第一篇：核心價值觀活動實施方案

XX市人民檢察院

開展檢察干警核心價值觀教育實踐活動實施方案

為深入貫徹落實自治區、地區和市政法會議工作精神，按照地、市政法機關開展檢察干警核心價值觀教育實踐活動動員會安排部署，著力解決宗旨意識淡薄、價值取向偏移、特權思想嚴重、執法不公不廉、傷害群眾感情、侵犯群眾利益等問題，確保政法隊伍是始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，堅定廣大檢察干警的政治方向、端正執法理念、提高執法司法能力、推動檢察工作科學發展。為開展好此項活動，結合我院實際，現提出教育實踐活動實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七屆六中全會、自治區、地區、市檢察工作會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照地區關于推進社會主義核心價值體系建設的總體要求，積極探索富有中國特色、時代特征、政法特點的政法文化建設，確保“忠誠、為民、公正、廉潔”的檢察干警核心價值觀牢牢根植于我院檢察干警心中，使我院檢察干警進一步堅定政治方向、強化宗旨意識、端正價值取向，努力提高執法能力和水平，真正做到政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正。

二、目標任務

(一)進一步堅守忠誠的政治本色。全院檢察干警自覺堅持中國特色社會主義的政治方向，堅決抵御西方錯誤政治觀點和法學觀點的滲透、侵襲，主動同各種錯誤思潮作斗爭，政治立場更加堅定，政治敏銳性、政治責任感和政治鑒別力進一步增強。

(二)進一步筑牢為民的宗旨理念。全院檢察干警從思想深處解決“權從何來”、“為誰執法”、“為誰服務”的問題，在思想上更加尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，服務水平和工作作風進一步改進，群眾滿意度明顯提升，警民關系進一步和諧。

(三)進一步堅定公正的價值追求。全院檢察干警自覺嚴格公正執法，枉法裁判、執法不公，不作為、亂作為以及辦“人情案”、“關系案”、“金錢案”等現象得到進一步遏制，執法能力和執法公信力進一步提升，確保每起案件經得起歷史的檢驗和社會的質疑。

(四)進一步嚴守廉潔的基本操守。全院檢察干警牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，時刻保持淡泊名利的健康心態和簡單樸實的生活作風，廉潔奉公，嚴于自律，筑牢拒腐防變的思想防線，能夠經得起各種誘惑和考驗，檢察干警違法亂紀明顯下降。

三、活動內容

(一)開展“大學習、大討論”，深刻領會檢察干警核心價值觀的本質要求。檢察院各部門要在全體檢察干警，特別是一線干警中深入開展檢察干警核心價值觀“大學習、大討論”。堅持正面闡述檢察干警核心價值觀的重大意義和實踐要求，切實增強廣大檢察干警對政法隊伍和職業崗位的認同感、歸屬感，激發工作激情、服務熱情和為民感情。學習的主要內容是黨的十七屆六中全會文件，胡錦濤總書記有關重要講話，中央、自治區及地、市檢察工作會議精神，中央政法委組織編寫的《政法干警核心價值觀教育讀本》。通過學習，進一步深刻領會中央的重大理論觀點和重大戰略部署，準確把握政法干警核心價值觀的本質要求。在開展“大學習、大討論”活動中，要區別對象，各有側重。對領導干部，要切實增強政治意識、憂患意識、群眾意識和廉政意識，不斷提高滿足人民群眾新要求、新期待的能力和水平;對新進青年干警，要著重進行忠誠教育，清理西方錯誤政治觀點、法學觀點的負面影響，堅定走中國特色社會主義法治道路的信念;對一線檢察干警，要突出執法為民教育，著重解決群眾感情問題。

(二)組織專題學習教育活動，堅定中國特色社會主義信念。要通過舉行專題學習教育等多種形式，組織廣大干警集體觀看堅持中國特色社會主義道路專題片，深入開展座談、討論，深刻認識堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義道路是國家富強、人民幸福的根本保證，聯系執法、司法個案和執法、司法實踐，系統清理西方錯誤政治觀點、法學觀點在執法司法領域的具體表現和重大危害，堅決抵制其滲透、影響，自覺在執法思想、執法工作中體現中國特色社會主義的正確方向。

