第一篇：XX-XX學年度第一學期中層干部會講話稿

XX-XX學年度第一學期中層干部會講話

稿

同志們：

XX年上半年，通過全校師生的共同努力，學校在本科教學審核評估迎評準備、教育教學改革、學科建設、市校合作等方面都取得了一定成績，例如：與xx市簽訂戰略合作協議，共同組建xx財經大學xx大數據金融學院，與xx市在河濱校區聯合打造xx大數據創新創業基地，爭取保留兩個老校區；各學院（部）積極準備本科教學審核評估迎評工作，基本通過學校組織的預評估，正抓緊整改；四個“申博”和四個支撐學科通過進一步凝練學科特色和優勢，已經完成了簡況表，初步形成申博材料；以范式教學改革和大類招生分流培養為主的教學綜合改革扎實推進，XX年首次采取大類招生，收效良好，學校普通二本理科投檔線高出省投檔線97分，文科高出80分，為全省最高，XX年完成本科招生5250人，專科招生918人，專升本358人。以課程教學范式改革為主的教育教學綜合改革穩步推進，課程覆蓋面、師生參與率不斷擴大；中外合作辦學發展勢頭良好，學校美國西密歇根大學合作辦學申報的非獨立法人中外合作辦學機構穩步推進，開班留學預科（計劃外招生）項目，已進入招生階段。尤其在暑期期間，在校迎評辦的組織下，各學院精心組織、認真準備，大多數學院都按照要求，基本完成了審核評估的準備工作。這些都是大家辛勤工作的結果，在這里，我代表學校向全校教職員工的不懈努力表示衷心的感謝！

上半年的工作成績可圈可點，但從全年來年，下半年的任務依然十分艱巨。今天我主要強調一下下半年的幾項重點工作。

一、全力沖刺，做好做實本科教學審核評估準備工作

在全校教師員工的共同努力下，學校本科教學審核評估迎評工作經過了動員部署、自查自評、整改提高、學校預評等階段，各學院（部）、各單位已經做了大量工作，取得了一定成效，但根據審核預評估專家組的反饋意見，學校教學工作仍存在諸多不足之處。

一要進一步理清發展思路。各學院的發展目標、人才培養定位既要結合專業特征和發展實際，又要在學校總的發展目標和人才定位統領下去思考；既要能夠支撐和支持學校的總體目標，又要能與學校的辦學實際相吻合。

二要對在審核評估中存在的問題要有具體的整改措施。各學院各單位要緊緊圍繞“以教學為中心”結合本部門職能來查找工作中存在的問題。并針對問題提出具體的整改思路。在迎評工作中各項工作要責任到人，分工明確，壓實壓細。

三要全方位做好迎評工作，做好思想動員，確保深度訪談和課堂教學人人過關。所有教職工都要對學校的發展目標、培養定位要熟悉，每個人都要思考自己的工作和教學之間的契合度。每位教師都要對課堂教學精心準備，按照課堂要求，切實做好迎接審核評估的準備。

各單位要對迎評各個環節逐一梳理，不能出現工作漏洞。迎評辦也要做好整改工作。目前，距離學校開展本科教學審核評估僅剩三個多月時間，各項迎評準備工作已進入最后沖刺階段，全校師生都要有緊迫感，各學院、各單位要保持與迎評辦的密切聯系，及時反映迎評整改工作中出現的問題。希望大家在最好的沖刺階段更要繃緊弦、卯足勁，按相關要求有條不紊地做好本科教學審核評估各項準備工作，以積極的心態迎接本科教學審核評估的到來。

二、繼續深入推進教學綜合改革，堅持奏響主基調

一要堅定不移地推進教學范式改革。人才培養是大學的根本使命，本科教學是基礎，教學模式改革是重中之重。教學范式改革，我們學校已經走在了前面，取得了一些成效，促使教師把注意力回轉到課堂，學生的自學能力也得到有效提升。實踐證明，教學范式改革是提高人才培養質量的有效手段，一方面能有效提高教師教學能力水平，另一方面能有效提高學生的自主學習能力和實踐運用能力，最終達到人才培養目標的實現。我們要擴大教學范式改革的覆蓋面，要讓所有的班級都設有范式教學課程，要在教師評定職稱、評獎評優上做好制度激勵。

二要穩妥推進大類招生改革。我校今年第一次實行大類招生，取得了很好的成績。進入一本招生的三個學院均已錄滿，二本招生文理科都列xx省第一，這很好地提高了我校的生源水平，同時也說明財大的社會影響力在逐年提升。各學院要做好政策宣傳，讓學生對所學的專業有更加深入的了解，放遠眼光、認清形勢，在選定專業上避免盲目性。

去年，經過深入調研、論證，學校制定了《xx財經大學大類招生、分流培養方案》，上學期學校首次實行按學院分為七個大類進行招生，收效良好。各教學單位要根據學校下發的分流培養方案做好大類招生人才培養方案修訂和專業分流方案的細化工作，要明確分流培養的工作流程，并及時向學生公布相關專業分流政策,做好宣傳動員工作，確保學生在入校后順利實現專業分流。教務處等相關職能部門要積極主動配合教學單位做好專業分流工作。

三是在推進本科生導師制，深化課程考核方式改革，貫徹新型課酬制度等方面要齊抓并舉，合力推進。教學綜合改革是一個系統工程，各學院要加大政策宣傳力度，促使教師正確理解各項教改舉措，使改革措施深入人心，確保教改工作順利推進。

三、持續抓好學科建設和科學研究，打好申博沖刺階段攻堅戰

作為兩大發展極中一極的“申博”工作，在下半年也進入攻關階段。要抓好學科建設，推動“申博”工作，實現“申博”目標。

整合全校資源，扎實做好學科建設的整體推進工作。要整合全校學科資源，對“申博”材料要進一步整合凝煉、水平提升。要認真研究，在學科人員交叉、成果交叉使用上，精心組建學科團隊。各“申博”學科與支撐學科要繼續加強簡況表的修改和完善工作。注重簡況表中高層次研究成果與支撐學科研究方向的對應，進一步突出申博學科的特色，按照一級學科的發展規律進一步整合材料；要繼續修改和完善學校申博匯報材料。

