第一篇：大寺鄉黨委在爭創學習型黨組織活動中典型材料

抓實學習內容 創新學習方式

以學習促發展

——大寺鄉黨委創建學習型黨組織工作紀實

大寺鄉黨委在爭創學習型黨組織活動中，通過健全機制，創新載體，抓實自主學習、中心組學習、教育培訓等環節，引導廣大黨員干部圍繞產業發展、農民增收目標，開展形式多樣的學習活動，學用結合、學以致用，有力促進了全鄉經濟社會各項事業持續健康發展。

一、指導思想明確，組織領導到位

鄉黨委以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和省委八屆十次全會、市委二屆十次全會、縣委十二屆九次全會、鄉第八次黨員代表大會精神，認真落實中央、省、市、縣委關于學習型黨組織建設的一系列重要決策部署，緊緊圍繞科學發展主題和加快轉變經濟發展方式主線，以領導班子和黨員干部為重點，以爭創學習型黨組織、學習型 領導班子為抓手，努力營造黨內終身學習、團隊學習的濃厚氛圍，使全鄉各級黨組織成為廣大黨員相互學習的鮮活課堂、交流思想的精神家園、團結奮斗的戰斗堡壘，為圓滿完成“三個一百”目標任務、全面推進實施新家園行動計劃、實施城鄉居民收入倍增計劃、優化軟環境增強軟實力活動等提供了有力的思想保證。

鄉黨委及時成立了以 黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，黨委委員以及各總支、支部負責人為成員的學習型黨組織建設工作領導小組。領導組下設辦公室在組織人事宣傳辦公室，負責全鄉學習型黨組織建設的領導、考核、督促等工作。

二、學習內容充實，形式多樣

本著學為所用、學得生動的原則，堅持把黨的科學理論、先進理念，與大寺鄉產業發展、工作實踐有機融合，實現以學促干、學用相長。

一是將黨的十七屆五中全會精神、省委八屆十次全會精神、市委二屆十次全會精神、縣委十二屆九次全會、縣十三次黨代會精神和鄉第八次黨員代表大會精神納為主要學習內容，深入學習貫徹黨的路線、方 針、政策，了解當前的形勢和機遇，引導干部職工全面、準確、深入地領會中央、省、市、縣委對發展形勢的科學判斷，了解全縣的發展目標、發展思路、戰略布局和工作措施，掌握全鄉“十二五”發展定位、目標任務、宏偉藍圖和今年的工作重心，激勵全鄉干部職工全力做好“十二五”開局工作。今年以來，鄉黨委通過黨委理論學習中心組、班子會議、支部會議、收看視頻等形式積極組織全鄉黨員干部認真學習國家、省市縣各級會議精神，共組織學習討論600多人次。

二是將楊善洲、沈浩等先進模范的典型事跡納入學習內容，通過先進典型的示范帶動，進一步加強黨員干部的黨性修養，在全鄉干部職工中作出表率。在學習楊善洲精神活動中，鄉黨委結合學習型黨組織建設活動，通過黨委中心組學習交流、網絡平臺，組織全鄉干部職工集中收聽收看楊善洲先進事跡報告會40多人次，多渠道組織干部職工學習了楊善洲同志先進事跡，用楊善洲同志的先進事跡教育鼓舞干部職工，特別是黨員干部樹立“活到老，為人民服務到老”的意識，樹立“為人民群眾辦事無小事，人民利益大于 天”的工作理念，切實轉變機關工作作風。

通過學習，全鄉廣大干部職工，特別是各級黨組織和廣大黨員干部把楊善洲精神轉化為自覺行動，扎實踐行“一線工作法”，深入村組、農戶、田間地頭，在推進烤煙產業發展、核桃三率管護、實施新家園行動計劃、城鄉居民收入倍增計劃的主戰場上創先爭優。目前，全鄉已完成烤煙種植4600畝，核桃“三率”管護60027畝，完成茶園低改豐培3850畝，修枝整形3000畝；在新家園建設中，工作隊員以改善農民群眾居住質量，幫助共建和諧新家園為宗旨，完成2010年新農村民居房補助兌現326戶589.5萬元，新修一事一議硬板路3.4公里，廣泛宣傳發動，動員群眾積極開展舊房改造，目前，已承諾建房259戶。

