第一篇：灌云縣圩豐中心小學潤豐少年宮建設情況總結

灌云縣圩豐中心小學“潤豐少年宮”建設情況總結

我校位于灌云縣東北角，瀕臨黃海，學校占地面積約25000平方米，建筑面積約6000平方米。學校現有在校生數1200余人，全日制寄宿生200余人，設立21個班級，專任教師60余人。學校師資力量雄厚，教師學歷達標率100%。現有小學高級教師46人，大專以上學歷教師50人，藝體等專職教師8人，市師德先進一人、市優秀園丁3人，市百名教學骨干1人，市學科帶頭人1人，市“333工程”培養對象2名，縣級名師1人、學科帶頭人2人、骨干教師8人。

近年來學校以“現代化、高質量、有特色”為辦學目標，不斷加強教育現代化建設，打造學生向往、家長放心、社會滿意的優質教育。經過不懈努力，學校逐步建立籃球運動場、電子閱覽室、網絡中心、科學探究室、多媒體教室、音樂舞蹈室、美術室、儀器室等一流的硬件設施，初步實現了校園辦公自動化、網絡化。

我校立足學校實際，充分發揮現有設備設施的作用，積極開展活動，目前，已經成為未成年人思想道德建設、綜合實踐能力培養的重要基地。

一、鄉村學校少年宮建設指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我校在2010年啟動了圩豐中心小學鄉村少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具圩豐中心小學學校特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經充分開展活動，并已取得優異成績。

二、鄉村學校少年宮建設領導機構

我校專門成立了鄉村少年宮領導小組，指導、協調和考核“少年宮”建設，教職工全員參與工作，加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。我校鄉村少年宮領導小組成員：

主

任：毛應弟（圩豐中心小學校長）副主任：周建（圩豐中心小學副校長）

成員：韓建國（政教主任）

劉光權（教導主任）

武廣金（教科主任）

孫步根（信息主任）趙華喬（政教副主任）

蔣發平（教導副主任）徐開山（教導副主任）

吳運軍（教科副主任）于運進（教科副主任）

三、鄉村學校少年宮建設的特色

充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍；堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。我校少年宮開設了各種活動班，主要有：籃球、乒乓球、健美操、跳繩、踢毽、排球、棋類、聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、刺繡、電腦、經典誦讀、科技模型、科技制作攝影等各項活動。這些活動的開展對小學生綜合素質的全面提升起到了積極作用。其中，籃球活動班、經典誦讀活動班、書法活動班等已經融入學校辦學特色，成為我校潤豐少年宮幾大特色。

（一）創建籃球特色活動班

1．舉辦籃球節。為了讓籃球神韻孕育校園文化，浸潤師生心靈，學校于每年五月初舉辦籃球節。通過一系列的比賽游戲，使學生對籃球精神有了更深的理解。在籃球運動中，同學們學會了規范，懂得了合作和拼搏，更學會了開動腦筋，用心打球。此外，學校還舉辦了以《我與籃球》為主題的征文比賽、繪畫比賽、班刊展評、學說籃球英語口號、學唱籃球主題歌曲等活動，全校學生圍繞籃球開展研究性學習與實踐活動，寫籃球、畫籃球、唱籃球，用籃球文化來引領班級集體建設，讓師生在校園物質文化建設的同時，精神世界也得到充實。2．組織籃球考級。每學期開學初，籃球特色創建組就規定了籃球考級的內容，制定公示了具體可行的籃球考級制度，期中和期末對學生進行籃球考級，從一星到五星，讓學生有更明確的目標。

3．進行課程開發。學校創編了籃球操，目前已實現全校普及。訓練了學校花式籃球隊，通過他們在籃球節上的精彩表演讓同學們學籃球的熱情空前高漲。學校還將特色創建與校本教研相結合，開發了各年級融理論、技能、游戲、德育為一體的單冊籃球訓練教材，為促成學生全面而又富有個性特質的發展提供了保證。

