第一篇：文明禮儀班訓

“文明禮貌班”特色班級建設方案 2012—2013學年度第一學期

二（1）班 【建班背景】：文明禮儀是中華民族的傳統美德，它被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。本班有學生49名，女生較為懂事，而個別男生自我約束力比較差，行為習慣不是很好。總體來看，全班學生較為乖巧，大都能接受老師的建議，學生的集體意識較強，但當今中小學生文明禮儀常識缺失嚴重，不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學生也同樣存在對文明禮儀認識模糊的問題，認識上的模糊直接導致了他們行為上的不文明。小學階段是進行文明禮儀教育的關鍵的時期，為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生良好的文明禮，我班制定了“文明禮貌”班

【班級情況分析】:在這一背景的引導下分析本班在組建以來取得的成績和存在的問題，可以得出如下結論：首先，學生集體榮譽感較強，團結向上。其次，二年級的學生還處于未知的的狀態，對什么禮儀？該怎么尊重他人？還是很模糊。為此要加強學生的文明禮貌是必然階段。

【班名】：“文明禮貌班”

【班歌】：《感恩一切》

【班訓】：禮貌待人 尊敬長輩 懂事明理 團結友愛 【班級目標】：以禮待人，創建文明班

【班級格言】：托人辦事用“拜托”，麻煩別人說“打擾”。向人祝賀說“恭喜”，贊人見解稱“高見”。

【班級口號】：做一名文明禮貌的好少年

【學期規劃】：

1、班級主題活動開展好。能根據實際開好每一次班會，幫助學生樹立正確

世界觀和人生觀。（每學期至少組織8次公開主題班會）

2、利用教室內的每一面墻，讓其發揮宣傳作用。使學生潛移默化的接受感染。

3、每個月的第二個星期全體學生就你所看的不文明現象以繪畫的形式畫下來。同時在班上給與展示。

4、培養一批班干部，檢查班級衛生，課桌椅周圍的清潔，廢紙、雜物須扔在紙簍里的職責，起到帶頭作用。

5、每個月最后一周確定為班級文明禮儀自我考察期，班上做的好的學生給予鼓勵。不好的學生給予批評。

6、每個月月末采用“平時互動”老師、家長共同參與評比”方式，評比出文明禮儀合格的學生，并評出10名“文明小使者”。

十、班徽：暫定為小手拉大手大家共同努力。同時時在班級開展設計班徽的活動的形式

并且進行評獎，最優者采用。

十一、具體措施：

1、以講述關于“文明禮儀”的故事熏陶學生。

借助網上以及生活中的故事和優秀人物來影響和

督促孩子們懂得文明禮儀的重要性，為孩子們的精神品質墊底。

2、班級管理的方式潛移默化：以班級日常事務管理為鍛煉平臺，通過班干部的自我管理，以及自我約束，起到帶頭作用，給全班樹立榜樣。

3、班會開展方式全班參與：特色班級堅持每周召開主題班會，用固定的形式，每周評比“禮儀文明之星”做到全班同學積極參與。

4、建立“文明禮儀”檔案卡，實行星級“文明使者”榮譽獎勵制度。以班級日常每周考評分為參照，給與每個學生是否愛護公共衛生，有沒有遵守自覺打掃衛生，給予5分獎勵。達到20分的晉升為“一周文明使者之星”。

5、發動學生家長參與到“春暉感恩行動”的活動中來。鼓勵家長和小孩一起實行監督制度，以布臵作業形式，家長監督小孩在家是否尊重長輩、是否認真完成做也。然后根據家長反饋的信息給予獎罰制度。篇二：文明禮儀示范班級主要事跡

文明禮儀示范班級主要事跡

自開展文明禮儀教育評選禮儀示范班級以來，我校班班爭創文明禮儀班級。在眾多的班級中，最為優秀的當屬五年級一班。在該班的帶動下，我校已變得 “地上無垃圾、墻上無腳印、廁所無臭味、用水無浪費，課前無打鬧、課上有秩序、使用文明語、各個講文明的”的校園景觀。該班也因此被文明禮儀示范班級。據班主任李剛介紹該班主要做了以下重要工作。一）重視文明禮儀知識普及活動

為加強對青少年進行文明禮儀知識的普及教育，該班大力開展多種活動：指導學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》、觀看青少年文明禮儀影視教材，對青少年進行文明禮儀知識的普及教育，另外舉行文明禮儀普及教育班會，根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃，由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加，全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發言，并且確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長。