三是將烤煙生產知識、泡核桃三率管護知識、茶園低改豐培技術、紅花油茶栽種技術等納入學習內容，積極開展技術培訓，讓每一名機關黨員干部都成為科技明白人。鄉黨委結合烤煙、核桃、茶葉、紅花油茶等重點產業發展的需要，通過請進來指導、派出去學習、遠程教育、勞動力轉移培訓、職高下沉辦學、播放科教錄像等形式，把課堂建到村、建到組、建到戶、建到地塊，圍繞需要加強培養，借助科技活動陣地開展日常教育培訓，借助上級科技專家授課開展理論培訓，借助示范基地現場輔導開展生產技術培訓，促進人員素質的提升，形成了群眾熱愛科學、重視技術的良好氛圍。今年上半年，我鄉邀請到市核桃技術研究所所長、縣烤煙生產工作辦公室技術員、縣林業局核桃專家、縣職業教育中心教師，深入到核桃種植地塊、烤煙種植村、紅花油茶種植基地開展科技講座40多場次，受訓2500多人次。通過培訓學習，鄉村兩級干部熟練地掌握了相關技術，在基層、在一線充分發揮技術指導員的作用，在他們的指導幫助下，全鄉11個建制村231個村民小組實現每村均有一個科技明白組，戶均一名科技明白人，有效帶動群眾以科技增收致富。

四是組織干部職工學習縣第十三次黨代會精神以及市委楊洪波書記在鳳慶調研時的講話，以最快的速度掌握最新的發展動向，及時調整發展思路，確定工作重點。在縣第十三次黨代會召開以及市委楊書記到大寺調研后，鄉黨委將會議精神、楊書記講話精神納入學習型黨組織建設的重要學習內容，及時進行傳達學習，并結合本鄉實際，認真分析對照，積極謀劃發 展思路，制定了我鄉《貫徹落實市委楊洪波書記到鳳慶調研時指導精神的任務分解方案》，調整工作部署，以加快山區綜合開發、新家園建設、實施城鄉居民收入倍增計劃為下步工作重點，細化工作任務，分解責任目標，明確責任人，同時，成立了由鄉黨委委員、紀委書記任組長的督查組，對任務目標完成情況進行督查，確保各項工作任務落到實處，爭取見實效，出亮點。

五是做好書目推薦，扎實開展學習型黨組織建設活動。為進一步加強干部職工的政治思想素養，積極推動學習型黨組織建設，鄉黨委將“十七屆五中全會精神、市委二屆十次全會精神、縣委十二屆九次全會精神等整理成冊與《沈浩日記》、《科學發展觀重要論述摘編》等優秀書目，一起發放到各黨總支、支部，組織黨員干部認真學習，在全鄉形成了人人講學習，人人善學習的濃厚氛圍。

六是組織收看市委書記楊洪波同志參加“百位市縣委書記學習型黨組織建設網上談”活動網絡現場直播，加深對學習型黨組織建設的目的、意義、開展形式的認識。6月13日，鄉黨委組織干部職工、大學生 村官等60多人登陸中國文明網“百位市縣委書記學習型黨組織建設網上談”專欄，全程收看了楊書記的訪談直播，并通過相關鏈接對楊書記關于學習型黨組織建設的相關內容進行了深入學習，對學習心得進行交流。通過學習交流，干部職工們對推進學習型黨組織建設好的做法、如何推動學習型黨組織建設、學習型黨組織建設最重要的是為民生、促實踐的觀點，有了更深刻的認識理解。

七是結合建黨90周年紀念活動，組織干部職工收聽收看慶祝中國共產黨成立90周年紅色大宣講、參加云南省“黨在我心中”知識競賽、黨史知識問答、組織理論骨干深入基層開展形式多樣、干部群眾易于接受的宣講活動等形式，激發黨員干部自覺學習黨的理論、歷史，使黨史、黨的科學理論進入千家萬戶。

