第一篇：軒轅小學開展創先爭優匯報材料2011.6.22

積極開展創先爭優活動 努力提高教育教學質量

清水縣軒轅小學

清水縣軒轅小學于2008年秋季成立，學校占地面積8660平方米，有南、北教學樓各一幢，總建筑面積4375平方米，現有6各年級，18個教學班，共有學生982人，教職工49名，專任教師48名，其中黨員教師13名（男7名，女6名），今年新發展黨員4名（男2名，女2名）。

為進一步鞏固和拓展我校深入開展學習實踐科學發展觀活動成果，全面加強黨組織建設，努力把學校黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把全體黨員建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，努力推動學校教育改革的深入開展，促進學校教育教學工作又好又快發展。根據（清教體發【2010】45號）文件精神，我校于2010年5月開始在全校黨員教師中開展以學習實踐科學發展觀為主題的“創先爭優”活動。成立了創先爭優領導小組，制定了切實可行的實施方案。組織全體黨員及廣大教師深入開展理論學習，統一思想，提高認識，振奮精神，凝聚力量，積極開展創先爭優活動，努力提高教育教學質量，辦群眾滿意的學校，人民滿意的教育。

一、嚴肅開展紀律作風集中整頓活動。

紀律作風集中整頓是進一步加強全校教職工紀律作風建設，推進依法治校、依法執教、建設積極向上、求真務實、規范有序的校園秩序，推進學校各項工作順利開展的有效措施。為此，學校創先爭優活動領導小組分別制定了紀律作風集中整頓活動實施方案和紀律作風集中整頓 1

整改方案，細化工作措施，明確目標任務，落實整改責任。通過學習動員，查擺問題，整改提高，整章建制各階段工作的開展，每位黨員教師深入查擺了自身存在的問題，認真分析思想根源，提出了整改措施，并撰寫了深刻的自我剖析材料。在組織生活會上，深入開展批評與自我批評。有效解決了領導班子凝聚力、執行力還不夠強；部分教師責任意識不濃，大局意識不強；個別教師學習意識淡化，進取心不強；大部分教師創新意識不強，工作效率不高；有些教師工作不規范，主動性不強；一些教師紀律意識淡薄，工作責任心不強等六個方面的問題，形成了一支信心堅定，紀律嚴明，作風正派，管理有力的領導隊伍，建立了一支師德高尚，師風純正，遵紀守法，默默耕耘的教職工隊伍。

二、認真開展黨性教育活動。

結合建黨90周年大慶，學校在學生中開展了“童心向黨”才藝展示慶祝活動，組織全體教師參加了縣上組織的“建黨90周年合唱比賽”，組織全體黨員重溫了入黨誓詞，回顧了黨的成就，學習了黨的方針政策。并選派黨員在縣委黨校參加黨課學習，進行深刻的黨性教育，組織黨員進行黨性分析，撰寫黨性分析報告，號召黨員努力爭創“勤奮學習的模范，師德修養的模范，教書育人的模范，服務學生的模范，遵紀守法的模范。”充分發揮黨員的先鋒模范作用，努力成為學校教育教學工作的骨干力量。

三、努力搞好公開承諾。

每學期，我校都要組織開展一次“公開承諾”活動。學校領導緊緊 2

圍繞推進教育改革，搞好教書育人，加強隊伍建設，貫徹黨的教育方針，加強師德師風建設和思想政治工作，提高辦學質量，培養合格人才，辦人民滿意學校等方面做出承諾。黨員教師圍繞教書育人、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、關愛學生、做好教育教學工作等方面做出承諾，認真填寫黨支部公開承諾書和黨員公開承諾書，在校黨支部會上對每位黨員承諾的內容進行交流、討論、點評，并學習園地進行公示，接收群眾監督。學期末，由黨支部對照每位黨員的承諾書進行兌現，看是否完成了所有承諾的內容，對于完成的不好的，要對照其承諾書進行及時補救。

