第一篇：城頭中心小學2014--2015學年度第二學期德育工作計劃

城頭中心小學2014—2015學年度第二學期

德育工作計劃

一、指導思想：

新的學期，面對學校德育工作的新形勢、新任務和新要求，我們堅持以十八大和十八屆三中、四中全會的重要精神為指導，以區教育局、中心校安排的工作為重點，以培養學生良好行為習慣為核心，以思想道德建設為基礎，以青少年身心健康全面發展為目標，以豐富多彩的活動為載體，牢固樹立“以愛育愛、立美育人”觀念，圍繞《中心校2014-2015學年度第二學期大事安排》，全面落實黨的教育方針，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性，積極創建安全和諧校園和優良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領小學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。

二、主要目標：

1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

4.開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）加強教師德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

首先，加強師德師風建設和法制教育，提高職業道德修養。堅持以正面教育為主，對全鎮小學教師進行關于師德修養方面的培訓，通過師德報告、專題講座、主題活動、理論學習等途徑，進一步增強師德建設的緊迫感和使命感。強化師德考評工作，繼續貫徹落實《贛榆區中小學教師師德師風考核暫行辦法》，形成學校、社會、家長“三位一體”的師德考評機制。加大對師德失范行為的處罰力度，強化典型案例的教育警示作用，嚴格執行師德“一票否決制”。繼續組織師德報告團開展宣講活動，大力宣傳柏紀榮等師德典型先進事跡，組織參加“我和十要”的故事征文評選，提高師德的自我約束、自我規范、自我完善的能力。

其次，加強以班主任為主體的德育隊伍建設。認真研究班主任工作中的新形勢、新情況、新問題、新挑戰，著眼班主任隊伍專業素養提升、業務技能強化，舉辦班主任基本功比賽；開展“學生最喜愛的班主任”評選活動，在全鎮范圍內對先進班集體和優秀班主任進行表彰；以贛榆區“模范班主任”工作室的運行為契機，加強班集體建設。

具體措如下：

1.每周召開1次工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高教師的工作水平和思想素質。

2.開展班教師專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。4.結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

（二）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，少先隊將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

（三）抓好常規管理，落實到位

1.扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優；（10）每一次開學典禮、畢業典禮等。

2.班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統一的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

3.落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

（四）開展豐富多彩的主題教育 1.以德育活動為主體，注重體驗感悟和提升

“讓學生學會做人”是德育工作的出發點和歸宿。以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。要在以下四個方面的系列活動中下功夫。

一是紀念日、特殊節日主題教育。如：在清明節里，組織四、五、六年級學生瞻仰抗日山烈士陵園，接受革命傳統教育，以此激勵學生樹立遠大的理想和正確的人生觀，增強民族自尊心、自豪感和責任感，強化合作意識和紀律觀念，鍛煉學生吃苦耐勞的精神。還可以利用“六一”兒童節開展慶祝活動。

二是禮儀常規教育活動。樹立“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”的思想觀念。如舉行 “珍愛健康、遠離網吧”簽名活動，倡導學生綠色上網、文明上網；開展“爭做文明中隊、共建和諧班級” 鎮級評選活動，教育學生學禮儀、知榮辱、講文明，做“四好”少年；評選“文明之星”和“文明大使”，鼓勵學生做文明人，讓文明之花在校園內悄然綻放。

三是公民實踐教育活動。學校要組織學生大力開展社會實踐活動，旨在把學生培養成為有積極人生態度，有社會實踐經歷、知識和技能，有法制觀念、法制意識和社會責任感的公民，為學生健康融入社會打好基礎。參加實踐活動的學生

在教師的帶領下直面現實中的社會和社區問題，按難度大小進行分類，展開實踐課題研究。在課題研究中，同學們多渠道、多方位收集資料，多部門走訪，深入研究、反復論證，每學期邀請鎮黨委政府領導以及各相關職能部門的工作人員舉行聽證會，找出解決問題可選的政策，提出解決問題可選的方案以及具體的行動計劃。同學們在社會實踐活動中能夠拓寬社會視野，增強小公民的社會責任意識。

四是愛心教育活動。新的學期我們將繼續關愛留守兒童、貧困兒童以及單親家庭的兒童，通過各種方式和途徑給他們送去溫暖，組織同學們開展和他們手拉手共慶“六一”，以實際行動表達對他們的關愛，以童心喚醒愛心，以愛心滋潤童心，這既是提高德育工作有效性的重要途徑，也是我們開展德育工作的初衷。

