第一篇：論提高倉管員的工作效率

論提高倉管員的工作效率

倉庫管理是企業管理中一個小部分。就企業的財務和生產而言，其重要性是顯而易見的，因為倉庫管理著企業的各類物資，而物資又占著企業流動資產的很大比重。如果不能保證正確的進貨和庫存控制及發貨，將會導致管理費用的增加，服務質量難以保證，從而影響企業的日常工作的運作。

為了確保倉庫作業的效率，有利于充分利用有限的倉庫空間。這就要求我們工作人員根據不同的管理目標，對倉庫的庫位進行科學的偏碼，劃分區域，建立相應的電子表格，實現倉庫的庫位管理。這樣

可以使庫管人員，在多品種的庫存材料中快速定位庫存品所在的位置，有利于實現先進先出的管理目標，及提高倉庫作業的效率。

強調物料的科學編碼，并建立相應的電子表格，以實現不同的管理目標，例如：地區配件的追、庫齡的管理，批次管理以及產品質量的追溯等。對物料進行科學編碼，并建立相應的電子表格，這樣不僅簡化了日后的查詢步驟，工作人員又不用再手工翻閱查找各種登記冊

和單據本，只需輸入查詢條件，計算機在很短的時間內就會查到所需記錄，并將內容顯示在屏幕上，大大加快了查詢速度。提高生產數據統計的速度和準確性，減輕匯總統計人員的工作難度。

一、同時要做好倉管工作，這就要求每一位倉管工作人員有良好的職業道德：

1.熱愛公司，熱愛本職；

2.一貫舉行誠信做人，盡職盡責的行為準則； 3.樹立“興我榮，衰我恥”的責任感和使命感，一切維護和服從公司的利益；

4.強烈的責任感和良好的修養； 5.具有較強的責任心的責任感； 6.切實做到誠實做人、說實話、做實事；

7.嚴格要求、嚴密的組織、嚴肅的態度、嚴明的紀錄； 8.還要做到領導在和領導不在一個樣，有無檢查一個樣。

二、同時要做好倉管工作，這還要求每一位倉管工作人員，要熟悉公司產品所需用的材料：

1.不斷料，不讓生產單位領不到需要的物料，產生待料的現象； 2.不呆料，不化物料成為呆料，也就是說：化可用、有用、用的物料進倉庫，促不用無用的物料呆在倉庫不用； 3.不囤料：進料適時、適量，不至于過時過量而囤料； 斷料就可能待料，待料就會導致生產運作受阻，生產計劃就會落空，生產亂象就不可避免。呆料、囤料導致資金占用、場地占用、成本上升，管理難度加大，浪費低效實在得不償失。

倉庫管轄的區域、通道要合理的規劃定位，并明確標識，存放的料品按一定的規律分類存放，以及良品與不良品的明確區分，這樣可以使工作環境一目了然，減少尋找物料的時間，提高工作效率。

切實認真的做好按單收料，按單發料的過程。

嚴格遵守先進先出的原則，先入庫的物品要先做出庫，避免物品因積壓時間過長，產生吊滯料，增加公司材料成本。保證實物與帳目的一致性，認真仔細的做好每一物品的出入庫記錄，對用量大，出入庫頻繁的物品要定時盤點，保證數據的準確性，避免因此而帶來的停工待料等現象發生。

時時做好倉庫5S工作，保持環境整潔，所存放的材料井然有序，定時向上級部門提報庫存的呆滯料及失效料品的明細，以便上級主管做出相應的對策，也可減輕倉庫容量的負擔。

一個倉管員，準確的說是一個倉庫管理員。加上“管理”二字，其實是給我們肩上加上了“責任”二字。管理，管人也好，管物也好，要有方法，要有目的，要有責任的歸屬，要有達成目的的時間。

三、倉管員工作應該注意三點：

1、帳物相符，先進先出

衡量一個人的工作成績方法可以有很多方面，但衡量一個倉管員，僅帳物相符不相符就可以決斷出你的優劣。某某人緣好、勤力、有效率，但都不能掩蓋，由于庫存不準確所帶來的后果。做倉庫，庫存數據是我們的生命線，倉庫是一個中轉部門，或者說是一個服務部門，他和一個公司整體的數據運作都有著密切的關聯。也可以說，庫存數據是一個公司所有運作數據的基數，如果數據基數，有誤或偏差太大，后果及危害是不可估量的，它可能誤導計劃部門調配，延誤生產的正常進行，耽擱出貨的時間。

