第一篇：火電廠熱工培訓小結

培訓小結

本次培訓內容是火電廠熱工過程自動化，培訓時間為2016年11月28日至29日，授課內容主要包括模擬信號的數字化處理、穩定測量、壓力測量、流量測量、水位測量、振動信號測量相關知識。

本次培訓以PPT課件形式由淺入深進行理論授課，內容詳細，重點突出，崗位人員學習的積極性提高明顯，印象深刻。培訓課上大家可以進行探討，發散思維，豐富專業知識。對于新來的同事，尤其是非本專業的同事來說，可以加深印象。

培訓課上也播放了一下視頻，讓大家更直觀的了解相關內容，并結合現場作業情況學習了一下監護知識，提高專業和安全知識。通過此次培訓，讓科晨公司所有員工系統的學習了模擬信號的數字化處理、穩定測量、壓力測量、流量測量、水位測量、振動信號測量相關知識。使得非熱工專業人員也更快更好的熟悉火電廠熱工過程自動化知識，下一步更好的參與并完成熱工自動化相關試驗。

第二篇：火電廠培訓小結1

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

新員工實習階段工作總結

員工姓名：XXXXXXX

培訓時間：2010年7月12日 至 2011年6月25日

新員工實習階段工作總結

7月22日，開始了進入單位的第二階段培訓：檢修中心培訓。這一階段的培訓主要是檢修中心的相關領導、師傅，向我們講述檢修中心的相關事宜，介紹了檢修中心的各個部門的職責、工作范圍、內容、以及工作流程。

檢修中心共有三個部門：管理部、設備部、工程部。

管理部負責檢修中心預算、計劃檢修、技術（節能）改造、培訓等計劃和定期工作、物資計劃的匯總和跟進；并負責組織檢修中心定期工作、檢修、培訓等總結的編寫匯總。

設備部負責各專業設備日常巡檢、點檢、檢修臺帳、狀態壽命評估及劣化趨勢分析等狀態檢修工作的全責管理實施，并做好生產設備的日常巡檢記錄、定期狀態分析、維護總結。設備部也是設備缺陷和點（巡）檢異常處理的責任主體，負責全部由檢修中心負責的設備管理，ABCD修理及特種項目。

工程部是一個集中式的檢修部門，根據設備部的計劃負責設備的日常維護，檢修和故障搶修等。同時負責安全管理，負責ABCD修理消耗品的添置和費用管理控制。

在具體的工作當中，設備部根據檢修計劃編制費用計劃交管理部審核，由消缺人員處理日常的簡單故障，工程部則負責機組的維護檢修。

明確了檢修中心的大致分工，接下來就是各個專業的老師傅給我們講述具體的工作崗位的相關內容。

焊接是檢修人員工作的一個重要部分，當管道發生斷裂或泄漏時就需要對其進行焊接。本廠焊接采用乙炔+氧氣的方式。對于這兩種氣體的處置有很多要求。比如：裝有兩種氣體的瓶子間隔距離應該在10左右，搬運時都必須豎起放置，切不可講兩種氣瓶混合搬運。

同時，檢修人員要進入現場工作。在電廠這樣一個高溫、高壓、高轉速的環境下，必須要遵守必要的規章制度。進入現場必須著工作服，衣服的袖口要扣好，禁止帶圍巾，穿拖鞋，女生不允許穿高跟鞋，要帶安全帽并且長頭發的女生要把頭發盤進安全帽內，不允許露在外面。

進入檢修部門，有的同事可能要去熱工保護部門工作。熱工保護是機組熱力設備在啟停和運行過程中發生危機設備和人身安全的故障時，自動采取保護或聯鎖措施，防止事故產生和避免事故擴大，從而保證機組的正常啟停和安全運行。

在檢修中心也有可能接觸到高低壓電動機等設備。在對電機進行檢修時主要是檢查其內部線圈的絕緣性。清理沉積的灰塵，測試個機械部分的牢固性等。

如果去到鍋爐檢修，就不可避免的要接觸到鍋爐管閥設備。如：蝶閥、截止閥、逆止閥、球閥、隔膜閥、安全閥等。接觸這些管閥就必須要對其相關的參數表示要清楚，比如：J63H—19.6V(II)為截止閥、手動傳動（第二單元符號省略）、焊接連接、直通式、不銹鋼密封面、公稱壓力為19.6MPa、閥體材料為鉻鉬釩鋼，適用于蒸汽介質的截止閥；全稱為焊接式截止閥。當我們看到一組銘牌時就能很清楚的了解閥門的相關信息，這對我們的工作是十分必要的。

繼電保護部門主要是通過對相關電磁閥門的控制來保護機組在發生突發狀況時能安全的運行。比如：比率制動部分是為了防止外部短路時由于不平衡的影響而造成誤動作。二次諧波制動部分是防止變壓器空載投入時出現勵磁涌流而造成保護誤動作。差動電源速斷部分的作用是防止變壓器內部發生嚴重故障時，差動繼電器拒動和加快切除故障。

在熱控部門要了解相關的模擬量控制系統（MCS）。MCS功能由5個XDPS系統的DPU完成，具體功能的分配為：

DPU6------機爐協調控制，凝結水閉式循環水壓力調節，給水泵閉式循環水壓力調節

DPU7------送風控制，引風控控制，一次風機控制，左右側一 二次風再循環門控制，油、煤、輔助風、燃料風及過量風控制，鍋爐吹灰疏水管溫度控制

DPU8------燃油壓力控制，#

1、#

2、# 3 給煤機轉速控制，#

1、#

2、# 3磨冷熱風門控制，一次風量計算，總燃料量計算

DPU9------#

4、#

5、# 6 給煤機轉速控制，#

4、#

5、# 6磨冷熱風門控制，低壓缸汽封溫度調節，輔助供汽汽封壓力調節，小機汽封溫度調節，#

5、#

6、#

7、# 8 低加水位控制，#

1、#

2、# 3 高加水位控制

DPU10-----輔助蒸汽溫度調節，輔助蒸汽壓力調節，凝氣器水位

調節，除氧器壓力調節，補水箱水位調節，連排流量調節，凝氣器再循環閥控制，給水控制，除氧器水位控制，過熱器一級減溫，過熱器二級減溫，燃燒器擺角控制，再熱器噴水控制。

此外，培訓還就本廠的汽機及小機設備的相關作用、結構工作原理及其特點、投運方式，以及日常維護作了一定的了解。但由于其具體的內容很多，很復雜一時間難以全部掌握。在此就不便深入介紹。

本次培訓歷時三周，通過這一階段的培訓，使我對檢修中心的工作有了更為全面和細致的了解，對電廠相關設備也有了更大的認識。這為我以后走上工作崗位打下了一個理論的基礎。然而，由于時間有限，想在短時間內完全掌握全廠上下所有設備的具體內容十分困難。將來如果有幸能在檢修部門工作，我定將努力工作刻苦專研，做好自己的本職工作。努力提高自己的能力，做一名合格的檢修員。

第三篇：火電廠熱工專業個人專業技術總結

個人專業技術總結

本人于2010年7月畢業，所學專業為熱工自動化，取得了統招本科畢業證、工科學士學位證。在校期間曾以優異的成績取得了大學英語四級資格證、計算機三級網絡技術資格證。

2010年7月15日到**公司參加工作，現在在設備部熱控專業工作。未到公司工作以前，一直在熟悉電廠的各專業工作分工及責任，并鍛煉自己的各部分動手能力、專業技術水平，以便于在到電廠以后能夠順利的勝任各崗位，盡快融入電廠這個大家庭。在到了**公司以后，從原來的運行實習到現在的設備部熱工工作都能夠順利的完成各部分工作，受到了公司各部門、各專業領導的好評。

到**公司之初，我首先在發電部運行*值實習了三個半月。在發電部實習的這三個半月里，我從剛開始對發電企業運行部門所從事工作的一知半解，逐漸的更加深入的了解了火力發電企業運行部門的職責分工，并且熟悉了本公司設備分布情況、系統運行情況等。在**公司發電部運行五值期間，該值值長、1、2號機機組長、輔控班長等各位公司同事都給給了我很大的幫助，無論是在生活中還是在工作中他們都給了我相當大的照顧。在生活中，他們經常到宿舍去慰問我，在工作中，他們經常帶著我到各臺設備、各個系統去實地查看、現場指導。正是由于他們無微不至的指導，使得我更快的熟悉了公司的各個系統，以及各部分的運行情況。在日常的工作中，他們指導我學習輔控運行規程、集控運行規程以及公司個系統的系統圖等等一些在火力發電企業中工作所常備的最基本的知識，并且在各位師傅做措施以及日常巡檢時，他們都會帶著我去就地去查看規程以及圖紙上所對應的各就地設備、系統，通過跟著各位師傅的認真、系統的學習，使得我更好的了解到了火力發電企業中的發電原理，以及一些日常工作中正確處理問題的方法。

當在發電部實習了三個半月后，由于我大學所學專業以及在先前實習期間比較良好的表現的關系，使得我準確的抓住了本單位設備工程部熱控專業的聘人機會，從而能夠到設備部熱控專業工作。當到了設備部熱控專業以后，由于我大學所學專業比較貼近以及以前對熱控專業有所了解的緣故，使得我能夠更好的發揮自己的專業技能。在此期間，由于我到熱控專業以后正好趕上了本公司的兩次B級檢修，使得我能夠更好的學習了本專業在本公司的所負責各項工作。在1號機組B級檢修期間，我學習了給煤機的校驗、電（氣）動門的調節、限位等等實際操作，更好的鍛煉了我的動手能力。在學習給煤機校驗期間，本專業同事手把手的教我怎樣去操作，使得我學了一次以后就能夠獨立的完成該項操作。要完成該項操作，首先應該啟動皮帶，使其空轉一段時間，并把皮帶等分為四份，在皮帶上間隔相同的距離處貼上光標紙。其次再利用水平尺通過調節砝碼的掛鉤找準其水平位置。然后依次完成空載的校驗和加上砝碼以后的校驗，看空載和帶負載的校驗的偏差是否在0.2%以內，如果在說明校驗成功，如果不在說明本次校驗失敗，查明原因然后將存在的問題解決以后，重新校驗。

雖然我的工作取得了一定的成績，但我認為這還不夠，在今后的工作中我會不斷學習，不斷地磨練自己，同時總結經驗，努力做好我們專業的各項工作，全面提高自身素質，做一名領導滿意、群眾滿意的熱控檢修工。

第四篇：火電廠熱工新進員工實習報告

**公司

新進員工一年實習報告

部門：**專業：**姓名：**日期：**

2010年7月，同所有懷有夢想的學子一樣，我帶著一顆激動的心，辭別了生我養我的父母，走出了教導自己多年的母校，踏上了人生征程的第一步。剛走進社會的我同大多數剛走出校園的學子一樣，信心滿滿，眼高于頂，準備憑著自己的聰明才智在這個社會上大展一番身手。為了自己的前途，也為了證明自己的優秀，準備要先找一份零時工的活兒，邊干活邊學習，準備著從事公務員的工作。想法是美好的，但現實卻并不一定會向著你所憧憬的那一面發展，經過幾個月的學習，參加了兩次公務員的考試，但是均以失敗告終。就在我的棱角被磨平，不再幻想，甚至有點心灰意冷的時候，**公司給了我一個機會，為我搭建了一個實現自我價值的平臺。

我是于**年*月*日這一天正式到**公司報到的。由于事前明白在電廠工作需要有良好的安全以及專業技術水平，在未到**公司工作以前，我一直在熟悉電廠的各專業工作分工及責任以及提高自己的安全意識，并鍛煉自己的各部分動手能力，充實自己的專業技術水平，以便于在到電廠以后能夠順利的勝任各崗位，盡快融入電廠這個大家庭。時光飛逝，轉眼間，到這里工作已過一年。在這一年里，同所有新入廠員工一樣，我先后經歷了入廠教育、發電部運行實習、設備部熱控專業實習。

入廠教育

到本單位工作伊始，由本公司安全監察部的**師傅為我講解了**集團文化、安全知識、工作性質、工作紀律等等。通過這一階段的學習，我對**集團有了一個全新的認識，“以人為本” 是**集團公司對

所有工作人員持有的最基本的態度，并且了解了中國**集團公司核心價值觀——人為本、和為貴、效為先。**的理念也漸漸融入了我們的思想，使我們提高了思想覺悟、安全意識和工作的積極性。發電部運行實習

到**公司之初，我在發電部運行五值實習了三個半月。在發電部實習的這三個半月里，我從剛開始對發電企業運行部門所從事工作的一知半解，逐漸的更加深入的了解了火力發電企業運行部門的職責分工，并且熟悉了本公司設備分布情況、系統運行情況等。在**公司發電部運行五值期間，該值值長、1、2號機機組長、輔控班長等各位公司同事都給給了我很大的幫助，無論是在生活中還是在工作中他們都給了我相當大的照顧。在生活中，他們經常到宿舍去慰問我，在工作中，他們經常帶著我到各臺設備、各個系統去實地查看、現場指導。正是由于他們無微不至的指導，使得我更快的熟悉了公司的各個系統，以及各部分的運行情況。在日常的工作中，他們指導我學習輔控運行規程、集控運行規程以及公司個系統的系統圖等等一些在火力發電企業中工作所常備的最基本的知識，并且在各位師傅做措施以及日常巡檢時，他們都會帶著我去就地去查看規程以及圖紙上所對應的各就地設備、系統，通過跟著各位師傅的認真、系統的學習，使得我更好的了解到了火力發電企業中的發電原理，以及一些日常工作中正確處理問題的方法，熟悉了汽機、鍋爐、電氣這三大專業的各系統的運行工況。

設備部熱控專業實習

當在發電部實習了三個半月后的6月13日，我接到了本公司人力資源部的通知，要我到設備工程部熱控專業繼續下一步的學習。我知道這是由于我大學所學的專業比較偏近于熱控專業，以及自己先前在實習期間比較良好的表現得到了公司各位領導的認可，從而才能使得自己能夠準確的抓住本單位設備工程部熱控專業的聘人機會。

當到了設備部熱控專業以后，由于我大學所學專業比較貼近以及以前對熱控專業有所了解的緣故，使得我能夠更好的發揮自己的專業技能。在此期間，由于我到熱控專業以后剛好趕上了本公司于2011年進行的兩臺機組的B級檢修，使得我能夠更好的學習了本專業在本公司的所負責各項工作。

在1號機組B級檢修期間，我學習了給煤機的校驗、電（氣）動門的調節、限位等等實際操作，更好的鍛煉了我的動手能力。在學習給煤機校驗期間，本專業同事手把手的教我怎樣去操作，使得我學了一次以后就能夠獨立的完成該項操作。要完成該項操作，首先應該啟動皮帶，使其空轉一段時間，使其上停機時殘留的煤粉走光，然后把皮帶等分為四份，于皮帶上間隔相同的距離處貼上光標紙。其次再利用水平尺通過調節砝碼的掛鉤找準其水平位置。然后依次完成空載的校驗和加上砝碼以后的校驗，看空載和帶負載的校驗的偏差是否在0.2%以內，如果在說明校驗成功，如果不在說明本次校驗失敗，查明原因然后將存在的問題解決以后，重新校驗。

在2號機組B級檢修期間，我學習了本廠二次風門的調試以及使用西門子手操器去簡單的調試變送器。本廠的二次風門使用的是

ME-3000定位器，在調試前要確認工作壓力是否滿足0.5Mpa，電磁閥是否帶電，確認指令信號是否滿足4～20mA；然后將手動/自動切換鍵撥到手動側（AUT自動、SET手動）；通過手動操作用開關來調整執行器動作，按其箭頭所指方向向上或向下長按開關3秒以上氣缸開始動作，當執行器氣缸達到全開位置時，松開手動操作開關，按住滿量程確認鍵（SPAN鍵）3秒，LED指示燈點亮（指示燈為紅色），說明滿量程已經確認，松開按鍵；接著再通過手動操作用開關來調整執行器動作，按箭頭所指方向向上或向下長按手動操作用開關3秒以上，汽缸開始動作，當執行器氣缸達到全關位置時，松開手動操作開關，按住零點確認鍵（ZERO鍵）3秒，LED指示燈點亮（指示燈為紅色），說明執行器零點位置已經確認，松開按鍵，此時執行器調整完成；將手動/自動（SET/AUT）鍵調整到自動側（AUT側）；這時調試全部完成，可以通過DCS來操作執行器動作；擰緊定位器端蓋，防止由于進水而造成定位器損壞。對于西門子手操器的使用，我們只需按照其指示去完成即可，首先連接變送器，使其在線讀數，然后通過診斷/服務功能中的校準功能進行主變量的調零以及上下限的校準，通過詳細設置功能中的信號狀況讀取、設置其上下限值。

其后又經歷了兩次機組的非停，加上兩臺機組B修，自己總共兩次主動的跟著師傅們學習了機組的起機過程，從中學習到了不少的知識，明白了火力發電機組的起機過程，懂得了在機組起機前打水壓、打風壓的重要性。同時在工作中，積極的與各位老師傅、師兄們學習本廠熱工設備的維護，比如怎么解決限位開關故障、怎么處理火檢不

良抖動問題、怎樣校驗溫度計、了解了什么情況會引起鍋爐爐管泄漏測點誤報等等。

總結

通過這一年的實習，讓我學到了很多以前在校期間課堂上學不到的東西，懂得了許多以前不懂的事物，鍛煉了自己的動手能力，明白了在服務行業責任意識的重要性，清楚的知道任何時候都要在“安全第一”、“以人為本”的大前提下工作。當然雖然我前一階段的工作取得了一定的成績，學到了很多有用的知識，但我認為這還不夠，在今后的工作中我會不斷學習，不斷地磨練自己，同時總結經驗，努力做好我們專業的各項工作，全面提高自身素質，做一名領導滿意、群眾滿意的熱控檢修工。

第五篇：火電廠熱工新進員工實習報告

**公司

新進員工一年實習報告

部門：** 專業：** 姓名：** 日期：**

**公司

2010年7月，同所有懷有夢想的學子一樣，我帶著一顆激動的心，辭別了生我養我的父母，走出了教導自己多年的母校，踏上了人生征程的

**公司

所有工作人員持有的最基本的態度，并且了解了中國**集團公司核心價值觀——人為本、和為貴、效為先。**的理念也漸漸融入了我們的思想，使我們提高了思想覺悟、安全意識和工作的積極性。發電部運行實習

到**公司之初，我在發電部運行五值實習了三個半月。在發電部實習的這三個半月里，我從剛開始對發電企業運行部門所從事工作的一知半解，逐漸的更加深入的了解了火力發電企業運行部門的職責分工，并且熟悉了本公司設備分布情況、系統運行情況等。在**公司發電部運行五值期間，該值值長、1、2號機機組長、輔控班長等各位公司同事都給給了我很大的幫助，無論是在生活中還是在工作中他們都給了我相當大的照顧。在生活中，他們經常到宿舍去慰問我，在工作中，他們經常帶著我到各臺設備、各個系統去實地查看、現場指導。正是由于他們無微不至的指導，使得我更快的熟悉了公司的各個系統，以及各部分的運行情況。在日常的工作中，他們指導我學習輔控運行規程、集控運行規程以及公司個系統的系統圖等等一些在火力發電企業中工作所常備的最基本的知識，并且在各位師傅做措施以及日常巡檢時，他們都會帶著我去就地去查看規程以及圖紙上所對應的各就地設備、系統，通過跟著各位師傅的認真、系統的學習，使得我更好的了解到了火力發電企業中的發電原理，以及一些日常工作中正確處理問題的方法，熟悉了汽機、鍋爐、電氣這三大專業的各系統的運行工況。

