第一篇：信息技術計劃

2013-2014學年度第一學期個人信息技術提升計劃 任課教師：吳寶紅

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特

制訂個人學習計劃：

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網絡資源搜索等。

二、學習內容：

（一）豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。

（二）提高現代信息技術的應用能力

繼續學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養與維修等。

（三）繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的事跡

三、學習措施

1、利用課余時間堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

5、規范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。

2013-2014學年度第二學期教師個人信息技術提升計劃 任課教師：吳寶紅

隨著信息技術的蓬勃發展，教育事業的不斷前進，在實際教學中，對教師的信息技術水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學習并掌握信息技術的重要性和緊迫性。為了使自己的學習更有目的性，更有實效性，結合自己的實際情況，特制定如下學習計劃：

一、轉變思想，積極行動。

我們知道，不論學習什么，技術也好，知識也好，最困難的環節就是能否轉變思想，付諸行動。所以我首先從轉變自己的思想做起，為了能夠更快地轉變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關的書籍、報紙，一方面主動地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。

二、積極參加學校的活動。

我準備珍惜每一次的活動，認真聆聽資源教師的講解，細心領會資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動請教力求在最短的時間內取得最大的效益。

三、增強運用信息技術的意識，提高運用信息技術的頻率。要真正讓信息技術走進自己的生活，走進自己的教學，走進自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術和教育資源的意識，提高運用信息技術和教育資源的頻率。哪怕是運用WORD打印一兩道習題，一兩篇心得體會，運用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學會多少，重要的是要堅持學，要不斷用，要有進步，要有提高，否則，便失去了學習的意義和價值，便“欲速則不達”，因為飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學習計劃，相信在計劃的幫助下，在學校資源教師的帶領下，我運用信息技術和教育資源的本領會一日比一日增強，自己的教學實效也會一日比一日提高。

2014-2015學年度第一學期個人信息技術提升計劃 任課教師：吳寶紅

在我校“創建學習型組織，培育研究型教師，促進專業化發展，建設和諧型校園”的總體目標下，為了更好地提高自己的職業素養，加強專業化發展，專業發展計劃如下：

1、師德方面：堅持“以人為本”的教學理念，把學生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學生為目標，以愛心耐心細心關心每一位學生的健康成長。

2、教學方面：課堂教學中貫徹二期課改理念，注重情感、態度、價值觀等基本目標的達成，主動應用多種教育智慧的策略，在“以學生主體型充分發展”理念引領下，讓學生學會自主學習，培養學生良好的學習品質，發展學生的個性特長。用“課堂教學改進計劃和實施記載”促動自己研究教學，提高課堂效益。3、專業培訓：

（1）自學最新的教育學理論。

（2）積極參加教師專業培訓。

（3）深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。

4、心理培訓：本學年接受了一批與以往截然不同的學生，行為習慣偏差，擬有針對性參加心理學培訓，研讀有關心理學著作。

5、科技培訓：學習運用先進信息技術，進一步提高課堂教學效率。

6、讀書計劃：改變過去唯興趣是從的讀書習慣為唯需要是從，研讀最新的教育學理論，并且做讀書筆記。

7、科研方面：養成寫教學隨筆的習慣，抓住課堂教學中的閃光點和不足之處，及時反思，及時成文，集腋成裘，每學期爭取完成一篇質量較高的教學或教育論文。三 專業發展期望

1、教學：成長為有特色有創新能力的學者型教師。2、教育：貼近學生心靈，成為他們真正的良師益友。

3、論文：多寫教學反思，研究教學，每學期寫一篇論文或教學案例。

第二篇：小學信息技術計劃

信息技術工作計劃

沙山小學

2011年9月

信息技術工作計劃

為貫徹落實基礎教育課程改革實驗，落實遠程教育項目實施，推進教育技術工作，促進我校基礎教育課程改革和發展，提高電教技術裝備和運用水平，結合我校教育教研發展實際，特制定出符合我校實際的信息技術工作計劃。

一、目前工作現狀及存在的問題。

在電教技術裝備及信息化建設方面，存在如下問題：

1、觀念有一定轉變，但利用率不高，對教育信息化對現代教育的重要作用認識還有待加強。

2、由于資金缺乏、設備不齊全，所以電教水平落后。

為此，今后的工作要進一步轉變教師觀念，提高操作水平，開創信息化建設工作新局面。

在信息化建設方面，思路上要強調效益觀念，堅持務實高效、扎實推進。策略上軟硬并重，規劃與階段建設并舉，采取有利措施，努力實現信息化建設，達到 “科學規劃，精心實施，加強管理，注重實效”的目標。