5月27日，鄉黨委組織干部職工60多人，集中收聽收看了市委宣傳部副部長董玲題為《當前形勢政策及任務》以及市民宗局副局長鄭仕武題為《黨的民族宗教政策》的宣講。通過收聽收看，進一步理清了發展思路，破解了發展難題，對實現保增長、保民生、保穩定的目標，有效改善民生，構建和諧大寺起到了 推動作用。大家紛紛表示，要牢記黨的恩情，堅決跟黨走，努力工作，真正從思想上解決如何服務基層、服務人民的問題，真正做到全心全意為人民服務。

6月13日至7月3日，組織政府機關黨員干部、村干部、教師、大學生村官共348人參加云南省“黨在我心中”知識競賽，同時在大寺鄉慶祝建黨90周年文藝晚會上，組織開展黨史知識問答，以競賽的形式，使廣大干部職工、黨員干部進一步掌握黨的基本知識和黨的豐功偉績，激發黨員干部群眾的愛國熱情和干事創業熱情，堅定全鄉黨員干部的社會主義理想信念。

三、以制度為抓手，推進學習型黨組織建設科學化、制度化、規范化

一是健全完善黨委理論學習中心組學習制度。制定完善了黨委理論學習中心組學習計劃制度、自學制度、專題研究制度、集中學習討論制度、考勤登記制度、學習匯報交流制度、檢查考核制度、通報和宣傳制度、學習秘書教育和管理制度等，確定中心組每季度必須集中學習討論1次，每次學習時間不少于1天，提前確定學習討論主題，如：“向楊善洲同志學什么、學習楊善洲精神我該怎樣做”、“結合大寺鄉實際，在 新形勢式下，如何做好群眾工作，如何更好地實現農業產業化”等，有的放矢，做到每次學習都有收獲，都有提高。

二是堅持黨委領導班子掛鉤聯系制度。由黨委領導班子成員分別掛鉤聯系各黨總支、支部，加強對學習型黨組織建設工作的指導、督促和檢查。，深入踐行“一線工作法”，開展廣泛調查研究，了解實際情況，總結先進經驗，查找問題不足，分析存在原因，提出解決的對策和措施，推動工作上臺階上水平。同時，堅持黨委委員上黨課制度，“七一”期間，鄉黨委領導班子成員分別深入各總支、支部講授黨課21課時，授課內容生動豐富，切合農村發展實際，深受廣大黨員好評。

三是以黨建交流制度，促進學習型黨組織建設。鄉黨委將每季度的最后一周確定為黨建交流周，根據實際確定每季度學習交流內容，通過交流學習，相互促進，共同提高。上半年全鄉以黨委換屆、學習楊善洲精神等為主題，在村與村、組與組之間開展交流活動22次。其中，清水村黨總支、岔河村黨總支分別組 9 織村“兩委”委員、黨小組長、村民小組長、婦女小組長等外出與其他鄉鎮、縣學習交流2次。

四是完善學習型黨組織宣傳制度，加大學習宣傳力度，營造良好學習氛圍。一是健全了信息報送工作聯絡員制度，及時宣傳和反映各黨總支、支部學習型黨組織建設的工作動態、進展情況，及時總結好的經驗和做法；二是抓好輿論宣傳。通過宣傳櫥窗、板報等形式深入宣傳學習型黨組織建設；村黨總支通過座談交流、群眾文化活動、農村科技明白人培訓等形式廣泛宣傳學習型黨組織建設，使學習型黨組織建設深入人心；三是開展紅色大宣講。結合建黨90周年紀念活動，組織理論骨干深入基層上黨課，使黨史、黨的科學理論進入千家萬戶；四是認真收集全鄉學習型黨組織建設先進典型、經驗，積極向各級宣傳媒體報送，擴大對外宣傳范圍。