設備部熱控專業實習

**公司

當在發電部實習了三個半月后的6月13日，我接到了本公司人力資源部的通知，要我到設備工程部熱控專業繼續下一步的學習。我知道這是由于我大學所學的專業比較偏近于熱控專業，以及自己先前在實習期間比較良好的表現得到了公司各位領導的認可，從而才能使得自己能夠準確的抓住本單位設備工程部熱控專業的聘人機會。

當到了設備部熱控專業以后，由于我大學所學專業比較貼近以及以前對熱控專業有所了解的緣故，使得我能夠更好的發揮自己的專業技能。在此期間，由于我到熱控專業以后剛好趕上了本公司于2011年進行的兩臺機組的B級檢修，使得我能夠更好的學習了本專業在本公司的所負責各項工作。

在1號機組B級檢修期間，我學習了給煤機的校驗、電（氣）動門的調節、限位等等實際操作，更好的鍛煉了我的動手能力。在學習給煤機校驗期間，本專業同事手把手的教我怎樣去操作，使得我學了一次以后就能夠獨立的完成該項操作。要完成該項操作，首先應該啟動皮帶，使其空轉一段時間，使其上停機時殘留的煤粉走光，然后把皮帶等分為四份，于皮帶上間隔相同的距離處貼上光標紙。其次再利用水平尺通過調節砝碼的掛鉤找準其水平位置。然后依次完成空載的校驗和加上砝碼以后的校驗，看空載和帶負載的校驗的偏差是否在0.2%以內，如果在說明校驗成功，如果不在說明本次校驗失敗，查明原因然后將存在的問題解決以后，重新校驗。

在2號機組B級檢修期間，我學習了本廠二次風門的調試以及使用西門子手操器去簡單的調試變送器。本廠的二次風門使用的是

**公司

ME-3000定位器，在調試前要確認工作壓力是否滿足0.5Mpa，電磁閥是否帶電，確認指令信號是否滿足4～20mA；然后將手動/自動切換鍵撥到手動側（AUT自動、SET手動）；通過手動操作用開關來調整執行器動作，按其箭頭所指方向向上或向下長按開關3秒以上氣缸開始動作，當執行器氣缸達到全開位置時，松開手動操作開關，按住滿量程確認鍵（SPAN鍵）3秒，LED指示燈點亮（指示燈為紅色），說明滿量程已經確認，松開按鍵；接著再通過手動操作用開關來調整執行器動作，按箭頭所指方向向上或向下長按手動操作用開關3秒以上，汽缸開始動作，當執行器氣缸達到全關位置時，松開手動操作開關，按住零點確認鍵（ZERO鍵）3秒，LED指示燈點亮（指示燈為紅色），說明執行器零點位置已經確認，松開按鍵，此時執行器調整完成；將手動/自動（SET/AUT）鍵調整到自動側（AUT側）；這時調試全部完成，可以通過DCS來操作執行器動作；擰緊定位器端蓋，防止由于進水而造成定位器損壞。對于西門子手操器的使用，我們只需按照其指示去完成即可，首先連接變送器，使其在線讀數，然后通過診斷/服務功能中的校準功能進行主變量的調零以及上下限的校準，通過詳細設置功能中的信號狀況讀取、設置其上下限值。

其后又經歷了兩次機組的非停，加上兩臺機組B修，自己總共兩次主動的跟著師傅們學習了機組的起機過程，從中學習到了不少的知識，明白了火力發電機組的起機過程，懂得了在機組起機前打水壓、打風壓的重要性。同時在工作中，積極的與各位老師傅、師兄們學習本廠熱工設備的維護，比如怎么解決限位開關故障、怎么處理火檢不

**公司

良抖動問題、怎樣校驗溫度計、了解了什么情況會引起鍋爐爐管泄漏測點誤報等等。總結

通過這一年的實習，讓我學到了很多以前在校期間課堂上學不到的東西，懂得了許多以前不懂的事物，鍛煉了自己的動手能力，明白了在服務行業責任意識的重要性，清楚的知道任何時候都要在“安全