4．籃球梯隊建設。為了讓籃球的發展循序漸進，可持續發展，在全員參與籃球活動的基礎上，在學校的每個年級中挑選優等學員，組建籃球特長班，成立了男女共12支校隊。校隊除了日常的訓練之外，還經常利用雙休日、寒暑假時間到校加強訓練。

5．參與各級比賽。為了彰顯學校特色，展示特色成果，每年學校定期參加省、市、縣舉辦的各類籃球比賽。曾多次獲得縣賽亞軍、季軍，2009年—2011年三年間連續5次蟬聯縣小女籃冠軍；2010年、2011年連續兩年蟬聯市小女籃冠軍；2010年省男籃冠軍。

6．保障專項經費。

近幾年來，為了創建籃球特色，學校先后投入共計近20萬元用于建設場地、購買器材、比賽訓練等。目前學校擁有3個小學生籃球標準場地、曾購買幾百個籃球用于校隊訓練，學生全員學球，人人有球。根據目前發展良好態勢，但活動場地較少，仍需加大投入，需要再增加3個活動場地。

（二）打造經典誦讀特色班

每學期開學初，學校就根據學生特點規定出各年級必讀書目，推薦選讀書本，積極組織開展書香校園讀書活動。為使“晨誦、午讀、暮省”成為全校師生的健康生活方式，學校結合實際舉辦了各種讀書活動。

1.舉辦班級讀書會。通過小組合作、辯論賽、新聞發布會、演講會等多種形式組織教學，營造濃濃的讀書交流氛圍，激發學生自由閱讀與交流的興趣，讓學生在童年閱讀和書香浸潤中獲得精神的潤澤、語言的積累、語文素養的提高。2.舉辦讀書節。通過開展“現場作文競賽”、“讀書知識競賽”、“讀書手抄報比賽”、“朗讀比賽”、“講故事比賽”、“成語接龍擂臺賽”、“讀書筆記展評”、“書香班級評比”、“書香學生評比”等一系列的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生讀書熱情，增強學校的文化底蘊。

3.開展閱讀考級。為了讓學生在閱讀活動中不斷享受成功感，也對學生的閱讀水平進行科學評價，每個學期學校都要開展閱讀考級活動。考級內容分朗讀水平（口試）、必背古詩文（筆試）、課外必讀書目測試（筆試）、課外閱讀書目測試。測試采用積分制，結果納入學生學業成績的考核。

4.開展書香班級、書香家庭、書香教師和書香學生的評比。為了調動教師、學生、家長參與課外閱讀的積極性，學校每學年都要舉行書香班級、書香家庭、書香教師和書香學生的評比活動，以此引領全校師生熱愛讀書。

（三）深化藝術教育特色

1.開展興趣活動。開齊、開足、開好藝術類基礎課程，設置多樣化、整體化的課程。從學科課程與活動課程、分科課程與綜合課程、課內教學與課外活動整體考慮，充分利用學生在少年宮活動時間，提供給學生自由發展興趣、愛好、特長的條件。

學校設立校級興趣小組和班級興趣小組，要求全體學生參與。校級興趣小組有器樂、舞蹈、聲樂、國畫、寫生、毛筆書法、鋼筆書法、豎笛、口琴、鼓號隊等；班級興趣小組根據普及的原則，力爭人人會吹奏一種樂器。定于每周二、四下午活動課時間為班級興趣活動時間，每周一到周五第三節活動課為校級興趣活動時間。每到活動時間，政教處組織專人進行日常性檢查和考核。

2.舉辦藝術節。通過舉辦文藝匯演、全校大合唱比賽、書畫比賽及才藝展示活動等方式為學生搭建展示才華的舞臺，使學生在活動中掌握知識，學會技能，全面發展，使校園文化建設呈現多樣性、群體性、藝術性的特點。

