第一篇：學校標準化建設交流發言材料（范文）

教育改變命運，智慧引領輝煌

_________舟曲縣峰迭新區小學標準化建設交流發言材料

各位領導：大家好!首先，我代表峰迭新區小學全體教職員工對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

學校標準化建設工作是為了全面提升學校管理水平和提高教育教學質量的有效機制，是時代發展對教育工作的要求。我校為了進一步達到標準化建設要求，在硬件設施方面不斷更新、辦學行為不斷規范、教師隊伍建設不斷提升，在社會反響不斷增強的前提下，學校整體工作有了全面提高。

一、學校基本情況

峰迭新區小學是一座?8.8?泥石流災后新建小學，學校占地16664平方米，建筑面積16160平方米。由中國紅十字會援建，甘肅省教育廳規劃實施，安寧二建承建，總投資2832萬元，于2012年7月建校，學校設有一流的中間五層、兩側四層的框架綜合教學樓，樓內集教室、辦公室、師生活動室為一體。實驗室、儀器室、計算機網絡教室、多媒體教室、多功能報告廳、體育器材室、少先隊科技活動室、音樂教室、美術教室、圖書室、閱覽室、教師備課室一應俱全。所有教室都配備了電子白板，實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，學校微機室配備學生機100臺，教師機1臺。學校現有圖書29000冊，生均62冊。有符合國家標準的小學生足球場及200米塑膠跑道，布局合理、設施設備齊

全、環境優美，是一所有良好社會影響、辦學條件較好的現代化學校。

近年來，在縣委縣政府的親切關懷下，在縣教育局的正確領導下，我校全面貫徹落實黨的?十八屆五中全會?精神，堅持鄧小平教育理論，堅持以培養?四有?新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，在強化科學管理，轉變教育思想，更新教育觀念的前提下，大力推進素質教育，以大手筆、快節奏的步伐進一步改變著學校面貌，學校正朝著?標準化學校?的目標邁進。新時期，學校確立了?一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生?的辦學理念，舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創新之路，取得了豐碩的成果。目前，我校已經形成了集中辦學、統一管理，資源共享、全面發展的一所縣直屬小學。學校的各項工作也得到了領導的肯定和支持，特別是得到了家長的認可和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。二 加大投入，為標準化學校建設奠定堅實基礎

高標準、高質量地建設和完善學校基礎設施，是標準化學校建設工作的前提。為確保學校標準化建設，縣委、縣政府和縣教育局領導曾多次來我校調研，權衡利弊，優先安排資金，以起到以點帶面的輻射作用。新區小學在此基礎上不斷的改善著學校的辦學環境和條件，縣教育局也在積極改善辦學條件的同時，通過每年的督導，參與到學校的規劃和管理之中，明確學校的辦學方向，引導學校依法辦學，結合實際，把學校的辦學方向引領到?一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生?的正確軌道上來。目前，新區小學有標準的多媒體教室、微機室、舞蹈室、書法室、棋藝室、音樂室、繪畫室、實驗室、閱覽室、圖書室等，既保

證了學校的教育教學和各項活動的順利開展，更重要的是真正使得孩子們能夠享受到優質的教育。正是政府和上級教育行政部門的不斷投入，改變了農村孩子的受教育現狀，同時，也規范了我校的辦學現狀。三 強化管理，和諧育人，辦人民滿意的教育

（一）加強隊伍建設，提高辦學水平

1、辦學方向，求長遠

學校堅持黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，認真貫徹落實《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育法律、法規，制定了《峰迭新區小學中、長期發展規劃》，并嚴格按照標準化學校評估體系逐項落實、分步實施。嚴格執行課程標準，落實三級課程，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序、高效的運行。全面貫徹黨的教育方針，堅持?德育為首，各育并舉?，面向全體學生積極推進素質教育，落實新課程，2、班子建設，講團結

一所學校是否能夠順應改革的大潮，是否能夠長期不斷發展，關鍵取決于是否有一個具有遠見卓識的領導集體。一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。幾年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了領導崗位責任制，使每個領導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層負責，各司其職，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要做教師表率。各級組織分工協作，各司其職，形成了?事事有人管，人人有事管，件件能落實?的管理模式，并積極倡導教師創造性地完成工作。這樣充分調動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。領導班子自身建設加強了，學校學校各項工作的開展也比較順利，和諧的校園工作氛圍也隨之形成了。

3、教師管理，講奉獻

教師的工作是體現良心的工作，即對孩子的愛心、責任心,同時，教師的工作總是體現了一種?合作?的精神。尤其是新區小學教師，大多數居住在老城區，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教師長期保持一種樂觀、敬業、尤其是持之以恒的奉獻精神。幾年來，我校在一直倡導教師的奉獻精神，并把這種精神作為教師工作評價的前提。在學校的倡導下，全體教職工都有一種較強的工作上進心。大家相互間不比索取，只求奉獻。這種精神也帶動了我校和諧工作氛圍的形成。在工作中，大家既是對手，相互競爭；也是朋友、兄弟姐妹，互相幫助，團結一心。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結協作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，因而領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，和諧的校園工作氛圍隨之形成。可以說，我們不通過管理，而達到了比管理要理想的效果。為學校的各方面工作的開展和實施奠定了堅實的基礎。

4、隊伍建設，標準高

當然，學校教育工作對教師的要求不單單是有奉獻的精神就可以。尤其是新時期，飛速發展的教育形勢對教師的要求也越來越高，除了具備持之以恒的無私奉獻精神外，還必須要掌握更高水平的現代教育教學技能，才能夠更好的勝任教師工作。為此，每學期，學校都要認真制定教師政治業務學習計劃，根據學校和教師特點，認真制訂教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育和各種形式的業務進修，重點貫徹落實教師崗位練兵中的骨干教師的‘傳、幫、帶’作用。通過連續幾個學期此項活動的開展，學校涌現出了一大批年輕的教育教學能手。他們通過遠程教育系統，通過學校互聯網?借他山之石以攻玉?，從全國各地，優秀教育專家能手那里‘淘金’，以提高自己。從自制教學課件到科學合理的應用于課堂教學，老師們技能提高了，課堂豐富了，學生們愛學習了，學校的教學效果明顯了。我校有三名教師分別獲得縣、州級骨干教師榮譽稱號。可以說，通過此項活動的開展，一支師德高尚、教風優良、基本功扎實過硬并扎根于教育的師資隊伍逐步形成。