二）大力開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

傳統文化禮儀教育，弘揚培育民族精神 為加強對學生的傳統禮儀教育，該班通過多種途徑開展了傳統文化禮儀教育來增強學生對傳統文化禮儀的認識，樹立基本的倫理道德觀念，讓學生學會反思，學會自我管理和自我約束。比如充分利用清明節、端午節等中國傳統節日，讓學生了解節日的來歷、典故以及其中所蘊含的中華優秀人文內涵，通過加強對傳統“禮儀”知識的認知和認同，傳播中華民族的優秀美德。除此之外還盡力營造“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氛圍。比如依托星期一的國旗下講話、班級黑板報、學校宣傳欄和校園廣播、校報，通過資料搜集、標語、講座、開展大討論等形式，加強對學生禮儀知識、禮儀規范等方面的宣傳。通過挖掘身邊體現學生道德文明的小事，在校園中營造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氛圍。并且充分發揮育人渠道作用，抓住晨會、班會等教育渠道，加強禮儀培訓和教育，使禮儀學習進課堂、進頭腦，形成“人人都學禮儀”的格局，從而提高廣大學生對禮儀知識的知曉率。使學生在耳濡目染中積累傳統禮儀知識。與此同時還組織學生根據所學的文明禮儀知識，在指導老師的輔導下將禮儀、禮節、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節目，開展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全體師生宣傳文明禮儀。

（三）開展文明禮儀踐行教育活動 為了使學生的文明禮儀修養得到真正提高，并帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風吹遍班級、校園、家庭和社會的各個角落。該班大力開展文明禮儀踐行教育活動。

1、抓禮儀教育，創文明班風。該班利用每周班會時間，有計劃地進行《中小學生文明禮儀常規》的學習。要求學生對照《常規》找差距，讓學生按常規要求規范自己的行為，運用《常規》待人接物。開展“文明禮儀”主題班隊會活動，進行班報評比，唱響文明禮儀新童謠。積極開展家庭美德教育活動，使學生學會做家務，學會敬重父母，尊老愛幼，關愛別人，友愛他人，能夠常懷感恩之心。發揮家長在家庭中的模范作用，引導家長加強自身的文明禮儀，對子女起到表率作用。實踐社會禮儀，引導學生在社會公共場所要講禮儀，學會禮讓，文明出行，文明娛樂，遵守規范、文明觀看等公共場所的文明規范，推廣文明禮貌用語，多說“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等，倡導“文明從聲音開始”、“文明從小事做起”、“文明從招呼開始”、“文明從微笑做起”的理念，通過師生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，來共同提高遵守社會公德的自覺意識，增強自覺行為。2.培養學生良好的文明禮儀習慣。該班以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，從小處入手，從學生學習生活實際出發，加強校園禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣。組織學生從“文明在我口中（從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始）”、“文明在我手中（從保持清潔如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等愛護公共財物、節約水電等方面開始）”、“文明在我腳下（從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始）”、“文明在我心中（從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始）”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣；組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內容）。每一至二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進行一次總結，不斷總結自己的成長過程，激勵自己健康成長。3.拓寬禮儀教育的內涵，在活動中促成知行統一

該班抓住學雷鋒志愿者活動、義務植樹活動、重大節日等教育契機，拓寬禮儀教育的內涵，在活動中促成知行統一。通過清明節、世界環境日、尊老愛老日、母親節等宣傳，廣泛開展各種形式的社會實踐活動，組織學生積極加志愿者活動等，讓學生感受責任意識，強化認同，培養學生良好的道德品質。通過入隊等儀式教育，在規范的程度操作中，在神圣的活動氛圍中，讓學生進一步體驗禮儀的重要性。4.開展“美在文明，愛在禮儀”活動

在舉行每次文明禮儀普及教育主題班會時，我班都邀請家長共同參與文明禮儀普及教育活動，家校互動共同為學生創造良好的文明環境；另外還組織學生將《青少年文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀的快樂和感受；并根據文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動，通過與家庭教育結合培養學生的文明禮儀行為規范。

創建文明禮儀示范班級 傳承民族優良傳統

安徽省合肥市蚌埠路第二小學一（2）班 2009年5月

我們中華民族已擁有了五千年的悠久歷史，不但創造了燦爛的文化，而且還創造了古老的民族傳統美德。華夏兒女的舉手頭足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。我國教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明人，學做社會人，所以加強禮儀教育，對兒童形成健全的人格起著重要的作用。

在社會的需求、學校的要求和家長的期盼下，我班的培養目標定位為建立一個積極向上的班集體和培養具有良好的文明禮儀品質的新時代的學生。我班主要從以下幾個方面進行了務實的工作：