四、大力開展“五抓五促、三爭三創”活動。

為切實搞好創先爭優活動，學校創先爭優活動領導小組首先組織開展了“五抓五促”活動。一是抓班子、促隊伍。創先爭優，領導帶頭，學校領導始終站在創先爭優活動的最前列，科學謀劃、大膽嘗試學校教育發展的新思路、新舉措，引領全體教師解決影響和制約學校教育科學發展的突出問題、難點問題、熱點問題，創新學校教育發展新機制，激發全體教職工的工作熱情，真正讓人民群眾感受到創爭活動帶來的新變化，看到學校發展的新成果。二是抓德育、促三風。在創先爭優活動中的堅持德育為首，切實加強領導作風建設，教師職業道德建設和學生美德行為建設，充分發揮學校領導集體的核心作用，黨員教師的模范帶頭作用，骨干教師的表率作用和優秀學生的感染作用，真正實現校風正、教風嚴、學風濃的“三風”建設目標。三是抓教學、促質量。堅持以教學工作為中心，全面推進素質教育，切實提高辦學質量。四是抓管理、3

促和諧。以規范管理為重點，嚴格執行學校各項規章制度，堅持以學生全面發展為本，促進學生德、智、體、美諸方面全面和諧發展。堅持以教師為本，進一步完善各項考核制度和考評辦法，充分調動廣大教職工的積極性，推進學校管理高效化、精細化、民主化、科學化。五是抓黨建、促發展。校黨支部引導廣大黨員教師進一步強化大局意識、責任意識，大力倡導埋頭苦干、真抓實干；不斷創新黨員活動方式，不斷增強黨員隊伍的生機活力；充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，著力解決群眾反映強烈的突出問題，處理好招生、分班、收費等群眾關注的熱點問題，主動接受群眾監督。

其次，積極開展“三爭三創”活動。一是爭當群眾信任的領導，創建五好班子。即：“學習好、團結好、服務好、創新好、廉政好”。二是爭當學生喜愛的教師，創建優秀年級組。按照《中小學教師職業道德規范要求》，從倡導“愛崗敬業、為人師表；嚴謹篤學、與時俱進；關愛學生、廉潔從教”三方面入手，爭創學生喜愛的教師。從“師德修養好、班風學風好、規范管理好、工作實績好等四個方面爭創優秀年級組。三是爭當美德少年，創建文明班隊。根據學校《優秀少年隊員、紅花少年、三好學生、優秀班隊干部評選辦法》，著力加強學生的思想道德建設，教育學生在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。

五、創新活動載體，豐富活動內容。

為實現推動科學發展，促進校園和諧，服務廣大師生，加強基層組織的爭創目標，實現學校又好又快的科學發展，我校創先爭優活動積極 4

圍繞教育教學這一中心，開展了一系列活動。2010年，5——6月開展了優秀少先隊員、紅花少年、優秀輔導員、優秀少先中隊爭創活動，于“六?一”兒童節進行了表彰獎勵（優秀少先隊員36名，紅花少年12名，優秀輔導員5名，優秀中隊5個）。7——8月份開展了三好學生、優秀班干部、先進工作者、優秀班主任、文明班級爭創活動，于本期開學初進行了表彰獎勵（三好學生28名，優秀班干部16名，先進工作者6名，文明班級6個）。9月份開展了爭當優秀教師活動，共評選出優秀教師2名，受到了縣委縣政府的表彰獎勵，獲得了“縣園丁”光榮稱號。10月份開展了教師基本功競賽活動。11月份開展了新教師優質課評選活動。2011年3月在學生中開展了“學守則、用規范，爭做文明少年”活動。在教師中開展了“新教師過關課、匯報課，骨干教師示范課爭創教學骨干”活動。4月在學生中開展了“美德在我心中，爭做美德少年”教育活動。在教師中開展了“教案展評”和“業務競賽”活動。5月在學生中開展了“比特長，展才藝”活動。在教師中開展了“教學質量評比”活動。6月在學生中開展了“我是校園小衛士，爭做校園小主人”活動。在教師中開展了“班主任工作經驗交流”活動，評選、表彰、獎勵優秀少先隊員、紅花少年、優秀對干部、優秀輔導員。在全校師生中開展了“向黨獻禮”活動。在學生中開展了“學科競賽”活動。在教師中開展了“年度工作考核，評選先進工作者、優秀班主任、優秀黨員”活動。這些活動的開展有力促進了創先爭優活動的不斷深入，使創先爭優活動取得了實實在在的效果。首先促進了教育教學質量的穩步提升，5

