第一篇：3.聲母發音訓練材料

聲母發音分析及練習

1.唇音b、p、m、f發音分析

b：雙唇、不送氣、清、塞音。

發音時，雙唇閉合，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，較弱的氣流沖破雙唇的阻礙，迸裂成音。

例詞：b—b 褒貶 標本 奔波 報表 卑鄙 把柄 頒布 辨別 步兵

P：雙唇、送氣、清、塞音。

發音的情況與b相比，只是有一股較強的氣流，其余都相同。例詞：P—P 批評 評判 偏僻 匹配 澎湃 鋪排 乒乓 瓢潑 偏旁

m：雙唇、濁、鼻音。

發音時，雙唇閉合，軟腭下降，鼻腔通暢，氣流振動聲帶從鼻腔通過，形成鼻音。

例詞：m—m 美滿 彌漫 密碼 描摹 明媚 埋沒 麥苗 迷茫 眉目

f：唇齒、清、擦音。

發音時，下唇接近上齒，形成窄縫，軟腭上升堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從唇齒間的窄縫中擠出，摩擦成音。

例詞：f—f 方法 吩咐 肺腑 非凡 反復 蜂房 奮發 豐富 仿佛

唇音b、p、m、f發音訓練材料

（一）b—P 編排

爆破

半票

背叛

補品

b—m 蓖麻

飽滿

表面

部門

憋悶

發音時，舌尖接近上齒背，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從舌尖和上齒背的窄縫中擠出，摩擦成音。

例詞：s—s 灑掃

松散

繅絲

瑣碎

思索

速算

訴訟

色素

舌尖前音z、c、s發音訓練材料

（二）z—c 早操

遵從

紫菜

再次

字詞

自存

總裁

自從

z—s 贈送

棕色

阻塞

再三

總算

紫色

子孫

早死

c—z 錯綜

才子

操作

冊子

存在詞組

曾在藏在c—s 彩色

滄桑

蠶絲

測算

采桑

廁所

才算

參賽

s—z 色澤

嫂子

塑造

三組

所在所做

孫子

嗓子

s—c 頌詞

素菜

隨從

三層

色彩

素材

四層

酸菜

3.舌尖中音d、t、n、l的發音分析

嘗試

昌盛

襯衫

車手

赤水 產生

城市

崇尚

超市

創傷

sh—zh 始終

神舟

使者

省長

守住 神舟

升值

水準

手掌

山莊

sh—ch 商場

紗窗

水產

聲稱

時常 刪除

審查

擅長

盛產

奢侈

sh—r 勝任

衰弱

深入

禪讓

收容 濕潤

生日

詩人

殊榮

手軟

r—zh 熔鑄

人證

染指

乳脂

戎裝 認真

睿智

熱衷

認賬

入贅

r—ch 日程

熱潮

蓉城

讓車

仁川 熱炒

入場

繞城

肉串

軟尺

r—sh 如實

燃燒

榕樹

忍受

柔順 饒恕

弱勢

認輸

惹事

儒商

2.朗讀《游擊隊之歌》歌詞，先念準字音，后演唱。我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個敵人；我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深！在那密密的樹林里，到處都安排同志們的宿營地；在那高高的山崗上，有我們無數的好兄弟。沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前，沒有槍，沒有炮，敵人給我們造。我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，無論誰要強占去，我們就和他拼到底！

發音時，舌根接近軟腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，聲帶不振動，氣流從舌根和軟腭形成的窄縫中擠出，摩擦成音。

例詞：h—h 黃昏

浩瀚

化合輝煌

歡呼

渾厚

航海

花卉

悔恨 紅黃

豪華

繪畫

合伙

緩和

浩瀚

含混

黃河

荷花

舌根音ɡ、ɡ—h 工會

蠱惑

光輝

工行

ɡ—k 港口

概括

高考

國庫

k—ɡ

客觀

凱歌

控股

考官

k—h 葵花

考核

靠后

恐慌

h—ɡ

紅果

海關

合格

火鍋

h—k 火坑

好看

何況

橫跨、h發音訓練材料

（六）鋼化

規劃

高寒

關懷

干旱

桂花

功課

顧客

公開

骨科

高亢

貴客

苦瓜

開關

可貴

課改

曠工

空罐

括號

客戶

卡號

寬厚

刻畫

恐嚇

回顧

火光

韓國

活該

劃歸

鴻溝

歡快

航空

貨款

好看

花開

黑客

011121314

老驥伏櫪 老牛舐犢 老態龍鐘 惱羞成怒 雷厲風行 離題萬里 離心離德 禮尚往來 力挽狂瀾 歷歷在目 利令智昏 戀戀不舍 量才錄用 量力而行 寥寥無幾 淋漓盡致 琳瑯滿目 麟鳳龜龍 伶牙俐齒 玲瓏剔透 另起爐灶 流離失所 流連忘返 綠林好漢 落花流水

2.文段朗讀訓練

（1）江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？

（2）千里鶯啼綠映紅，水村山郭久旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

（3）可愛的，我拿什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？（4）它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

（5）“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在于它具有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？

（二）分辨j、q、x與ɡ、k、h 1.讀準j、q、x j 焦急 加劇 矯健 解決 季節 計件 夾擊 進軍 艱巨 q 蹊蹺 全球 確切 輕巧 親切 群情 情趣 崎嶇 請求 x習性 學校 相信 細心 雄心 血性 細小 現象 虛心

2.注意區別j、q、x 第一，部分普通話的舌面音的字音，在貴州話中將聲母變成了舌根音，而且韻母也變成了開口呼。對應關系的：

j聲母字變成了ɡ聲母字；

q聲母字變成了k聲母字； x聲母字變成了h聲母字。例詞訓練：

j 階級 疥瘡 屆時 世界 街道 戒指 窖酒 牛角 q 敲打 掐住 地殼 鑲嵌 卡住 來去 敲掉 掐掉 x 項目 皮鞋 銜接 小巷 機械 項鏈 咸味 鞋子 第二，在貴州話中，存在把舌面音和舌根音混淆的情況，例外情況比較多，也比較復雜，需要多利用工具書進行正音。

例詞訓練：

j 殲滅 信箋 沉浸 發酵 濺起 q 肚臍 荸薺

x 花溪 纖維 相像 詳細 飛翔 膝蓋 挾持 k 扛槍 括號

ɡ 發箍 灌溉 概況

（三）讀準普通話里零聲母的字

零聲母根據其開頭元音字母的不同，分成了四類： 1.以元音字母ɑ、o、e開頭的零聲母，稱為開口呼零聲母。貴州人有些地區的人說開口呼零聲母音節時，往往用一個喉塞音[nɡ]引導，而且韻母也沒有變化，如普通話“e”，在貴陽話中就變成了“o”或“ê”。音節單發時更明顯。貴州人在讀開口呼ɑi ɑo ou ɑn等一些自成音節時，往往在前面加鼻輔音nɡ，把“愛、襖、歐、安”等讀成nɡɑi、nɡɑo、nɡou、nɡɑn。例詞練習：阿姨 安全 歐洲 嫩藕 恩澤 額頭 愛人

