第一篇：道德講堂計劃

《道德講堂》----感恩活動計劃

緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這個核心，明確“十個一”的基本流程：

（一）省己過 每一次開講前，反省自身是否做過和說過傷害他人的事和話，用心理引導的方式發現自己的不足。

（二）唱歌曲：組織干教職員工和學生唱一首道德主題歌曲，讓觀眾靜心；

（三）誦經典：組織干部職工誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或征集的公民道德“三字經”，啟發道德心。

（四）學模范（看視頻）：圍繞要凸顯的主題，組織干部職工觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片，引觀眾深思。

（五）講故事：講述一個發生在身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；

（六）作點評：由參會人員評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，作出道德承諾或善舉，升華自身境界；

（七）送吉祥：由主持人或首先典型向觀眾贈送美好福或吉祥卡，寓意好人有好報。

（八）向德鞠躬：向道德鞠躬，然后逾越吉祥卡等紀念品。

（九）行善舉：一堂一好事，以部門或個人為單位做一件好事。

“道德講堂”---感恩 專場活動的計劃

聾教部各位成員：

根據學校工作需要和安排，為深化文明單位創建內涵，提升教師職業道德素養，結合本年度學校道德講堂活動安排意見，決定開展第二期道德講堂活動，現將有關事項通知如下：

一、時間： 2014.6.10 16:30

二、地點：巴州特教學校道德講堂會場

三、主題：以人為本 以德為先 創造價值 感恩社會

三、議程及分工 主持人：李娜

（一）省己過 每一次開講前，反省自身是否做過和說過傷害他人的事和話，用心理引導的方式發現自己的不足。

負責人（班級）：聾四年級 李娜

（二）唱歌曲：組織干部、職工學唱一首道德主題歌曲，讓觀眾靜心；

負責人（班級）：聾九年級 張紅艷

（三）學模范：圍繞要凸顯的主題，組織干部職工觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片，引觀眾深思。

負責人（班級）：聾七年級 高媛

（四）誦經典：組織干部職工誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或征集的公民道德“弟子規---孝親篇”，啟發道德心。

負責人（班級）：全體聾教部成員參加

（五）作點評：由參會人員評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，作出道德承諾或善舉，升華自身境界； 負責人（班級）：聾高一高二 陳雪

（六）送吉祥：由主持人或首先典型向觀眾贈送美好福或吉祥卡，寓意好人有好報。

（七）向德鞠躬：向道德鞠躬，然后逾越吉祥卡等紀念品。負責人（班級）：聾八年級 劉振丹

（八）行善舉：一堂一好事，以部門或個人為單位做一件好事。像自己內心感恩的人送一句祝福。

四、相關要求：

1、請老師們提前5分鐘到會，按指定位置就座，并遵守會場紀律。

2、請辦公室協助做好會場的清潔、多媒體設施、接待等準備工作。

巴州特教學校

聾教部

第二篇：道德講堂計劃

威寧縣第九中學道德講堂活動方案

（2013—2014學）威寧縣第九中學思政處

新學年我校道德講堂工作，將繼續深入貫徹落實縣委宣傳部、文明辦的方針政策，針對我校青少年成長狀況和實際需求，結合學校“理性辦學、人文管理、創新發展、責任育人”辦學理念和“博文約禮、負任擔荷”育人理念，扎實開展道德講堂活動，力求收到顯著的效果，對學校的整體教育教學工作，起到積極的推動作用。為此，特制定本方案：

一、活動目標

1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“責任教育、奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。

2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我校青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。

3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

二、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。

2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。

3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三、活動內容

1、講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。講堂主席臺要有統一背景、宣講臺、橫幅等，背景制作主要由LOGO標識、雷鋒頭像、“道德講堂”（四個字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經典名言）等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經典道德理論的宣傳標語，充分體現“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設氛圍。

2、開講流程。開展“道德講堂”活動時，參照以下“五個一”流程進行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；“誦一段經典”：組織師生誦讀一段中華經典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發生在大家身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝福”：組織師生對當天活動先進人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。“發善心”：參加活動的人表示做一個講道德的、善良的好人。

3、隊伍建設。組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發動各級美德少年、優秀團員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