有效利用，確保學科建設專項經費的合理使用。為確保投入，學科建設經費的投入使用，學科建設辦要統籌專項經費的安排和使用，確保各申博學科和學科團隊產生效益最大化。

精心準備，認真總結梳理第五輪學科申報工作和迎接新一輪學科碩士點評估。針對今年的學科申報工作存在的問題和不足，學科辦要組織相關人員認真梳理，提煉總結，提出措施應對補救。且要超前謀劃、精神準備，完善材料，迎接新一輪學科碩士點的評估工作，這是我校申博工作的基礎。

全力做好申博的最后攻堅和沖刺。國家啟動博士申報工作的時間不斷臨近，在這最后時刻，我們要繼續做好申博材料的進一步整合、凝練，尤其要注重學科隊伍整合和成果運用的整合；要繼續激勵發表高水平論文和頂尖論文，申報國家級課題和項目，不斷提升各學科的水平和完成申報材料的充實和完善。要組織相關人員做好申報的外聯工作，隨時跟蹤了解國務院學位辦、教育部、省教育廳有關博士點申報的相關信息，及時研究，提出應對措施，確保學校申博工作的有序推進。全校上下要在人力、物力、財力上給予全力配合和支持，把握好這次機遇，為實現學校辦學層次的提升作好準備。

認真研究，進一步提升科研水平。科研工作要進一步凝練研究方向和優勢領域，促進學校科研特色和優勢盡快顯現。要在科學研究的質量、層次和數量上實現增加，科研部門要組織人員認真研究、擬定方案，全力以赴組織好下一年度國家級課題的申報工作；要對目前在研的課題和項目進行清理，加大管理，確保相關項目的順利完成；學校圍繞“綠色化”主題推進學科建設和科學研究已取得了初步成效，“綠色化”可以作為學校科研工作形成特色的切入點。學校科研工作要更多地與“綠色化”主題相結合，加快形成“綠色化”研究特色；要繼續強化科研團隊建設，通過團隊建設，凝練研究方向，整合科研力量和研究資源，帶動人才隊伍成長。要積極開展教師科研能力提升的培訓，強化對青年教師的幫、扶、傳、帶力度，使青年教師盡快成長、成熟起來。要進一步豐富科研載體建設，濃厚學術氛圍，開展多層次學術交流活動，鼓勵主辦或承辦重要學術會議，促進與地方和其他高校的研究合作與交流，加強學校與教育行政部門、兄弟院校及相關科研機構的聯系。

科研管理部門要加強對全校科研工作的協調與引導，努力提升科研管理人員的素質，強化服務意識，為廣大教師提供更為全面細致的服務。

四、力爭國際化合作辦學邁上新臺階

我校中外合作辦學發展勢頭良好，但優勢還不夠突出，亮點還不夠鮮明。上學期，學校已經啟動了留學預科（計劃外招生）項目和中外合作辦學非獨立法人機構申報工作，留學預科（計劃外招生）項目現已進入招生階段，與美國西密歇根大學籌建非獨立法人機構正穩步推進。非獨立法人合作辦學機構的建設，不是簡單的合作辦學，它是我校人才培養、科學研究、學科建設、全球化戰略等工作的重要抓手，國際交流與合作處和國際學院要主動與美國西密歇根大學加強溝通協商，積極推進非獨立法人中外合作辦學機構的申辦工作。要進一步推進國際化辦學硬件建設，積極引進海外優秀人才、優質教育資源，營造國際化辦學氛圍，努力提升師生外語水平，保證雙語教學課程質量，積極開展國際學術交流，推動國際化合作辦學邁上新臺階。一是要完善管理機制，提高教學質量；二是加大出國教師國際化培訓的比例；三要盡可能提升出國深造學生的比例。四是集中全校力量力爭申報中國政府獎學金培養院校資格。

五、夯實三個著力點，完善四個新維度

按照學校第一次黨代會報告精神，就如何夯實三個著力點方面：一要圍繞人才強校，著力打造一流師資隊伍；二要圍繞特色立校，強化學校文化內核，突顯學校辦學特色；三要圍繞創新興校，推進協同創新，強化社會服務功能。就完善四個新維度方面：一要堅持依法治校，營造依法治校的制度文化，打造法治貴財；二要堅持管理創新，提升管理效率，打造效率貴財；三是堅持以人為本，注重人文關懷，營造良好的干事創業的和諧環境，打造人文貴財；四是堅持開源節流，注重對外政策和資金的爭取，和內容節儉、高校管理，打造穩健貴財。在這些方面，我們要認真思考，制定措施，注重落實，切實推進四個新維度的建設力度。

六、超前謀劃，為60周年校慶作好前期準備

2018年，是學校一個甲子的辦學歷程，60年的辦學成就展現、辦學歷程梳理、校園文化積淀，我們必須超前謀劃，做好前期準備，向上級部門、社會各界、學校校友和全體師生員工充分展現學校艱苦奮斗、嚴謹務實、負重致遠的大學精神和校園文化。要盡快組織專門機構，制定校慶的前期準備工作方案，拿出措施，進入狀態、開展相關工作，為迎接60周年校慶作好工作。

同志們，學校上半年的工作勢頭良好，下半年的工作任重道遠，既有苦戰、惡戰和挑戰，但也會有十分寶貴的機遇。全校廣大黨員干部，特別是各學院、各職能部門，要緊緊盯住重要工作，要有位置感、危機感，要以高度的責任感和使命感，積極投身學校的全面深化綜合改革事業，形成發展合力，增強辦學效能，提高辦學質量，全力推進高水平財經大學建設進程。