六年級畢業會考和三年級統考成績均居全縣第一，學校再次獲教育教學質量優秀學校，受到了縣委、縣政府的表彰獎勵。其次，有力促進了學校管理和教師隊伍建設，形成了比、學、趕、超的良好局面。第三是學校黨組織建設進一步加強，機制日趨完善。學校黨支部被縣委、縣政府評為先進基層黨支部；魯建祥同志被評為天水市教育系統優秀共產黨員、清水縣優秀黨務工作者；南志剛、郭旭鋒、高旭明被評為清水縣優秀共產黨員。

今后，我們將大力開展“黨員先鋒工程”和“五五百”示范創建活動，拓展思路，創新方法，使創先爭優活動取得更加輝煌的成績。

2011年6月22日

第二篇：清水縣軒轅小學創先爭優活動匯報

清水縣軒轅小學創先爭優活動

工 作 匯 報

清水縣軒轅小學 清水縣軒轅小學創先爭優活動工作匯報

清水縣軒轅小學現有教職工49名，專任教師48名，其中黨員教師17名（男10名，女7名），預備黨員4名（男2名，女2名），共有學生1166名，設6個年級，20個教學班。

自創先爭優活動開展以來，我校嚴格按照上級黨委的要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展，以推進學校全面發展，辦人民滿意的教育為目標，堅持“科學發展、服務學生、服務社會”的原則，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，著力提升教育教學質量和辦學水平，將創先爭優活動與教育教學工作有機結合、積極爭創、扎實推進、各項工作取得了長足發展，現總結如下：

一、統一思想認識，明確目標責任。

為切實搞好創先爭優活動，校黨支部按照局黨委的安排，及時召開專題會議，就認真開展創先爭優進行了認真的研究討論，成立了學校創先爭優活動領導小組，制訂了創先爭優活動實施方案，組織全體教師認真學習了胡錦濤總書記《在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話》，學習傳達了《中共清水縣委、清水縣人民政府關于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》和中共清水縣委創先爭優活動領導小組及局黨委下發的有關文件精神，通過制作活動專欄，開辟學習園地，張掛橫幅標語，開通校園廣播等形式進行大力宣傳、營造濃厚氛圍，使全體師生特別是黨員教師進一步明確了開展創先爭優活動的指導思想、目標任務、基本要 求、活動載體和主題內容。把思想統一到“把學校黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把全體黨員建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，努力推動學校教育教學改革的深入開展，促進學校各項工作又好又快發展”這一目標上來。

二、扎實開展工作。務求取得實效。

1.嚴肅開展紀律作風集中整頓活動。紀律作風集中整頓是進一步加強全體教職工紀律作風建設，推進依法治校、依法執教，建設積極向上、求真務實、規范有序的校園秩序，推進學校各項工作順利開展的有效措施。為此，學校創先爭優活動領導小組分別制定了《紀律作風集中整頓活動實施方案》和《紀律作風集中整頓整改方案》，細化工作措施，明確目標任務，落實整改責任，通過學習動員、查擺問題、整改提高、整章建制各階段工作的開展，每位黨員教師深入查擺了自身存在的問題，認真分析思想根源，提出來整改措施，并撰寫了深刻的自我剖析材料。在組織生活會上，深入開展批評與自我批評。有效解決了校領導班子凝聚力、執行力不夠強；部分教師責任意識不濃、大局意識不強；個別教師學習意識淡化，進取心不強；大部分教師創新意識不強，工作效率不高；有些教師工作不規范，主動性不強；一些教師紀律意識淡薄，工作責任心不強等六個方面的問題，形成了一支信心堅定，紀律嚴明，作風正派，管理有力的領導小組，建立了一支師德高尚、師風淳正、遵紀守法、默默耕耘的教職工隊伍。

2.認真開展黨性教育活動。一是在黨員教師中開展了學習黨章、重溫入黨誓詞活動。在建黨90周年之際，組織全體黨員舉行了隆重 的“重溫入黨誓詞”宣誓儀式。二是堅持每周一次的政治理論和黨課學習活動，不斷提高黨員的政治素質和黨性培養。三是堅持開展黨性分析。每學期末，每位黨員都要認真分析自身思想工作中存在的問題。寫出深刻的黨性分析材料進行總結交流。針對承諾事項，按照“五帶頭”的標準要求，扎實開展領導點評、黨員互評、群眾評議活動。并以此為動力，努力爭創“勤奮學習的模范，師德修養的模范，教書育人的模范，服務學生的模范，遵紀守法的模范”，充分發揮黨員的先鋒模范作用，努力成為學校教育教學工作的骨干力量。