4、宣講對象和內容：主要對象是在校學生。以倡導“五心教育”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設。

5、講堂形式。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設計多樣化宣講形式，使師生易 于參與、樂于參與。

6、時間要經常化。要堅持每月一次宣講活動，將“道德講堂”作為今后一個時期學校思想道德建設的一項重要內容。根據實際，確定開講主題，靈活設計，吸引師生廣泛參與；每次開展活動情況要以文字報道、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔；要有具體的活動計劃和活動記錄；要發動廣大師生自覺參與，強化道德修養，提升道德素質。

四、組織實施

1、提高認識，精心部署。我校深刻認識到“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理；結合工作實際，制定落實方案，把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。

威寧縣第九中學 “道德講堂”工作領導小組

組 長：楊發學

副組長：盧柳

成員：鄭恒、袁麗、鄒意、楊熙、唐義學、朱家俊、李壽鵬、祿嬌及全體班主任

2、強化措施，注重實效。把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。

3、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

總之，我校的道德講堂活動將以提升師生文明道德素質為已任，認真組織落實活動，力爭達到強化道德修養，提升道德素質的明顯成效，為學校創建文明單位而積極努力。

第三篇：道德講堂活動計劃

五女冢小學“道德講堂”工作計劃

一、準備階段：

1.成立“學校道德講堂”建設領導小組，確保活動組織建設。學校道德講堂領導小組

組長：顓社玲（小組）

副組長：王瑩（副校長）

成 員：董珍珍（教導主任）潘巧枝（少先隊輔導員）

張秋萍（后勤主任）班主任

2.制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計劃制定活動開展的具體目標。

3.選拔“學校道德講堂”宣講員，宣講員：吳興華 張承錄 趙世江 李金龍 各班主任。

二、展開階段：

1.學校召開“學校道德講堂”建設動員大會，宣傳“學校道德講堂”建設的意義，提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。

2.規范道德講堂流程：以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我 行”為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍。

3.開展“每周道德一星”評選活動，引導廣大師生發現身邊的道德模范，充分參與“學校道德講堂”建設。

4.開展“十佳道德模范”評選活動，經過推選，全校師生投票，選出 2012學校 “十佳道德模范”。

三、階段總結反饋：

1.學校對活動開展情況進行階段性總結，在發揚自身優勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“學校道德講堂”建設，為下一步“學校道德講堂”常態化運行 做好準備。

2.通過板報、校園廣播、手抄報、櫥窗、校訊通，加大對前一階段涌現的典型人物的宣傳力度，進一步擴大 “學校道德講堂”的影響力。

四、常態運行階段：學校針對“學校道德講堂”階段總結反饋情況進一步完善工作機制，把“學校道德講堂”引入常態運行 階段，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設的重要陣地和精神文明建設的重要載體。

五、總結表彰階段：學校對“道德講堂”開展情況進行總結，表彰優秀宣講員、“十佳道德模范” “學校道德講堂”建設、先進班級及個人等。

五女冢小學

2013年3月

五女冢小學“道德講堂”工作計劃

2013年3月

第四篇：道德講堂活動計劃

榆九發[2013]11號

榆中縣第九中學道德講堂

活動計劃

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，特制定如下計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升學生道德素質。

二、工作目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、組織機構

為更好地開展此項活動，我校成立“道德講堂”建設領導小組，切實加強領導和管理。

組長：白軍志

副組長：金強生楊培兵

組員：校委會成員、全體班主任

四、活動內容及時間安排

道德講堂活動每月開展一次，通過傳播凡人善舉、彰顯榜樣力量，引導全體干部教師學生從小節做起、從自我做起、從現在做起，切實做到知“禮儀”、守“誠信”、促“和睦”、揚“友善”，全面提升行業文明風氣，樹立教育良好形象。

1、社會公德建設教育（五月、九月）。開展公民道德知識普及，創建崇德尚善的學習和工作環境，教育引導廣大學生在社會上自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，爭做文明中學生。

2、職業道德建設教育（六月、十月）。針對我校窗口行業服務特點，把家長滿意度作為衡量服務水平的重要依據。以提高工作效能和

服務質量為目標，以爭創“優質服務示范窗口”為載體，不斷促進窗口行業建設。教育引導全員自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會為主要內容的職業道德，爭做文明教師。

3、家庭美德建設教育（七月、十一月）。開展多種形式的家庭文化活動，創建學習型家庭，促使干部職工文明素質的不斷提高，通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者，正確對待和處理家庭問題。在家庭中自覺遵守以夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家為主要內容的家庭美德，爭做文明成員。

4、個人品德建設教育（八月、十二月）。重視和加強個人道德修養和品德建設，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會的關愛之心，熱心公益事業，積極參加各項志愿服務活動。在自身修養和素質提升上自覺遵守友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立為主要內容的個人品德，爭做文明個人。

四、活動要求

1、加強組織領導。道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，務必要高度重視，精心組織，領導小組要切實加強對全局道德講堂建設工作的領導，確保活動有序開展。

2、扎實有效推進。要創新形式、強化宣傳、注重實施、常抓不懈；要力求與時俱進，讓傳統道德觀與現代價值觀相結合，重點明確，內容切題；要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升道德講堂實際成效。

3、注重宣傳報道。要加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道，選樹一批身邊好人和道德模范，加強對先進典型人物和事跡的宣傳，努力營造濃厚的活動氛圍，形成典型引路的良好效應。榆中縣第九中學

2013年4月30日

第五篇：道德講堂活動計劃

“道德講堂”活動計劃

為貫徹落實 “道德講堂”建設，加強公民思想道德建設的有效載體，扎實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，現結合我局實際，制定以下活動計劃：

一、指導思想

以貼近實際、貼近生活、貼近職工為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高社會文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的社會文化環境。

二、工作目標

“道德講堂”要堅持以“四德”為主題，以干部職工為對象，以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衛生等為內容，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，在社區營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的好風尚，努力創造良好社會輿論氛圍和道德導向。

三、主題及內容

活動主題為“弘揚社會主義道德文化，爭當新時期‘四德’居民”。具體要突出“四個圍繞”，即圍繞“禮儀”主題，推進社會公德建設；圍繞“誠信”主題，推進職業道德建設；圍繞“和睦”主題，推進家庭美德建設；圍繞“友善”主題，推進個人品德建設，開展四個方面的道德教育：

（一）社會公德教育。以“禮儀”為核心開展居民道德知識普及，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，引導本社區居民親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

（二）職業道德教育。以“誠信”為核心開展居民職業道德知識普及，崇尚誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。

（三）家庭美德教育。以“和睦”為核心開展居民家庭美德知識普及，大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導社區居民講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

（四）個人品德教育。以“友善”為核心開展居民個人品德知識普及，提倡友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

四、活動形式

（一）成立一支宣講隊伍。以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，成立我局道德宣講隊，并逐步嘗

試讓干部職工成為“道德講堂”的主人。

（二）樹立一批先進典型。選樹一批身邊好人和道德模范，利用宣傳欄、圖片、視頻等形式大力宣傳其先進事跡，集中展示道德典型的光輝形象，形成典型示范的良好效應。

（三）每月舉辦一次“道德講堂”活動。通過舉辦道德專題講座，統一使用社區“道德講堂”標識，邀請道德先進人物和上級分管領導，與社區居民交流、研討，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。

（四）參加一次歌詠比賽。參加我縣歌詠比賽，營造學習道德楷模、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。

（五）觀看一部道德影片。選擇一部反映道德建設、宣傳道德模范的影片，激發干部職工爭做文明有禮、尚德守法、樂善好施的好市民。

（六）組織一次經典頌讀。開展頌讀中華傳統經典道德語錄、道德書籍活動，傳播和樹立先進道德觀念。

（七）編制一部道德講義。將 “道德講堂”教案編制成電子講義，通過各種平臺進行宣傳，進一步推廣普及，提高道德講堂的實效。

（八）開展一次道德評議。以座談會形式，讓干部職工評議身邊好人好事，評議不文明不道德行為，品悟道德力量，鞭笞道德失范，提高道德境界。

五、活動要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，務必要高度重視，扎實推進。要提高認識，精心組織；要創新形式，強化宣傳；要注重實施，常抓不懈；要力求與時俱進，讓傳統道德觀與現代價值觀相結合，結合實際，重點明確，內容切題；要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升道德講堂實際成效。