第一篇：十佳學雷鋒先進輔導員評選大會主持人稿子

藝術系

1．雷蕾，中共黨員，現(xiàn)擔任藝術與設計系輔導員一職。在知行學院工作的五年里，無論是做人還是做事，她都是高標準、嚴要求；要學生做到的，她率先垂范，自己先做到！工作上，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，有著很強的事業(yè)心和高度的責任感；生活中，她平易近人、和藹可親，能和同學們打成一片，深受學生愛戴。

對待系部和學院分配的各項工作，她總能顧全大局，服從分工，勇挑重擔。有較強的文字表達能力和較高的專業(yè)理論水平，在工作中能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力，工作經(jīng)驗豐富。

她所帶的四個班級163人中，目前已有45人黨校結業(yè)，其中16人經(jīng)她的跟蹤培養(yǎng)，光榮的成為中共黨員；盡管她不能在專業(yè)上指導學生，但她總是鼓勵學生參加各類比賽，在她的不斷推動下，已經(jīng)有數(shù)十人在專業(yè)競賽上獲得省級或國家級獎項，碩果累累。

在今后的工作中，她將繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，取長補短，在自己平凡的崗位上再創(chuàng)輝煌。

2.楊英，中共黨員，現(xiàn)擔任藝術與設計系輔導員，同時擔任系部分團委學生會指導工作，大學生就業(yè)指導課程教師。

在知行學院六年的學生管理工作中，她始終堅持用心交流，感染每位學生的心靈。在和學生相處的日子里，她始終堅持一切以學生為本，堅持培養(yǎng)學生，促進學生全面發(fā)展。在日常的學生管理工作中，始終以真摯的情感凝聚學生，以良好的形象感染學生，以樸實的道理教育學生，以嚴格的管理規(guī)范學生，被學生譽為良師益友。

3.易鳳霞，畢業(yè)于武漢理工大學，碩士，中共黨員，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)擔任藝術與設計系輔導員，心理健康教育課程教師

她的座右銘：為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。她像是一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力。她為學生服務理念是：以學生為本，甘做學生知心人，與學生共同努力，爭取更大的進步。她相信她的班級，相信她的學生會在以后的學習生活中創(chuàng)造更多的輝煌。

外語系

1.馮書祥，現(xiàn)任湖北大學知行學院外語系輔導員。該同志自擔任輔導員工作以來，立足輔導員本職，始終以做學生的良師益友為目標，以教育、引導、服務學生為宗旨，對學生有愛心、誠心、耐心和熱心，積極為學生排憂解惑，組織和參與學生活動，培養(yǎng)學生獨立自主，團結互助的班風學風，所帶班級的到課率、考試成績均名列前茅。積極參加各項學院活動，負責外語系寢室文化建設，通過組織寢室聯(lián)誼、安全教育講座、手工藝制作大賽等豐富學生課余生活，增強學生安全防范意識，并在歷次寢室裝扮大賽中多個寢室獲獎。在日常工作生活中堅持將平凡的事做好，以黨員標準嚴格要求自己，工作日堅持每晚在辦公室與學生談話或加強自身學習，幫助請假同事管理好所帶班級并做好值班工作，獲得同事的一致好評。

2.甘露

一、個人簡介：

甘露，女，26歲，2008年3月進入湖北大學知行學院外國語系，擔任輔導員一職，并兼任學生會的指導工作。2011年3月被評為學院“優(yōu)秀輔導員”，2011年9月在學院期刊上發(fā)表題為《試論高校輔導員的管理育人》的論文，并榮獲學院優(yōu)秀期刊論文三等獎。

二、優(yōu)秀事跡：

（一）立足輔導員本職，從身邊的小事做起，熱愛學生，遇上學生生病，連夜守候在病床前。具有團隊精神，在工作中，堅決服從組織的需要和安排，從未懈怠。

（二）無私奉獻，積極參加各項學員活動，注重實效，事跡突出。在這四年里，甘露老師認真指導外國語系學生組織了多項活動并取得驕人成績，如第四屆至第八屆“知行杯”英語演講比賽、學院的“閃亮新主播”主持人大賽，學院廣播操和健美操比賽，外語系“禮儀風采大賽等。其次，為踐行學院團委的“學雷鋒”精神，認真指導學生發(fā)揮特長參與“學雷鋒”社會實踐活動，為敬老院、福利院、學院退休老人義務演出，并得到一致好評。

（三）勤奮自勉，不斷加強自身建設。在工作之余，甘露老師也時刻不忘加強自身的建設，于2009年7月參加了湖北省高校輔導員崗位培訓；2011年4月參加湖北省高校政工干部心理健康教育培訓。

四年來，甘露老師把對學生的愛，對學校、對社會的責任深深的融入到了學生工作中。她對自己的崗位珍而重之，兢兢業(yè)業(yè)，并能夠長期堅持不懈的學雷鋒做好事，在同事中起到模范帶頭作用，產(chǎn)生良好影響。

生工系

1.丁鳳菊是生物工程系的一名輔導員，自進校以來，六年來，一直以校為家，視學生為生命！在生活上，給予學生無微不至的關懷，把他們當作自己的孩子一樣對待；在學習上，為學生創(chuàng)造環(huán)境，提供方法，分門別類的進行針對性的引導，在后進生的改進方面，她很有一套！她總能讓那些“難管”的學生聽她的話，最后與他們成為好朋友；在心理上，作為心理老師的她，用“五心”即愛心、耐心、細心、責任心、信心換來學生的信任，走進學生心靈，為學生排擾解難！她帶過課的學生涉及到七個系，求助她的學生無數(shù)個，甚至還有經(jīng)本校學生介紹來自其它高中的復讀生，無論來自哪里，只要找到她，她都會不厭其煩地給予引導和幫助，同學們親切地稱她為“知心大姐姐”！

