第一篇：internet信息檢索文獻綜述練習題(絕無僅有)

選讀下列文獻片段，自擬題目寫一則關于“網格化城市管理”的短文。要求至少包括2到3個自然段，每個自然段要有一個核心主題，可以寫成文獻綜述，也可以發表文獻中未提及的你自己的觀點和認識（16分）文中使用文獻支撐的地方請實引，并且在文后按照著錄格式順序錄入所有引用到的參考文獻（6分，至少引用3個）A《中國行政管理》2012年02期, 王名，楊麗，119-121，《北京市網格化服務管理模式研究》

北京市網格化服務管理始于2004年東城區創建的萬米單元網格管理法和城市部件網格管理法，主要是為迎接奧運，解決城市管理問題。2005年6-7月間，建設部和北京市下發文件，在全國27個城市推廣東城區做法.2005年底，北京市信息化城市管理系統市級平臺和八個區級平臺建成使用。2010年7月，北京市召開全市社會服務管理創新推進大會，確定在東城、朝陽、順義開展網格化社會服務管理試點，西城等其他區縣也開始了網格化服務管理的探索。

北京市全面推進網格化服務管理面臨的問題.調研發現，對網格化的認識不盡一致“一種觀點認為，推進網格化服務管理有利于精細化管理，有利于落實工作責任制，有利于提高工作效率，是新形勢下加強社會服務管理的重要途徑，處于牽頭抓總的地位;這項工作宜早不宜遲，需要給(區)縣留有充分余地，不能搞一刀切，成功經驗應該得到推廣;另外一種觀點認為，網格化管理并不新，只要切實抓好責任制落實，服務管理同樣到位;推行網格化管理，需建立新的工作體系，加大了協調難度，搞不好既影響當前工作，又加劇條塊矛盾”如何進一步統一思想認識，是北京市面臨的重要問題。

現行科層體系實行部門制，從發現問題到解決問題，由相關部門直接負責“網格化使工作流程發生變化，在發現和處理問題兩個環節上更多地依靠信息系統，相關部門的職能主要體現在解決問題上”服務管理網格化要求對現行工作模式進行調整“西城、朝陽等區城管網格市級平臺積壓的問題，大都是因部門間難以協調造成”如何破解難題，加強統籌協調，需要創新工作機制“是否設立層級指揮平臺，指揮平臺是否建成實體性機構，各級平臺的職責如何劃分，是否建立相對獨立的網格監督員隊伍，是否建立工作考評體系等等，這些都要根據需求進行設計。

推進網格化服務管理，必須整合各方資源，形成合力”行政上，如何打破部門界限，在網格上實現各單位、各部門聯動;管理上，如何科學配臵管理人員，廣泛運用新技術、新手段，走出人海戰術的怪圈;組織上，如何提高社會動員能力，進一步擴大社區、社會單位、社會組織和群眾參與等等、這些都是推進網格化過程中面臨的課題。

B《情報科學》第25卷第3期 2007年3月456-461,宛天巍,王沈塵,馬德秀，《網格化管理原則及網格結構模型研究》

遞階結構中,部門按照工作職能設臵,彼此間業務分工明確,直接向上級負責,同級間交流合作較少。這種職能分工的方式雖可以使專業職能盡發揮,但卻使很多需要多個部門協同辦理的業務變的難以滿足。職能分割的各部門只向上級部門負責的機制妨礙了各部門之間的相互協調,因此解決這種業務合作問題的責任自然而然落到了提出需求的用戶頭上,由用戶個人在各個部門之間來回訪問,自行解決業務上的協調間題,給用戶帶來了非常大的不便。遞階結構中,事務處理的順序是由用戶到職能部門再到管理部門,然而,從權力勢能的高低程度來分,是管理部門最高,職能部門其次,用戶最低。即是說,事務處理通道的方向同權力的勢能方向“相逆”,這樣就會增大事務處理時的難度和時間。于是在用戶提交需求時就容易產生“拉關系”、塔規則”、“好處費”等不正常的現象;而管理部門有能力使業務快速辦理,又促使了管理部門“權力尋租”的產生。于是可見,缺乏監任的“逆”權力流向的事務處理過程,費時費力且易滋生問題。

