第一篇：同興路小學六年級優秀班集體事跡材料

同興路小學六年級優秀班集體事跡材料

班主任

蔣先平

“我自信我出色，我努力我成功”是陽光中隊——同興路小學六年級班級的班訓。這是一個有良好的班風和學風、充滿進取精神的班集體，是一個溫馨、團結的大家庭，它嚴謹、團結、優秀、活潑。在校領導、班主任及任課教師的關心、愛護和指導下，經過全體同學的共同努力，經過兩年多的磨練，它已經脫穎而出，成為一個有紀律、有特色、有成績、全面發展、名副其實的優秀班級體，每個同學都為身為陽光中隊的一員而感到驕傲和自豪。

一、班級環境，溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所。為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，營造一個美的學習氛圍，在教室前后角落開辟“我是小明星”“美文欣賞”“愛心滿屋”等欄目，教室走廊布置以“放飛夢想”為主題的文化墻，文化墻里粘貼學生校園生活照片、書法展、許愿樹、優秀作文等，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角----智慧書吧”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。陽光中隊建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出學習之星、勞動之星、文明之星、孝心之星、作文之星等班級小明星；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。幾年來，六年級班級文化建設得到了較高的評價。11月22日，區巡視組領導參觀了六年級教室，予以高度評價：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。班主任蔣先平老師花了不少心血”

二、健康向上的班風

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，是一個班集體的凝聚力最好體現。積極上進、文明健康的良好班風，正是陽光中隊整體面貌的最佳體現：第一，建立了一套完善的班級制度。沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現六年級人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，班級穩步前進，促成飛躍。第二，抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。六年級班有一支能獨當一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”事實也正是如此，六年級班連續幾學期被評為學校先進班級。

三、良好學風，育人法寶。

“班風正，學風濃”這是陽光中隊的形象和特色。學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。六（1）班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

1、巧織緯線——特長生的培養

四（1）班班主任本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細心觀察，認真實踐，發現了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導，還不辭勤苦帶他們向有經驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：章銘澤、章煒欽同學獲區七巧板現場賽二、三等獎；張文鍶同學獲區美畫板比賽二等獎；張文鍶同學獲區科幻畫三等獎；章申棋同學獲區書法比賽三等獎、演講比賽第六名的好成績；全班在區規范漢字書寫比賽中獲三等獎等等。

2、勤織經線——后進生的轉化

“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的孩子也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個生字要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《課堂作業》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現了很多樂于助人的好孩子：課后，邵海涵和張文鍶同學總是不知疲倦地幫助孫洋洋完成作業；章銘澤同學一次又一次講解數學題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進步了。

四、培養干部，榜樣示范。

俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。可以說，六（1）班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。班長陳孟然組織能力強，學習成績好，工作積極性高，2009年獲得“六安市優秀學生干部”稱號，并獲得迎駕教育基石工程獎“品學兼優獎”，2009年12月，在小學生寫字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。由于她家境貧困，身患疾病，自強不息，事跡感動了上海電力實業總公司，得到公司總經理包辰震的捐助。

五、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。六（1）班主任黃老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

六、個性發展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，六（1）班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六（1）班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，六（1）總是位居第一。

六、浩浩碧空，振翅齊飛 “散是滿天星，聚是一團火”。這是黃老師經常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在全鎮組織的文藝匯演中有不俗表現，在學校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。同時由于黃老師工作勤奮努力，被評為“安徽省教壇新星”“縣優秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎一等獎”。來到中心小學，提及xxx班，大家皆夸贊不止，它已經成為了學生、教師和學校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動和心血；體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！

