。僅在2001年慶祝建黨80周年活動中，已75歲高齡的鄭德榮同志作為吉林省委理論宣講團成員，不顧盛夏酷熱，在長春、四平、通化等地作了12場宣講報告，受到廣大干部群眾的熱烈歡迎，還多次接受了中央電視臺、新華社等新聞媒體的采訪。由于鄭德榮同志在理論宣傳等社會活動中的突出表現和業績，2003年，吉林省委宣傳部特致函東北師范大學黨委，對鄭德榮同志為全省社科理論發展作出的特殊貢獻，給予了高度評價和贊譽。

高山·景行：資深望重的“學術奠基者” 作為中共黨史學科的一面旗幟，鄭德榮教授視學術為生命，終生致力于本學科的建設發展，潛心探索，精益求精，是一位資深望重、高山仰止的學術開拓者和奠基人。

在長期的學術實踐中，鄭德榮教授構建了融精神、態度、方法于一體的獨特的治學理念。縱觀這一理念，首先，是“理想、勤奮、毅力、進取”的治學精神。理想，是要有崇高的志向、高尚的精神境界、宏偉的奮斗目標，有為研究和宣傳馬克思主義、發展社會科學作貢獻的雄心壯志，這是攀登科學高峰的精神動力；勤奮，是要奮發圖強，最大限度地發揮主觀能動作用，這是實現理想的基本條件；毅力，是要不畏艱險、堅韌不拔、百折不撓、持之以恒，這是實現理想的基本保證；進取，是要永不滿足、絕不停滯、戒驕戒躁、砥礪前行，這是不斷實現理想的橋梁。其次，是“嚴謹求實、探索創新”的科學態度。嚴謹求實，是要扎扎實實、言之有理、論之有據、一絲不茍；探索創新，是要解放思想、實事求是，吸納百家之長，總結新經驗、提出新見解、拿出新成果。離開嚴謹求實，不稱其為科學；沒有探索創新，不稱其為研究。再次，是“多讀書、勤思考、常議論、勤寫作”的研究方法。要多讀書，提高讀書的效率，也要重視實踐；要勤思考，變死知識為活知識，為己所用；要常議論，撞擊思維、拓寬視野、提升境界；要勤寫作，把儲備的知識進行理性升華，多出成果。

在長期的學術實踐中，鄭德榮教授對自己的治學理念始終如一地躬行踐履，取得了豐厚斐然的學術成就。幾十年來，他先后出版學術著作40余部，在《求是》《馬克思主義研究》等高水平報刊發表學術論文260余篇，開拓了黨史學科的研究領域，奠定了黨史學科的理論基礎，曾得到胡喬木、胡繩、胡華等著名黨史學家的肯定，在海內外享有崇高的學術聲望。

鄭德榮教授出版的多部著作，填補了學術空白或影響深遠。其中，《毛澤東思想史稿》一書，是國內研究毛澤東思想最早的一部專著，開創了毛澤東思想史科學體系的先河，修訂本由中共中央辦公廳為中央政治局委員配發。《毛澤東思想論綱》一書，在總的體例、原理結構上獨具特色，是國內全面系統地闡述毛澤東思想體系的巨著之一。《毛澤東與馬克思主義中國化》一書，首次提出毛澤東是馬克思主義中國化的奠基人、用馬克思主義指導中國革命的真諦在于用中國化的馬克思主義等獨到見解。《延安時期與毛澤東思想》一書，科學地論證了延安時期在黨的歷史和毛澤東思想發展史上的重要歷史地位。《毛澤東思想概論》一書，是最早一部創立了概論體系的著作，在“延安時期”的時限問題上具有獨到見解，廣為高校和中央黨校所采用，多次被列為《光明日報》高校征購教材書目。《毛澤東思想新論》一書，在全面闡述毛澤東思想體系的同時，更加突出和體現毛澤東思想的當代價值與現實指導意義。《中國特色社會主義道路基本問題研究》一書，視野開闊，體系完整，構架科學，觀點鮮明。進入鮐背之年后，鄭德榮教授凝聚畢生學術智慧和心血，出版了系統闡釋毛澤東思想、馬克思主義中國化、中共黨史若干問題的三部縱橫觀。其中，《毛澤東思想縱橫觀》透析毛澤東思想的高超智慧，《馬克思主義中國化縱橫觀》探尋馬克思主義中國化歷史軌跡，《中共黨史若干問題縱橫觀》再現中國革命與建設的艱辛歷程。據統計，鄭德榮教授撰寫、主編的著作在國家圖書館藏有30余種，在美國國會圖書館、哈佛大學圖書館等均有藏書。