第二篇：第一學期結束會講話稿

第一學期結束會講話稿

老師們，同學們：

大家好！2011至2012學第一學期就要結束了。這個學期，在全校師生的共同努力下，我校各項工作齊頭并進，圓滿完成了本學期的各項工作，教育教學工作都取得可喜的進步；同學們的思想品德、學習、紀律、衛生等各方面也取得了顯著的成績。在這里，讓我代表學校，對辛勤勞動、無私奉獻的全體教師致以衷心的感謝！對奮發向上、積極進取，獲得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀！

寒假已至，為保證同學們身心健康，過一個愉快祥和的寒假，精力充沛地迎接下學期的學習。學校要求同學們在假期要做到如下要求：

1、過一個文明健康的假期。

①、要求大家在校是一個文明學生，在家是一個文明子女，在社會是一個文明公民，孝敬父母，尊重長輩，體諒父母工作的艱辛，要做一些力所能及的家務。②、注意自我保健，注意飲食衛生，不吃不衛生的食品，不暴吃暴飲，保持良好的生活習慣，做好各種急性傳染病的預防措施。

③、積極參加社會實踐，主動參加社會公益活動，自覺參與有益于身心健康的文娛體育和讀書學習活動，認真完成老師布置的假期作業。

2、要遵紀守法，增強安全防范意識。

①、同學們在校外也要遵守《小學生守則》，做到遵紀守法，不打架、不賭博、不抽煙喝酒，不損害群眾利益和公共財產，不燃放煙花爆竹，還要堅決抵制黃、賭、毒等違法活動，特別要警惕被不法分子侵害或蒙騙利用。要增強法制觀念，自覺遵守社會秩序、公共交通秩序和公民道德規范，切記強化安全法紀意識，嚴防各種意外事故的發生。

②、安全是重要問題。安全責任重于泰山。因此，在寒假期間，同學們要做好防車禍、防溺水、防火、防電、防盜竊、防詐騙等。大家一定要增強安全防范意

識和自我保護意識，在回家、探親、旅游途中要注意交通安全，要遵守交通規則，不要坐非客運車輛和超載的車輛；在家注意用電、用煤氣的安全，電視機、影碟機、電腦、電飯鍋、熱水器等的使用，一定要細心規范，不使用不合格的電器，不要用濕手操作通電電器等。外出活動要防止事故發生：不玩火，不玩水，不到危險的地方玩耍，不得從事違反“小學生日常行為規范”的活動。放假期間，不準到學校玩耍，若要到其他地方玩耍，須經父母同意后才可以去。春節期間，要特別注意防火、交通和飲食等安全，渡過一個文明、祥和的節日。

3、希望同學們弘揚健康向上的好風氣。

放假期間，同學們要合理安排時間，做到休息、學習兩不誤。要利用假期充實自己，通過讀書學習積累和拓展知識，多讀書、讀報、看新聞，多看一些有益的書籍，拓寬知識面，要認真完成各科老師布置的假期作業，積極參加健康有益的文體活動，參加有益的社會實踐活動。通過假期的休整，以飽滿的精神狀態迎接新學期、新春天的到來。

伴隨新年的鐘聲，新一輪的太陽普照大地，我們又迎來了新的挑戰，新的機遇。希望新學期，我們的學校喜報頻傳，佳績不斷，日新月異，希望大家為我們的學校增光添彩！希望全體老師和同學們再接再厲，再創輝煌！

最后，同學們請記住，放寒假時間是：2012年1月12日至2月12日，13日（即正月二十二）正式開學上課。

祝愿老師們、同學們度過一個健康、快樂、安全的寒假。

祝老師們、同學們事業學業節節高，心情愉快身體好，今年我們齊努力，新的一年好上更好！

講話結束，謝謝大家！

第三篇：2006學年第一學期期末初三優秀學生鼓氣會講話稿

2006學年第一學期期末初三優秀學生勵志會講話稿

今天相聚在這里的同學是我們學校的希望，也是你們父母的寄托，是我們學校的佼佼者，是我們本屆初三級段的精英。同學們，學期已經結束，寒假就要開始。這一學期以來，同學們非常辛苦，非常勤奮。為了實現我們每一個同學的理想，我們還要充分利用這個寒假，還要在這個假期里繼續努力，拼搏奮斗。

同學們，2007年的6月中旬，我們就要迎來升學考試。掰指算來，我們僅僅只有4個月時間了，只有120天，只有2880小時了。我們已到了要珍惜每一分鐘，每一個小時的時候了。

這個時候，我們先談談同學們的升學目標。你們的升學目標就是龍灣中學和溫州中學。能否進入一所重點學校，關系到你們的未來，關系到同學們的人生道路。一所好的學校，具有一個良好的學習環境，一個富有競爭力的氛圍，將極大的激發你們的智慧潛能，鼓舞同學們的學習熱情，能助你們插上理想的翅膀，助你們登上夢想的舞臺。所以中考是我們同學人生的第一場大戰，是同學們面臨的第一個人生轉折點。進入一所好的高中，將會對你們的一生產生極大的影響。