2.張杰是生物工程系的一名輔導員，任職期間全心全意的為學生考慮，做學生的引路人。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，關注每位學生的思想政治狀況，關心后進生。對經(jīng)濟困難的學生給予幫助。并注重學生的綜合素質培養(yǎng)，帶領我系學生會組織了一系列如運動會、五月的鮮花、健美操大賽、美食文化節(jié)等大型活動。從而提高了學生的組織協(xié)調(diào)能力，提高了班級系部的凝聚力。盡職盡責，做到了為學生的成長成才努力，為育德育人加油！

3.張琴飛系生物工程系輔導員，在三月學雷鋒的日子里，為了弘揚雷鋒精神，響應學院號召，張琴飛老師帶領她所帶的班級及黨支部開展了一系列學雷鋒活動，觀看與雷鋒相關的視頻，讓學生進一步認識雷鋒、了解雷鋒，開展了觀后感交流和弘揚雷鋒精神的演講比賽，通過交流和演講讓同學們真正了解雷鋒精神的實質；為了讓學生能從實際行動中踐行雷鋒精神，她組織學生打掃老師辦公室、實驗室、清除教室內(nèi)的“課桌文化”和“墻壁文化”，鏟除教學樓及廁所內(nèi)的“牛皮癬”，在宿舍樓下拾垃圾為大家創(chuàng)造干凈校園環(huán)境，去福利院看望孤寡老人，到解放公園組織了搬書、清理垃圾、賣報等義務勞動及“雷鋒精神心永存”簽名活動，得到路邊行人的一直好評；另外，她充分利用黨員先鋒模范帶頭作用組織開展了樓道值班、晚上寢室安全巡查、食品安全研討等活動。活動結束后，各班班委對此次活動進行了深刻總結，各黨支部成員紛紛上交思想?yún)R報，匯報了雷鋒活動中的所思所感。此次活動，她充分調(diào)動了大家的學雷鋒的激情，讓每個同學做了一次活雷鋒。

人文系

1.王松，人文與社會科學系輔導員，民主同盟成員。他經(jīng)常跟學生說，每個人來到世界注定要改變世界，這是你的宿命，你別無選擇，你要么把世界變得好點，要么把世界變得差點。也許我們對這個世界的改變微乎其微，只有小數(shù)點后N個零之后的一個1，但是我還是希望有了我們這個世界會多了一個好人，少了一些罪惡。我們來到這個世上，不是被人影響，就是影響著別人，如果每個人都能發(fā)揮出自己積極正面的影響力，那對人類的進步影響該有多大啊！每當你彷徨的時候，希望你記得這句話，每一個生命都注定改變這個世界。我希望我們每個人都能做到“永遠年輕，永遠熱淚盈眶”，特別是當你試圖放棄一個你知道是正確的事情的時候。

2.肖凱，女，湖北大學知行學院人文與社會科學系輔導員，2006年入校工作以來，她秉承著雷鋒愛崗敬業(yè)的精神，努力工作，關愛學生，把青春奉獻給輔導員這份事業(yè)。她每天深入到課堂中、學生寢室中、學生活動現(xiàn)場，不遺余力的將各項繁雜的輔導員工作有效率的完成。她對學生中突發(fā)的困難問題都及時發(fā)現(xiàn)并積極處理，始終堅持以“學生工作無小事”這一原則，盡心為學生排憂解難，深受學生的喜愛。因在學生日常管理、學生社團活動、資助就業(yè)、心理健康教育、黨員考察培養(yǎng)等方面都工作突出，成績顯著，她連續(xù)兩年被學院評為“優(yōu)秀輔導員”。

3.胡顯曙，2006畢業(yè)于海軍工程大學，畢業(yè)當年進入我院人文系從事輔導員工作。該同志在工作中能夠嚴格要求自己，責任心強，熱情高，注重學習，不斷提高自身修養(yǎng)和實際工作能力，積極為學生服務，重視學生的培養(yǎng)，認真組織學生參加學院組織的各項活動，多次評為“先進工作者”。他的身上充滿了熱情，幽默，活力與睿智。他用勤奮，嚴謹詮釋著堅定的責任與執(zhí)著。在他看來，學生是“演員”，大學四年是“劇本”。甘當“劇務”行萬里，盡心竭力插“兩翼”。

他說：“我的工作看似平凡，但回頭看看，每一個帶過的學生，是他們讓我的工 作不平凡，給了我莫大的幸福”。

于是，他鐵肩勇?lián)敚褜W生的愛詮釋成一份責任； 于是，他風雨亦兼程，在愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新實踐中挖掘幸福。

經(jīng)管系

1.劉蕾畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學，中共黨員，于2011年6月獲得理學碩士學位，之后來到湖北大學知行學院，擔任輔導員，毫無工作經(jīng)驗的她，面對她的就是四個新生班，在紛繁、復雜的各類工作中，一方面，她投入了大量的時間與精力，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，她還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；她對學生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。