鄭德榮教授主編的多部教材，被教育部推薦為全國高校文科通用教材。改革開放以來，每當課程改革的關鍵時期，鄭德榮教授都能提出富有創建的重要意見。他曾擔任教育部主持的《中國共產黨歷史教學大綱》《中國革命史教學大綱》編寫組組長，是統編教學大綱的兩名召集人之一，負責統稿、定稿。他曾受教育部委托，主編了4部重要教材。其中，《中國共產黨歷史講義》是粉碎“四人幫”后推出的最早的中共黨史教材，被教育部推薦為全國高校文科通用教材，再版五次，發行百余萬冊；《中國革命史》是全國高師院校專用教材；《中共黨史教程》是教育部衛星廣播教材；《國共政權十年對峙史》是國家教委“七五”文科教科書編選計劃項目，由高等教育出版社面向全國征訂的教材。2006年，已80歲高齡的鄭德榮教授應邀擔任了“中央馬克思主義理論研究與建設工程”重大教材項目歷史組評委。

鄭德榮教授發表的多篇學術論文，匡正了傳統學術觀點，有些則開拓了新領域或提出了獨到見解。他的學術論文大多發表于十一屆三中全會之后，主要是圍繞毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想、共產國際與中國革命、中國革命若干問題等多個方面，進行深入研究與探討。這些論文既有對中共黨史和毛澤東思想的宏觀研究,也有對若干具體問題的微觀剖析,均具有理論性強、針對性強的特點,在許多問題上突破了學術界的傳統觀點,提出了新的看法和見解。

人師·經師：以身垂范的“大愛鑄魂者” “明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”，這是鄭德榮教授為師的崇高風范與不懈追求。

從教六十七年來，鄭德榮教授始終堅守在教學一線，立德樹人、教書育人、為人師表、甘為人梯，將自己的所思所想、所學所得毫無保留地傳授給每個學生，培育出一批批對黨忠誠、為黨分憂、為國盡職、為民造福的學生，無愧為葆有大愛情懷的嚴師典范、良師表率和人師楷模。

以大愛情懷，傳學生理想信念之“道”。鄭德榮教授常說：“才者德之資，德者才之帥”、“人必須以德為帥，學黨史的博士生更要培養馬克思主義的黨性原則和道德情操，這是由中共黨史的學科性質和特點所決定的。”因此，鄭德榮教授高度重視“紅色基因”的傳承，把“德育為先”始終貫穿于博士生培養的全過程，引導他們堅定馬克思主義理想信念，繼承黨的光榮傳統和優良作風，增強為黨的事業不懈奮斗的責任感和使命感。在每屆學生的第一堂課上，鄭德榮教授不是急于講授專業知識，而是進行寓意深刻、論說精辟、以理服人的思想政治教育，要求學生牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，并在之后的教學中更加深入地加以推進；畢業前的最后一課，他還要再三叮囑學生堅定理想信念、愛崗敬業。尤其在學生思想上感到困惑和迷茫時，鄭德榮教授總是運用馬克思主義的立場、觀點和方法，結合自己的人生經歷和感悟，為學生撥清迷霧，幫助他們確立正確的方向和目標。