3.積極開展崗位奉獻活動。一是抓師德師風建設，爭創“師德標兵”。按照師德要求，結合創先爭優活動，在全體教師中堅持不懈地開展職業道德教育，取得了顯著效果。全體教師牢固樹立了規范意識、全局意識，形成了奉獻學校、服務學生、發展自我的理念，做到了恪己自律、嚴謹治學、從嚴執教、情系學生、心系學校，呈現出教風淳正、學風濃厚、群眾滿意的良好局面。二是抓好班級管理，爭創“文明班級”。學校堅持黨員帶動，考評促進的辦法，切實加強班主任隊伍建設，通過制定計劃，開展培訓，學習交流，撰寫日志等方式，提高班主任業務水平和能力，呈現出了班主任工作干勁足、理念新、責任意識強，日常管理細、以愛動其心、以嚴導其行的良好局面。涌現出來一批文明班級和優秀班主任。促進了校風、教風、學風的進一步提升。三是狠抓教師業務培訓，爭創“業務骨干”。為實現創先爭優活動的深入開展，促進學校整體發展，提高教育教學質量的目標。校黨支部統籌規劃、合理安排、充分發揮優秀教師的典型引領作用和 骨干教師的示范帶頭作用，堅持開展優秀教師引領課，骨干教師示范課，青年教師匯報課，教學質量促進課，等評教評學活動，多形式開展崗位練兵、業務競賽活動，激發廣大教師開展教研教改的熱情，為骨干教師和學科帶頭人的脫穎而出創造條件，搭建平臺。四是大力實施美德工程，爭創“三好學生”。讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”是學校工作的一切，也是學校創先爭優活動的歸宿，為此學校堅持“一切為了學生”的宗旨，以美德課為載體，以少先隊為依托，以班隊會為抓手，全面開展系列主題教育和豐富多彩的文體活動，大力開展社會實踐活動和科技創新活動，全方位實施美德工程，對涌現出的先進分子和典型個人分別在“六·一兒童節”和“少先隊建隊日”進行表彰獎勵，學生的文明行為習慣逐漸養成，團結、誠信、整潔、禮貌等美德逐步形成。

4、廣泛開展服務群眾活動。開展“師徒”幫扶活動，由黨員骨干教師與青年教師結成幫扶對象，進行業務指導，使其盡快成長；開展“學困生”幫教活動，每位黨員教師包抓2名學困生，通過調查了解、交流談話、課外輔導，促其盡快轉化；開展“留守兒童”關愛活動，實行領導包級，黨員包班，多措并舉，幫困解難，保證他們上學需求；開展家校聯系“走訪慰問”活動，針對當前家庭教育的現狀和問題，組織黨員教師開展家訪慰問活動，及時準確把握信息，深入全面了解情況，幫助指導家長實施科學教育，提高家庭教育效果。

5、著力搞好主題教育。第一、積極開展“先鋒工程”活動。按照爭創“先鋒工程”實施方案的要求，圍繞“機制健全、管理規范、凝聚人心、推動工作”的黨組織爭創標準和“愛崗敬業、業務精通、作風優良、業績顯著”的黨員爭創標準，通過組織創新、亮牌示范、掛牌上崗、公開承諾、民主監督等方式，采取問卷調查、征求意見、健全機制、轉變作風、示范帶動等措施，真正把爭創“先鋒工程”落到了實處。修訂完善了《黨支部工作制度》，規范了工作流程，建立了黨員教師個人述職、領導點評、民主評議的長效機制，黨員的先進形象更加鮮明，黨組織的作用得到充分發揮。第二、開展“創辦人民滿意學校”活動。為切實搞好此項活動，立足學校實際，狠抓了五個方面的工作：一是創新教育理念，彰顯辦學特色。實施“減負增效”工程，減輕學生過重的課業負擔，開辟第二課堂，培養學生的興趣愛好。二是堅持依法辦學，端正辦學行為。嚴格執行國家課程標準，開足、開齊、開好所有課程，讓學生受到全面的教育，得到全面的發展。三是改進師德師風，規范從教行為。嚴格執行教職工管理辦法，廉潔從教、嚴謹自律。四是加強安全管理，創建平安校園。強化組織領導，健全安全制度，靠實安全責任，加強安全防范，開展安全教育，及時消除安全隱患，嚴防安全事故發生。五是深化校務公開，接受群眾監督。認真貫徹落實黨風廉政建設制度，及時進行校務、政務、黨務公開，設立意見箱、聘請社會監督員、公布監督電話，廣泛接受社會監督。第三、開展“破解教育質量發展難題”活動。按照分工負責，分層實施的原則，在學校黨員和師生中，全面開展了“破教育難題、解群眾之憂”的熱點難點問題，重點從“兩基”水平有待提高、教育質量徘徊不前、師資力量相對薄弱、硬件水平整體不高、教師隊伍素質 參差不齊、課堂效率提高不快、教育環境進一步優化等方面逐一突破。然而僅靠學校單方面的力量，有些問題（如教師數量不足、專業教師缺乏、活動場地狹小）等還沒有完全解決，但我們相信，有上級黨委的正確領導，有各級組織的大力關懷，這些問題一定能夠得以解決，一定能給人民群眾交一份滿意的答卷。

