第一篇：怎樣當好優秀班組長讀后感

讀《怎樣當好優秀班組長》讀后感

最近一段時間，學習了《怎樣當好優秀班組長》一書，使我從整個企業發展的高度充分認識到了當好班組長的重要性。使我知道了要想成為一名優秀的班組長，是每一個班組長的最高追求，也是每一個企業對班組長的最高要求，更是班組長學習的精神動力與根本目的。首先，班組是一切組織工作的基本作業單元，企業的一切工作，都需要通過班組穿針引線。班組與企業的關系是密不可分的。而做為“兵頭將尾”的班組長，則是企業從事生產活動一線的戰斗核心。而且只有優秀的班組長才能讓班組實現全員管理，全員參與，全員創新，全員創標，能讓每一個班組成員成為責任的擔當者，工作創新的推動者和日常管理的實踐者！

在沒有當班組長之前，自以為靠著自己嫻熟的技能，帶好小小的班組是輕而易舉的事。但真正走上這個崗位，每天忙前忙后，然而班組管理并不像我所設想的那樣，這時我才切身感受到班組管理并不是簡單的工作。因為作為一名班組長的主要工作就是抓好生產，盡量不讓大家有等待的浪費，搬運的浪費，加工過程中的浪費等等，做好現場定置管理和轉達與執行公司的各項規章制度！但是僅僅這些事遠遠不夠的，要想成為一名優秀的班組長，首先要認清楚自己的角色，做好班組的“兵頭”。得先用人格魅力影響別人，以真心真情團結人，以班組文化凝聚人，要做到帶好隊伍管好人！其次是要打造和諧高效的班組隊伍，用對的方法做對事，果斷決策、堅決執行、高明指揮、靈活協調、大膽獎勵、小心處罰，充分發揮每一個班組成員的優勢，事事有計劃，這樣班組工作才能事半功倍。最后也是最主要的是一定要抓好生產負好責，要井井有條的管理生產現場，環環精細的管理好現場物料，盡量杜絕缺陷嚴控生產質量，做好班組的“將尾”！同時也要為自己的職業做一個規劃，管理自己的情緒，提高情商，學會做壓力的主人而非奴隸。也只有這樣，才能管理好班組，做好自己的工作！我也將會把我在這本書中學到的東西融入到以后的工作中去，從現在開始在現實管理中去改進自己的管理方法，提高自己的管理技巧，做好班組的“兵頭將尾”，使自己能夠成為一名優秀的組長，也讓大家能在一個開心舒適的環境下工作！

第二篇：怎樣當好班組長讀后感

怎樣當好班組長讀后感（一）

班組是企業的細胞。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業發展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下、上請下達的作用。同時，班組長也最接近職工、了解職工，能夠及時發現職工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升企業的管理水平，促進各項工作的健康快速發展具有重大的意義。那么，如何才能當好一名班組長呢？通過這次組織收看《如何當好班組長》電視講座我感觸很深，并從中學到很多有用的管理知識和很多做人的道理。

作為班組長首先做好班組工作計劃，確立好具體可行的工作目標。在執行計劃中應注意各崗位各任務之間的協調。做計劃要有余地，堅持可持續化發展的原則。作為班長必須組織好生產，在工作中應注意崗位之間的“接口”處理，防治管理零空缺，明確好責任和分工，并且要注意突出協作精神。充分地運用激勵因素和保健因素理論。作為管理者要學會賞識我們的下級，要讓員工有一種自我價值體現的意識，讓他們有成就感，精神鼓勵會讓他們承認自身的價值。

在班組管理當中作為班組長，應充分運用手中的獎懲大權，監督好制度的執行。制度執行的原則：1、先嚴后寬，作為強化理論和養成教育。2、對事不對人的爐火效應，一視同仁規章制度大于總裁，凡事要出于公心，堅持原則，秉公辦事，不信口開河，不隨心所欲，不以個人感情用事，更不得以公為由泄私憤、圖報復；處事不偏袒、不偏護，不營私舞弊，不謀取私利。對班組成員的“功與過”、“是與非”要做到胸中有數，當獎則獎，該罰則罰，不為親情、友情所左右，也不對同一類事而處罰不一等等。處理日常事務、矛盾，要以規章、制度、法律為依據，公開、公平、公正、合法、合理地去解決，也決不能把矛盾和困難向上推，要勇于挑起擔子，盡量減少上一級領導的壓力

