第一篇：第四單元《生活告訴自己“我能行”》單元測試題

思想品德：第四單元《生活告訴自己“我能行”》單元測試題（魯教七上）課型：復習

執筆：孟秀珍

審核：

課時：2

時間：

【單元主題】讓每個學生都說“我能行”。樹立自尊自信、自立自強的生活態度，勇于面對挫折，在戰勝困難和挫折的過程中磨練堅強意志。

【復習目標】

1、認識自尊、自信、自立、自強的重要作用，理解自尊和自信的關系，懂得只有自立才能走向自強的道理。

2、了解一個人要樹立自尊自信的基本途徑和方法，知道戰勝挫折、磨礪意志的基本方法，明白走上自立自強之路應從哪些方面去努力。

3、知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辯證的觀點認識挫折的積極意義和消極作用；懂得承受挫折的能力不同，結果不同。

4、能夠較深刻的理解堅強意志是事業成功的必要條件，認識堅強意志對學習、生活、工作的重要意義。

【重點復習題】

1、從是什么、為什么、怎樣做三方面認識自尊、自信、自立、自強、戰勝挫折、（磨煉）堅強意志。

2、自立和自強的關系。

3、為什么 人生難免有挫折，挫折是不可避免的。

4、承受挫折的能力不同，結果不同。

5、為什么說堅強意志是成功的保證？

6、堅強意志是事業成功的必要條件。

7、磨煉意志有哪些方法和途徑？

【強化訓練題】

一、、單項選擇題

材料： 稱為湖南張海迪的殘疾人李麗，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲的她，再遭厄運，車禍讓她從此與輪椅為伴；41歲的她，偶然接觸家教問題，并創辦“李麗家庭教育工作室”，幫教7年，使20萬人受益。據此，回答第2——3題：

2、李麗的事跡告訴了我們

A.苦難也是人生的一所學校

B.人在順境中無法獲得成功 C.任何人都會在逆境中崛起

D.人生還是多一點逆境為好

3、李麗在逆境中靠堅強的意志獲得了成功，這說明堅強的意志是事業獲得成功的必要條件。中學階段是鍛煉意志的黃金時期，我們要有意識地在日常生活中進行意志鍛煉。要鍛煉自己的意志，就要做到

①樹立理想

②從小事做起，從現在做起

③積極參加勞動和體育活動

④不做自己不感興趣的事

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

5、法國巴爾扎克說:“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這句話的寓意是

A.挫折能使人經受考驗，得到鍛煉

B.每個人都要經歷挫折 C.挫折越多越好

D.挫折使人們事業成功

6、下列對挫折的理解中，正確的是

A．青少年學生遇到挫折會比成年人少些

B．同樣是挫折，對不同的人可能會產生不同的影響 C．導致挫折的內在和主觀因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折

7、“災難，讓我們國家變得更堅強”，是這次“四川抗震救災”中的響亮口號。它闡明的道理是

A.國家只有遭遇災難才能堅強

B.要正確認識挫折，調整對挫折的態度 C.面對挫折都會有正確的態度

D.“抗震救災”是我國當前最大的挫折

8、“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明 ①做人不可有恥辱感

②不知羞恥，就不會有自尊 ③知恥就會失去自尊

④羞恥心是所有品德的源泉

A．①②

B．②④

C．②③

D．①④

9、某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標語的內容

①符合社會主義精神文明建設的要求

②是構建社會主義和諧社會的需要 ③體現了平等待人、尊重他人、寬容的交往原則

④可以避免一切交通事故的發生

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10、北京奧運火炬手金晶9歲的時候，由于患上了惡性腫瘤，左腿不得不進行了高位截肢。但金晶并沒有就此消沉，而是選擇了輪椅擊劍作為自己奮斗的事業。下列說法最貼切的是

A．要志存高遠

B．堅強的意志是成功的保證 C．自立自強是與生俱來的 D．要懂得繞過生活中的挫折

三、非選擇題 1、2008年5月12日汶川大地震發生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強，沒有驚慌，心里一直想著：“為了愛我的父母，我要活著出去。”她首先用自己唯一可以動的肢體——右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學互相說話，互相鼓勵，并輪流呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？” 她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。這位堅強女孩的言行震撼著每一個中國人。

（1）這位13歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？

（2）何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？

（3）作為同齡人，你最想對何翠青說的一句話是什么？

2、一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？”

乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“這是你自己憑力氣掙的工錢。” 我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長。” 然后，他轉身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我……”

請回答：母親到底教會了乞丐什么？

3、中學生王某下午放學后乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上，這時，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問：（1）公德的前提是什么？

（2）生活中我們應該如何尊重他人？

4、某校學生會組織演講比賽，三位同學在臺下準備著——

夢云想：前面幾位同學不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學也不如我，冠軍非我莫屬！

夢雨雖有點緊張，但她不斷暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績！夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）心理診斷：根據三個人的心理活動，請你說說她們三個人各是什么心理？

（2）材料透視：這三種心理對她們參加比賽分別會有什么影響？

（3）回歸教材：在你的身邊肯定存在這三種心理的人，請給他們提出一些好建議。

5、5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費,210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區,而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊齊600元整數后捐給了災區。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現了哪些值得我們學習的優良品質？（答出兩點以上）