棉襖 昂揚 惡心 天鵝 挨打 嘔吐 安順

2.以元音字母i開頭的零聲母，稱為齊齒呼零聲母。貴州人齊齒呼零聲母與普通話差別不大，只有少數音節前面

加邊音“l”，比如將“開業”念成了“開裂”。

例詞訓練：開業 正義 防疫 嚴格 研讀 檢驗 預設 閻王 研究 贗品

3.以元音字母u開頭的零聲母，稱為合口呼零聲母。例詞訓練：污染 云彩 烏黑 溫暖 我們 武漢 味道

窩頭 吻合 衛生 翁婿 瓦房 慰問 維護 貴州話合口呼零聲母音節有以下變化。

①wenɡ在貴州話中往往成為以喉塞音作前導的onɡ。如把“翁”念成了onɡ。

②部分o用nɡ作前導，如把“我”發成了nɡwo；部分u讀成唇齒音，如“穩、問、吳、烏”等。

4.以元音ü開頭的稱撮口呼零聲母。

例詞訓練：雨滴 玉石 于是 約定 暈車 云彩 余額

運氣 預感 圓孔 玉米 韻律 煙雨 余輝 貴州話撮口呼零聲母發音往往比普通話的舌位低，唇形較松，較展。甚至發成了齊齒呼零聲母。如把“魚”念成了“移”，“云”念成了“銀”。

（四）唇齒音f與舌面后音h 貴州大部分地區對f、h聲母的大多數字不會混讀，只在h聲母與u相拼時，方言全以f聲母替換。如“胡、虎”等。黔東南等部分地區在聲母h與合口呼韻母相拼時多以f聲母代替。如“花、黃”等。

1.f、h例詞訓練。

f 浮水 附屬 幅度 夫婦 飯碗 法律 費用 發展 復習

h 豪華 好壞 航海 合伙 歡呼 緩和 黃昏 繪畫 含糊

2.hu與fu對比練習。

弧—扶 壺—福 護—復 胡—佛 戶—附 湖—伏 虎—輔 傳呼——船夫 湖水——浮水 互利——富麗 弧度——幅度 虎背——斧背 胡想——浮想 洪湖——洪福 互援——復員 姓胡——幸福 扁壺——蝙蝠 葫蘆——俘虜 互助——附注

3.對比練習。

h—f 會費 揮發 荒廢 混紡 后方 花粉 禍福 回復 f—h 反悔 粉紅 發話 風華 分化 鳳凰 赴會 繁華 地方——地荒 步伐——不滑 發紅——花紅 防蟲——蝗蟲 凡是——環視 發展——花展 花費——花卉 防空——航空4.繞口令。

豐豐和芳芳上街買混紡，紅混紡、黃混紡、灰混紡、粉黃混紡、粉紅混紡、紅黃混紡。紅花混紡做裙子，粉花混紡作衣裳，紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡，各色混紡都漂亮。

東邊來了胡小馥，南邊來了付小虎。胡小馥手里提著一把壺，付小虎手里拿著一把斧。胡小馥去湖里灌一壺水，付小虎去湖邊磨那把斧。胡小馥見付小虎趕緊打招呼，付小虎見胡小馥連忙把身上的塵土拂。胡小馥、付小虎，互幫互助，你幫我灌滿那把壺，我幫你磨好那把斧。

前村后劉溝有個付虎虎，后村前劉溝有個胡福福。中午給隊里種蘿卜，付虎虎會種白蘿卜不會種紅蘿卜，胡福福會種紅蘿卜不會種白蘿卜。付虎虎幫胡福福種白蘿卜，胡福福幫付虎虎種紅蘿卜。

傅家屯老扈會種樹，扈家莊老傅會養兔；老扈致富多種樹，老傅致富多養兔；養兔致富的老傅跟種樹致富的老扈比富，扈家莊的老傅和傅家屯的老扈都成了富戶。

第二篇：漢語拼音聲母發音

漢語拼音是中華人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會漢語拼音方案委員會研究制定。以下是小編精心準備的漢語拼音聲母發音，大家可以參考以下內容哦！

漢語拼音聲母和韻母發音方法【1】

a：發音時，雙唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。

o：發音時，雙唇成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌居中，聲帶顫動。

e：發音時，嘴半開，舌位靠后，嘴角向兩邊展開成扁形，聲帶顫動。

i：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動。

u：發音時，雙唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動。

ü：發音時，雙唇成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動。

b：發音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。

p：發音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，氣流迸出成音。

m：發音時，雙唇緊閉，舌后縮，氣流從鼻腔出來，打開嘴，聲帶顫動。

f：發音時，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。

d：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，氣流從口腔迸出，爆發成音。

t：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出。

n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。

l：發音時，雙唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。

g：發音時，舌根前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發成音。

k：發音時，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發成音。

h：發音時，舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。

j：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。

q：發音時，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。

x：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。

zh：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

ch：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

sh：發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

r：發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，嗓子用力發音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動。

z：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。

c：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。

s：發音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

y：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動。

w：發音時，雙唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動。

ai：發音時，先發 a 的音，然后滑向i，氣流不中斷，讀音輕短。

ei：發音時，先發 e 的音，然后滑向i，氣流不中斷，嘴角向兩邊展開。

ui：發音時，u 的發音輕短，然后滑向 ei，嘴形由圓到扁。

ao：發音時，先發 a 的音，然后舌尖后縮，舌根向上抬，嘴形攏成圓形，輕輕的滑向 o。

ou：發音時，先發 o 的音，雙唇漸收攏，舌根抬高，口型由大圓到小圓。

iu：發音時，先發 i，然后向 ou 滑動，口型由扁到圓。

ie：發音時，先發 i，再發e，氣流不中斷。

üe：發音時，先發 ü 的音，然后向e滑動，口型由圓到扁。

er：發音時，舌位居中發 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，兩個字母同時發音。

an：發音時，先發 a 的音，然后舌尖逐漸抬起，頂住上牙床發n的音。

en：發音時，先發 e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發n的音。

in：發音時，先發 i 的音，然后舌尖抵住下門齒背，舌面漸至硬腭，氣流從鼻腔泄出，發n的音。

un：發音時，先發 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接著發n的音，氣流從鼻腔泄出。

ün：發音時，先發 ü 的音，然后舌頭上抬，抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發n的音。

ang：發音時，先發 a 的音，然后舌根抵住上軟腭，氣流從鼻腔泄出，發后鼻音尾ng的音。

eng：發音時，先發 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后縮抵住軟腭發ng音，氣流從鼻腔泄出。