在擔任輔導員的同時，劉蕾也承擔了經(jīng)濟與管理系的黨建工作，面對這項嚴肅又神圣的工作任務，她在大力發(fā)展學生黨員的同時，她更加注意嚴把組織發(fā)展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。通過開展“經(jīng)管讀書月”等黨團活動，鼓舞黨團學生的士氣。她建立了入黨積極分子發(fā)展檔案，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔，合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時候力求公正、公平，做到不忽視每一個真心靠向黨組織的學生。

她恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，以高度的責任感作為自己職業(yè)準則，為了這份工作，她曾有過許多的不適，面對繁重的工作任務和不安分的學生，也曾讓她手足無措，但是她都堅持下來了，無私的拋灑著辛勤的汗水，以自己的人格魅力感召著學生，引導著學生的健康成長和全面發(fā)展，得到了學生的一致好評。

2.秦欣欣同志，中共黨員，1988年11月出生，2011年起在本校經(jīng)濟與管理系擔任輔導員，所帶班級中有兩個班級乃是全系問題生最多、管理難度最大的班級，她依然任勞不怨，快樂工作。正所謂“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”，這就是她與生俱來的不憂性格和勇于接受挑戰(zhàn)的膽識。不管工作有多重多繁，不管是受困還是受辱，她都能保持積極樂觀的心態(tài)去對待。開頭的兩三個月，她幾乎是夜以繼日的呆在學校，不停地開會、搞活動，建章立制，選拔干部，指導班級學風建設、規(guī)范學生道德行為??雖然身體勞累，但2個班全部上軌道，問題學生在她的細心關愛和具有威嚴的紀律管理下，逐漸對她心悅誠服，融入了班級集體這個大家庭，2012年所帶班級榮獲“優(yōu)秀團支部”稱號，當同學們歡心鼓舞、為她鼓掌的那一刻，她的內(nèi)心只有感動和欣慰。

2011年下半年是她人生新的轉折點，她有幸成為了經(jīng)濟與管理系主持學生會工作的干事，學生會是全系學生綜合素質培養(yǎng)的最主要策劃者和實施者，為了讓學生會可以盡早適應分系后的新環(huán)境，她日以繼夜的留在學校，每晚都要與學生會開會，只有在放長假時才回家看望父母，她相信只有犧牲小我，才能成全大我，她積極組織全系學生開展多項活動如“經(jīng)管讀書月”、“經(jīng)管體育文化月”“經(jīng)管金融操作大賽”等，在活動中收獲了榮譽與經(jīng)驗、領導的肯定與師生的支持。與此同時密切配合院級活動，2012年本系獲得了全院健美操大賽團體第二名的殊榮，在全院“五月的鮮花”合唱活動中，表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了全院領導、師生的一致好評。她深知，不管是班級管理，還是學生會工作，等待她的只有新的挑戰(zhàn)，所以她還是會一如既往，用雷鋒精神鼓勵自己，戒驕戒躁，用愛心和耐心為經(jīng)濟管理系作出更大的貢獻。

3.沈思同志，中共黨員，教育學碩士，1984年1月出生，2010年起擔任本校經(jīng)濟管理系輔導員，從事輔導員兩年多以來，一直本著“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，積極為學生解決各種難題，就算在她本人懷孕期間也毫無差異，她熱愛著自己的工作，將自己的時間和精力奉獻給她自己深愛的學生工作，懷孕期間，經(jīng)常發(fā)生感冒、咳嗽這樣的小問題，但由于不能吃藥，她一直只能忍著不適，堅持查課、查衛(wèi)生，指導班級學風、班風建設，她所帶班級四級通過率已達98%，六級通過率已達40%，獲得專業(yè)資格證書的學生所占比例達到55%，具有考研意向的學生已達班級人數(shù)四分之一。

沈思同時擔任了本系心理健康教育工作，積極做好本系心理障礙學生的心理疏導工作，每班安排一名信息員，及時反饋班上問題，對于了解到問題的每一位同學，及時談話、盡量疏導,做到盡早發(fā)現(xiàn)、盡早解決，比如學生中的情感問題沒有正確處理、掛科太多產(chǎn)生厭學、沉迷網(wǎng)絡游戲、性格偏執(zhí)人際關系冷漠、學習壓力過大、不能適應大學生活等等問題，她都與學生談話過，用愛心疏導他們的心理癥結，并及時進行追蹤、反饋、整理材料存檔，徹底解決學生心理問題，確保學生穩(wěn)定。每星期她也有自己的心理健康教學任務，為了不影響教學計劃，出現(xiàn)教學變動，她堅持每節(jié)課備好課，努力上好每一節(jié)課時，能讓學生充分了解心理健康知識，是她內(nèi)心最原始的初衷。

本學期伊始，得知她懷孕后，全系領導、師生都給予了她最大的支持和體諒，為了不辜負大家對她的這份關愛，她決定將這份沉甸甸的愛全部回饋給學生們，同事們，在臨產(chǎn)、必須離開工作崗位前，交給領導、師生一份滿意的成績單。

會計

1.陳兵，男，中共黨員，現(xiàn)擔任會計系輔導員。該同志在做好本職工作同時，樂于幫助別人。會計系“花”多“葉”少，全系體力活他主動承擔，臟活累活搶著做，每天早上第一個進辦公室做衛(wèi)生、燒開水。幫助有急事的同事周末值班，幫助數(shù)學底子不好的學生補習高等數(shù)學，幫助任課老師做好教輔工作。自己勤儉節(jié)約，但當同事遇到急需時慷慨解囊，也經(jīng)常資助家庭經(jīng)濟困難的學生。陳兵老師一直秉承一種理念：自己好不算好，大家好才是真的好！因此在工作中不管是分內(nèi)分外的事情，為了會計系這個團隊能夠發(fā)展的更好，他都積極主動的完成好，不推諉、不敷衍。