2.以社團活動為重要載體，努力拓寬德育新途徑。

社團活動中蘊藏著豐富的德育資源。要將德育資源的挖掘和利用貫穿于社團活動的全過程。為更好地吸引學生參與，達到陶冶情操、增長知識、塑造品格、鍛煉能力、提升綜合素質的目的，突出抓好社團特色活動的開展。學生依據不同的愛好和特長，自主參加最感興趣的社團，充分展示各自風采。為保證社團活動時間，要在科學論證、廣泛調研的基礎上，結合校情，保證社團開展活動的時間。

比如書藝是我國的國粹，寫好漢字是對祖國文化的一種繼承與傳承。學生通過長期的寫字訓練，可以受到美的感染，陶冶高尚情趣，培養審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習慣，書藝作為學校社團活動的主要教學特色，要把《書藝》納入課程計劃，排上課表，大力開展書法教育活動。聘請市內著名的書法家為藝術顧問，定期來校上輔導課，讓外來智慧參與學校社團活動，促進書法藝術水平的提高，做到工工整整寫字，堂堂正正做人。與此同時，要繼續組織書藝社團學生走出去開展社會實踐活動，義務為民寫春聯、為貧困家庭和孤寡老人送春聯等，用社團活動成果回饋社會，以此促進社會精神文明建設。

再如篆刻是一門結合動手、動腦，又富有藝術性的課程。它要求學生在學習中能有一定的動手能力、較高的設計能力和美學能力。通過篆刻學習，學生能使用篆刻工具在石頭上刻好圖案、文字等，這樣的學習既提高學生的審美能力，又培養他們專心致志、耐挫持恒的品質。

3.繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好

氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

4.“讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

（五）做好家校聯系，共同育人

1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

四、分月工作安排 三月份：

1.結合八禮四儀教育，舉行《我們要講“禮”》演講活動 2.開展“學生最喜愛的班主任”和先進班集體評選活動

3.參加教育部組織的2015年“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動

4.開展“學雷鋒”系列活動 四月份：

1.抗日山祭掃革命烈士墓活動，加強革命傳統教育 2.做好區“三好學生”、市“港城好少年”評選工作

3.做好選拔傳頌“校園好故事”、“校園好聲音”，評選市、區“美德好少年”工作

4.參加體育節系列活動 五月份：

1.慶祝“五一”國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育 2.“十佳勞動小能手”評選活動

3.做好區級評選“優秀德育（心理）案例”、“優秀學生社團”、“十佳開學儀式”、“十佳畢業典禮”的工作 4.參加藝術節系列活動 六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動 2.“十佳文明之星”評選活動 3.德育工作總結

第二篇：高橋中心小學2010學年第二學期德育工作計劃

高橋中心小學2010學年第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將以黨的十七大精神和全國第六屆少代會會議精神為指導，以深入貫徹落實胡總書記提出的爭當“四好少年”和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以基礎道德教育為突破口，以感恩教育、紀律教育、意志教育、健康教育、成功教育為重點，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，加強班級常規管理，積極在班主任中開展家訪活動，努力創建安全和美校園和優良校風，扎實推進學校德育工作，積極引領小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動學校和諧持續發展。

二、工作目標：

1．加強德育隊伍建設，樹立全員德育、全程德育的理念，健全學校德育網絡，加強師德師風建設，提高班主任的管理水平。

2.注重養成教育，落實《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，強化班風學風建設，重視學生品行教育，把塑造美好心靈、陶冶高尚情操、培育優秀品質作為教育孩子的重點, 教給學生一輩子有用的東西，對孩子全方位地進行品行教育，使學校成為師生成長的精神家園。

3.提升學校文化品位，追求個性鮮明的辦學特色，追求讓學生全面而主動生動活潑發展，以先進的素質教育理念和學校文化引領支撐學校發展。

4．拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

三、工作思路：

1．撐好一個支點，繼續加強隊伍建設。

2．抓好一條主線，繼續注重養成教育。

3．建好一個制度，推行班主任月考核制度。

4．做好一個亮點，舉行“繽紛桑果 五彩校園”口琴文化節。

四、工作措施：

1.加強班主任隊伍建設

（1）加強班主任理論學習，為班主任工作提供理論支撐。

（2）開好每月一次的班主任例會，為班主任提供交流溝通的平臺。

（3）加大對班會的檢查力度，要求認真開展。

（5）建立星級班級評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

2.狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效

組織學生認真學習新規范、新守則，切實加強學生良好行為規范的養成教育。

《小學生日常行為規范》和《小學生守則》是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）大力宣傳文明禮儀知識，規范學生文明行為。