四、鄉村學校少年宮的建設情況

我校高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，并多方籌措資金，使“鄉村少年宮”的硬件建設達到較高層次規模。我校鄉村少年宮設施設備資源豐富，活動面積達1000平方米，主要包括擁有60平米、40臺計算機的計算機網絡教室和電子閱覽室各1口；圖書室面積60平方米、藏書3萬多冊；閱覽室60平方米，可同時供30—40人同時閱讀。購置了新圖書柜、期刊架、閱覽室專用桌椅等設備，配備了用于圖書管理的電腦1臺，用于檢索圖書的電腦1臺以及專用條碼機、打印機、掃碼槍及圖書檔案柜等等圖書室專用設施設備；擁有各式器材的體育專用教室1個，建立占地1000平米的運動場，可以滿足學生開展籃球、田徑等諸多項目；擁有鋼琴、電子白板、打擊樂、畫板等設施設備的藝術專用室2口；各種儀器設備的科學實驗室和探究室各1間，以培養孩子個性、愛好、興趣和特長。待建和即將增設的活動室：容納4張球桌的乒乓球室一個、鋼琴、電子琴專用教室1個，音樂專用教室1個，美術專用教室1個，文藝匯演報告廳一個。

五、鄉村學校少年宮的經費支出情況

在學校經費極其緊張的情況下，學校領導仍然高度重視少年宮的建設，成立專用經費保障少年宮活動的正常運行，目前已經投入十一萬九千余元用于添置器材和各方面維護。其中約五萬兩千元維修了各室、器材、標牌等；六萬七千余元政府采購了活動器材。

六、鄉村學校少年宮的活動開展情況

我校結合孩子的年齡特點，尤其鄉鎮孩子的實際。開展了以下幾個方面活動： 1．思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動。

2．文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱團、舞蹈隊、書畫班等活動。

3．體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好籃球、乒乓球、踢毽、跳繩、田徑等活動。4．游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

5．生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

6．讀書活動結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障（每天上午第一節課前十分鐘，定名為微型閱讀，省《關心下一代周報》兩次報道）,閱讀課開齊開足,課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規范、記錄詳盡。校內組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內容豐富,效果好。

七、鄉村學校少年宮的宣傳報道情況

自從創建鄉村學校少年宮開始，我校安排專人負責對創建活動情況積極撰稿，及時在各級媒體報刊上發表報道。近年來針對鄉村少年宮建設中各項活動的專題報道有20余篇，其中在縣教育網站上發表了10余篇，灌云報3篇，連云港教育網站5篇，連云港日報2篇，連云港電視臺專題報道1次。

總之，我校全體教師正以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作，為推動精神文明建設作出應盡的責任和貢獻。

第二篇：潤豐報告

河北潤豐壓力容器有限公司

總結報告

目錄

1、前言

2、公司前景與個人發展

3、走進、感知、融入潤豐

4、近期市場銷售調查

5、近期銷售規劃

6、總結

銷售部

二O一五年一月八日

一、前言

河北潤豐壓力容器有限公司（簡稱潤豐公司），自2012年10月成立于中國絲網之鄉河北省安平縣。這里有著上百年歷史的絲網制造技術，又有著眾多成熟的國際物流、外貿出口公司。

潤豐公司成立至今，歷時兩年克服多重挫折難題，從摸索學習產品制造技術信息，到實現批量生產成品。邁出了成功的第一步。

此刻，潤豐人仍不能懈怠，更要虛心學習和吸取其他同行業經營、管理模式。將公司產品生產技術更加精益求精，并準確有效的推向市場。相信不久將來潤豐人注定要在能源環保相關設 備行業打造出一片廣闊天地。

注意細節，穩中求生。

二、公司前景與個人發展

公司的繁榮富強與每位公司職工個人發展相輔相成。一個產品有經濟性、能夠適用、同時又環保是符合國家產業政策的。這也是機構投資者或標志投機性資金可以選擇的標地。

潤豐公司正是瞄準國家提倡的能源發展方向，投入巨資到天然氣相關產品研發生產。吸引了眾多相關技術人才加入這個大家庭，為職工提供了廣闊發展平臺。

三、走進、感知、融入潤豐公司 2014年06月初次結識潤豐公司，在與公司領導幾次會面，敞心交談后，心理暗暗對該公司及其產品充滿欲望和期望。作為青年人都有一個創業夢、老板夢。前提有個好的項目，能夠吸引自己燃起奮斗熱情，恰巧潤豐公司給予了。通過深層次的了解，潤豐所屬行業處于起步階段的朝陽產業。融入公司后發展業務工作來，經過走訪市場后，發現前景十分廣闊，充分證明加入潤豐是 正確的。