總之，在局黨委的正確指導下，在全體師生的共同努力下，我校創先爭優活動取得了實實在在的效果，教育教學質量穩步提升。學校連續三年榮獲全縣教育目標完成優勝獎和教育教學質量先進學校，受到了縣委、縣政府和縣教體局的表彰獎勵；同時，學校被授予“巾幗建功示范崗”、綠色學校和語言文字示范學校；校黨支部被評為全縣先進基層黨組織，學校少先大隊被評為全省優秀少先大隊，一個中隊被授予“小公民思想道德先進班級”。黨員教師中，1名被授予“全縣十大奉獻標兵”，1名被評為全省優秀輔導員，1名被評為全縣優秀共產黨員，4名被評為全縣教育系統優秀黨務工作者、優秀共產黨員，1名被評為巾幗建功文明標兵，1名在全市優質課競賽中獲得一等獎。在教師中，1名被授予“全縣十大教師標兵”，1名被評為天水市“師德先進個人”，18人被評為學校優秀輔導員、優秀班主任和先進工作者。學生中，有52名同學被評為學校優秀隊干部、優秀少先隊員，12名同學被評為紅花少年，有60名同學榮獲優秀班干部、三好學生榮譽稱號。這些先進典型是我校師生的楷模和榜樣，他們的突出表現有力促進了學校創先爭優工作的深入開展，有力推動了學校黨的建設工作，先后有6名教師遞交了入黨申請書，有4名教師成為預備黨員。今后，我們將進一步拓展思路、創新方法、豐富主題，擴大創先爭優活動成果，把軒轅小學辦成一所學生向往、家長放心、社會滿意的優質學校。

第三篇：開展創先爭優活動匯報材料

開展創先爭優 促進經濟發展

——碧城鎮開展創先爭優活動匯報材料

中共碧城鎮委員會

按照縣委統一部署，我鎮于今年5月開始，在全鎮基層組織和黨員中深入開展了創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。現將具體情況匯報如下：

一、基本情況

全鎮共有黨總支14個,黨支部57個,有黨員1816名,其中:農村黨員1385名,占黨員總數的76.3% ,60歲以上黨員687人, 占黨員總數的37.8%。

二、主要做法

（一）加強領導，成立機構

成立了由鎮黨委書記任組長，鎮長、專職副書記任副組長，其他黨委委員為成員的創先爭優活動活動領導小組。

為確保活動開展落到實處，鎮黨委抽調部門人員，成立了15個指導組，定期不定期深入活動開展單位，采取聽取匯報、查閱資料、明查暗訪等形式，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。對思想不重視、工作不得力的村、單位，要求限期整改。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍

我鎮發揮報刊、廣播、電視以及現代遠程教育和信息簡

關系。上半年共投資1564.04萬元，完成了農業綜合開發項目、煙田建設、新農村建設、道路交通建設、國債人畜飲水工程、大箐水庫除險加固等工程項目。

二是特色民居建設扎實推進。由下村村委會統一協調土地，鎮人民政府科學規劃，對位于碧城集鎮規劃區南端入口處、安武公路邊占地27210平方米的土地進行特色民居建設，預計工程總投資2217.97萬元。土地涉及下村村委會下村三、四、五、六、七、麥地嶺村等六個村組，共275戶1716人。農戶按照統一規劃、統一外觀自行建蓋，共可建蓋住房91宗。目前，宗地已出讓完畢，部分農戶已開始建蓋房屋。