（2）從身邊小事做起，堅持不懈，強化養成教育。

（3）建立健全班級管理制度，學會自主管理。

（4）建立“每周星級班級”評比制度，發揮先進典型的示范和輻射作用。學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養成將終生受用。

3.優化校園文化，努力創造良好的育人環境

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

（1）營造文化氛圍。不斷更新黑板報、櫥窗、展板內容，營造和諧的育人環境。

（2）推進學校文化活動，讓學生在自主活動中成長。

（3）讓校園廣播、文學社成為學生學習實踐的重要基地。

（4）利用主題班會、社會實踐，培養學生的良好的意志品質和健全人格。

（5）開展讀書活動。以讀書節活動為契據，鼓勵學生以書為友，養成良好的讀書習慣。結合創建書香校園，積極參加市區教育局組織的各種競賽活動。

（6）要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、輔導員的作用，力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

4.結合重要節日、紀念日開展活動

（1）三月份，結合國際勞動婦女節、學雷鋒、植樹節開展主題系列活動。

（2）全國安全教育周開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動。

（3）四月份結合清明節，開展愛國主義教育活動。

（4）五月份結合國際勞動節，開展社區服務實踐活動。

（5）六月份結合兒童節開展慶祝活動。

5.密切學校與社會、家庭的聯系

（1）利用家訪、電話、校信通等方式加強家校溝通。

（2）通過家長會、開放日、家長學校對家長進行家教指導和培訓。

（3）進行書香學生、書香家庭、優秀家長的評選促進家庭教育的提升。

（4）通過社區活動、講座、影視育人等形式引導學生走進社會，學會實踐。

（5）重視單親、離異、貧困家庭以及外地民工等特殊家庭學生的輔導工作。

6．深化“平安校園”的創建活動，加強安全意識

（1）成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

（2）建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

（3）充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在《班主任工作手冊》上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，杜絕事故發生。

（4）加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

（5）加強學生接送車的安全管理，安排好值日教師，做好乘車學生的安全教育工作，做到文明上、下車，文明乘車。

五、具體活動時間安排

二月份：

1.制定學校德育工作計劃，各班制訂班級工作計劃

2.舉行開學典禮，表彰優秀學生

3.各班制定班級管理制度

4.各班根據班級實際布置教室，出好第一期黑板報

三月份：

1.舉行“學會植樹，熱愛公益”主題活動

2.開展“慶三八”、“學雷鋒”、“我的陽光計劃”系列活動

3.開展文明禮儀教育

4.開展“人人爭當桑果娃”評選

5.召開班主任會議

四月份：

1.開展清明節“愛祖國、愛家鄉”的主題教育

2.召開班主任會議

3.開展“我與護稅樹共成長”主題教育，積極創新活動形式。

4.開展“人人爭當桑果娃”評選

5.做好五一放假安全教育

五月份：

1.開展“愛勞動，從我做起”主題活動

2.各班開展各種形式的勞動實踐活動

3.積極開展“爭當地球小衛士”環保活動

4.舉行體育節閉幕儀式。

5.開展“人人爭當桑果娃”評選

6.召開班主任會議

六月份：

1.舉行“繽紛桑果 五彩校園”慶六一活動暨藝術節閉幕儀式

2.召開班主任會議

3.出一期黑板報，主題：慶祝六一兒童節

4.開展“人人爭當桑果娃”評選

5.做好德育工作總結、班級工作總結

6.暑假安全教育、放暑假

高橋中心小學

2011年2月17日

第三篇：10-11第二學期光輝中心小學德育工作計劃（推薦）

光輝中心小學德育工作計劃

（2010—2011學第二學期）

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實自治區教育工作會議及《寧夏中長期教育改革和發展綱要》精神，以教育行政部門七個提升、中小學十個提升為主要內容，堅持以質量為核心，樹立“以孝為先、以誠為本、以德育人”的德教理念，進一步完善德育內容，創新德育的工作方法和形式，創辦學校德育工作特色。