2、做好統籌，日事日畢

對于一個倉管員來說，日常主要的工作就是物料進出。物料到貨，檢驗合格后要入庫，什么時候入，才能時候要入完，在入庫的物料中有沒有欠料、急料需要出，出多少；根據定單的需求備貨，什么時候備完，先準備的，備完后的欠料統計等，都需要一個良好的計劃。我們一直倡導和要求當天的事當天完成。不管你是哪個崗位，不管有多少困難，如果做不到日事日畢，將會由此影響一系列后續工作的進行。倉庫是一個服務部門，今天的來貨入不完，不僅影響現場，還會形成惡性循環；今天的帳務沒有處理完，就會給計劃提供錯誤的信息。日事日畢有可能需要增加工作時間，當然，我們不提倡加班，所以這就要求我們要提高工作效率。

3.端正態度，提高效率

我一直倍奉一句話：要么不做，做就要做好。好是什么，對于一個倉管員來說，好是自己做出來的，別人評價的。在干的過程中，提高自己的業務水平，想方法，找技巧，進一步提高效率。提高效率本身意味著降低了勞動強度，減少了工作時間，這不僅有利于物料的快速流通，同時有利于提高部門的良好形象。

除了以上幾點，做一個倉管員還要吃苦耐勞，還要時刻注意整理自己的工作現場，在物料的搬運中，要輕拿輕放，要有自我保護意識和安全意識，工作中團結互助，工作后相互交流等。

一般來說，倉管員每天所做的工作可以概括為：收貨、發貨、退貨、備貨；物料標識，擺放及帳本對應的整理工作；我們常?？吹?，倉管員需要花費很多的時間和精力去尋找缺少的貨物，我們知道，庫存信息的失準，物料就有可能提前訂購或訂購不及時，要么庫存增加、資金占用，要么因缺貨而導致訂單的推遲甚至取消。以上的這些問題，其實都與個人的責任心有關。責任心，是一種工作態度，也是一種工作作風，責任心主要取決于人員的素質及工作環境的熏陶。倉管員是倉庫的管家，權力小但責任大。倉管員的責任心可以表現在：

1、對日常的帳與物要做到確認再確認，以確保一致；

2、完成一件工作后要做自我檢查，以發現問題及時解決；

3、對每天的工作進行總結和反思，以提高工作質量；

4、有強烈的時間觀念，凡事及時處理，不說“等一下”；

5、工作主動，而不是被動等待安排；

6、對工作現場管理做到“眼到手到”按5S要求管理。倉庫管理的最高境界，是以最低量的庫存、最快速的周轉，滿足生產及客戶不斷變化的需求。一些管理先進的企業已成立倉庫超市，相信它將改變過去的倉庫管理，極大地提升企業的核心競爭力。

第二篇：論政府部門服務意識和工作效率的提高

論政府部門服務意識和工作效率的提高

摘 要：“話難聽，門難進，臉難看，事難辦”的現象不僅在諸如鐵路等壟斷行業中屢見不鮮，在各個政府部門中也廣泛地存在著。如何轉變工作態度與工作作風，提高政府部門的服務意識和工作效率，是建設服務型政府，深化行政管理體制改革的重中之重。從奧斯本的企業家政府理論與登哈特的新公共服務理論出發，闡述了對上述問題的看法。

關鍵詞：工作態度；服務意識；奧斯本；登哈特理論依據

1.1 奧斯本的企業家政府理論

奧斯本的企業家政府理論誕生于20世紀90年代，當時西方國家尤其是美國正陷入新一輪的經濟危機中，為擺脫經濟危機，發達國家掀起了新的行政改革的熱潮，企業家政府理論便應運而生。從這個意義上講，企業家政府理論也是伴隨著西方傳統政府官僚體制的危機而出現的。