ing：發音時，舌尖觸下齒齦，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鳴成聲。

ong：發音時，先發 o 的音，然后舌根后縮抵住軟腭，舌面隆起，雙唇攏圓，鼻腔共鳴成聲。

漢語拼音發音法的聲母【2】

b（玻）雙唇閉合，擋住氣流，然后雙唇突然打開，讓氣流爆發出來，聲帶顫動。

p（坡）發音部位與方法與b相同，但是氣流較b強，聲帶顫動。

m（摸）雙唇閉合，把氣堵住，發音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。

f（佛）上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

d（得）舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。

t（特）發音部位與方法和d 基本相同，不同的是送出的氣流比較強。

n（訥）舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。

l（勒）舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。

ɡ（哥）舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。

k（科）發音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強。

h（喝）舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

j（基）舌前部抬起貼緊硬腭前端，然后再將舌稍稍離開，與硬腭形成一條狹縫，讓氣流從狹縫里擠出來，聲帶顫動。

q（欺）發音部位、方法跟 j 大體相同，只是送出的氣流較強。

x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出，聲帶顫動。

z（資）舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出,聲帶顫動。

c（次）發音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。

s（思）舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。

zh（知）舌尖翹起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶顫動。

ch（蚩）發音部位、方法跟zh大體相同，只是吐出的氣流較強。

sh（詩）舌尖翹起，靠近硬腭前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。

r（日）發音部位、方法跟sh相同，但是發音時舌的兩側要卷起。

y 和i的音相似，只是y是聲母，聲母發音較輕快；i是韻母，韻母發音時較響亮。

w和u的音相似，只是w是聲母，聲母發音較輕快；u是韻母，韻母發音時較響亮。

第三篇：普通話聲母發音要領及訓練bpmf

萊蕪市萊城區“聲之魅”體驗之旅

——聲母的魅力

（一）普通話聲母發音要領及訓練

b 雙唇不送氣清塞音 【發音要領】

雙唇閉合的同時軟腭上聲，關閉鼻腔通路，氣流到達雙唇后蓄氣，使氣息停留在閉合的雙唇后面，憑借積蓄在口腔中的氣流突然打開雙唇，發出聲音。

【發音訓練】 單音節：

北(běi)博(b?)

包(bāo)背(bai)辦(bàn)

播(bō)

班(bān)

部(bù)

把(bǎ)

標(biāo)雙音節：

被捕(bai bǔ)北部(běi bù)背部(bai bù)頒布(bān bù)

半部（bàn bù）

斑駁（bān b?）

不變（bú biàn）

必備(bì bai)辨別(biàn bi?)四音節：

不依不饒(bù yī bù ráo)兵不厭詐(bīng bú yàn zhà)

自我標榜(zì wǒ biāo bǎng)不言不語(bù yán bùyǔ)

不知不覺(bù zhī bù ju?)半斤八兩(bàn jīn bā liǎng)繞口令：

八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

p 雙唇送氣清塞音 【發音要領】

p的發音與b的發音基本相同，區別在于p音在最后要發出時，聲門開啟，從肺部呼出較強氣流，用力沖破雙唇，發出聲音。

【發音訓練】 單音節：

評(píng)篇(piān)破(p?)剖(pōu)牌(pái)胖(pàng)碰(pang)怕(pà)趴(pā)批(pī)雙音節：

乒乓(pīng pāng)品牌(pǐn pái)批評(pī píng)匹配(pǐ pai)翩翩(piān piān)皮袍(pí páo)枇杷(pí pa)噼啪(pī pā)

婆婆(p? po)四音節：

怕疼怕癢(pà t?ng pà yǎng)疲于奔命(pí yú bēn mìng)

披星戴月(pī xīng dài yua)披荊斬棘(pī jīng zhǎn jí)

普天同慶(pǔ tiān tōng qìng)品頭論足(pǐn t?u lùn zú)繞口令：

碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平。平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平。

不是平平碰朋朋，就是朋朋碰平平。

m 雙唇濁鼻音 【發音要領】

雙唇閉合，軟腭上垂，打開鼻腔通路，聲帶振動，氣流同時到達口腔和鼻腔，在口腔的雙唇后面受到阻礙，氣流由鼻孔出來，發出聲音。

【發音訓練】 單音節：

忙（máng）

名(míng)沒(m?i)米(mǐ)繆(mìu)

門(m?n)夢(mang)滿(mǎn)敏(mǐn)媽(mā)雙音節：

命名(mìng míng)美妙(měi miào)密碼(mì mǎ)

妹妹(mai mei)買賣(mǎi mài)默默(m? m?)秘密(mì mì)磨滅(m? mia)滿目(mǎn mù)四音節：

盲人摸象(máng r?n mō xiàng)眉清目秀(m?i qīng mù xìu)沒完沒了(m?i wán m?i liǎo)美輪美奐(měi lún měi huàn)悶悶不樂(man man bú la)明媒正娶(míng m?i zhang qǔ)繞口令：

白廟外蹲著一只白貓，白廟里有一頂白帽。

白廟外的白貓自見了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

f 唇齒清擦音 【發音要領】

下唇向上門齒靠攏，形成間隙，同時軟腭上升關閉鼻腔通路，使氣流從唇齒之間形成的間隙中摩擦通過，發出聲音。

【發音訓練】 單音節：

飛 方 風 房 馮 凡 費 服 發 分 雙音節：

方法 豐富 仿佛 防范 反復 付費 夫婦 非法 肺腑 四音節：

繁榮富強 豐衣足食 肺腑之言 奮不顧身 豐富多彩 翻天覆地

繞口令：

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰。

第四篇：普通話聲母韻母發音

一、發聲器官

人類發音的過程是，從肺部呼出氣流，氣流經過喉頭時使聲帶顫動，再經過胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔或頭腔的共鳴，使微弱的聲音在這里得到擴大和美化，然后，聲音經過唇、齒、舌、牙、腭等發音器官不同方式的協調動作的調節，如口腔開合大小、舌位的高低前后，氣流受阻部位、方法的不同等，就發出了不同的聲音。

發聲器官共有四個：動力器官、振動器官、共鳴器官、咬字器官，缺一不可。氣流是發音的動力，肺部是動力器官；聲帶是發音體，它是振動器官；胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和頭腔等是共鳴器官；唇、舌、軟腭、齒等部位的活動，使得口腔開合，鼻腔通塞，從而控制、調節了氣流，叫做咬字器官。

1、肺和氣管

氣息從肺部呼出經過氣管到喉頭，當經過喉頭時才算進入發音階段。肺是發音的動力站，氣管是輸送氣流的通道，氣流則是發音的原動力。

2、喉頭和聲帶

喉頭由四聲軟骨組成：上面的一塊是甲狀軟骨，它最大，突出在喉頭的前面，從脖頸外部可以摸得著。甲狀軟骨下面是一塊環狀軟骨，前低后高，環狀軟骨后部的上面連著兩塊三角形的杓狀軟骨，這四塊軟骨構成一個圓筒形的小室，聲帶就藏在這小室的中央。此外，甲狀軟骨上面，還有一塊會厭軟骨，可以上下開合，以避免食物或水進入喉頭。

聲帶是兩片帶狀的富有彈性的薄膜。它的前端固定在甲狀軟骨上面，后端分別附在杓狀軟骨上面。兩片聲帶中間是一條通路叫作聲門。四塊軟骨由各種喉肌相聯系和控制，由于喉肌的牽引，杓狀軟骨可以開合回轉，造成聲帶或緊或松，控制聲門的大小。平時呼吸時，聲門大開，呈三角狀，氣流可以自由出入；發音時，聲帶靠攏，聲門閉合或留有窄縫，從肺部呼出的氣流，通過聲門時，就引起聲帶顫動，發出聲來。聲帶靠攏的程度是可以調節的，人能控制聲帶的松緊變化，從而發出不同的聲音。