二、工作思路

本學期，我校德育工作的思路是：以愛國主義教育為主線，以提升學校德育工作質量為目標，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，以強化小學生文明禮儀教育為重點，通過創建“德育示范校”、“和諧文明校”、“孝敬父母月”、“三進”活動、自主學習管理模式、十顆星評比活動等形式，加強理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育、文明禮儀教育和國情區情教育，大力開展心理健康教育，增強德育工作的針對性和實效性，豐富德育教育內容，創新德育形式，關注學生健康，關愛師生安全，積極推進校本德育工作，切實提高學校德育工作的質量。

三、主要工作和具體措施

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍樹全員抓德育的思想意識，人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和學生監督員的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行文明禮儀教育、行為習慣教育、遵紀守法教育、誠實守信教育、孝敬感恩教育、安全健康教育。

2、加強班主任隊伍建設，提高班主任教師的理論水平和管理水平。樹立責任意識。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、工作手冊、班主任工作考核評估激勵機制，堅持做好班主任工作月度評價考核，按

照“多勞多得，優質優酬”的原則，及時下發班主任津貼，鼓勵班主任主動認真開展工作。注重發揮骨干班主任的示范作用。開好每月一次的班主任例會，中心校創辦每月一期班主任培訓學習主題小報，提高班主任的責任心、進取心，學習先進的班主任工作方法和經驗，拓寬班主任工作思路，提升班主任工作能力，提高德育工作實效性。

3、進一步加強師德師風建設。深入貫徹學習《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行青銅峽市教育體育系統行風效能建設“五條禁令”和吳忠“八項規定”，通過開展師德標兵和十佳教師評選活動，大力宣傳師德典型，切實解決師德師風中存在的突出問題，進一步健全師德師風考評制度，端正考紀考風，將師德考評結果作為教師評優評先、職稱評定、績效工資發放等重要依據。

（二）強化學生文明禮儀教育。規范日常行為，提高學生自我管理能力。

1、抓好行為規范教育。開學第一周，各校要結合學校實際開展常規教育主題周活動，認真學習貫徹《小學生文明禮儀常規教育指導綱要》《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《光輝中心小學小學生日常行為習慣要求》，學校將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過開展自主學習管理“五個一”活動（一日一則名人名言、一日一次三分鐘演講、課前一支歌、一日一次十分鐘讀報、一周一篇反思周記），強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值周領導、值周教師和監督員常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化，形成一個良好的校風。

（三）開展豐富多彩的少先隊活動，提高德育工作實效。

做好學校德育工作要與少先隊工作有機結合起來，以少先隊工作為載體，寓教育與豐富多彩的各項活動之中。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

（1）精心組織每周的升起儀式和國旗下講話。升起儀式是對學生進行愛國主義，集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。重點抓好愛黨愛國愛家鄉教育、民族精神教育、文明行為習慣教育、誠信感恩教育。

2、開展節日活動

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份：開展小學生文明禮儀教育活動及“學雷鋒”系列活動；四月份：清明節舉辦“緬懷先烈，學習先烈”故事會；五月份：

1、開展孝敬父母，學會感恩系列教育活動；

2、5.12助殘日，開展“手拉手，幫貧助殘”活動；六月份：慶祝“六一”活動，唱響經典紅歌活動；七月份：舉辦“美文獻給黨”手抄報評賽活動。

3、深入開展“主題德育”活動，各校廣泛開展“三進”活動（普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材）和“十顆星”評比活動（全面發展星、多才多藝星、環境保護星、文明禮儀星、樂學上進星、孝敬父母星、科技發明星、安全健康星、遵紀守法星、自信自強星），培養學生良好行為習慣，激發學生潛能，激勵學生創先爭優，爭當時代好少年。

（四）加強校園文化建設，創建書香校園。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現象；物品堆放、車輛停放規范、整齊、有序。做到以優美的校園

環境熏陶每一個師生的心靈。

3、加強校園文化環境建設：開展班級文化創意大比拼。各校鼓勵師生集體設計班級文化建設方案，自行布置班級：（1）選用班級響亮的名字，如：雛鷹班、潛心班等；（2）提出班級響亮的口號，如：爭做文明示范班、用智慧的頭腦開啟未來等；（3）掛出學生精僻的格言來。如：勤奮+努力+方法=人才；（4）創辦豐富多彩的班級文化墻。如：學生書畫、手工作品等；（5）制定適合班情的奮斗目標、班規、班紀。（6）創設獨具匠心的圖書角、衛生角，如：力量園、細流成海、回收站等；（7）設計“十顆星”評比臺。