企業家政府理論是新公共管理理論的思想精髓，針對傳統政府官僚體制的一系列弊端，它提出了改革政府的十項基本原則，亦即企業家政總體來說，企業家政府理論主要有如下特征：

（1）注重政府的決策職能。奧斯本認為企業家政府的特征之一便是“掌舵而不是劃槳”，這實際上是肯定了政府的中心任務應該是集中精力做好決策工作，而把具體的執行工作則可以交給一些非營利機構或私營企業去做，這樣政府部門便可以從一些煩瑣雜事中解脫出來，去制定大政、方針、政策，從而提高政府的效率。

（2）在政府中引入競爭機制。奧斯本認為，政府作為一種純粹的公共部門，最習慣于采取壟斷方式進行管理活動，它把競爭看做是一種浪費和重復，這樣顯然不利于行政效率的提高。因此，必須在政府機構中引入規范的競爭機制，以提高政府工作效率。

（3）明顯的結果導向。奧斯本對企業家政府特征的描述中，有一種明顯的結果導向的傾向。如他認為，企業家政府應該注重產出而非投入，注重目標使命而非繁文縟節，注重市場機制，有收益而不浪費等。

（4）將政府與公民的關系看成是企業與顧客的關系。企業家政府理論的本質便是主張政府機構借鑒企業的經營管理方法，因此，政府組織必須像企業對待自己的顧客一樣對待自己的子民，政府應該像企業一樣具備“顧客意識”。

1.2 登哈特的新公共服務理論

奧斯本的企業家政府理論無論是在理論上還是在實踐中都頗具價值，它不僅對美國的政府機構改革產生了重要的影響，也對我國正在進行的政治體制的改革具有重要的啟示。但它當然不是完美無缺的，企業家政府理論在風靡一時的同時，也受到了很多批評，它的一些缺點也暴露無疑。登哈特的新公共服務理論便是在對傳統的公共行政理論與新公共管理理論尤其是對作為新公共管理理論精髓的企業家政府理論的反思與批判的基礎上提出來的。登哈特的新公共服務理論與企業家政府理論具有明顯的不同，是兩個不同的理論范疇或兩種思潮，新公共服務理論在關注效率和市場的同時，更加重視民主、公民權、為公共利益服務以及社會公平等價值觀念，它本質上是對舊的管理理論的一種揚棄，一種繼承與發展，而不是簡單的批判，更不是全盤否定。

新公共服務理論與企業家政府理論相比，具有針鋒相對的幾大特點：

（1）政府的職能是服務，而不是決策或執行。新公共服務理論認為，現代政府的職能既不是什么“掌舵”，也不是“劃槳”，而應該是服務。也就是說政府的中心工作是為公民提供良好的服務，而不是簡單地制定決策，或是去費心的執行。

（2）注重公共利益，而非結果導向。企業家政府理論重視結果與效率，具有明顯的功利傾向，而新公共服務理論則更強調公民的公共利益，強調民主、公民權與公共服務，并認為這才是問題的根本，是政府的終極目標。

（3）公民不等于顧客，政府也不是企業。新公共服務理論認為，政府與公民的關系并不同于企業與顧客的關系，因此要正確地定義自己的服務對象，重視公民的權益，重視作為個體的人，積極傾聽大眾的意見，關注公民的需求，并為滿足這些需求而不斷努力。 兩種理論對解決上述問題的啟示及對策

盡管登哈特的新公共服務理論是在對傳統公共行政理論和新公共管理理論進行反思和批判的基礎上提出和建立的，它確實更加前沿和新穎，但它并不是對傳統公共行政理論與新公共管理理論的全盤否定，尤其是作為新公共管理理論核心的奧斯本的企業家政府理論仍然具有其自身的重要價值。因此，不管是新公共服務理論還是企業家政府理論，都有各自的可取之處。而對于我國政府部門中存在的工作態度差，服務意識淡薄，工作效率低下等問題，我們完全可以借鑒上述兩種理論的合理成分，將其為我所用，以求消除我國政府部門中存在的不正之風，提高行政效率。

2.1 轉變工作態度，強化服務意識

盡管我國政府部門作風整頓頻繁，但“話難聽，門難進，臉難看，事難辦”的現狀仍較為普遍。工作缺乏主動性，敷衍塞責，遇事推委。一些工作人員見事就推，見難就躲；對群眾的訴求和利益常常置于腦后，為民服務不熱情，態度冷淡臉難看；有利的事爭著干，麻煩事互相推。