（三）拓寬德育渠道，注重德育實效

我們從事的是基礎教育，教育對象是小學生。他們現在正處在人生觀、價值觀和世界觀形成的時期。缺乏辨別是非、善惡、美丑的能力。特別是這些孩子都生活在新時代，對于人生價值的認識，對父母的感恩、親人的關懷、朋友的理解都只停留在表面。因此，對于學生的教育必須首先從?樹德?開始。我校結合學校自身實際，利用和發揮自己的空間，也編寫了《峰迭新區小學德育教育讀本》，積極拓寬德育渠道，注重德育實效，強化孩子們的養成教育。

1、德育為首，注重實效

學校始終堅持把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規程》，建立健全德育工作網絡：校長—主抓德育副校長—少先隊輔導員 ； 德育副校長—班主任—學生；少先隊輔導員—班級支部—少先隊員。德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，工作按計劃開展，總結透徹有力，強調德育實效。

2、學科教學，滲透德育

學校要求教師在學科教學中，必須努力挖掘德育內容，體現德育教育。語文、數學、科學、社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、孝敬父母、熱愛勞動、民族團結等的教育；音樂、體育、美術等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神；更重要的是必須上好品德與生活課。可以說，每節學科課都有德育內容，每節品德課，都是對學生思想的一次洗禮。同時學校要求各項教學、管理工作都充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。?處處是教育?在我校得以詮釋和體現。

3、活動影響，事半功倍

?對人最有效的影響不是簡單的說教，而是具體事件；對學生最有效的德育教育不是課堂，而是具體的德育活動?。我校充分認識這一點，通過開展各項豐富多彩的活動，陶冶學生們的性情，收到了良好的教育效果。為了培養學生的綜合素質，新區小學成立了校園廣播站，組建了富有特色地器樂、書法、棋藝、繪畫、音樂、舞蹈、籃球、足球、乒乓

球等多個興趣小組，并在低年級開展了沙包、跳繩等游戲活動，每周一的下午是全校師生共同參與的大課間活動鍋莊舞，在這些活動中，球類、跳繩、棋藝等項目活動，它能培養學生勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄；開展了電子琴、舞蹈、鼓號隊、繪畫、書法等活動，它可以培養學生正確的審美觀念和審美能力，既陶冶情操，有提高了文化藝術素養，手工制作和剪紙活動，培養了學生的動手能力和創新精神。總之，這些富有特色、形式多樣的課內外活動，不但豐富了學生的課余生活，而且給學生創造了施展才華、挖掘潛力的機會。

4、環境教育，陶冶性情

為了加強校園文化建設，發揮環境育人的積極作用，加大綠化面積，植樹、種草、栽花，樣樣齊全，花香與書香溢滿校園，布置了宣傳櫥窗、標語牌，以嚴抓校園環境衛生，積極發揮環境的育人功能，真正做到了?一磚一石都說話，一草一木都育人?。

5、法制安全，警鐘長鳴

（1）學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制，實行了安全工作校長負責制。貫徹?安全第一，預防為主?的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校按照縣教育局綜治辦的要求，每學期都定期組織學生進行防震減災、突發事件等安全疏散演練，同時做好各項突發事件應急預案，提高學生的安全意識和自我保護能力，杜絕了各類安全事故的發生。

（2）完善教師值班制度，強化值班管理，能夠做到學校24小時不離人，寒暑更替，從不間斷。

（3）嚴格用火、用電管理，履行責任人職責，杜絕火災事故發生。

（4）嚴格藥品、儀器、圖書管理制度，確保學校教學活動的順利開展。

（5）學校主動與學生家長、派出所一道抓好法制教育，建立?警校共建?機制，經常聘請法制副校長到校為學校進行法制教育專題講座，不斷增強師生的法制意識和法制觀念，從小培養學生遵紀守法的良好習慣。要求教師依法執教，學校依法治校，努力構建和諧校園，確保師生人身和學校財產安全。

長期的堅持與重視，幾年來，學校無一例安全事故發生，確保了和諧校園的構建，確保了教育教學工作的順利進行。

6、表彰先進，榜樣無窮

學校每學期都定期評選表彰先進班集體、三好學生、優秀學生干部、文明標兵、特長生、進步較大學生等，班級紀律、衛生、天天檢查，周周記載，年終評比、獎勵。通過表彰先進，榜樣的示范和帶動作用就顯現出來了。爭先進、當先進、趕先進、超先進的氛圍逐漸形成。校園風氣正了，老師工作積極性高了，學生學習興趣濃了。

7、三教結合，齊抓共管

學校還積極貫徹落實?學校、家庭、社會?三教統籌的方針，通過家長學校、學生家長委員會、家長座談會和教師家訪等多種形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議；經常組織邀請附近村委會到校，家長到校，聽取他們對學校工作的意見，采納好的建議，構建學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。

（四）加強教學管理，提高教育教學質量

1、落實新課程，轉變教育觀念

我校積極推動新課程改革，組織教師學習教育教學新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，對教師思想認識的轉變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，校領導還經常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。結合素質教育和新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向以學生自己去體會和感受轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向知識與技能相結合型轉變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。我們認為，要想推進素質教育，必須轉變傳統的教育觀念，必須優化教學全過程。因此，在教學實踐中，我們積極探索符合課改要求的教學方法和模式。注重基礎，注重教學情景中的合作探究模式的構建；在注重基本知識和基本技能的同時，更加關注學生學習的過程與方法；關注學生情感態度與價值觀的養成。努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐；充分發揮學生的自主性、能動性和創造性，使學生成為學習中的主人。

