第一篇：第三屆內蒙古自治區高等教育科研學術研討會

第三屆內蒙古自治區高等教育科研學術研討會

2009年12月21日—22日在呼和浩特市佰加力大酒店召開第三屆內蒙古自治區高等教育科研學術研討會。會議由內蒙古農業大學高等教育研究所和內蒙古自治區教育科學研究所合辦。會議的中心議題是?教育創新與高等教育的科學發展?。會議還就2010年全國、自治區教育科學研究規劃課題得相關事宜做了安排。教育廳奇錦玉副廳長發表重要講話。奇廳長介紹了內蒙古自治區高等教育的形勢，高等教育科學研究的現狀，強調各高校要大力開展高等教育科學研究，為此教育廳領導及相關部門在人力物力財力幾方面將給予積極地支持和幫助。內蒙古農業大學李金泉副校長做了《提升科學研究水平促進學?？茖W發展》的專題報告。報告的主要內容有學?？茖W研究狀況及特點；制約學校科研發展的因素和提升學校科研水平的對策三大方面。內蒙古農業大學高教所蓋志毅 所長致歡迎辭（全文后附）。參加會議的主要領導及成員還有內蒙古教育廳高教處李盈處長，內蒙古自治區教育廳科技處賀騫偉處長.內蒙古教科所劉彥澤所長，郭天翔副所長及相關人員；內蒙古農業大學高教所李正元副所長，副教授溫寧和講師王少君。閉幕式上蓋志毅教授還做了《搞好科學研究要處理好政府與高校的兩個關系》的專題報告。

附：

在第三屆內蒙古高等教育科研學術研討會開幕式的歡迎辭（蓋志毅）

尊敬的教育廳奇錦玉副廳長、尊敬的各位領導、各位專家：

上午好，至此隆冬季節，第三屆內蒙古高等教育科研學術研討會召開之際，我代表會議主辦方之一的內蒙古農業大學高等教育研究所全體師生向各位與會代表表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

下面利用寶貴的時間我講兩個問題，向大家做一匯報。一，簡單談談高等學校高等教育研究的意義

首先，高等學校高等教育研究可以提高各級領導科學發展高等教育的能力。按科學發展觀領導高等教育的巨大難度就在于很難計量，科學發展觀的第一要義是發展，但高等學校學校各級領導如果不是停留在喊口號層面，真正運用實踐則難度甚大，1 比如如何理解高等教育的發展，衡量發展的指標很多，既有在校生人數、學校面積等數量指標，又有教學質量、科學研究的推廣和獲獎等質量指標。一所學校的發展方向究竟應該怎樣把握？比如全面協調、可持續，就高等學校的專業擺布就很難把握，全面并不是面面俱到，協調不易量化，是否可持續非常難預測。因此，按科學發展觀領導高等教育有巨大的難度，需要潛心進行高等教育研究去指導。

第二、高等教育研究可以幫助我們形成的先進辦學理念。

比如近些年的高等教育研究成果告訴我們大學必須用民主精神和民主體制才能推動大學進步。民主精神是大學的應有之義，它是指大學追求校園民主和社會民主進步的精神。大學必須處理好黨委權力、行政權力、學術權力和學生權力四者之間的關系。能夠調動各方的積極性、創造性，使學校的發展建設能夠得到最大限度的理解和支持。并公正地化解各種矛盾，平衡好各種利益關系。賦予學術事項的審議權及教代會的參與民主管理和監督的職能，以適當的方式吸納各個方面的意見和建議，吸收學術造詣深，參與意識強的教授參與。吸納部分有參政和議政的能力和愿望的學生參與決策。

比如近些年的高等教育研究成果告訴我們，各級領導對于具有創新能力的特殊人才更可能不以常規的、一般的、世俗的眼光去衡量。保護創新始終是一個很重要的原則，不能簡單地根據存在反對意見甚至反對意見很多而輕易下否定結論。著名人文社會科學家、北京大學校長蔡元培先生海納百川、兼容并包的人才觀念，鑄就了北大的一段輝煌歷史成為高等教育研究的永恒課題。