我們每一個同學都有機會實現你們的理想，考上你們心中理想的學校。因為現在的中考，難度降低，容易題占大部分。所以我們要有一種無比的信心，一個堅定的信念，我們一定會考上！現在考試拼的不只是智商，比的是考前的情商。一個人的成功80％要考情商。情商就是堅定的意念，頑強的毅力，堅持不懈，百折不撓，逆境不餒，奮發圖強。具有這種品質的人干任何事都會成功。有了一個堅定的信念，一個明確的目標，我們就需要一個科學合理的學習計劃。我們不是要同學們夜以繼日，晝夜不停的學習。這個寒假只有短短的十幾天，不到480小時。除了除夕和大年初一初二兩三天休息吃新年酒以外，大概不到400小時。這樣的時間怎么安排？我建議同學們每天學習8小時左右，能夠用的時間也就160小時左右。寒假里，有的同學放松了，看看電視，玩玩電腦，時間一閃而過。一玩一看，滿腦子都是鶯歌燕舞或是刀光劍影。不但起不到休息作用，反而會擠調我們腦中的學習信息。這時候，我們不能松懈，我們要急起直追。別人在玩，他就會退步，我們在學，我們就會進步。所以，同學們要盡力少看電視連續劇，不玩電腦游戲。如果要休息調整，可以和家人同學一起外出看一看，走一走，領略一下家鄉的風景名勝，感受一下佳節喜慶的氛圍。這要比玩游戲看電視的休息調整效果要好。我建議同學們清晨安排兩小時的晨讀，背誦語文英語，上午一個半小時，下午兩個半小時，晚上兩小時。這樣一天共學習8小時左右，早睡早起，不要賴床。

有了學習計劃以后，一定要嚴格堅定的執行計劃，堅決不動搖。最后，要講究學習復習方法。一是抓自己薄弱的科目重點學習補習；二是文科多背誦積累，理科多理解練習；三是要有一本好的復習書，連貫整體的復習；四是要有一本好的習題集。

同學們，我們開學的第二周就要迎來初三下學期的第一次月考。這次月考關系到4月份推薦保送生的人選。這個時候，已是緊鑼密鼓，重戲就要上臺的時候。同學們，升學大戰已經拉開序幕。這個假期對有的人是一次大戰前的調整，對我們是一次大戰前磨刀擦槍的機會。為了打勝中考這一大戰，我們要樹立無比的信心，樹立堅定的信念，付出加倍的汗水，超常的努力。機會屬于勤奮的人。同學們，讓我們珍惜時間，共同努力，艱苦拼搏，為實現我們的理想而奮斗！我們相信我們辛勤的汗水一定會收獲豐碩的果實，我們一定會在這場中考大戰中獲得全面的勝利！

2007.9

第四篇：大學秋季學期中層干部大會講話稿

大學秋季學期中層干部大會講話稿

同志們：

新學年伊始，我們在這里召開學校全體中層干部大會。陳xx副書記傳達了xx省委六屆六次全會精神，這次全會就我省落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任作了全面部署，對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭具有重大的指導意義。今天會后，校院兩級黨委中心組要進一步組織學習省委六屆六次全會精神，務求學深學透。學校還要結合辦學實際，研究我校落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的實施辦法，推動我校黨風廉政建設不斷深入。

剛才，建保校長對學校重點工作作了部署，并就落實這些工作提出了具體要求，講得很好，我完全贊同。各部門各單位會后要認真組織傳達學習，并研究提出具體措施貫徹落實好學校工作部署。尤其是建保校長剛才談到的大學六大評價體系非常重要，要制定實施相應的工作推進方案和針對實際問題的解決方案。希望我們各位院長、處長切實負起責任，主持抓好傳達學習和貫徹落實工作。

上學期末，我在校黨委1屆6次全體（擴大）會議上代表校黨委正式提出要著力提高學生的社會競爭力和教師的社會影響力，簡稱為提升“兩個力”，作為今后一段時期學校一切工作的出發點和落腳點。這可以說是學校辦學理念的一次創新和提升，對學校下一階段推進各項工作具有指向性、引領性的重要意義。今天到會的大部分同志，也就是各位副處級干部，沒有參加校黨委1屆6次全體（擴大）會議,對這個新理念也許還不是很清楚。因此，借此機會，我圍繞提升“兩個力”，跟大家交流一下看法。

一、為什么要把提升“兩個力”擺到引領辦學全局的高度？

校黨委提出提升“兩個力”，不是簡單地提口號，而是作為今后相當一段時期內學校辦學的核心理念、指導思想和價值取向。今后，學校在謀劃發展、制訂計劃、布置任務、推動工作時，要把是否有利于提升“兩個力”作為基本準則；在配置資源、安排項目、劃撥經費、建設隊伍、提供機會時，要把是否有利于提升“兩個力”作為關鍵依據；在評價工作、考核績效、晉升職務、發放薪酬、評優推先、獎優罰劣時，要把是否有利于提升“兩個力”作為評判標準。凡是有利于“兩個力”提升、能夠促進“兩個力”提升的事，我們就大力支持、大膽去做；凡是不利于“兩個力”提升、阻礙“兩個力”提升的事，我們就要全力克服、堅決摒棄。之所以擺到如此重要的位置，主要是基于兩點考慮：一是適應高等教育競爭日趨激烈的必然選擇；二是建設百強高校目標落到實處的迫切要求。

（一）適應高等教育競爭日趨激烈的必然選擇

剛才，建保校長把我們學校的情況與全國高校的情況以及教育部的相關要求做了對比，并就我們面臨的發展形勢特別是面臨的挑戰作了非常深刻到位的分析。這些挑戰，歸根結底就是我們面臨著日益激烈的高等教育競爭壓力。競爭主要來自兩個方面，第一個是資源的競爭，正如建保校長指出的那樣，國家今后配置資源將以績效為導向、以評價為依據，實際上這是發達國家早已通行的做法，也是勢在必行的，今后高校要爭搶資源，拼的是什么？是水平，是質量，是貢獻，包括人才培養的貢獻、科技創新的貢獻、社會服務的貢獻等；第二個是生源的競爭，國內生源逐年萎縮，“僧多粥少”現象日益嚴重，國家考試招生制度改革后，將不斷擴大學生根據自身興趣特長選擇學校的權力，今后高校要爭搶生源，拼的是什么？是特色，是聲譽，是品牌學科品牌專業，是名師名家，是學術名氣，是社會影響。而所有要拼的這些要素，承載的主體是我們的教師，是我們的學生，包括在校生和畢業生。因此，大學的競爭，說到底是學生的競爭，是教師的競爭。學生的社會競爭力直接決定著學校的社會競爭力，教師的社會影響力直接決定著學校的社會影響力，兩者相加就是學校的核心競爭力，也是決定學校今后在激烈競爭中求生存、圖發展的要害所在。在座的都是學校領導干部，必須明白這個道理。