第二篇：同興路小學六年級優秀班集體事跡材料1

同興路小學六年級優秀班集體事跡材料

班主任蔣先平“我自信我出色，我努力我成功”是陽光中隊——同興路

小學六年級班級的班訓。這是一個有良好的班風和學風、充滿進

取精神的班集體，是一個溫馨、團結的大家庭，它嚴謹、團結、優秀、活潑。在校領導、班主任及任課教師的關心、愛護和指導

下，經過全體同學的共同努力，經過兩年多的磨練，它已經脫穎

而出，成為一個有紀律、有特色、有成績、全面發展、名副其實的優秀班級體，每個同學都為身為陽光中隊的一員而感到驕傲和

自豪。

一、班級環境，溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所。為使

它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，營造

一個美的學習氛圍，在教室前后角落開辟“我是小明星”“美文

欣賞”“愛心滿屋”等欄目，教室走廊布置以“放飛夢想”為主

題的文化墻，文化墻里粘貼學生校園生活照片、書法展、許愿樹、優秀作文等，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學

生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角

----智慧書吧”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同

學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生

視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。⒉建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生

一種催人向上的風氣。陽光中隊建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出學習之星、勞動之星、文明之星、孝心之星、作文之星等班級小明星；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有

人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。⒊營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。幾年來，六年級班級文化建設得到了較高的評價。11月22日，區巡視組領導參觀了六年級教室，予以高度評價：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。班主任蔣先平老師花了不少心血”

二、健康向上的班風

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，是一個班集體的凝聚力最好體現。積極上進、文明健康的良好班風，正是陽光中隊整體面貌的最佳體現：第一、建立了一套完善的班級制度。沒有

規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現六年級人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，班級穩步前進，促成飛躍。第二，抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。六年級班有一支能獨當一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”事實也正是如此，六年級班連續幾學期被評為學校先進班級。

三、良好學風，育人法寶。

“班風正，學風濃”這是陽光中隊的形象和特色。學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。六年級除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了較好成績，得到了校領導和家長的廣泛

好評。

1、巧織緯線——特長生的培養

六年級班主任本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細心觀察，認真實踐，發現了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導，還不辭勤苦帶他們向有經驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：章銘澤、章煒欽同學獲區七巧板現場賽二、三等獎；張文鍶同學獲區美畫板比賽二等獎；張文鍶同學獲區科幻畫三等獎；章申棋同學獲區書法比賽三等獎、演講比賽第六名的好成績；全班在區規范漢字書寫比賽中獲三等獎等等。

2、勤織經線——后進生的轉化

“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的孩子也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個生字要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成“課堂作業”了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現了很多樂于助人的好孩子：課后，蔣雨霖和成程同學總是不知疲倦地幫助陳宇軒完成作業；彭文輝幫助蔣志陽……師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進步了。

四、培養干部，榜樣示范。

俗話說：“群雁高飛頭雁領”。要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，陽光中隊班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。可以說，六年級所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。班長莫雪晴組織能力強，學習成績好，工作積極性高。學習委員蔣雨霖學習拔尖，能帶領同學搞好學習。

五、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展班級活動成為德育教育的一個重要組成部分。班主任蔣老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了“學習之星”、“文明之星”、“作文之星”、“孝心之星”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

六、個性發展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任蔣老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相

切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是全校綜合素質展演，六年級學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六年級學生一定會拔得頭籌。

六、永無止境地進取心催促我們奮進

班級管理得以完善，收到了良好的效果。在學校“文明值周”評選中，我班考核成績多次獲得流動紅旗。2009、2010、2011年，班級獲得校“先進班集體”稱號，班主任蔣老師獲區“師德先進個人”稱號。

這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。“學無止境”，“進步無止境”，同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后班級工作的要求。在以后的工作中，我們班更要以嶄新的面貌，創新的精神，團結向上，奮力拼搏去迎接新的挑戰，爭取更大的成績。說道不如做到，要做就做最好！

第三篇：同興路小學綜治工作匯報材料（范文模版）

同興路小學綜治工作匯報材料

尊敬的各位領導：大家好！

首先，請允許我代表學校熱烈地歡迎各位領導蒞臨檢查、指導工作，下面我就本校今年在創建平安校園、綜合治理等方面所做的工作向各位領導做簡單介紹，請領導們批評指正。

2010年，在區教文體局的正確領導下，在各位領導的關懷幫助下，在全體教師的共同努力下，我校被評為綜合治理先進單位。這一榮譽的獲得，一方面使我們感到高興和振奮，另一方面又使我們受到壓力和鞭策，感到肩上的擔子更重了。在繼續發揚以往工作優點的同時，今年我們做了以下工作：