3、口腔和鼻腔 口腔是主要共鳴器。口腔分為上部、下部和舌三個部分。口腔上部包括上唇、上腭（上齒、硬腭、軟腭、小舌）；口腔下部包括下唇和下腭；舌頭是口腔主要的發聲器官，可分為舌尖、舌面、舌根。舌頭在口腔中可以平伸、可以翹起，可以后縮；能抬高也能降低。硬腭不能動，軟腭可以下垂，雙唇能開能合，能收斂，能展放。由于這些部位的自由活動，使口腔這個共鳴器的形狀發生種種變化，從而造成不同音色的語音。

口腔共鳴訓練是使音質純正、音色優美、聲音響亮。進行共鳴訓練時，口腔要自然打開，笑肌微微提起，下腭自然放下，上腭有上提的感覺，這樣發出的聲波是隨著氣流的推送，離開咽喉部流暢向前，在口腔的前上部引起振動，形成共鳴效果。

口腔的后面是咽頭，咽頭處于下通喉頭、前通口腔、上通鼻腔的“三岔口”，發音時，也起共鳴作用。

口腔上面是鼻腔，鼻腔也是共鳴器，它是固定的聲腔，鼻腔和口腔靠軟腭和小舌隔開。軟腭和小舌可以上下活動，說話的時候，如果軟腭和小舌上升，阻塞鼻腔的通路，氣流只能從口腔出來，這時發出的聲音是“口音”，便如b，p，d；如果軟腭和小舌下垂，鼻腔通路打開，氣流經鼻腔引起共鳴，此時就發出鼻音了，便發：m,n；如果軟腭懸在當中，三條路都通，從下面來的氣流可以同時從口腔和鼻腔出去，這就造成一種半鼻音或鼻化音了。

在上述器官中，唇、舌、軟腭和聲帶在發音時最為積極主動，是發音器官中的“主動器官”，聲音的好壞與發音器官的形狀、質量和運用的方式有密切關系，舌的活動、嘴唇的形狀和口腔的開合對音色作用最大。所以，要加大唇舌的練習量，增強這些發音器官的靈活性、彈性和力度，提高音色質量。

二、元音和輔音

元音和輔音是構成語言的基本元素，學習普通話首先要把元音和輔音發正確、發好，掌握其正確的發音要領，只有把元音和輔音讀得準確響亮鮮明生動，才能清楚而準確地表現出語意和感情。

元音和輔音的不同特征：

1、氣流受阻狀況

元音發音時，氣流通過發音器官的各部分都不受到任何阻礙，只需利用口腔、舌頭、鼻腔等造成各種不同的共鳴器，就可以發出各種不同的元音。

輔音發音時，氣流在發音器官的某一部分必然要受到一定的阻礙，必須克服這種阻礙才能發出音來。

2、克服阻礙的方式

發元音時，發音器官各部分肌肉保持均衡的緊張狀態，發輔音時，發音器官構成阻礙那部分肌肉顯得特別緊張。

3、氣流量強弱

發元音時呼出的氣流量較弱；發輔音時呼出的氣流量較強，特別是發清輔音（發音時聲帶不震動的輔音）時更為顯著。

4、聲帶是否顫動 發元音時，聲帶都要顫動，是樂音，聲音比較清晰、響亮；發輔音時，除少數濁輔音（發音時聲帶顫動的輔音）外，一般聲帶不顫動，躁音成分較重，聲音不怎么響亮。

元音的發音，主要由于聲帶振顫。聲帶顫動造成的音波，經過口腔時，受到口腔的形狀、大小變化的影響，依口腔形狀、大小的不同，發出各個不同的元音。例如普通話語音中的a、o、e、ê、i、u、ü。

輔音，在普通話語音音素里，有21個，是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。輔音的發音條件比較復雜，一般從“發音部分”和“發音方法”兩方面來講。所謂“發音部分”就是前面所說的氣流受到阻礙的地方，也就是發音器官為了讓氣流變成聲音而做出的各種活動的部分。所謂“發音方法”，就是說這個輔音是怎樣發出來的，也就是氣流透出過程中所受阻礙的不同情況。

三、聲母

（一）理論

聲母就是一個音節開頭的輔音。普通話的聲母，除零聲母外，其余的21個都是由輔音音素充當的：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

（1）按發音部位來劃分，普通話聲母有七類：

雙唇音：b、p、m 唇齒音：f 舌尖前音：z、c、s 舌尖中音：d、t、n、l 舌尖后音：zh、ch、sh、r 舌面音：j、q、x 舌根音：g、k、h。

（2）按發音方法來劃分，可從三個方面來看： ① 根據發音時氣流受到阻礙和消除阻礙的不同方式，可以分為： 塞音：b、p、d、t、g、k 擦音：f、s、sh、r、x、h 塞擦音：z、c、zh、ch、j、q 鼻音：m、n 邊音：l ② 根據發音時氣流呼出的強弱，聲母中的塞音、塞擦音又可以分為： 送氣音：p、t、k、q、ch、c 不送氣音：b、d、g、j、z、zh ③ 根據發聲時聲帶是否顫動，又有：

清音：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 濁音：m、n、l、r

（二）發音

聲母是音節開頭的輔音，是氣流在口腔和咽頭受阻礙而形成的音。發音時，一要找準發音部位，即阻礙氣流的部位；二要正確使用發音方法，包括阻礙方式，聲帶是否顫動，氣流的強弱。

練習時，發音方法要對，接觸的部位要準確，接觸時要迅速，要注意學會口中蓄有足夠的氣流，使發出的聲音富有彈性，干凈利落，清楚、有力、傳得遠。

1、雙唇音：b、p、m，都是由雙唇接觸構成阻礙后發出的輔音。

b、p和m的差別是：b、p是口音，是清音，發音時聲帶不顫動。M是鼻音，濁音，發音時聲帶顫動。

b和p的差別是：b是不送氣音，透出的氣流微弱；p是送氣音，透出的氣流很強。

二者的共同點是：發音時雙唇緊閉，阻塞氣流，然后突然放開，使受阻的氣流從口腔迸裂出來，產生一種爆發的聲音。主要是雙唇中部著力，集中蓄氣，用力噴彈。

2、唇齒音：f 是由下唇和上齒相接觸，氣流在這一部位受阻礙后發出的一種輔音。具體發音方法：上齒接觸下唇，讓氣流完全從唇齒間的縫隙中摩擦而出，發出摩擦的聲音，聲音帶不振動。清輔音。

