第一篇：創建綠色學校優秀組織獎事跡材料

附件一

富源縣環境保護創建綠色學校事跡材料

富源縣位于云南省東部，轄1鄉10鎮，161村（居）民委員會，全縣人口76.53萬人，國土積3348平方公里。縣環保局設有6個科室2個直屬單位，共有在職干部職工38人。11鄉(鎮)成立了環境保護所。全縣有各級各類學校629所,有教職員工9276人。2011年組織創建“綠色學校”共23所，其中：省級2所，市級3所，縣級18所。累計創建“綠色學校”共141所，其中;省級6所，市級30所，縣級105所。

一、認清形勢，增強緊迫感。

據污染源普查統計：富源縣共有工業污染源368戶，其中：重點工業污染源236戶，一般工業污染源132戶。共有生活污染源541戶，其中：住宿業、餐飲業污染源408戶，居民服務和其他服務業污染源104戶，醫院污染源19戶，獨立燃燒設施2戶，城鎮居民生活污染源8戶。農業源污染源1916個，其中：種植業污染源1325戶，畜禽養殖業污染源451戶，水產養殖業污染源33戶等。特別以煤炭開采為主的污染源，造成全縣河流不同程度的污染，部分區域空氣質量變差，地質災害頻發。面對嚴峻的環保形勢，富源縣環 保局感到責任的重大，任務的艱巨。因此，采取創建“綠色學校”這樣有效的等不同形式，加強環境保護的宣傳教育，采取有力的措施加強環境保護工作。

二、提高認識，加強領導

“綠色學校”是指實現學校基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。“綠色學校”是當今素質教育的載體，也是環境保護的實踐方式。富源縣環保局領導班子，充分認識了創建“綠色學校”的這一重要意義，緊緊抓住學校這快陣地，抓住創建綠色學校這個機遇，加強環境保護的宣傳，提高全民環境保護意識，該局把此項工作列入了全局重點工作內容之一，統一安排布署，切實加強領導，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，部門配合協調抓，科室負責人直接抓的工作格局。

三、加強協調配合，認真檢查指導

富源縣環保局創建“綠色學校”工作，做到了緊密與縣七彩云南保護行動領導小組辦公室、縣教育局協調配合，有分工，有統一，各司其職，齊抓共管。今年聯合下發了《關于轉發＜關于組織推薦第六批省級“綠色學校”的通知＞的通知》（富七彩辦[2011］5號）文件、《關于轉發＜關于組織推薦第六批市級“綠色學校”的通知＞的通知》（富七彩辦[2011］ 2號）文件、《關于組織推薦縣級“綠色學校”的通知》（富七彩辦[2011］3號）文件、《關于對富源縣縣級“綠色學校”進行復查確認的通知》（富七彩辦[2011］4號）文件，對全年的創建“綠色學校”工作作了總體安排布署。在創建過程中，為確保創建質量，提高創建水平，縣環保局、教育局聯合組織以環保局分管領導為組長的工作檢查指導組，深入全縣11個鄉（鎮）對在創建“綠色學校”的學校進行檢查指導，檢查指導組所到之處，采取看、聽、查的方式進行，在充分肯定成績的同時，指出存在的不足，并提出改進的意見，并對創建后的工作提出了要求：一是要進一步加強對綠色學校內涵和創建綠色學校重要意義的認識；二是要按照創建目標要求，認真開展活動。真正把“綠色學校”辦成傳播環保知識、理念，提高環保意識的場所，達到老師教育學生，學生影響家長，家長帶動社會的目的；三是要充分發揮示范作用。“綠色學校”要達到影響近臨，影響周邊的目的；四是加強痕跡管。要把所開展的活動認真記錄、認真總結、立件歸檔，按質按時上報申報材料，接受專家的評審。

四、爭取經費投入 確保創建工作順利開展

學校屬于財政全額撥款的單位，人多事多，經費較為困難，創建“綠色學校”工作需要一定的經費作保障，為確保創建“綠色學校”工作的順利開展，我局積極向縣人民政府分管領導匯報、請示，引起縣人民政府的高度重視，決定由縣財 政撥款10萬元，補助到省、市、縣級“綠色學校”創建工作中，為創建“綠色學校”提供了保障，確保了全縣“綠色學校”創建工作的順利開展。