四、近期市場銷售調查

1、初步走訪了張家口、內蒙古部分重工業區和沖裝站以及水產市場，粗略的估算出張家口及內蒙古局部地區近期的杜瓦瓶購買量及低溫儲罐新增量。

2、走訪了沿線的LNG沖裝站及燃氣公司，搜集新建站信息上報公司，在公司的幫助下尋求合作機會。

3、走訪了各大機電市場、空壓機代理商以及化工廠尋求常規儲氣罐及非標儲罐、反應釜的銷售合作。

五、近期銷售規劃

1、在距離潤豐公司較遠的外省市，選擇合適落腳點建立產品周轉庫，便于及時供應客戶采購需求，降低運輸成本。提高合作率。

2、公司要招聘一些有對LNG建站行業的有經驗的技術人員，走進銷售，更好的填補潤豐公司對于這塊的空缺。

3、多關注各地燃氣公司招標信息，合作大的項目，此時就要了解產品相關鏈條的其他設備，包括加液機、撬裝設備、場地設計、深冷保溫、燃氣價格、燃氣供應源頭等等。

4、學習完善網頁宣傳、彩頁宣傳、報價格式、合同簽訂細節、售后服務。

六、總結

1、當前不足點

理論水平不高，當前深冷行業需要學習的專業知識沒有學精，缺乏行銷業務的實踐學習，影響了與客戶深度溝通及工作水平的提高。工作只停留在表面，缺乏深入探討、思考、認認真真的研究進一步的銷售策略，要使工作有數量，更有質量。對工作不能及時進行總結和使用對的方法只知道一味的跑，不善于總結，所以有些工作費力氣大，但與收獲不成比例，充分使用網絡及電話提前溝通，大幅降低業務費用，爭取達到事半功倍的的效果。

2、努力方向

以下幾點是我們下半年重點提升地方： 1．認真學習深冷行業的專業知識

2．善于總結，提出自己的意見和建議，為領導決策提供盡可靠的依據。

3．努力鉆研業務知識，積極參加技術部門組織的各種業務技能的培訓。

4．不斷改進學習方法，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維，使自身能力不斷得到提高。

李飛 徐繼偉

2015-01-08

第三篇：圩豐中心小學少先隊輔導員培訓材料2010

圩豐中心小學少先隊輔導員培訓材料之

少先隊活動規程

少先隊儀式以鮮艷奪目的隊旗、莊嚴整肅的隊列、高亢嘹亮的隊歌、催人奮進的鼓樂、堅定有力的呼號等震撼著隊員的心靈，陶冶著隊員的情操，振奮著隊員的精神，喚起隊員的理想和決心，使他們增強榮譽感和責任感。大、中隊舉行隊的活動、召開隊會時一定要舉行隊會儀式。隊活動、隊會儀式的程序有統一規范。

一、隊會儀式的試用場合一般用在：少先隊在重大的節日組織集會，或者舉行大、中隊活動，夏令營的開營式或結營式，都應該舉行隊會儀式。

二、舉行隊儀式的目的舉行隊會儀式目的是能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，它是向少先隊員進行組織教育的一種有效的形式。

三、隊儀式的一般程序

1．全體立正（報告人數）

2．出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）

3．唱隊歌

4．隊長講話，宣布活動開始

5．進行活動

6．輔導員講話

7．呼號

8．退旗

隊會儀式分為預備部分和正式部分。

（1）預備部分。（報告人數）

先由小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然后雙手握拳至腰部，拳心向上，跑步到中隊長前面一米處，立正，敬禮畢，然后報告：“報告中隊長，第XX小隊原有X X人，實到X X人，報告完畢。”中隊長還禮畢，回答：“接受你的報告！”小隊長回原位，發出口令“稍息”，全小隊稍息。各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導員報告，報告程序同小隊長報告程序大體相同。輔導員在接受報告后要說一句祝愿或鼓勵的話，如：“祝這次活動成功”，“勝利一定屬于我們！” 大隊活動，由各中隊長依次向大隊長報告，再由大隊長向大隊輔導員報告。