以大愛情懷，授學生科研能力之“業”。培養獨立科研能力，一直是鄭德榮教授指導博士生的重要目標。他認為，做科研并非一日之功，難以立竿見影，必須從學生入學之日起，就著眼于他們獨立科研能力的培養，并將其寓于教學和科研活動的各個環節。為此，鄭德榮教授針對在職學生和脫產學生在學習時間投入上的差異，因人施教，在教學方法、課程設置上匠心獨具，照顧到每名學生的情況，把專業方向課分解成不同專題，平均每月精煉深刻地講授一個專題，這樣一個學年下來，就能匯集成一個系統的專業課程體系。同時，鄭德榮教授實行“讀書、思考、討論、答疑、交流”的開放式教學模式，以討論式授課和啟發式教學為主，與學生進行充分的溝通交流，促使他們多思考、多提問，鍛煉思維能力和多視角分析問題的能力。此外，鄭德榮教授還要求學生通過博覽文獻、占有第一手資料以及掌握學術前沿動態等途徑，完成好課前獨立準備、課上獨立思考、課后獨立鉆研的每個環節，并帶動學生合作搞科研，對他們給予“手把手”式的科研實戰指導。在提升學生科研能力的過程中，鄭德榮教授要求他們必須牢記學術道德規范，切忌學術不端行為，注重培養良好的學術品質和學術操守。

在傳道授業的同時，鄭德榮教授時刻以一顆仁愛之心，像愛自己的孩子一樣愛學生，用真情來滋潤他們的心田。學生就讀期間，他不僅關注他們的學業成長，也關心他們的日常生活，總是如慈父般的叮嚀與囑咐，點點滴滴，無微不至，常令學生感動不已。學生畢業后，鄭德榮教授仍與他們保持密切的聯系，既樂于分享學生事業有成、生活幸福的喜悅，也真誠幫助他們積極面對人生道路上的波折和起伏。

桃李不言，下自成蹊。三十余載，鄭德榮教授共培養了49名博士生，其中多人成為中共黨史學科和毛澤東思想研究領域的教授、博士生導師，或成為其他領域領軍人才。鄭德榮教授常說，自己人生的最大欣慰和快樂，一是科研成果給人以啟迪、服務于社會；二是學生的成長成才給他以鼓勵，青出于藍而勝于藍。

由中國人民大學、北京師范大學、吉林大學、東北師范大學等院校教授組成的優秀教學成果鑒定委員會負責人、中國人民大學博士生導師彥奇教授，曾對鄭德榮教授作出過如下考核鑒定：“……教學水平居于國內領先地位。該同志既教書，又育人；既能嚴格要求，又多方關懷學生的成長與進步；以身作則，為人師表，事跡突出，效果卓著，堪稱教師中的佼佼者。”這一評價，正是鄭德榮教授既為“經師”更為“人師”的真實寫照。

晚晴·勃發：老而彌堅的“孜孜進取者” 以60歲退出領導崗位為新的起點，培養博士，出版著作，發表文章；90歲之后仍然老驥伏櫪，持續創新，將研究方向拓展到習近平新時代中國特色社會主義思想研究上來，承擔了國家課題，發表了多篇高水平成果。在三十三年里，鄭德榮教授以剛健有為、積極進取的為學狀態，生動詮釋了生命不息、奮斗不止的可貴精神。

1986年，鄭德榮教授從東北師范大學副校長的領導崗位退下來時，曾“規劃”了自己的“未來”：培養10名博士生，出版10部專著。至逝世時，他早已超額完成了這些當年看似不可能的“規劃”，培養博士生的數量是計劃數的5倍，出版專著的數量是計劃數的4倍，還發表了200余篇學術論文。平均計算，每年出版專著1部，培養博士2名，發表文章5篇。這些成果，已遠遠超出了其自身固有的價值，足堪后學楷模。

尤為值得一提的是，鄭德榮教授在80至90歲的十年間，依然奮力遨游在知識的海洋里，奮勇拼搏在學術的征程上。他堅持孜孜不倦地翻閱文獻，瀏覽大量學術期刊，并保持著每年外出參加學術會議的習慣。所有學術會議鄭德榮教授都是以文參會，且文章見解獨到，對學術界新思想、新觀點保持高度關注和批判吸收的態度。十年來，他著述的節奏不僅沒有放緩，反而新見迭出、新作頻現。期間，共承擔國家項目3項，出版專著5部，發表論文70余篇。僅2011年，就發表文章14篇，這是一個中青年學者也望塵莫及的成果數量。縱使在住院期間，鄭德榮教授仍在病榻上反復修改紀念馬克思誕辰200周年理論研討會的入選論文，臨終前兩天還在聽取學生匯報學習習近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會，真正體現了一位老黨員、老教授對馬克思主義的堅定信仰、對黨史學科的無比熱愛、對高水平境界的執著追求。