3、舌尖中音d、t、n、l 舌尖中音是舌尖與上齒齦接觸，氣流在這一部位阻礙后發出的一種輔音。d、t是清音；n、l是濁音。

d和t：兩者都是清音，聲帶不振動。差別是，d是不送氣聲母，t是送氣聲母。

發d時，舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，氣流爆發而出，但沖出的氣流較弱； 發t音時，阻礙打開后，會沖出一股較強的氣流。

n:：發音是，舌尖頂住上齒齦，軟腭下垂，打開鼻腔的通路，聲帶顫動，氣流完全從鼻腔出。濁音。

l：發音時，氣流只能從舌的兩邊流出。濁音。

4、舌尖前音z、c、s 舌尖前音是由舌尖和齒背接觸，氣流在這一部位受阻后發出的一種輔音。都是清音，聲帶不顫動。

z和c的差別：z是不送氣聲母，c是送氣聲母，發音時，在舌尖略為放松時，有一股較強氣流從舌尖和上齒背之音的縫隙中擠出來。

z、c和s的區別在于：z和c是塞擦音，發音時舌尖前部先頂住上齒背，然后慢慢離開，氣流從窄縫中擠出；s是擦音，發音時舌尖前部靠近上齒背，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。

5、舌尖后音zh、ch、sh、r 發音時舌尖卷起來，舌尖后部頂住或靠近硬腭最前部。

zh、ch是塞擦音，發音時，舌尖翹起，頂住上牙床后面硬腭的前端，堵住氣流通路，然后把舌尖放松一點，讓氣流從舌尖與硬腭間的窄縫中透出，摩擦成聲，這時，上下齒之間稍稍離開，如果對鏡觀察，可能看得見翹起的舌尖的底面。zh和ch相比較，zh從窄縫中擠出的氣流較弱，ch從窄縫中擠出的氣流較強。

sh是擦音，發音時，舌尖向上舉，舌尖后部靠近硬腭最前部，氣流從窄縫中擠出。r的發音狀況與sh差不多，只是發音時要避免摩擦成分過重。

r和l不分：先發s—sh，連續發幾遍，再發托長的l音，然后把舌尖稍稍往后一撤，撤到大致相當于sh的部位，再發出來的就是很好的r音。

6、舌面音j、q、x 舌面音聲母，都是清音，聲帶不顫動。發音時，舌面前部貼住或接近前硬腭，q的舌面活動與口形和j相同，在發音時，舌尖下垂，上下齒對緊形成阻礙的部位開始閉塞，隨后放松，讓氣流從舌面與硬腭的窄縫里摩擦而出，是一種先塞后擦的音，所以叫塞擦音。

J和q的差別：j是不送氣音，q是送氣音。發q時，舌面略為放松，有一股較強氣流從舌面與硬腭間的窄縫擠出來。

發x音時，舌面向前向上，和硬腭前部接近，中間留一道窄縫，讓氣流擠出來，j、q跟x的差別在于：j和q是塞擦音，發音時舌面前部貼住前硬腭，然后慢慢離開；x是擦音，發音時舌面前部接近前硬腭。

7、舌根音g、k、h 舌根音的發音位置在舌根和軟腭間，是氣流在這一部位受到阻礙后發出的一種輔音。g、k是舌根塞音，發音時軟腭上升，鼻腔通路閉塞，氣流從口腔里出來。二者的口形和舌根活動相同，只是在舌根頂住軟腭，然后突然放開，氣流激動阻礙點，口腔發生共鳴而成聲時，發g音透出的氣流很微弱，而發k時透出的氣流較強，g是不送氣聲母，k是送氣聲母。h是舌根擦音，發音時舌根抬起來，靠近硬腭和軟腭的交界處，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動。

四、韻母

（一）理論

1、單韻母發音時——口腔和舌頭的肌肉要保持均衡緊張狀態，找好它們的舌高點，注意它們的響度和開度，舌位、唇形、開口度始終不變，不能有動程。

2、復韻母發音時——舌位、唇形、開口度有一個由甲元音向乙地音滑動的過程，注意要使一個復韻母的聲音成為一個渾然整體，韻頭要發得輕而短，韻腹聲音清晰響亮，韻尾的音質稍含混。

3、鼻韻母發音時——有一個由元音向鼻輔音的過渡，元音要發得響亮，鼻輔音發音時一定要完全關閉口腔通路，發前鼻尾韻時，最后舌尖要抵住上齒齦；發后鼻尾韻時，最后舌根要抵住軟腭。注意鼻輔音比單念時要輕松些，阻礙要弱些，韻腹要長些，不要把鼻輔音拖得過長，過長了會造成鼻音過重；也不要收音過硬，收音過硬會影響聲音的圓潤。人們常常以韻母開頭的元音音素的不同情況為標準，將韻母分為四類：

①開口呼韻母：不是由 i u ü領頭的韻母。如：a、ei、ou、eng。

②齊齒呼韻母：由i領頭的韻母，如i、ia、iang。③合口呼韻母：由u領頭的韻母，如u、uo、uan。④撮口呼韻母：由ü領頭的韻母，如ü、üan、ün.。

開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼，合稱“四呼”，“四呼”是漢語音韻學上常用的術語。

（二）發音特點 口形始終不變（er除外）。所以，發音時可以先擺好口形，然后把氣流送出來，自始至終唇形和舌位都不變動。另外，單韻母發音需抬起軟腭堵塞鼻腔通路，不得夾帶鼻音色彩。單元音發音的不同，主要取決于由舌頭位置的高低前后和口唇形狀的平展圓斂。每一個單元音可以根據舌尖的高低、舌位的前后和唇形的圓不圓這三方面來分析。發準每個元音，就必須注意口的開閉，舌位的前、后、高、低，嘴唇的形狀。舌的前后指舌頭隆起部分在前或在后，也就是舌頭的前伸或后縮。由此，分為發音時舌的前部稍稍隆起的前母音（i ü ê）、舌的前后都不隆起的央母音（a）和舌的后部隆起的后母音（u o e）。

口腔的開閉指上腭跟下腭的距離的大小。口腔的開閉跟舌位高低（舌頭隆起部分跟上腭的距離）是密切相關的，如單韻母i、u、ü的發音，口腔開度小，舌位高；a的發音，口腔開度大，舌位低。

嘴唇的形狀指嘴唇的圓、扁或自然等狀態，這里分為不圓唇音（發音時，嘴唇成扁形或自然狀態，比如i、e、a）和圓唇音（發音時，嘴唇攏成不同程度的圓形，比如u、o、ü）

總之，這七個由舌面元音構成的單韻母，其發音的差異受三個條件的制約：①舌頭位置在前或在后；②舌面隆起位置高或低；③唇形圓或不圓。其中，舌面隆起位置的高低，也可以從口的開和閉（指開口度小，不是關閉）看出來，口閉，舌位就高；口開，舌位就低。如果試從這些方面仔細觀察和比較每個單韻母的發音特點，就不難概括出它們的發音要領來。

（三）具體發音

1、單韻母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er（1）a的發音要領

發a時，打開后聲腔，呈半打哈欠狀態，舌頭居中，舌面中部略微隆起，舌的前后都不隆起，屬于央母音，嘴唇形狀自然，軟腭上升，關閉鼻腔通道，聲帶振動。

（2）o的發音要領

發o音，口腔半閉，舌頭后縮，舌尖下垂，舌面后部隆起，屬于后母音，兩唇收斂，上下唇間距離約如一食指寬，上齒可見，下齒看不見，略呈圓形，軟腭上升，聲帶振動。發o音要注意的是唇形，要防止開口過大，也要防止口形、舌位變化而讀成“ou”，也不要收攏得太小，太小就近似u了。因此要把唇形掌握好再發音，發音中間，保持唇形不動。