1、加強領導，落實責任。

建立健全綜合治理安全工作領導小組，人員分工合理，各負其責。向全校教職工明確落實校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；門衛和值日領導為校園日常安全的直接責任人。層層簽定責任狀，實行責任追究制。提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

2、加強教育，提高意識。利用教師例會和政治學習時間向廣大教師宣傳有關法律法規，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用晨會、國旗下講話、班隊會、家長會等多種形式對學生進行安全知識教育及自我防護教育。

3、制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件應急預案》，加強日常管理，做到領導帶頭，人員落實、明確職責。學校每天有1位領導值班，有6位教師在學生集中活動地進行護導，及時勸阻課間危險游戲，密切關注學生的活動情況，盡量避免發生突發事件，確保課間活動學生安全。加強節假日值班工作，作到領導帶班、人員落實、制度上墻。并在119消防日和512地震日開展了緊急疏散演習。

學校定期檢查學校安全設備設施，做好自查工作，發現問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。

4、加大校園周邊環境的整治力度，營造良好的教育教學環境。定期對周邊環境安全進行排查，聘請派出所申警官為學校法制副校長，邀請消防官兵來校進行消防知識介紹等。另外，學校門衛制度健全，實行出入門登記制度，學校每天有專職保安1人，每天在崗，確保學校師生人身和財產安全，校領導經常檢查門衛工作及記錄。

5、利用國旗下講話、班隊會等集會時間，開展系列安全教育專題活動。統一并利用廣播、校園網、黑板報等進行宣傳，不斷增加師生的安全知識，增強安全意識。今年上半年，學校新建教學大樓，九、十月份又新建操場，在施工期間，學校向每位家長發放《告家長書》，提醒家長配合學校做好安全教育。學生在校期間，所有老師都在課間走出辦公室，保護學生安全。小學生好奇心強，對新教學樓充滿了期待，常常想鉆過防護欄去看看。老師們的安全意識就像上緊了的發條，絲毫不敢松懈。正是因為老師們高度的責任心，在長達一年的建設施工期間，未發生一起安全事故。本學期，根據區教文體局的部署，對轄區內的教育資源進行優化整合，同興路小學、來雁小學、南云小學三所學校合并為同興路小學。由于原來雁小學、南云小學的學生住的較遠，根據我校的實際情況，我們在九月份著重進行安全月教育活動，提高學生的安全意識及自我保護意識。特別是交通安全，嚴禁學生騎自行車上、下學，對自行租車的學生人數進行統計，召開家長會傳達有關文件精神。

6、加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制，充分利用家長學校，教育家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假及“

五、一”、“

十、一”兩個長假，學校都要致家長一封信。信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

7、認真做好傳染病疾病預防工作。積極做好衛生知識宣傳教育。風疹流行期間學校制定了應急預案，每天做好晨檢、午檢，每天班級進行專人消毒，及時上報缺課人數。利用周會、廣播向學生宣傳流行病和傳染病的危害及預防知識，對校園定期進行消毒清洗，防止疾病發生。

8、開展各種形式的法制教育活動，做好綜合治理防范工作。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，每年二次法制教育專題講座活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

9、社會治安綜合治理、創建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學生培養成為21世紀所需要的現代社會的公民。堅持德育為龍頭。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作多年的體會。結合青少年特點，我們把愛國主義教育、理想成才教育、紀律法規教育分解到各年級，建立了分層次教育系列，具體落實以“愛祖國、愛學校、做模范、創一流”為中心的各項活動，引導學生把旺盛的精力用于努力成才上；引導學生明辨是非、知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好公民。開展了公民道德建設宣傳月活動，介紹湖湘文化精神，積極倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，加強社會公德、個人品德建設。