“強學博覽，足以通古今”，只有樹立終身學習的理念，才能使我們在發展中不斷創新，在創新中實現發展。學習型黨組織建設的扎實推進，不僅使全鄉黨員干部的思想政治素質和業務能力都得到了明顯提升，更在創先爭優、產業發展的過程中讓自身價值得 到了充分體現，為全鄉經濟社會發展帶來了源源不斷的動力，使全鄉各項產業穩步推進。2011年上半年，全鄉共完成烤煙種植4600畝，全部落實了上級下達的種植任務；新家園行動計劃正穩步推進，目前，共承諾建房259戶；完成泡核桃“三率”管護60027畝，啟動紅花油茶種植示范基地建設5000畝；圓滿完成鄉黨委換屆工作，換屆工作與日常工作“兩不誤兩促進”。

下步工作中，我們將按照產業發展的需要，圍繞農民增收目標，積極依托干部培訓基地、遠程教育平臺、黨委中心組等學習載體，創新學習內容，不斷擴大學員層面，將參學對象由領導干部、機關黨員、村干部向農村黨員、致富能手擴展，以學習型黨組織建設為抓手，進一步提高黨員群眾的綜合素質，在全鄉范圍內營造出以學習促黨建、以學習促產業、以學習促發展的濃厚氛圍，努力為全鄉實現 “十二五”規劃目標創造條件，筑牢人才基礎。

中共大寺鄉委員會 2011年7月7日

第二篇：爭創學習型黨組織

爭創學習型黨組織

一、明確學習意義，增強建設學習型黨組織的緊迫性

建設馬克思主義學習型黨組織，是深入貫徹落實科學發展觀，保持黨的先進性的一項基礎工程，是促進教育改革發展的必然要求。因此，黨總支要通過組織黨員學習中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》，使黨員了解文件精神，明確學習意義，把加強科學理論武裝作為重要任務，切實提升理論水平、知識素養和工作能力。要圍繞教育改革發展的重大問題加強學習，深化認識，提高本領，切實增強學習的緊迫感和自覺性。積極引導廣大黨員學習新知識，研究新情況，解決新問題，養成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣。

二、明確學習目的，提出切合實際的總體要求

建設學習型黨組織，要以提高黨員的思想政治水平，增強黨組織的凝聚力、向心力為基本目標，以堅持“干什么學什么，缺什么補什么”為原則，安排好學習內容，根據社會的整體狀況和師生黨員的實際需要，提出切合實際的總體要求。

通過有效組織，營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、思想政治

和業務素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

三、學習的主要內容

1、深入學習馬克思主義理論，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。認識社會轉型帶來的新問題、新矛盾，從而以正確的態度應對各種社會矛盾，并積極向群眾宣傳黨的方針政策。

2、結合教育改革，深入學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對教育改革發展提出的新要求，鞏固擴大學習實踐活動成果，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題。學習推動教育改革發展所需要的各方面知識。緊緊圍繞教育改革發展的實際需要，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上掌握新知識，取得新成效。

3、學習踐行社會主義核心價值體系，努力把社會主義核心價值體系的學習教育融入黨員的日常工作、學習和生活中。引導黨員自覺用社會主義榮辱觀約束自己，加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，保持積極向上精神狀態和扎實肯

干的良好作風。以黨員的模范帶頭作用推動各層面學習踐行社會主義核心價值體系的深化。

4、教師黨員要學習先進的教育理念、教育內容、教育方法和教育手段，學習掌握與時代吻合、本職工作所必須的新知識、新技術，切實提高黨員的學習實踐能力，做到與時俱進。學生黨員除了努力學好本專業的知識外，還要學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，提高綜合能力。

四、完善學習制度，改進學習方法

1、要把推進學習型黨組織建設作為加強支部建設的重要內容，擺在突出位置，與黨內開展的創先爭優活動結合起來，堅持從實際出發，做到學以致用，力戒形式主義。既要運用已經形成的有效做法，又要不斷探索針對性強、實效性高、靈活多樣、富有時代特點的互動交流、自主選學等方法，增強吸引力和實際效果。

2、健立學習制度，推進學習的制度化。既有總體安排，又有具體時間要求。把學習活動納入整體工作規劃，切實保證學習時間、內容、目標、責任，落實相關考勤、交流、通報等措施。黨總支適時推薦閱讀書目，黨支部根據各自需要安排學習內容。做到平時以自學為主，集體學習每個月不少于1次。支部書記要定期檢查黨員學習情況，督促黨員學習，將黨員的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結。