（3）e發音要領

發e音，口半閉，上下門齒稍微離開，唇不圓，嘴角向左右微展，上下齒都看得見。上下唇間距離約一食指寬，上下齒間距離約一小指寬，舌位大致同o（比o稍高），也可以用o引導發e音，就是說，先發o音，拖長，逐漸把收斂的雙唇放開，嘴角向左右微展，就是e音了。如果這時面帶微笑，可以幫助咧開嘴，容易發準，e和o的差別主要在唇的圓與不圓，所以在掌握o的準確發音后，把雙唇向兩邊展開，就可以發出e。

（4）i發音要領

發i時，舌頭前伸，舌的前部隆起，口腔開度很小，嘴唇成扁形，嘴角盡量向左右展開，上下門齒接近，舌尖下垂在下門齒背后，氣流通路狹窄。實際應用中，盡可能達到窄音寬發，即把舌位后移一點兒，使口腔開一點兒。

（5）u發音要領

u，口腔開度很小，上下唇盡力收縮成圓形，雙唇向前突出（動作如噘嘴），中間只留一個小圓孔，舌頭壓縮，舌的后部隆起，如果和ü的唇形相比，u最圓，ü略扁；u雙唇向前突出，ü不太突出。

（6）ü發音要領

ü的舌位和i相同，只是唇形不同。ü是圓唇，雙唇聚攏，唇中間留一個扁平的小孔。如果只會發i音，不會發ü，可以先發i音，然后把舌頭固定起來，聲音拖長，逐漸收攏雙唇和嘴角，即成ü。

2、復韻母

復韻母發聲時要注意的幾個問題：

（1）念時不能念了一個元音接著再念另一個元音，只能是從一個元音向另一個元音的方向滑動，使之成為一個結合體。在這一滑動中，口腔、舌頭、嘴唇等發音器官的運動要連貫自然，不得機械分解，而且運動幅度不宜過大。

（2）念時，不能把幾個元音念得同樣清晰、響亮。復元音韻母的各構成要素，發音時肌肉的緊張程度和聲音的響亮程度是不一樣的，作為中心成分的元音，發音較響亮、清晰，肌肉較緊張；其余的元音音素發音短暫，響亮度和肌肉的緊張程序也差些。

（3）復韻母的發音特點是口形變動，由前一個元音到后一個元音的發音變動是“滑動”，氣流絕對不能中斷，必須讀成一個整體。

普通話有復元音韻母13個。ai、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe。按響度大的音素在復元音韻母中的位置來劃分，可劃分為前響復元音韻母、后響復元音韻母、中響復元音韻母三類。

（一）前響復元音韻母的發音特點

ai、ei、ao、ou這四個二合前響的復韻母，都由兩個元音構成。發音時，前一個元音開口度大，聲音響亮清晰；后一個元音開口度小，聲音短促模糊，兩個元音間過渡，趨向要清楚、準確，不得拐彎。

這四個復韻母，發音的共同特點是：發音時口腔由開到閉，舌位由低到高，聲音由較響亮到較含混。

1、ai發音要領

ai由“前a”開始，舌尖頂下門齒背，一直不動，舌位逐漸上升（舌尖頂住下門齒背不動，舌面前部逐漸上升，口形漸閉），到接近i時止，動程寬，a響而長，i弱而短。a比通常單念時舌位偏前，發音較長、較響亮；末尾的i，舌位實際上不及單念時那樣高，發音短而模糊。

ai、ei發音時要注意口形的開合，舌位的移動。

2、ei發音要領

由“前e”開始，舌位漸升，到接近i而止，動程很窄。e比通常單念時舌位要靠前得多，舌中央稍前的部位升至半高，發音響而長；末尾的i，舌位不及單念時那樣高，發音弱而短。

3、ao發音要領

由“后a”開始，舌頭一直后縮，舌位逐漸上升，唇形逐漸收斂，攏圓，到接近o時止，動程寬。a比通常單念時舌位偏后，發音響而長；末尾的o，舌位比單念時稍高，嘴唇要收斂得更攏一些，接近于u，發音短而模糊。

4、ou發音要領

由o音滑向u音。O的發音，嘴唇的收斂不及單念時那么攏，那么圓，發音較長，較響亮；末尾的u，比單念時舌位稍低，嘴唇收斂得不太緊，不太圓，發音短而模糊。

（二）后響復元音韻母的發音特點

ia、ie、ua、uo、üe這五個二合后響的復韻母，前一個元音開口度小，聲音短促模糊；后一個元音開口度大，聲音響亮、清晰，兩個元音間過渡，趨向要清楚、明確。這一組發音的共同特點：口腔都由閉到開，舌位由高到低，聲音由較含混到較響亮。

1、ia、ie發音要領

ia：由i音滑向a音。i和a的發音與單念時沒有多大差別，只是i發音較為短暫，a發音較為響亮、清晰。

ie：由i音滑向ê, i和ê的發音與單念時無多大區別，只是i發音較為短暫，ê發音較為響亮、清晰。

2、ua的發音要領

由u開始，舌位漸降，趨向中央，到“中a”而止，動程寬。u緊而短，a響而長。

3、uo發音要領

由u開始，舌位漸降到o而止，動程很窄，u緊而短，o響而長。注意：發這個音一定要有動程，口由合而稍開，不要讀的與o沒有分別。

4、üe發音要領

由ü開始，舌位漸降，到ê而止，動程較窄。ü和ê的發音與單念時基本相同，ü緊而短，ê響而長。

（三）中響復元音韻母的發音特點

iao、iou、uai、uei。要掌握這幾個復元音韻母的發音并不難，可以利用已學過的ai、ei、ao、ou這四個前響復元音韻母去掌握。先發一個較短暫的i，由i音滑向ao音，就成了iao；由i音滑向ou音，便成了iou；同樣，先發一個較短暫的u，由u音滑向ai音，就成了uai；由u音滑向ei音，便成了uei。

iao、iou、uai、uei這四個三合中響復韻母，由三個元音構成，結構是：“韻頭+韻腹+韻尾”，發音時，口由閉到開然后再閉，都有兩個動程；中間元音最為響亮，前后兩個元音則比較模糊。

1、iao發音要領

ao前面增加一段由i開始的發音動程。舌位活動先降后升，由前到后，呈大曲折形狀，幅度大，曲折角度不大，i是緊而短的。

2、iou的發音要領

ou前增加一段由i開始的發音動程。舌位活動先降后升，由前到后呈小曲折形狀，幅度不大，曲折角度大，i是緊而短的。

3、uai發音要領

ai前再增加一段由u舌位開始的發音動程，舌位活動先降后升，由后到前，呈大曲折形狀，幅度大，曲折角度不大，u是緊而短的。

4、ei前增加一段由u舌位開始的發音動程，舌位活動先降后升，由后到前，呈小曲折形狀，幅度不大，曲折角度大，u是緊而短的。

3、鼻韻母發音

鼻韻母是由母音加上一個鼻尾音構成的韻母。在普通話里，充當韻母尾時的鼻音只有兩個，這就是n和ng。n是舌尖音，由舌尖抵住齒齦發出，用它構成鼻韻母有an、en、uan、uen、üan、ün、ian、in八個；ng是舌根音，由舌根抵軟腭發出，用它構成的鼻韻母有ang、eng、uang、ueng、iang、ing、ong、iong八個。舌尖音n的發音部位在前，所以叫前鼻音；舌根鼻音ng的發音部位在后，所以叫后鼻音。