（二）建設百強高校目標落到實處的迫切要求

去年黨委會提出，未來5年內，要把學校真正建成全國百強高校。所謂全國百強高校是指在各項重要辦學指標上，學校在全國高校中都應當進入一百名以內。我們要以此為參照系，作為未來5年學校趕超的努力方向。特別是目前我們的兩個核心指標，一個是教師的社會影響力，一個是學生的社會競爭力，都還排在一百名之外，必須奮起直追。

教育以學生為主體，培養學生是大學的根本任務，學生強則學校強。辦學以教師為主體，教師是辦學第一資源，教師興則學校興。我們建設百強高校，最大的差距在哪里？剛才校長講了很多數字，我想大家應該有很多感觸。差距就在于我們學生的培養質量，在于我們教師的教學、科研和社會服務能力。學校的辦學資源很有限，建設百強高校不可能眉毛胡子一把抓，什么都平均用力，那樣會不得要領，事倍功半。必須要找到好的抓手、好的發力點，我們的努力才可能產生事半功倍的效果。校黨委提出要著力提升“學生的社會競爭力”和“教師的社會影響力”，就是要從辦學的本源入手、從學校的主體抓起，把提升“兩個力”作為推進學校內涵發展、建設全國百強高校的主抓手，作為學校各項工作之綱，綱舉目張，引領、帶動學校各項工作、各項建設、各項改革加快向前推進。我們要通過堅持一段時期集中關注度、集中資源、集中力量，力爭使學校這“兩個力”加快提起來、升上去，以點帶面實現學校內涵發展大的突破，早日實現有特色、高水平百強高校的建設目標，為學校在日益激烈的競爭中搶得先機，不斷開創更加美好的發展前景。這是我們本屆校黨委，也是包括在座各位在內的全校領導干部和師生員工必須肩負起來的歷史擔當。

二、提升“兩個力”重點包括哪些方面？

校黨委1屆6次全體（擴大）會議工作報告提出，學生的競爭力重點要提升的是學生的思想力、意志力、親和力、學習力、實踐力、適應力和創造力。對學生來說，首先要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有正確的人生抱負和追求，知道什么事情應該做、可以做，什么事情不該做、不能做，大是大非很清楚，有獨立思考的能力，有明辨是非的能力，這就是思想力。為了實現正確的人生抱負和追求，敢于爭先、奮發進取、自強不息、鍥而不舍、百折不撓，不達成功彼岸誓不罷休，這就是意志力。顧全大局、善于合作、自尊自信、樂觀向上、愛崗敬業、勤奮實干、誠實守信、仁愛友善等良好品質，容易形成人格吸引力，受人信賴、為人倚重，有助于事業成功和人生幸福，這就是親和力。學生不僅在老師教導下取得良好的學習成績，而且能夠自主學習汲取新知識、新信息、新技能并能終身學習，這就是學習力。學生不僅學會了相關理論知識，掌握了相關專業技能，并且能夠運用這些理論知識和專業技能處理具體事務、解決實際問題，這就是實踐力。現代社會錯綜復雜，面對困難、挫折、逆境，能夠在行為方式、生活習慣特別是心理活動上作出積極的自我調適，這就是適應力。能夠以創新思維克服所處環境和條件的制約，不斷地自我突破、自我超越、自我完善，這就是創造力。這些方面綜合起來，就是學生的社會競爭力。也許剛才我說的七個方面還不夠全面，但總體上離不開這七個“力”。

至于教師的社會影響力，最重要的是教師以科研成就、學術水平為依托在國內外相關學科專業領域形成的學術影響力，引導、影響學生成長成才并以教學水平、師德風范影響社會的教學影響力，為經濟社會發展作出直接貢獻的社會服務力，推動社會先進文化建設的文化傳承與創新力等。這其中，我們積極鼓勵廣大教師通過自己的努力不斷擴大個體的社會影響力，同時我們更希望教師發揮團隊力量，包括教學團隊、科研團隊、社會服務團隊等，形成團隊的社會影響力，這樣的影響力才會更強大、更持久。學生的社會競爭力和教師的社會影響力是緊密聯系的，教師社會影響力是學生社會競爭力的有力支撐，學生社會競爭力是教師社會影響力的直接體現，兩者相互促進、相輔相成。我們要兩手抓，兩手都要硬，舉全校之力盡快將“兩個力”提升上去。

三、實行“寬口徑、厚基礎、強專業”的人才培養模式，為提升學生社會競爭力奠定基礎

提升學生的社會競爭力涉及育人的全過程，需要做的工作很多。但首先必須從源頭抓起。這個源頭就是要科學設計人才培養的模式。兩校合并之初，一本的招生比例為40%左右，而現在已經達到80%以上。提高一本招生的比例，就是為了奠定好人才培養的基礎。校黨委1屆6次全體（擴大）會議工作報告提出了“寬口徑、厚基礎、強專業”的人才培養方案修訂的基本原則，目的是要扭轉當前我校教育教學工作中出現的一些偏差，促進學生社會競爭力的提升。學校教務處在這方面作了一些努力，比如XX年的人才培養方案就有很大改進，但還需要進一步予以完善。