一、禮儀教育。

我們利用禮儀課、班會來學習文明禮儀，利用豐富多彩的小故事來講解文明禮儀的相關知識，不僅提高了學生的學習興趣還很貼近學生的生活，這樣學生不僅形成了清晰的概念，還起到了明理導行的作用。概括起來我班主要進行了以下幾種文明禮儀的學習： 1．見面禮儀：在學校見到了老師和外來賓，傳達室的爺爺都要主動行隊禮、問好，同學之間見面、活動也要使用禮貌用語、文明活動。2．升旗禮儀：升國旗佩戴少先隊標志，奏國歌時，神態要嚴肅，莊嚴，要立正，要保持安靜行隊禮，唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。認真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，不得隨便說話，議論。3．課堂禮儀：課前，同學們要準備好學習用品，靜候老師來上課，上課鈴響后，同學們應該迅速進入教室安靜端坐，注意力要集中，認真聽講，積極思維回答問題時，要積極舉手，舉手時要右手胳膊肘放在桌子上在違反紀律時，要虛心接受老師的批評。4．穿著禮儀：回校要穿校服，少先隊要佩戴少先隊標志，不穿拖鞋，不敞衣，平時著裝整齊，樸素大方。5．進教師辦公室禮儀： 進老師辦公室前應該喊報告，應該放慢、放輕腳步，應先向老師問好，離開辦公室時，應該先向老師道聲“再見”，再離去，離開時要隨手輕輕將門關好。6．行走禮儀：上下樓、過樓道靠輕聲慢步，右行，出入教室、辦公室、午睡室、專用場室、會場等按指定線路走，不擁擠，不在樓梯上打鬧，不影響他人。行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人讓路。7．集會禮儀：集合時準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。聽報告聚精會神，保持肅靜，不在會場吃零食，喝飲料，不亂扔果皮紙屑，不亂議論，不亂走動，精彩之處適度鼓掌。領獎時要雙手接物，少先隊員行隊禮，領完獎后道謝，并按秩序下場坐好。8．閱覽室里看書禮儀：進入圖書室，閱覽室要衣著整潔。閱讀時不要讀出聲音，也不要和同學交談。走動時腳步要輕，不發出聲音，不要在閱覽室內吃零食、喝飲料。愛惜圖書，不在書上做注記或折頁。閱讀結束后要將書立即放回原處，以免影響他人閱讀借書、還書時要按順序排隊，借閱圖書應該按期歸還。9．餐桌禮儀：請長輩先入座，別人給自己添飯菜，要說“謝謝” 先吃完飯要說“大家請慢用”，時刻要有禮貌。10．問候禮儀：早起后問爸爸、媽媽早上好，睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

二、班級布置。

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。

1.班級展示牌：我們的班級“文明禮儀之星”風采展示、活動照片展示等。2.班級環境布置：

前有國旗班風，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，左邊有榮譽榜，右邊有《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、等版塊的基礎上，我班還根據自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、班級圖書角、蘑菇爭星大比拼、雛鷹飛翔等等，以體現班級的個性化布置和班級特色。每個版塊都是由我和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合一年級學生的特點。

三、班級日常管理。

加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

四、班級制度化建設。

建立班風、班訓、班級文明公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的基礎上，結合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合“學校文明禮儀之星”評比辦法，制定“班級文明禮儀之星”評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

五、班級文化。

班級文化是實現教育的有效的形式和重要途徑之一，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班會等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，打造文明禮儀示范校園。“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德。

總之。在本次“文明禮儀伴我行”主題教育中，我班組織開展了一系列源自學生實際，切合學生實際的活動，通過形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了廣大同學的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規范。“文明禮儀伴我行”主題教育達到了預期的目的。

在充分肯定成績的同時，我們也應該看到：隨地吐痰、亂扔雜物等現象還時有發生。文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程，還應繼續教育和引導全班同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成一個人人講文明話、做文明事、當文明人的良好氛圍，建立一個積極向上的班集體。為創建文明禮儀示范班級，傳承民族優良傳統繼續努力！篇三：班訓