(三)以各種形式的宣傳，促進公正廉潔執法。要注意發現、培養、表彰不同崗位踐行檢察干警核心價值觀的先進典型，充分發揮示范引導作用;要積極推選先進科室和干警代表，也可選擇具有典型意義的涉法涉訴信訪當事人，進行演講。通過先進典型的感人事跡現身說法，生動、深刻闡釋公正廉潔、執法為民的重大意義、本質要求和實際效果。深入開展座談、討論，對照正反兩方面的典型，聯系自身工作和思想實際，舉一反三，深刻領悟檢察干警核心價值觀的本質要求，深刻吸取執法不公正、不廉潔、不作為、亂作為的慘痛教訓，提高公正廉潔執法的自覺性。

(四)創新活動載體，確保活動取得實效。組織一次忠誠宣誓活動的同時，要緊緊圍繞教育實踐活動的目標任務，結合本部門工作實際創新活動形式，精心安排部署，積極探索行之有效的活動載體，把教育實踐活動開展得有聲有色、生動活潑。

四、實施步驟

第一階段:動員學習階段(2012年1月20日-3月5日)。2月28日召開動員會，成立領導小組并制定切實可行的教育實踐活動實施方案，明確目標任務。

第二階段:教育落實階段(2012年3月6日-9月30日)。扎實開展忠誠、為民、公正、廉潔教育，切實解決廣大檢察干警宗旨意識淡薄、價值取向偏移、特權思想嚴重、執法不公不廉、傷害群眾感情、侵犯群眾利益等問題。不斷豐富教育內容，創新教育形式，確保教育實踐活動成效明顯。

第三階段:總結提高階段(2012年10月1日-12月20日)。按照市委政法部門既要抓好活動的開展，又要注重總結提高，全面細致地回顧和總結教育實踐活動的開展情況，對發現的問題要及時進行梳理并提出整改意見，對于好的做法和經驗要予以歸納提煉并建立長效工作機制，并將各單位活動總結上報市檢察干警核心價值觀教育實踐活動領導小組。

第二篇：社會主義核心價值觀教育活動實施方案

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據《關于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關工委（2014）3號）精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

建設社會主義核心價值體系，是十八大對文化建設提出的一項重大戰略任務，進一步加強社會主義核心價值體系建設，是加強和改進新形勢下黨的建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是推進經濟發展和社會進步的重要保障。

指導思想：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力加強社會主義核心價值體系建設，為把中學生培育成為合格的社會接班人打下堅實的思想基礎。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總體要求，一“愛國、守法、尚德、奉獻”為主題，以社會主義核心價值體系進校園為載體，以精神文明創建和各種主題教育為抓手，以提高中學生的思想道德素質為根本，不斷推進社會主義核心價值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內容

1、建立健全社會主義核心價值體系學習教育機制，形成學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網絡。堅持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質教育的首要位置，扎實推進素質教育；定期對學生家長進行培訓；不定期召開家長會，通報情況并交流教育的有效方法；堅持法制副校長制度，堅持對學生進行法制教育，形成學校、家庭、社會教育的合力。

2、堅持把社會主義核心價值體系融入到德育教育。之中突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作，加強學生思想道德建設的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，并注重在學科教學中的有機滲透，把社會主義核心價值體系納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。教育和引導廣大青少年堅定中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育徳、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

3、加大養成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養良好習慣”的理念，堅持知行統一的原則，持之以恒地貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，根據不同年級學生的特點進行針對性教育，使學生養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質。通過各種主題教育，推進青少年對社會主義核心價值體系由內化信仰轉向外顯踐行。

4、自覺踐行社會主義榮辱觀，培養青少年良好行為習慣。堅持把社會主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價值取向的行為準則和道德規范；堅持對青少年進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；加強心理健康教育，培養學生的良好的心理素質，促進青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會、升旗、集會、校內外活動、重要節日及紀念日等有計劃、有針對性地開展教育活動，增強愛國情感，樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，增強青少年愛我家鄉、建設汕尾的責任感和使命感。

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據《關于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關工委（2014）3號）精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照習近平總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、工作要求

1、加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀教育活動領導小組。領導小組成員如下：

組

長：吳海濤

副組長：楊清文

組

員：各班主任

2、注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創優的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

三、活動安排

（1）宣傳發動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（2）活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，編寫校本教材、融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、“三字經”誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關專家、學者和老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結合走黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明校園、平安校園、節約型校園，創建學習型、創新型、服務型黨組織等各類創建活動、重大節日慶祝紀念活動，創新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國

我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

（3）總結提高

認真總結學習教育活動的經驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。

四、工作措施

1、明確目標，積極行動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。學校把此項活動貫穿于教育教學各個環節之中，深入人心，內化為學生的價值追求，外化為學生的自覺行為。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認真學習中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。

