第一篇：社會主義核心價值觀進校園活動實施方案

九龍鎮中心學校關于社會主義核心價值觀和“24字人人知曉工程”主題教育實踐活動的實施方案

為認真貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，切實加強全區教育系統社會主義核心價值觀宣傳工作，按照安徽省教育廳《關于做好全省教育系統社會主義核心價值觀宣傳工作的通知》和《中共潁州區委宣傳部，（關于印發潁州區社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”工作方案）的通知》的部署要求，結合我校實際，現就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一． 成立領導小組： 組長：李存華

副組長：鄔敬仲姚立劉世民

成員：于欣

劉志國

楊井伸及 各班班主任 二． 指導思想：

堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，樹立社會社會主義榮辱觀，形成科學世界觀，人生觀和價值觀，以培育“四有”新人為目標：把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現代化，面向世界，面向未來，把廣大小學生培養成具有世界眼光,改革精神，開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新，勇于實踐的社會主義事業的建設者和接班人。三

活動步驟

（一）宣傳階段（2015年4月）

通過周一升國旗儀式.校園廣播.黑板報.橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段（2015-5-2016年12）

1.堅持把社會主義核心價值觀體系教育與課堂教學緊密結合起來。各位教師要充分發揮課堂主陣地.主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼，入耳.入腦入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到中學生學習成長的全過程，營造有利中學生健康成長的和諧環境，使中學生牢固樹立社會主義核心價值觀》 堅持把社會主義核心價值觀體系教育與學校校園文化建設緊密結合起來。

充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風，教風，學風為核心，以優化，美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系，體現社會主義文化特點時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

1、充分利用周一升國旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育，2、通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

3、通過校園廣播.黑板報.電子屏.橫幅等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。充分發揮校園傳媒的育人功能。

4、大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學生做到人人理解，掌握，運用，并落實在日常行為中。

5、圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。

舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深，循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼，入耳，入腦，入口，入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

6、圍繞“講衛生.講文明.講節約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

7、開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書，演講比賽，藝術表演等活動。

8、以各種節日.宣傳日.紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節，開展勞動體驗：“七七”抗戰紀念日，“十一”，香港澳門回歸等紀念日培養學生的愛國情懷：利用母親節，父親節，教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識;利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等;通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

（一）活動總結階段（每學期末）

各位教職工每學期末上交筆記及學習心得體會，教導處對活動進行階段性總結，并將總結上報教育局辦公室。

（二）活動要求

1.各班班主任必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認真上好本節課。

2.各班班主任必須想在4月24日前認真圍繞社會主義核心價值觀召開一次主題班會活動。

3.語文組在4月16日前刊出一期黑板報，內容圍繞社會主義核心價值觀，講衛生.講文明.講節約。

4.全體教職工通過報刊.網絡等途徑學習社會主義核心價值觀，做好自學筆記。于每學期末上交筆記及學習心得。

九龍鎮中心學校 2015年3月26日

雙城鎮中山小學關于社會主義核心價值觀

和“24字人知人曉工程”主題教育實踐活動的實施方案

雙城鎮中山小學 2014年4月23日

第二篇：社會主義核心價值觀進校園實施方案

開展“社會主義核心價值觀進校園”活動實施方案

-----梁村鎮中心完小

為全面貫徹上級《關于深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀進校園”活動的通知》文件精神，決定在中小學校深入開展“社會主義核心價值觀進校園”活動。結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人的根本任務，以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀進校園”系列活動為載體，以繼承弘揚中華優秀傳統文化為立足點，大力推進社會主義核心價值觀的培育踐行，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求、外化為師生的自覺行動，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1.大力宣傳，做到“知曉真義”。學校利用校刊、校園廣播、校園網站等形式，適時向家長宣傳社會主義核心價值觀。倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”。