真誠創造成功。成功的管理者也是團隊型管理的人才具有對工作、對員工都關心的優良品質。我曾經不止百遍的自問：“如何帶好一個團隊”、“如何充當好團隊核心人物”，帶著這兩個問題過了幾許春秋，時至今日，自己所帶領的團隊與理想狀態還是存在著很大差距，這是為什么？幸運的是有了此次參加培訓的機會，于是兩個問題都有了詮釋。

通過對班組管理的學習，不斷清晰了自己的思路，充分認識到在日常工作中自己在充當一個班組這樣一支團隊的核心人物的不足之處，雖然有分工協作，但還是過于強調個人英雄主義，也許是工作中安全壓力大，事事親力而為，過多的分散了自己的精力，嚴重忽略了核心人物的職責，長此以往，作為班組中非骨干的部分人員被壓抑起來，沒有合適展示自我的平臺，這部分人則在這個團隊中得不到成就感，同時也讓他們對團隊失去了歸宿感，團隊也就失去了他們的群里力量，力量被分解了！由于一部分人的消極，對共同目標產生抵觸情緒，上下不同欲了，政令不暢通了，人人也帶怨工作了。找到了問題之根結，接下來就是改變自己的工作作風，把被孤立出去的這部分融入團隊，通過深度交談更深一層的挖掘各人的潛能，發現他們各自的閃光點，充分的予以利用，讓其在團隊中找到成就感，培養出對團隊的歸宿感，讓整個班組真正完全融為一個充滿活力的團體。

思想認識有多高，工作就可能做多好。如果說班組是企業的“細胞”，那么班組長就是“細胞”的“細胞核”，是班組成員的排頭兵和領頭雁，班組長能否勝任，班組工作的好壞，直接關系到企業的興衰。作為班組長，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起模范帶頭作用，不僅要勤于學習，而且要善于思考，努力提高自身素質，要以德樹威，有威才能有位。班組長不僅是一個光榮的崗位，而且責任重大，班組長是不脫離生產的“將”，是指揮一班人的“兵”，集兵、將特色予一身，是企業的兵頭將尾，要干好班組長，不僅要有兵的干勁，還應有將的韜略，班組長在技術上要精，工作上要實，管理上要嚴，要做到身要正、心不邪、眼不花、耳不偏，要顧全大局，團結協作，要克盡職守，敢管善管，要有愛崗敬業，極端負責的精神，要不斷提高自身素質，樹立自己的威信，要堂堂正正做人，光明磊落處事。

班組是企業最基層的一級組織。是企業組織結構的基石和生產流程不可缺少的環節。是提高企業經濟效益的起跑點，是增強企業活力的源頭，是推動企業技術進步的重要力量，是企業精神文明建設的前沿陣地，是實行精細化管理的一個層次，它是有最廣泛、最經常、最直接的群眾基礎。企業管理是永恒的主題，是包羅萬象的系統工作，班組是企業最終的執行者和操作者，是企業管理中關鍵環節之一，作為一名班組長，必須做到政治上強，作風上硬、工作上實、技術上精、管理上嚴，這樣才能有效地做好班組工作。

作為班組長要不斷加強學習，而且把所學的知識及時運用到實踐中去，不斷加大工作力度。首先要抓安全。安全是工作的命脈。只有安全才能保證生產的順利開張。堅持班前會、班中查安全、班后總結安全，從而有力地保證安全。班組長要認真貫徹執行企業的各項規章制度，督促全班人員熟練掌握操作規程，在嚴格要求別人的同時，正人先正己，對工作一絲不茍，精益求精，能做到十分絕對不做九分。作為一名班組長，必須要團結同志，關心同志，辦事要公道，要敢于管理，善于管理，既不得因情費法，也不能因法廢人。只有實行制度化管理和人性化管理相結合的方法，才能在加大工作力度的同時見到實效，否則，將會事倍功半，徒勞無功。困難面前不灰心，不懂就問，不會就學，堅持在干中學、學中干，不斷充實自己，完善自己，提高自己的工作能力，特別要在做好人的工作和協調各方面的關系上下功夫，做文章，見成效。