二、依托課改，探索教研、電教工作新思路。

基礎教育課程改革是深化教育改革，全面推進素質教育的核心和關鍵，也是解決當前基礎教育中存在諸多問題的根本措施，它從教育理論、觀念、教材、方法和實踐等方面提出了更高的要求。國家遠程教育項目的實施，信息化設備的配套建設給我們帶來了前所未有的機遇，我們要積極改進教學手段，教研、電教要做到適應課改要求，教學模式、教師培訓、考核評價、電教媒體與課程的整合，教研電教形式上都要求借鑒新成果，走出一

條扎實有效的路。

三、具體工作任務。

1、加強對多媒體教室的管理。

選擇責任心強，服務意識強的教師擔任多媒體教室的管理工作，特別在安全和設備維修方面要時刻提高警惕，確保多媒體教室功能的發揮和電教儀器的有效利用。

2、重視對多媒體教室的制度管理。

嚴格按照多媒體教室管理制度，規范電教操作程序。

3、教研上，把提高教師運用電教媒體的水平作為培訓的重點，安排在信息技術上技能突出的教師負責培訓工作。

4、分階段、按計劃、有易到難地逐步提高操作水平。

第一階段：能操作電腦、電視、視頻投影儀、DVD教學光盤播放系統在課堂中簡單化的信息化處理。這一階段計劃須2個月時間，之后要有80%的教師進入第二階段的培訓和實際的操作。

第二階段：能將遠程教育資源熟練運用于課堂。

第三階段：能將下載資源進行合理處理，與課程進行整合；將教學案例進行合理修改、粘貼，并運用與教學。

以上就是我校信息技術工作的具體措施，我們將嚴格按照計劃要求去做，較大程度地利用好現有的比較先進的教學設備，提高課堂教學的生動性和趣味性，從而真正提高課堂教學質量，促進課改實驗的順利進行，推動我校基礎教育的改革的發展。

第三篇：信息技術教案計劃

信息技術教案

（小學四年級上冊）

授課教師：周運 學

校：新生小學

四年級上冊信息技術教學計劃

（2017-2018學第一學期）

一、學情分析

四年級學生共44人，基本為本地農村學生，大多數學生學習習慣與品行表現較好，對教材知識也比較有興趣，但少數學生學習相對困難，個別學生上課紀律也較差，平時表現不很樂觀。

二、教材分析

本教材是清華大學出版社出版的，介紹了網絡的基本功能和Inter網的主要應用，并進一步增加了內容的趣味性和靈活性，旨在培養學生的學習興趣，提高學生的智力和創造力。

三、教學目標

1．通過學習與操作，培養學生從小具有現代科學意識的知識技能，全面發展學生素質。

2．通過學習與操作，培養學生學習計算機的興趣和養成良好的操作計算機的習慣。

3．通過學習與操作，培養學生刻苦的學習精神，精益求精的學習態度。

4．培養學生的創造能力與運用能力，能夠將所學知識運用于實際生活和學習中。

四、教學重難點

重點：IE瀏覽器的基本操作和常用技巧，電子郵箱的使用。難點：學生養成良好的上網習慣，自覺遵守網絡文明功德。

五、教學措施

1、本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深，而超出小學生的接受能力，要重視培養學生學習計算機的興趣。

2、計算機是一門理論性和實踐性都很強的學科，教學中注意安排好學生的實踐活動，合理安排上機時間，保證一定的上機量。

3、重視對整個學習過程的實踐，避免對某一單項操作要求過高，注意分配好各個內容的合理數量。

4、教師要充分發揮自己的創造性，根據實際情況和個人特點制定教學方案，提高教學質量。

六、德育滲透 有機結合有關教材內容，進行愛國主義教育，培養學生精益求精的科學態度和持之以恒的科學精神，使學生成為具有現代科學意識技能的新一代接班人。完成一件作品，利用計算機進行學習的過程中，都需要學生開動腦筋，大膽想象，自己動手。

第四篇：信息技術社團活動計劃

信息技術社團活動計劃

2016——2017學年第二學期

信息技術社團活動旨在培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高計算機技能，豐富學生的課余文化生活。為了給愛好平面設計的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了信息技術社團活動。現將活動安排如下：