2.務實踐行，做到“行善明德”。將社會主義核心價值觀的基本內容納入各級學校校本課程和課外讀物，列入學校德育、思品課程，融入學校道德講堂、主題班會、團隊活動、社會實踐等，植入師德建設和校園文化建設。深入開展“學習雷鋒，做一個有道德的人”等主題教育，通過開展“日行一善”活動，激發廣大學生樂善好施的積極性與主動性。廣泛開展勤勞節儉教育，增強學生“愛學習、愛勞動、愛祖國”思想素質。要把社會主義核心價值觀滲透于少先隊活動課，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。要積極開展課外實踐，通過參觀愛國主義教育基地、投身環保、助老、扶殘等志愿服務，把社會主義核心價值觀植入孩子們心中。開展“師德培育”主題活動，大力宣傳師德標兵、師德模范、師德先進集體和優秀德育工作者，規范教師職業道德，形成師德師風建設長效機制。

3.傳承創新，做到“結合融入”。不斷探索創造特色鮮明的活動載體，引導師生從身邊小事做起、從點滴做起，使師生的言行潛移默化地融入社會主義核心價值觀，構筑起全體師生共有的美好精神家園。結合學科滲透和校本課程開發，著力在品德、語文、體育等國家課程以及地方與學校課程中，積極探求多樣化的教育方法和途徑，深入挖掘學科教學中的社會主義核心價值觀教育結合點。在校內弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優良品德，開展全校性勤勞節儉教育活動，包括節糧、節水、節電、節約錢物等，讓勤儉節約蔚然成風。

4.樹立典型，做到“一以貫之”。繼續大力開展“師德標兵”、“美德少年”、“孝心少年”推薦宣傳學習活動，選樹一批在踐行核心價值觀方面表現突出的先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生積極投身道德實踐。

三、活動步驟

（一）宣傳階段

加強學習，認真做好宣傳動員，讓師生充分認識開展教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

（二）活動開展階段

1.堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來

各位教師要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

2.堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來。

充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值體系為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。②通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育，充分發揮校園的育人功能。

③大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

④圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

⑤圍繞“講衛生、講文明、講節約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。

（三）總結驗收階段

認真總結教育活動的經驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。

四、組織保障 1．加強組織領導。組 長：馮章盈 副組長：王志宏

成 員：葛繼紅陳高峰 韓丹紅

各班班主任及任課教師

2．增強工作成效。在活動開展過程中，要注意發現典型、總結經驗，以便推廣經驗，擴大成效。同時要做好活動材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。

梁村鎮中心完小

2016年3月1日

第三篇：關于開展社會主義核心價值觀進校園活動實施方案

巴音庫魯提鄉小學關于開展社會主義核心價值觀進

校園活動實施方案

活動以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八精神和黨的教育方針，以培育“四有”新人為落腳點，堅持“立德樹人”的原則，學習黨的十八大關于社會主義核心價值體系的論述，突出抓好德育工作，以社會主義核心價值觀塑造一代新人，把廣大中小學生培養成傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新、勇于實踐的社會主義事業建設者和接班人。積極開展黨的十八大關于社會主義核心價值觀的基本內涵宣傳，引導中小學生進一步認識加強思想道德建設的重要性和緊迫感，營造良好的宣傳氛圍。

納入學校課堂教學。把社會主義核心價值觀學習教育納入中小學德育教學內容，充分發揮學校課堂主陣地、主渠道作用，確保1—2課時的集中教育時間。按照不同年齡段學生的年齡特征，采取不同形式的課堂教育形式學習和宣講黨的十八大關于社會主義核心價值觀的相關內容，教育引導廣大學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容，理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