為此，我們必須采取有效措施，轉變行政人員的工作作風，提高其為人民服務的意識。首先，必須推動政府職能的轉變，這是轉變政府機構工作人員工作作風，提高服務意識的前提。根據新公共服務理論的觀點，為公民提供良好的服務是政府的根本職能，服務是政府的天職。因此，各級政府必須遵循“以人為本”的原則，重視公民的權益與訴求，關注大眾的需要，并為滿足民眾的需求而不懈努力。其次，服務型政府的建設有利于提高政府機構及其工作人員的服務意識，反之亦然，兩者是相輔相成的。因此，必須大力推進服務型政府的建設，這也是深化行政管理體制改革的應有之義。

2.2 辦實事，改變不作為的浮夸作風，提高政府機構的執行力

長期以來，我國的政府機構中存在著一種“不作為”的現象，行政人員不求有功，但求無過，只是簡單地呆在自己的位置上，可謂是“尸位素餐”，碌碌無為，說空話，無所事事。要改變這種現象，必須徹底糾正不正之風，督促政府機構和人員為人民群眾辦實事，不斷提高政府機構的執行力。

執行力這個詞更常見于企業管理中，但它也同樣適用于政府機構。2006年3月，溫家寶總理在十屆全國人大四次會議上所作的《政府工作報告》中提出： 建立健全行政問責制，提高政府執行力和公信力。這是《政府工作報告》首次寫進“執行力”，標志著政府執行力建設被正式納入國家治理范疇。國家政策落實的關鍵就在于政府的執行力如何，提高政府的執行力也是優化政府機構效能的途徑之一，對于建設服務型政府，深化行政管理體制的改革也具有重要的意義。

2.3 在政府部門中引入競爭激勵機制，加大獎懲尤其是懲處的力度

競爭是人類文明的助推器，沒有競爭就沒有發展，社會各項事業也不會進步；激勵則是提高工作人員積極性的有效手段之一。競爭激勵機制可以說是我國公務員制度的核心機制。

通過在政府部門中引入競爭激勵機制，鼓勵公務員隊伍的創新精神，打破長期以來干部任用的單一性與封閉性，打破公務員這一職業的“鐵飯碗”的局面，強化工作人員的憂患意識；通過一系列環節對成績突出的工作人員進行獎勵，堅持物質激勵與精神激勵的結合，更加注重物質利益的激勵，改變過去那種以精神獎勵為主的不正常現象，提高工作人員的積極性和對國家人民的忠誠度。

在獎優的同時，必須加大對違法違紀人員、表現差勁人員甚至是不作為人員的懲處力度，堅持獎勵與懲罰的統一。沒有相應的懲處，則可能會造成對有關人員的包庇與縱容，是對國家蛀蟲的默許，有姑息養奸、養虎為患的危險。這使我想起了對死刑取消與否的大討論，那些叫囂取消死刑的人實際上是打著“人權”幌子的偽善家。

2.4 完善監督機制

必須加大對政府部門及工作人員的監督。要進一步轉變觀念，完善群眾監督機制，擴大公眾知情權，不斷提高行政管理活動的透明度；建立各部門之間互相監督的協調配套機制，在政府部門內部建立獨立運行的監督機構，并強化對監督者的監督；完善監督方式，改變目前這種以事后監督為主的現狀，建立起以事前監督和事中監督為主的、三種監督方式有機結合的科學的監督方式，改被動監督為主動監督，防患于未然；健全輿論監督，營造良好的社會氛圍。

只有不斷完善監督機制，政府部門及工作人員才能感受到自己肩上責任的重大與工作的壓力，才能變自發為自覺，積極主動地為人民群眾排憂解難。

2.5 加強法制建設，構建法治政府，并堅持依法治國與以德治國的結合，使政府行為步入規范化軌道

在本科期間，一位老教授在給我們上課時說過的一句話使我深受啟發，其大意是，在處理某件事情時，如果在你的頭腦中第一反應是某個人物，而不是規章制度法律規則，那么你離封建社會不遠。

對一個政府或國家來說，又何嘗不是如此呢？我們的干部人員的工作態度不好，服務意識不強，工作效率不高，在一定程度上也是因為法律制度的缺失。因此，必須進一步健全法制，建設法治政府，這是規范行政人員行為的有效途徑。