而網購化管理在保持遞階結構管理體系和權力體系的同時,盡量增加各個橫向節點之間的互觸互通,使創裂的職能部門重新整合起來,這樣縱向之間是上下級部門的權力線,橫向之間是職能部門之間的業務聯系線,形成了一個個的格子,因此稱之為網格結構,在這種結構上進行的管理創新稱為網格化管理。遞階結構的功能可以說“有條無塊”,“條”上即權力線上的業務溝通比較多,效率也較高,而“塊”上即部門之間缺乏聯系,即使聯系也要通過共同的上級來進行協調,程序增多,效率降低。網格化管理要改變這種現狀,要建立塊與塊之間的業務線,使解決業務時,能夠按照最少的程序,最節約的辦法來辦理,使得條與塊能夠互相協助,做到“條塊合總”,共同發揮作用,提供更加高效的服務。C《城市問題》2006年第2期76-79, 閻耀軍，《城市網格化管理的特點及啟示》 三 城市網格化管理可以避免城市管理中的死角和盲點

由于城市規模的日趨龐雜和運行的日趨速變,人們不僅難以掌握所有的問題,而且也來不及對業已發現的問題加以精確判斷。所以以往的城市管理往往多是憑經驗和直覺進行/模糊管理。這種粗放型管理的結果便是形成了許多城市管理的/死角和/盲點,以至許多問題多人管,許多問題沒人管,發現問題快慢沒人管,處理問題是否及時沒人管,問題處理到什么程度沒人管。我們常說/細節決定成敗,網格化管理就是從細節做起,實現精細型管理。網格化的管理與服務系統可以就城管、公安、環保、水務等多項管理內容實施全方位立體化的管理空間布局,進行全時段全空間的監控管理,猶如一張疏而不漏的大網,可將城市中需要管理的問題通過電子網格/一網打盡0。例如武漢市江漢區轄區33.43平方公里,以13條街道和114個社區為基本框架,被劃分為1003個網格狀的單元,形成一張全新的電子網格地圖。網格內的各種公共設施,小到一個窨井蓋、一盞路燈,都有自己的/身份代碼。目前,江漢區網格化管理系統共收納了約10萬個部件,分別按其地理坐標定位在電子網格地圖上。同時,各類城市管理中可能遇到的所有事件,如污水漫溢、無證行醫舉報、社區居民求助等,則按照社區建設的有關內容,被劃分為4大類、28小類、134個事件,并預先明確處理該事項的責任部門、處理流程和處理時限,編成代碼輸入系統程序。有關職能部門只要鍵入代碼就可隨時發現自己分管的問題所在及其處理狀況。

D《上海行政學院學報》2014年第15卷3期36-46, 周志忍，李倩，《政策擴散中的變異及其發生機理研究》

理解中國的政策擴散首先要了解中國的制度背景。中國改革是一個不斷進行政策創新的過程。地方試點基礎上的全國推廣是中國政策實驗的典型模式，這一模式的運作過程(首先選擇一定數量的地方作為執行某一新政策的試點。如果實驗取得成功，就對這些試點進行經驗總結，取得中央的認同后倡導其他地方學習如果持續取得成功，該政策將會被大范圍推廣，直到成為全國通行的政策—— 這一過程形成了政策首創者和追隨者兩類主體，其創新或采納的動力和條件有明顯不同，由此導致結果的差異。