融入校園文化建設。把社會主義核心價值觀融入校園文化建設，一是以學校為單位，采取主題班會、專題輔導、集中宣講等形式，組織中小學生認真學習黨的十八大關于社會主義核心價值觀的內容，進一步提高認識，統一思想，規范言行。二是開展“做一個有道德的人”、“祖國好?家鄉美”、“學會感恩”等活動，組織中小學生在日常生活學習中有針對性地積極參加社會公益性的實踐活動。三是抓好“三生、四愛、五心、五好”（“三生”即生命、生存、生活；“四愛”即愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；“五心”即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己；“五好”即共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）、“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”和“祖國好?家鄉美”等主題教育；四是利用“五?四”、“七?一”等重大節日，掀起學習十八大精神的熱潮。邀請“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）深入中小學校，結合自身實際進行教育。小學生可觀看黨的十八大動漫宣傳片，中學生可聆聽專題報告。同時，開展以“愛國主義”為主題的教育活動，讓學生讀一本愛國主義書籍，觀看一部愛國主義影片，學唱一首愛國歌曲，講一個愛國主義故事，以此培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。

積極創建文明校園。以養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、節約習慣和良好的交通習慣為主題開展體驗活動，設立文明監督崗，督促同學們改掉不良習慣、樹文明新風，在學生中樹立一批優秀學生典型，充分發揮榜樣的力量。充分利用網絡教育資源，引導學生進行相關的學習和討論。通過安裝“綠壩—花季護航”綠色上網過濾軟件，加強網絡道德教育，認真做好學校網站和微機室互聯網信息安全管理工作，杜絕有害信息的傳播。樹立網絡誠信和健康意識，不在網上瀏覽、傳播、復制不健康信息，科學合理安排上網時間，盡量不到網吧上網。抓好日常行為規范和良好習慣的養成教育，為學生終身發展奠定基礎。同時，在寄宿制學校開展以“吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校長知識、樂在學校感幸福”為主要內容的“四在學校”活動，加強“留守兒童”的教育。

通過開展集中教育活動，使廣大中小學生了解黨的十八大關于社會主義核心價值觀的基本內容，理解和認同社會主義核心價值觀，自覺接受“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導，樹立社會主義榮辱觀，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。

第四篇：關于開展社會主義核心價值觀進校園活動實施方案

銅川市第二中學關于開展

社會主義核心價值觀進校園活動實施方案

各處室：

為了深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，全面落實全國、全省宣傳部長會議和市委十屆六次全會提出的目標任務，解放思想，開拓創新，凝聚人心、振奮精神，不斷推進社會主義核心價值體系的通俗化、具體化、大眾化，按照全市的總體部署和要求，結合我校實際，現就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一、總體要求

建設社會主義核心價值體系，是十六屆六中全會在思想文化建設上的一個重大理論創新，是十七大對文化建設提出的一項重大戰略任務，是十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設提出的一項重要任務。進一步加強社會主義核心價值體系建設，是加強和改進新形勢下黨的建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是推進經濟發展和社會進步的重要保障。

指導思想：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，認真落實全國、全省、全市宣傳思想文化工作會議和市委十屆六次全會精神，大力加強社會主義核心價值體系建設，為把中學生培

育成為合格的社會接班人打下堅實的思想基礎。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總體要求，一“愛國、守法、尚德、奉獻”為主題，以社會主義核心價值體系進校園為載體，以精神文明創建和各種主題教育為抓手，以提高中學生的思想道德素質為根本，不斷推進社會主義核心價值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內容

1、建立健全社會主義核心價值體系學習教育機制，形成學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網絡。堅持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質教育的首要位置，扎實推進素質教育；定期對學生家長進行培訓；不定期召開家長會，通報情況并交流教育的有效方法；堅持法制副校長制度，堅持對學生進行法制教育，形成學校、家庭、社會教育的合力。

2、堅持把社會主義核心價值體系融入到德育教育。之中突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作，加強學生思想道德建設的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，并注重在學科教學中的有機滲透，把社會主義核心價值體系納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。教育和引導廣大青少年堅定

中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育徳、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

3、加大養成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養良好習慣”的理念，堅持知行統一的原則，持之以恒地貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，根據不同年級學生的特點進行針對性教育，使學生養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質。通過各種主題教育，推進青少年對社會主義核心價值體系由內化信仰轉向外顯踐行。