3、精心組織，抓好落實。學校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環。

4、構建網絡，注重實效。著力構建學校、家庭、社會“三位一體”培育工作網絡，在發揮學校教育的主陣地作用和創建健康和諧的社會環境的基礎上，重點強化家庭教育的基礎作用，通過家長學校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學的家庭教育方法，樹立良好家風，為孩子健康成長營造良好的家庭環境，讓家庭、社會和學校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。

東涌鎮赤古小學

2018年9月

第三篇：社會主義核心價值觀宣傳教育活動實施方案

觀南中心小學社會主義核心價值觀教育

活動實施方案

認真學習黨的十八大和十八屆三中會全精神，深入貫徹中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨的十八大從國家、社會、個人三個層面提出“富強、民主、文明、和諧”“自由、平等、公正、法治”“愛國、敬業、誠信、友善”二十四字社會主義核心價值觀。為切實加強全校師生社會主義核心價值觀宣傳工作，結合我校實際，現就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福生活而努力。

三、活動要求

1.加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領導小組，校長陳盛祿同志任組長，副校長盧俊志、教導主任曾廣緒任副組長，負責活動的組織領導。大隊輔導員李夏標負責活動的指導協調和組織實施。

2.注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創優的良好氛圍。

3.加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4.加強反饋信息。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2014年9月）

通過周一升旗儀式、宣傳牌、黑板報、LED屏顯等手段，在師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2014年9月-2014年12月）

1.堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。各位教師要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到師生學習成長的全過程，營造有利師生健康成長的和諧環境，使師生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2.堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

（1）充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（2）通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

（3）通過班會、黑板報、宣傳牌、橫幅等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（4）大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。（5）圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“24字”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

（6）圍繞“講衛生、講文明、講節約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

（7）開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演等活動。

（8）以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如 “十一”、香港澳門回歸等 紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

（三）活動總結階段（學期末）

各位教職工每學期末上交筆記及學習心得體會。認真總結學習教育活動的經驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。

五、活動的要求

1.各班班主任必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認真上好本節課。

2.少先隊在9月8日刊出一期黑板報，內容圍繞社會主義核心價值觀、講衛生、講文明、講節約。

3.各班班主任必須在11月8日認真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。

4.全體教職工通過報刊、網絡等途徑學習社會主義核心價值觀，做好自學筆記。于學期末上交筆記及學習心得體會。

注：本次教育活動要常抓不懈，務必使此次活動深入人心。

第四篇：社會主義核心價值觀宣傳教育活動實施方案

小學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師：

大家好!

我的演講題目是：理想點亮人生。

小樹如果不及時修剪，則很難長成棟梁之才;蓋樓如果不打好地基，也難以建起百尺高樓。青少年時期是人生成長的重要階段，學習和踐行社會主義核心價值觀，要從現在做起，從我做起，從小就要樹立遠大理想。理想既是指引方向的明燈，又是推動前行的力量。古往今來，凡是對人類做出重大貢獻的杰出人物，大都從小就樹立起遠大的奮斗目標。萬人敬仰的周恩來總理，從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大理想。

周總理小時候在沈陽東關模范學校讀書。在一次上修身課上，校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書?”同學們踴(yǒng)躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說“為掙錢而讀書。” 有的說：“為名利而讀書。”??周恩來一直靜靜地坐在那里，聆聽別的同學發言。校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他來回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長震驚了!他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷!真是英雄出少年啊!周恩來一直為了這個目標，一輩子忘我地工作，無私地奉獻，為新中國的成立和祖國的發展立下了豐功偉績!

講完這個故事，我深深地記住了一句話“為中華之崛起而讀書!”也讓我們都記住：“為中華之崛起而讀書!”我們只有把個人的理想同國家、民族的奮斗目標統一起來，才能讓自己的理想得到升華，才能成就一番偉大的事業。為了我們的理想而努力吧，讓理想點亮我們的人生!少年兒童是初升的太陽，放射出希望的光芒，承載著祖國的未來與希望，肩負著建設祖國的重任。因此，我們就要堅持遠大理想、刻苦學習、艱苦奮斗，堅持高尚品行、開拓創新、努力學習，為民族復興的偉大事業，貢獻自己的全部力量!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

我是六(3)班的祁夢雪。

今天我的演講題目是：大力踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是思想品德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代小學生正確的價值取向，我們作為小學生，就要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

作為小學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這八個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。

在我們的身邊有很多文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學，就是我們學校的踐行社會主義核心價值觀的榜樣;也有曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規范等不良價值取向，我們必須堅決抵制。

同學們，只有我們的國家富強、民主、文明、和諧了;社會自由、平等、法治、公正了;個人自信、積極、樂觀、向上了，才能實現偉大的“中國夢”。同學們，讓我們都行動起來，大力踐行社會主義核心價值觀，讓我們的國家變得更加富強，社會更加和諧、穩定，人民更加富裕安康而努力讀書。

謝謝大家!