再比如近些年的高等教育研究成果告訴我們，大學不能辦成政府。目前我國高校擁有著太多的機構、官員、會議和文件，其管理運行機制幾乎完全行政化。由于官本位意識的強化，形成激勵走向的誤導，使更多的人去關心權術而不關心學術。學術帶頭人官僚化和官僚?學術化?的現象比比皆是。大學不能辦成職業培訓中心，只要有錢，什么班都能辦，什么課都能開，辦學行為幾乎完全功利化。

第三、高等教育研究可以幫助我們形成科學的人才培養觀。

這些年的高等教育研究成果告訴我們，目前我國的高等教育工具性被放大，而教育的目的性——塑造人的功能卻被忽視。高校應培養文理兼通的人才,這種人才會更具有民族精神。

第四、高等教育研究可以幫助我們實現高等學校科學研究的跨越。

這些年的高等教育研究成果告訴我們，必須重視高等學校的科學研究的巨大作用，2 科學研究是高等學校的內在特征，這是大學與中小學的根本區別所在。事實上，不應存在純粹意義上的教學型大學，即使是在多個教材中為一個問題獲得多種答案的過程也是科研的過程，只是可能未能形成成果。一所大學的特色在很大程度上實際上就是科研的特色。樹立教學是源，教學是流和讓科研走在教學前面的理念是完全正確的。從這個意義上說，科研是深層的備課和創新式備課，深層的備課和創新式備課就是對傳統的教材的觀點的顛覆，離開科研是不可想象的。也就不存在教學和科研的矛盾問題，就其實質來說是一回事。所謂高職稱教師的產生，學位的獲得，學科的發展，大師的形成都是一個科學研究的結果。這些年的高等教育研究成果告訴我們，學科必須交融，科研團隊建設非常重要。具有人文社會科學和理工科雙重知識結構，能夠統籌協調多種知識的大學教師更易產生創造性成果。

第五、高等教育研究可以幫助我們進行全面可持續的社會服務，從而影響全社會樹立科學科學觀的理念。

這些年的高等教育研究成果告訴我們，過去我們談到高等學校的社會服務功能，更多的是講它的自然科學的服務功能，這是重要的，但這是遠遠不夠的。現代大學要創造性的引導社會發展的方向和對重大問題討論，應獨立和負責地就倫理、文化和社會問題等坦率地發表意見，成為社會所需的社會科學知識權威，以幫助社會去思考、理解和行動?，F代大學應是一個具有批判精神，注重討論地方、社區、國家和國際上的重大問題，并提出解決辦法的場所。

總之，高等教育研究是高校的一項重要的軟實力建設，是思想產生的重要動力，對抑制急功近利的思想作風也會有一定制衡作用。

二，簡單匯報一下內蒙古農業大學高等教育研究的職能和工作

第一，我所研究和搜集最新的高等教育成果，力求影響學校領導的形成先進和科學的辦學理念，緊密圍繞內蒙古農業大學的中心工作做好咨詢服務服務工作。

我所以《高教研究動態》的形式，每月向學校領導和學校環節干部發布兩次。以本所形成的研究的成果有，比如針對全校員工對大學類型的困惑，我所組織研究生撰寫了《什么是教學研究型大學》；在政府提出讓人民滿意大學的思想后，我所員工和研究生撰寫了《大學：如何讓人民滿意》；我校提出搞學分制，學多人對其內涵困惑的情況下，我們所對此問題提出了全面的回答，撰寫了《學分制縱橫談》；隨后，開始對高校內部體制管理問題做了探討，發表了《建立以院（系）為中心的高校管理體制：理論與實踐》； 3 《淺論西方大學校長職責及對我國大學校長的啟示》；《關于M大學管理重心下移問題的調研報告》；《有關高等學校院(系)級教授委員會的幾個問題》。在我校著手新校區建設的時候，我所發表了《關于大學新校區建設若干問題的思考》；針對農業院校如何看待基礎課教學和人文社會科學的地位討論，我所發表了《試論用人文社會科學對農業大學傳統專業的整合與提升》，學校提出對外開放辦學戰略，我所提出《中外合作辦學：邊疆民族地區高等學校實現跨越式發展的戰略選擇》；針對我國目前官本位肆虐，我所發表了《西部高校制度創新：障礙因素與逾越對策》《普通高等學校辦學理念：從創造有形財富轉向創造無形財富》等一系列研究論文和咨詢報告。中央提出建設生態文明和內蒙古提出建立文化大區戰略后，我所及時組織撰寫了《淺析草原文化對大學生?兩個平等?公民意識的啟示》、《蒙古族文化教育對政府管理牧區的價值》、《傳承蒙古族傳統文化的教育價值》、《再論傳承蒙古族傳統文化的教育價值》、《人與自然和諧與農業院校改革》，《蒙古族誠信文化及其現代價值》其中《傳承蒙古族傳統文化的教育價值》一文獲得2008年內蒙古社會科學優秀成果三等獎。目前我所的兩位同志正在編著《中國少數民族生態文明》一書，估計全書在70余萬字，將對傳統的經濟學的許多觀點進行修正。