列隊。小隊列隊如果豎排站立，前高后矮，小隊長排頭執小隊旗，副小隊長列尾；如果

橫排站立，右高左矮，小隊長排右，執小隊旗，副小隊長排最左。中隊列隊如果豎排站立，第一小隊在右，向左依次為二、三??小隊。中隊長站在中隊前2米左右。如果橫排，第一小隊在前，向后依次為二、三??小隊。中隊長整隊時站在隊列前居中位置，與隊伍兩翼形成90°角。輔導員站在中隊長左邊略后，兩兩距離1.5米，中隊旗出旗后始終在第一小隊右側。大隊列隊參見中隊。如果中隊多，大隊列隊時要選若干名隊員作為標兵，以便列隊時參照，使集合時迅速整齊。在隊伍的左、右兩端各設一名標兵，各中隊的排頭（或執小隊旗的小隊長）與標兵形成一條直線。在每中隊前有一名標兵，使中隊迅速找到自己的位置。列隊完后，標兵依次撤回隊伍中。在集合前，中隊長要事先把本中隊的中、小隊旗在標兵前面架好，用自己的紅領巾捆牢，待中隊旗手和小隊長取走隊旗后，再把紅領巾系上。

（2）正式程序。

1、出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）

全體同學面向隊旗，隊員站成“回”形、“凹”形或“門”形等等。一般出旗的路線是從列隊隊形的左邊走向右邊,則走的是逆時針方向。并無硬性規定,僅供參考.出旗。出旗的基本原則有五點：第一，出中隊旗時，隊旗要經過每個小隊前面，出大隊旗時，隊旗要經過每個中隊前面。如果隊員人數多，大（中）隊旗只要經過了各中（小）隊旗前也可以。第二，中隊活動只出中隊旗，大隊活動只出大隊旗。第三，旗手與護旗手站立時成橫排，兩兩距離30分米左右；旗手與護旗手行進時，旗手在前，護旗手在后，呈三角形，兩兩距離在1米左后。第四，出旗后，大（中）隊旗在第一中（小）隊右側停下，退旗時原路返回。第五，小學孩子還小，身體正在發育，平衡力也差，出旗時提倡走齊步，最好不走正步。

執旗。分執旗和端旗兩種。執旗，站立時，右手自然下垂，虎口向外執旗桿，旗桿底端靠在右腳外側。端旗分兩個步驟，聽到“出旗”口令時，右手提旗桿于腰間，旗竿與地面垂直,左手在右手下握旗桿；聽到“敬禮”口令時，右手向前上方滑出伸直，左手至右腰間握旗桿。舉旗高低一般旗桿與地面成120°角為宜。出大（中）隊旗時，中（小）隊旗手要端旗。端旗動作要有力度，有節奏感。

護旗。護旗有兩種情況。第一，隊的紀念日如果插上大（中）隊旗后，一定要有隊干部輪流在隊旗下護旗；第二，如果只召開會議，而且在室內，中隊會只出中隊旗，大隊會只出大隊旗，其它隊旗可不執。出旗后，旗手、護旗手要執旗肅立，每隔10分鐘要由其它隊員替換。如果是大（中）隊室外活動，以中隊為單位，將中、小隊旗架在活動地點的起始處（或集合、解散地點）。由一名隊員在旗架側肅立護旗，每隔10分鐘換一次人。