小學生踐行社會主義核心價值觀演講稿

大家好!我今天演講的主題是：用實際行動踐行社會主義核心價值觀。當穿著校服，背著書包，走進校門的那一刻，我感覺到：寬闊的操場，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師?.一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》里所描述的春的氣息嗎? 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學們：人為什么活著?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答并不是太好，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的責任。而且我的身份不同，責任都不相同：做為一個孩子，責任是孝順父母;做為一個學生，責任是努力學習;做為一個公民，責任是熱愛祖國。要讓我們中華民族繼續屹立在世界之林，我們這一代人應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天的價值輝煌。

剛開學初，很多同學都在班會課上信誓旦旦地說出自己的學年計劃。可半個月之后，似乎有一部分同學厭學了，早讀靜了，自習課鬧了，作業的質量也低了。當我把驚訝告訴父親，父親卻處之泰然，用了兩個詞語描述一學期內我們的情狀：學期開始雄心壯志，沒到期末就要銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我明白到一個人的意志和信念對于走向成功有多么的重要。

青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產生舉足輕重的作用。今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。

如今，85后、90后成為社會的中流砥柱，相信十年后的今天，我們也會成為社會的主力軍。因此，我們應該從現在開始鍛煉自己。樹立崇高的信念，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉換，為國家的發展、社會的進步作出自己應有的貢獻。

讓我們用實際行動踐行社會主義核心價值觀吧，我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：社會主義核心價值觀宣傳教育活動實施方案

社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”工作

活動實施方案

黨的十八大從國家、社會、個人三個層面提出“富強、民主、文明、和諧”“自由、平等、公正、法治”“愛國、敬業、誠信、友善”二十四字社會主義核心價值觀。為深入推進美麗幸福山陽建設步伐，凝聚建設美好家園、實現中國夢的強大正能量，根據上級文件精神要求，切實加強全校師生社會主義核心價值觀宣傳工作，結合我校實際，現就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一、成立領導小組: 組長： xxx 成員： xxx xxx

二、指導思想：

以深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神為主線，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興這一目標，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，以培育“四有”新人為目標；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現代化、面向世界、面向未來，把廣大小學生培養成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新、勇于實踐的社會主義事業的建設者和接班人。

三、工作目標

“24字人知人曉工程”的主要目標是：要立足當前、著眼長遠。2014年重點開展宣傳工作，使學校各類宣傳平臺和載體實現全覆蓋，在五一、六一、七一、十一、元旦等重大節慶日以及傳統節日掀起宣傳高潮；2015年深入推進宣傳工作，創新宣傳方式，形成和鞏固常態化宣傳工作機制。

通過廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳載體、宣傳手段，高密度、廣覆蓋、大容量宣傳社會主義核心價值觀24字基本內容，宣傳中華民族優秀傳統文化和傳統美德，使社會主義核心價值觀人知人曉、深入人心，在全校師生中大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的生活場景和社會氛圍。

四、活動步驟

（一）宣傳階段（2014年5月）

通過周一升旗儀式、宣傳牌、黑板報、橫幅等手段，在師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2014年6月-2014年12月）

1、堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來。

各位教師要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到師生學習成長的全過程，營造有利師生健康成長的和諧環境，使師生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2、堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為

核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

（1）充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（2）通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

（3）通過班會、黑板報、宣傳牌、橫幅等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。

（4）大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

（5）圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“24字”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

（6）圍繞“講衛生、講文明、講節約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

（7）開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演等活動。

（8）以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節，開展勞動體驗；“七一”建黨紀念日、“十一”、香港澳門回

歸等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

（三）活動總結階段（每學期末）

各位教職工每學期末上交筆記及學習心得體會。學校對活動進行階段性總結。

五、活動的要求

1、各班班主任必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認真上好本節課。

2、各班班主任必須在6月5日前認真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。

3、各班在6月12日前刊出一期黑板報，內容圍繞社會主義核心價值觀、講衛生、講文明、講節約。

4、全體教職工通過報刊、網絡等途徑學習社會主義核心價值觀，做好自學筆記。于每學期末上交筆記及學習心得體會。

注：本次宣傳教育活動要常抓不懈，務必使此次活動深入人心。

駱駝巷小學

二〇一四年五月二十八日