桃李不言下自成蹊，面對困難，他沖鋒在前，當遇到榮譽和利益的時候，不爭功，不奪利。正因為此，他受到領導和同行的一致贊譽

2.郭凡

2005年以來，我一直從事學院輔導員工作。作為一名思想政治教育者，幾年來，在學院黨委的正確領導下，在同志們的幫助下，自己努力工作積極學習，在實踐中不斷總結經(jīng)驗摸索方法，提高自己的個人修養(yǎng)和業(yè)務工作水平，立足本職，以誠待人，用真心呵護學生，以真情團結同事，進步顯著，收益良多。堅持“學生工作無小事”這一原則，以“全心全意服務于學生“為宗旨，做一名具有責任心、愛心的輔導員。我也知道沒有領導的關懷、同事的幫助和學生的支持，不可能有我今天的進步與成長。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我的輔導員工作剛剛進入佳境，我將認真吸取他人之長，補己之短，更加努力工作，為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈努力，為湖大知行的發(fā)展貢獻自己應有的力量！

計科

1.管艷，是計算機與信息工程系的一名輔導員，她抓過流氓，繳獲過大功率電器。

在她的帶動下計算機與信息工程系成立了四個以幫助他人為主旨的小組：支教小組，電腦維修小組，寢室巡查小組以及校園綠化小組。

支教小組成立于2003年，前后共有兩百余名學生參加這個小組，九年來他們支教過的小學生達到了八百余人。為諶家磯小學的學生們帶去了新的知識。

電腦維修小組成立于2009年，小組成員二十余名，在三年間為老師和同學們維修電腦三百余次。及時解決了同學和老師們的電腦問題。

寢室巡查小組成立于2010年初，小組成員86名，三至四人一組輪流在宿舍內(nèi)巡查提醒寢室里的同學們加強防范意識，兩年間，提醒同學九百余次（926）。成功的將宿舍丟失財物的次數(shù)降低。

校園綠化小組成立于今年三月，小組成員32人，五人一隊，每周五早上在四棟前的草地上清理同學們遺留下的垃圾，兩個月來每個周五四棟前的草坪上一直都是干干凈凈的。

2.胡婷

在剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動文明禮貌月。胡婷老師在三月學雷鋒文明禮貌月里, 以實際行動引導我系學生立足自身學雷鋒。在雷鋒同志的“五個一”精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉”的感召下，她不斷教育學生學習雷鋒精神，向雷鋒同志看齊。作為輔導員的她引導學生以文明和真誠對待周圍的人，成為一名具有熱愛祖國、熱情、有責任心、有愛心、關心他人、有遠大理想的人。讓學生懂得只要付出真情就會得到同等的回報。她以身作則學習雷鋒精神，成為學生的表率。推薦胡婷老師為“學雷鋒”先進個人。

3.王晶

在這個陽光明媚的三月，身為輔導員的王晶老師響應學校向雷鋒同志學習的號召，積極加入學雷鋒的序列。這一屆計網(wǎng)1001本科班由于輔導員的辭職而沒有人代理，她聽說這一情況后主動接管了這個班級。她原本在系里面就有很多工作，接這個班以后她就更加繁忙了，可是她全然不顧這些。每天查課、查寢這些看似簡單的工作但她從不馬虎，每一件事情都透露出她對這個班的熱愛，對這份工作的熱愛。

剛剛接替這個班級，為了更了解這個班級，熟悉每一位同學的思想動態(tài)，她主動利用休息時間找每一個同學談話，指導他們的學習和生活，幫助他們解決遇到的困難。在她的引導下，這個班已改以前沉悶、散漫的氣氛，每個同學都積極向上，充滿陽光。

為了增強班上同學之間的凝聚力，她積極組織班上同學開展了一系列學雷鋒活動。主要有：學習雷鋒，做好自己的本職工作，認真學習；學習雷鋒，一點一滴小事做起，打掃教室衛(wèi)生；學習雷鋒，作為一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，熱愛祖國······

在平日里，她總是以身作則，以共產(chǎn)黨員的規(guī)章來嚴格要求自己，從自身做起，從身邊的小事做起。同時，她也號召身邊的朋友一起行動，為建設和諧社會貢獻著自己的一份力量。

通過這些活動，體會到雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神就在我們每

一個人的心中。她知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是來自生活中的點點滴滴，不需要多么華麗，只要你認真做好自己的本職工作，不需要多么壯觀，只要你盡所能的幫助身邊的人······

她通過自己的行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員的責任和義務，詮釋了雷鋒精神的價值和意義，是我們學習雷鋒的標兵。