繼續發揚干一行，愛一行的工作作風，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。俗話說“火車跑的快，全靠車頭帶”。在生產時，經常在車間、現場進行檢查，發現問題及時處理，提高工作效率。設備出現故障時，我并極時搶修，無論是清理現場衛生還是在機器保養，我都身先士卒，積極參加，與員工同甘共苦。

樹立安全生產責任意識。把安全放在心里，把過去嘴上講安全變成現在心中有安全。形成安全工作天天講，人人做的良好局面。切實做好班中巡回檢查工作，對生產設備的運轉情況，對生產設備各系統進行巡回檢查，以便及時發現異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發生。嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須面對面將生產、安全、衛生等情況交接清楚，做到不清楚就不交接班，防止因交接班不清楚而危機生產安全。

一個班組在成長的過程中會遇到各種各樣的問題和困難，無論是班組長還是每個員工都不能保證其100％的正確性，所以，只有在工作的過程中不斷修正自己的錯誤，分析錯誤的原因，提出整改措施和防范措施，改進工作方法才能促使整個班組朝著完美的目標前進。

怎樣當好班組長讀后感（二）

最近一段時間，單位組織學習了李學章、崔生祥老師合著的《怎樣當好班組長》一書，使我從整個企業發展的高度充分認識到了當好班組長的重要性。班組是一切組織工作的基本作業單元，企業的一切工作，都需要通過班組穿針引線。班組與企業的關系，就如同地基與大廈、大海和航船：沒有班組作扎實的基礎，企業的大廈將無法立足；有了班組厚實的浮力，企業之舟才能揚帆遠航。而做為“兵頭將尾”的班組長，則是企業從事生產活動一線的指揮者、組織者和戰斗核心，當好班組組長事關整個企業的發展。

在沒有當班組長之前，自以為靠著自己嫻熟的技能，帶好小小的班組是輕而易舉的事。但真正走上這個崗位，每天忙前忙后，然而班組管理并不像我所設想的那樣如“旭日東升”，這時我才才切身感受到班組管理并不因為其小而簡單。在我一籌莫展之際，手頭的這本《怎樣當好班組長》一書就像洞悉一切的智者，將我腦海中的問題一一解答。

通過對這本書的學習，對如何才能做一個合格、稱職的班組長有了新的認識，班組長一職并不是靠個人的力量就能勝任的，還需要調動起班組集體的主觀能動性，團結協作；要合理地組織人力、物力，充分利用各方面信息，使班組產生“1+1>2”的效果；既要有協調好本班組的成員能力，又要有協調好與本崗位工作內容相關的其它班組溝通能力，才能保證質量、如期完成上級下達的任務，這是一門管理科學。

俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶。在班組成員眼中，班組長就是車間班組的火車頭。一個優秀的班組長，應該以身則，嚴以律己，時時刻刻，事事處處做出表率，在日常生產、學習和生活中，要求班組成員做到的，班組長必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，才能做到說話有人聽，做事有人跟。

怎樣當好班組長雖然是個老話題，但又是個常提常新的話題。李學章、崔生祥老師這本著作案例新鮮生動，內容豐富，論述精辟，貼切班組長工作特點，為如何更好的做好班組長提供了理論依據，為提高班組長的管理水平指明了方向，讀來有耳目一新的感覺，讓人受益匪淺。

第三篇：怎樣當好班組長

怎樣當好班組長

班組長說大不大，可是要當好班組長還真不容易，自己當班組長這些年來，我深深感到，當

好班組長的確是一門藝術。

首先，班組長要擺正自己的位置，明確自己的角色特點，班組長是勞心勞力的“長”，不是坐享其成的“長”。對每一個細節的工作都要清清楚楚，既要做好計劃，又要抓好落實。班組工作的藝術性包括凡事要有計劃、有目標。只有目標明確，工作不走彎路，事事有計劃，班組