五、抓活動，見成效

富源縣環保局緊緊抓住“綠色學校”這個平臺，傳播環保知識、理念，提高全民環境保護意識，對創建的各級“綠色學校”加強指導，要求認真開展活動，活動要做到四個結合:一是與學校的團支部，少先隊，年級、班、組活動相結合；二是與“環境日”、“地球日”、“水日”等紀念日活動相結合；三是與上級組織的有關知識竟賽相結合；四是與社會實踐活動相結合。通過抓活動對富源的環境保護工作起到了積極的促進作用，一些學校達到了促進教育教學質量的全面提高，如：省級“綠色學校”墨紅鎮中學，在2009年的中考成績名列全縣第一名；省級“綠色學校”富源勝境中學在2010年的中考、高考成績名列全縣第一名。

二〇一一年五月二十八日

第二篇：優秀組織獎[模版]

長春師范學院暑期社會實踐活動優秀團隊

申報材料

2010年長春師范學院暑期社會實踐活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為行動標語，深入貫徹落實科學發展觀，遵循青年學生成長規律和教育規律，把暑期社會實踐與世博宣講、后世博調查研究、傳播踐行低碳生活理念、服務祖國發展建設等工作相結合。引導廣大學生深入基層、深入群眾、深入社會，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

一． 實踐活動介紹

2011年我校大學生社會實踐團隊參觀了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為目的，參觀了抗日英雄楊靖宇將軍的紀念館、革命先輩張蔚華烈士的紀念館，同時也參觀了中國人參博物館，同學們在國情感悟中堅定了理想信念，在艱苦環境下磨煉了意志品質，在社會服務里彰顯了人生價值，收獲了一筆寶貴的成長經歷與人生財富。

1.尋訪歷史足跡、感悟祖國發展

學校組織了實踐團隊，通過尋訪楊靖宇將軍和張蔚華烈士的墓園，感悟新中國六十年的發展歷程，感受祖國發展的偉大歷史成就。通過走訪革命圣地感悟祖國六十年來的進步與發展，感受踐行科學發展觀帶來的成效。參觀愛國主義教育基地、拜訪老紅軍后代，接受愛國主義教育的洗禮，弘揚先輩精神，前往當地行洲村調研社會主義新農村建設情況，提醒當代青年不忘先輩，讓當代大學生領悟革命精神，弘揚堅定信念、艱苦奮斗的革命精神，實踐活動在革命 先輩精神鼓舞下建設的社會主義新農村，將革命精神運用于社會主義新農村建設中，爭創和諧。

2.走訪現代博物館，建設現代新歷程

在本次社會實踐活動中我校的志愿者團隊還參觀了中

國人參博物館，參觀中國人參博物館，面對珍貴的史料、逼真的場景、豐富的館藏，猶如走進了中國人參發展史，收獲極大。鐘靈毓秀，人杰地靈的撫松，不愧為中國的“人參之鄉”，系列的人參文化展示和宣傳活動，將有力地推動了人參品牌產品的形成和擴散，極大提高“人參之鄉”的知名度和美譽度，同時也讓同學們領會到了我國的現代發展之路正在一步步邁向輝煌。

二．實踐特色做法

1．搭建組織框架，確保實踐活動的參與率與實效性 為了扎實有序地推進本次暑期社會實踐活動，我校成立了由學校團委副書記擔任組長、由組織部、宣傳部、教務處、學生處、研工部和團委等多家單位組成的領導小組，由團委組建工作小組。明確將“永遠跟黨走，青春獻祖國”作為實踐主題，要求各級團組織和團員青年積極開展暑期社會實踐。由于組織機構明確，工作準備較為了保證活動取得實效，學校專門召開了專題培訓會，從“社會調研方法”、“應急安全知識”等多方面為學生做好出征前的準備工作，學校還專門組織了由校領導、學校職能部門領導、學院學科帶頭人、專業教師、團干部等多層級老師組成的導師團，要求每支團隊都要有專門的指導老師，并將專業教師參與指導學生社會實踐納入工作量考評，為實踐活動的有效開展提供了重要保障。

2、注重宣傳凝練、提升實踐活動的意義與影響

學校將暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，并在社會實踐活動結束之后要求有深刻的活動總結，在學校內設立了圖片展和優秀個人展覽，充分想社會實踐活動能起到的優秀作用達到最高

3．積極整合資源、打造學生參與社會實踐的廣闊舞臺 學校積極整合校內外資源，全程服務大學生開展暑期社會實踐活動。在申報活動期間，學校集聚宣傳部等相關部門圍繞“永遠跟黨走 青春獻祖國”主題，明確實踐活動的要求與方向。為提高學生的積極性和活動的質量，學校聘請校內外專家為團隊進行輔導，專家們為實踐活動牽線搭橋，為大學生們提供開展活動的機會，并對活動進行指導。學校還專門

加強安全教育，制定安全預案，確保師生安全參加社會實踐。針對暑期全國各地出現的氣象災情，校團委專門啟動了“暑期社會實踐自然災害預警與安保”機制，為每個團隊提前辦理保險，通過飛信群每天向團隊發送實踐地天氣預報及注意事項，要求團隊實行“安全日報制”，確保暑期社會實踐活動的安全。校團委還積極與校友會等部門合作，聯合組織暑期社會實踐，為活動的順利開展創造了良好的外部條件。

二． 社會實踐活動總結

1．開展社會實踐活動是貫徹黨的教育方針的重要措施，是加強和改進高校思想政治教育的重要途徑。為進一步加強宣傳，學校將于國慶前開展大學生暑期社會實踐活動專題展覽，并開展相應的宣講會等活動，將實踐活動的成果展示給同濟學子，以進一步加強對大學生的思想政治教育，高揚愛國主義旗幟。

2．社會實踐是大學生奉獻社會、報效國家的有效載體，是大學生直接參與現代化建設的重要方式。在本次實踐活動的總結階段，我校將進一步做好成果固化和評優表彰工作，對各項目進行認真篩選，挖掘典型事跡，凝練特色亮點，將優秀實踐成果集結成冊，總結成書，以求進一步指導今后的工作。

3.社會實踐是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要載體。學校將建立長效機制，擴大實踐范圍，將假期實踐擴展到假日實踐，在進一步總結經驗的基礎上，進一步完善假日小型社會實踐活動，給同學們更多的實踐機會，創造更多的實踐平臺。

第三篇：優秀組織獎

陜西省青年志愿者優秀組織獎

申 報 材 料

西京學院青年志愿者協會

二〇一二年十一月

目錄

一、協會簡介…………………………………………………3

二、機構設置…………………………………………………4

三、協會宗旨…………………………………………………7

四、活動總結…………………………………………………9

五、協會榮譽…………………………………………………10

一、協會簡介

西京學院青年志愿者協會正式成立于2002年3月15日，前身是“青年志愿者服務大隊”，隸屬于共青團西京學院委員會，本協會是從事志愿服務的非盈利性公益組織，青志協成立至今已有6000余名注冊志愿者，現設有五個部門：辦公室、宣傳部、秘書部、調研部、人力資源部，并下設九個院系分會和四個志愿服務支隊。開展志愿者行動是共青團服從于全黨、全國工作的大局，發揮助手和后備軍作用的新途徑。協會從成立到現在始終不渝的發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。以“愛心獻社會，真情暖人間”為行動口號；以“立足校園，服務社會”為服務宗旨。主要以“扶貧濟困、幫助孤殘、助教掃盲、青少年援助、科技發展、環境保護、抗震救災、大型賽會服務”為行動目的。

我協會成功舉辦過西安市團代會“小斑馬”志愿服務，長安區創衛志愿服務、長安區聾啞學校志愿服務、2011西安世園會志愿服務、215公交車站維護秩序長期志愿服務、2008年為震區捐衣捐物、組織全校師生為玉樹災區無償獻血、造血干細胞血樣采集、走進秦嶺山區小學、陜西省血液中心長期志愿服務、迎2010年上海世博會、地球一小時節能環保宣傳、“荊棘鳥”義賣、西部志愿者招募、參與“關愛大秦嶺

保護母親河”綠色行動、2011西安世園會志愿者校園熱播音樂節志愿服務、西安世園會志愿者招募等大型公益活動，曾多次榮獲西京學院校

45動的聯系和活動項目的開發，如關注孤寡老人和兒童，敬老愛老活動，關注殘疾人呼吁社會更多的關心弱勢群體等等。

秘書部：指導各部院系分會的組織建設、活動開展，給各分會提供必要的志愿者培訓以及其他方面的幫助。負責與校內各學生組織的交流和合作，團結校內力量做大志愿服務事業；積極與社會各組織合作促進協會的發展。

人力資源部：負責開展同伴教育，志愿者素質拓展，以及各類培訓，建立志愿者成長檔案，給會內每一位志愿者提供合適崗位的咨詢，非注冊志愿者的招募與管理。

志愿服務支隊：

西安市無償獻血志愿服務隊西京學院支隊

長期負責西安市鐘樓、騾馬市獻血點的志愿服務，組織開展校園無償獻血活動。

“小紅帽”志愿服務隊

主要負責“文明乘車 大家跟我一起排”維持公交乘車秩序，引導文明乘車活動。

環保志愿服務隊

負責協會環保類志愿服務活動，主要包括校園文明活動，“地球一小時”活動，陜西省大學生環保創意大賽等系列環保類活動。

陽光愛心志愿服務隊

“關愛老年人”“關注兒童”。長期進入長安區流浪兒童救助站，“海星之家”，頤和園老年公寓，草灘敬老院等各大敬老院開展志愿服務活動。

我們承諾： 盡己所能，不計報酬； 立足西京，關愛同學； 幫助他人，服務社會。弘揚志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