當然，我們說加強法制并不是絕對的，行政管理的對象最終還是人，它涉及到人與人之間的互動。因此，我們還必須加大對行政人員的思想道德教育，將全心全意為人民的宗旨落實到行動中，使之蔚然成風。

2.6 加強對行政人員的培訓，不斷提高行政人員的素質

現在的社會是知識經濟的時代，知識更新正以幾何數的速度加快。我們的行政人員一方面要加強對專業理論知識的學習，自覺接受培訓，政府部門也要建立起一套終身的教育和培訓機制，不斷提高行政人員的職業素質，這樣才能跟上時代發展的步伐；另一方面，要加大對行政人員的思想政治教育和職業道德建設，培養其愛國家、愛人民的良好情操，這是轉變工作作風，加強服務意識的重要一環。

第三篇：提高銀行工作效率

提高銀行工作效率

質毒差不齊，特剮是壘融新業務知詛和計算機知識內行者奇缺，制約了新業務風險審計防范和審計方法的創新，提高銀行工作效率。解決辦法：一是吸收一批業務骨干.如國際金磚業務、計算機業務、網上銀行業務凡員，克宴審計隊伍;二是實行崗位輪換制，對現有審計人員每二至三年抽選一批到新業務崗位跟班埠作學習，確保審計隊伍整體知識結構的調整和更新;三是加強對現有審計凡員的培訓學習管理，鼓勵自學與集中培訓相結合，工作孌踐與所學理論知識相結合，時開展的每個審計項目進行經驗總結與考核講評相結合.使每人既能充分發揮自己的聰明才智.又可以在工作實踐中查棧自己知識的缺陷，不斷總結提高。四是學術研討與經驗交流并舉=

二、加強非現場審計工作的深、廣度是提高審計工作效率的堅實基礎新形勢下審計監管范圍更寬，而商業銀行業務發展較快，業務知識更新艱快..只有通過收集報表等有關信資料.進行分析對比，才能了解業務變動情況.但離做好非現場審計要求相差甚遠一是要主動參加商業銀行新業務的有關奢議或培訓，這樣既可掌握商業銀行有關業務變革和部署情況.又可使審計人員廈時學習新業務和新知識;二是對重要時點報表資料實行重點非現場審計，如報表，利用審計任務尚未下選的空檔時間.組織力量對重點科目進行重點分析.把分析結皋向審計凡員通報;三是刊用計算機高科技，開發遠程通信查詢系統，適對調閾有關帳表廈其業務信息資料.才能健非現場審計工作向縱深方向發展.查出風險隱患疑點.為現場審計提供有效線索，做到現場審計有的放矢.骯而提高現場審計工作效率’

三、確定審計重點項目是提高審計工怍效率的有效途徑根據審計中心工作重點，針對風險防范較薄弱環節，有選擇地開展項目審計，工作總結《提高銀行工作效率》。只有確定重點項目，明確審計目標，才能確保審計廣度和深度，做到既切合當前孌際需要，更能打有準備之仗，做到從深層次剖析問題成囤.從制度潭提出隨進意見，才能把審計風險防范和審計監督工作做得更加有聲有色。

四、制定精密的審計方案是提高審計工作效率的切實措施審計方案好比建筑施工躅，審計小組就是施工隊、審計方案制定得是否嚴密、精確直接影響審計工作質量和效率因此.審計項目確定后，首先應明確審計目的，根據平時非現場掌握的情況.磚定審計內謄.指出重點必查內容.再碗定審計對象和范圍，找出審計像據.組織審計小姐凡員進一步學習審計像據.同時對審計內謄進行討論補充.再由各業務小姐定出現場審計計劃.再根據確定的審計計劃確定現場審計時間，才能健審計項目有重點、有步驟按程序展開.做到不缺不漏，既保證工作質量，更規避工作盲目性，有效提高工作效率。

五、完善細化審計操作規程是提高審計工作效率的重要手段商業銀行審計工作經歷了起步、發展到成熟三個階段.形成了較為規范的操作體系，但是，任何事物都是在變革中不斷完善.因此.審計在新形勢下更需要進一步完善審計業務操作規程.如經濟責任離任審計.對經濟考核指標的設置、重點審查內容、經濟責任的剮分等沒有具體細化，操作起來往往各行其是.避重就輕.影響了工作質量.工作效率也就無從譴起只有通過研討，蛄合實際不斷補充完善制度.使審計工作更加制度化、規范化，才能更有效地提高審計工作效率