全員名單

? 藝術系：雷蕾、楊英、易鳳霞 ? 外語系：馮書祥、甘露

? 生工系：丁鳳菊、張杰、張琴飛 ? 人文系：王松、肖凱、胡顯曙? 經(jīng)管系：劉蕾、秦欣欣、沈思? 會計系：陳兵、郭凡? 計科系：管艷、胡婷、王晶

第二篇：十佳主持人稿子

各組選手開場秀

開場

A： 尊敬的各位領導，各位來賓 B： 現(xiàn)場熱情的老師們、同學們，合：大家晚上好

A: 雖秋風漸起，雖寒意漸濃，我們的激情依舊火熱

B: 當掌聲漸響，當音樂漸酣，我們的心潮開始澎湃

A: 這一季，我們用烈火淬煉翅膀，用翅膀自由飛翔

B: 這一季，我們用飛翔追逐夢想，用夢想縱情歌唱

A: 今晚，我們經(jīng)貿(mào)人再次歡聚一堂，來舉行我們的2011年一“首”遮天“十佳歌手”大賽的總決賽

B: 首先請允許我為大家介紹一下今天到場的評委老師，有。。。

A： 參加這次比賽的十六位選手一路過關斬將，他們是精英中的精英，翹楚中的翹楚

B： 在這個五光十色的舞臺，他們以音樂展示風采 A： 在這個活力四射的殿堂，他們用歌聲表達青春 B： 誰能hold住全場，誰將問鼎十佳，我們靜觀他們的表現(xiàn)

A: 下面我宣布，2011級經(jīng)貿(mào)學院“一‘首’遮天”十佳歌手大賽 合：正式開始！！

群雄逐鹿

A: 剛看過各位選手的介紹，相信大家對他們有了初步印象

B: 幾位選手各具特點，風姿盡顯。而接下來便是

他們大展歌喉的時候了。讓我們進入第一輪——群雄逐鹿。到底鹿死誰手，我們拭目以待 A: 這一輪16名選手將分為4組，進行團隊賽，評委會根據(jù) 團體和個人的表現(xiàn)進行打分，最后4名選手淘汰，4選手待定，第一名選手直接進入前5名。

B: 不是所有的魚都生活在同一片海洋里，不是所

有的故事都會有結局。兜兜轉轉間，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)也許一直等的，不是那個人。A: 下面就請欣賞由第一組帶來的“其實不是你”。

A： 感謝選手們帶來的精彩表演，相信大家一定聽得不過癮吧？

B： 的確，一切都才剛剛開始。

A: “許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總

會聽我的話。”大家還記得當年四個小女生唱的這首膾炙人口的歌嗎？

B: 今天在我們的舞臺上也有這么四個女生，要

為我們帶來她們的four in love.掌聲歡迎

A：第二組實力也很強勁啊！，看來這次的比賽將很激烈了。

B：大家都旗鼓相當，真是激情澎湃！A: 也希望下面的選手們能發(fā)揮出自己的實力。B： 一枚火柴，一處天堂，當我們孤單時，總希望有枚火柴能給予我們溫暖。

A:不知道接下來的“火柴天堂”又會給我們怎樣的溫馨感動。馬上有請我們的第三組

A：第三組的表演真的讓人很享受啊。

B：火柴那是溫馨感動，那相親，又會是怎樣的狀況呢？

B: 有請最后一組的選手帶來 “緣來是你”！

A: 請十六位選手上臺。接下來 有請。。對剛才選手們的表現(xiàn)進行點評。B: 謝謝評委的精彩點評。

A： 高手如林中，誰能屹立不倒，誰又將惜敗離開？讓我們來看各位選手的最終得分。

B： 好了。各位選手的比分已經(jīng)在我手上了。下面我宣布下得分：誰 幾分；誰 幾分。。。晉級的選手，有。。。待定的是。。。其他選手，很遺憾地被淘汰了。請選手先下臺休息。

破釜沉舟

A: 酣戰(zhàn)之后，總是幾家歡喜，幾家愁。離開的選手也不要氣餒，站上這個舞臺便已證明了你的優(yōu)秀B 闖過首輪的選手們也將遇到更嚴峻的挑戰(zhàn)。接下來進入復活賽——破釜沉舟

A: 這一輪請 4名待定選手現(xiàn)場清唱一段歌曲，表現(xiàn)出色的2名選手晉級。B: 廢話不多說，有請第一位選手。（選手之間的詞 自由發(fā)揮下哈）

A：請選手們上臺。請。。進行點評并公布晉級選手。

B: 謝謝評委。請選手下臺休息。

狹路相逢

A： 俗話說，狹路相逢勇者勝。勇士，就應當是在不斷的磨練中顯示出來的。

B：十佳雖已“新鮮出爐”了，但屬于勝利的號角

仍在長鳴，勇士們?nèi)詫樗麄兊臉s光而奮斗！A: 英雄總是惺惺相惜的。對那些走過無盡韶華的老歌，勇士們又會有怎樣的情懷呢？讓我們帶著懸念進入第三關“狹路相逢”！B：首先讓我來介紹一下比賽規(guī)則，除XXX外，9