4、自覺踐行社會主義榮辱觀，培養青少年良好行為習慣。堅持把社會主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價值取向的行為準則和道德規范；堅持對青少年進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；加強心理健康教育，培養學生的良好的心理素質，促進青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會、升旗、集會、校內外活動、重要節日及紀念日等有計劃、有針對性地開展教育活動，增強愛國情感，樹立遠大志向，弘揚以愛

國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，增強青少年愛我家鄉、建設銅川的責任感和使命感。

2010年4月20日

第五篇：關于開展社會主義核心價值觀進校園活動實施方案

社會主義核心價值觀進校園活動實施方案

2018年6月

格宗小學關于開展

社會主義核心價值觀進校園活動實施方案

為了給我校育人工作營造好的內部和外部環境，構建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的長效機制，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，為了貫徹汝州市教體局關于社會主義核心價值觀進校園的有關精神，結合我校實際，現就在全校開展以 “踐行社會主義核心價值觀，做新時代美德少年”為主題的系列活動。

社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一、總體要求

建設社會主義核心價值體系，是十九大對文化建設提出的一項重大戰略任務，是十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設提出的一項重要任務。進一步加強社會主義核心價值體系建設，是加強和改進新形勢下黨的建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是推進經濟發展和社會進步的重要保障。

指導思想：深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以德樹人為根本任務，扎實推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦、進學生行為準則、進德育課堂體系，使廣大師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總體要求。

一“愛國、守法、尚德、奉獻”為主題，以社會主義核心價值體

系進校園為載體，以精神文明創建和各種主題教育為抓手，以提高中學生的思想道德素質為根本，不斷推進社會主義核心價值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內容

1、建立健全社會主義核心價值體系學習教育機制，形成學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網絡。堅持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質教育的首要位置，扎實推進素質教育；定期對學生家長進行培訓；不定期召開家長會，通報情況并交流教育的有效方法；堅持法制副校長制度，堅持對學生進行法制教育，形成學校、家庭、社會教育的合力。

2、堅持把社會主義核心價值體系融入到德育教育之中突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作，加強學生思想道德建設的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，并注重在學科教學中的有機滲透，把社會主義核心價值體系納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。教育和引導廣大青少年堅定中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育徳、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

3、加大養成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養良好習慣”的理念，堅持知行統一的原則，持之以恒地貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，根據不同年級學生的特點進行針對性教

育，使學生養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質。通過各種主題教育，推進青少年對社會主義核心價值體系由內化信仰轉向外顯踐行。

4、自覺踐行社會主義榮辱觀，培養青少年良好行為習慣。堅持把社會主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價值取向的行為準則和道德規范；堅持對青少年進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；加強心理健康教育，培養學生的良好的心理素質，促進青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會、升旗、集會、校內外活動、重要節日及紀念日等有計劃、有針對性地開展教育活動，增強愛國情感，樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，增強青少年愛我家鄉、建設汝州的責任感和使命感。

6、推動法治與德治相輔相成、互相促進。以“崇德向善.厲行法制”為主題，持續開展法制宣傳教育，確保法制教育的教學計劃、課程、教材、師資、考試“五落實”用法律的權威增強廣大師生員工培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。

三、具體活動安排

1、營造氛圍

學校少先隊在學校合適的地方布置版面，制作板報，在每周升旗

儀式上進行此次活動的宣傳和教育。

2、班會安排

全校在星期五中隊活動開展一次“社會主義核心價值觀”主題班會。

3、法制宣講

邀請法制副校長、格宗派出所的通知到學校進行法制宣傳教育。

4、演講比賽

全校舉辦一次“踐行社會主義核心價值觀，做新時代美德少年”主題演講比賽。

望全體師生能積極參與，以使本次活動達到預期效果。

2018年6月