搜集最新的高等教育成果，在我校接到教育部本科評估的任務后，我所發表了《以評估為動力，推動高等教育持續健康發展》；針對高校人才培養和師資問題，及時轉發了教育部部長周濟的文章《人才為本，人才強?！罚弧侗贝笕耸赂母锓桨附K于啟動95個教授崗位面向海內外招聘》，《提高專任教師比例，完善健全激勵機制，廣東高校將實行全員聘任制》，《引育并重 唯才是用------中國農業大學?人才強校?工作側記》；針對高等學校質量下滑問題，發表了《教學質量：高等教育發展的生命線》，《周濟在教育部高等教育教學評估中心成立新聞發布會上強調：狠抓教育教學質量，辦好讓人民滿意的高等教育》，《開創高等教育大眾化進程中的制度變革與創新》；《對高等學校教育教學改革的思考》，《創新型人才培養的思考》；針對就業問題，及時轉發了教育部的文章《2004年高校畢業生增68萬，就業形勢嚴峻》；針對研究生招生工作，轉發了《教育部部長周濟談我國高教發展研究生招生體制要改革》；針對研究生質量下滑問題，我所轉發了《導師隊伍建設應領先于研究生擴張》，《學位與研究生教育戰略發展剖析》；黨中央提出科學發展觀后，我所轉發了《科學發展觀與中國高等教育的改革與發展》。學校確定國際化辦學的思想后，我所及時提供了《國際視野中的高等教育改革與發展》，《關于中外合作辦學的綜述》，《同濟大學國際合作與交流碩果累累》，《李開復給中國高 4 校的一封信-----請培養21世紀企業需要的人才》；學校確定特色辦學戰略后，我所發表了《教育部高教司農林醫藥教育處王啟明處長講話》，《關于高校辦學特色的綜述》、《大學，你的特色在哪里?》；黨中央提出和諧社會的戰略思想后，我所提出了《切實加強高校黨建，推進和諧校園建設》，《關于和諧校園建設的綜述與探析》。今年，錢學森先生去世后，我所及時收集整理了他老人家與溫家寶總理關于中國為什么出不了大的創新人才的談話。

第二，積極投身到學校和社會之中，為學校和社會提供直接服務，積極參加學校大政方針的研究和規劃工作

我所多次研究學校的?十一五?規劃，提出了建設性的意見；內蒙古農業大學職業學院接到評估任務后，我所著手特色項目的寫作工作，完成了《面向‘三農’，創構運行特色鮮明的人才培養模式》，《優化實踐育人模式，培養高技能高素質人才》，《依依托實訓基地創建實踐育人和社會服務的辦學模式》，《依托農牧專業優勢，構建實踐教學體系》，《創建實訓基地，培養高素質高技能人才》等若干版本的報告。2008年學校組織無私奉獻眼角膜的大學生李瑩先進事跡報告團后，我所投入3位老師修改潤色講稿，取得了非常好的效果。參加撰寫了內蒙古人民政府副主席雷?額爾德尼來我校的講話稿的素材提供工作。協助學校領導撰寫了在內蒙古大學成立五十周年校長論壇上的講話稿。參加自治區教育科研課題150余項的驗收工作。參加了對內蒙高校進行的思想政治評估工作。參與我校教學檢查工作。內蒙古教育廳科研立項的評審工作。今年，針對美國金融危機對高等教育的影響，我所提交給學?！掇D危為機，實現邊疆民族地區農業院校在全球金融危機下的新跨越》的論文。