2、強化常規管理，向課堂要質量。

教學是學校的中心工作，課堂是教學的主陣地。新課程的實施更突出了教學的中心地位。學校長期以來，一直把教育教學工作放在中心工

作的位置。由教學副校長和教導主任制定教育教學工作計劃并組織實施，實行教育教學工作向校長?每周一匯報?制度，校長也積極參與到聽課、教研等教育教學活動中來。

在教育教學工作中，學校立足常規管理，使之制度化、規范化、經常化；采取各種措施加強對教師教學過程和教學效果的管理和追蹤。堅持對教師的教學行為采取定期和不定期的檢查和抽查；采取送出去培訓、聽課學習，個別指導和集體培訓相結合的辦法，提高教師的教學水平。

同時，學校還建立了一系列激勵、獎勵機制和措施，促進良好教風的形成。

（1）鼓勵教師在教學中的奉獻精神。

（2）單科及合格率、優秀率超過學校規定指標，年終獎勵并記入教師考核總分。

（3）學期末測查，學生成績單科滿點，獎勵任課教師并優先考慮教師的評尤選賢。

通過一系列措施，教師做到了認真備課、上課，積極探索、制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的學習方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。減輕了學生的課業負擔，確保不使每一名學生掉隊，體現了面向全體，因材施教的原則。也出現了教師搶課上的喜人局面。教師的課堂教學夯實了學生基礎，發散學生思維，開拓學生視野，關注學生的個性發展，真正做到了‘讓學生快樂學習，健康成長’。孩子們愛 10

學習、想學習、會學習，在成長中學習，在學習中快樂。學生的學科成績始終向著逐步提高的趨勢發展，良好的教風形成了。

3、加強教研科研，促進教育教學

學校的教研和科研工作，是對教育教學的很好促進，是教育教學工作順利開展的必要舉動，是教育教學工作不斷發展和保障。尤其是新課程理念下，切合實際的教研、科研工作的開展，是教育教學工作取得進展的根本保證。

（1）樹立教研、科研興校的思想。

我校的教研工作，一直都是堅持實事求是，不搞形式的原則。本著解決教學中的實際問題和提高教師的教學水平的思想，幾年的堅持，逐漸形成了?以科研促教研，以科研帶教研?的氛圍,不斷推動教學工作的發展。學校加強常規性教研、團體教研、專題性教研三級教研工作，不斷開創教研工作新局面。

（2）鼓勵教師爭當名師，當專家。

學校想方設法為教師的專業化成長創造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學習，鉆研業務，提高教育教學水平，派出部分教師到縣、市、省進修學習，幫助教師通過學習、尋找差距、自身努力，從而成長為校、縣、市的名師。

4、努力開發校本課程，創辦學校特色

我校在全校所有班級開展了?誦讀國學經典詩文?活動，結合學生年齡實際，我校將此作為校本課程進行開發,活動開展一年以來，全校各年級都按照制定的計劃穩步推進，截止到目前，包括一年級在內，所有學生都有了一定的詩詞積累，內容包含了《三字經》、《千字文》、古詩、詞、歌、賦甚至于《論語》和《詩經》中的內容。這不但拓寬了學生們的知識面，也提高了學生們的學習興趣，更重要的是，既傳承了祖國燦爛的文化，也使學生們思想上受到了熏陶和影響，懂得了道理，學會了感恩。校本課程的開發，既使校園文化氛圍變濃了，也使學校更有特色了。全面推動和促進了我校教育教學工作的順利開展。

5、學生發展，在快樂中成長

在新區小學，所有人都有這樣的共識；?教會學生學習，關注學生成長?。學校為學生展示個性，放飛夢想搭建了平臺，豐富的校園文化生活，多彩的課外活動無不彰顯著孩子們的個性，見證著學生成長的每一個足跡和腳印。圖書室為孩子們暢游知識的海洋撐起了一葉小舟；微機室為孩子們搭建了了解和認識世界的平臺；美術室里放飛著孩子們的夢想；運動會上有了學生們颯爽的英姿。

在新區小學，你無時無刻不在感受著?以人為本?這一理念。孩子們快樂的學習，健康地成長，盡可以彰顯個性，張揚自我！因為，這里是育人搖籃，孩子們成長的樂園！

學生們置身校園，無時無刻不接受熏陶，無時無刻不感受到關懷和濃濃的愛！

和諧的育人氛圍激勵著有志青年求知報國，也引導孩子們懂得回報，學會感恩！

新區小學在縣委、縣政府的親切關懷下，在縣教育局的正確領導下，通過全體教師的長期堅持，不斷努力，大膽實踐，勇于探索，走出了一條適合切身實際的基礎教育人才培養模式。

(五)累累碩果，桃李滿園

1、扎實的工作作風，換得教師各項獎勵：近三年來，學校一次被評為州級?先進集體?；一次被評為縣級?縣級集體?；3人獲得縣優秀教師；3人獲縣優秀班主任；1人次獲得全國中小學生英語競賽優秀輔導獎。

2、由于全校師生的不懈進取和共同努力，我校辦學水平和教育質量不斷取得新的成績，扎實的工作，大膽的探索，無私的奉獻換來的是群眾的認可，社會的好評，和上級的獎勵：學校2014、2015年連續兩年獲得全縣和全州教育系統?先進集體?榮譽稱號。2015年新區小學黨支部獲得全縣?優秀黨支部?的榮譽稱號。四 存在主要問題

（一）制度建設還應不斷完善，考核考評進一步細化，對體藝教師的考評應有具體的操作辦法。

（二）進一步加大校園文化建設，美化、綠化校園，真正發揮環境育人的作用。

（三）部分功能室還沒有充分發揮作用，對功能室負責教師應加強業務培訓和學習。五 今后工作思路

（一）抓好教導處的教學常規管理，進一步細化教研工作，積極推進參與式教學方法的教學實踐，促進教學質量的大面積提高。

（二）繼續堅持活動育人，促進學生健康成長。組織開展各種競賽活動，在活動中育人，促進學生身心健康成長。學校繼續加強?三操一活動?。早上做早操和課間操，第三節課間做眼保健操。響應?陽光體育?號召，積極開展各項體育活動。大課間活動按教師特長及學生興趣編排，并增加相應活動器材及設備，豐富學生課外活動內容，細化教師跟班活

動制度，提高活動質量，促進學生全面發展。

（三）繼續加強傳統文化教育，誦讀國學經典，注重學生禮儀教育及良好行為習慣的養成教育。

（四）抓好班主任培訓學習，做到周周班會有主題，班班有特色。不斷完善班會教材，細化班級管理制度。每學期開兩次家長會，交流討論如何開展家庭教育。繼續完善校訊通家校互動平臺，及時發送家庭作業及學生在校表現等信息，堅持學生上下學出入刷卡制度。

（五）繼續抓好安全教育，落實安全責任。學校依照教育部頒發的《學生安全管理辦法》，與家長簽訂《學生安全協議書》明確家長對學生的管理責任。按照崗位職責把校園安全責任細化到每個教師頭上，將安全工作納入教師的年度考核。樓道、樓梯及操場安排值勤教師，對學生課間活動進行規范指導及巡回檢查。放學時學校統一組織集合，分路隊離校回家。加強安全知識宣傳，防患于未然，避免安全事故的發生。

（六）近幾年，在學校領導班子、師生的共同努力下，我校的教育教學水平逐漸提高。今年小學畢業水平測試中，我校全科合格率位居全縣第一，語文、數學單科成績位居全縣第一。雖然取得了一定的成績，但是離理想成績還有很大的差距，今后我們一定更加努力的工作、改進教學方法、抓好學困生轉化工作，力爭保持現有成績的基礎上更上一個新的臺階。

新區小學校長 翟平 2015年12月16日

第二篇：標準化學校建設現場會發言材料

建設標準化，管理精細化

——推進標準化學校建設暨高效課堂現場會發言材料

湯河鄉中心小學

張明會

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好！

今天能在這里發言，我既感到榮幸，又感到慚愧。在標準化學校建設，學校精細化管理和高效課堂構建的方面的工作中，我校雖然取得了一定的成績，但與教體局的要求、與兄弟學校相比，仍有很大的差距。現我就學校前期工作匯報如下，不當之處，敬請大家批評指正。

一、學校基本情況

盧氏縣湯河鄉中心小學位于湯河街東側，學校的占地面積4500平方米，建筑面積2600平方米，在校生201人，人均建筑和占地面積均達到標準。現有7個教學班，班額控制在了45人以內，適齡兒童入學率達100%。

學校現有教職工16人，其中小學高級教師9人，小學一級教師2人，特崗教師5人。擁有大專以上學歷的教師14人，教師的學歷和資格達標率100%。學科教師基本齊全，配備合理。

多年來，我校在上級的正確領導下，在社會各方力量的支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取，以科學的辦學理念、嚴謹的工作作風、求實的治學態度，使學校的各項工作不斷向前推進，受到社會各界的普遍關注和好評。

二、標準化建設成效明顯 在標準化學校建設過程中，我校從實際出發，堅持特色創新，克服場地不夠、功能室不全、資金不足等種種困難，努力改善學校基礎設施建設，力爭完成教體局下達的目標任務。

（1）多方引進資金，加大標準化學校建設力度。2011年，在鄉黨委政府領導的關懷下，我校引進海關總署扶貧資金10萬元，建設1間高標準電腦室，使用面積55㎡，安裝24臺液晶電腦，在當時，處于全縣領先水平，我們已經在三至五年級每周開設了一節計算機課；2012年，我們聯系學校辦公樓的捐建者，臺灣李惠芳女士，為學校圖書室捐獻1000冊圖書，使我校圖書室藏書達5025冊，生均圖書25冊；她同時還捐款3000元，支持學校購買高低床10套。2013年，我們利用部隊捐獻的50套桌凳，布置了1間55㎡的學生閱覽室和35㎡的會議室；2013年秋季，我們在項目資金不足的情況下，硬化操場1100㎡，和中學體育場銜接，建成標準化的籃球場2個、100米直跑道一組，200米環形跑道一組，學生活動用地1500㎡，生均7.5㎡。2014年通過薄改項目建設1間科學實驗室，使用面積為55㎡，1間儀器室、準備室，使用面積28㎡；2014年暑假，通過鄉村學校少年宮項目20萬元支持，學校花費7萬余元裝修高標準音樂舞蹈室、器樂室、美術室、體育活動室各1間，面積均為55㎡；體育器材室1間面積為15㎡；心理咨詢室1間36㎡。14萬元用于購置音體美科學等教學器材，各功能室配置達到較高標準。2015年夏季，學校又接收到薄弱學校改造的13萬余元體、音、美、衛等教學器材，現在已安裝到位，并投入使用，發揮效益。最近學校投入1萬多元安裝了1套校園廣播系統，使我校辦學條件有了很大提升。我校各功能室基本上達到或接近義務教育標準化學校評估標準。

（2）、傾注人文，構筑學生溫馨的食宿條件。為了保證學校有一個理想的育人環境，近年來我校不斷加大對寄宿生管理的投入。多方籌集資金，修筑了校園花壇，全體老師放棄了兩個星期天休息時間種植了200多平方米草皮、栽了60多棵綠化樹。為了改善寄宿生的用餐條件，讓學生們能用上熱水，我們在2013年冬季投入2000余元為每個教室裝配了飲水機，并每次批量購買本村生產的礦泉水供學生飲用。學校于2014學年通過國家寄宿制學校食堂改造項目投入6萬余元改造學生食堂、學生宿舍等基礎設施。其中改造裝修師生食堂、餐廳120㎡，添置學生鐵床位16床。在去年暑假施工期間，校長和總務主任堅守學校20余天，沒要學校一分錢酬勞。2015年暑假，學校根據學生食堂管理要求投入5000元添置大容積冰柜、留樣柜2個，蒸車1個。投入2000余元對學生床位進行加固，對學生宿舍電路進行整改，以確保學生住宿和生活的安全。

（3）、不斷完善現代教學設施，為教育教學手段的現代化提供了保障。2011年學校計算機教室已經接通了網絡，2013年，學校投入5000余元對網絡進行升級改造，接通了光纖，2013年學校班班通全部安裝到位，2014年又投入2萬余元添置筆記本電腦4臺，現在學校已初步做到網絡、電視信號全覆蓋，進一步方便了教師和學生對優質教育資源的開發和利用。（4）、不斷改善教師辦公、生活條件。我校現有教師16人，有15人是住校教師，前些年學校大部分的經費投入到教育教學設施上。因此，我校教師工作、生活條件都很簡陋。2012學年下學期學校投入5000余元對教師辦公桌椅進行添置和翻新，布置了集體辦公室，讓教師有一個舒適的辦公環境；2014學年上學期學校從有限的經費中擠出3000余元成立了教師食堂，下學期學校結合校園“班班通、光纖進校園”的改造工程投入了4000多元對教師宿舍電路線、閉路網、寬帶網進行全面改造，讓每一個房間有閉路電視、有寬帶網，豐富了教師的業余文化生活。

（5）、改善學校安全設施。根據各級安全文件精神，學校加大對安全設施的投入，2014年暑假，我們投資3000余元對新搬的學生宿舍加裝了防盜網，2015年秋季開學初學校投入2300元安裝校園報警系統，配置12盞應急燈，并對已過期的滅火器進行更換；10月份學校根據校園安全文件精神添置各室滅火器達60余臺。

（6）、改善育人環境，構建校園文化。幾年來學校在綠化、美化方面投入了大量的資金，使得校園環境優美。2009年我們花800元栽植的六棵紅豆杉，去年已經掛果，現在價值在15000元以上，沒到秋季開學，吸引很多人到校參觀。今年春季繼續投入1000多元購買銀杏樹六棵，種植草坪150㎡，可以說學校現在綠化已初見成效，柳樹成蔭，鮮花盛開，果實飄香，四季常綠。在校園文化建設上，我們舍得投入，我校2011年10月獲得了河南省校園文化建設百家學校稱號，我們每學期都會對一些版面進行更新，構筑傳統文化走廊，基本上做到了讓每一面墻會說話，每一處景會育人。

在標準化學校建設方面，我們沒有觀望，沒有等靠要，而是緊緊圍繞建設要求，盤活校內資源，爭取社會資源，利用上級扶持，學校舍得投入，教師無私奉獻，標準化建設已初步成形。

三、精細化管理凸顯特色

我們堅持“為每個孩子創造一生的幸福”的辦學理念，積極實施規范化管理，創新發展；質量立校、科研興校；全面發展，培育特色；以人為本；名師名生支撐。近年來，全校師生團結一心，艱苦奮斗，真抓實干，學校發展進步明顯。

1、學生管理自動化。

管理的最高境界便是實現自我管理。為了實現這一目標，我校自2005年起實行“師生聯合值班制度”，經過十年來不斷改革完善，現已形成了學校最具特色的校園文化。

（1）、建立師生聯合值班小組。每學期初，我們把教師分成五組，把全校一至五年級各班推薦的二十五名品學兼優的學生也分成五組，師生結合組成五個固定的值日小組，分別負責周一至周五的值日工作。值日學生實行定期輪換制，使每個學生都有參與和體驗的機會。

（2）、明確值班小組的職責。值班小組成員的職責是負責學校當天的常規管理工作，包括檢查師生考勤，紀律，教室、清潔區衛生，學生課前自覺學習情況，學生三餐秩序，學生午休、晚休就寢秩序，少先隊員領巾佩戴情況，當天學生重大違紀記錄，評選當天優秀班級和落后班級等。

（3）、激發值班學生積極性。為調動值班學生積極參與學校管理，學校給每個值班學生配發紅綬帶，以增強他們的榮譽感；當天的值班記錄在第二天的紅領巾廣播站進行播報，增強他們的成就感；每周的學習、紀律、衛生三面流動紅旗由他們投票決定，增強了他們的主人翁意識。

（4）、增強聯合值班的效果。為了有效調動全體師生有效參與到自我管理的體制當中，我校每周對獲得三面流動紅旗的班級進行物質獎勵，每面紅旗獎勵二十元，其中十元獎班主任，另十元獎勵班級，用以購置班級公共用品。為了爭取流動紅旗，班級凝聚力大大增強了，學習氛圍越來越濃厚了。

2、德育工作系列化。

為了培養廣大學生的學習興趣，提高他們學習的自覺性、積極性和主動性，我校周密安排，精心組織，大力開展教育教學活動，堅持以活動促教學，創氛圍，提成績。對于小學生來說，活動是最有效的途徑，也是育人的載體。

（1）、學校每學期都根據各個節日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的德育活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。

（2）升旗儀式有固化的模式，每一次升旗后，全體學生必須高聲宣誓、齊背《弟子規》。

（3）主題班會全校統一時間，統一主題，主題教育形成合力。（4）傳統文化教育，法制教育作為大型集會主題曲。利用開學典禮、段考月考表彰等集會，每月至少舉行一次報告會，豐富多彩的活動加強對學生的思想道德養成，用活動筑起德育工作的防火墻。

四、高效課堂構建逐步深入

我們深刻認識到，要想保持教育教學質量持續發展，構建高效課堂，減負增效是必經之路，我們全校教師已堅定了信心，轉變教學方式，充分利用信息技術，打好教學質量翻身仗。

1、教學管理精細化

（1）本期組織教師兩次學習教研室教學管理常規，學校對其中條款的具體落實辦法作了具體規定，并在常規檢查中督促落實。

（2）高效課堂逐步深入，為全校每一個學習小組配備小黑板，加強課堂展示和講評，大部分班級和任課教師能開展雙展雙評。

（3）信息技術深入課堂，最近，我校啟動互聯網+備課模式，大部分教師運用新模板備課，在網上研課，百分之八十五的教師能認真制作課件，百分之五十以上的課堂能使用多媒體設備。

（4）嚴格落實教育均衡發展要求，開足開齊體、音、美課程，一至五年級開設了寫字課、閱讀課，三至五年級開設信息技術課。

（5）課外活動課程化。學校積極推進少年宮興趣小組活動，本期已固化為學校課程，專人輔導，固定場地，固定時間。活動豐富多彩，初見成效，我校經典誦讀組2014年在全縣比賽中獲得一等獎。

2、家校合作平臺化

（1）每學期分別于開學典禮、第一次月考表彰、段考表彰，第二次月考表彰之際召開全校學生家長會，建立家校聯系平臺，讓家長了解學校工作、了解教師教學，了解學生學習動態。