班訓、班規、班風、班級口號、奮斗目標、班主任寄語

班級口號：今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。

我們的班訓：自信 自律 自尊 自強班規班訓

一*班

班訓：我學習我健康 我快樂 我成長

班規：

講文明,不瘋鬧.講衛生,懂禮貌.敬老師,親同學.守紀律,勤思考.一*班

班訓：活潑、健康、友愛

班規：

好學生：會學習，會聽講，會提問。

好孩子：愛爸媽，愛老師，愛同學。

好公民：講環保，節水電，守秩序。

一*班

班訓：我快樂、我自信、我能行

班規：

好孩子要愛父母，自己的事自己做。

好學生要尊師長，會學習，會生活。

好公民要惜糧食，保環境，愛自然。

班訓：團結自立活潑

班規：

認真聽講，大膽發言，爭做好學生！

誠實守信，拾金不昧，爭做好孩子！

熱愛自然，保護環境，爭做好公民！

一*班

班訓：我自信 我能行 我真棒

班規：

好學生——愛讀書 樂發現 樂于聽 學會問

好孩子——愛父母 懂禮貌 自己的事自己干

好公民——愛自然 守秩序 惜糧食 二*班

班訓：好學有情，立志有恒

班規：

1、熱愛集體：積極主動為集體做事，遵守紀律，為集體爭光。

2、珍惜時間：抓緊時間完成作業，做時間主人。

3、珍惜友誼：團結友愛，互相幫助。

4、珍惜榮譽：時刻為集體著想，為集體爭光。

5、熱愛學習：積極向上，主動、認真地完成作業。

6、熱愛勞動：主動打掃班級衛生，珍惜勞動成果。

7、文明禮貌：尊重老師、同學，愛護公共財物，保護花草樹木。

班訓：平時我最努力，周末我最愉快

班規：

見了老師有禮貌，衣著領巾穿戴好。

課堂上，用心聽，讀書認真勤思考。

站隊快、靜、齊，下課不亂跑。

地上紙花撿起來，自己的雜物不許掉。

只要大家都做到，我們的生活更美好。

二*班

班訓：好習慣從小事做起

班規：

我想身體好，跳繩跑步加眼操。

我想有禮貌，主動鞠躬并問好。

我想學習好，專心學習勤思考。

我想環境好，不摘花兒不踩草。

我想有朋友，小事不能太計較。

二*班

班訓：

團結 勤奮 積極 健康

班規: 清早上學校 鍛煉身體好

抽屜清整齊 作業按時交

看明課程表 準備要做到

聽到鈴聲鬧 回位靜息好

上課專心聽 答問有信心

下課不瘋跑 文明游戲妙

見到老師問聲好 老師對我瞇瞇笑

二*班

班訓：文明勤學創新健體

班規：

今日事今日畢。

嚴守紀律。

努力學習。

樂于助人。

三*班 班訓：我們能積極、快樂、健康

班規：

我們會從身邊每一件小事做起，做好每一件小事。

三*班

班訓：做好身邊的每件小事。

班規：

做樂于助人的好孩子。

做勤奮學習的好學生。

做遵紀守法的好公民。

三*班

班規：

1、今天我微笑了嗎？

2、今天我有新目標嗎？

3、今天我和別人分享過什么嗎？

4、今天我愉快并帶給別人快樂嗎？

5、今天我幽默嗎？

6、試著和父母聊聊天，如何？

7、我有知心朋友嗎？

8、今天的我比昨天進步了嗎？

9、寬容是一種美德，你做到了嗎？

四*班

班訓：規范言行中快樂每一天

班規：

選擇適宜的方法自主學習，珍惜寶貴的光陰。

選擇文明的方式解決問題，珍惜自主的權利。

選擇健康的活動充實自己，珍惜生活的快樂。

四*班

班訓：和風細雨展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度。

班規：

早睡早起不遲到，見到老師有禮貌。

上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。

上課聽講不亂動，有了問題要舉手。

課間休息不大叫，課前準備要做好。

認真做操身體棒，眼操體操都做好。

放學路隊快靜齊，團結友愛最文明。篇四：文明禮儀伴我行

文明禮儀伴我行》主題隊會

六．二 中隊

隊會目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。

2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。班會準備：

1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半

2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。

隊會過程：

一：播放音樂，引入隊會

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好！主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。

主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）

小組

1、我有一張-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小組

2、我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

小組3：同學摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。

主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！

三、文明禮儀模特隊。

主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。

（一）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

（隊長： 隊員：）

小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?(隊員依次回答)（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。（3）行如風。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。

小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齊步走一二一??。（展示行姿）

（3）立定、請坐。（展示坐姿）（擺好凳子）

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。

（二）“語言美小隊”舉牌上場

（隊長： 隊員：）

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。1.請欣賞我們給大家帶來的《文明禮儀兒歌》

（表演者：）

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子，人人夸獎數第一。2.情景劇：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

（表演者：）

故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。

隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何？

故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

四、文明禮儀三句半

主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（）

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！

今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。

文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！

五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮！！!文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數馬廠！

數——馬——廠！

說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！

齊：我們大家齊歡迎

五．請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，唱禮儀為航行開足馬力，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，六．小記者采訪

主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲： 乙：丙： 丁：）

小記者：嗨,大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。

小記者：現在，我要問大家幾個問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？ 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎 小記者：你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？

乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。

小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？

丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？

小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁：王叔叔您好！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

小記者：看來同學們個個語言優美頂呱呱！

（全班齊朗誦）

晨風輕輕吹，我們到校內，小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。

我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

主持甲：謝謝小記者的采訪。七．請欣賞相聲《說話》（表演者：）

主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。

（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎？

乙：你怎么不會說話？

甲：我??我不是啞巴吧！

乙：誰說你是啞巴啦！

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話 ？

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻 ？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢！

主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？

（學生交流意見）

八、班隊會尾聲

主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，愿我們的校園更加美麗，愿同學們都成為文明禮儀的使者！（齊唱《同一首歌》）

同一首歌

鮮花曾告訴我你怎樣走過

大地知道你心中的每一個角落

甜蜜的夢啊誰都不會錯過

終于迎來今天這歡聚時刻

水千條山萬座我們曾走過

每一次相逢和笑臉都彼此銘刻

在陽光燦爛歡樂的日子里

我們手拉手啊想說的太多

星光灑滿了所有的童年

風雨走遍了世界的角落

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌

在陽光燦爛歡樂的日子里

我們手拉手啊想說的太多

陽光想滲透所有的語言

春天把友好的故事傳說

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌 主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結。

老師小結：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！

少先隊工作計劃

六年二班

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校德育工作計劃、教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量為指導思想。以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

二、、工作目標

1．全班團結一致，遵守學校各項規章制度。2．形成“勤學、樂思、團結”的班風，學習成績在本年度有明顯提高。3．積極做好差生轉化工作，增強班級集體榮譽感。4.爭取本期被評為學校或上級教育主管部門的“先進班級體”。

三、具體措施 1.重視養成教育。養成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規教育，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質和行為習慣。

2.加強后進生管理。面向全體學生，分層教學，分類安排，加強對后進生的輔導。要從關心，愛護學生的角度出發，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況。3.及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進全班學業成績的平穩發展和扎實提升。4.培養班級干部。及時召開班委會，明確班干部的職責，交給他們工作的方法。針對班級中出現的各類問題，能及時妥善地進行處理，在同學中樹立威信，做老師的好幫手。5.家教結合。本學期，力爭每位學生家訪一次，建立家校聯系網絡。6.抓好少先隊工作。少先隊活動能促進班級管理工作的提高，本期將積極配合學校少先隊大隊委，做好班級各項實際工作。7.重視文體教育。教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項比賽，增強參與意識。

五、具體安排

二月份：

a.總結假期工作，提出新學期要求，進行新學期打算。b.學習《小學生日常行為規范》和《學生管理條例》。c.選舉班委會，抓好常規管理。

三月份： a.“植樹節”教育；感恩活動，“三八節”系列教育。b.向學生進行尊師教育及安全教育，聽取安全教育報告。c.進行愛國教育，出版黑板報,開展學雷鋒送溫暖活動。d.文明養成教育，保護環境教育。e、組織開展“學雷鋒”主題隊會。f、深入開展“做一個有道德的人”主題教育。g、開展“道德講堂”活動。