J區的網格化管理顯然是在建設部全國推廣的背景下實施的。具有縱向推進模式下,被動追隨者的特征加上后面將要詳細討論的條件約束，發生比較嚴重的變異也就不難理解。特別值得一提的是J區網格化管理的出臺正是2010年5月開始發生的一系列震驚全國的幼兒園兇殺事件之后，面對維穩不力可能帶來的行政問責，地方政府普遍存在憂慮，急于引入快速有效的管理工具。這就是說，特殊的情境或事件會導致政策擴散中的變異。當時J區一位政府官員坦言，作為管理者，我們竟然連自己區里有多少幼兒園，分布在何處都不清楚，不要談布臵警力,治安管理了。而網格化管理是一種非常適宜用于綜治維穩的方法，社區對轄區不穩定因素如特殊人群及流動人口進行了全面排查，把特殊人群和流動人口作為重點監控對象，投資約20萬在社區主干道設臵監控系統……顯然，劃格子,派人監督,信息技術等外在特征和要素一應具備，但網格化管理的性質卻從對物的管理變成了對人的監控。當然，我們可以把這種變異稱為網格化管理在治安維穩領域的創新性應用，但這樣一來，這一工具就失去了建設部著力推進的網格化管理的本來意義。更重要的是，對治安維穩來說，借助網格化工具的監控更多屬于“治標的范疇，需要在”治本“上下大功夫。J區沒有在"治本”方面提供相應的信息，輕則屬于重要缺失，重則可稱為本末倒臵。

E《廈門大學學報》2014年第1期102-109.朱仁顯，鄔文英。《從網格管理到合作共治——轉型期我國社區治理模式路徑演進分析》

網格化管理機構膨脹，財政負擔沉重。在社會群體性事件蜂起和個人極端事件頻發的社會轉型期，網格化管理模式的興起帶有一定的應急性。然而不可忽視的是，社區網格化管理在運行中潛藏著行政成本膨脹的風險——這直接決定著網格化管理的可持續性。以廈門市鼓浪嶼街道為例，該街道龍頭、內厝兩個社區分別劃為3 個網格，每個網格分為2 個小組，每個小組分為3 個網格單元，每個網格單元約200 戶。由于社區居委會人手有限，社區總網格長、網格長和網格組長由社區居委會工作人員擔任，基層網格管理員只有從社會招聘，一個社區將增加12 名網格管理員。而廈門市共有477 個社區，人力和設備的投入將是一個巨大的數目。我國雖是發展中國家，但財政供養規模已達到發達國家水平，截至2009 年，中國財政供養的人員就已超過5700 萬，以官民比例來看，平均23.5 個中國人就要供養1 名公職人員。為此，2013 年3 月17 日，李克強作為新一屆政府總理第一次與媒體會面時就表示，本屆政府內財政供養的人員只減不增。在國家財政供養緊縮的大背景和社區居委會原本就超負荷運轉的小環境下，以大量增加工作人員的方式來推行網格化管理將是不可持續的。推行網格化管理可能陷入這樣的困境: 或者大量增加人員推行網格化，最后因財政壓力導致不可持續;或者維持原有的人員規模，只做表面化的“網格化”。

F《三峽大學學報》2014年第36卷4期87-90.曾鵬，汪燕。《城市網格管理員的身份困境及其破解》

正是由于法律定位不明，網格管理員職責模糊不清。以宜昌為例，對網格管理員進行直接監管的主體包括市網格管理監管中心，各區的網格管理監管分中心、網格管理中心、網格管理站，除此之外，還涉及市、區兩級綜治辦、街道辦、居委會等多級部門。社區網格管理站站長由社區居委會副主任兼任，網格管理站的黨團、工會、婦聯組織關系歸屬所在的社區。在實際工作中，網格管理員既要接受網格管理中心的管理，又在一定程度上受居委會支配，不僅需要履行網格管理中心下發的信息采集、綜合服務的職責，還承擔著部分居委會的工作職責，其實際工作職責仍然模糊不清。正是基于管理主體的多元化和復雜化，使得本來比較明晰的工作職責變得模糊不清。網格管理員一方面要對各級網格監管中心和管理中心負責，一方面實際上又承擔著社區居委會交給的任務，使得其工作實務繁雜，疲于應付，無法實現預期目的。

第二篇：文獻信息檢索心得體會

文獻信息檢索心得

本學期我們學習了文獻信息檢索，在沒學習這門科目之前，我認為的文獻就是別人在網絡上所發的文章。但是學習完之后，我對文獻這個詞語有了新的理解。什么是文獻信息源？文獻信息源是正式信息交流的利用對象，是人們獲取全面系統信息的主要來源。而文獻是在空間和時間上積累和傳播信息的最有效的手段，是獲取信息最基本，最主要的來源。