“寬口徑、厚基礎”在國內高校包括我校已經實踐了較長的時間，當然具體做法各有不同。所謂“寬口徑”，主要是著眼于拓寬學生在校期間學識增長和素質提高的廣度，避免學生知識結構和智能結構單一，促進學生綜合素質的培養。但從我校的現狀來看，我覺得對“寬口徑”的理解和實踐有所偏差，好像課程開得越多、越雜就是寬口徑，這實際上是個誤區。寬口徑應當重點從這些方面來實現：一是增大學生根據自身興趣選修課程、選讀第二專業或輔修專業的彈性和自主性；二是通過加強教學實踐環節、學生自學、課外科技文化活動、社會實踐活動、國際交流學習等方式，拓寬學生學習鍛煉的廣度；三是可以考慮拓寬招生口徑，按學科門類、不分具體專業進行招生，學生低年級實行寬口徑培養，高年級再分流進行專業學習。這一招生與培養模式雖然我們目前還沒有納入學校教育教學改革工作部署，但這也是必然趨勢。按大口徑招生的模式在國內許多院校早就有了成功經驗，這不僅有助于加強學生綜合素質培養，而且也是適應生源情況變化的需要。我們現在有不少專業要依靠專業調劑才能招滿學生，隨著考生報考高校的自主權和選擇余地不斷擴大，將來學生報考時都不同意調劑專業了，這些專業該怎么辦？因此我們一方面要努力通過做大做強特色專業來吸引生源，另一方面積極探索大口徑招生可能是不得不考慮的一條路。

所謂“厚基礎”，主要是著眼于打牢學生的知識與理論功底，為學生在專業上鉆研、深造奠定基礎，同時增強學生終身學習的可持續性。但從我校現狀來看同樣存在偏差，好像把公共基礎課和專業基礎課的比重加大了就是厚基礎，這同樣也是誤區。厚基礎不是學生學的基礎課程越多越好，重要的是對于必要的基礎課程，要讓學生學深學透，真正掌握基礎知識、基本理論、基本技能、基本方法并融會貫通。除了每個課程教學環節包括實驗實習環節都要到位之外，需要我們的基礎課程任課老師具備深厚的學識功底和較強的教學能力，需要我們的老師用心去教學生，需要我們的教師盡心去提高教學質量，這對實現厚基礎的要求至關重要。

針對學校目前教育教學工作中出現的偏差，我們在“寬口徑、厚基礎”上增加了“強專業”的要求，目的是要扭轉專業教育有所削弱的不良傾向。根據麥可思公司的調查，我校畢業生工作與專業的相關度跟全國“211工程”院校相比低8個百分點，顯示專業競爭力有差距；我校畢業生推薦母校專業比例最高的僅80%、最低的是24%；此外，有近一半畢業生認為我校教學最需要改進的地方是“實習和實踐環節”，其中又有85%的畢業生認為最需要加強的是“專業實習”。這些都從不同側面反映出我校在專業教育上亟待加強。所謂“強專業”，我的理解是，一層含義是專業培養方向要反映學科內在要求和符合社會需求，并按高的標準建設好專業；另一層含義是要加強學生專業理論、專業知識、專業技能的培養，特別是強化實踐實習環節，使學生真正掌握、融會貫通、熟練運用。強專業也不是說專業課開得越多越好，關鍵在于適用、在于質量，教育部最新的專業目錄指導意見對各專業的核心課程或主干課程甚至課時都作了明確的規定，應當成為我們開設專業課的重要依據。

“寬口徑”、“厚基礎”、“強專業”三者之間是相互聯系相互銜接的有機整體。“寬口徑”重在拓寬學生培養的廣度，擴展學生的社會適應性；“厚基礎”是廣度與深度的結合，增強學生不斷學習提高的后勁；而“強專業”重在挖掘學生培養的深度，使學生具備較高的專業水平和較強的專業技能。這樣學生畢業后，從事本專業工作的能夠游刃有余，轉行工作的也能夠從容應對。

“寬口徑”、“厚基礎”、“強專業”人才培養模式的重要載體，無疑是各專業的人才培養方案，其中核心是課程體系。因此，我們當前一個緊迫課題是要按照“寬口徑”、“厚基礎”、“強專業”的要求，調整完善我們的人才培養方案和課程體系。首先，對于專業培養方案，要以社會需求為導向，科學設計不同培養環節、不同類型課程的比例結構，并體現出內在的邏輯關系，真正實現“寬口徑”、“厚基礎”、“強專業”的要求。其次，要高度重視抓好課程體系的建設。學校課程體系中各種課程方向、類型及具體科目的組織、搭配所形成的合理關系和恰當比例，對專業培養目標的實現有著根本性的作用。學校現有的課程設置存在太多的隨意性，剛才校長的報告中提到，我們學校目前有7000多門課程，而全國211高校平均值是4000多門。就我所了解到的具體情況，學校確實存在著不少有水分的課程。因此，必須大幅度地削減現有的課程門數，要以學生專業發展和適應社會的需求作為課程設置的根本依據，而不是遷就教師的專業方向、興趣喜好甚至是獲取課酬的需要。對于一些選修課程選修人數少于10人的就要果斷砍掉。壓縮課程對于學校而言具有相當大的壓力。如何進行壓縮，學校還要進一步認真研究。再次，要維護培養方案和課程體系設置的嚴肅性，培養方案和課程體系的設置不能由某個老師說了算，必須經過學院和學校層面的嚴格論證和審查，不能隨意開設課程。目前，有一些學院就有可能存在由某個資歷比較老的教授說了算的情況。人才培養是個系統工程，系統工程就要系統考慮。

總之，學校各部門各單位特別是教務部門和教學單位，要高度重視、切實抓好人才培養方案和課程體系建設。我前面也說了，這項工作實際上也是學校育人工作甚至是其他各項工作的源頭。只有明確了要實施哪些培養環節、要上哪些課程，我們才能清楚學校各方面條件存在哪些不足，需要建設什么、改進什么；學校現有的師資隊伍存在哪些差距，需要補充什么專業方向的教師，補充多少，現有的人員要不要調整、轉行，等等。這樣，學校開展各項建設、推進各項工作才有客觀的依據，也才有科學性和規劃性，提升學生社會的競爭力也才能找到更多有效的著力點。