為師為學六十七年來，鄭德榮教授為我國中共黨史的學科建設、吉林省社科理論發展、東北師范大學的教學改革和為基礎教育服務，作出了突出貢獻。他曾作為吉林省唯一政治理論課教師代表出席全國會議，受到毛澤東等黨和國家領導人接見；他帶領東北師范大學中共黨史博士點，成為全國高校最早的三個中共黨史博士點之一；他主持的東北師范大學毛澤東思想研究所，在教育部對全國高校147個社科研究機構評估中位列榜首。鄭德榮教授享受國務院政府特殊津貼，曾榮獲教育部高等學校社會科學研究優秀成果二等獎2次、三等獎1次，國家教委主辦的曾憲梓教育基金會教師獎二等獎1次，被評為吉林省第二批省管專家，還多次榮獲吉林省優秀共產黨員、吉林省高校優秀共產黨員標兵、吉林省優秀教師、吉林省教育系統師德先進個人、長春市勞動模范、長春市師德標兵，以及東北師范大學優秀共產黨員、模范教師、先進工作者等榮譽稱號。

樂以終身治學科研，悅以畢生授業解惑。鄭德榮同志的一生，初心不改、矢志不渝，立時代之潮頭、發思想之先聲，用畢生的執著堅守和甘于奉獻，將堅定信仰融入學術、將教書育人融入生活、將研究創新融入生命。鄭德榮同志留下的寶貴理論財富和精神財富，將化作無比強大的動力，鼓舞和激勵全體東師人，銳意進取、頑強拼搏，為推進學校“雙一流”建設、建成世界一流師范大學而不懈奮斗、再創輝煌！

第五篇：鄭愛民同志先進事跡報告會在市區舉行

鄭愛民同志先進事跡報告會在市區舉行

5月25日下午，鄭愛民同志先進事跡報告會在市會議中心舉行。市委常委、政法委書記、市公安局局長楊富生到會聆聽并作了重要講話。省檢察院政治部組宣處余平倫處長，市政法委副書記黃紹雄，市委組織部副部長朱蔚蔚及市政法委，市直政法部門，源城區、東源縣的政法干警和武警、消防官兵飽含熱淚，聚精會神地聆聽了報告。

報告會在凝重而肅穆的氣氛中進行。報告團成員朱玉晃、張小燕、繆惠瓊分別作了題為《熱血正氣鑄檢魂》、《媽媽，我想您》、《民姐，我們永遠懷念您》的報告。三位報告人滿懷深情地回憶了鄭愛民同志在工作、生活中的感人事跡。說到動情處，報告人哽咽難言，聽眾也被深深感染，無不動容。與會干警紛紛表示，鄭愛民是政法系統的好干警、好檢察官，她在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，不但在工作上是我們學習的好榜樣，在生活中也非常值得我們學習。

報告會上，市委常委、政法委書記、市公安局局長楊富生要求，廣大政法干警要學習鄭愛民同志心系群眾、執法為民的情懷；臨危不懼、敢于斗爭的英雄氣概；忠誠、公正、清廉、嚴明的職業道德；恪盡職守的愛崗敬業精神。同時，要求全市政法干警以鄭愛民同志為榜樣，在保持共產黨員先進性教育整改提高階段中，對照檢查和反思我們的思想和工作，找準我們的差距和問題，找準問題的根源和癥結，制定出切實可行的整改措施，以實際行動向鄭愛民同志學習，自覺將鄭愛民同志的精神和境界融入到具體的學習和工作中去，努力加大執法工作力度，切實轉變執法觀念，提高執法水平和辦案質量，為構建法治社會、和諧河源提供強有力的法律保障。