前鼻韻母口開得小，音色細窄；后鼻韻母口張得大，出氣流暢，音色寬宏。

總的看，鼻韻母是一個整體，發音時由元音向鼻輔音滑動，鼻音色彩逐漸加濃，最后變成純鼻音。發音特點是口腔造成阻礙，氣流沒有沖破口腔阻礙，全部通過鼻腔出來。

（一）前鼻韻母發音特點

an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün發音特點是：都要從元音過渡到鼻輔音n，它們發音的特點是：韻腹元音的舌位偏前，發音時舌尖先下垂，再向上緊抵上齒齦，讓氣流全部從鼻腔送出。注意：發這組音收尾時，要將舌前緣收到上齒齦，不能收到兩齒間，更不能突出于齒外。

1、an的發音要領

先發a，但舌位比單念時偏前，舌尖頂住下齒背，發完a后，舌面稍升，舌尖離下齒背直奔上門齒后的上牙床。同時軟腭下垂，讓氣流從鼻腔流出，這樣發出的音就是an。an的口形應是先開后合。

2、en的發音要領 先發e，但舌位比單念時偏前、偏低，舌面中央稍隆起，舌位在半高、半低之間，接著舌頭前伸，抵向齒齦，同時軟腭下垂，讓氣流從鼻腔流出，這時上下牙齒是閉攏的，由e到n，舌頭位置移動不大。

3、in發音要領

先發i，舌尖下垂抵下門齒背，發完i，把舌尖猛然上翹，頂住上牙床，同時軟腭下垂，讓氣流從鼻腔流出去，發鼻音n，上下齒始終合攏，口形不動，舌頭的活動只是舌尖從下向上的一個翻轉動作。特別注意舌頭不可向后移動。

4、ün發音要領 先發ü，舌尖動作如in，只是唇形變化不同，ün是由ü收斂到n時再放，in是一直無變化。

5、ian發音要領

先發i，音很短暫；然后過渡到發an，但a音素的發音比單念an時舌位略高，開口度略小。

6、uan發音要領

在an前增加一段由u舌位開始的發音動程，動程幅度大，曲折角度不大。

7、uen發音要領

在en前再增加一段由u舌位開始的發音動程。發音時，舌抬高接近軟腭，u發得較短，緊接著舌頭前伸，抵上齒齦，軟腭下降，氣流從鼻腔流出，發出uen。

8、üan發音要領 先發ü，音很短暫；然后過渡到發an，但a的發音比單念an時舌位略高，開口度略小。

（二）后鼻韻母的發音特點

ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng，韻母發音從元音過渡到鼻輔音ng。它們發音的特點是：韻腹元音的舌位一般偏后；發音時舌尖始終下垂，最后舌根緊觸軟腭，讓氣流完全從鼻腔送出。

1、ang、iang、uang發音要領

如果先發一個舌位靠后一點的a，緊跟著舌頭往后縮，舌根抵向軟腭，同時軟腭下垂，讓氣流從鼻腔流出，這樣發出來的音就是ang，口形由大開到微合。

如果ang前再增加一段由i舌位開始的發音動程，就變成iang了。ang前再增加一段由u舌位開始的發音動程，就變成uang了。

2、eng、ueng發音要領

發eng時，先發e，但舌位比單念時偏前、偏低，居于半高、半低之間，然后舌根上升，軟腭下降，封閉口腔通路，發出鼻音ng。由始至終，口形微開。如果eng前再增加一段由u舌位開始的發音動程，就發成eng了。

3、ong、iong發音要領

發ong音時，先發o，但舌位比單念時稍高，嘴唇也收斂得較攏些，接受于u；然后舌根上升，軟腭下垂，構成阻礙，過渡到發鼻音ng。口形外面先后的變化不明顯，口形攏圓，先大些，后小些，主要是舌根、軟腭的動作。

4、ing發音要領

要發好ing，先發i，然后舌頭后退，不要降低。舌根上升，頂住軟腭，口腔通路封閉，過渡到發鼻音ng。

后鼻音韻母.1、ang 發音時，ang中的a受到后鼻韻尾ng的影響，a處于比較后的位置，a為后低不圓唇元音。a的口腔開度大于單發的a。幫忙bānɡmánɡ 蒼茫cānɡmánɡ 常常chánɡchánɡ 商場shānɡchǎnɡ

2、iang 是ang韻前加了一個輕短的i韻頭結合而成。發音時,iang韻母的發音動程較寬。ang受到i的影響，a的唇形稍扁。兩樣liǎnɡyànɡ亮相liànɡxiànɡ 相像xiānɡxiànɡ 響亮xiǎnɡliànɡ

3、uang 是ang韻前加了一個輕短的u韻頭結合而成。Uang韻母的發音動程較寬，受到u的影響，a的唇形較圓。狂妄kuánɡwànɡ 往往wánɡwǎnɡ 裝潢zhuānɡhuánɡ 窗框chuānɡkuànɡ

4、eng 發音時，e的舌位比單發時偏前且低，然后舌根后縮與軟腭接觸，此時軟腭下垂，氣流從鼻腔流出。實際運用時，為增加聲音響度，應增大口腔開度。逞能chěnɡn?nɡ 豐盛fēnɡshanɡ 更正ɡēnɡzhanɡ 聲稱shēnɡchēnɡ

第五篇：普通話發音訓練

普通話訓練材料

1、朗讀下列短文和繞口令,練習已學音節的發音：

普法，學法，用法，知法，懂法，守法，不學法，不懂法，甚至違法和犯法，終有一天要違法，小符和小傅，一同拜師傅，一切行動聽師傅，一言一行學師傅，學好本領謝師傅，崗位上工作中，亮出一手真工夫。

2、讀下列繞口令，練習有n，l音節的發音：

娜娜拿蠟筆畫臘月的臘梅，拿哪支蠟筆畫哪里的臘梅？拿娜娜自己的紅蠟筆，畫娜娜家院中那紅紅的臘梅。

你用泥巴糊籬笆，我用籬笆圍泥巴，我為你圍了一籬笆泥，你把籬笆全都糊成了泥籬笆。姓呂的女同志，是女呂同志還是呂女同志，應該是女呂同志不是呂女同志，以區別于男呂同志。