4、充分發揮紅領巾廣播便利、直觀、快捷、有效的特點，進行愛國主義、集體主義等教育，尊師守紀、團結友愛、勤奮學習、誠實守信等良好品質的宣傳學習。

5、精心設計、突出特色，創辦校園小報、櫥窗、學習園地、少隊園地、手抄報、學校簡報，管好用好學校圖書，推進讀課外書、寫規范字、頌經典詩文、唱紅色歌曲工程，努力創建校本德育工作新特色。

6、根據學校特點，發掘師生特長，創辦學校特色，堅持“質量強校、特色興校”的理念，學校要組織大課間、訓練興趣組、創辦特長班，定期舉辦師生綜合素質技能展示，全面提高素質教育成果。

（五）加大開展安全教育，關注健康，關愛生命。

大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。

光輝中心小學

2011年2月

第四篇：第二學期德育工作計劃[范文模版]

鑒于當前嚴峻的疫情防控形勢，國家提出春季學期延期開學要求，我校提出“停課不停學、停學不停教”總要求，保證教學工作順利開展，并充分利用這次疫情教育契機，淬煉學生品格，關注心靈成長，創新做好防疫期間的德育工作。經研究，制定本方案。

一、指導思想

以此次全民參與的“抗疫”阻擊戰為教育契機，根據身邊鮮活的事例與素材，家校聯手，對學生進行健康、愛國、規則、感恩、責任、奉獻教育，樹立立志成才的遠大志向，激發勤奮刻苦的學習激情，胸懷天下的報國熱情，奉獻社會的真摯感情。

二、組織領導

組長：孫少學

副組長：王芳

成員：各班班主任

三、教育內容

（一）健康教育

健康的體魄與良好的心理是積極應對疫情的前提。每天堅持鍛煉身體，提高自身免疫力；

消除緊張、恐慌情緒，保持積極、樂觀、向上的健康心理狀態。

（二）愛國主義教育

感受全國人民在疫情面前的大愛、團結、互助、進取。面對疫情，社會各界各部門密切配合，全國上下共同參與，無不體現著強烈的愛國主義精神，彰顯著眾志成城共克時艱的強大民族凝聚力。

（三）感恩教育

在抗疫阻擊戰中涌現出許許多多堅守崗位、臨危受命的各行各業工作者。他們放棄與家人團聚的時光，舍小家為大家，冒著被傳染的危險，超負荷工作，堅守在防疫工作的第一線，他們是“最美逆行者”。了解他們的先進事跡，學會感恩，是人性本善的起碼要求。

（四）生命教育

疫情根源于一部分人對野生動物生命的藐視，對大自然毫無敬畏之心，大自然便會以人類不可承受的方式加倍奉還。疫情讓成千上萬人的生命陷入危機，讓我們也感受到了生命的珍貴與脆弱，我們應敬畏生命、珍愛生命！

（五）規則教育

一個強大的國家，需要有規則意識和理性成熟的公民。特別是面對疫情的時候，更需要我們遵守規則，用更加理性和客觀的態度對待當前發生的一切，決不能做無視規則、失去理性的事情。

（五）奉獻與責任教育

責任，是擔當，是付出，是一個人人生觀、價值觀的體現。在疫情面前，讓學生學習醫護人員恪盡職守的敬業奉獻精神，感悟“鐘南山”“李蘭娟”等專家的責任擔當。在當下，就是積極響應國家各項號召，做好分內之事，不計回報，無私付出，為打贏抗疫阻擊戰做自己力所能及之事。

四、德育工作

隨著新冠肺炎疫情的爆發，全國展開了防控疫情的阻擊戰，這期間無數英雄鑄成了一道城墻，橫亙在人民與病毒之間，牢不可摧。正是這些英雄的無懼無畏、不屈不撓，讓我們看到了支撐這個民族歷盡滄桑，飽受磨難，依然屹立不倒的那根脊梁。

面對突如其來的疫情，是一次挑戰，更是一次教育的良機。面對疫情我校定圍繞此次疫情防控戰，開展一次圍繞宣傳普及新型冠狀病毒的相關知識、宣傳學習此次戰役中的英雄人物和英雄事跡為主題的德育活動。