六、充分利用審計成果是提高審計工作效率的有力保證審計成果是審計工作的巢中反映，反過來又能指導審計工作.既有舉一反三的指導意爻.又有一果多用的作用。如利用審計成果互通信息.互相借鑒查找隱患，利用前農審計查出的問題指導下1史審計類似問題，專項審計成果為綜合審計所利用等等。因此，充分豐_】用審計成果，不僅為業務決策、保證質量、防范風險提供可靠依據，而且是提高審計工作效率的有力保證

第四篇：如何提高班主任工作效率

優化班主任工作方法，提高工作效率專題講座之——如何提高班主任工作效率丹清河鄉中心小學課題組成員：張進芳班主任老師是教師的代表，因此，如何優化班主任工作、如何提高班主任工作效率是值得探索的問題，我們在這方面做出了一些探索和實踐，結合課堂教學、優化評價方式、轉變育人觀念等就怎樣提高班主任工作效率做了一些分析，以期對我們的班主任工作有所幫助。擁有高超的教育教學藝術和較強的科研能力是建設班主任隊伍的重中之重，如何解決班主任工作中遇到的問題，提高班主任的工作效率是關鍵。作為班主任，扮演著雙重角色，即一線教師和一線管理者，如何提高自身的工作效率顯得尤為重要。本文將從以下幾個方面入手，闡述我們對提高班主任工作效率的一些見解，請各位同行、專家指教。

一、結合課堂教學提高班主任工作效率

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心，這個核心就是班主任領導下的班委會。對同一教學內容，不同的課堂教學結構會帶來不同的教學效果，關鍵在于教師要有大膽改革實驗的精神，去優化每一堂課的課堂教學結構。要合理分配課堂教學時間，科學設計每堂課的教學過程，重點研究如何提高課堂教學效率，根據課的類型和學生的基礎、教學內容、課堂變化等適時調整課堂結構，不在乎老師

講的多少，關鍵在于是否達到教學目標，當然在新課改和素質教育的要求下，我們老師相對要講的少一些，著重培養學生獨立思考和學習的能力，這樣以達到課堂教學“低消耗、高效率”，整體優化的目的。此外，在教學中，我有意識的通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，有一定組織能力、開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部，當班干部選定后，我便加強培養、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手，一方面提高了學生干部的工作能力，另一方面使學生自我管理，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、優化評價方式提高班主任工作效率

以學生發展為本，關注每一個學生在課堂學習中的發展。課堂教學中師生、生生間，廣泛地、及時地進行多向信息交流，形成思想、情感、態度、知識、能力等方面的碰撞，通過主、客體的相互作用而建構個體認知結構。通過課堂分組討論，學生代表發言，以小組為單位的合作學習或競賽，實行“小組長制”，提問回答，小檢查、小實驗、觀察學習方式等，即知即傳、互教互學，多向交往，促進學生知識與技能、學習過程與方法、情感態度與價值觀的整體協調發展。在這些活動中，教師應作為主導者和信息傳遞的中心，把握好時機，及時反饋，準確掌握學生的主體性學習和探究學習狀況，給予激發和鼓勵，合理控制教學過程，激起學生的求知欲望和創造熱情。

同時教師要樹立全面衡量學生知識、能力、情感、態度的綜合評

價觀，運用過程性評價、發展性評價、全面性評價、基礎性評價方法，提倡多次評價，充分發揮評價的調控和杠桿功能。不僅要對學生知識水平進行評價，而且要對學生人格形成過程進行評價，還要對學生能力發展水平、身心發展、品德養成進行評價等。評價主體應體現師生相結合，自評、他評相結合，評價方式應多樣化，評價內容不應該只注重結果，應關注學生的知識與技能、操作與實驗、競賽與活動、問題情況與能力水平、態度與情感等。當學生在學習中取得新的成績時應給予肯定，對學生學習上受到的挫折，應給予積極的鼓勵，以促進學生生動、活潑、全面、和諧地發展。為了培養學生的綜合能力，尤其是實踐能力，我開展了豐富多彩的班級活動，學生在參加活動時，不僅要看、要聽、要想，而且要說、要做。而且要進行社會調查，即使是準備一次班會的發言，也必須收集材料，撰寫發言稿。當他們取得成果時，在獲得愉快心理體驗的同時，也培養了能力，這就是實踐的能力。如果他們的結果不理想，他們將吸取經驗，作為以后實踐的借鑒，這也有助于他們實踐能力的提高。學生在實踐中鍛煉的能力，既有普通的能力，也包含有特殊的能力。通過舉行諸如此類的活動，綜合考察每個學生的表現和成績，這樣才符合我們新課改和素質教育的要求。