（2）作為一名中學生我們應怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）

6、新聞：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生8.0級特大地震…… 某校九年級（1）班開展“抗震救災，眾志成城”的主題班會。第一環節：觀看圖片 圖片震撼同學心靈！抗震救災，每一個人都不是看客，無法靠近你，也要溫暖你。我能為災區人民做點什么呢？

第二環節：權利相隨

廢墟中頑強的幸存者積極行使了

權；災區設立露天學校及時復課，保障了學生的 權。

第三環節：心理處方

地震給災區學生造成了巨大的心理創傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼……假如你也是一名心理輔導志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創傷？

第四環節：體會交流

作為同學代表，你將在班會上發言。請圍繞“抗震救災，眾志成城”的主題，結合圖片和所學知識，聯系自身實際，寫一篇不少于200字的發言稿，題目自擬。

第五環節：感悟升華

主持人總結。班會在《眾志成城》的歌聲中結束…… 教與學反思

參考答案：

一、、單項選擇題

2.A 3.A

5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B

三、非選擇題

1、（1）①面對突然來臨的災難，不畏懼，有信心。②勇于自救，有很強的自我保護能力。③意志堅強，自強不息。④心中有他人，當他人的生命遇到困境時，盡自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承擔自己的責任，無私奉獻。

（2）①挫折、災難我們無法避免，但我們可以選擇面對的態度，態度不同，結果不同。②當挫折、災難來臨時，我們要勇于面對，充滿自信，學會自我保護。③堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。④人最寶貴的是生命，無論如何都不輕言放棄生存的希望，珍愛自己生命的同時也要愛護、尊重他人的生命。⑤要學會幫助他人，積極承擔自己的責任，努力做一個負責任的公民。

（3）何翠青，好樣的，你是我們的驕傲！自立自強，讓我們在災難中一起成長！災難無情，人間有愛，有愛就有一切等。

2、①教會了他自立自強的精神。自立自強對一個人的成長起著重要作用。自立才能走向自強，自強者不怕困難，積極進取。母親讓我們懂得，要自覺克服不勞而獲的行為，從小事做起，戰勝自我，走自強之路。②教會了他尊重他人的品質。尊重他人既能激發起他人奮發進取的力量，使人產生巨大的精神動力，又能贏得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。

3、（1）尊重

（2）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人；尊重他人，需要有禮貌地與人交往；尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童；尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習俗；尊重要發自內心，出自真誠。

4、（1）夢云存在自負心理；夢雨充滿自信；夢菲存在自卑心理。

（2）夢云因為自負，看不起別人，容易在比賽中失誤；夢雨因為自信，能夠實事求是看待自己，保持心態平衡，因而容易取勝；夢菲因為自卑，看不到自己長處，不敢嘗試，所以容易失敗。

（3）學會實事求是地認識自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負和表面的虛榮，做一個腳踏實地、自尊自信的人。

5、（1）對社會感恩圖報的優良品德；戰勝困難，自強不息的頑強意志；承擔責任，奉獻愛心的責任意識；關心他人，助人為樂的高尚品德。

（2）牢固樹立責任意識，增強社會責任感；從我做起，從現在做起，用實際行 動力所能及地承擔社會責任；力所能及地去關心、幫助有困難的人；培養自己的意志，戰勝學習、生活等方面的困難。

6、（1）①為災區人民捐款捐物；②關注災區，積極宣傳、影響更多的人去幫助災區等。

（2）生命健康 受教育

（3）①人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上、從容應對；②學會自我疏導，調節不良情緒；③增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰勝挫折，把挫折當成增長智慧的“磨刀石”等。（4）發言稿：

（一）題目：

（二）字數：

（三）正文：（1）結合題材（2）聯系自身實際

（3）運用所學知識：①珍愛生命②調控情緒③自信④挫折⑤意志⑥責任⑦愛國主義為核心的民族精神⑧一方有難，八方支援的傳統美德⑨努力學習報效祖國、奉獻社會等。

第二篇：第四單元 生活告訴自己“我能行” 2011.12.22

第四單元 生活告訴自己“我能行” 2011.12

1.自尊的表現及意義： P77(1)自尊表現：①自我尊重和自我愛護；②要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。[自尊+他尊](2)自尊的意義：P78

①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。②自尊的人贏得他人的尊重。贏得尊重的前提是自我尊重。否則談不上尊重他人和得到他人尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，懂得自愛、自強，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。

2.贏得自尊的途徑和方法： P79

我們要用行動贏得自尊。具體方法是：①維護人格，不損國格；②發展自我，贏得尊重；③尊重他人，獲得尊重。

【了解】3.尊重他人的要求： P80 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。就是要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。

4.自信對成功的巨大作用： P81

(1)成功離不開勇敢，勇敢需要自信。（或者自信使人勇敢，使人成功）(2)自信使人具有克服困難的勇氣和自強不息的力量。

(3)自信能發揮一個人的潛能。相信自己的能力，充滿自信，才能把自己的潛能發掘出來。[選擇] 5.培養、樹立自信的方法和途徑： P83

(1)發現自我優勢，找到自信的“支點”?！爸c”是每個人的獨特的優勢和長處。

(2)嘗試成功的喜悅，在生活中積累成功。自信是成功的產兒，沒有成功的體驗，就不會有自信。(3)正視不足，變弱為強。正視并想辦法彌補自己的不足使之變弱為強，才能樹立起真正的自信。(4)克服自卑心理。越是自卑越容易失敗，越失敗越沒有信心。樹立自信必須克服自卑?！玖私狻?.克服自卑的方法： P85