3、創新方式方法，提高學習效果。用黨員喜聞樂見的形式和手段，深化學習教育。圍繞重要節慶日、重大歷史事件紀念日組織開展專題學習教育。寓學習教育于各種文體活動之中，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。

4、黨員領導干部要率先垂范，樂于學習、勤于學習、善于學習，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

第三篇：爭創學習型黨組織論文

以爭創學習型黨組織為契機 大力推進我所工作全面提高

建設學習型政黨，是黨的十七屆四中全會深刻總結我黨的歷史經驗。科學分析當前形勢，著眼于提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性提出的一項重大戰略任務。黨的十七屆四中全會《決定》要求“在全黨營造崇尚科學的濃郁氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力。”要把這一任務落到實處，必須廣泛開展創建學習型黨組織活動，為此，工商所全體工作人員根據《 **縣工商局開展爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動實施方案》的要求，努力營造良好的學習環境，形成濃厚的學習風氣。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞我局提出的“四個只有”，“四個重在”先進科學思想，堅持“立足工商抓工商，跳出工商抓工商”工作理念，結合發展實踐，大力倡導“全面學習、全員學習、全過程學習”思想觀念，把學習內化為組織發展、黨員進步的基本需求和必要手段，引導黨組織和黨員干部善于學習、勇于創新，進一步提高全體黨員干部的理論水平、知識素養、學習能力和工作本領，提高黨組織和黨員干部的學習力、創新力、決策力、執行力和凝聚力，為落實好我所今年各項工作提供強大的思想政治保證。

在此次“爭創學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動中，我

所主要從以下幾個方面做起：

一、把加強學習的組織管理與完善學習的激勵機制結合起來，推進學習的制度化和規范化。

衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，很重要的是看有沒有一套符合實際、行之有效的學習制度。因此，工商所在所長的帶領下，切實加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，制定出了一套符合我所實際情況的學習計劃，主要包括：一是每周召開黨支部生活會，大家針對本周在學習、工作中的經驗和教訓予以交流，互助提高；二是有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，經過一段學習后，我所組織人員舉行學習內容辯論會，將本段時間學習的內容，通過辯論的形式予以匯報，此舉不斷促進了大家學習的熱情，還提高了大家發言的踴躍性；三是積極舉辦技能比賽，將學習的氛圍推向高潮。在以后的工作中，我們會進一步探索完善各種學習形式，加強日常學習、脫產學習、短期集中培訓等，不斷增強學習的針對性和實效性。加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核。

二、把循序漸進，逐步深化與注重實效結合起來，提高解決實際問題的能力。

建設學習型黨組織，既不是做樣子，也不是趕時髦，目的是推動工作，解決問題。因此。無論是學習內容的選擇、還是載體的構建、理念的培育，我們都堅持以人為本，注重實效的原則。在選擇學習內容上緊貼黨組織和黨員的思想和工作實際，緊貼本

單位改革發展中存在的突出問題，防止和克服嘩眾取寵，搞形式主義等問題，使我所黨員能通過“雙爭”活動不斷地獲取新知識，創造新經驗，不斷增強自身建設的能力，不斷地改善、修正行為或績效。

在實踐中我們摸索出了一整套有效的學習方案，有計劃的組織基層干部認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的理論創新的最新成果及工商系統“四個重在”、“四個只有”等科學理論，提高思想覺悟，激發廣大基層干部的工作熱情。開展經常性的業務培訓，對相關法律法規進行系統性學習，提高一線隊伍的辦案水平。深化“案例式”教學，將基層工作中經常遇到的典型案例，分門別類的分析總結，使基層人員在工作中能夠有最直觀的參考。在辦案實踐中，實行“一案一議”，案件結束后及時組織相關人員進行討論、總結，以達到時時有進步，事事有提高的效果。