活動形式：

（一）每天定時收看中央電視臺的新聞聯播，關注國內、國際形勢，關心熱愛我們的祖國。

（二）舉辦線上升旗儀式主題教育，3月份圍繞《弘揚新時代雷鋒精神，致敬最美逆行者》為主題，學習戰“疫”中的雷鋒精神。

（三）每周一召開一次主題班會，班會內容圍繞以上5個教育依次進行，并注意截屏保存資料。

（四）可在以下內容中任選一項完成。

1.制作一幅反映大國力量、眾志成城、無私奉獻精神的宣傳畫、剪紙等美術作品。

2.撰寫一篇歌頌在抗擊疫情一線無私奉獻的“逆行者”的文章，體裁不限。

（五）各班語文老師結合線上課堂，以經典誦讀活動等多形式開展民族精神教育。

（六）按“停課不停學，停學不停教”要求，每天認真收看瀍河區教體局統一錄制的《疫情下的思政課》，接受愛國教育，做好聽課筆記。

五、體育工作

疫情爆發以來，居家隔離期間外出活動減少，生活習慣被打亂，造成很多同學身體素質下降，鍛煉身體尤為重要。

活動形式：結合“停課不停學，停學不停教”的活動要求，由各班體育老師利用班級家長群，發布適合在室內或庭院內完成的體育鍛煉任務，學生利用上午大課間時間進行體育鍛煉，保證每天足夠的體育鍛煉量。學生體育鍛煉時，家長為其拍照發班級群。

六、勞動實踐教育

勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。學生居家隔離期間正是學生學習家庭勞動技能的好時機，也是樹立家庭責任感的大好時機每天家庭勞動作業非常必要。

活動形式：

1、每天打掃衛生，整理自己的房間。每周要在微信群中發送一張勞動照片。

2、2、學做一道菜，并獨立為家人做一道菜。

八、具體要求

1、各班在開展活動中，應與日常教學工作相結合，與學生生活相結合，選擇適合學生實際情況的活動形式，開展合適的教育活動。

2、處理好德、智、體、美、勞五育的關系，融入教學之中，不要把孤立出來，不要因為教育活動增加學生、家長負擔的情況。

3、從本方案下發之日起，各相關教師隨時可以用word文檔、音樂相冊、美篇等形式將學校德育工作動態發送學校微信群。各班應對在此項活動中涌現的優秀學生、家長予以表彰，并報學校，開學后學校將對優秀班級、學生進行表彰。

第五篇：第二學期德育工作計劃

德育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及省、市、區學校德育文件、工作會議精神，堅持“育人為本”、“德育為先”，遵循學校德育工作規律和學生成長規律，適應社會發展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育和民主法制教育貫穿始終，不斷提高德育工作的針對性、實效性和主動性。幫助和引導學生養成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。積極構建書香校園，創建校園文化，推進班級文化建設，大力開展豐富多彩的活動，使學生在活動培養能力，提高綜合素質，快樂健康成長。

二、主要目標任務

1、落實各項常規教育，培養學生樹立高尚的道德情操，形成良好的行為習慣（安全、文明、衛生、公共道德）。

2、構建書香校園，創建校園文化，推進班級文化建設，形成良好的育人氛圍。

3、豐富少先隊活動，使隊員在活動中培養能力，提高綜合素質。

4、加強育人隊伍建設，重視大、中輔導員的培訓工作，提高他們的業務能力，促進德育工作科學有效地開展。

5、密切聯系社會團體、單位、個人、社區與家庭，充分發揮“德育三結合網絡”的積極作用。

三、具體工作

學校落實以德育工作為首的工作機制，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

1、弘揚和培育民族精神教育，是加強青少年學生思想道德建設極為重要的方面。我校將按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，采

1取有效措施，狠抓貫徹落實。要開展形式多樣的活動,激發隊員熱愛黨，熱愛祖國，繼承并弘揚中華傳統美德，為中華民族的振興而努力學習。今年，我們將開展“建國六十周年”與“改革開往三十周年”讀書系列活動，通過讀書、講故事、演講、征文、小報、調查等形式多樣的活動，訓練學生的能力，提高素質，培養愛國情感。

