第一篇：少先隊員常佳個人先進事跡

優秀少先隊員個人先進事跡

三

（三）班：李夢瑤

常佳，女，漢族，鎮小少先隊員。擔任三

（三）中隊小隊長，兼任副班長職務。該學生是一名品學兼優的好學生，在全校少先隊員中都有好的影響力，別看她是女生，她的智力，她的能力，她的志向可不小。她以實際行動做到了以下幾點：

1、學習的小主人

在學習上，她踏踏實實，勤奮刻苦，“我學習，我快樂！”這是常掛在常佳嘴邊的一句話，她總是積極地投入到學習活動中去，臉上洋溢著自信、快樂的笑容。她求知欲強，勤學好問，從小就養成了良好的學習習慣和生活習慣。每天，她都主動做好各科的預習工作，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她一絲不茍地完成老師的作業。碰到難題就向同學老師請教或自己上網、到圖書館查閱資料解決，有時為了查找一個資料，連晚飯也顧不上吃。她樂于在實踐中解決問題，自己動手制作學具。在學習上一絲不茍，嚴格要求自己，讀三年級時有一次，她發高燒了，打完點滴回家已經晚上八點多了，父母勸她不要做作業先睡，早晨他們去跟老師說說，她堅決不同意，硬是要做完。她說“臨近期末考期，我又怎能松懈怠慢呢？” 她就是這樣一個認真對待學習的女孩。對知識的追求使她在學海中樂

此不疲，她不滿足于課堂上所學到的知識，堅持每天大量閱讀有益的書報，如《格林童話》《安徒生童話》《湯姆叔叔的小屋》、《福爾摩斯偵探故事全集》等經典叢書。她不斷從書中汲取豐富的知識，從偉人身上汲取奮進的力量，以開闊自己的視野、增長知識。正是她不甘落后的精神，六年來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀少先隊員”“優秀班干部”。

2、老師的好幫手

常佳同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班里的宣傳委員，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。為了出好一期板報，她常常是最后一個離開教室，雖然到很晚才能回家，但她仍然任勞任怨。而且經常利用假期休息的時回校加班。平時在學校里，每逢搞衛生、班里的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么隊活動，她也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手布置課室、場地，出謀獻策。她對工作認真負責，每當班里同學有不懂的問題來問她時，她便毫無保留地講解給他聽，直到他弄懂為止。經過一段時間的相互交流，班每組的成績都有了明顯的提高。在她這一組有這樣

一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績進步明顯。

3、愛心的小使者

俗話說，鳥美在羽毛，人美在心靈。屈宇甜就擁有一顆金子般的心靈。學習上的優異，不僅沒有滋長她的傲氣，反而成為她幫助同學的有利條件。她對同學真誠，熱情，以助人為快樂，是一位關心同學的好學生。有許多學習好的學生不愿意和差生交往，但常佳認為，在和差生交往中，可以互相取長補短，所謂的差生只不過是學習成績有點差，但也有很多的優點。正因如此，她在班級里有極好的人緣。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都能毫不吝惜地主動伸出援助之手；要是發現同學之間鬧矛盾了，她便想辦法從中調解，直到矛盾化解，直到同學重新和好。

4、生活的有心人

學校開展的各項實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。例如清掃校園衛生、參觀縣消防中隊等，事后并認真寫好活動體會及參觀后記，向同學家人宣傳消防安全保護環境的信息。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等，為起早摸黑的爸爸媽媽分憂解難，為不太富裕的家庭盡一份力。心靈美是一種美

德，美德好比寶石，它在樸素的背景的襯托下顯得更加美麗奪目。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，只有學會創新、學會開拓才會取得進步，她表示一定銘記大家對她的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起她更加燦爛、輝煌的明天。

鑒于該學生的綜合表現情況，經學校研究決定，推薦她為鎮小優秀少先隊員。

第二篇：少先隊員先進事跡

優秀少先隊員個人事跡簡介

我叫董安琪，今年11歲，是中心小學**中隊的一名小學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

從小學一年級至今，我一直擔任班上的班長，每次考試成績都名列前茅，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

一、學習上刻苦，成績優異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學校評為四好少年和優秀干部。生活中，我不斷的充實自己的課外知識，課余時間經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》??

二、生活快樂，品質優秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。

“幫助別人，快樂自己”成為了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。學校升旗儀式中經常演講。我的鋼琴已經考過了十級，舞蹈也考過了七級。

第三篇：少先隊員先進事跡

XXX，歲，是大化縣江南鄉中心小學

年（）班的學生。X是個品學兼優的好學生。X熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規章制度。上學期獲得了所有課程全優的好成績。

作為中隊委、班長，X認真負責，盡職盡責，領導能力強，每天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到X在幫值日生打掃衛生；當老師不在時X總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每天在老師未下班前X能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是X施展才華的好陣地。課外時間，時常組織同學們到敬老院打掃衛生，陪老人聊天。X連年被評為學校的“三好學生”、“優秀隊員”；去年被評為縣級“優秀隊員”，市級“三好學生”

X學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，X總能專心聽講，積極發言，回答問題時，X的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，每次作業X都能做到整潔、質量高。X學習刻苦努力，成績一直保持在班級的前矛，同時，積極參與校內外有益的活動，曾活得“祖國在我心中”讀書活動征文比賽X等獎。

X優異的成績是同學的好榜樣，X高度的工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的肯定，X是個品學兼優的好學生。

第四篇：少先隊員先進事跡

優秀少先隊員主要事跡材料

趙婧彤，女，2004年出生，是唐山市豐南區大新莊鎮安子小學四年級的學生。她是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社會的好公民，家庭的好孩子。

四年來一直擔任班長的工作。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，每次作文課她的作文都會被當做范文??她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。

婧彤酷愛學習，成績一直名列前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在90分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就接受良好教育，從一年級起學會讀書筆記，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的，到了二年級，老師教會預習。從此以后，上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由于婧彤的學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

婧彤自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫助幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和婧彤家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累？她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的一致好評。

婧彤還是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，也一直擔任學校的紀律監督員的工作。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。班里有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可婧彤對付他們卻有一套。學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課；課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好；紀律差、愛上游戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都慢慢改掉了壞習慣。

出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，婧彤都主動請纓，經老師準許后，她就會馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。

在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是媽媽的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什么也不缺。放假了，她就會象一只快樂的小鳥，太奶奶在世的時候，小靜彤最愿意干的事就是陪她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭傷了手腕。婧彤聽說了，立即跑回去看她，還給太祖母換藥、上藥，儼然像一個小大人，她們有說有笑的，象一對好朋友。婧彤在假期里還喜歡往外公外婆家跑，那里更有她的樂趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。此外，還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點整看新聞聯播，能了解世界各國的重大新聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新聞與動態，還當起了外公的小老師，教目不識丁的外公學會農村日常記事的字和乘法口訣。

四年來，她始終以“沒有最好，只有更好”為自己追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。

第五篇：2019年優秀少先隊員個人先進事跡-

2019年優秀少先隊員個人先進事跡-范文匯編

一個多才多藝、活潑熱情的女孩。在學校里，她是成績優異、樂于助人，深受師生喜歡的好學生、好班長、好大隊委員；在家里，她是聽話、懂事、關心親人的乖女兒；在鄰里，她是善良、活潑、漂亮、可愛的小大人兒。她不僅學習成績優異，而且鋼琴方面的特長尤為突出，目前她的鋼琴考試已經過了七級，此外她參加省七巧板比賽也曾多次獲獎，多次當選為班里的五星標兵。她熱愛祖國、熱愛集體，講文明，懂禮貌，誠實守信，努力學習，具有優秀的道德品質和健康的心理品質，是值得大家學習的小榜樣。

一、熱愛祖國，從身邊的小事做起

從小就樹立了做祖國棟梁，報效祖國的遠大志向，她集體榮譽感強，團結同學，樂于助人，她從小學一年級起就當班長，年年被評為三好學生、五星標兵，她具有一定的管理能力，在同學當中具有較高的威信。她的愛國不是停留在口頭上，而是從一點一滴的小事做起。

，她積極參加舉辦的奧運助威小冠軍選拔賽并獲得銅牌，以優異的成績表現出極大的愛國熱情；四川汶川地震、青海玉樹地震，學校組織向災區捐款，她都踴躍參加，并且在班級里積極的為災區捐款，用愛心表現出對祖國的熱愛；她平時努力學習，積極向上，以嚴肅認真的態度上好每一堂課，以優異的成績實現著熱愛祖國、報效祖國的美好愿望。

二、文明禮貌，從一言一行做起

沂待人熱情大方，講文明懂禮貌，一方面來自于父母良好的家庭教育，一方面來自于學校認真的思想品德教育。在日常生活中，她時刻注意自己的言行舉止，她談吐文明，舉止沉穩，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。不僅如此，她還會從小事做起，表現出文明禮貌的良好品質，比如，快上課了她發現黑板還沒擦，她會主動上去擦黑板，給老師講課提供一方干凈的板書田地；走在校園里、樓道中、教室內發現地上有廢紙果皮，她會彎腰拾起來放入垃圾箱內，為學校環境的干凈整潔出一份小小的力；同學在學習或生活中遇到了困難，她會伸出熱情之手給予幫助。她是一個語言文明、行為文明、思想文明的好學生，真正無愧于“五星標兵”的榮譽稱號。

三、誠實守信，從認真履行每一個承諾做起 誠信，就是誠實守信，就是要我們用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節。誠信是人類不可或缺的品德，沒有誠信就沒有穩定的社會秩序，沒有誠信就沒有健康的人際關系，沒有誠信也就沒有社會的向前發展。教育學生從小講誠信是大事，培養學生從小養成良好的誠實守信的品德是重中之重。作為小學生的錢詠沂沒有辜負學校和家長的教育，她做到了誠實守信。她說：“我昨天答應老師要努力學習，早上我答應過爸媽要認真聽講，我就一定要做到。她認真上每一堂課，無論這課考試與否；她認真對待每一次考試，無論這次考試記入檔案與否。她從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是扎扎實實地打好基礎，用優異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。她講誠信，誠得實在。一次，她跟同學約好利用雙休日去學校換黑板報，可第二天一早便下起了大雨，為了完成她和同學的約定，她毅然冒雨趕到學校，認認真真踐行對同學的承諾。

她講誠信，誠得可愛。她利用課余時間學鋼琴，從不缺課或遲到。有一次，她感冒有點發燒，媽媽心疼她，勸她請假，她說：“這么點小毛病就缺課害得老師單獨為我一個人補課怎么行呢？她帶病堅持去上課，堅決履行對老師的承諾。

四、遵紀守法，從日常生活中的細微之處做起

小學生是祖國的希望與未來，國家、社會、學校都非常重視對他們進行遵紀守法的教育，通過開設思想品德教育課程、舉辦法律知識講座等形式進行宣傳教育，從小培養他們的法制觀念和道德觀念。因此，無論是在學校還是在家里，都能嚴于律己，從不違反紀律，更不做違反法律的事，而且見到不良現象，她還盡力制止。例如，上學、放學的路上她認真遵守交通規則，不闖紅燈，看到同學闖紅燈她立刻勸說制止；在學校，看到個別同學破壞公物、打架罵人，她會及時制止并立刻報告，不讓違紀事件發生。她遵紀守法，明榮知恥，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，以實際行動證明著她的優秀。

同學就是這樣，熱愛祖國從身邊的小事做起，文明禮貌從一言一行做起，誠實守信從履行每一個小小的承諾做起，遵紀守法，從日常生活中的細微之處做起，一步步在前進，一天天在成長著，她用優異的成績告訴大家，她是優秀的，她用美好的道德品質告訴大家，她是最棒的！