三、加強自身素質提高班主任工作效率

現代科學技術的迅速發展，新知識迅速反映到教學內容中來，教師必須具備淵博的知識，而且有不斷提高自身素質和能力的意識，才能勝任教師的職責，班主任更是如此。班主任應是學校德育工作者，是教學和教育的基礎力量，是學生健康成長的指導者和成材的引路人。自己要時刻牢記是班主任，你無意的一句話都會潛移默化地影響著學生，乃至他們的一生。的確，班主任工作就是一個不同尋常的工作，比其他的工作要求更為嚴格，所以班主任只有“博學而日三省乎己”方能“智明而行無過矣”。要達到以上要求，班主任應從政治素質、理論水平、思想素質、工作作風、工作能力和語言表達能力等方面提高自身素質。作為學生的“保姆”、“辦事員”、“勤雜工”、“救火隊”，時間雖然很緊張，但切不可放松對自己的強化：一方面要學習政治和教育理論，讓自己具有堅定的立場、觀點和政治敏銳性，讓自己具有對學生進行管理、教育的理論水平，另一方面要加強自身專業知識的學習，提升專業素質。

新的課程改革不僅要求我們培養人才，更要求我們培養素質多元化，與社會需求相適應的人才，這就對我們的班主任工作提出了更高的要求，轉變教育觀念、提高工作效率是班主任工作的重中之重，不斷探索、堅持學習，只有這樣，我們才能完成新課改和素質教育的任務。

第五篇：提高放射科工作效率

放射科整改措施

為配合醫院縮短病人住院時間，提高工作效率，加快床位周轉的整改活動，我科結合實際情況，擬定以下整改措施： 普放：

1、普通門診照片檢查

1小時內出報告，急診患者半小時內出報告，住院檢查2小時后出報告。疑難病例需討論的，應及時通知病人，預約時間領取報告。

2、除造影和腹部平片等需要作準備的檢查外，所有檢查即來即檢，中午中班不許推脫病人。

3、床邊檢查應在12小時內完成，急診床邊應在1小時內完成。（請臨床嚴格把握床邊檢查的適用條件，不要亂用床邊檢查，影響檢查效果）

4、造影檢查需作腸道準備，在登記臺預約，預約時間不能超過

1個工作日，檢查后24小時內出具檢查報告。

5、危重患者或具有危險性的檢查，檢查中要求臨床醫師監護病人，以便隨時進行搶救，有創檢查必須征得患者或家屬同意并簽署知情同意書。

CT：

1、普通門診檢查2小時內出報告，急診檢查半小時內出報告，住院檢查半個工作日內出報告。（上午11點后、下午四點后的檢查續延半個工作日出報告）疑難病例需討論的，應及時通知病人，預約時間領取報告。

2、除造影和等需要作準備的檢查外，所有檢查即來即檢，中午中班不許推脫病人。

3、造影檢查等需作腸道準備和過敏試驗，在登記臺預約，預約時間不能超過1個工作日，檢查后半個工作日內出具檢查報告。（上午11點后、下午四點后的檢查續延半個工作日出報告）

4、需作重建的或特殊項目，應在檢查后半個工作日內完成重建，在24小時內出具報告。

5、遇到特殊情況應（機器故障等）及時向病人說明情況，并通知總值班。

MR：

1、所有檢查需到登記臺預約，預約時間不得超過1個工作日。

檢查后半個工作日內出具檢查報告。（上午11點后、下午學習是成就事業的基石

2、四點后的檢查續延半個工作日出報告）疑難病例需討論的，應及時通知病人，預約時間領取報告。

3、遇到特殊情況（機器故障等）應及時向病人說明情況，并通知總值班。