工作才能事半功倍。

其次，搞團結、處理人際關系也要講究藝術。班組成員相處，要本著誠實、尊重、相互關心的原則，以誠待人，打動人心，才能擰成一股繩，更好地完成工作。人與人之間的交流主要是語言，語言也要有藝術性。即語言豐富有色彩，聽了讓人身心愉悅、百聽不厭，不好聽、不合適、傷和氣的話不能說。

再次，因人而異，充分發揮班組每一個成員的優勢，做好班組工作。管人不是約束人，管人在于調動人的積極性，而人的積極性源于需要。因此，班組長在工作中就要從每個組員的需要入手，調動其積極性。例如：對于工作認真踏實，勤奮好學，對自己要求嚴格的組員，就盡可能給他們多些學習鍛煉的機會；對工作時間較長，已經積累了一定工作經驗的人員，我們可以向他們學習，讓他們的優勢充分發揮出來。俗話說得好，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。誰說的對，就聽誰的，誰的方法對就用誰的。班組工作既要做好分工，又要搞好合作。此外，我認為要當好班組長還要具備良好的個人素質，組員的抱怨也要裝在心里，否則會影響工作

情緒。

要有一定的協調能力。與領導、組員之間要搞好關系。要敢于承擔責任。一個班組幾十個人，工作中總會有問題的。當問題出現時，班組長要敢于承擔責任，先從自身查找原因，這樣的問題就能解決得更徹底。

.........................................................如何當好班組長

班組長是班組安全生產的第一責任人。班組長雖說是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達，另一方面又要帶領班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長的素質和能力直接影響班組的安全生產水平。班組長應如何開展工作，怎樣才能做一個合格、稱職、出色的班組長，筆者就此談一點體會。做好班組長工作的基本保證

班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而復雜，不但有生產方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作，協調好各種關系，隨著電網的不斷擴大，班組的工作任務也不斷增加，許多工作如新設備的投產方案、大型事故預案、操作注意事項和班組管理規定的編寫都要占用業余時間。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務，也很難帶領班組成員做好各項工作。做好班組長工作的前提

班組長作為班組排頭兵，業務能力的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習，特別要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養，提高自身的業務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。做好班組長工作的重心

安全生產是電力企業的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長應抓住這一主題不放松，任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調度班應重點抓好以下幾個方面的工作。

(1)抓好班組成員的安全教育，強化班組成員的安全意識。通過班務會、班組安全日等活動認真學習有關安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度，對變電站大修、新設備投產、特殊運行方式、重要時期保供電措施等要求及時進行交底；認真學習和分析外單位的安全生產經驗和事故教訓；及時總結班組工作中存在的問題并提出整改措施；不斷強化班組成員的安全意識。

(2)抓好班組安全生產目標管理的執行力度，落實安全生產責任制。一方面結合實際制定班組的安全生產目標及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產承包責任書，把

安全生產責任制真正落實到人。

(3)抓好技術培訓工作，積極開展崗位練兵活動。調度班是集電網各專業的綜合班組，班組成員的技術水平直接影響電網的安全運行，為此，調度班應非常重視技術培訓工作，制定培訓計劃，并通過技術問答、事故預想、反事故演習、技術講座等多種培訓方法，提高班組成員的業務能力和技術水平，同時提倡和鼓勵自學成才。技術培訓應結合工作實際進行，做到培訓時間、培訓內容、培訓人員“三落實”，力求目的明確，效果顯著，實現制度化、規范化，力戒流于形式。

(4)加強考核，確保安全生產。獎金“百分制考核”是一種很好的考核辦法，在此基礎上修改完善的“調度班安全生產考核規定”、“調度差錯、嚴重差錯、障礙的統計規定”、“調度操作票管理、考核規定”和“千條統計、考核規定”等制度豐富細化了考核標準。班組長要本著對個人、對班組、對企業負責的精神搞好安全，及時制止違章作業、違章操作行為，嚴格考核不安全現象，嚴肅處理性質嚴重的不安全事件。要樹立“安全無小事”觀念，防微杜漸。考核要以“公平、公正、公開”原則，要使班組成員認識到考核不是目的，只是一種手段，考核是為了安