一、活動目的：

通過活動，使學生對平面設計的基本知識得到全面了解，進一步能掌握平面設計的操作，提高對平面設計的應用能力，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期二、三、四、的課外活動，小組成員準時到達計算機房

三、活動步驟：

信息技術社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好信息技術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將信息技術社團活動辦的有聲有色。

（一）、組織健全信息技術社團

繪畫社團的成員，大約25人左右，參加繪畫社團的人員本著自愿的原則，美術方面比較有特長的并且特別喜歡電腦制作的學生。活

動要固定，每周四次，活動時間安排在星期二、三、四、五的課外活動，除特殊情況外不能輕易暫停。每位輔導老師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證信息技術社團活動的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容

平面設計是一個實用性和很強的課程，重點學習PS的內容，主要應用在PS效果圖的繪制、矢量圖、圖案設計等方面。學的多不如學的精，所以教師應該因人而宜，給學生制定具體的學習內容。具體的活動內容分為兩個：

（1）重點輔導學生平面設計方面的學習，重點應用PS軟件，提高學生的圖形制作與圖形合成的能力；

（2）指導學生從事PS創作，培養學生的創新思維與創造力，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的欣賞性與實用價值的作品。結合學校各種活動制作平面設計等。

（三）、開設PS優秀作品欣賞課程

優秀的電腦美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過優秀的電腦美術作品鑒賞和電腦美術知識與技能技巧相結合的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，提高學生的制作水平。并且陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設PS優秀作品欣賞課，通過多媒體觀看，或幻燈片等，可以一邊看一邊討論，探討優秀作品的制作創意和技巧。引導學

生看片讀片，透過自己的視覺，由淺入深的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的電腦美術優秀作品鑒賞評析，加深學生對PS杰作的熱愛，喚起學生對平面設計的學習熱情，使信息技術社團能搞活，更好更持久地開展下去。

（四）定期舉辦學生PS制作比賽和優秀作品展

舉辦學生PS制作比賽和優秀作品展，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己的機會，增強學生的自信心，提高學生的創作欲望，通過比賽，能夠促進學生快速、準確地掌握熟練的技能。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

開展信息技術社團活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，付出更多的時間和精力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將信息技術社團開展得豐富多彩、富有特色。

第五篇：信息技術教研計劃

信息技術教研計劃

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”總的指導思想指引下，以校領導的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。

二、工作要點：

1、按教學計劃上好每一節課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現每節課都在網絡教室完成。

2、大力開展教學研討活動，積極發展學生的實際動手能力（操作技能）。

3、大力開展信息技術創新教育教研活動，積極進行教育研究。

4、做好設備的維護與保養。做好計算機網絡的安全工作，保證校園網安全有效地運行，努力做到綠色上網。

5、根據不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網及校校通管理平臺，進行教學業務交流和資料共享服務。

三、工作措施:

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，根據新課標，把信息技術這一舊教材教“新”，注意教學實踐與專題研究的結合。

2、加強組員之間的“聯系”，認真組織集體備課，發揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教材進行再加工，運用各種的教學理念和手段，上好每堂課。

3、積極與其他教師之間進行相互學習，相互交流，大膽的與其他學科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學良好局面。

4、組織信息技術教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學習新的教學理念、教學手段與方法，提高教學水平。

5、組織學生參加全國中小學信息技術創新與實踐活動，努力取得較好成績。

6、組織學生參加全縣小學生信息技術統一考試，努力取得好成績

四．每月工作安排 九月：

1、制定學期信息技術教研計劃

2、各校加強機房管理，保證正常教學開展

十月：

1、信息技術課堂調研

2、各校整理機房管理中的問題及有關解決方案；

3、開展集體備課活動。

4、教師校本第一次培訓（PowerPoint）

十一月：

1、課堂教學調研

2、計算機繪畫競賽（三四年級）

3、鎮內開展小學生打字比賽(五年級)。

4、教師校本第二次培訓（PowerPoint）

十二月：

1、加強常規教學管理,學科組內交流活動。

2、組織學校信息技術教師積極撰寫教學論文

3、教師校本第三次培訓（PowerPoint）

4、教研組工作總結

5、整理教研組資料，歸檔。

信息技術教研組 土山鎮中心小學

2011.9.1