三、把“雙爭”活動內容細化，與實際工作相結合，查漏補缺，促進發展。

我們在學習中，注重聯系黨和國家的發展要求來進行，聯系自身世界觀和人生觀的改造來進行，聯系更好地為最廣大人民謀利益來進行，聯系更好的促進我所如何做好市場監管工作來進行，既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，不僅在總結成功經驗中獲得提高，而且在汲取失敗的教訓中獲得進步。學習要重創新，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經驗的

基礎上，創造性地提出有切實依據的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。

我所在“雙爭”活動中，把推進學習型黨組織建設工作與我市部署的“雙整”活動等重點工作緊密結合起來，與完成好工商系統部署的 “四個重在”、“四個只有”科學理論的學習活動等工作緊密結合起來，與加強單位政風行風建設、干部作風建設緊密結合起來，堅持“圍繞中心抓建設、抓好建設促發展”，真正把學習型黨組織建設的各項工作，貫穿到抓各項工作落實的具體實踐中，把學習型黨組織建設的成效體現到推進科學發展、促進社會和諧上，以黨的建設帶動和我所各項工作不斷創新發展。

總之，“爭創學習型黨組織，爭當學習型黨員”是一個持續的過程，是一個沒有終點、沒有止境的過程，其根本目的是提高廣大黨員干部運用馬克思主義立場觀點和方法分析解決問題的能力、推動科學發展和促進和諧社會的能力。因此我們在創建過程中會本著“邊學習、邊創建、邊提高”的原則，做到循序漸進，逐步深化，由淺入深、與時俱進，使各級黨組織的建設充滿生機和活力。

第四篇：2012鄉黨委爭創精神文明先進集體典型

鴨暖鄉黨委爭創精神文明先進集體典型

近幾年來，全鄉宣傳精神文明思想堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神和市、縣宣傳思想工作會議精神，以經濟建設為中心，以建設社會主義核心價值體系為根本，以創建“文明生態家園”為抓手，以創先爭優活動為契機，以加快文明村鎮建設為目標，扎實推進未成年人思想道德建設，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高公民文明素質和文明程度，凝聚發展動力，營造和諧環境，提升文明形象，為推動全鄉經濟社會跨越式發展提供思想保證、精神動力、道德基礎和文化條件，創造良好社會環境。

一、加強組織領導，健全完善精神文明建設工作機制 鄉黨委以建立完善責任落實、考核督查等體制機制，為精神文明創建活動提供了堅強組織保證。結合學習實踐科學發展觀活動和干部作風教育整頓活動的開展，鄉黨委及時成立了精神文明工作領導小組，制定下發了詳細的安排意見。將精神文明建設同經濟發展建設牢牢結合，統一制定了中心組理論學習制度、村組干部管理制度等十項管理制度，把各村、各單位、各站所精神文明建設創建成效作為年終目標責任考核、評選文明單位、評模選優的基本內容，作為衡量領導干部政績的基本依據，通過任務一起下達，措施一起到位，成果一起驗收，獎懲一起兌現的方式，促進了工作的落實。加強對精神文明工作的宣傳力度，以開設專欄、辦專題節目等形式積極宣傳社會公德、職業道德、家庭美德方面的先進典型，倡導文明新風。各村、各單位依托村文化室和墻報、黑板報、專欄等陣地，廣泛開展了座談討論、輔導報告會、演講比賽、文藝匯演、有獎問答、知識競賽等多種形式的活動，營造了良好的宣傳氛圍。充分利用勞務輸轉、冬季集中教育和“五五”普法培訓活動，加強了對農民的思想教育和政治引導，有力地促進全鄉黨員群眾社會道德水準的提高。