全，為了職工、班組和企業的利益。

(5)加強民主管理，充分發揮班組“五大員”的作用。班組長既要充分調動班組成員的積極性，更要發揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，并通過他們的行為影響其他班組成員，增強班組成員的工作積極性、主動性和創造性，增進班組成員的集體觀念，從而在班組管理

上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。

(6)加強交流，提高班組的戰斗力。班組長除了要認真關心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮班組成員的特長，如根據老調度員在工作經驗和技術上的優勢，側重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關工作；根據年輕調度員接受能力強、可塑性大、有創新精神的特點，放手讓他們通過實踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時，通過交流及時了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排和監護，確保生產安全。通過交流還可以增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提

高班組的戰斗力。做好班組管理工作的方向

當今社會已進入計算機網絡、信息技術時代，許多新技術在電力系統中得到廣泛應用，而班組的工作量也隨著電網的不斷發展而大幅度增加，為了確保電網的安全、優質、經濟運行，班組長要突破原有的思維定勢，大膽開展創新工作。通過創新提高班組的管理水平，通過創新使班組管理工作走向標準化、規范化。例如，將計算機技術引入班組管理中，開發調度操作票系統和調度值班日志管理系統，進行調度班主頁建設，都能使班組管理取得顯著的效果，計算機技術和網絡技術的應用不但避免了重復勞動，減少了工作差錯，提高了勞動效率，而且使班組管理走向了標準化、規范化的道路。

第四篇：怎樣當好班組長

怎樣當好班組長

首先感謝公司領導給了我一次當班長的機會，同時公司也在百忙之中給我們進行了培訓，雖然只有短短的一天時間，卻讓我受益非淺。

去年，我在湖南長嶺科技開發有限公司實習，也是當班長，我覺得我跟本就沒有把自己當班長看，（也許是在別人眼里認為當班長就很了不起），而在湖南長嶺科技開發有限公司實習也有一年多，對我們所要求學的項目掌握的已是如魚得手，其它的師傅們要做的項目也有一定的了解。去年八月份，公司招的第二批新員工也去了長煉實習，其中有四個學化驗的跟我們在一起，在師傅的帶領下，我和他們一起很快就渡過了半年。

上下班我們都是一起走，有時候還一路歌聲。在上班一般都是我主動帶著他們操作，但在操作之前我會告訴他們今天會有什么樣，做什么項目，先看操作規程大概有點了解，我再跟他們理論講解、具體的操作，再讓他們自己親自動手，我站在旁邊一邊看他們操作一邊指導及要注意的事項，這樣他們很快就學會了。同時得到師傅們的一致好評。但是在做樣操作過程中，如遇到問題，小問題我也處理過，特別是報出的結果如有問題是要承擔法律責任的。因為我們做為實習生又是非公司的人員，當個班長也沒有什么責任，而我想的是在工作上起到積極帶頭作用把工作搞好，公司的制度嚴格 1

執行，在生活上有困難相互幫助，大家在一起過得開心。

我五月份來到山西，到了公司就感覺有壓力與責任在身上，畢竟是要為公司服務創造出效益。再經過一天班組長的培訓，我深刻的認識到班組是企業組織生產經營活動中基層單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才能有旺盛的活力并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組中領導者就是班組長，他是班組生產管理的直接指揮和組織者，肩負著提高產品的質量，提高生產效率，降低生產成本，保證安全，防止事故發生，以及勞務管理、生產管理、輔助上級的職責。雖然，我們公司下半年也還處在不斷的建設中，但是要發揮出我們的優勢來做好本職工作。班組長職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責任不小！作為一名班組長，我明白了自己的地位、使命和職責，確保班組長為企業“細胞”的健康。只有有了健康的“細胞”，企業才會充滿活力！這也是我們大家所要的目標。