四月份：

a.抓好課堂常規教育,進行尊敬父母的教育。b.差生轉化教育。

c.期中考試分析，教育學生樹立正確的學習發展觀。d、各中隊開展“文明禮儀伴我行”主題隊會活動 e、安全教育活動篇五：班訓

班 訓 集 錦

文明高雅，樂學善思

自重自信，自強不息

創最好的班級，做最好的自己

嚴謹代替松散，行動代替愿望

勤奮樂學，團結拼搏

團結緊張，拼搏進取

文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好

學會生活學會學習，挑戰自我直到成功

我自律我自信，不放棄能成功

自信自律，求實創新

良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔

用勤勞堅持，換春華秋實

把握現在，決戰今天

拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌

戰勝自我不服輸，高考場上顯身手

我自信我出色，我努力我成功

用線條和色彩，繪人生最輝煌

班榮我容,班恥我恥。

機遇偏愛有準備的頭腦。

成功垂青奮斗之人。

干凈,安靜,團結,精進。

冬天來了,春天還會遠嗎? 大膽挑戰,世界總會讓步。

同舟共濟，劈浪向前。

揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

讀健康有益之書，做奮發向上之人。

壯底氣 樹正氣

講和氣 育靈氣

勇于進取，敢于創新

同心合力，創造輝煌

飲水思源，愛國榮校

刻苦求學，踏實做人 樂學苦思，敏銳創新

勤奮學習，頑強拼搏

文明高雅，樂學善思

文明勤奮，競爭超越

強班強校，校榮我榮

文明友愛，求學拼搏

愉快學習，健康成長

深思樂學，團結進取

勤學守紀，踏實嚴謹

開拓創新，爭優進取

勤學樂思，奮發向上

刻苦勤奮，嚴格自律

和諧競爭，拼搏超越

積極人生 全力以赴

嚴實活新，勤奮進取

我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同 聆聽·思考·選擇

體驗成長過程 享受生命快樂

只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創造奇跡

己所不欲，勿施于人

自信 自律 自尊 自強

學奧運精神，奪高考金牌

我成功因為我努力，我努力因為我自信

相信自己 戰勝自己

認真做事 坦蕩為人

學中進 搏中勝

每一個男生都應該是紳士, 每一個女生都應該是淑女.班級興亡，我的責任

和諧 競爭 拼搏 超越

信心決定一切，細節決定成敗

我努力，我進步，我自信，我成功

知識改變命運，努力改變結果

探索智慧 啟迪人生

人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理

勤學樂思，奮發向上

播種行為，收獲命運

溫馨家園，陽光沙場

直面挑戰，暢享成長

愉快學習,健康成長

不到終點，永不放棄

讓自己的自己勝過昨天的自己

人貴知足,唯學不然。人功不竭，天巧不傳

用所有熱情換回時間 讓青春烈火燃燒永恒 信心無畏 良心無愧 青春無悔

不比智力比努力 不比起點比進步

寧靜致遠 厚積薄發

讓世界因我而精彩

不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

創最好的班級 做最好的自己

快樂生活 快樂學習

良好習慣從點滴開始

超越夢想 成就自我志存高遠 品學兼優

鳳集小學各班班訓

一0一班 啟迪班

班訓：活潑 天真 自主 進步

班級口號：快樂天使，健康快樂共成長。班主任：朱冬林

班主任寄語：一個個天真活潑快樂的天使，一0一是我們成長、學習、進步的家園。我們需要歡聲笑語，更需要大哥哥大姐姐真誠的幫助。

一0二班 樂學班

班訓：時時努力 天天進步

班級口號：快樂成長，做自信、自主的陽光少年。班主任：張春暉

班主任寄語：瞧！我們笑得多甜、多燦爛！個個快樂的精靈，笑著、唱著乘風而來。活潑與靈動是我們的特點；我們跳躍，我們歡快。

第二篇：班訓

班訓

1、嚴謹代替松散，行動代替愿望，創最好班級，做最好自己.2、拼搏務實，永不言敗，堅持不懈，力爭上游。

3、勤奮，刻苦，惜時，求實，創新。

4、奮發圖強，堅信自我，學會做人，學會負責。

5、今天我以班級為榮，明天班級以我為榮。

6、春天的播種為的是秋天的豐收，今天的努力為的是明天的成功。

7、自強拼搏，勤奮誠信，禮貌守紀，團結創新。

8、敢于強的比，敢于勇的爭，敢于高的攀，敢于快的賽。

9、勇敢，果決，誠實，謙遜，誠實，寬容，奮進。

10、積極人生全力以赴

11、嚴實活新，勤奮進取

12、我不是最好的，但卻是唯一的

13、向前沖,讓我們與眾不同

14、聆聽·思考·選擇

15、體驗成長過程，享受生命快樂。

16、只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創造奇跡。

17、己所不欲，勿施于人

18、自信 自律 自尊 自強

19、我成功因為我努力，我努力因為我自信 20、相信自己戰勝自己

21、認真做事坦蕩為人

22、學中進搏中勝

23、每一個男生都應該是紳士，每一個女生都應該是淑女。

24、班級興亡，我的責任

25、和諧競爭拼搏 超越

26、信心決定一切，細節決定成敗

27、我努力，我進步，我自信，我成功

28、知識改變命運，努力改變結果

29、探索智慧啟迪人生

30、人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理

31、勤學樂思，奮發向上

32、播種行為，收獲命運

33、溫馨家園，陽光沙場

34、直面挑戰，暢享成長

35、愉快學習,健康成長

36、不到終點，永不放棄

37、讓自己的自己勝過昨天的自己

38、用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恒。

39、信心無畏良心無愧青春無悔 40、不比智力比努力不比起點比進步

41、寧靜致遠厚積薄發

42、讓世界因我而精彩

43、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行。

44、團結奮進,和諧共贏!

45、每天提高一點

46、少年如風青春似夢

47、自強不息，厚德載物

48、博觀而約取，厚積而薄發

49、性靈出萬象，風骨超常倫

50、鴻鵠高翔,一舉千里;天道酬勤,惟我獨尊

51、勤奮嚴謹，拼搏求新。

52、敬靜凈競

53、年少精進，立志成功。

54、細節決定成敗，過程決定成果

55、要做NO.1

56、肯定自我，創造自我，超越自我

57、馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它

58、成功垂青奮斗之人。

59、勇膽挑戰,世界總會讓步。60、同舟共濟，劈浪向前。

61、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。62、既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。63、讀健康有益之書，做奮發向上之人。64、鴻鵠高翔，一舉千里 65、正直向上 ,熱于求知

66、要站就站排頭，要爭就爭一流！67、創最好班級，做最好自己 68、團結,惜時,拼搏,有為!69、千難萬難，有了志向不難；千易萬易，沒有決心不易 70、生之希望，師之欣慰，校之驕傲。

71、揚我班威 壯我班魂 齊心合力 共創佳績 72、敢想，敢做，敢成功！73、養濃厚學風 樹浩然正氣

勤奮刻苦，兢兢業業是我們的學習宣言； 活潑好動，鍛煉身體是我們的運動宣言； 舉止文雅、尊敬師長是我們的行為宣言； 勇往直前，永爭第一是我們的拼搏宣言。

這就是我們肩負著學校的未來和希望，猶如一輪冉冉升起的紅日的201班。

班訓：競，進，靜，凈，敬。

-----------

班訓：播種行為，收獲命運！

班號：你我努力，塑造一流班級！

班風：誠信、公平、公正！

特色：營造書香樂園，鍛煉強健體魄！

------------------------

班風：相親相愛，和諧進取！班訓：不要讓自己成為我們的羈絆！

比、學、趕、超，是每個八班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是八班師生崇高的境界。

班級宣言 班魂：

加盟吾班不搏今日何建樹 凈化心靈唯有美德乃風流 口號:

苦讀巧學，超越自我 目標:

爭創一流, 只有更好

班級警示：

班級榮辱 我的責任

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班級宣言

用智慧描繪我們的今天 用熱情騰飛我們的未來 青春理想揚帆起錨 一生精彩拼搏創造

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班級宣言 我們的誓言：

比學習——切問近思 博學篤志

比紀律——以德為備 嚴于律己

比衛生——窗明幾凈 一塵不染

比出操——整齊劃一 氣勢如虹

氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！

我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，用實力證明：“初二（3）班無與倫比”！

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；

我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；

我們是無與倫比的三班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！

我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的初中，實現人生美好的夢想！

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班

訓：感恩

責任 努力

班級名言： 三年磨一劍，一路斬荊棘

班主任寄語：

一聲老師,一聲情；一聲同學,一段友誼.在這個新生的集體里, 我們每個人都是一粒沙,是班級的力量,是同樣的目標讓我們聚在了一起,成為一尊堅固無比的雕像,那是我們班級的象征!榮譽的象征!哪怕一個人心散了,那雕像便不再堅固,缺胳膊少腿的,怎么還可以成為初二（4）班榮譽的象征??

我們一個人開心,二十六個人一起高興;一個人悲傷,二十六個人一起分擔.同學們,讓我們一起呵護這尊偉大的雕像吧！讓我們一起努力吧！！-------------------------

班訓：不為失敗找借口 只為成功找方法 目標：無悔人生 無悔亞迪

宣言：新的學期 新的開始，初二（5）班都會成為我們人生的重要組成部分，我們班的每個同學都在書寫我們的人生和未來，我們承認差距，但我們不承認失敗，讓初二（5）班成為我們青春的驕傲吧！

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班訓集錦

文明高雅，樂學善思 自重自信，自強不息

創最好的班級，做最好的自己 嚴謹代替松散，行動代替愿望 勤奮樂學，團結拼搏 團結緊張，拼搏進取

文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好 學會生活學會學習，挑戰自我直到成功 我自律我自信，不放棄能成功 自信自律，求實創新

良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔 用勤勞堅持，換春華秋實 把握現在，決戰今天

拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌 戰勝自我不服輸，高考場上顯身手 我自信我出色，我努力我成功 用線條和色彩，繪人生最輝煌 班榮我容,班恥我恥。

機遇偏愛有準備的頭腦。

成功垂青奮斗之人。

干凈,安靜,團結,精進。

冬天來了,春天還會遠嗎? 大膽挑戰,世界總會讓步。

同舟共濟，劈浪向前。

揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

讀健康有益之書，做奮發向上之人。壯底氣 樹正氣 講和氣 育靈氣

勇于進取，敢于創新 同心合力，創造輝煌 博學篤行，自強不息 飲水思源，愛國榮校 刻苦求學，踏實做人 樂學苦思，敏銳創新 勤奮學習，頑強拼搏 文明高雅，樂學善思 文明勤奮，競爭超越 強班強校，校榮我榮 文明友愛，求學拼搏 愉快學習，健康成長 深思樂學，團結進取 勤學守紀，踏實嚴謹 開拓創新，爭優進取 勤學樂思，奮發向上 刻苦勤奮，嚴格自律 和諧競爭，拼搏超越 積極人生 全力以赴

嚴實活新，勤奮進取

我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同 聆聽·思考·選擇

體驗成長過程 享受生命快樂

只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創造奇跡 己所不欲，勿施于人 自信 自律 自尊 自強

學奧運精神，奪高考金牌

我成功因為我努力，我努力因為我自信 相信自己 戰勝自己

認真做事 坦蕩為人 學中進 搏中勝

每一個男生都應該是紳士, 每一個女生都應該是淑女.班級興亡，我的責任 和諧 競爭 拼搏 超越

信心決定一切，細節決定成敗 我努力，我進步，我自信，我成功 知識改變命運，努力改變結果 探索智慧 啟迪人生

人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理 勤學樂思，奮發向上 播種行為，收獲命運 溫馨家園，陽光沙場 直面挑戰，暢享成長 愉快學習,健康成長

不到終點，永不放棄

讓自己的自己勝過昨天的自己

人貴知足,唯學不然。人功不竭，天巧不傳 用所有熱情換回時間 讓青春烈火燃燒永恒 信心無畏 良心無愧 青春無悔

不比智力比努力 不比起點比進步 寧靜致遠 厚積薄發 讓世界因我而精彩

第三篇：班訓集錦

[推薦]教室班訓集錦

積極人生 全力以赴

嚴實活新，勤奮進取

我不是最好的，但卻是唯一的 向前沖,讓我們與眾不同

聆聽·思考·選擇

體驗成長過程

享受生命快樂

只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創造奇跡

己所不欲，勿施于人

自信 自律 自尊 自強

學奧運精神，奪高考金牌

我成功因為我努力，我努力因為我自信

相信自己 戰勝自己

認真做事 坦蕩為人

學中進 搏中勝

每一個男生都應該是紳士，每一個女生都應該是淑女.班級興亡，我的責任

和諧 競爭 拼搏 超越

信心決定一切，細節決定成敗

我努力，我進步，我自信，我成功

知識改變命運，努力改變結果

探索智慧 啟迪人生

人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理

勤學樂思，奮發向上

播種行為，收獲命運

溫馨家園，陽光沙場

直面挑戰，暢享成長

愉快學習,健康成長

不到終點，永不放棄

讓自己的自己勝過昨天的自己

人貴知足,唯學不然。人功不竭，天巧不傳

用所有熱情換回時間 讓青春烈火燃燒永恒

信心無畏 良心無愧 青春無悔

不比智力比努力 不比起點比進步

寧靜致遠 厚積薄發

讓世界因我而精彩

不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

第四篇：班訓

班訓大全

嚴謹代替松散，行動代替愿望 勤奮樂學，團結拼搏 團結緊張，拼搏進取 用勤勞堅持，換春華秋實 戰勝自我不服輸，高考場上顯身手 機遇偏愛有準備的頭腦。

成功垂青奮斗之人。

同舟共濟，劈浪向前。

揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

讀健康有益之書，做奮發向上之人。

我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創造奇跡 我成功因為我努力，我努力因為我自信 每一個男生都應該是紳士, 每一個女生都應該是淑女.知識改變命運，努力改變結果 人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理 人貴知足,唯學不然。人功不竭，天巧不傳 用所有熱情換回時間 讓青春烈火燃燒永恒 信心無畏 良心無愧 青春無悔