大隊會上出大隊旗時，中隊旗不必跟在后面，中隊旗可在各中隊前面，由旗手執旗成行

進時的姿勢，略低，以示向大隊旗致敬！

2、唱隊歌（由文藝委員指揮）

3、大隊長講話，內容要簡潔，最后說上“由請主持人”大家歡迎！并鼓掌，直至接過話筒，相互敬禮，大隊長回到中隊中。

4、活動（略）

5、輔導員講話。內容要簡潔。

6、呼號。需要注意的是“呼號”分為一呼一答兩部分，“準備著：為共產主義事業而奮斗！”講的是偉大理想，是奮斗目標，也是黨和人民對下一代的要求和期望；“時刻準備著！”則表達了少先隊員的決心和行動。因此，呼號的領呼者應是輔導員、共青團干部或尊敬的來賓，而不能是隊員。同時，當領呼者面對少先隊員舉起右拳時，全體少先隊員也應舉起右拳準備回答。

7、退旗（沿出旗路線逆向返回）

最后關于小隊旗：在最近頒布的全國少工委關于《中國少年先鋒隊隊旗、隊徽和紅領巾、隊干部標志制作和使用的若干規定》的通知中，并沒有關于小隊旗的規定（包括規格）和敘述。但在實踐中，很多地方一直在用小隊旗，尤其是小隊活動時，扛著小隊旗走上社會，走向大自然??根據浙江上虞市少工委副主任、市少先隊總輔導員張杏云說：小隊旗的規格是高28厘米、底為57厘米的直角三角形。中隊活動集隊時，各小隊可帶小隊旗參加，由指定的隊員執旗。大隊活動集隊時，各中隊一般還是帶著中隊旗的。

第四篇：灌云縣圩豐中心小學班主任考核細則

灌云縣圩豐中心小學班主任考核標準

一、指導思想：

為了進一步提高我校常規管理水平，倡導良好的校風、班風、學風，美化校園環境，強化學校常規管理，規范學生行為，不斷提高我校學生的整體素質。根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和我校的實際情況，現制定圩豐中心小學班主任考核細則。作為班級管理評比、班主任考核的主要依據。

二、評分細則：

評比采用百分制（每月100分基本分），分別從學生出勤、紀律安全、兩操、衛生、愛護公物、放學路隊、班隊活動、其它工作等方面進行綜合評比，在上級規定的學生在校學習時間內，按日進行評比，評比采取扣分制，當日公布該班扣分情況，以月、學期為時間段，以積分多少評出相應的優秀班級。

（一）學生出勤

（1）遲到、早退一人次扣0.5分。

（2）無故缺勤的算曠課，一人次扣1分，并通知家長。

（3）有事、有病請假的不扣分，以班主任出具的請假條為準。

（4）值周檢查人員無故缺崗、遲到、早退者，一人次扣1分。

（二）紀律安全

（1）12周歲以下學生嚴禁騎車上路、上學，違反要求的每人次扣該班1分。

（2）學生按規定時間到校，不過早到校，有違反要求的，每人次扣1分。

（3）不得將零食（方便面等）帶入校園或教學樓，每人次扣1分。在校內吃口香糖、瓜子等在公共場合隨意吃零食者，每人次扣1分。

（4）在校內隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋等，每人次扣1分，經指出后不及時改正且態度惡劣扣2分。