我做為一個班長，我想應該做好以下幾點：

第一、努力創建一個團結向上的先進班組

班長的首要任務就是要努力創建一個團結向上的先進班組。我在今后工作中，一是重視班組成員思想教育，培養團結協作精神，樹立以“化驗”為中心的責任感。通過挖掘

本班組的先進典型，利用身邊出現的先進個人與事跡，營造班組團結向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。二是明確分工、責任到人為充分發揮班組成員的智慧和能力，將班組的目標和任務分配到個人，責任落實到人，并力求創造寬松和諧的工作環境，激勵個人的工作熱情和創新精神。三是大力抓好培訓工作，提高班組成員的技術水平，能判斷事物本質和預見未來的能力。

第二、努力抓好班組安全管理工作

對化驗來說安全也是一個不可忽視的問題，為防止安全事故的發生，力求抓好班組安全管理的每一個細節工作，把事故隱患消滅在萌芽之·中。我將做到有針對性地組織開展每周安全活動，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強班組成員間的交流，提高自我保護意識，變“要我安全”為“我要安全”，這樣不僅有利于問題的解決更重要的是在探討中學習了知識，提高了自己，并根據工作實際需要，及時向領導提出合理化建議。還有是多總結班組的經驗，制定適合本班組的各種制度，并在實際操作過程中運用。

總之，我現在擔任了班長，我就有信心、有決心、有能力做好我的本職工作。請相信我吧！

第五篇：怎樣當好班組長

對班組管理，特別是班組長隊伍建設的一些想法和認識同大家交流一下，我主要講三個方面：

一、班組長的作用與地位

班組是企業最基層勞動組織，也是最基礎的基層組織。現代企業的三大要素是設備、人員、管理，它們是搞好企業的三大法寶。從人力資源管理的角度來講，企業的領導層可以分為三層：即決策層領導、中層領導、班組長。班組是企業全部工作的落腳點，企業的一切工作均要通過班組來組織實施，班組長則是班組最直接、最主要的管理者，也就是我們常說的上面千條線，下面一根針。可見，班組長在企業中的位置是十分重要的，你們的作用也是十分明顯的，你們的管理能力和技術技能對企業的影響舉足輕重，企業的發展需要你們的智慧和才華。

二、班組長應具備的條件

班組長應該具備多方面的條件，主要體現在：有較高的文化水平、較寬的知識面、較強的專業技能、較好的組織協調能力，一定的領導決策能力，當然還包括審美能力等等。政治素質和精神涵養也是不可或缺的，沒有這一條，本事再大、水平再高，也不行。

作為班組長，首先要有集體榮譽感，要有進取心、要團結同志，帶領全班努力開拓進取，沒有責任感是不行的，責任心不強也是不行的；其次，掌握較寬的知識面尤其重要，班組的工作對象是生產設備、系統流程，打鐵先得自身硬，作為班組長沒有過硬的技術是不能服人的，要通過業余時間多學習，工作時間多實踐，碰到問題勤思考，日積月累、積少成多，將自己鍛煉成本專業的專家，處理問題的行家；再次，班組長要掌握一定的管理知識，班組長除了帶領班員做好日常的生產維護、設備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組環境井然有序、有特色；另外，班組長也要注重自身綜合素質的培養，比如：加強審美觀的培養，提高審美水平，并結合生產實際，落到實處，管到細處，對提高安全文明生產和現場設備管理水平大有好處。

三、怎樣當好班組長

怎樣才能當好班組長，我認為主要有六個方面：

1、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識，做到心中有數，譬如：我這個班管哪些設備、系統？它們的規范和構造如何？有哪些保護和控制系統，這些設備、系統在機組運行大系統中起什么作用，有什么功能？這些都是必須搞清楚的問題。這方面搞清楚了，我們才不會犯低級錯誤。作為一名班長，對人、設備都要做到心中有數。在你管轄的范圍內，設備的運行狀態如何？存在哪些不安全隱患？準備采取哪些應對措施？班內的每一名成員技能水平如何？實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦？等等。這些，都是班組長必須搞清楚、弄明白的。在這方面，部分班長的差距還是比較大的，有待在實踐中提高。總而言之，作為班組長，處理問題要看得準，對癥下藥，不犯低級錯誤，大事小事要拎得清，不犯原則性錯誤。要在工作實踐中不斷強化安全意識、管理意識，思路要清晰、反應要敏捷，這樣才能適應新的工作要求。