（2）全校家長會后，召開分班家長會，讓班主任、任課教師、家長和學生充分交流。為學生發展尋找突破口。

（3）收集匯總家長意見和建議，學校研究制定落實舉措，推進高效課堂構建工作，提高教育教學質量。

我校家長會得到廣大家長廣泛認同，大部分班級家長參與率達百分之百，去年，曾經有一位三年級學生家長領著打吊針的孩子參加家長會，讓人十分感動。

五、存在問題和下一步努力方向

我們在創建義務教育標準化學校的過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題亟待解決：一是教改的深度和廣度有待于進一步拓展，廣大家長和部分教師的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉變比較困難；二是學校辦學條件有待于進一步完善，學校輔助用房尚緊缺，學生宿舍、食堂使用面積不足；三是學校經費活力不足。

今后，我校將以標準化學校的榮譽為動力，在上級教育主管部門的堅強領導下，在各級領導的關心支持下，繼續完善學校辦學條件和校園育人環境，規范學校內部管理，構建高效課堂，打造卓越團隊，與時俱進，開拓進取，促進學校各項教育教學工作科學發展。

2015年11月20日

建設標準化，管理精細化

——推進標準化學校建設暨高效課堂現場會發言材料

湯河鄉中心小學

張明會

2015年10月30日

第三篇：建設發言交流材料

各位領導、同志們：

根據會議安排，建設局作為承辦人大建議和政協提案工作任務較重的部門，今天，我在這里作一個表態性發言。

辦理人大代表建議和政協委員提案工作是我們建設部門的一項重要工作。各位代表和委員們提出的建議、意見和提案，與人民群眾的生產生活密切相關，社會關注度非常高。今年，縣交由我局承辦的人大建議和政協提案共25件，其中人大建議4件，政協提案21件。為此，我們決心從三個方面做好建議和提案辦理工作：

一、嚴格辦理機制。我局歷來十分重視建議、提案的辦理工作，始終把完成這項工作作為自覺接受人民群眾監督、踐行“三個代表”重要思想的具體舉措，一貫堅持將人本思想貫穿于辦理工作的全過程，扎實認真的狠抓工作落實。為此，我們將把建議、提案的辦理工作納入全局重要工作議事日程，成立辦理工作領導小組，建立一把手負總責，分管領導具體抓，相關單位具體辦理的工作機制，做到層層有人抓，事事有人管，加強督查，落實責任，確保認真辦好每一件建議和提案，力求以實際成效取信于人大代表、政協委員和廣大人民群眾。如歐陽俊委員提出的《關于修建鐵匠橋街西北面居民下水道的提案》、曾維艷等4位委員提出的《南北大街兩旁人行道損毀嚴重，急待整修》、丁修欽委員提出的《對天城城區部分排污管網進行改造與疏通的建議》等等，都涉及到市政設施功能的完善和強化問題。事實上，自去年以來，我局已先后投資360多萬元，用于維修天城城區破損道路和下水道疏通工作。今年，我們將始終堅持以人為本，服務民生的理念不動搖，不改變，一如繼往的不惜人力、物力和財力，想方設法，千方百計的籌措資金，力爭全方位的改造南北大街的人行道，疏通天城城區的下水道，確保把這一惠民工程做好做實，以還市民一個良好的生產生活環境。

二、嚴格辦理措施。辦理建議、提案，就是要解決實際問題，為民辦實事。因此，在辦理過程中，我們將十分注重在實事實辦上下功夫，在解決民生問題上求實效，將對每一件建議和提案，明確專辦人員，倒排辦結時間，規定辦理效果，確保每一件建議、提案有人牽頭、有人聯系、有人跟蹤、有人辦理、有人落實。對于建議、提案所提問題能夠解決的，集中力量盡快解決；對于因條件限制暫時難以解決的，充分征詢代表委員們的意見，共同研究解決問題的辦法，力求做到“諾必行、行必果”，力戒“重答復、輕落實”，以求有效推進辦理工作。如劉正華代表提出的《關于設立白霓城鄉建設站的建議》和葉文闖委員提出的《關于重設白霓城鄉建設站的議案》等問題，事實上，我局早就意識到自2003年鄉鎮綜合配套改革后，全縣各村鎮建設站由于改制為村鎮建設服務中心，其行政職能日漸弱化，隨之而帶來一系列村鎮建設和管理問題。為此，我局將高度重視劉正華代表和葉文闖委員提出的建議、提案，決定重新組建村鎮建設管理機構，在全縣8個鄉鎮設立村鎮建設管理分局，迅速恢復和不斷強化村鎮建設管理行政職能，以基本控制村鎮建設管理一度失控的混亂局面。

三、嚴格辦理質量。加強與代表、委員的溝通、聯系和協商，是提高辦理質量的重要保證。為切實增強辦理工作的針對性和有效性，我們將采取座談會的形式廣泛征求意見，通過面對面交流的方式溝通意見，并在此基礎上，上門邀請代表、委員全程參與辦理過程，以切實提高辦理質量和答復事項的滿意率。辟如，李國良等9位委員提到的《城南三角洲交通混亂，天城四小橫路狹窄，亟需治理》、程正榜委員提出的《關于加強對城區摩托車停放管理的議案》、雷志輝委員提出的《關于整治三角洲各種車輛亂停亂靠的提案》等問題，我局決心將其納入重要議事日程，決定依托城管內部大改革的大好時機，花大力氣，下真功夫，重新組建一支素質過硬、作風扎實，執法人員在80人以上的新城管執法隊伍，通過分設五個片，五個中隊，配設專業裝備，采取平時分散，戰時集中的聯合執法體制，定人定崗，定責定位，全方位的加大城管綜合執法，協同配合交警嚴厲打擊全城區車輛亂停亂靠等行為，以確保城區公共秩序的安全暢通。

各位領導、同志們，我們將以認真落實建議和提案辦理工作來服務社會，回報人民。同時，也真心的希望各位人大代表和政協委員們一如繼往的關心和支持建設工作，使建設工作再上一個新的臺階。

謝謝大家。

第四篇：黨支部標準化建設學習研討交流發言材料

黨支部標準化建設學習研討交流發言材料

同志們：

圍繞學習貫徹習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任》等黨內法規條例，建管局黨委充分發揮黨組織和廣大黨員在提質增效工作中的作用，進一步提升領導力、組織力和戰斗力，統一思想、凝聚共識、匯聚合力，緊盯全年全局工作目標任務，全面落實各項措施，確保完成2020年建管局工作任務。作為第x黨支部支部書記，按照局黨委的統一安排部署，我就黨支部標準化建設，實現提質增效，加強基層黨建工作，談一點認識。

一、凝心鑄魂強理論，全面推進黨支部建設標準化

堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，在學思踐悟、學懂弄通、學做結合上下功夫，不斷加強自身建設。而重視支部、狠抓支部建設是我黨加強自身建設的寶貴經驗和光榮傳統。《中國共產黨支部工作條例(試行)》明確要求，把黨支部建設放在更加突出的位置，加強黨支部標準化、規范化建設，不斷提高黨支部建設質量;尤其今年的全國組織部長會議再次強調要推進黨支部標準化規范化建設，為推進基層黨支部標準化建設、建強基層支部指明了方向、提供了遵循。我們黨支部全體黨員首先必須深化思想認識，高度重視上級黨委及建管局黨委關于基層黨組織標準化建設工作相關要求，對標支部建設標準，嚴格落實各項標準化建設任務;其次支委會認真學習《黨組織標準化建設手冊》，并圍繞如何做好支部標準化建設，提高黨建工作質效在黨支部黨員理論學習中開展專題研討，把思想和行動統一起來，為后續高效推進黨支部標準化建設打下堅實基礎;最后要不斷提升黨建工作標準化水平，開拓思路，不斷創新方式方法，進一步提高黨建工作質效，打造黨建工作特色品牌。

二、旗幟鮮明講政治，加快黨支部建設標準化步伐

推動新時代黨支部標準化建設高質量發展，我們就要增強政治的堅定性。新時期，我們要做好新時代黨建工作，就必須堅持把準新時代、創新新思維;聚焦新目標，提高新能力;開啟新征程，創新新作為，不斷提高工作的質量，推動各項目標任務落地落實。要以實踐實干實效履職盡責，把思路舉措搞得更加科學、更加嚴密、更加有效，全面展現黨建工作的新氣象新作為，開創黨建工作新局面。要把政治建設擺在首位，支部廣大黨員干部堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，堅定學習貫徹維護黨章，切實形成正氣充盈的政治生態，全面推動新時代黨支部標準化建設步伐。首先要弄清楚基層黨組織應堅持的問題導向，認真對照標準找差距、查不足，圍繞“政治建設、組織建設、組織生活、黨員隊伍建設、基礎保障、考核評價”等方面認真梳理現階段支部黨建工作存在的問題，逐項分析和查找原因，建立黨建工作臺賬、黨支部要建立黨支部、黨員二級工作清單，將責任及日常工作標準化、清單化，逐項落實提高，切實提高黨建工作質效及標準化水平。其次在工作清單完整建立以后，基層黨組織需把黨建工作標準化建設與黨支部黨員自身業務工作等相結合，推動黨建和業務工作進一步向“融入式”轉型，以真抓實干的工作態度，在做細做精做實上下功夫，在學與做融合上下功夫。除此之外，黨支部要建立健全支部檔案管理規定，做好文件分盒、歸檔等形式上的規范統一，按照黨建制度要求，編制基層黨組織會全流程、黨建工作臺賬等工作模板，實現形式和內容的高度統一。

三、強基固本抓提升，促進黨支部標準化建設規范化按照黨支部工作的主要任務，認真貫徹落實黨中央、上級黨組織和局黨委的決議，加強政治理論學習，加強班子自身建設，加強對黨員的教育、管理和監督，加強思想政治工作，增強工作的針對性和實效性;嚴格落實黨支部基本工作制度，落實好“三會一課”制度，定期召開黨員大會、支部委員會，定期講好黨課。落實好組織生活會制度，進行認真誠懇的批評和自我批評，互相聽取意見和建議，改進不足促進工作，溝通思想，化解矛盾，增進團結。落實好黨員教育和管理制度，教育引導廣大黨員干部堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，組織黨員學習政治理論、文化知識和業務知識，提高思想政治覺悟和業務技能，教育黨員在各自崗位上充分發揮先鋒模范作用。嚴格落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，把政治建設與評先選優、發展黨員、黨建述職等日常工作緊密結合，嚴把政治關，真正把政治合格的干部用起來，把政治合格的人員吸收到組織中來，把政治合格的先進典型選樹出來。不斷強化作風建設，要緊緊圍繞政治建設和作風建設，通過標準化建設，推動黨支部黨建與業務工作有機融合，促進黨內組織生活正常化、經常化，探索建立標本兼治的工作制度和長效機制，著力解決、防止和糾正形式主義、官僚主義問題。

第五篇：學校標準化建設

學校標準化制度建設

標準化學校建設事情是貫徹落實黨和國家教育方針,實現教育平衡成長的重大舉措;是踐行科學成長不雅、實施素質教育的重要途徑;是學校實現全面提升、連續成長、辦群眾滿意教育助推器。2009年,我校在各級當局的全力支持和悉心指導下;在全體師生的通力合作下,通過了市標準化學校的開端驗收。我校按照市級標準化學校驗收專家組提出的整改提議,盤繞辦很好群眾滿意教育的精神,積極開展市標準化先進學校始于事情,強力打造學校形象,下面將我校在推進標準化學校建設事情中的具體作法報告如下:

一、基本情況

棗莊中間校成立于2004年,前身是棗莊中學,始建于1974年,是一所屯子中間學校。占地面積38074平方米,修建面積 8094平方米,美化面積4107平方米,生均美化率7.7。我校現存教職工45人,平均春秋35.4歲,學歷達標率100﹪。此中,區級“教壇新星”4人,區級“教學強手”6人。教學班17個,學生803人。學校現存教學樓、試驗樓、辦公樓、餐廳、宿舍各一座,標準化水沖式廁所一座。我校先后被評為“花園式學校”、“規范管理先進學校”、“區教育系統先進單元”、“安然校園”、“區級先進黨支部”等,學校辦學規模,步隊布局均符合標準化學校標準。