位選手分成三組，組內(nèi)進行PK，每組選出最優(yōu)者進入第四個環(huán)節(jié)，剩下的選手也不要氣餒，你們還是有絕處逢生的機會的。

A：是的，6位選手中只有一位晉級的選手，由現(xiàn)場的大眾評委和嘉賓評委共同決定。B：好了，話不多說，讓我們歡迎選手上臺。A：請大眾評委上臺投票。

B：所以 請評委宣布最后一名晉級的選手是。。

請選手休息下準備下面的比賽。

小游戲

A： 場上的選手們進行技藝的切磋，我相信臺下的觀眾也是臥虎藏龍的。是不是也該給觀眾們一個機會呢？

B： 對啊，接下來，我們進行一個小游戲，邀請

5位觀眾上臺，我們會給出關鍵詞，要求觀眾唱出含有該關鍵詞的歌曲。歌曲不能重復，唱不出來的則淘汰。以此類推。.A：只要參加就有小禮物哦，臺下的觀眾你們還在等什么！

一“首”遮天

A：什么環(huán)節(jié)最讓人期待？當然是最后的角逐。接下來，就是我們本次十佳的最后一個環(huán)節(jié)—— ‘一“首”遮天’了。

B：各位選手都是過五關、斬六將才走到這里的，但比賽是殘酷的，我們會在選手中選出今晚的前三名。

A： 越是英雄，就越能在最后時刻迸發(fā)出難以預料的才能。

B：選手們會不會有更精彩的表現(xiàn)呢，讓我們集中注意力，用雙耳傾聽他們來自心底的吶喊。A：好，首先有請1號選手上場。（中間的詞 自由發(fā)揮吧）

A： 好，請選手們上臺。評委進行點評。B： 選手們的得分在我手上了！現(xiàn)在，我宣布，經(jīng)貿(mào)一“首”遮天“十佳歌手”大賽的第三名是。。第二名是。。第一名是。。合：恭喜他們！

結尾

A：勝敗乃兵家常事，比賽總會有人輸，有人贏。

B: 我們注重的不該是結果，而是過程，只要參與

了，就都是好樣的。讓我們?yōu)閯倮吖恼疲瑫r也把掌聲送給其他的選手。

A：邊走邊唱，音樂就是那道照亮我們青春道路的陽光。

B：開心的時候，難過的時候，別忘了給別人、給

自己唱一首動聽的歌。

A：比賽時間有限，但音樂空間無限。下了這個舞

臺，我們依舊可以做自己的聽眾，擁有一個人的演唱會。

B：讓我們年輕的歌聲穿透經(jīng)貿(mào)學院的壁壘，直沖

向九天云霄。

A：這是屬于我們的舞臺，想唱就唱，唱得響亮，學會為自己鼓掌，為自己喝彩！

合：我宣布，本次經(jīng)貿(mào)學院十佳歌手比賽到此結束！

第三篇：評選十佳護士先進材料

評選十佳護士先進材料

魯慧敏、1983年參加工作，1995年任外一科副護士長，1997年大專畢業(yè)，同年醫(yī)院派到上海進修學習，被聘為主管護師，任骨科護士長，2006年本科畢業(yè)，被聘為副主任護師，至今仍任骨一科護士長。

工作25年來，在各級領導的正確領導下，在全科人員的密切協(xié)助下，本人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，刻苦學習，努力進取，具有良好的職業(yè)道德，對工作認真負責，對病人服務熱情，對技術精益求精，用摯愛溫暖著病榻上的疾困患者，用真情感動著每一位病人的心靈，始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，以解除患者痛苦，挽救病人生命為己任，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，求實工作，無私奉獻，實現(xiàn)著自己的人生價值。

一、轉變思想，提高內(nèi)涵，增強服務意識。

從事護理管理工作13年來，深深體會到，要想求得發(fā)展，一定要在服務質量上下功夫，而最根本的問題就是服務理念、觀念的轉變，因此教育全科護士愛崗敬業(yè)，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，轉變服務理念，改善服務態(tài)度，提高服務質量。不斷強化專業(yè)理念與慎獨修養(yǎng)，嚴守職業(yè)道德，嚴謹工作作風，積極帶領大家投身到醫(yī)院開展的：“三優(yōu)一滿意”和“解放思想”大討論活動中，找出存在問題，制訂 1

改進措施，真正認識到護理的對象沒有區(qū)分，而護士工作的好壞有區(qū)分，如何做好護理工作首先要具有溝通的技巧，真正微笑服務，真誠服務讓病人感受到你的親近，你的溫馨，百問不厭，百答不煩，尊重病人，關心病人，體貼病人，打造服務品牌，給病人驚喜，給病人滿意，給病人感動，構建和諧的護患關系，以優(yōu)質的服務贏得患者、家屬及同行的好評。

二、加強業(yè)務學習，提高護理水平。

干一行，愛一行，鉆一行，精一行，認真學習護理專業(yè)基礎理論和管理知識，不斷提高護理專業(yè)水平，完善充實自己，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，聯(lián)系實際，學以致用，能夠解決本專業(yè)復雜、疑難問題和特殊病人的護理，牢記質量意識、風險意識，嚴把安全關，帶領全科護士進行“三基三嚴”訓練，制訂護理目標，落實護理措施，開展教學查房和科研工作，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，多方面、多渠道、多層次地對護士進行臨床業(yè)務指導，注重言傳身教，加強溝通協(xié)調(diào)，科學合理安排工作。善于發(fā)現(xiàn)護理人員閃光點，取長補短，優(yōu)勢互補，以高起點、高標準、高質量要求抓核心制度的落實，抓規(guī)范化護理技術操作，使護理管理工作年有規(guī)劃，月有計劃，周有安排，日有重點，保證各種護理工作的良好運轉，并且樹立創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，不斷開展新技術，新業(yè)務，在歷年的省、市醫(yī)療檢查中，尤其是質量