①默念“我行”“我能行”；②客觀評價自己；③開放自己；④積極參加體育鍛煉。[選擇] 7.如何認識自立及其意義？ P87

(1)自立就是自己的事情自己做。自立就意味著要獨立地安排自己的生活；意味著要離開父母、老師的庇護，自主地處理學習、生活中遇到的難題；意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的生活。

(2)自立的意義：①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們鍛煉和提高心理和道德品質的過程。②自立才能走向自強。

8.自立的標志及培養自立心理品質的方法？ P88

(1)要克服依賴性。一個人總想靠別人來幫助和約束，就不會有自己的思想和行動，就不會自立。

(2)獨立思考，自主做出決定。能否獨立地做出決定，是一個人是否做到了自立的一個重要的標志。獨立地做決定，并不意味著不聽別人的意見，一意孤行，相反，他人的意見是我們自主決定的重要參考。

(3)積極鍛煉，提高自立能力。一個人要真正地走向自立，有了自立的意識外，還要在生活中反復鍛煉、不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

9.我們為什么要自強： P92

(1)一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設定新的目標，并鼓勵自己為實現目標而努力積極進取。

(2)一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強不息的民族精神。自強不息是中華民族幾千年來熔成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。

10.如何才能走向自強之路？ P93 [聯想鄧亞萍的人生路](1)樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗。要自強，首先就要樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗。為人生的目標執著追求，是所有自強者的共同特點。[選擇題]

(2)戰勝自我，超越自我。人總是有這樣或那樣的弱點，自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人；要自強，必須戰勝自我，超越自我。

(3)在磨礪中走向自強。一個人走向自強的過程，就是不斷磨礪自己的過程。在不斷的磨礪中，我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。

11.為什么人生難免有挫折（造成挫折的因素及原因）： P97

因為導致挫折的因素是多種多樣的，如自然、社會、家庭、學校和個人身體及心理等因素，而每個人又不可能完全避開這些因素而不遭遇挫折。

12.為什么挫折是走向成功的必經之路？（挫折的雙重作用）： P98

(1)挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

(2)而對于強者來說，挫折能磨練意志，使人變得更堅強；激發斗志，使人迸發出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得更聰明。

從此意義上說，挫折是走向成功的必經之路。13.戰勝挫折的方法： P99 [態度+方法]

(1)直面挫折，不畏不懼。在挫折面前，如果向挫折屈服，其結果只能是被挫折所壓倒；如果挫而不折，勇敢地去戰勝挫折，在生活中將會不斷進取，不斷獲得成功并創造出有價值的人生。[2種態度]

(2)冷靜分析，從容應對。只有正確分析挫折產生的原因，才能找到應對挫折的方法；才能對癥下藥，找到戰勝挫折的良方；才能有針對性地對自己進行調整，收到明顯的成效。

(3)自我疏導，自我排解。遇到挫折時，一味地自責于事無補，要善于自我排解，自我疏導。

(4)主動尋求幫助。主動尋求幫助不僅能夠緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰勝挫折的具體方法。

(5)積極進取，探索創新。要坦然面對挫折，挫而不折，要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法。14.意志品質的4個表現： P104

獨立性、果斷性、自制力和堅定性。[會判斷] 15.堅強意志的作用或意義： P106

(1)堅強的意志是堅定人生目標的保障。意志堅強的人，能自覺地為達到預定目標而行動，并能自覺制止違背目的的行動，抵制住各種不良誘惑，有利于將正確的選擇堅持到底，保證人生目標的實現。

(2)堅定意志是克服困難，獲得成功的必要條件。

(3)堅強的意志有利于形成良好的行為習慣。只有具備堅強的意志，自覺約束自己，長期堅持不懈，才能逐步養成良好的行為習慣。

16.磨礪堅強意志的方法： P108

(1)確立明確的目標。人生因為有了目標，才變得充實而富有意義。缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會很輕易地被打倒。人生目標的實現過程，也是磨礪意志的過程。

(2)做自己不感興趣但有意義的事情。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。

(3)加強自我管理和約束。要磨練堅強意志，就要學會約束和管理自己。如制訂切實可行的計劃。(4)從小事做起，從現在做起。從小事做起，可以養成良好的習慣；會增強磨礪意志的信心和決心。

第三篇：生活告訴自己我能行單元測驗

生活告訴自己我能行單元測驗 班級______

姓名____________-

一、填空題

1、自尊首先表現為_____。

2、自信是_____的基石。

3、自立才能走向____，自立就要克服_____。

4、___________，是一個人是否做到自立的一個重要標志。

5、培養自立能力最基本的途徑就是_______。

6、_______是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

7、_______是把雙刃劍，是走向成功的_____。

8、堅強的意志是堅定人生目標的_____，是克服困難、獲得成功的______。

9、________，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。

二、單項選擇題

1、右邊漫畫對我們青少年的啟示是

①人生需要自立

②自立人生少年始

③要學會告別依賴，走向自立

④生活中需要相互幫助，相互依賴

A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③

稱為湖南張海迪的殘疾人李麗，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲的她，再遭厄運，車禍讓她從此與輪椅為伴；41歲的她，偶然接觸家教問題，并創辦“李麗家庭教育工作室”，幫教7年，使20萬人受益。據此，回答第2——3題：