2、要技能過硬、帶好隊伍

作為班組長，自己必須要有過硬的技能水平，在你本班應該是首舉，這樣才能有說服力，才能當好領頭人，才能適應班組管理的需要。班組不是機關，也不同于部室，光動嘴、不動手是不行的，職工是要看你本事的，多年來一直如此，而且今后至少若干年也不會變。單靠班組長一人掌握技術是不行的，還要帶領全班人員盡力提高技能水平，要去組織、引導、實施技能培訓，這方面我們差距仍很大。目前有一種傾向，就是片面注重文憑，崗位技能培訓

重視不夠，以至于出現問題，自己解決不了，解決不好，一味依靠生產廠家，依靠廠家技術人員，要引起高度重視。要注重培養技能型人才，要著力解決這個問題，準備開展技能認定，以推動全公司技能能力的大力提升，適應改革形勢的發展。如果一個班所有人都能干，技能水平都很高，那會是怎樣一個局面？我們要正確處理好文憑與技能的關系，不能光追求文憑，而忽視了技能的培養。

3、力求實效、講究方法

班組的工作一定要講實際、實效，實事求是，不能務虛。做任何事情要有成效，不能空對空，或者只說不做、只議不決、決而不斷。要善于發現班組存在的問題，采取措施加以解決，使各方面工作運作正常。在工作中，班組長要講究工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣、能力，區別對待，遇到困難要有招，要學會抓主要矛盾，這非常重要，不同的處理方式往往會產生不同的效果。

4、要嚴格管理、嚴于律己

作為一名班組長要有原則性，要為人公道，按規章制度辦事，正確處理好情、理、法的關系，工作上要嚴格要求，生活及其他事情上要主動關心。當班長要吃苦在前，享樂在后，對自身要求要嚴格，要求別人做到的自己必須先做到，不能私字當頭，不能只考慮自己的利益，不能把班里的人分成三六九等，不能搞酒肉朋友，要搞五湖四海，一碗水要端平。在很多時候，許多方面，要用人格來影響別人，要先人后己，整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰斗力，才能更好地發揚團隊精神，才能出現好局面，才能有好的成績。

5、要善于總結、善于學習、善于思考

當一個班長必須要經常總結自己的工作，大的方面、條條塊塊、每時每件事等等，都要學會總結，從中發現成功和不足、經驗和教訓，通過提煉，加以推廣和發揚。要善于向別人學習，包括別人的言行、怎樣主持會議、待人接物、風采幽默等等，要善于從中悟出精華充實自己、提高自己。我們不可能經常請教授來向大家上課，全靠平時自己的悟性。但也有不少同志做得不夠，不善于學習別人的長處，沒有長進，依然是說話無重點，表述不達意，辦事抓不準要領，班組工作雖然每天很忙，但忙不到點子上，工作十分被動。

同時要善于思考。思考是全方位的，它是你做工作前的構思、分析、決策的前期過程，俗語講，不打無把握之仗，要有的放矢，準備要充分，目標要明確。要認識到思路源于思考，而成績取決于思路。

6、需要好的外部環境和條件

首先各級領導對班長的工作要積極支持，真心幫助，為班組長創造一切可以創造的條件。要扶正壓邪，弘揚正氣，一講原則，二講友情。在遇有困難時要鼎力相助，在學習、生活上要充分考慮到班組長的實際，在待遇福利上也要擺在重要位置。搞好班組工作還需要一個好的大環境，公司要有一個好氛圍，這是不可缺少的。在這種環境和條件下，如何使班組工作干出成績，干出特色，就看在座的各位。

今天講這些，主要是和大家交流思想，謝謝