二、創建活動載體，廣泛開展精神文明創建活動

鄉黨委以活動載體為抓手，在黨員群眾中開展了形形色色的精神文明創建活動，營造了良好的創建氛圍。積極創新活動載體，引導群眾廣泛參與，在深入宣傳“五星文明戶”創評活動目的、意義、內容和程序的基礎上，嚴格按照“戶申報、社評定、村審核、張榜公布、鄉審批備案”等程序，扎實組織開展“五星文明戶”創評活動，評選出五星文明戶112戶，并在全鄉經濟工作會上對各類先進典型進行了隆重表彰，全鄉人人“追星”、人人“趕星”、人人爭當“明星”蔚然成風。結合道德評議和“四在農家”活動，以村為單位建立了11個“文明之星榜”，宣傳全村各類先進典型，用群眾身邊的人和事教育人，使全鄉形式了“新人新事有人夸，歪風邪氣有人管”的良好氛圍。依托鄉文化廣場、村宣傳文化室、社文化大院等陣地，本著“農閑多活動，節慶日重點活動”的原則，堅持組織開展開展形式多樣、群眾喜聞樂見的文化娛樂體育活動。每年開展文藝匯演、戲劇演出、農民運動會、書畫作品展、知識競賽、演講比賽等群眾性文體活動，廣大群眾參與的積極性逐漸提高，不斷豐富了群眾的精神文化生活。

三、加強示范帶動，穩步推進和諧新村建設

鄉黨委按照“生產專業化、生活社區化、環境田園化、農民知識化”的發展模式，引導建房農戶向集鎮和中心村、住宅小區集中。去年，在張灣村已建成的小區內新修建住宅樓2幢，入住農戶72戶，同時建成3500平方米群眾文化體育廣場；完成1.8公里村社道路硬化；繼續擴大現代設施農業示范園規模，新建鋼架大拱棚30座。配套完善5000平方米的文化體育廣場，將村社區服務中心建成集黨群教育、公共服務、民主決策、商貿流通、信息集散為一體的綜合性服務中心，在該示范點的帶動下，全鄉在小鴨、昭武、大鴨、古寨等村規劃農民住宅小區4個，新建農民住宅樓8棟，新建小康住宅350戶，為提升全鄉精神文明建設整體水平發揮了積極的輻射帶動作用。

第五篇：工業園區爭創學習型黨組織活動方案

工業園區爭創學習型黨組織活動方

案

工業園區爭創學習型黨組織活動方案

市產業集聚區“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動實施方案 開展爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動，是鞏固、拓展學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是建設學習型政黨的基礎工程，對于加強基層黨建、加快經濟增長方式轉變、促進經濟社會又好又快發展具有十分重要的意義。根據《省委辦公廳印發的通知》和《市委辦公室的通知》精神，結合我區實際，區黨委研究決定在全區范圍內全面開展“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動，方案如下：

一、目的意義

學習爭創活動是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀的必然要求，是加強黨的執政能力建設和先進性建設、提高我區黨組織建設水平和廣大黨員隊伍素質的迫切需要。開展學習爭創活動，對于充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力實現經濟社會又快又好戰略發展目標具有重要意義。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民”，以提高全區各級黨組織和黨員干部的思想政治水平為目標，深入開展學習爭創活動，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上不斷取得新成效，為促進市產業集聚區經濟社會又好又快發展提供強有力的思想和組織保證。

三、爭創活動學習內容和要求 學習內容

黨委圍繞提高黨的執政能力、完成黨的執政使命，結合工作和黨員干部的實際，選擇確定以下學習內容：

1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀精神，黨的路線、方針、政策及決議，黨章、黨的基本知識及各項規章制度；

2、反映當代中國發展和時代潮流的政治、經濟、文化、法律法規等知識；

3、本職崗位所需的業務及技能。黨委根據上述要求，制定開放式學習菜單，各級黨組織及黨員個人可以經常性提出建議，推薦好的學習內容或形式。學習形式

學習形式多樣化、層次化，重在學習有實效，促進黨員干部整體水平的提高。

1、堅持個人自學與集中學習、專題輔導相結合，以自學為主。

2、堅持理論學習與實踐學習相結合，以理論學習為主。

3、堅持全面學習與重點學習相結合，以重點學習為主。學習要求

1、要以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神、中國特色社會主義理論為主要學習內容，理論聯系實際，運用科學理論解決實際問題。

緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，學習實踐科學發展觀，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造。