以前我在網絡上搜索自己想查的關鍵詞的時候都是直接去百度，但是百度回答的答案也許并不專業，但是這門科目教我們如何運用中國中網。中國知網的主要數據庫有《中國知識資源總庫》《中國期刊全文數據庫》《中國優秀博碩士學位論文全文數據庫》《中國重要會議論文全文數據庫》以及《中國重要報紙全文數據庫》。當我們想查詢關于自己專業上問題的時候，我們可以用中國知網查詢。目前，CNKI的內容數量大于目前全世界所有中文網頁內容的數量總和，堪稱世界第一中文網。

不僅如此，我們學會如何運用中國知網去查詢自己想要的內容，關于文獻信息檢索，有專利文獻信息檢索 標準文獻信息檢索 學位論文信息檢索 會議文獻檢索 科技報告檢索。對于我們當代大學生來說，我們更應該了解什么是學位論文信息檢索。關于學位論文包含了那些內容？學位內容一般分為：封面 版權聲明 題目 摘要 關鍵詞 目錄 序言 正文 注釋 結論 參考文獻 附錄 作者的致謝 附錄 學位論文原創性聲明和授權使用說明 封底。論文是每個大學生都要寫的，我們只有了解學位論文內容才知道如何根據自己的專業方向去抒寫自己的論文，通過學位論文檢索找到數據庫，參考文獻 明確方向找到自己的主題。

其實學習這門科目我認為還有讓我們了解科研進展 把握科研方向 培養自己的科研思維，每個專業都有著獨立的優勢，我們可以通過各個搜索平臺去了解，學習這門課程后我更加懂得了如何運用搜索引擎去尋找自己想要的答案。對我們今后的生活甚至工作有了很大的幫助

課程建議：我認為還可以給我們多講講關于文獻的擴展知識，其實很多文獻查出來后有點看不懂，可以給我們講講文獻。關于航空類信息檢索目前我感覺資料齊全 大部分想了解的都能了解到。沒什么過多的意見。

第三篇：文獻信息檢索

《文獻檢索與科技論文寫作》綜合報告

（案例分析2）

班級姓名學號 111

1丁一匯院士介紹

一、生平介紹

丁一匯，出生于上海。中國工程院院士。先后任中科院大氣物理研究所副研究員，國家海洋局海洋環境預報中心副主任兼國家海洋預報總臺臺長，中國氣象科學研究院副院長、研究員、博士生導師，中國科學院研究生院和一些高校兼職教授，國家氣候中心主任；世界氣象組織東亞季風研究委員會主席，東京大學客座教授；政府間氣候變化委員會（IPCC）第一工作組聯合主席，世界氣候研究計劃（WCRP）聯合科學委員會執行理事，英國皇家氣象學會國際氣候雜志編委，中國氣象學會與中國海洋學會常務理事。2001年至今，擔任中國氣象局氣候變化特別顧問。曾獲國家科技進步一等獎和二等獎，國家自然科學二等獎、三等獎。2002年獲何梁何利科學進步獎。參與和主持編寫IPCC第一、二、三、四次氣候變化評估報告，是國際上氣候變化研究領域中有影響、有貢獻的科學家之一。

二、主要研究領域

丁一匯長期從事季風動力學、災害性天氣以及候變化研究工作。多次參與和主持國家和部門級重大攻關和研究項目,為推動中國的氣象業務發展作出了重要的貢獻，并在氣候變化、亞洲季風以及中國的災害性天氣氣候方面做出有理論意義和實用價值的創造性研究成果。目前承擔的科研項目有：中國科技部攀登項目“南海季風試驗研究”（首席科學家）；國家自然科學基金委重大項目“淮河流域能量與水分循環試驗研究”（項目專家領導小組副組長和課題負責人）。國家科技部“973”項目，“中國主要旱澇事件的研究”(專題負責人)；“十五”國家科技攻關項目“近百年氣候變化與模式預測”(課題負責人)。

三、聯系方式

地址：北京市西城區冰窖口胡同2號

郵政信箱：北京8068信箱

郵編：100088

電話：8610-59300000

傳真：8610-5930000

1Email：bgt@cae.cn

四、主要事跡和科研成果 多次參與和主持國家和部門級重大攻關和研究項目,為推動我國的氣象業務發展做出了重要的貢獻，并在氣候變化、亞洲季風以及中國的災害性天氣方面做出許多重要研究成果。在許多國際活動與組織中做出重要貢獻,參與和主持編寫IPCC第一、二、三次氣候變化評估報告。

主持領導并參與國家氣候中心的建設,經７年努力，國家氣候中心目前已建成為國內外重要的氣候預測和研究機構。建立了中國氣候監測、預測、評估和服務的綜合業務系統，每年為國家提供月、季、年預報結果。

五、近期主要科研項目

中國科技部攀登項目“南海季風試驗研究”（首席科學家）；國家自然科學基金委重大項目“淮河流域能量與水分循環試驗研究”（項目專家領導小組副組長和課題負責人）。國家科技部“973”項目，“中國主要旱澇事件的研究”(專題負責人)；“十五”國家科技攻關項目“近百年氣候變化與模式預測”(課題負責人)。

六、研究成果選列 已出版中英文專著9本,主編專集11本，在國內外學術刊物上發表論文227篇，其中22篇論文被SCI收錄,33篇論文被SCI刊物引用122次,國內核心刊物引用330余次。被中國科學技術情報中心評為1997年被引用最多的前20名國內科技工作者之

一。自1978年以來，已培養40多名碩士生和博士生。曾先后獲得國家級獎四項，部委級獎十一項，其中：

《中國衛星氣象學研究》，1987年獲國家自然科學獎三等獎（排名第五）；《東亞季風研究》，1995年獲國家自然科學獎二等獎（排名第二）；

《中國暴雨的研究》，1992年獲中國科學院自然科學獎一等獎（排名第二）；《西太平洋臺風形成和結構問題的研究》，1997年獲中國氣象局氣象科學獎二等獎（排名第一）；

《暴雨科學、業務試驗和天氣動力學研究》，1997年獲中國氣象局科技進步獎二等獎（排名第一）；

《北京地區短時災害性天氣監測預報系統》1998年獲中國氣象局科技進步獎二等獎（排名第二）；

《西太平洋臺風概論》，1980年獲中國氣象局科技進步獎二等獎（排名第二），《中國短期氣候預測系統的研究》，獲國家科技進步一等獎（排名第一）。《高等天氣學》 丁一匯 編著 北京 : 氣象出版社 199

1《天氣動力學中的診斷分析方法》 丁一匯 編著 北京 :科學出版社 1989.4《環境和氣候變化對中國的挑戰》 丁一匯 主編 北京 : 氣象出版社 1993.12《亞洲季風》 丁一匯 主編 北京 : 氣象 199

4《中國的氣候變化與氣候影響研究》 丁一匯 主編 北京 : 氣象出版社 1997《中尺度天氣和動力學研究 A set of softwares for mesoscale diagnosis and analysis》 丁一匯 主編 北京 : 氣象出版社 1996

《南海季風爆發和演變及其與海洋的相互作用 Onset and evolution of the South China Sea monsoon and its interaction with the ocean》 丁一匯 主編 北京 : 氣象出版社 1999

《氣候系統的演變及其預測》 丁一匯 編 北京 : 氣象出版社 200

3《高等天氣學 Advanced Synoptic Meteorology》 丁一匯 編著 北京 : 氣象出版社 200

5七、利用SCI等評價體系評價

八、檢索過程和數據來源

通過搜索引擎百度（）搜索中國工程院院士，從中找到了所有院士的名單，排除和篩選確定了丁一匯院士，通過百度百科（http://baike.baidu.com）搜索到了丁一匯院士的百度百科（http://baike.baidu.com/view/285368.htm），從中摘取資料。

SCI等評價體系評價相關內容：首先通過中國知網（http://dlib.cnki.net/kns50/index.aspx）搜索到了丁一匯院士的所有文章，再在其中挑選出被SCI收錄的，我挑選的文章為《Moisture Transport in the Asian Summer Monsoon Region and Its Relationship with Summer Precipitation in China》。接下來通過MedSc網站SCI論文雜志選擇系統（http:///）進行評價，得出期刊的影響力。

第四篇：文獻信息檢索總結

文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。信息檢索方法是為實現檢索目的而采取的具體操縱方法或手段。檢索信息的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速正確全面地查找所需信息。可以說信息檢索對于人們的學習、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用，有利于開發智力資源；信息檢索可進步效率，節省科研職員的時間，減少人力或投資方面的用度；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。有的專家以為，大學生一生所用的知識，知識百分之十左右是在學校學來得，而盡大部分要在工作中不斷地獲得；它幫助研究職員繼續和鑒戒前人的研究成果，避免重復研究或少走彎路。在當今信息量極大、通訊業極為發達的時代，把握信息更加重要。

通過本次文獻信息檢索課程的學習，有利于培養我們的信息意識、自學意識和知識創新能力，使我們養成了自主學習的習慣和獨立獲取信息的能力，了解了信息社會中文獻信息檢索的重要性及其發展趨勢及信息檢索的基本知識。文獻檢索教育是培養我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯網中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，通過學習讓我了解到了更廣闊、更科學的途徑來搜集相關資料，這對我撰寫論文或者進行相關研究，提供了很大幫助，高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

當今社會是一個高度信息化的社會，人們每天需要大量的信息以便進行各項活動。網絡就成為一個很便捷的信息查詢方式。就對學生來說，各高校都有自己的圖書館，但是只有紙質的藏書是遠遠不能滿足學生的需求的，所以高校的電子藏書就發揮了很大的作用。在紙質圖書和電子圖書兩種方式的結合下，學生可以很方便地找到自己所需的文獻。我對我們學校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費很多的時間，并且根本就不知道我們學校的機房還可以查找很多網上資源，可以做題、看書等等。以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻信息檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“K代表歷史、地理”類的，“I代表文學”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館幾樓去尋找。除此之外，學生們可以利用很多的網站進行相關信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻檢索這門課程里學到，更 重要的是通過這門課程的學習，我們能夠改進和提升我們對文獻進行檢索的效率和質量，避免我們因為不懂檢索方式和檢索工具而造成的浪費時間，資源等現象。學習信息檢索的收獲還遠不止這些，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等，這些知識都讓我覺得受益匪淺。

我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。當學習了這門課程后，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。我們作為在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。

文獻檢索是一門實踐性很強的課程，應該是“精講多練”。應調整講授和實習的課時比例，加重實習課比例，實習應當要求學生綜合運用檢索理論和檢索技能，通過各種渠道搜集相關信息源，整理歸納，撰寫實習報告。實習報告包含檢索題目、檢索策略、使用的檢索工具、檢索結果等，或者將檢索結果以PowerPoint形式講解檢索過程、技巧和結果，然后教師加以點評，指出檢索的優點、不足及如何進一步的提高檢索的效率

學習文獻信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質，還是電子資源。之前，學習了這門課程，我就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費很多的時間去找了。而且，我也會利用電子室的數據庫來幫助自己學習。我個人覺得對在校學生開設這門課程是很有必要的，讓學生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發揮到最大，對我們學生的學習也會起到很大的促進作用

第五篇：文獻信息檢索報告

文獻信息檢索報告

一、課題概述

1.課題研究的現狀：

2.課題研究的意義：。

二、檢索步驟：

1．課題分析：

學科范圍：

主題：

檢索年限：

中英文關鍵詞：

2．制定檢索策略

檢索工具的選擇

3．輸入檢索式，檢索結果輸出并做記錄：

1.檢索工具的選擇(要求2----3種)

2.確定檢索方法：(直接法,順查法,綜合法)

3.確定檢索途徑：

4.檢索式的構建：

4.評價檢索結果