四、堅持“培育森林”和“造就參天大樹”相結合，建設富有社會影響力的教師隊伍

辦學之道，人才為本，人才是學校加快內涵發展、實現百強目標的關鍵之關鍵。剛才建保校長對人才工作已經作了很好的部署。我要補充強調的是，人才就好比一棵棵的樹，所謂木秀于林，寬闊的森林才有利于參天大樹的長成。所以我們既要營造人才參天大樹，也要營造人才森林。

人才參天大樹，指的是學術領軍型人才，他們的社會影響力決定了學校教師社會影響力的上限高度。所以我們要動員一切力量，努力引進這類人才。但是這類人才可遇不可求，我們必須重視自己培養。目前我們引進學術領軍型人才的政策力度比較大，但在培養上還缺乏有力度的政策舉措和制度安排，希望人事部門盡快研究出臺。

營造人才森林，一是要加快引進人才，擴大人才總量，特別是擴大高學歷、高職稱教師總量。當然，我們引進人才不能片面追求數量，要有的放矢，特別是要針對專業培養方案和課程體系調整后的教師缺口情況來引進。二是要推進團隊建設。所謂獨木不成林，教師社會影響力最重要、最持久的是團隊影響力，要建立健全系統配套的教師團隊建設政策，從資源投入、業績評價、工作計量、成果獎勵、職稱評審、評優推先、專家推薦等方面對團隊及團隊成員給予政策傾斜，引導、扶持教師圍繞學科專業特色組建團隊，加快培育一批具有較強學術影響力、教學影響力、社會服務力的科研團隊、教學團隊和社會服務團隊，并在全校營造出濃郁的團隊合作氛圍。三是要營造良好的人才生態。森林之所以為森林，不僅僅是許多樹木聚集在一起，還在于形成良好的生態系統。我們要努力建立有利于所有教師學術進步和事業發展的良好機制。要探索建立分類型評價人才、分層次培育人才的機制，促進拔尖人才脫穎而出、優秀人才不斷涌現。加大力度鼓勵、支持教師到國內外研修、深造，提高學歷層次和學術水平。大力抓好教師教學能力建設，全面實施教學能力培訓和師德師規培訓，積極組織開展教研活動，促進廣大教師“學為人師、行為世范”，不斷提高教學水平和教學影響力。組織人事部門今后對于新教師的培訓要增加一項新入職教師宣誓儀式，增加校訓、校史的培訓內容。強化科研工作激勵機制，打通教學工作量和科學工作量計算，進一步調動廣大教師開展科研、發展學術的積極性，加快提升科研創新能力。研究出臺專門政策，大力鼓勵和支持廣大教師實質性參加國際性、全國性、全省性的學術活動、學術組織以及社會服務活動并扮演重要角色，為廣大教師走出校門、發揮作用、擴大影響，積極創造條件、提供平臺。

五、加強干部隊伍建設，為提升“兩個力”提供堅實保證

“三分戰略，七分執行”。路線確定之后，干部就是決定因素。提升學生社會競爭力和教師社會影響力的辦學理念和工作部署，關鍵在靠我們的干部隊伍去組織落實。實際上，干部隊伍也是學校人才隊伍的組成部分，學校除了需要一支高水平的專業技術人才隊伍外，還需要一支高素質的管理人才隊伍。因此，對干部隊伍的建設，要納入人才建設的范疇來考慮。相應地，就要以更高的標準來衡量和要求我們的干部隊伍。

（一）要積極踐行“五個標準”

總書記提出好干部的“五條標準”，即：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，我們每一位干部要自覺地以此要求自己，約束自己，提升自己。

要把堅定信念作為首要前提。首先是要堅定共產主義的理想，堅定對中國特色社會主義的“三個自信”。其次是要堅定為教育事業奮斗終身的信念。再次是要堅定學校建設有特色、高水平全國百強高校的目標信念，并為此而不懈努力。要把為民服務作為根本使命。全心全意為人民服是黨的根本宗旨，也是每一名黨員干部的根本使命。

要擺正自己的位置，真正把群眾當主人，把自己當公仆。對學校干部來說，重要的是要牢固樹立以人為本、為師生服務的理念。要堅持教育以人為本、以學生為主體，切切實實做到“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，一切工作都必須以是否有利于提升學生的社會競爭力為衡量標準，必須以符合學生發展需要、著眼學生前途為最高準則。

要堅持辦學以人為本、以教師為主體，所有政策導向和資源配置都要以教師為重、以教師為先，以是否有利于提升教師的社會影響力作為基本依據，為廣大教師悉心于教書育人、潛心于科研創新、用心于社會服務和文化建設，創造良好條件，提供有力支持。

要把勤政務實作為一貫作風。要積極進取，求真務實，堅持講真話，出實招，辦實事，求實效，不要搞花架子、玩虛功夫，扎扎實實、高效率高質量把各項工作抓實做好。

要把敢于擔當作為可貴品質。要敢于擔壓，對于違背原則的事情，敢于較真、堅決反對；要敢于擔責，對于職責范圍的工作和學校安排的任務，主動承擔，積極作為，不辭辛苦，不遺余力；要敢于擔難，對矛盾和問題不敷衍、不回避，想方設法，攻堅克難。要把清正廉潔作為基本要求。任何時候都要保持清廉作風，慎用手中權力，心莫貪，手莫伸，不要心存僥幸，不要觸碰反腐高壓線，要廉明從政，清白做人。

（二）要切實增強“三個意識”