第三、在教學方面，鞏固高等教育研究所的教育模式：教學、科研和學校社會咨詢三位一體的育人模式。這種打破依靠課堂育人的模式是一種育人的積極的探索

對于文科類的研究生而言，要強調自學的極端重要性，要強調廣泛調查研究的極端重要性，要強調導師面對面培養的極端重要性?？蒲信c教學相結合，通過六級英語的研究生全部參加導師的科研課題。我所發起了?每周靜心讀書一半天活動?，即周六或周日用半天時間關閉手機不與外聯系，靜心讀書。提出研究生培養的六個五工程（精讀五本名著等）。把我所的20多名教育經濟與管理碩士研究生為生力軍。在科研是最好的學習的理念指導下，學生每年都發表多篇論文。我所教師主持的高校管理體制研究的課題，由學生參與，學生反映要比課堂聽和干巴巴讀書效果好得多。今年組織二年級研究生用 5 學校支持的5萬學科建設經費組織編寫《教育經濟學的新進展》一書，其中3名英語專業本科出身的學生翻譯的15篇美、加、澳、新西蘭等英語文獻編著入此書將有填補我國本學科空白的作用。

第四、高度重視科研工作，作到了人人有課題。重視科學研究的課題的申請，為提高申請課題的批準率和投稿的命中率，全所經過反復醞釀，把握目前全社會、內蒙古自治區和我校的教育經濟管理的難點、焦點、熱點問題。目前在研的國家、自治區、教育廳的項目19項，出版專著5部，論文50余篇，研究經費50余萬元。

總之，只要高等教育研究所虛功實做，樹立以為爭位，以位促為和以貢獻謀支持，以支持謀發展的理念，就一定能謀得一席之地，為學校領導和社會各界所認可。

我的匯報就到這里。最后祝愿各位領導和代表能在這兩天的會議實現更通暢的交流和思想的碰撞，獲得更大的收獲，建立起更深的友誼。謝謝大家！

（2009年12月23日王少君）

第二篇：第三屆中國-韓國行政管理國際學術研討會

第三屆中國-韓國行政管理國際學術研討會

“ 宏觀調控與政府職能 ” 論文邀請函

2010 年 10 月 16 日 － 17 日 中國 · 北京

主辦單位：

■中國 對外經濟貿易大學

■韓國 光云大學

承辦單位：

■中國 對外經濟貿易大學公共管理學院

■韓國 光云大學行政學科

協辦單位：

■對外經濟貿易大學學報

研討會主題：中韓行政改革與發展、制度創新與政府治理創新、公共部門人力資源管理與社會保障制度的關系、公共財政和預算管理研究、公共產品與公共服務、現階段政府與市場的關系、政府調控手段的標準分析、應對金融危機的策略與思考、沖突與應急管理研究、海關管理與公共利益、現階段非營利組織管理所面臨的機遇和挑戰、決策信息學與電子政務、其它

榮譽顧問：

■ 施建軍教授 對外經濟貿易大學校長

■ 李大熙 韓國行政學會會長(2008 年)