2、是以規范行為習慣為主線，認真貫徹執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，開展《守則》、《規范》學、議、行活動，培養學生良好的文明行為習慣。要求全校小學生人人熟讀熟記會唱“同安第一實小一日常規歌”，注重“良好習慣從小處抓起”。開展“禮儀”教育評比活動，使學生形成“講究禮儀的為榮，不講禮儀的為恥”的風尚。開展“好習慣、好品質伴我成長”活動。學校計劃重點從以下幾個方面進行教育：說了就要做───誠實守信的教育；耐心聽別人講話（聽老師講課）───尊重他人（老師）的教育；按規則行動───規范行為教育；時時刻刻記住自己的責任（保持校園整潔，創建溫馨家園的責任）───責任心教育；節約每一分錢───節儉教育；用過的東西放回原處───替他人著想的教育；及時感謝別人的幫助───感激教育；做事要有計劃有恒心───成功教育；干干凈凈迎接每一天（注重個人衛生，積極參與勞動）───熱愛勞動教育；學會自我保護,珍愛生命───安全教育。本學期國旗下講話主題建議為“我是怎樣養成（讀書、完成作業、自理、堅忍不拔）好習慣、好品質”。今年的校園之星的評選也將側重好習慣與好品質。

3、開展“書香滿校園”讀書活動。（校園走廊書目介紹）

各大隊、各中隊要積極指導隊員繼續開展班級的“流動圖書館”活動, 引導隊員更廣泛地、多渠道地閱讀課外書籍，可利用班隊會開展讀書登記卡、讀書筆記、好書推薦、讀誦經典、書迷論壇、小小書市等主題讀書活動，在校園里形成濃厚的書香氣息，各中隊,各大隊要定期評選出“小小書童”、“最佳借書卡”活動,通過多種手段激發隊員分享好書,讀好書的熱情和興趣。輔導員要加強對讀書方法的指導，要擴大隊員的知識面，提高隊員語言表達能力、寫作能力等。

4、構建校園文化，繼續推進“班級文化建設”，營造讓學生健康成長的內外育人環境。今年，我校進行了教室、校圍墻的改造，我們要充分利用這一契機，重新營造良好的校園文化氛圍，大膽地做好教師辦公室的布置，做好有個性化的班級文化建設。精心辦好科技節、體育節等學生喜聞樂見的活動，豐富學生的校

園文化生活，培養學生的綜合素質。各班主任要走進學生的心靈，創建“溫馨班級”，讓學生喜歡班級、樂于與同學交往、善于為班級做事，進一步促進良好的班風、學風的建設。

5、是加強心理健康教育。在班隊會中大力推廣校園心理劇活動，充分利用心理咨詢室（陽光小屋）這一資源，使“陽光小屋”成為一個引領學生排除煩惱、健康成長的平臺。全校老師要正視學生的心理健康教育，每個人都是心理健康教育的輔導員，平時應注意學生的心理問題，特別要認真對待有不健康的心理和不良行為的學生，缺乏自信和有性格缺陷的學生，給予關愛和心理矯正。要將心理健康教育因素有機滲透到各科教學和學校的各項教育活動中。

6、切實加強德育骨干隊伍建設，重點抓好班主任工作，推進“名班主任工程”，學校將通過“教師崗位大練兵”活動，開展班主任業務培訓、班主任工作論壇和舉行班主任工作技能考核與競賽，培養一批班主任工作新秀、班主任工作能手。學校還將選派部分班主任參與各級各類培訓。我們力爭把班主任培訓做成我校的一名品牌。

7、落實后進生的轉化工作。后進生轉化是教師日常教育教學工作和學校管理工作的一個重要組成部分。在全面實施素質教育的今天，讓每個差生揚起前進的風帆，提高心理素質，在知識的海洋里遨游，是每一個人民教師光榮神圣的使命。要做好后進生的轉化，必須要落實和做好以下幾項工作與措施。一是抓好教師的思想管理。二是要調查差生形成原因，做到心里有數。三是采取有力措施，提高幫教實效。四是建立好差生幫教，轉化檔案。今年擬舉行教師與學生的“手拉手，一幫一”活動。

8、開展小學生休閑生活的指導。從對我校少先隊休閑生活的了解來看，隊員們休閑方式單

一、落后。為此，學校將多開展健康安全的閩南兒童游戲。各班可組建假日休閑活動小隊，認真組織開展好“假日小隊活動”。

9、密切聯系社會團體、單位、個人、社區與家庭，充分發揮“德育三結合網絡”的積極作用。學校將充分“雙溪論壇”這一平臺，聯系更多的社會團體與個人到校講學，拓展教師、學生的視野；學校還將與各居委會、當地派出所、交警、博物院、部隊等開展共建活動，促進學校工作的順利開展；學校還將發揮家長學校的作用，注重家庭教育與學校教育的一致性，學校將通過家長會、請家長