四、活動總結

（一）常規活動（1）周常規活動

1.“文明乘車 大家跟我一起排”活動 2.西安市中心血站無償獻血志愿服務 3.“敬老愛老”志愿服務活動 4.“關愛兒童”活動（2）年常規活動 1.“雷鋒月”

2.“地球一小時”綠色環保活動 3.清明節烈士陵園掃墓 4.長安區聾啞學校六一聯誼會 5.造血干細胞血樣采集活動

6.流動獻血車進校園 8.校園志愿者流動服務站

第四篇：綠色學校創建材料

建設生態文明創建綠色校園

離石區東關小學地處離石區濱河南畔，是一所地理位置優越，文化底蘊深厚，設施設備優良，師資力量雄厚，教育質量優秀的小學，特別是他的綠化、美化更是一流。一進校園，你就會感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外墻涂料，操場護網上的綠色屏障，教學樓周圍的月季花，時時都在流淌美的旋律，處處都在描繪美的畫卷。這一切來源于學校確立了通過“嚴格規范要求學生、優良校風影響學生、高尚師德感染學生、優美環境陶冶學生、崇高典范激勵學生、扎實課程發展學生、豐富活動提高學生、現代理念武裝學生”的育人途徑。并將“營造綠色、和諧、優美、宜人的校園環境，打造活潑、健康、團結、文明的育人氛圍”做為向社會公開承諾的內容之一。努力建設生態文明，創建綠色校園。精心布局、重新規劃，提高環境教育水平

一、加強組織建設，規范環境教育管理。

我校自開展綠色學校創建以來，為了加強創建工作的領導，指導、協調各項工作，使環境教育真正落到實處，學校成立了創建領導小組，并將創建“綠色校園”工作列入學校工作的重要位置。領導小組定期召開會議，制定了具體可行的創建規劃，細化學校環境教育內容和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經費四落實；并進行專題學習討論，研究創建工作，明確了領導小組成員工作任務：由教導處、大隊部負責組織開展環保教育的各項活動，后勤處全面負責校園綠化的日常維護，教研室負責環保教育

在教學工作中的有機滲透。領導小組負責定期檢查環境教育落實情況。

二、精心設計規劃，加強學校環境管理。

校園環境建設是實施環境教育的基礎。我校校園環境建設堅持以人為本、注重實效、講究布局、講究自然和諧、講究以“美”怡人。

我校是一所老校，在全校師生及幾任領導的共同努力下，校園環境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。由于學校占地面積僅有2萬平方米，加之校容量又大，全校綠化面積雖然不多，但我們采取了立體式綠化，把校園內可利用的地方都進行了綠化，例如，選擇藤蔓植物爬山虎種植在操場周圍的護網下，再如在教學樓周圍筑起了花臺。步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的教學樓，寬闊美麗的操場，搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，蒼翠欲滴的松柏，組成了一道道亮麗的風景，一切都顯得那樣的和諧自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟。“自信、自立、樂學、善學”的校訓凸顯在新教學樓的外墻上，豐富多彩的校園板報。環境保護的相關標語在樓道、梯間、操場隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。校園內隨處可見的分類垃圾桶更是反映了學校的教育理念和保護環境的超強意識。美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學生的思想情操。

三、多渠道、全方位開展工作，促進環境教育過程。

1、重視行為習慣的養成，培養學生良好的社會公德。我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，每學年定期組織學生學習《小學生日常行為規范》，通過嚴格規范要求學生，培養了學生良好的環境習慣：愛護花草樹木、不亂仍果核紙屑、節約用電用水等。

我校根據實際情況，規定學生嚴禁買零食，嚴禁在校園內吃口香糖、泡泡糖，使校園環境進一步得到美化。

在綠化美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負責本班的衛生及環境打掃和衛生保潔。衛生作為文明班級評比的一項重要內容，并設立衛生先進班進行評比，校園內也投入了大量的人力進行衛生保潔，使衛生工作做到責任落實，檢查督促相結合，最終達到校園“凈”化、教室“美”化。

