第一篇：2014年山東高考作文題目出爐 歷年作文回顧

2014年山東高考作文題目出爐 歷年作文回顧

2014年山東高考語文作文為話題作文“開窗看問題”。話題為一段材料，大意為“窗戶像一個畫框，透過窗戶不同人看到不同風景，有的人看到了俗，有的人看到了雅；有的人看到了躁，有的人看到了靜。”要求考生自主命題。

山東歷年高考作文題目

2013山東高考作文題目：為作家作品挑錯

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：1.選準角度，自定立意；2.自擬題目；3.除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；4.不要脫離材料內容及含意的范圍。

2012山東高考作文題：以孫中山箴言自擬題目

2011高考作文題目—山東卷：《這世界需要你》

要求：形式不限，詩歌除外，800字以上。

2010山東高考作文題：生活品質靠什么來支撐

生活品質，靠什么來支撐? 閱讀下面材料，按要求作文。(60分)衡量生活品質，每個人都有不同的標準。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。據有關統計，68.8%的受訪白領愿意花錢購買奢侈品，受訪白領在奢侈品上的年消費人均達到22062.8元。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵自己”。AMBER說，她會關注千萬富翁的生活方式，這會讓她搜羅名牌更有“方向感”。

在平時的的生活中，你會在意名牌和奢侈品嗎?金錢是衡量生活品質的唯一標準嗎?作為現代人，生活品質靠什么來支撐? 讀了上述文字，你有何感想?請聯系社會實際或你的人生體驗，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。不得抄襲。

2009年山東省高考作文題目：見證

見證，是社會、歷史、生活的凝聚。生活中，我們見證了個人悲喜和社會的發展；社會變遷中，許多人或事，是??見證。請以“見證”為題目，寫一篇不少于800字的作文。

2008高考山東省作文題目：“春來草自青”

作文要求：以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數800左右。

2007年山東卷作文題目：時間不會使記憶風化

要求：請以時間不會使記憶風化為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。

2006年高考作文山東卷：

閱讀下面這首詩，根據要求作文。

星 星

雷抒雁仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕。

飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復雜。

這首詩可以產生不同的聯想感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。

注意：聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。立意自定，題目自擬。不少于800字。除詩歌外文體不限。

相關信息：1951—2005年山東省高考作文題目

1951年：一年來我在課外努力地工作

1952年：記一件新人新事

1953年：寫一個你所熟悉的革命干部

1954年：我的報考志愿是怎樣決定的

1955年：我準備怎樣做一個高等學校的學生

1956年：我生活在幸福的年代里

1957年：我的母親

1958年：大躍進中激動人心的一幕

1959年：記一段有意義的生活

1960年：我在勞動中受到了鍛煉

1961年：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962年：說不怕鬼；雨后(兩選一)1963年：“五一”勞動節日記

1964年：讀報有感—關于干菜的故事

1965年：給越南人民的一封信

(19661976年)：高考中斷了11年。

1977年：“我在這戰斗的一年里”

1978年：縮寫年：“速度問題是一個重要問題”

1979年：改寫年：“陳依玲的故事”

1980年：讀后感年：《畫蛋》(達·芬奇的故事)1981年：讀后感年：《毀樹容易種樹難》

1982年：命題年：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

1983年：看圖作文年：說明一篇；議論一篇(漫畫《挖井》)1984年：一段報道，關于怎樣寫作文

1985年：“致光明日報編輯部的信”(關于環境污染問題)1986年：“樹木·森林·氣候”(一段報道，副標題自擬)1987年：自擬題(關于育民小學游泳訓練班的簡訊)1988年：習慣

1989年：“致青年同學的一封信”(關于報考志愿的困惑和苦惱)1990年：動作表情；肖像描寫；議論500字(素材為年：玫瑰園里的花與刺)1991年：以圓形物體為本，寫一段想象命題—選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論)1992年：記敘；議論(關于社會公德問題，街頭雨中一景)1993年：廣播稿年：關于補課報酬問題

1994年：嘗試

1995年：一段對話；一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)1996年：說明一篇；議論一篇(關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”)

1997年：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”)

1998年：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱(二選一)小作文年：補寫《媽媽只洗了一只鞋》

1999年：假如記憶可以移植

2000年：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001年：誠信

2002年：心靈的選擇

2003年：感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響

2004年：相信自己與聽取別人的意見

2005年：雙贏的智慧 馮驥才：高考的題目真是愈來愈五花八門，也越出越好，有的很給人啟發。廣東的高考作文題目，我覺得更像一個作家出的題目，能調動人心里邊一些經常有的感悟。它不完全是懷舊，是人生的各種復雜感悟：我們生活中的回憶、我們的往事，還有我們在看老照片的時候的感受。實際上照片里邊所承載的東西比照片本身要大。照片里邊無形的東西要比有形的東西多得多。實際上照片越少越珍貴，而大量的照片往往你一翻而過。過去留幾張非常難得的照片，它本身對那一個時代或者一個生命階段里的記憶。作文題目更像一個作家的東西，引起了很多人生的情懷，也喚起了我們對于生命、對于人生的一個珍惜，對于生命、人生、過往的收獲，以及過去的境遇、命運的很多思考。

如果說讓我寫廣東卷的作文，我會以“一張老照片”開頭切入，我之前寫過這個，我在我的一個選文詩集里寫了一句話：“照片之外的意義比照片本身要大得多。”

我在想將來考試的題目是不是可以夠給學生兩三個題目讓他選擇。人的性格不一樣，有的人是情感化型、有的人是思索型，不同的題目可供選擇更適于考生的發揮。如果一些思索型性格的人選擇比較情感的東西，則不會把他自己的一些東西發揮出來。我覺得是不是有可能能有兩三個題目讓學生選擇一下。

現在我們對每年的高考作文題目討論越來越熱烈了，家長們在討論，甚至有些看似跟高考無關的人也在思考。這對整個社會和人生的思考是一個啟發，比較有意義。現在看來，年年高考的作文的公開，引起討論和爭論，也是對全社會人生思索的一種有益的激發。這也是當代的一種高考文化，考試文化的社會化。從某種意義上來說，是全民高考的感覺。

每年的高考題目是廣受大家關注的，基本上是全民高考。而讓全民主動地參與，去思索作文題目，實際也是思索社會人生的一些道理，我覺得是非常好的。所以我把它叫一個新的考試的文化。

專家：

徐南南 通州區教師進修學校 中學高級教師

何杰 北師大二附中 中學高級教師

本次大作文題目考查學生對“老規矩被重新提起并受到關注”這一現象的認識，體現了命題人對傳統文化在現實生活中所起作用的思考。

本題的可貴之處體現了中國文化中“文以載道”的思想，將社會主義核心價值觀的導向隱含在題目中。學生在思考“老規矩”時，自然會對其間涉及的核心價值觀、傳統文化精神有所思考，也對未來的教學起到很好的作用。

現在的學生講求個性、自由，對各種規矩多少有些抵觸，對傳統的規矩已經遺忘。如何看待這些規矩重新被提起，則體現學生對傳統文化與當代精神的思考深度。每個學生都會受到老規矩的約束，但不同的人對老規矩的認識卻有高下。因此，本題可以突出考查學生的思辯能力和文化積累，在高考[微博]改革的大背景下，對社會主義核心價值觀的傳播和傳統文化的繼承有深刻意義。

本題目并不是要考查學生是不是了解老規矩本身，而從學生熟悉的生活中提取材料。題目材料介紹的老規矩體現出的文明、友善、勤儉、節約等生活準則，學生在生活中都或多或少受到這些準則的影響，也會有自己的思考或體驗。因此，本題目人人有話可說，體現高考考查的基礎性。同時，本題又有思考的張力，學生可以從生活小事入手，以小見大，思考文明習慣養成與傳承，思考傳統文化的當下意義，又使本題具有綜合性和思辯性，能使有思想、有見識的學生脫穎而出，具有較好的區分度，很好地體現了語文的人文性與應用性。舉國矚目的2014高考語文科目的考試已結束，新東方在線高考名師團隊第一時間對2014高考語文真題進行了點評，希望能對考生、家長有所幫助，也希望對2015高考考生提供借鑒。以下是新東方名師楊洋解讀2014北京高考語文試卷視頻速錄稿。

各位同學、各位朋友，大家好!我想現在這個時間，同學們最為關注的就是2014年的高考語文，我們也在第一時間拿到了北京卷的試題，并且我們也在第一時間來給各位同學做出一個較為全面的解析，希望所有高三的同學們能夠在看到這個視頻以后，穩定軍心，能夠想到自己整體試卷的得分情況，跟你的志愿相報是不是能夠配合起來，那么也請高一和高二的學生，或者說即將升入高三的這些準高三的同學們，能夠通過這短暫的半個小時的解析，而看到你在這一年的復習里面應該注意哪些事情。

那么首先跟各位同學通報一個喜訊，就是今年北京卷的高考語文試題的作文，跟楊老師在課上給各位同學講解的一篇文章非常非常相似，那么是如何能夠體現出對于高考語文作文深入地、完美地解讀和命中呢?我們也在下面的時間，跟各位同學進行一個分享。

那么我想同學們，也包括很多的家長，之所以特別特別關注這一次北京的高考語文的考試，大概就是因為今年是整個中國改革的元年，也是高考語文改革最重要的一個年頭，各個學科都要改革，而語文絕對是改革中的重中之重。特別是大家都知道，今年復興傳統文化，加強文化軟實力的塑造，這一點在語文的高考試卷上體現的非常地清楚。那么在這一點里面呢，我來給各位同學分析整個語文試卷上，在今年出現的三個重要變化，而這三個重要變化直接會影響到今年以及未來幾年同學們在高考語文復習的方向。

2014北京高考語文的三個重要變化

第一個變化就是加強傳統文學的、古典文學的修養，特別是在文言文、古詩詞這兩個部分，其實在不斷地加強閱讀的深度和難度，并且引入了一些比較文學的思路。比如說呢，這次考的文言文閱讀理解，是歐陽修的一篇散文。同學們，為什么考歐陽修的散文?有人說老師，這還不都是文章里面隨便選一篇嗎?其實恰恰不是，各位同學，歐陽修是唐宋文學八大家中的一個，而且他繼承的是韓愈、柳宗元古文運動的創作風格，是宋代典型的寫實主義作品的代表。因此，選他的文章是帶有一種特別鮮明的，我們對于文學價值的判斷在里面的。怎么不選六朝駢文呢?優秀的文章很多，怎么不從二十四史里面選呢?你會發現北京卷選二十四史的文章，其實選的非常少，全國卷喜歡選二十四史，但北京卷往往選的都是名家名作散文、議論文，議論文只選過兩篇，淮南子汜論訓和泰族訓。

所以選歐陽修的文章，是讓我們不斷地加強這種寫實主義文風的感覺。同學們你們熟悉這一點在時政中的體現嗎?你要熟悉的。這一點在時政中是楊老師反復講到的，叫做新聞戰線的走轉改，走叫走基層，轉叫轉作風，改叫做改文風，文風改成什么樣子?從以前浮夸的、浮世的、造作的，改成嚴謹的、踏實的、寫實的文風。所以選歐陽修的文章是意料之中的，你知道為什么是意料之中的嗎?我們聽視頻有很多學生是北京班的同學，在高考前的六到七天來參加6月1號新東方的模考班，那套試卷就是楊老師給同學們命制的。上面每一個題目，你一定在真題和模擬試卷中都沒有見到，我給同學們選的那篇古文就是歐陽修的作品，也是歐陽修的一篇散文，整個文風創作的思路都非常非常地接近。

因此，當你在考場上看到這篇文章的時候，我班里的同學會怎么想?他會直接想，果然考的是唐宋文學八大家的古文寫實主義的風格，而且語文課本上你學過歐陽修吧，學過歐陽修的醉翁亭記和豐樂亭記吧，那么于是我把課堂內的內容跟考試可以見到的思路，命題人的思路配合在一起給各位同學進行講解，你上了高考考場看到這個題目，就馬上有一種感覺，我肯定讀得懂，我肯定能夠做出來，這就是第一點。這一點是如何做到的?基于對時政的深入理解。所以很多語文老師講語文課，只是給同學們講課文，只是給同學們講字詞分析，為什么永遠沒有帶領同學們獲得高分的能力呢?很正常，他不了解，文學在中國是和政治有緊密的關聯的，這一點在后面，我們給各位同學講的兩點里面體現的更為強烈。

第二篇：2012全國各地高考作文題目出爐

2012高考作文 紅樓齋主

2012全國各地高考作文題目出爐

【全國卷】

細節決定成敗

【北京卷】

講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

【廣東卷】

醉心于古文化研究的英國歷史學家湯固比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。” 上面的材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【上海卷】

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己誰的微光。【江西卷】

圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文的主題 1

2012高考作文 紅樓齋主

跟音樂有關，字數200字左右。

【山東卷】

據孫中山的一段話：“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”自行命題，題材不限。【江蘇卷】

憂與愛 【湖南卷】 別把聰明打碎了

【河北卷】

把握方向

【內蒙古卷】

變味的善良

【四川卷】

根據詩歌《手握一滴水》，以“水”為話題，進行800字作文。【福建卷】 向左走向右走

第三篇：歷年高考作文題目

建國后至文革前高考作文題：

1951：一年來我在課外努力地工作1952：記一件新人新事

1953：寫一個你所熟悉的革命干部1954：我的報考志愿是怎樣決定的1955：我準備怎樣做一個高等學校的學生1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我1962：說不怕鬼；雨后(兩選一)1963：“五一”勞動節日記

1964：讀報有感——關于干菜的故事1965：給越南人民的一封信

1977——1983年作文題目：

1977年《我在這戰斗的一年里》

1978年 將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字

1979年 將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》

1980年 讀《畫蛋》有感

1981年 仔細閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。要求：觀點正確、中心思想明確、緊扣原文發表感想、聯系實際具體、恰當

1982年 作文題《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》。

注意：必須寫成議論文??

1983年 漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》

1.寫一段300字以內說明文字

2.寫一篇議論文，800字以內

1984年

有的同學說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說：“每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學生往往只看分數，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快。”請針對上面兩段話所反映的情況聯系自己和周圍同學的現狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定

1985年

以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日報〉編輯部的信》

1986年

作文題《樹木·森林·氣候》請從現實生活中選擇一個有意義的話題，發表自己的見解，全文不少于600字，副標題自定。

1987年

1.根據下面提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》

2.結合以上材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬字數400至600字之間

1988年

作文題 《習慣》除詩歌以外，文體不限，不少于600字

1989年

你的好朋友是某重點中學高三年級里中上水平的學生，他想立志報某重點大學歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信

1990年

母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個女兒告訴母親“這里真好，每個刺上面都有花”。根據這一材料展開描寫，寫一篇議論文

1991年

描寫圓的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發言稿參加辯論1992年

清理路旁的臟物 1.根據提供的材料加以設想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方 2.選擇所提供材料中的一個或幾個人物(包括“我”)的思想行為，進行分析，展開議論，寫一篇議論文

1993年

高三某班學生小張因病缺課兩個月，請同班好友小王幫他補課。后來，小張的學習成績跟了上來，小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來200元作為報酬，小王很為難，找班主任談談自己的想法，班上的同學知道了這件事后，產生了各種議論，在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關的一些問題各抒己見，展開熱烈的討論。

請你寫一篇全面反映這件事和班上同學各種看法的廣播稿。題目自擬 1994年

以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字

1995年

任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題(例如《麻雀與燕子的對話》、《黃鸝與鸚鵡的對話》等)，寫一個200字左右的對話片斷(20分)要求：1.對話與《鳥的評說》內容有關，并據此展開想像2.用對話方式寫，不要用概述和轉述方式寫，不要寫成獨白或詩歌

1996年

仔細觀察下頁《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫：

一、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容注意：

1.兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配 2.說明畫面內容時，不要編故事3.要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明4.200字

二、以《我更喜歡漫畫〈〉》為題，寫一篇議論文注意： 1.把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處 2.議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由 3.不少于600字

1997年

根據材料1描寫背同學上學的情景。

根據材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文1998年

補寫《媽媽只洗了一只鞋》根據下述材料，按要求寫作文。現在中學生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌，那么你是怎樣的呢？從后面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關于你自己的心理承受力的文章，《堅韌———我追求的品格／戰勝脆弱》

1999：

材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什么呢？

請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍，寫一篇文章，文體不限。2000：

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學者這道題引發的思想感受有關都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001：

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄

公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？

請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。

所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。

注意：(1)立意自定；(2)文體自選；(3)題目自擬；(4)不少于800字。

第四篇：2014山東高考作文題目

2014山東高考作文題目：打開一扇窗看到了什么？ 2014-06-07 12:04:33 來源: 齊魯網(濟南)有0人參與

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齊魯網6月7日訊 2014年山東高考語文考試剛剛落下了帷幕。齊魯網記者了解到，今年山東高考語文的作文題目是“打開一扇窗看到了什么？”打開窗后看到的動態或靜態，讓考生自己展開想象力選擇描述。

第五篇：歷年浙江省高考作文題目匯總

歷年浙江省高考作文題目匯總：

2002年請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

2003年請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

2004年浙江卷：請以“人文素養與發展”為話題寫一篇文章。

2005年浙江卷：一葉一枝一世界

2006年浙江卷：生有所息/生無所息

2007年浙江卷：行走在消逝中

2008年浙江卷：觸摸城市與感受鄉村

2009年浙江卷：綠葉對根的情意讀后感

2010年浙江卷：角色轉換之間

2011年浙江卷：我的時間

2012年浙江卷：站在路邊鼓掌的人

2013年浙江卷：豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。