組委會主席：

■鄭俊田教授 對外經濟貿易大學公共管理學院院長

程序委員會主席：

■李柱國教授 對外經濟貿易大學公共管理學院副院長

學術委員會主席：

■崔鑫生教授 對外經濟貿易大學公共管理學院副院長

組委會執行主席：

■宋衍濤教授 對外經濟貿易大學公共管理學院行政管理系主任

特邀嘉賓：

■ 韓國行政安全部、中國中編辦、發改委、中國行政管理學會等單位領導

會議注意事項：

參會嘉賓交通費和食宿費用自理，會議主辦方提供會議期間的餐飲費用 , 會務費 600 元。

如需組委會接機、預定返程票，請提前與組委會聯系。

論文摘要截止時間 : 2010 年 8 月 15 日

論文全文截止時間 : 2010 年 9 月 15 日

論文入選通知時間： 2010 年 9 月 30 日

論文（需以 Microsoft Word 格式）以電子郵件形式提交至： 196901488@sina.com

196901588@sina.com.com

聯系人：高穗芳 ***

對外經濟貿易大學公共管理學院

中國 北京市，郵編： 100029

Tel: 86-10-64497149

Fax: 86-10-6449340

1組委會聯系方式：

聯系人：潘曉 1521085431

4電子郵件： 196901488@sina.com

電話： 86-10-64497149

傳真： 86-10-64493401

地 址：北京市朝陽區惠新東街 10 號

郵 編： 100029

論文提交注意事項

論文以論壇主題和分論壇議題為主要內容，也可以討論與之相關的內容。論文應具有理論前瞻性和重要現實意義。

論文字數以 5000-10000 字為宜。

請確保論文內容的真實性、客觀性及原創性，勿涉及保密內容。審稿專家組保有對論文進行文字加工及必要刪改的權利。

會議論文將集結出版，并根據論文完成質量選擇發表在國內外核心期刊與網絡媒體上，均享受學術成果待遇。

請做主旨發言的嘉賓積極踴躍投稿，并請于 9 月 30 日前 將演講發言稿交給組委會辦公室。

如在截稿日期內未能提交全稿論文需與組委會聯系，可酌情在截稿日期前先提交論文摘要。

第三篇：“第三屆海峽兩岸大學圖書館建筑學術研討會”邀請函

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

“第三屆海峽兩岸大學圖書館建筑學術研討會”通知（第二輪）由西南交通大學圖書館與臺灣大學圖書館主辦的“第三屆海峽兩岸大學圖書館建筑學術研討會”定于2009年11月24日至27日舉行。

本屆研討會將圍繞“變遷中的大學圖書館建筑”這一主題展開學術討論，為兩岸圖書館界、建筑界的專家學者提供信息交流和學術研討的平臺，累積專業技能與學術知識，以期能有助于塑造明日美好的圖書館建筑，并促進大學圖書館建筑的持續發展。

一、主辦單位：

西南交通大學圖書館

臺灣大學圖書館

合辦單位：

中國圖書館學會高等學校圖書館分會

中國圖書館學會建筑與設備專業委員會

二、組委會：

名譽主席：

朱強北京大學圖書館館長，國際圖聯管理委員會委員

戴利華中科院國家科學圖書館副館長，中圖學會圖書館建筑與設備專業委員會主任 主席：

高凡西南交通大學圖書館館長

林光美臺灣大學圖書館副館長

委員：（按姓氏漢語拼音順序排列）

鮑家聲南京大學建筑學院教授，中圖學會圖書館建筑與設備專業委員會委員 鄧傳友成都信息工程學院圖書館館長

高冀生清華大學建筑學院教授，中國圖書館學會建筑專業委員會委員

顧建新東南大學圖書館館長，中圖學會圖書館建筑與設備專業委員會委員

胡越首都師范大學圖書館館長、中圖學會圖書館建筑與設備專業委員會副主任

第三屆海峽兩岸大學圖書館建筑學術研討會通知

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

黃世孟高雄大學都市發展與建筑研究所教授，工學院院長

李明華中圖學會圖書館建筑專業委員會顧問，原杭州圖書館副館長，研究館員 盧世炬西南交通大學圖書館黨支部書記兼副館長

沈中偉西南交通大學建筑學院院長，全國高等學校建筑學科專業指導委員會委員 姚樂野四川大學圖書館館長，四川省高校圖工委秘書長 張曉東電子科技大學圖書館館長，四川省高校圖工委副秘書長 秘書處：

趙穎梅、劉文華、楊江麗、何雪梅西南交通大學圖書館

三、會議時間、地點：

時間：2009年11月24日至27日 地點：西南交通大學犀浦校區圖書館

報到地點：西南交通大學九里校區鏡湖賓館（028-87603166）

四、會議安排：

1、11月24日：全天報到2、11月25日：大會開幕式、主旨發言、大會發言 3、11月26日：研討與參觀 分組研討交流與總結：

圖書館建筑空間規劃與功能布局； 圖書館空間形態與文化內涵的營造與提升； 圖書館建筑人性化設計； 數字化對圖書館建筑的沖擊； 圖書館建筑防災減震設計； 圖書館建筑與綠色環保； 圖書館建筑使用評估；

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

轉型的圖書館空間一學習共享空間的型態與發展；

參觀西南交通大學犀浦圖書館。

4、11月27日：考察圖書館、文化參觀

A線：參觀電子科技大學圖書館、成都信息工程學院圖書館、四川大學圖書館B線：參觀金沙博物館、錦里

五、會議收費

會務費500元，住宿統一安排（260元左右/天，標準間）

六、報名時間和聯絡方式：

報名截至時間：2009年11月18日 聯系人：

劉文華電話：028-87600

532傳真：028–87600532 E-mail: lwh@swjtu.cn

楊江麗、何雪梅電話：028–87600537E-mail: lib_qb@swjtu.cn

網上注冊：請從本次會議網站注冊，提交論文及相關作者信息

http://202.115.72.8/tsgjz/web/index.asp聯系地址：成都市二環路北一段111號西南交通大學圖書館郵編：6100

31西南交通大學圖書館 臺灣大學圖書館

中國圖書館學會高等學校圖書館分會 中國圖書館學會建筑與設備專業委員會

2009.10.19

Tel: 028-87600532Fax: 028-87600532E-Mail: lwh@swjtu.cn

參會回執

請將回執發給會議秘書處：

趙穎梅電話：028-66366532E-mail: ymzhao@swjtu.cn 劉文華電話：028-87600532E-mail: lwh@swjtu.cn

傳真：028–8760053

2楊江麗、何雪梅電話：028–87600537E-mail: lib_qb@swjtu.cn

第四篇：第三屆全國英語演講教學與研究學術研討會

第三屆全國英語演講教學與研究學術研討會

The Third National Symposium on English Public Speaking

會議通知及征文啟事

2011-03-08

隨著我國國力的增強與對外合作交流的日益深入，社會對高素質外語人才的需求不斷增長。在國際交流中，外語除了作為溝通工具，還承擔著溝通不同文化、傳播中華文明的使命。為推動我國外語教學與人才培養，作為一門綜合素質課程的英語演講課在國內高校受到越來越多的關注。英語演講，既體現大學英語教學改革的方向與精神，也已成為培養學生國際視野、文化素養與創新能力的重要手段。

自2005年起，外研社已成功舉辦了兩屆“全國英語演講教學與研究學術研討會”和三期“高等學校英語演講的藝術與演講課教學研修班”，吸引了全國上百所高校教師的熱情參與，有力推動了國內英語演講教學與研究的深化和發展。為進一步推動全國高校英語演講教學與研究，加強英語演講課程建設，促進教學實踐交流，南京師范大學外國語學院和外語教學與研究出版社定于2011年12月（“外研社杯”全國英語演講大賽決賽期間）舉辦“第三屆全國英語演講教學與研究學術研討會”。屆時將邀請國內外英語語言教學及演講教學知名專家做主旨發言，其中包括美國威斯康星大學麥迪遜總校交流藝術系教授、國際演講學知名學者Stephen E.Lucas教授和美國喬治?梅森大學辯論系主任Peter Pober教授。同時，研討會將結合主題安排相關專題論壇以及論文宣讀，探討與交流本領域的最新研究成果。會議論文將擇優結集出版，或向相關期刊推薦發表。

大會主題：Public Speaking in Progress: On Campus and Beyond

不斷發展中的英語演講教學——立足校園，放眼世界

主要議題：英語演講與人才培養、英語演講教學研究與實踐、實用英語演講教學（旅游、法律、商務等）、英語演講的語言學研究、英漢語演講對比與研究、英語演講比賽與演講技巧、其他相關課題

會議形式：主旨發言（Keynote Speech）、分組發言（Paper Presentation）、專題研討（Panel Discussion）、現場示范課（Demo Class）、錄像觀摩討論（Video Presentation & Discussion）

會議語言：英語（會議討論可用漢語）

會議規模：200人

會議時間：2011年12月

會議地點：北京或南京（5月中旬確定）

會議費用：

（一）800元/人，2011“外研社杯”全國英語演講大賽決賽選手指導老師600元/人，研究生400元/人（憑有效證件）。

（二）交通及住宿費用自理。

參會程序：

請登錄 http://heep.fltrp.com/conferences 注冊報名并交納會議費。在線報名及會議費交納截止時間：2011年11月30日。

一、論文提交者：

（一）請將論文摘要（英文，300單詞）和作者信息（包括單位、地址、電話及電子郵箱等）發送至：publicspeaking2011@163.com。論文摘要提交截止時間：2011年9月30日。

（二）論文摘要入選后，主辦方將于2011年10月31日之前發出會議邀請函。

二、教學錄像提交者：

研討會專設“英語演講課堂教學錄像觀摩研討”。歡迎開設英語演講課的教師提交英語演講課堂教學錄像資料，供大會觀摩研討。

（一）錄像長度為30分鐘，DVD格式。錄像內容可涵蓋（但不局限于）以下任一教學環節： 1）英語演講入門課； 2）學生演講與教師點評； 3）學生課堂討論； 4）學生互評與問答等。

（二）請將教學錄像寄至：南京市寧海路122號南京師范大學外國語學院 李思宇，郵編：210097。教學錄像提交截止時間：2011年9月30日。

（三）錄像資料入選后，主辦方將于2011年10月31日之前發出會議邀請函。

三、專題研討發言提綱提交者：

研討會開設“英語演講教學中的思辨能力培養”和“英語演講課程建設和教學設計”兩個專題研討。歡迎相關學者和教師提交專題研討發言提綱。發言提綱可涵蓋（但不局限于）教學目的、教學內容、課堂教學設計、教師角色、教學方法等內容。

（一）請將發言提綱（英文，300單詞）和作者信息（包括單位、地址、電話及郵箱等）發送至：publicspeaking2011@163.com。發言提綱提交截止時間：2011年9月30日。

（二）發言提綱入選后，主辦方將于2011年10月31日之前發出會議邀請函。

四、非論文提交者：（如報名人數超出，則根據報名先后順序邀請參會）

（一）請登錄 http://heep.fltrp.com/conferences 注冊報名并交納會議費。

（二）主辦方確認在線報名后，將于2011年11月30日之前發出會議邀請函。

會議聯系：

李思宇 南京師范大學外國語學院

電話：025-85891343，***；E-mail: lisiyu_nj@163.com

田朝霞 南京師范大學外國語學院

E-mail：zhaoxiat@gmail.com

陳 靜 外語教學與研究出版社

電話：010-88819578；E-mail: chenj@fltrp.com

查詢網址：http://，http:///eps/

報名及交費網址：http://heep.fltrp.com/conferences

南京師范大學外國語學院

外語教學與研究出版社

2011年3月

第五篇：第三屆全國微生物資源學術研討會(第二輪通知)

中國微生物學會微生物資源專業委員會

第三屆全國微生物資源學術研討會

（第二輪通知）

西北地區地處內陸腹地，地形復雜，干旱少雨，生態基礎脆弱，目前是國家重點關注和扶持的地區之一。該地區有天然綠洲、荒漠、草原和雪山等，在生物多樣性、抗旱耐鹽堿、對環境變化的適應能力方面優于其他地區，因此，此地區也是科研工作者極度關注、重點研究的地方。由于微生物自身具有的特點和優點，因此微生物在西北地區生態修復、資源開發方面發揮首當其沖的作用。

為進一步加強微生物資源在生態修復和開發利用方面的研究，促進微生物資源學科的學術交流，由中國微生物學會微生物資源專業委員會和工業微生物學專業委員會共同主辦，甘肅省科學院、中國農業科學院農業資源與農業區劃研究所、中國食品發酵工業研究院共同承辦的第三屆全國微生物資源學術研討會將于2011年9月15 ~ 9月18日在甘肅省省會蘭州市召開。大會熱忱歡迎從事微生物資源領域研究的各位專家學者到蘭州做客，蘭州是我國聞名的學術性城市，各大著名高校和研究所匯聚于此，樸實無華的科研氛圍、求真務實的科研態度彌漫于整個城市；古樸的風車園、飽經滄桑的黃河母親、雄偉的皋蘭山、有靈氣的白塔山、黃河天下第一橋都坐落于此。古老而美麗的金城——蘭州熱情歡迎您的到來。

此次會議將為與會代表提供一個學術交流、成果展示以及項目合作的優質平臺，大會將邀請微生物資源領域國內外著名專家到大會交流。大會熱忱歡迎微生物資源領域的同行蒞臨會場，齊聚一堂，共享微生物資源領域的盛事。

一、會議名稱

第三屆全國微生物資源學術研討會