2、始于標準化校園的具體作法 1,確立辦學理念, 形成成長思緒

多年來,我校針對于如何創造優質的辦學條件;如何打造一流的教師步隊;如何提升教育教學質量;如何優養育人環境;如何加強學校管理;如何提升師生生命質量;如何辦好一所群眾滿意的學校等一系列不懂的題目,展開深深地思索,并在如何利用優越的教學舉措措施和條件,為教育教學服務方面展開積極摸索的實踐。結合學校實際,進一步確立了 “雙為本”的辦學思想,學校管理以教師為本、學校教育以學生成長為本;按標準化學校建設管理要求,確立了我校整體成長思緒、辦學理念、管理體式格局、校風、校訓、教風、學風。

成長思緒:夯實基礎加快建設整合資源深化鼎新 精致管理人人參與提高質量創辦特色 辦學理念:以學生為本,力責備面育人 以教師為本,提升師德師能 辦群眾滿意的教育。管理方略:求真務實創新高效 校風:嚴教善學團結愛生 校訓:惜時專心好學修誠盡職 教風:奉獻嚴謹求實創新

學風:勵志探索追究勤奮勇前進取 2,真抓實干,努力改善辦學條件。

我校對于始于標準化學校事情很是重視,盤繞始于事情,學校多次班子成員會,召開教師會,多次向教育主管部門聲請項目,出格是2009年以來,陸續新建了辦公樓、學生餐廳、學生宿舍、廁所等。學校在資金欠缺的情況下,加大投資力度,兩年來,學校先后建了門崗室、柵子150平方米,櫥窗欄4個,籃球場兩個;添置學生用床140套,學生飯桌40套;硬化門路2000多平方米,美化投入資金近6萬元,整個校園面孔面目一新。

學校專用教室配備齊全,各類教學用房均達到義務教育辦學標準。教學攝譜儀、圖書、音、體、美等器具材料設備齊全。我校對于試驗室教學很是重視,近年,新增了6萬多元教學攝譜儀,配備了試驗管理職員,教學攝譜儀達到了劃定的標準,我校現存藏書18210冊,2009年新添置圖書3萬多元,生均圖書23冊,教學用書,工具書,報刊雜志配備齊全。

我校用地規范,布局合理,計劃超前,活動區,生活區別隔,環境杰出,有利于學生的身心健康,校表里環境杰出,無安全隱患。

這些個舉措措施及投入,滿足了我校標準化學校建設的需求。

三、加強步隊建設, 提升管理水平。

我校實施校長負責制,學校領導班子配備齊全,管理機構設置合理。班子成員團結協作、振奮向上、具有凝聚力和戰斗力,有較高的政治、營業素質和管理能力,有多年的教學經驗和扎實的教學研究能力。

我校現存專任教師45人,大學本科學歷 25人,大專學歷20人,中教高級 7人,中教一級及相當職稱 24人,區級主干教師 6人,學校教師步隊布局合理,崗亭明確,教師營業素質好,學歷層次高,是學校成長的堅實在的力量量。

在學校管理上,我校一直秉承人民有參與國事的權科學的管理理念。重視聽從各教師意見,積極闡揚教代會的作用,尊重教師,闡揚教代會在學校人民有參與國事的權管理中的作用。對于峙校務公然,強化人民有參與國事的權監督。針對于學校成長計劃、職稱評聘、評先評優、大型購買、財政支出等實施全面公然,形成歷程與結果公然的格式。我校建立健全了教師營業查核制度,完善了教師激勵制。制訂了棗莊中間學校教師量化考評要領,教師考勤、考績,教師備課上課等一系列制度

4,抓教學、促教研,努力提高教學質量

我校一如既往貫徹黨的教育方針,按照素質教育要求,開足開齊劃定的各項課程,抓好教學通例管理事情,以標準化學校始于,促進標準化的教學管理,利用標準化的舉措措施為教育教學服務,促進學校身心全面健康成長。出格是2009年下半年以來,我校牢牢捉住“優化課堂教學,提高課堂實際效” 這一中間,以全面提高教學質量為出發點,促進我校教學又好又快成長。

顛末長期的摸索,我校確立了課堂教學鼎新模式,借鏡并成長洋思中學模式:先學后教,當堂鞏固,師生互動,講練結合。具體作法: 一是加強營業指導,我校確定教學改革模式進行教學改革,通過各類差別途徑,讓廣大教師學習關于洋思中學課堂教學的獨特的地方,步履中能夠患上心應手,應用自若。

其次通過“教學開放周”、“ 課堂鼎新現場會”等教學教研活動,社團全鎮教師互相切磋、互相學習,提高技術。出格是2010年4月份兒,進行的洋思模式課改現場會,準備充實,社團嚴謹,有力鞭策了我校教學鼎新的進程項,也為全鎮教師互相切磋、學習、切磋搭建了平臺。

第三利用多電視機臺先進教學舉措措施,為教學改革加多活氣。尤其是對于廣大青年教師,認真做好對于她們的技術培訓,并創造時機,充實闡揚她們的才智,顛末長時間的鍛煉,一些年青教師,在市區級課堂或電視機臺大賽中成就驕人,脫穎而出,使我校的教育教研水平有了大幅的整體提高。

別的對于峙請進來、走出去的交流體式格局,教學、教學改革中,連結與外界的溝通,借參考之資,成我校攻玉之器。比如,2009年,我校教學改革碰到了困惑,為相識決不懂的題目,學校研究決議派出分擔校長、營業主任、教研組長、主干教師等中堅力量,奔赴洋思再去取經,終于尋求出我校的課改之路。

五、始于安然調和校園,增強體育,提學校升級生素質。

我校全面推進“安全確,校園安然,但是,仍需進一步增強師生安全意識,細化安全管理,加強安全提防和校園羈系,提高安全預警能力和師生自我保護能力。關注此文的讀者還看過：