2、李麗的事跡告訴了我們

A.苦難也是人生的一所學校

B.人在順境中無法獲得成功

C.任何人都會在逆境中崛起

D.人生還是多一點逆境為好

3、李麗在逆境中靠堅強的意志獲得了成功，這說明堅強的意志是事業獲得成功的必要條件。中學階段是鍛煉意志的黃金時期，我們要有意識地在日常生活中進行意志鍛煉。要鍛煉自己的意志，就要做到

①樹立理想

②從小事做起，從現在做起 ③積極參加勞動和體育活動 ④不做自己不感興趣的事

A.①②③

B.①③④

C.②③④ D.①②④

4、右邊漫畫反應了。

A．現在的中學生頭腦靈活，解決問題

能力強 B．一些中學生缺乏自立、自主生活的

能力 C．網絡對中學生具有極強的誘惑力 D．網絡知識真豐富，能解決所有問題

5、法國巴爾扎克說:“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！边@句話的寓意是

A.挫折能使人經受考驗，得到鍛煉

B.每個人都要經歷挫折

C.挫折越多越好

D.挫折使人們事業成功

6、下列對挫折的理解中，正確的是

A．青少年學生遇到挫折會比成年人少些

B．同樣是挫折，對不同的人可能會產生不同的影響 C．導致挫折的內在和主觀因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折

7、“災難，讓我們國家變得更堅強”，是這次“四川抗震救災”中的響亮口號。它闡明的道理是

A.國家只有遭遇災難才能堅強

B.要正確認識挫折，調整對挫折的態度

C.面對挫折都會有正確的態度

D.“抗震救災”是我國當前最大的挫折

8、“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明

①做人不可有恥辱感

②不知羞恥，就不會有自尊 ③知恥就會失去自尊

④羞恥心是所有品德的源泉 A．①② B．②④ C．②③ D．①④

9、某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標語的內容

①符合社會主義精神文明建設的要求 ②是構建社會主義和諧社會的需要 ③體現了平等待人、尊重他人、寬容的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發生

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10、北京奧運火炬手金晶9歲的時候，由于患上了惡性腫瘤，左腿不得不進行了高位截肢。但金晶并沒有就此消沉，而是選擇了輪椅擊劍作為自己奮斗的事業。下列說法最貼切的是

A．要志存高遠

B．堅強的意志是成功的保證 C．自立自強是與生俱來的 D．要懂得繞過生活中的挫折

三、非選擇題 1、2008年5月12日汶川大地震發生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強，沒有驚慌，心里一直想著：“為了愛我的父母，我要活著出去?！彼紫扔米约何ㄒ豢梢詣拥闹w——右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同

學互相說話，互相鼓勵，并輪流呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。這位堅強

女孩的言行震撼著每一個中國人。（1）這位13歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？

（2）何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？

（3）作為同齡人，你最想對何翠青說的一句話是什么？

2、一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？”

乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/p>

多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長?！比缓螅D身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我??”

請回答：母親到底教會了乞丐什么？

5、5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費,210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區,而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊齊600元整數后捐給了災區。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現了哪些值得我們學習的優良品質？（答出兩點以上）

（2）作為一名中學生我們應怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）

6、新聞：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生8.0級特大地震??

某校九年級（1）班開展“抗震救災，眾志成城”的主題班會。

第一環節：觀看圖片

圖片震撼同學心靈！抗震救災，每一個人都不是看客，無法靠近你，也要溫暖你。我能為災區人民做點什么呢？

第二環節：權利相隨

廢墟中頑強的幸存者積極行使了_______權；災區設立露天學校及時復課，保障了學生的_________ 權。

第三環節：心理處方

地震給災區學生造成了巨大的心理創傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼??假如你也是一名心理輔導志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創傷？

參考答案：

一、填空題

1、自我尊重和自我愛護

2、成功

3、自強 依賴性

4、能否獨立的做出決定

5、積極實踐和鍛煉

6、自強不息

7、挫折 必經之路

8、保障 必要條件

9、做自己不趕興趣的事

二、單項選擇題

1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B

三、非選擇題

1、（1）①面對突然來臨的災難，不畏懼，有信心。②勇于自救，有很強的自我保護能力。③意志堅強，自強不息。④心中有他人，當他人的生命遇到困境時，盡自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承擔自己的責任，無私奉獻。（2）①挫折、災難我們無法避免，但我們可以選擇面對的態度，態度不同，結果不同。②當挫折、災難來臨時，我們要勇于面對，充滿自信，學會自我保護。③堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。④人最寶貴的是生命，無論如何都不輕言放棄生的希望，珍愛自己生命的同時也要愛護、尊重他人的生命。⑤要學會幫助他人，積極承擔自己的責任，努力做一個負責任的公民。

（3）何翠青，好樣的，你是我們的驕傲！自立自強，讓我們在災難中一起成長！災難無情，人間有愛，有愛就有一切等。

2、①教會了他自立自強的精神。自立自強對一個人的成長起著重要作用。自立才能走向自強，自強者不怕困難，積極進取。母親讓我們懂得，要自覺克服不勞而獲的行為，從小事做起，戰勝自我，走自強之路。

②教會了他尊重他人的品質。尊重他人既能激發起他人奮發進取的力量，使人產生巨大的精神動力，又能贏得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。

3、（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人；尊重他人，需要有禮貌地與人交往；尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童；尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習俗；尊重要發自內心，出自真誠。

4、（1）夢云存在自負心理；夢雨充滿自信；夢菲存在自卑心理。

（2）夢云因為自負，看不起別人，容易在比賽中失誤；夢雨因為自信，能夠實事求是看待自己，保持心態平衡，因而容易取勝；夢菲因為自卑，看不到自己長處，不敢嘗試，所以容易失敗。

（3）學會實事求是地認識自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負和表面的虛榮，做一個腳踏實地、自尊自信的人。

5、（1）對社會感恩圖報的優良品德；戰勝困難，自強不息的頑強意志；承擔責任，奉獻愛心的責任意識；關心他人，助人為樂的高尚品德。

（2）牢固樹立責任意識，增強社會責任感；從我做起，從現在做起，用實際行動力所能及地承擔社會責任；力所能及地去關心、幫助有困難的人；培養自己的意志，戰勝學習、生活等方面的困難。

6、（1）①為災區人民捐款捐物；②關注災區，積極宣傳、影響更多的人去幫助災區等。

（2）生命健康

受教育（3）①人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上、從容應對；②學會自我疏導，調節不良情緒；③增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰勝挫折，把挫折當成增長智慧的“磨刀石”等。

（4）發言稿

（一）題目：

（二）字數：

（三）正文：（1）結合題材

（2）聯系自身實際（3）運用所學知識：①珍愛生命②調控情緒③自信④挫折⑤意志⑥責任⑦愛國主義為核心的民族精神⑧一方有難，八方支援的傳統美德⑨努力學習報效祖國、奉獻社會等。

第四篇：第4單元 生活告訴自己我能行復習提綱

第4單元 生活告訴自己“我能行”

班級姓名

第7課：做自尊自信的人

1、自尊的表現

首先表現為自我尊重和自我保護。還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。①正確的人生目標是人們前進的精神支柱和動力。要自強，首先就要樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗。為人生的目標執著追求，是所有自強者的共同特點。②戰勝自我，超越自我。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人。③從小事做起，在磨礪中走向自強。一個人走向自強的過程，是不斷磨礪自己的過程。我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。

2、為什么要自尊？（自尊的意義）

①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。②自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，能用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。

3、如何做到自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格。無論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。作為一個中國人更不能做出有損國格的事，用實際行動維護國家和民族的尊嚴。（2）真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、勤奮學習、全面發展提高自己來實現。（3）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

4、為什么要有自信？

自信是成功的基石。①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。③充滿自信能挖掘自己的潛能。

5、如何樹立自己的自信心？

①學會欣賞自己，發現自己的優勢，找到自信的“支點”。②自信是成功的產兒，沒有成功的體驗，就不會有自信。我們要在生活中積累成功。③樹立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。④樹立自信必須克服自卑。

第8課：走自立自強之路

6、為什么自立？①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程。②自立才能自強。只有自立，才能克服依賴心理，培養自強精神，成為生活的強者。

7、怎樣做到自立？①自立，就要克服依賴性。②獨立思考，自主做出決定。能否獨立的做出決定，是一個人是否做到自立的一個重要標志。③積極實踐和鍛煉，提高自立能力。培養自立能力的最基本途徑就是積極實踐和鍛煉。

8、自強的表現？

在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折，這才是自強的重要表現。

9、自強對個人、國家和民族的影響

①一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷的為自己設定新的目標，并激勵自己為實現目標而努力積極進取；②自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。

10、怎樣做到自強？

第9課：風雨中我在成長

11、人生為什么難免會有挫折？

因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。

12、為什么說挫折是把雙刃劍？

（1）挫折能給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實現。還會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對于強者，挫折能磨練意志，使人變得堅強；激發斗志，使人迸發出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經之路。

13、怎樣戰勝挫折？

（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰勝挫折，在生活中將會不斷創造有價值的人生。（2）冷靜分析，從容應對。正確分析挫折產生的原因，才能找到應對挫折的方法。（3）自我疏導，自我排解。面對挫折，我們要善于自我排解，自我疏導。（4）主動尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰勝挫折的具體方法。（5）積極進取，探索創新。我們要坦然面對挫折，還要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰勝挫折，取得成功。

第10課：寶劍鋒從磨礪出

14、為什么說堅強意志是成功的保證？

（1）堅強意志是重要的心理品質。憑著堅強的意志可以戰勝各種困難和挫折。（2）我們選擇堅強。（作用）①堅強的意志是堅定人生目標的保障。②堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。③形成良好的行為習慣需要堅強的意志。

15、磨煉意志有哪些方法和途徑？

（1）確立明確的目標。人生目標的實現過程，也是磨礪意志的過程。意志堅強的人，能夠專注、執著于自己的目標，并最終實現自己的理想。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。（3）加強自我管理和約束。要磨煉堅強的意志，就要學會約束和管理自己。在必要的情況下，還可以請家長、老師和同學監督和幫助。（4）從小事做起，從現在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。從小事做起，還會增強磨礪意志的信心和決心。

第五篇：七年級政治上冊 第四單元 生活告訴自己“我能行”復習學案 魯教版

第四單元 生活告訴自己“我能行”

學習目標：

通過復習，培養學生的自信心，幫助學生形成堅強的意志；形成較為完整的知識體系；提高學生分析問題、解決問題的能力。學習過程：

（一）基礎回顧

1.自尊的含義（是什么）：①自尊是一種健康良好的心理狀態。它首先表現為 和 ；②自尊還包含他人、集體和社會對自己 的期望。2.自尊的作用（為什么）：①自尊的人 ；②自尊的人贏得他人的尊重，贏得他人尊重的前提是 ；③自尊的人知，講。3.怎樣做到自尊（怎么做）：①自尊的人最看重自己的 ；②真正樹立起自尊，贏得他人的尊重，是要靠、來實現的；③要想贏得他人的尊重，首先要。

4.怎樣尊重他人：①尊重他人的，尊重他人的，對他人有，不做傷害他人自尊心的事；②要 他人，要 他人，從內心 他人。5.自信的作用（為什么）：①成功離不開勇敢，勇敢需要 ；②自信使人有 的勇氣和 力量；③自信有利于發掘 ；④自信是成功的。6.怎樣做到自信：①發現自己的，找到自信的“支點”；②要在生活中積累 ；③正視自己的，并想辦法加以，使之變弱為強；③樹立自信必須克服。

7.自立的含義：自立就是自己的事情自己做。8.自立的作用：①自立的過程使我們 的過程，也是我們不斷提高 的過程；②自立才能走向。

9.怎樣走向自立：①自立，就要克服。② 思考，做出決定；③，提高自立能力。

10.自強的表現：在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折。

11.自強的作用：①一個自強的人對未來會充滿，不斷地為自己設定新的，并激勵自己為實現目標而努力積極進取。②正是自強不息的中華民族精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。12.怎樣走自強之路：①樹立正確的，并堅持不懈的為之奮斗；③ 自我，自我；③在 中走向自強。應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。13.造成挫折的原因：導致挫折的因素是 的，而每個人不可能完全避開這些因素。由此可見。

14.為什么說挫折是把雙刃劍：①挫折能給人帶來、和，使人 難以實現。②會消磨人的，使人，甚至失去生活的。③對于強者，挫折能，使人變得堅強；激發斗志，使人 ；“吃一塹，長一智”，使人變得。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經之路。

15.戰勝挫折的方法：①

②

③ ④ ⑤。

16.意志品質主要表現為、、、等幾個方面。17.堅強意志的作用：①堅強的意志是 的保障；②堅強意志是、的必要條件；③形成良好的 需要堅強的意志。

18.怎樣磨礪堅強的意志：① ；② ；③ ； ④。

（二）典型例題

例1在北京務工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉廩實而知禮節、衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對城市產生融入感的生動詮釋。這反映曹呂寶是一個（D）

A．追求表面榮耀、虛榮的人 B．有知恥心、自負自傲的人

C．不容別人歧視、侮辱的人 D．尊重他人，維護自尊的人 例2桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。但在1998年7月的一次賽前訓練中意外嚴重受傷，成為了一位高位截癱的殘疾人，但她依然“著名”。讓桑蘭“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。一位作家問過：永遠有多遠？桑蘭用她的人生經歷如此回答：生命永遠、微笑永遠……桑蘭的故事告訴我們，要不斷戰勝挫折，就應該(A)①秉持積極人生態度 ②培養良好的人格品質③堅持培養堅強意志④變換目標以尋求幫助

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 例3絕不服“老”的武漢姑娘李娜榮獲澳網女單冠軍時說：“年齡真的是浮云”。這啟示 A.戰勝自我是自強的關鍵 B.年齡是自強的航標

C.增強自立能力，要大膽地投身于社會實踐 D.自尊需要善于欣賞、悅納他人 例4由中央電視臺主辦的大型公益活動“尋找最美孝心少年”反響強烈、廣受歡迎。某校七年級二班準備模仿此活動在班內開展“眾里尋你·尋找最美自強少年”活動，請你參與。

（1）請運用所學知識，擬定一份“最美自強少年”評選標準。（3分）

（2）根據你擬定的標準，請為你要推薦的候選人撰寫一份簡要的事跡介紹。(不得出現真實的校名、人名等信息，可以以“他”、“她”甚至是“我”指代。5分)（3）請為本次活動擬一條宣傳標語。（2分）參考答案：（1）答題方向提示：

①困難面前不低頭，不喪氣；②勇于開拓，積極進取（不滿足現狀）；③志存高遠，執著追求（奮發圖強）。

（2）答題方向提示：

①事跡符合推薦標準，陳述清楚、完整，有感人之處即可。②評分說明：鑒于此題開放性較強，評分時采用先定性分類，后采意給分的方法分類評分。

（3）舉例：做自強少年，讓青春無悔。（簡潔，有感染力，符合題意即可。）

（三）鞏固提升

1.自信有助于成功。自信的支點是

A.找出自己的不足 B.發現自己的長處 C.善于向他人挑戰 D.強調自我為中心

2.孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”這句話告誡我們

A．一個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重 B．要自尊自愛 C．要自立自強 D．要遵守規則

3.八年級學生小丁在放學回家的路上智救落水兒童，被救兒童的父母十分感激他，同學們佩服他，學校表彰他，小丁感到非常自豪和快樂，這是由于小丁的 得到了滿足。

A.自信心 B.自尊心 C.虛榮心 D.自負感 4.王英經常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，2 我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！蓖跤⑦@是

A．自高自大的表現，不利于全面認識自己 B．充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現

C．維護自己良好的外在形象，是自尊的表現 D．只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現

5.小芬上大學后，主動參加勤工儉學，不斷提高自身能力，畢業后即被知名公司錄用。這說明培養自立能力要 A.擺脫父母，拒絕幫助 B.尋找朋友，盲從他人 C.主動放棄學習生活 D.大膽投身社會實踐

6.“勝人者有力，自勝者強?！弊詮姷年P鍵是 A．戰勝自我 B．超越他人 C．依靠父母 D．發揮特長

7.下面幾種行為，按“自尊、自信、自立、自強”四種心理品質依次對應排序，順序正確的一組是

①我的衣服自己洗、作業自己獨立完成 ②不待揚鞭自奮蹄 ③當老師把出黑板報的任務交給小蘭時，小蘭微笑著說：“Yes, I can!” ④在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象

A．①②③④ B．④③①② C．④②③① D．①③②④

8.盤點初中生活，小靜認為“學生自主管理制度”讓她受益最大：自主預習、探究、測評、讓學習成為自覺；出勤、三操、衛生實行自治，讓被動變成習慣；互幫、互助、互學，讓班級變成了家庭……你對這一管理制度的認識是 ①有助于克服依賴，做到自己的事情自己做②不利于構建和諧師生關系，影響師生感情③有助于養成良好習慣，培養優秀品質④有助于正確處理個人與集體的關系，培養團隊精神

A．①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

9.“時代楷?！敝鞆┓?，在抗美援朝戰場上失去四肢和左眼。從小不識字的他，退休后，憑著用嘴 字典，靠視力只有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。朱彥夫的感人事跡告訴我們

A．挫折會使人前進的步伐受到阻礙 B．挫折是人們成就一番事業必不可少的條件

C．終身學習是將失敗轉化為成功的關鍵 D．要勇對挫折、戰勝挫折，才能獲得成功 10．一邊打工，一邊追夢，張軍白天從事體力勞動，晚上在集體宿舍里讀書學習。他利用4年時間通過了自考大專和自考本科的全部課程，后又踏上歷時4年的考研之路。3次考研落榜，但他并不氣餒，終于在34歲時如愿考上江西師范大學研究生。他表示：“我還會繼續攻讀博士．爭取留在高校做科研”。這告訴我們 ①自強是通向成功的階梯②要勇敢地面對人生挫折③成就一番事業需要堅強的意志④終身學習是個人可持續發展的要求

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④ 11．南非前總統曼德拉因反對種族隔離制度入獄27年，出獄后仍致力于推動種族和解，讓南非走上重建與發展的道路。他曾說：“人生最大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每一次跌倒后都能再爬起來?！甭吕孕姓f明

A．有必勝的信心就不會遇到挫折

B．挫折有利于磨礪意志，增長才干 C．只要經歷過挫折就一定能成功

D．挫折是寶貴財富，自然越多越好 12．火災現場，液化氣罐閥門正往外噴火，危急關頭，消防員抱起噴火的液化氣罐，沖出火場，化險為夷。江城“抱火哥”表現出的意志品質是

A．善于自制 B.堅持不懈 C．百折不撓 D．處事果斷

13．劉偉是個普通的北京男孩，10歲時因意外觸電而失去雙臂，但他沒有意志消沉，3 19歲時，他開始學習用雙腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，一年內達到了鋼琴7級的水平。23歲時，他登上了維也納的金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。劉偉的事跡告訴我們，面對挫折要

A．拼搏一陣，適可而止 B．冷靜分析，自我放棄

C．愈挫愈勇，挑戰到底 D．自我疏導，自我安慰

14．五歲時失去雙臂的山區孩子范凌以“命運以痛吻我，我報之以歌!”的態度對待生活，學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字，并以優異成績考入大學。你從中得到的啟示是

A．挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功 B．堅強意志是戰勝挫折，實現一切目標的保障

C．面對挫折必須要有積極樂觀向上的人生態度 D．冷靜分析造成挫折的原因是取得成功的關鍵

15．2013年5月4日，第15屆“湖南青年五四獎章”評選活動落下帷幕，湖南文理學院朱天鵬同學獲此殊榮。朱天鵬出身貧寒，3歲父母離異，母親患間歇性精神分裂癥。但他生活陽光、樂觀向上，多年來克服重重困難，通過勤工儉學賺取學費、生活費和母親的醫藥費，學習成績也一直名列前茅。朱天鵬的事跡告訴我們

①只要剛毅頑強、勇敢無畏就一定能戰勝困難與挫折 ②面對困難與挫折，要有積極、樂觀、自信的生活態度 ③不管生活有多少苦難，我們都應該孝敬父母 ④只有逆境才能使人更堅強、更有才干

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③[www.z*%^z~step.c

16.“百折不撓”、“繩鋸木斷”、“水滴石穿”、“鍥而不舍”這些成語體現了良好的意志品質具有

A．自覺性 B．果斷性 C．堅忍性 D．自制性

17.今年3月8日，馬航MH370航班在越南空中管制區失去通訊聯絡和雷達信號，經多方搜救，至今杳無音信。這架載有239人的飛機牽動了無數人的心。其中153人來自中國大陸。某中學一學生痛失親人，他心情悲傷，精神萎靡，意志消沉。如果請你給他寫封慰問信，你認為信內應涉及

①珍愛和尊重生命 ②正確面對挫折 ③學會調適情緒 ④學會堅強

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 18.他14歲參軍，身經百戰，3次立功，10次負傷，動過47次手術。他在朝鮮戰場失去了四肢和左眼，卻堅持實現了生活自理。材料告訴我們①做人要自信、自立、自強 ②要挫而不折，積極講取 ③堅強意志是重要的心理品質④生命健康權是最根本的人身權

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

19.2014年3月，在《最強大腦》節目中為中國隊奠定勝局的中學生倪梓強，小學時對記憶訓練產生興趣，開始參加培訓，面對枯燥乏味的培訓內容，從未放棄，而且做到了學習、比賽兩不誤。我們應學習他

①正確把握好奇心 ②堅持不懈,有堅強的意志 ③對任何事情都要有興趣 ④立志成才、為國爭光的精神

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 20.“如果在半山腰突然遇到大雨，應該怎么辦？”“應該向山頂走?！薄盀槭裁茨?？”“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。向山下跑，看來風雨小一些，卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死?！边@段登山者與專家的對話給你的啟示是

A．遇到挫折，只有勇敢面對才有戰勝它的可能 B．只要有足夠的勇氣，任何困難都可以克服

C．挫折本身是好事，它能使人變得更堅強 D．堅強的意志需要后天不斷磨礪

21.尊重他人是人生的一門學問，更是人應有的一種美德，尊人可敬。在日常生活中，尊重他人最基本的表現是什么？

22．背景材料：在大型青春勵志生活類角色互換紀實節目 “變形計”之《少年少年》中，講述了一個家住貴州山區的十四歲留守兒童——梁訓：父母長期在外打工，他一個人獨自生活。每天，他除了干農活外，還要上山砍柴、打水、喂豬和學習?？伤麖牟辉固煊热耍瑢ι詈蛯W習充滿了熱情。

(1)材料體現梁訓具有哪些優秀品質?(4分)

(2)請簡要回答，青少年培養這些品質有什么意義?(4分)

23.美國創業家克里斯·加德納談到這樣一個話題： “八年前找工作時，我四處碰壁。投了幾百份簡歷，一無所獲。大公司不給我面試機會，風投公司說他們只要有經驗的人，而創業公司那時正在大批裁員。”

“宏觀經濟糟透了，我自己的領域，互聯網消費一落千丈，我的簡歷又缺乏亮點，于是一次又一次地被拒絕。”

但是，克里斯·加德納后來感到，這段經歷對自己職業生涯的幫助最大?！耙驗檫@些挫折讓我的臉皮變厚了。”

“我開始意識到，雇主只是拒絕我的簡歷，而不是拒絕我這個人。既然不是對個人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大膽，或者說，更加厚臉皮地去找工作?！?/p>

“最后，終于有一家公司愿意雇用我，感謝他們不看重我的簡歷。此后的一切都很順利，我走上事業起飛的大道。”

“人生的最終結果是一個極大值函數，是由所有嘗試中最成功的一次決定，而不是一個平均值函數。即使現在，我每天在生活中，還是會遭到拒絕。因為我在不停地嘗試。我欣賞每天被拒絕！如果你不是每天被人拒絕，那就說明你的人生目標不夠遠大?！?/p>

⑴為什么克里斯·加德納說“我欣賞每天被拒絕”？（3分）

⑵面臨 “每天被拒絕”，我們應該怎樣做？(3分)

24.2014年9月20日《楚天都市報》報道：9月19日晚上9：30，阿里巴巴正式在紐 5 交所掛牌交易，每股68美元，此次上市募集資金217.6億美元，創全球最大IPO紀錄，馬云成為中國大陸首富?！皦粝脒€是要有的，萬一實現了呢？”一句聽上去有點調侃的話，因為阿里巴巴在紐交所的上市，成了勵志傳奇名言。是的，曾經，馬云也只是西湖邊一個普通草根，15年后，成為中國首富。阿里員工高呼“愛拼偶會贏”，杭州在一夜之間多了太多的千萬富翁，馬云高高舉起的夢想火把，也點燃了許多人藏在心底的夢想火苗。

（1）馬云和他的團隊成功的原因有哪些？

（2）你打算怎樣向馬云學習，實現自己的“夢想”？

答案

1.B2.A3.B4.B5.D6.A7.B8.B9.D10.A11.B12.D13.C14.C15.D16.C17.D18.A19.D20.A 21.對人有禮貌；尊重他人的勞動；尊重他人的人格。22.(1)材料體現梁訓具有自立、自強等優秀品質。

(2)①自立有利于鍛煉我們生活能力，培養良好的道德品質；有利于我們增強自信，成為一個對自己、對他人、對社會負責的人。②自強是進取的動力，是通向成功的階梯。自強是我們實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、努力學習、成就事業的強大動力。

23.⑴人生難免有挫折，人們正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的；對于強者來說，挫折能磨練人的意志、激發人的斗志、使人變得聰明；從這種意義上講，挫折是走向成功的必由之路。

⑵挫而不折，積極進取。直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應對；自我疏導、自我排解；主動尋求幫助；積極進取，探索創新。

24.（1）自尊、自信、自強、意志堅強、正確對待挫折。（2）任選一個方面回答。