三是轉移農村富余勞動力促增收。緊緊圍繞大災之年仍要力促農民收入持續增長的目標，積極組織剩余勞動力外出務工，彌補旱災帶來的經濟損失，增加農民收入。主動為符合條件的持證失業人員申報社保補貼和崗位補貼，兩種補貼申報率達90%；組織農村富余勞動力80人參加餐廳服務員技能培訓，參加職業技能鑒定80人，完成任務數的114.3%；完成農村勞動力轉移就業人數8506人，其中國際勞務輸出4人，共帶回現金4253萬元，同比增長8.34%。

四是抗旱救災保民生。面對嚴峻形勢，我鎮黨委、政府以保民生為重點，認真落實各項抗旱措施，切實解決群眾飲水困難，確保農業生產順利進行。積極發動人民群眾進行抗旱自救，通過消防車送水、就地找水、建設管道供水、打進

與壯大集體經濟相結合。由于各村地理位置、外部環境、資源狀況、干群思想解放程度等情況不同，發展集體經濟的模式也應該從實際出發，采取多種形式，要立足優勢，選準路子，堅持靠山吃山，靠水吃水的原則，引導各村立足資源、區位等優勢，發展村級集體經濟。三是創先爭優活動與當前工作相結合。當前，重點抓好烤煙收購、土地整治、服務企業等工作，確保活動與工作兩不誤、兩促進。

第四篇：開展創先爭優活動匯報材料

開展創先爭優活動匯報材料

按照縣委統一部署，我公司于今年5月開始，在全公司基層黨支部和黨員中深入開展了創建先進基層黨支部、爭當優秀共產黨員活動。我公司共有6個支部、名黨員參加了創先爭優活動，具體情況匯報如下：

一、加強領導，成立組織

成立了由公司黨委書記為組長的創先爭優活動活動領導小組，領導小組成員分別與6個公司黨支部建立了創先爭優活動聯系點，切實擔負起開展創先爭優活動的領導和指導責任。各黨支部及有關單位也成立了相應組織，加強對此項工作的組織領導。并以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動工會、共青團、女工委員會等群眾組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

二、深入宣傳，廣泛發動

我公司專門召開了創先爭優動員大會，傳達縣委有關會議文件精神，并結合創一流、防汛、“三夏”及迎峰度夏、電網完善工程等工作進行具體部署，搞好宣傳發動。同時發揮報刊、廣播、電視以及現代遠程教育和信息簡報作用，學習各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡。并通過組織專演講比賽、巡回報告、張貼標語、發放明白紙等形式加大宣傳力度，努力在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

三、制定方案，設置載體

按照“創先爭優”指導思想，結合我公司實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎上，制定出以“團結務實筑堡壘，和諧穩定促發展，創先爭優創一流”為活動主題的《創一流創先爭優活動實施方案》，對基層黨支部和黨員參加活動提出了明確目標和具體要求，支部也從實際出發，精心設計各具特色、務實管用的活動載體，分類提出開展創先爭優活動的具體要求，形成發展主題突出、創建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。堅持每周一下午學習日的制度，采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式，認真學習縣委下發的創先爭優活動實施方案，使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動開奠定了基礎。

四、扎實推進，開展活動

一是各支部根據自身職能和特點，確定系列活動內容，以開展“創先爭優”活動為載體，組織黨員開展“責任鑄金牌”活動、開展“打造優秀管理團隊，促進公司干部隊伍建設上水平金牌工程”活動、開展國家電網公司“電網先鋒黨支部”創建活動、開展黨員廉政教育活動、開展團員感恩教育活動。

二是結合“創先爭優”，積極開展“清潔家園”活動，全面推進新農村建設，以確保“創先爭優”活動取得實實在在的效果。我公司在“清潔家園”幫扶點申橋鄉胡樓村投入資金和技術，建立了文化廣場、修了柏油路、購置了健身器械、建設有農家書屋、修筑了公廁、垃圾箱等，整治了“五亂”，實現了“四化兩場一暢通”。