管理年活動中 獲得好評，連年在醫(yī)院質量考核中成績名列前茅，以精湛的技術贏得病人及家屬的信任，較圓滿地完成了各項工作任務。

三、對病人滿腔熱情，對工作精益求精。

擔任護士長13年來，處處以身作則，率先垂范，每當有急、危、重病人時，總是帶領護士與時間賽跑，爭分奪秒搶救病人，由于骨科系急診科室,病人多為天災人禍，許多病人不僅病情嚴重，而且無家屬照管，最基本的生活護理都要有醫(yī)護人員完成，面對這種情況，經(jīng)常教育全科醫(yī)護人員，要盡最大的愛心，為病人提供最好的護理，盡最大努力使病人康復。如2007年京珠高速發(fā)生一起嚴重車禍，信陽患者徐金華被120緊急送往骨一病區(qū)，當時患者全身多處骨折，生命危在旦夕，本人立即帶領值班人員投入到搶救患者的行動中，迅速輸血、輸液、吸氧、監(jiān)護，鼓勵安慰病人，全程陪同檢查，承擔全部生活護理，4小時后病人病情暫時控制，家屬也及時趕到，同車的人員激動地對患者家屬說：“沒有他們的及時救治，10個金華也沒了，真不知該怎樣謝謝他們”。后來及時進行手術，患者的雙下肢骨折得到固定，破裂的腸道得以修復，合并的應激性潰瘍治愈，三個月后，患者千恩萬謝地離開了醫(yī)院，返回了家鄉(xiāng)。

四、樹立大局觀念，強化團隊精神。

牢固樹立以團結促發(fā)展，以團結促效益的觀點，加強團隊

協(xié)作，增強科室凝聚力，善于接受不同意見，勇于開展批評與自我批評，做到“人定制度，制度管人，制度面前人人平等”，同心同德，一心一意謀發(fā)展，并且服從大局，聽從院黨委的安排，如抗擊非典及汶川抗震抗災活動中，盡管科室工作繁忙，人員緊缺，但毫不猶豫的選派2名人員參加，為災區(qū)人民獻上我們的愛心，受到各級領導和全院職工的好評。

五、深入實際，適時總結。

理論聯(lián)系實際，掌握臨床第一手資料，認真總結經(jīng)驗教訓，近幾年來在國家級雜志上發(fā)表論文5篇，省級雜志上發(fā)表論文3篇。

六、近5年來獲獎情況。

2004年任骨一科護士長時，醫(yī)院舉辦的“5.12”護士節(jié)全程優(yōu)質服務、技術操作比賽中骨科榮獲個人一等獎兩項（全院共三項），集體一等獎。

2005年被評為先進工作者。

2006年被評為先進工作者。

2007年“5.12”護士節(jié)醫(yī)院舉辦的“溝通無限，情景劇表演比賽中榮獲一等獎。

2007年在“發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)，促進和諧建設”和“天使風采”征文活動中榮獲一等獎。

2007年被評為先進工作者。

以上成績的取得，與黨組織多年的培養(yǎng)、各級領導的正確指導密不可分，與科室同志的協(xié)作息息相關，本人作為中心醫(yī)院人感到榮幸，感到自豪，我是主人院是家，為家甘愿把汗灑。二十多年的護理生涯，有苦有累，也有委屈，但更多的是理解，是收獲，同時也獲得了榮譽，每當聽到病人由衷的感謝聲，我的心里就會蕩起幸福的漣漪，工作中既有壓力，也有信心與動力，因為我不僅把護理工作看成是一種職業(yè)，更把它看成一種崇高的事業(yè)，因為人們常說護士是沒有翅膀的天使，是純潔、善良、美麗的化身。我愿意用滿腔的熱情，一如既往地為人們的健康服務，用母親般的愛去呵護生命、關愛生命、感悟生命??

二〇〇八年九月一日

第四篇：2010年十佳輔導員評選主持詞

主持詞

各位老師、各位參賽選手，各位評委，大家好：

今天是國際六一兒童節(jié)，在這個全世界少年歡樂愉快的節(jié)日里，我們在這舉行2010的十佳輔導員、十佳少先隊員的競選演說，其目的是通過公平、公正、公開的選拔方式，最終確定十佳輔導員和十佳少先隊員的名單，今天參加競選演說的32位選手，都是通過基層申報、學少部篩選、團市委集體研究、嚴格選拔出來的，今天十佳的競選，可謂是優(yōu)中選優(yōu)，強中更強。無論結果如何，希望大家都能夠以一顆輕松的心態(tài)，充分展示出自己的風采。在這里，我們首先感謝耀邦集團的大力支持！有請耀邦集團總經(jīng)理。。致歡迎詞。下面我介紹一下今天的參賽選手：

第一組：十佳輔導員…………

第二組：十佳少先隊員…………

下面，我來介紹一下本次比賽的評委：

擔當本次比賽的評委有：

教育局。。。

團市委 學少部葉文娟部長

團市委青農(nóng)部黃靜部長

團市委 少先隊總輔導員 楊威玲

耀邦集團總經(jīng)理。。

請大家對評委的到來表示熱烈的歡迎。

下面我宣讀一下比賽的規(guī)則：

………..競選演說現(xiàn)在開始，有請1號選手。。

請2號選手。。

請評委為一號選手亮分。。。

請三號選手上臺。。。

請評委為i二號選手亮分。。。

。。。

。。。

競選演說全部進行完畢，現(xiàn)在請大家休息一會，注意會場安靜，等待比賽結果。

。。

現(xiàn)在我為大家宣讀比賽結果。

下面我宣布2010邳州市十佳輔導員、十佳少先隊員的競選演說的比賽結果。

獲得2010邳州市十佳輔導員的有：。。

獲得2010邳州市十佳少先隊員的有。。。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

有請邳州團市委書記孫鑫、團市委副書記胡濱、團市委劉峰書記、耀邦集團總經(jīng)理姚、邳州市教育局。。、為獲獎選手頒獎。讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀他們！