不比智力比努力 不比起點比進步 寧靜致遠 厚積薄發

文章精選：贊美老師的文章10篇

二、《贊美老師》看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這是老師的禮物。”我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“謝謝！”我的感動盡化為這兩個字。看著我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地應道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進。

走在走廊上，望著窗外，依舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這

春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。

五、《贊美老師》

師恩濃濃，師恩難忘。（短文學網 www.tmdps.cn）人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。、《贊美老師》

袖卷清風，翹首處、一泓秋水。斂簾底、千秋華夏，滿園桃李。

玉露生輝繁景瑞，金風送爽丹楓魅。

縱懷時、秋韻潤衷扉，陶心醉。

為師者，期心慰；聞學子，關情寄。

嘆含辛茹苦，育人無悔。

三尺講臺攢歲月，一枝粉筆耕天地。

甘絲竭、織錦繡人間，芳流世。

——《滿江紅·秋望》

有人把教師比作園丁，有人把教師比作春蠶，有人則寧愿將教師比作燭炬。用“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”的詩句來贊美教師，說教師燃燒了自己，照亮了別人，無私奉獻，即使最后化作春泥也更護春，但讓人有些傷感。

我認為有人說教師是人類靈魂的工程師更確切。十年樹木，百年樹人，一個孩子，從頑冥不化到成為可用之才，教師的功勞居功自偉，教師不僅教與我們知識，而且告訴我們怎樣做人。我們所有的諸如誠實、善良、勤奮、愛心、奉獻等良好的品性，都是教師傳授的。而我們已沾染的說謊、偷懶、自私等不好的品性，老師都幫我們一一克服掉。教師的教育和愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。教師的教育如嚴父，一絲不茍，教育我們不得縱容自己；教師似慈母，春風化雨，讓我們在不知不覺中茁壯成長。看中國遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

教育教學和宏揚師德是中國這個社會文明發展的根本，教師是中國這個社會實現強國夢的脊梁。國家要富強，民族要昌盛，就要為教師大唱頌歌，宏揚師德。在教師節來臨之際，假如我是詩人，我將以滿腔 的熱情寫下詩篇，把老師比作大海，贊美知識和文明之海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。讓《滿江紅·秋望》為普天下的教師們頌歌吧！

友情

悄悄的

把我引入到你的世界里，沒有憂傷，沒有煩惱，總之，在你的世界里 一切都是美好的。從受傷那天起，我便靜靜的 飄到了你的領地，用我清純的心 匯染著你的美，閉著眼睛去感受你的愛。你的每一次回首，我都在等候。你的發絲里 散發著田園的氣息。暢游在你的心海里，與哥哥姐姐們

一起撲捉你的心靈蝴蝶。遇到你的心中小溪，我便會飲一口，它的甘甜，灌注了我整個的身心，讓我擺脫了不真的一切。

你很美，每一片落葉的背后 都有你的手在那兒，細心的呵護它們，把所有的友愛都給與它們。我便躺在那上面，把你的愛都據為己有，這不是自私，這是我們的心靈交融。

心靈的喚醒，靠你的點化。心中的哀思，由你的指引。心里的美圖，是你的縮影。

祝福您，我心中的知心友。

Parents 關于感恩父母

1.父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。3.父親 朦朧時候 父親 是一座大山 坐在他肩頭 總能看的很遠、很遠 懂事時 父親

是一棵倔強的彎松 這才發現

我的分量是這樣重、這樣重 而現在 父親啊

你是一首深沉的詩 兒子默默的讀 淚輕輕的流

第五篇：班 訓

班

訓

刻苦學習

健康成長

班

風

勤：代表我們五（2）班的學生勤奮學習，熱愛勞動，我們勤奮、勤勞的辛勤耕耘必將收獲整個秋天。

實：代表我們五（2）班的學生誠實可信、樸實無華，將用我們的實際行動實實在在收獲累累果實！

真：代表我們五（2）班的學生天真無邪、純真可愛，我們用真誠、真心、真情來營造真正屬于我們的集體！

進：代表我們五（2）班的學生積極進取、與時俱進。

班級管理理念

目標成就人生，制度規范行為。

班級格言

態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。

口

號

我堅信，我會成功，因為我不言放棄!

班級奮斗目標

讓每個學生的小學學習生活成為人生記憶中的最美麗珍珠。