三是樹立典型，加強示范引導。活動期間，我們建立健全了“五個好”先進黨支部和“五個標兵”優秀共產黨員評選機制，通過單位申報、黨委測評、公示等一系列程序，選出了2個“五個好”基層黨支部10名“五個標兵”優秀共產黨員。同時，對“五個好”基層黨支部進行了掛牌，并動員其他參與向先進支部學習，以此帶動全公司創先爭優活動的開展。

五、加強督查，推動落實

為確保活動開展落到實處，公司黨委抽調組織、黨政辦等部門人員，不定期深入活動開展單位，采取聽取匯報、查資料、明查暗訪等形式，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。對思想不重視、工作不得力的支部、單位，要求限期整改。

六、主要問題

由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重，從活動開始，我公司就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實，進一步提高黨員的思想認識，要把活動開展和推進工作緊密結合起來，防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確保活動順利開展。

七、下步打算

創先爭優活動即將進入全面爭創，扎實推進階段，轉段后，活動開展時間長、內容豐富、形式多樣，近期，我公司將抓好以下幾項工作：一是重點抓住“七一”這一節點，抓好“黨性教育”活動，采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式，對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動，召開黨員會議、不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調查研究，對存在的問題進行整改。三是結合公司當前的創一流工作、迎峰度夏、電網完善工程、防汛等，促進各項工作順利開展。按照縣委安排部署，扎扎實實地把活動推進深入，確保收到實效。

第五篇：軒轅小學綜合治理工作匯報材料

軒轅小學綜合治理工作匯報材料

我校地處臨街，周邊環境復雜，加之學校大，師生數多，無疑給我們的工作帶來相當大的壓力和困難。但是，我們全體師生在以贠校長為核心的集體領導下，頂住壓力克服困難，使我校各項工作得以有序進行和健康發展，并取得了顯著的成效，先后多次被區鎮評為先進單位。我校的綜治安全工作最突出的特點就是一個“實”字，主要表現在：一是工作做得扎實，二是資料建得真實。

一、工作方面

1、加強領導，落實責任。成立學校綜治工作領導小組，校長為第一責任人，分管副校長為第二責任人，部門負責人為直接責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；門衛和值日領導為校園日常安全的直接責任人。層層簽定責任狀，實行責任追究制。

2、加強教育，提高意識。利用教師例會和業務學習向廣大教師宣傳有關法律法規，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用校會班會法制報告會和升旗儀式對學生進行安全知識教育及自我防護教育。

3、制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件處理工作應急預案》，加強日常管理和節假日值班工作，做到領導帶班、人員落實、制度上墻。定期更新各種安全設備設施，定期做好自查，及時填寫安

全工作記錄，發現問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。

4、加大校園周邊環境的整治力度，營造良好的教育教學環境。

健全門衛管理制度，實行出入門登記制度，定期召開門衛及夜巡人員會議，強化監督與管理；與派出所加強聯系，警校聯手，對周邊環境進行整治。

5、定期開好校會、主題班會，開展系列安全教育專題活動。統一印發安全教育材料，利用廣播、多媒體、黑板報等進行宣傳，邀請派出所變電所的領導做報告，讓安全意識深入人心，讓安全知識人人知曉。

6、加強學校、家庭、社會三結合的教育工作機制，充分利用家

長學校，教育家長以身作則，影響和教育孩子。利用寒暑假及“五

一”、“十一”長假，擬發致家長的一封信，要求家長注意在假期對子女的安全教育。

7、認真做好傳染病疾病預防工作。積極組織人員進行艾滋病等

傳染病預防知識的宣傳，張貼預防疾病的圖片進行定期展覽，與衛生院結合，給學生宣傳流行病和傳染病的危害及預防知識，對校園定期進行消毒清洗，防止病菌滋生。

二、資料建設

主要包括基本資料活動資料和輔助資料。基本資料有文件計劃制

度臺帳等。活動資料有記錄照片等。輔助資料有教案作業宣傳材料值

班表值班記錄試卷致家長的信件等。我們要求，事不論大小必記之。

資料收集好后進行分類分期定點存放。

多年來，由于我校綜治工作制度健全、責任明確、措施得當、落

實到位，校園沒有出現過重大安全事故，在校學生無犯罪現象發生，切實保證了教育教學的正常進行。綜治工作是一項長期的艱巨的復雜的系統工程，只有起點沒有終點，我們要繼續努力工作，為創建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻。