第一篇：學習感想

學習感想----觀最美鄉村教師后感

在前段時間的教師培訓課上，學校組織我們全體教師觀看《尋找最美鄉村教師頒獎典禮》，我是懷著感動和敬畏之心看的，時間關系，我們只看了張興瓊夫婦的教育故事，后來在工作閑暇之余，我有把其余的幾位最美教師觀看完畢，可以說是流著淚看完的，同樣身為教育第一線的老師來說，我覺得自己跟他們比起來，真的是太渺小了。2013年獲得“最美鄉村教師”榮譽稱號是：仲威平、劉坤賢、廖占富與張興瓊夫婦、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉以及7位“80后”鄉村教師團體“會澤七子”。

聽著一個動人故事，一個殘疾教師的堅守、一對夫妻的堅持，一個特殊教育教師的付出，一個志愿教師的免費教育，每一個故事都讓我流淚。尤其是看到學生給這些老師頒獎時，師生相擁時的熱淚盈眶，我也跟著流淚。10位獲獎優秀鄉村教師的事跡深深地打動了我，我不止一次留下了感動的淚水。這10位老師，均在艱苦的農村或山村任教，條件相當艱苦，但他們為了心中的信念堅守著無人能懂的崗位。他們之中，有的是為了自己家鄉的兄弟姐妹，有的是為了祖祖輩輩的家傳，有的是為了對母親的一句承諾，有的是為了自己的良心……

他們的話語十分的真實、質樸，沒有半點虛假的夸張；他們的行動是那么低調，從來沒有想到過被關注、被敬仰。但他們用自己的青春和汗水澆灌的花朵會鮮艷開放。人都有自己的夢想，都是為圓夢而生活著，有夢想并為夢想而奮斗是幸福的。這些了不起的老師們他們并不是得到了獎勵而快樂和幸福的，他們對幸福的體驗釋放在全部的施教過程中。

每一個獲獎的教師，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感動的是：尊師重教蔚然成風，感動的是：為人師表無尚光榮。當看到自己的學生為自己頒獎，一個深深的鞠躬，一句親親切切發自肺腑的老師好，當看到臺下那些可愛的孩子，齊刷刷的一個隊禮，異口同聲的一句老師好時，不由得你不感動，不由得你不動容。一句老師好，給了我們多么大的肯定和動力。

我也是一名教師，有時候，在工作上會碰到各種各樣的麻煩和困難，我經常會被這些暫時的困難和阻礙所困擾，有時候我甚至想，自己選擇的事業，選擇的工作真的是自己想要做的嗎？當我遇到挫折和困難時，會有退縮的想法，我想避開很多難做的問題，但是現在我看了這些鄉村教師的所作所為，我感到了自己的渺小，他們在那樣艱苦的工作環境和待遇下，都能做出這么輝煌的業績，都能正常地把自己的日常工作做的一絲不茍有條不紊，我這點小小的困難和他們比起來算的了什么呢？我感到舉步維艱，只因我的內心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不甚其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。要有足夠的愛心去奉獻，要有做一個強者的勇氣，我才能真正把工作當成事業來做，才能更好的教書育人，孜孜以求，誨人不倦，才更好地最得起太陽底下最偉大的職業這一個華麗的稱號。

通過觀看最美鄉村教師的視頻，我感悟到了這些優秀教師的心底語言：那就是對得起自己的良心。是的，在這個龐大的社會里，職業千千萬，也并不要求每一個人都去當教師，但只要你從良心出發對待自己所從事的崗位，就應該是高尚的、幸福的。如果這樣想的話，也許讓我的內疚少一點，坦然一點，或者說離幸福更近一點。作為一名普通的教師普通教師，從沒有因為自己的職業看不起自己，從沒有因為自己的職業懈怠過放松過自己。在孩子眼里的神圣給自己動力更給自己壓力，鞭策我不斷提高。

第二篇：學習感想

學習感想

作為一名參加公司工作兩個月的新員工，仔細閱讀完了趙步長教授和趙濤董事長的談話，讓我切身感受到了步長公司與其他企業的不同；也堅定了我一定要在步長公司干出一番業績的決心，因為公司有好領導、好理念、好管理、好制度，有追求、有方法。讀完領導的談話，我感覺有幾點令我感觸很深。

第一、之所以說步長公司與其他企業的不同，是因為我看到了步長公司不僅僅是一個做藥的公司，她同時還辦學校、開醫院、大力度社會慈善投入，這是現在國內其他很多企業都不能同時做到的;此外，公司的企業文化也與眾不同，倡導紅色文化，強調三品合一的品牌建設，計劃管理企業，趙步長教授收藏的毛主席像章紀念館更是堪稱一絕。

第二、公司作為一個中藥制藥企業，認真對待每一個產品，重視產品上市以后的再研究，積極與各學術界領袖合作，探討相關課題（其中穩心顆粒離子通道循證研究開創了中藥做同類研究的先例）、提出獲得國家認可的“腦心同治”理論，先后打造出了幾個過10億的品種。

第三、步長人大理想大追求，領導者有“召之能來，來之能戰，戰之能勝”的魄力，員工有不畏艱難，不怕犧牲，敢于爭先的精神。渴望做大做強，并為之而不懈努力。

第四、步長公司不僅善待員工，而且善待社會。對自己的員工任人唯才，提出“能者上，平著讓，庸者退，劣者汰”的用人理念，讓更多的新進公司的員工看到了奮斗的目標，也激勵了員工的斗志。對社會，步長公司積極投入社會公益事業，并不惜斥巨資投資共建“共鑄中國心”大型社會公益活動，救治兒童，讓千千萬萬個家庭看到了希望。

加入步長公司，我感受到了更多，也學到了更多，更是看到了今后自己的人生目標。我一定要用我的激情，我的努力來勤奮工作，為明天而奮斗！

第三篇：學習感想

學習感想

——思路決定出路

人的學習是無止境的，只有不斷的學習，才能給自己更豐富，更開闊的思路，經過兩天的學習，讓我感悟到很多事情，都是有兩面性的，窮則變，變則通，出路在于變通，當目前的想法不能成功，說明你的想法有可能是錯的，或者是由于沒有改變自己的思路或者是懶于改變自己的思路或者是根本不想改變自己的思路，成功總有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正確策略和方法的起源，思考其實就是問與答的過程，當你做一件事情沒有達到目標時，問自己一個為什么？問自己問題出在了哪里，然后自己給出答案，學會反思學會換位思考。

“沒有不好的孩子，只有不好的教育”，例如，在課堂中，在一日生活中孩子沒有如我們所預想的那樣做一些正確的事情，不能達到我們所要求的目標時，我們只能對孩子著急嗎？與其對孩子發脾氣，不如改變自己的教育觀點理念，反思自己為什么，不能懶于改變自己的思路，就要求別人去適應自己的思路，我們何不反思自己從事情的另一個角度開始著手，可能會有意外收獲，就像我們經常說的，給孩子機會孩子就會給你驚喜。

從中，我還深刻的理解到一個道理，大凡世界上能做大事的人，都能把小事做細，做好，做好了每件小事逐漸積累就會發生質變，小事就會變成大事，任何一件小事只要你把它做規范了，做到位了，做透了，你就會從中發現機會，找到規律，從而成就大事，也就是說，一件事情我會做了，但做好了嗎，做精了嗎，一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進步，這不僅是工作的原則也是人生的原則，我們都是平凡人，只要我們抱著一顆平常心，踏踏實實地做好每一件事情，不把工作當成工作，而是把工作當成一種娛樂去享受，暢想一下有哪一種職業能夠看見孩子那天真又可愛的笑臉呢，俗話說“一份耕耘，一份收獲”，付出多少，收獲多少，甚至更多。

現如今21世紀，給我們的不僅僅是好的東西，同時也有不好的東西，我們首先要學會過濾，雖然不能改變他人，不能改變環境，但用文明和紳士的行為去

感染別人適應環境，我們接觸的是孩子，孩子是祖國的花朵，給孩子奠定良好的基礎，使孩子更好的身心發展，成為我們的首要任務，怎樣給孩子奠定良好的基礎呢？就是從自身做起，所謂身教盛于言教，無論何時，我們要先對自己要求，先去要求自己凡事做到位，才有資格要求別人，影響他人，在與孩子接觸時，我們大多數都是高高在上的，雖然總在說與孩子平等交流，尊重孩子，但我們能有幾個能夠真正做到與孩子平等交流，尊重孩子的呢？我們往往關注到孩子做錯的事情或批評或糾正，與其關注孩子做錯的事情，不如找到孩子的閃光點，揚長避短，用欣賞的眼光去看待，適當的鼓勵與表揚對孩子的成長不是更有幫助嗎！

我明白了好多我以前很多處于朦朧狀態的事情，真的是“撥開云霧見晴天”，感謝領導給我這次學習的機會，讓我有機會得到提升，我會將它真正的運用到以后的工作當中，使自己的工作做得更好。

百分之一的錯誤導致百分之百的失敗.在讀完汪中求的《細節決定成敗》后,更能體會這句話的分量,它告訴我們細節的重要性.老子說:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細.所以,無論做人,做事,都要注重細節,從小事做起.細節是一種創造,細節是一種功力,細節是表現修養,細節體現藝術,細節隱藏機會,細節凝結效率,細節產生效益.生活中的點點滴滴都有需要我們關注的細節,這“勿以惡小而為之,勿以善小而不為.”讓我們以此為處世原則,并用來教育我們的學生,因為教育中的細節一樣決定教育的成敗.我覺得細節之所以能夠決定成敗是因為細節反應了一個人，一個團隊乃至一個企業的工作態度和做事風格。在日常生活中，對于大肆宣揚的東西，我們往往不會為之動容，但是卻會一句貼心的問候、一個微小的動作而深受感動。這種感覺就像在一個突然下了雨的傍晚，恰巧忘了帶雨傘，雖然呆立在城市的高樓大廈之間，但是近處的廣廈千間都不是我們所希望擁有的，我們最想要的，只是一把可以遮住自己頭頂的傘，如此簡單。

在現在的競爭環境當中，很多人都會注意到自己是否在小事情上處理得當，也會在意別人從細節之處所體現出來的品質。但是究竟怎么樣算是把握住了細節，怎么樣才能夠把細節做好呢？我想，還是要歸根于工作態度的問題，有了忠于職守的工作態度和熱情自然會把握住自己工作中所希望注意的細節。一個人如果沒有安下心來做事情的決心，我想是做不好自己的本職工作的，更不要說什么愛崗敬業了。

在這個千變萬化熙熙攘攘的社會，人心日漸浮躁，物質成為最終的追求，匆匆行走的人們很難回頭審視一下自己，自己的工作，甚至自己的心。有時候我們需要停下來，重新認識自己的工作，認識有關于敬業、忠誠、勤奮等優良的道德品質，給自己找一種力量，找一種支撐，獲取一種平和的心態，來認真面對自己的工作和環境，在這種平和的心態下，去追求自己所向往的生活方式或者自我價值實現的其他方式，慢慢來培養自己對生活、對工作的熱愛，一旦愛上了自己所選擇的生活和工作，細節就不在是難題，而是一種自然而然的水到渠成，自己也會從中得到樂趣。

工作是自己的工作，是我們一生的工作。對待工作的態度，直接影響著我們自己的人生。工作給予我們的除了薪水，還有其他更多的東西：珍貴的經驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立。只有采取積極的工作態度，才能更好地搭建我們自己人生的金字塔。碌碌無為是一個人生，轟轟烈烈也是一個人生，平凡是一個人生，平淡也是一個人生，怎么選擇都在于個人。人應該恰如其分地控制自己的心靈，做自己該做的事情，熱愛自己的工作，相信自己的公司，盡自己所能把自己應該做的事情做好，為公司盡責，對自己負責。

汪中求寫的《細節決定成敗》一書讀后對我啟迪非常深刻，感觸良多，受益匪淺。書中寫到：在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少，我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。所以我們必須改掉心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。反思我們的工作，如果都能以認真的態度做好各自崗位上的每一件小事，都能以強烈的責任心對待每一個細節，那么自然會從細節中收獲成功。我們都知道中國人不缺勤勞不缺智慧，我們最缺的是做細節的精神。其實把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

第四篇：學習感想

贛州學習心得體會

4月初行里組織我們赴贛參觀學習，回來之后不禁感慨萬分，在此我就個人的一些感受付之筆端與大家分享。

此次學習本人感受最深的是從 外在看他行，環境優美，干凈整潔，服裝統一，形象較年輕，特別是招行的柜員臉上至始至終洋溢著微笑，說話語氣溫和，給人賓至如歸的感覺，我個人認為，我行的柜員在外表上，年齡層次偏大，需更新換代，如果我行的柜員都形象良好，年輕化，那給客戶視覺上就有眼前一亮，耳目一新的感覺，再次我行柜員的服務語氣可以再溫和點，婉轉點，盡量增加客戶的親和力，才能招攬更多的回頭客，有時我碰到家里有事，會把情緒帶到工作中來，這點我應該向他們學習，調整心態，把工作和生活分開，才能更好的工作。

從內在看他行，我個人認為他行員工的營銷思想意識較強，就如我們此次一進入贛州銀行，大堂經理立馬上前引導，并詢問辦理何業務，當問及我們要開卡時，馬上進行1+N的營銷，手機信使.手機銀行.網銀等一系列，當時我們婉拒不辦理其它服務時，柜臺內柜員又再次營銷。我覺得我們做業務時也要學習他們的契而不舍的精神。

如果我們能從外在和內在都做好，那我們農行的事業就能更上一層樓，取得更好的業績。

第五篇：學習感想

學貴在“精”

這里的“精”不指精湛，而是精明。或許很多人馬上有異議：精明？我就不是聰明人，怎么精明學習？錯，精明學習不是只有聰明人能做到，而是任何有心學習的人都可以做到。

為什么呢？

第一，我不是聰明人，但我確實做到了精明學習。考試科目雖多，但我們可劃分為難易兩種，劃分標準為自己擅長的與不擅長的。譬如，我擅長計算機、英語、思修、體育，那么這四門對我來說就是容易的，其余的自然是難的。那么學習自己容易的科目，那還不簡單？認真聽課，完成作業，應對考試。這四門的好成績輕松到手，且不太占用課余時間。剩下難的，自然也就剩下較多的課余時間應對。敢許問題又有了：難的科目我怎么也學不懂？不可能，因為勤能補拙、笨鳥先飛，一切皆有可能。這時候就需要我們克服懶惰的習性，不懂的看多幾遍，做多幾遍，熟能生巧。

第二，我是有心學習的，才能學會精明。很多同學會抱怨：我部門工作忙，我社團活動多，能有那么多時間嗎？那么，我很想敲醒這一部分同學：你敢再找出其他不愿學習、無心學習的借口嗎？我覺得自己也并不是很閑，既有部門（一有活動馬上跟蹤報道），又有社團活動，還少不了籃球、羽毛球的院隊訓練，亦不荒廢班干部的職責。曾有一段時間，我常發牢騷，確切地來說，我一直都有抱怨著“忙！忙！忙”。時至今日，我還偶爾繼續發牢騷，但是宣泄過后，我們必須還得面對現實，把該做的都做了。這時候，學會精明就是必須的。發泄情緒沒問題，重點是不要發泄太久，以免浪費寶貴的時間。當決定參與部門工作等等的時候，就必須心無雜念，一心一意。時間是擠出來的，只要有心，精明分配工作、活動、學習之間的時間。

第三，要想真做到精明，還得勞逸結合。倘若你一天二十四小時，睡覺幾個小時，吃飯一個小時，其余時間都是工作、學習、社團活動，那么這不叫精明，而叫勞累。一個學期四個月左右，日復一日，你會感覺不到何謂勞累的嗎？你不會覺得這樣的日子乏味無趣的嗎？因此，看書累了，做題累了，活動累了，停下來歇息歇息，娛樂娛樂。娛樂的方式就是精明的重點。我們可以選擇與室友聊天、下棋，也可以看一下有益身心的電影，聽一下自己愛好的歌曲。這樣娛樂完了以后，身體也充好電了，繼續學習。

每個人的學習方法不同，我的學習方法自然并不是所有人適用。但是，學貴在“精”，每個人都可以嘗試嘗試，必會有所受用。