聽講座、分發家校通訊等途徑，幫助家長形成正確的家教理念。本學期學校繼續完善“家長委員會”活動，各年級要相應成立家長委員會，家長委員會在年段長、大隊輔導員的引導下正常開展工作，為學校的教育教學服務，為班主任教師們分憂解難。繼續開展校長教師進社區進家庭的活動，全校教師在開學初就要有計劃、有步驟地到各學生家里進行家訪，幫助家長們樹立正確的家庭教育理念，更好地配合學校的教育，促進孩子們身心健康成長。

月份工作安排

二月份（教育主題：行為規范養成教育。）

1、新學期輔導員例會。各大、中隊制定新學期工作計劃。

2、開展自律周活動，狠抓行為規范養成教育，隊部制定出

行為規范養成教育的新方案以及“星級班級”評比的新

方案。

3、各活動陣地組織運轉。開始國旗下講話和校園之星評選

推薦活動。

4、各大隊領取班級日記、安全記錄本、平時工作記錄本。

5、整理班容班貌，各班做好衛生區的保潔工作，進行衛生

大掃除。

6、進行班級布置，出好第一期黑板報，主題：“好習慣伴

我快樂成長”。

7、開展隊干培訓，包含督導崗、評比隊、禮儀隊、旗手。

8、抓好晨誦午讀活動。

9、各大隊上報大隊活動開展時間和主題（3月1日前）

10、宣傳欄布置：胡錦濤總書記賀信內容

三月份（教育主題：雷鋒精神代代傳和環境保護）

1、月份輔導員例會。交流本月擬開展活動的方案。進行少

先隊活動項目分工。

2、組織學習胡錦濤總書記賀信內容，開展爭當“四好少年”

活動。

3、繼續開展“每周一養成”活動，學校有大主題，各大隊

可根據實際自行制定教育主題，狠抓落實。

4、3月22日是“世界水日”，開展停水一天的節水活動，各大中隊結合開展教育活動。

5、三月末的最后一個星期一，《全國中小學安全教育日活

動》，開展帶法回家活動。擬開展安全教育講座。

6、宣傳欄布置：雷鋒事跡展示、環境保護專題海報

7、開展《我是90后》讀書征文活動指導。

8、開展心理健康與咨詢活動。

四月份：（教育主題：革命傳統教育或好書伴我成長）

1、月份輔導員例會。

2、組織三年級學生祭掃烈士陵墓，誦讀革命篇章，緬懷革

命先烈。

3、組織觀看革命記錄影片，拉近孩子與英雄的距離。

4、出好第二期黑板報，主題：“革命傳統教育或好書伴我成長”。

5、開展“我最喜歡的課間活動”征集和推廣活動，結合我校閩南游戲課題，搜集和推廣鄉土文化，并促進學生課

間文明活動的風氣形成。

6、4月7日世界衛生日，結合“好習慣伴我快樂成長”開

展個人衛生檢查，教室衛生和環境衛生的保潔活動。

7、4月23日世界讀書日，全校開展本學年主題式讀書節

活動，22日下午第二節為活動啟動儀式。

8、著手準備第八屆校園足球文化節活動。

9、宣傳欄布置：讀書節專題海報

10、繳交《我是90后》讀書征文。

五月份：（教育主題：足球文化節或勤儉是美德）

1、月份大隊輔導員例會，探討本月工作要點。

2、繼續開展主題式讀書節活動。

3、擬定于5月中旬開展第八屆校園足球文化節。

4、出好第三期黑板報，主題：“足球文化節或勤儉是美德”。

5、加強防溺水教育。舉辦安全教育知識講座，專題：防溺水

安全

6、第七屆足球節圖片回顧和第八屆足球節專題海報。

六月份：（教育主題：我們的節日或學習方法指導）

1、慶祝“六.一”，組織各項活動表彰及游園活動。

2、繼續開展第八屆校園足球文化節。

3、推薦區、市級“三好生”、“優秀學生干部”、“先進班級”。

4、組織參加市、區各種征文比賽。

5、對隊員進行學習目的性教育。

6、開展禁毒教育（6月26日國際禁毒日）。

7、出好第四期黑板報，主題：“慶祝“六一”。

8、宣傳欄布置：讀書節和足球節精彩剪影。

七月份：

1、德育工作總結。

2、評選星級班級、三好生。

3、籌備、組織各種少先隊夏令營活動。

4、指導隊員過好暑假。

5、本學期精彩活動剪影和表現突出的人和事宣傳。

德育處

2010年2月