（5）飯后、課間時間活動應到教學樓下(操場)作正當活動，有說臟話、打架斗毆、罵人、追逐、大聲喧嘩、玩不當游戲，分別視情況扣1—2分；

（6）上下樓不靠右通行每人次扣0.5分，在樓梯上故意推搡他人，敲扶手或趴扶手下滑扣2分；

（7）上學期間（課間），不得隨意出校門，有事必須向班主任請假，違者一人次扣1分。

（8）經查實，在校內外有偷竊行為的，進出網吧、游戲機廳等場所，及參與其它校外不良活動，給學校造成不良影響的，每人次扣5分。

（9）放學20分鐘后，除教師指名留校的（勞動班級）及住校學生外，在校內逗留一人次扣1分。

（10）小預備鈴響后，課前準備工作不充分、班內混亂、文具準備不齊全，入班較晚，視情況扣該班1—2分。

（11）嚴禁爬護欄、圍墻、大門，違者每人每次扣1分。無體育老師帶領攀爬體育器械的，違者一人次扣1分。

（12）校會、匯演、比賽等集體活動，不能遵守活動紀律的，影響秩序的，扣該班1—3分。

（13）有學生出現重大安全事故的，扣該班10分，取消當月文明班級評選資格，并按其他規定追究有關人員責任。

（14）不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進入校園，違者每人次扣2分。

（15）不經老師同意擅自到別的班級拿東西、打架，擾亂其他班級學生正常學習或活動的，每人次扣2分。

（16）穿著不整齊或穿奇裝異服的，佩戴首飾、化妝的每人次扣該班1分。

（三）兩操

（1）課間操有學生無故不出操者，每人次扣1分。全班無故未能出操的，每次扣5分。

（2）課間操無班主任老師跟班的扣2分。（因病、事請假除外）

（3）出操不能做到快、靜、齊，做操時態度不認真、動作不規范、不整齊的，視情況扣該班1-3分。

（4）眼保健操有態度不認真，動作不規范，不到位，甚至有亂講話、不做操的，視情況扣該班1—3分，集體無故未能做眼保健操的，每次扣該班5分。

（四）衛生

（1）凡學校布置的勞動任務，不能按時完成，扣該班3—5分。

（2）衛生責任區，應堅持每天兩次打掃；并保持清潔。掃除不徹底，保潔不到位視情況扣該班1—5分。

（3）教室衛生包括地面（室內和走廊）、門窗、室內外墻壁（頂面）、黑板槽、桌椅、飲水機等，及桌椅、掃帚、灑水桶、土簸箕等物品擺放。打掃不干凈，有紙屑、雜物、灰塵、蛛網等，桌椅等物品擺放不整齊的，視情況扣該班1—5分。

（4）未能及時清除垃圾或未按指定地點傾倒垃圾的，扣1-2分。

（5）在個人衛生檢查中，（手、臉、衣、牙、腳）不合學校要求，衣冠不整、不講個人衛生的每人次扣0.5分。

（五）愛護公物

（1）每周全面檢查一次桌椅、飲水機等公物使用情況，被損壞一件次扣2分，遺失或被盜一件公物，扣5分，并追究責任，負責修理、賠償。對公物損失較為嚴重的班級，扣10分，并取消當月的文明班級評比資格。

（2）在桌椅、門窗、墻壁、立柱上亂刻亂畫或粘貼紙，發現一人次扣2分。并追究責任，負責清理。

（3）放學后，教室門窗有一個未關鎖，扣該班2分，如損壞則負責賠償。

（4）愛護學校的花草樹木，不踏進花壇半步，不亂折損花草，不亂搖擺樹枝，違者每人次扣1分。

（5）愛護校園內宣傳標語、板報、櫥窗，不能擅自抹擦損壞，違者每人一次扣2分，損壞者負責賠償。

（6）節約水電，隨手關水、關電，放學后要拔掉飲水機電源，違者每班每次扣2分；杜絕用純凈水洗手，違者每人次扣2分。

（六）放學路隊

（1）放學不能集體站隊放學1次扣班級5分。

（2）隊伍不齊，秩序混亂，有亂講話者，視情況扣該班1—3分。

（3）不唱歌或歌聲不響亮、不整齊者，扣1—2分。

（4）無班主任護送者，扣該班2分。教師未護送到指定地點扣該班1分。

（5）不舉路隊牌者扣1分。

（6）未按學校指定的班級離校順序，不聽從值周領導、老師指揮的，每班次扣2分

（7）學生要注意遵守交通規則，靠右行。放學時要隨隊行走至家附近才可離隊。不定期在路上抽查，視情況扣該班1-3分。來回路上不得追逐打鬧、攀爬車輛、隨意橫穿馬路，及時到校或回家，學干路上檢查，發現違紀者，扣該班1-2分。