競選演說到此結束，感謝各位老師、各位同學，感謝各位評委，感謝

大家的光臨！還要再次感謝耀邦集團！再見！

第五篇：評選十佳教師先進事跡材料

評選十佳教師先進事跡材料

周志康 我叫周志康，男，生于1977年10月，道縣清塘人，大專學歷，小學一級教師。1998年從零陵師專畢業(yè)，分配到月巖林場學區(qū)營樂源片小工作。曾先后擔任營樂源片小負責人兼班主任，現(xiàn)在月巖林場中心校工作。本人扎根山區(qū)13個春秋，我一直站在教育工作的前沿。為邊遠山區(qū)培養(yǎng)一批又一批學生。2009年，在清塘教學片教學比武中，榮獲說課比賽第三名。

一：積極進取，不斷超越。

本人自參加教育教學工作以來，始終認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針、政策。在思想、行動上與黨中央保持高度一致。時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志、以校為家，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學的過程中，為了讓學生學到更豐富的知識，并不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學水平，適應新形勢下

新課標的要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自己業(yè)務素質的機會，先后去三小、九佳小學、清塘中小等聽課，不斷完善自我。積極參加各種培訓，在進修學校培訓學習多次。積極參加師德師風建設活動，向老教師、優(yōu)秀教師交流、學習，取長補短，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育。教育學生要誠實守信，為人正直。那是一個寒冷的冬天，我的班上有一個調(diào)皮的學生名叫盤俊，非常調(diào)皮不愛學習，為了使他的性格發(fā)生一些好的轉變，我經(jīng)常找他談心，時刻關心他，讓他從我做人的身上能改變他什么。經(jīng)過將近一個月，他變得十分懂事，學習變得積極、主動了。最后他告訴我，您就是我的“親爸爸”，我問他為什么，他竟以擁抱的方式來告訴我答案。當時我的眼睛濕潤了。作為教師就應該這樣。同時我還經(jīng)常教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體，做一個對社會有用的人。

二:勤于教研，認真教學。

作為一名教師，在教育教學工作中我始終努力做到認真?zhèn)湔n、上課、精心設計教學環(huán)節(jié)、努力鉆研教材，借助各種資料盡可能讓課變得豐富多彩。根據(jù)不同的學生設計不同的教學環(huán)節(jié)，了解學生特點，在課堂上盡量讓學生成為課堂主人，改變以前的教學模式，循循善誘。讓學生在課堂上大膽發(fā)言、討論、說出各自的設想，從而達到事半功倍的效果。做到認真批改，對于學生做錯的題目我不打“×”而是用“？”來表示，這樣我認為既不會傷害到學生的學習積極性又起到看見問號就會自覺去思考的作用。對每次考完的試卷，我都會讓學生進行反思、總結，找出原因以免以后再犯同樣的錯誤。在每學完一個單元則要求學生從頭至尾復習一遍，讓學生懂得“溫故知新”的道理。在教育學生上，我特別注重培優(yōu)扶差的工作，對于潛能生的轉化尤為重要，我總是給予細心的照顧，在課堂上多提高、多鼓勵，課外多與之談心，讓他們感到對于學習不是一種負擔。就在2012年上期我班有一個女生學習成績較差，學習不積極，作業(yè)經(jīng)常不交，言語少。我了解到這一情況后立刻與她談心，但她還是一言不發(fā)，隨即去她家了解情況后發(fā)現(xiàn)，父親去世了，母親出嫁了。現(xiàn)在跟著爺爺奶奶，家境十分貧困。在隨后的時間里，我無時無刻地對該生進行心理疏導，視她如自己的女兒，經(jīng)過一段時間的耐心交流、關愛，最終她以另一種形象在班上學習著，各個方面都有進步。讓班上的學生逐步形成一個健康向上、團結合作的班集體。通過本人的努力，我班在這次畢業(yè)考試中成績比以前的有明顯的提高。

三：關心學生，視校為家。

在擔任一線教師的13年期間，我堅持“一切為了學生，為了學生的一切”從自己的一言一行開始，來影響學生。從培養(yǎng)和建立師生的平等關系入手，讓學生消除心里的一些障礙，與學生打成一片，讓學生明白老師和自己的父母的關系。有什么話都愿意互相說，作為班主任的我體會很深。班上有一位學生的父母都是殘疾人，家里有個弟弟是一個傻子。父親為了讓他的女兒在家做事，每期開學都不愿讓她讀書。每到開學時，我就騎車去她家做工作，并請示學校每期為她減免所有的學費，并對于班上的學生我都會“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”地關心、愛護著班上的每一位學生。

本人堅持以校為家，作為班主任不僅在課堂上要關心學生，在課外更應關心、關注學生，在晚自習上我會堅持坐班。為了提高學生的成績，我要求在原來兩節(jié)課的基礎上再增加一節(jié)，并規(guī)定第一節(jié)看語文，第二節(jié)看數(shù)學，第三節(jié)看綜合課，鼓勵學生大膽發(fā)問，天天如此。只有以身作則，學生的成績才會提高。經(jīng)過不懈的努力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

一份耕耘，一份收獲。近十幾年來，無論是教學還是育人方面，無論是紀律還是成績、衛(wèi)生方面在全校都贏得了領導和老師，家長的好評。本人將會一如既往地努力工作，向更高更遠的目標前進！

2012年9月3日