2、以課堂教學為主渠道，有機滲透環境教育。

學校制定有學科教學滲透環境教育的制度，把教學中培養學生的環境保護意識、愛護美好自然的情感作為新課程態度、情感與價值觀的目標要求之一。各學科教研組、備課組都能挖掘本學科課程中的環境教育資源，遵循“學生的年齡心理特點和文化知識水平相結合”的原則，整合資源，在教學中培養學生的環境保護意識。將學科教學和創綠工作有效地結合起來。在社會教學中引導學生領悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學技術的巨大進步，必須樹立科學發展觀才能實現人類社會的可持續發展。

3、多渠道發揮教育功能，環境教育與班團隊活動相結合。學校充分利用世界環境日、世界地球日、世界衛生日等環境紀念日開展教育活動，讓全校師生通過對環境紀念日主題的了解、學習，增強師生環保意識。

學校每個班級每學期都要舉行環保為主題的班會活動，內容豐富多彩，增強了學生的環保意識。不定期開展以環保為主題的黑板報宣傳活動，如“環保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”。我們將借這次創建綠色學校為契機，扎實地推進學校環境教育工作，將環境教育作為我們學校永恒的主題，將環境教育與可持續發展理念納入學校改革發展大計之中。我們堅信，只要善于總結經驗，不斷采取有效措施改進學校環境教育工作，“綠色校園”目標就一定能夠實現，從而為建設“生態文明”的新離石做出我們應有的貢獻。

離石區東關小學

二00九年九月

建設生態文明創建綠色校園

離

石

區

東

關

小

學

二00九年九月

第五篇：綠色學校創建材料

乾佑街道馬房子小學創建綠色文明校園匯報材料

乾佑街道馬房子小學坐落在距柞水縣城5公里的盤龍生態產業園，是一所農村寄宿制小學，始建于1953年。學校占地面積6900平方米，建筑面積3400平方米，校園綠化面積1600平方米。學校現有8個教學班，在校學生169人，教職工22人。

近年來，我校踐行“以人為本，全面實施素質教育，幫助每個孩子健康成長、成才”的辦學理念，重視校園文化建設，以德育活動為載體，豐富“和美”為校園文化，以“創文”、“創衛”、“創先”、“創優”為契機，綠化美化校園，優化育人環境。注重加強教師隊伍建設，強化規范管理，全面推進素質教育，不斷豐富學校發展內涵，不斷提升學校的辦學品位，取得了顯著的成績。

經過努力，我校先后獲得中華環保基金會“涓流計劃”項目學校、陜西省環境保護宣傳教育中心“綠色書架”項目基地、商洛市標準化寄宿制學校”、“商洛市文明校園”、“柞水縣素質教育優秀學校”、“柞水縣平安校園”等榮譽稱號。

創建綠色文明學校是我校近年來的重要工作之一，我校在創建綠色文明學校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實責任。

1、建立組織。學校成立了創建綠色文明學校領導小組，安排專人負責創建工作，分工明確，職責具體，確保了創建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學校創建納入學校的發展規劃和學期工作計劃中，制定了“綠色文明學校創建實施方案”，保證了創建工作有計劃、有目標、有落實。根據學校實際，每年都確保將一定的綠化經費列入學校財經預算計劃。

二、重視宣傳教育，強化日常管理。

1、學校把環境文明教育納入學生課堂，通過德育教育系列活動，如班隊會活動、演講比賽、知識競賽、志愿者活動、植樹節等形式，向全體師生進行環境文明教育，重視每個班級教室里的班級文化建設，使師生隨時隨地都能受到美好文化環境感染和熏陶。

2、強化日常管理。學校在校園衛生環境的管理上，堅持做到規范化、經常化、制度化。校園內衛生桶箱配置完善，擺放合理。學校在有樹木化草的地方，都適地設有保護環境、愛護花木的標示牌。學校總務處、德育處制定了《學校衛生檢查評比細則》，每天對校園內教室、寢室、餐廳、活動區等區域的清潔工衛生工作進行早、午、晚三次清掃，三次檢查，納入管理班級及負責人的月評估業績，且在學校重要地段課余都設有文明衛生監督崗。每周對各年級班級的環境衛生情況進行通報。

三、增加資金投入，美化學校環境。

1、實現校園綠化美化。2015年底投入50萬元新建花壇4個，綠化面積400平米。

2、實行校園美化、亮化工程。2016年投入60余萬元對老教學樓、宿辦樓裝修美化，并新建水沖式公廁一所。

今后我們將以創建活動為契機、開展多種形式的環境文明教育活動，將環境文明納入學校教育的重要方面，努力提高全校師生的環保意識，并自覺落實環保行動。同時積極籌措資金對北院操場進行綠化、美化、亮化改造。進一步提升綠色學校內涵。