3、朗讀下列繞口令，練習難點音節的發音：胡家有個胡伏虎，傅家有個傅虎夫，胡伏虎問傅虎夫，你真是虎夫？傅虎夫說胡伏虎，你豈敢伏虎！

大哥是大哥，大姑是大姑，小河是小河，小湖是小湖，不可是不可，不苦是不苦。要想說清楚，練習須刻苦。

由字而句，由句而文，而文必有而。須當面而而，不當而則不而，而不可當而不而，不而而而。為文不可不而，唯慎而耳。

4、朗讀下列繞口令，練習近平舌音和翹舌音：

知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知。無字之紙是白紙，有字之紙是字紙，白紙寫字成字紙，字紙去字為百紙。

5、夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復云淡，遙看紅日迫西山。

青瓷碗，白湯匙，吃魚翅，莫遲疑，翅也無全刺余味留我齒。

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅，氏時時適市視獅，十時，適十獅適市，是時，適施氏適市，氏視十獅，恃矢勢，使十獅逝世，氏拾十獅尸，適石室，石室濕，氏使侍拭石室，氏始試食十獅尸，食時，始識是十獅尸實十，石獅尸。試釋是事。

6、朗讀，注意練習含有復韻母ai和ei音節的發音：

風急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不僅長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。買賣該，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜。貝貝飛紙飛機，菲菲要貝貝的紙飛機，貝貝不給菲菲自己的紙飛機，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機。

大妹和小妹，一起去收麥。大妹割小麥，小妹割大麥。大妹幫小妹挑大麥，小妹幫大妹挑小麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥。

7、朗讀，注意練習含有復韻母ao和ou音節的發音：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

東邊樹上一樹桃，西邊樹上一樹棗。桃比棗，棗比桃，看誰熟的早，看誰價更高。小猴喊老猴：“河里有只猴!”老猴跑去看，又多一只猴！老猴和小猴，下河去救猴，他們救上幾只猴？

8、朗讀，注意練習含有復韻母an和en音節的發音

相見時難別亦難，東風無力白花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。此身合是詩人未，細雨騎驢入劍門。

出營門向南看，南山造座接受站。大伙兒都在把活干，你也不能站著看。你是上山去造站，還是參加埋木桿。

小陳去買針，小沈去買盆，兩人挑著擔一起出了門，.小陳喊賣針，小沈喊賣盆，人碰人，針碰盆，小陳怕盆碰壞了針，小沈怕針碰壞了盆。9.朗讀，注意ang和eng的發音：

蓬門未識綺羅香，擬托良媒亦自傷。誰愛風流高格調？共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。苦恨年年壓金線，為他人做嫁衣裳！

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處花重錦官城。

胖胖捉了一只螳螂，芳芳捉了一只蟑螂，芳芳讓胖胖放螳螂，胖胖幫芳芳抓蟑螂。好螳螂，壞蟑螂，胖胖芳芳保護螳螂，芳芳胖胖消滅蟑螂。

鄭政買了一盞臺燈，彭澎買了一架屏風，鄭政提燈走路一陣風，彭澎看著屏風直發愣，彭澎請鄭政扛屏風，鄭政讓彭澎捧臺燈。

詹丹幫張康，辦了一個廠，張康當董事，詹丹當廠長。張康看中詹丹，詹丹看重張康。陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進程莊人，陳莊人進程莊城，請問陳程兩莊城，兩莊城門都進人，哪個城進陳莊人，程莊人進哪個城？ 長長城，城長長，長長長城長城墻，城墻長長城長長。

10、朗讀，注意ia,ie,iao,iou的發音：

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯，如今直上銀河去，同到牽牛織女家。摘取芙蓉花，莫摘芙蓉葉。將歸問夫婿：“顏色何如妾？”

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

天上飄著一片霞，水上漂來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，再做一碗燜茄子。

小船搖搖搖，搖過小石橋；小小石橋拍水笑，歡呼小船搖過橋。

一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。

11、朗讀，注意ian,in的發音：

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發現這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連。

你也勤來我也勤，生產同心土變金。工人農民親兄弟，心心相印團結緊。

12、朗讀，注意iang,ing的發音：

蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。

深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢乾后，歸飛體更輕。

楊家養了一只羊，蔣家修了一垛墻，楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻。

東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤，藤條頂上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴鳴，風停藤定銅鈴靜。天上看，滿天星，地下看，有個坑，坑里看，有盤冰，坑外長著一老松，松上落著一只鷹，鷹下作著一老僧，僧前點著一盞燈，燈前擱著一部經。墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。說刮風，就刮風，刮的男女老少難把眼睛睜，刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮斷了坑外的松，刮飛了松上的鷹，刮走了鷹下的僧，刮滅了僧前的燈，刮亂了燈前的經，刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。這就是：星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經亂、釘掉、弓翻的繞口令。

13、朗讀，注意ua,uo,uai,uei的發音：

定定住天涯，依依向物華。寒梅最堪恨，長作去年花。

離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

一個胖娃娃，畫了三個大花活蛤蟆；三個胖娃娃，畫不出一個大花活蛤蟆。畫不出一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如畫了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。

威威、偉偉和衛衛，拿著水杯去接水。威威讓偉偉，偉偉讓衛衛，衛衛讓威威，到底誰先接水？衛衛、偉偉和威威，一、二、三，排好隊，一個一個來接水。

14、朗讀，注意uan,uen,uang,ueng,ong的發音；

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

王莊賣筐，匡莊賣網，王莊賣筐不賣網，匡莊賣網不賣筐，你要買筐別去匡莊去王莊，你要買網別去王莊去匡莊。

老翁裝酒老翁賣，老翁賣酒老翁買。

沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。是栽松不如栽蔥？還是栽蔥不如栽松？

那邊劃來一艘船，這邊飄去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船。

樹木蓊郁當傘蓋，文老翁樹下摘蕹菜，蜜蜂嗡嗡飛過來，文老翁聞聲跳起來，怕蟄躲進大菜甕，穩如泰山不出來。

帆船翻，翻帆船，豎起桅桿撐開船。風吹帆，帆引船，帆船順風轉海灣。孫倫打靶真叫準，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神。

15、朗讀，注意üe, ün,üan的發音：

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

千里黃云白日熏，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。歸老寧無五畝圓，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。真絕，真絕，真叫絕，皓月當空下大雪麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅。軍車運來一堆裙，一色軍用綠色裙。軍訓女生一大群，換下花裙換綠裙。

圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓。

小涌勇敢學游泳，勇敢游泳是英雄。

荀君用貸款講信用得熊貓幸運獎，惲群講信用為荀君發熊貓幸運獎。聶力話語諧學謔，鐵牛感覺輕蔑。謝飛解勸別絕對，絕對難解決。

小蕓種了一畦蕓豆，小芹種了一畦芹菜，小蕓要用蕓豆換小芹的芹菜，小芹要用芹菜換小蕓的蕓豆。

嚴眼圓和袁圓眼，遇到就要比比眼。嚴眼圓說他的眼比袁圓眼的眼圓，袁圓眼說他的眼比嚴眼圓的眼圓。比來比去，也不知他倆誰比誰的眼圓。

雄鷹稱雄藍天，藍天雄鷹稱雄。熊貓生存環境，環境生存熊貓。

日暈與月暈，俗稱叫風圈，日暈叫做風圈，月暈也叫風圈。日暈不是月暈，風圈還是風圈。