（8）騎自行車學生，根據路況及自然方向分成若干隊，放學時應列隊依次離校，在道路上不并行，不騎快車，不打鬧，不扒車輛，不撒把騎車，不做危險性游戲，嚴格遵守交通規則，學干負責檢查督促，發現違紀者上報，扣該班1-2分。

（七）班隊活動：

（1）學生要儀表端莊，穿戴整齊、大方。少先隊員未按規定佩戴紅領巾，每人次扣0.5分。

（2）素質教育園地要求三至六年級每月更換一次，一至二年級每兩月更換一次，少一次扣2分，每次檢查評定，對于版式混亂，內容簡單，視情況扣0.5—3分。

（3）無故不參加學校組織的大型活動或興趣小組，缺席一人次扣該班1分。班集體無故缺席扣該班5分。

（4）在升旗儀式中，不能保持肅立，敬禮動作不規范、儀表不整潔，唱國歌不響亮，視情況扣該班1-3分。

（5）未按少先大隊要求舉行班隊活動，或敷衍了事，效果不明顯的，視情況扣該班1—3分。未按時完成少先大隊部布置的其他任務，每次扣1—2分。

三、加分

1、每班建立好人好事登記簿，每月交大隊部評定，前三名班級酌情加1—3分。重大好人好事立即報大隊部，并對表現突出的（助人為樂、拾金不昧、見義勇為等），在校園或社會上造成較大影響的，經討論協商視情況當月給該班加3—5分。

2、對主動承擔學校分配的勞動任務，并完成任務較出色的班級獎勵月評分1—3分。

3、參加鎮、校組織的活動，根據活動級別、類型等具體情況，月評分別獎勵該班1-10分（獎勵分值由活動舉辦部門與政教處共同研究決定）。

四、評比辦法

（一）月評

1、由學校組織，政教處牽頭，組成由教干、學干、教師代表等組成的量化考評組，采取定期檢查和不定期抽查的形式，真實準確地登記好每天每班的扣分情況（各班月扣分至零為止），利用學校常規管理量化積分表，每日將各班扣分情況當日公布，接受老師和學生的監督。

2、每月按班級積分排名評比的原則（特殊月活動情況按照年級段評比），根據積分核算班主任費。核算辦法：用全校月班主任津貼總額÷全校月班級總積分×班級積分＝月班主任津貼。

3、由學校組織，政教處牽頭，組成由教干、學干、教師代表等組成的量化考評組。每月在全校班級中評出一個模范班級、兩個紅旗班級、三個文明班級；

4、政教處在每月5號前分別將評比結果（班主任津貼核算情況），報到校長室審批，予以公示并按月進行獎勵。學校班級檢查評比相關材料，由政教處建檔備查。

（二）學期總評

每學期根據班主任期末材料上交情況（及時上交，格式規范，記錄認真、內容詳實、不抄襲）和班級積分情況，評選出優秀班集體，優秀班主任或優秀輔導員。材料主要指以下幾個方面：

1、計劃與總結

班主任工作計劃制定及時、具體、操作性強，有創新性，各階段和學期工作總結能反映班級全貌和特點。

2、班會記錄

每周上好班會課，并及時做好記錄（檢查班主任工作手冊）。

3、家校聯系

做好班級學生的家長工作，家長會出席率在80%以上，每學期對50%的學生進行家訪，新生入學前進行普訪，填好家訪記錄表，期末按時上交。

4、學生綜合素質評定

每學期期末做好學生綜合素質評定，按時寫好學生品德評語，填寫好《學生素質報告書》，做好班級評優工作。

在本細則運行過程中，如發現其它未盡事宜，則由學校行政會研究決定修訂相關條款。

灌云縣圩豐中心小學

2011年2月

第五篇：高豐中心小學少年宮書法繪畫活動總結

高豐中心小學少年宮書法繪畫活動總結

通過本學期高豐中心小學少年宮書法繪畫的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現了高豐中心小學少年宮書法繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業余時間到畫室里學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識： 在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質，為參加美術專業的高考作了準備。

在本學期的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質教育落到實處，同時也為打算報考美術專業的同學提供了學習的好機會。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。