2、要以認真落實政治理論學習為抓手，完善學習制度。

結合黨建工作的長效機制，黨內各項規章制度的建立和完善，認真落實“三會一課”、貫徹黨委中心組理論學習制度、黨員政治學習制度，逐步建立健全相應的領導干部調研制度、黨員輪訓制度、主題教育制度、學習考核制度。積極組織各級領導干部到黨校上黨課，引導黨員和干部職工自覺參加集中學習，進行學習交流，切實強化黨組織抓學習的功能，積極推進理論學習的制度化、規范化。

3、要以崗位學習和技能比賽為主要載體，創新學習方式。各級黨組織、各部門在抓好黨員干部學習任務的同時，要積極鼓勵和支持他們參加各項專業技能培訓、提高學歷層次的繼續教育，及時更新知識，不斷提高知識層次和業務技能水平，不斷推動終身教育理念的貫徹落實。各級黨組織、各部門要根據自身的特點和要求，組織黨員干部積極開展學習競賽、技能競賽，不定期開展各類知識競賽和讀書活動，引導黨員干部立足本職，學習相關理論和專業知識，廣泛了解黨建、法律法規、文學藝術、哲學、歷史等知識，轉變工作作風，切實加強自身素質建設。

4、要以建立黨員干部全員學習機制、長效學習機制為主要手段，提高學習效果。

一是強調全員學習。即全體黨員干部都要堅持學習，并形成制度；二是強調全

過程學習。即學習必須貫穿于工作全過程，形成一種工作即學習，學習即工作的良性機制；三是強調團體學習。即不但重視個人的學習，更強調合作學習，強化組織團隊成員彼此理解支持、協調合作、團體學習、激發集體智慧、共同提高的重要性，成為真正的“學習型黨組織”。

5、要以本職業務工作成果為主要目標，建立健全活動平臺，完善考核約束機制。全區利用區內網絡、宣傳欄等宣傳媒介，積極開展形式多樣的主題教育，宣傳各部門開展活動的先進經驗和信息。各級黨組織要立足發展、本職業務工作確定調研課題，認真開展理論研討和工作調研活動，積極組織理論和調研文章寫作及征文活動。黨委將把爭創活動列入對各級黨組織的黨建目標管理考核范疇，逐步完善考核、激勵、約束機制，并將組織評選表彰學習型黨支部和學習型黨員。

四、活動步驟

活動分宣傳發動、全面推進和總結提高三個步驟進行。

認真研究，宣傳發動，制定方案階段 各級黨組織根據自身實際，對爭創活動進行認真研究，及時制訂出切實可行的具體方案，各級黨組織要及時召開動員會，對整個活動作出部署，并把活動與黨的建設、作風建設、精神文明建設和業務工作結合起來，做到實事求是、步步深入。

全面展開，明確要求，深入推進階段 加大宣傳力度，全面展開各種形式的學習、競賽活動，逐步健全各類學習檢查考核制度，積極創造條件，為支部黨員、干部職工學習提供必要保障，使黨員、干部職工深刻理解活動的意義，提高投身學習活動的積極性和自覺性，確保各項活動取得實效。

規范措施，強化考核，總結提高階段 各級黨組織要健全制度、規范措施、查找不足，強化考核，積極組織開展部門內部的“學習型黨小組”、“學習型教研

室”、“學習型黨員”等評選表彰活動，樹立身邊的學習典型，鞏固和擴大活動成效。

五、組織領導

為保證活動正常有序的開展，特成立學習爭創活動領導小組，以加強對活動的研究和指導，及時總結推廣在活動中涌現出的典型經驗和優秀事跡，力爭做到精心部署、周密安排、穩步推進。領導小組名單如下： 組長： 副組長：

領導小組下設辦公室 主任： 成員：

工作領導小組負責活動的檢查、評審、考核等日常工作，加強管理和協調，做到活動有組織保障、有工作計劃、有考核標準，有過程檢查，有推廣總結，有復審驗收。

各級黨組織要按照要求，及時建立支部書記負總責、支部委員具體負責的領導

機制和工作機制，切實加強對活動的領導，不斷把活動引向深入，做出成效，各級黨組織要結合本部門本單位實際，制定出具體工作實施方案。