一是要增強危機意識。學校發展面臨著許多艱巨的挑戰，逆水行舟，不進則退。我們的工作現狀離省委省政府和全省人民的期望還有很大的差距。我們每位干部都要反省自己的工作態度、工作能力、工作成效與全國同行相比，與全省相比，與建設百強高校的目標相比，與提升“兩個力”的要求相比，存在著哪些不足。要克服安于現狀、不思進取的心態，振奮精神，奮發有為。

二是要增強競爭意識。提升學生的社會競爭力，必須引導學生樹立不甘人后、勇于爭先、追求卓越的競爭意識。而要培養學生的競爭意識，我們的教師、我們的干部得先有強烈的競爭意識，營造形成創先爭優的良好校園氛圍。我們要勇于走出省外，跟全國高校比拼，比教學、比科研、比管理，學人所長，克己所短；要勇于走向社會，亮出自己的真本事，主動接受政府和社會的檢驗，找差距，促提高。要積極探索建立干部管理的競爭激勵機制，克服干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，不斷增強廣大干部的競爭意識和進取心、責任心。

三要增強創新意識。要積極學習高等教育改革發展的新理論、新思想，跟蹤先進高校管理創新的新進展、新動態，研究學校改革發展穩定的新問題、新對策，不斷解放思想、更新觀念、開拓視野、提高認識。對于工作運轉不暢、推進不力、師生不滿意、容易出矛盾等薄弱環節，要積極研究尋求破解的新思路、新招數，通過制度創新、方法創新不斷改進、不斷提高。

上個學期開始，校黨委啟動了干部任期制和輪崗交流制改革，并進行了部分中層干部輪崗交流和個別中層班子換屆調整。這個學期將在更大范圍內實施這項改革。對于實施改革的部門和單位，凡是在同一職務干滿兩屆或滿8年的，原則上都要換屆調整或輪崗交流，不再擔任原職務；凡是離法定退休年齡不足兩年或接近兩年的，原則上都要退出領導職務；凡是工作表現不佳、考核測評中群眾滿意度低的，一律予以調崗或免職。學校就是要讓不符合“五條標準”，缺乏“三個意識”，不進取、不擔當、不作為或亂作為的干部靠邊站，把想干事、能干事、干成事的干部扶上位。希望通過實施這項改革，煥發出我們干部隊伍的整體活力和創造力，引領帶動廣大師生員工為不斷提升“兩個力”、為實現百強高校建設目標而不懈奮斗。

第五篇：2012學年第一學期始業式講話稿

2012學年第一學期始業式講話稿

老師們、同學們：

大家好！

涼爽的秋風即將驅散炎炎的夏意，萬象更新孕育著新學期的希望。今天我們四海全體師生在這里隆重舉行新學期的開學典禮。值此開學典禮之際，我們向為播種知識、播種智慧、播種理想和希望而辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和誠摯的問候。同時對新加盟我們四海大家庭的新同學表示熱烈的歡迎！祝愿我們共同度過一個健康、快樂、進步的學期！

老師們、同學們，在過去的一年里，我們四海小學堅持用硬件拉動學校的發展，用名師帶動學校的發展，用特色支撐學校的發展，用科研促進學校的發展。使學校從小到大，從弱到強。我校無論是教育質量、現代教育技術、教科研工作，還是師資隊伍建設、學校硬件建設等方面都取得了令人矚目的進步，特別是本校的教學質量，在嵊州市調研測試中脫穎而出，名列前茅。

同學們，你們是幸運的，你們逢上了四海快速發展的好時機。走進了四海，你們就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和進取。這里是圓夢的場所——去實現你的夢想；這里是實現諾言的地方——去兌現你的初衷；這里是起飛的跑道——去伸展你的翅膀；這里是走向成功的階梯——去努力地攀登。

對于正在書海中遨游的四海同學，我要送給你們一句話：“有信心 1 的人，可以化渺小為偉大，可以化平庸為神奇”。你們要為實現你們的理想付出努力。現在正是你們人生的關鍵時期，在前進的道路中，也許你們會碰到一些困難和挫折，這很正常，我希望你們用信心作槳，用毅力作帆，把家長和老師的期望要求當作風，愿你們劃著知識的小舟，順風揚帆，早日到達成功的彼岸。

同學們，最后我想給大家提三點希望和要求。

第一，要將學習視為自己的天職，把學習當成生活的樂趣。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是個人的勤奮。學習是個人與人類文明對話的過程。只有不斷的學習，才能發覺自己的不足。只有在不斷的學習中發現、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加智慧起來；通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚扎實的基礎。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現自己的理想。

第二，正確面對困難，始終對自己充滿自信。

困難是與人相伴相生的，困難是磨練個人意志的試金石，對待困難的態度，決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。“會當擊水三千里，自信人生二百年”,自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最 鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素。一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才將是真正的失敗。同學們，”酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收獲。“

第三，珍惜生命 注意安全。

我們是春天的使者，因為我們有年輕的生命，所以我們更要珍惜我們的生命，注意安全。生命至高無上，安全事關重大。出現安全事故，輕則傷身破財，重則危及生命。在學校里面更要記住的幾個方面：一是不能攜帶不是學習需要的東西到學校來，特別是危險品；二是上下樓梯要有序，不得奔跑推攘；三是走廊不得用來追逐，打鬧；四是體育課要嚴肅認真，遵守紀律。

新的學期蘊含著新的機遇，新的挑戰，我們又站在了新的起跑線上，誰能夠充滿自信學會學習，學會合作，將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家。

“遠望方覺風浪小，凌空乃知海波平。“回顧過去，我們因走過艱辛而激情滿懷；放眼未來，我們因美好前景而信心百倍。老師們、同學們讓我們朝著學校制定的目標奮斗，同心同德、群策群力，用我們的汗水折射四海的輝煌，用我們的智慧編織四海的絢麗，用我們的雙手創建四海更美好的明天！

最后，祝各位老師身體健康，工作愉快！祝同學們學習進步，健康成長。