10、堅持開展6.26禁毒宣傳教育，通過舉辦禁毒知識講座、觀看禁毒知識圖片展覽、召開禁毒教育主題班會、開展禁毒手抄報繪畫比賽等一系列活動，倡導學生珍愛生命，遠離毒品，讓學生徹底從思想上認識到毒品的危害，從行動上拒絕并打擊毒品的侵害。

一年來，在上級部門的指導下，在我校全體師生的努力下，學校的綜治安全工作有條不紊地進行著，校園沒有出現重大安全事故，在校生無犯罪現象發生。今后，我們還要進一步完善各項制度，將每一項工作進一步落到實處，確保學校無重大安全事故，切實保證教育教學的正常進行。

各位領導，綜治安全工作是一項長期的艱巨的復雜的系統工程，只有起點沒有終點，我們一定會繼續努力，為創建平安校園、打造優質教育、構建和諧校園作出最大的貢獻。

第四篇：同興路小學紀檢監察工作總結

同興路小學紀檢監察工作總結

我校在石鼓區教育局紀檢監察部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅決遵照上級主管部門的部署和要求，積極開展政風行風建設活動，嚴格遵守《同興路小學行政干部廉潔自律的有關規定》，全面推進學校民主管理，取得明顯效果，現將一年來的工作總結如下：

一、加強政治理論學習，廣泛宣傳，規范領導及教師廉潔自律工作

1、為更好貫徹落實中紀委十七屆四次全會精神，今年九月學校召開2011年黨風廉政建設工作會議，組織學習傳達會議精神，部署今年黨風廉政建設和反腐倡廉工作，并要求廣大黨員尤其是領導干部要認真領會精神，嚴格遵循胡錦濤總書記倡導的領導干部八個方面作風，對照自己，提高自身，全面履行黨章賦予的職責的要求。

2、圍繞“增強黨性觀念、推動學校發展、樹新風正氣，促廉潔從教”主題教育。一是切實維護廣大師生的切身利益，加強學校效能建設、積極開展有效教學的研究，主動服務、主動教學、主動管理的“三主動”活動的開展，增強了廣大黨員教師的“主體、主動、主戰場”的三主意識。二是認真學習有關黨紀黨規等學習內容，組織全校黨員干部學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨內監督條例》、黨的十七大和十七屆四中全會精神，《黨員干部黨性黨風教育讀本》等學習資料，增強拒腐防變能力和執行黨的紀律的自覺性。學校執行義務教育免費政策，近年來轉入我校農民工子女較多，我校從不收借讀費，插班費，不變相收費，不搞特長班，提高班。學校與教師簽訂了具體的廉潔從教若干規定，要求教師不得體罰學生，不得接受家長財物，不得向學生推銷教輔資料，不得辦校外輔導班及在在輔導班兼職。違反者將按處罰辦法處理。

3、加強廉政文化建設，營造反腐倡廉濃厚氛圍。反腐倡廉歷來都是黨建工作的重點，而學校又是培養人才的地方，引導學生們樹立廉潔光榮，腐敗可恥的正確價值觀念，是必要的也是必須的。我們結合主題教育，組織專題學習，主要領導講廉政黨課，召開專題民主生活會。通過學習活動，提高了廣大教職員工廉潔從教的主動性和自覺性。學校黨支部緊密結合“三個代表”重要思想，組織全體教師學習中共十七屆四中全會精神和十七屆中紀委第四次全會精神，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，組織全體黨員上專題黨課，定期召開民主生活會，組織學習《中國共產黨紀律處分條例》，強化全體教師及廣大黨員的法制觀念及黨性原則，增強依法行政意識和廉潔自律意識，加強對學生思想信念教育，誠實守信教育，不斷提高廣大師生廉政思想和道德素養。

二、完善制度，加強監管

學校建立和完善了《校務會制度》、《黨政工會議制度》，《工會民主管理制度》，《校務公開制度》，《行政干部廉潔自律的有關規定》，《教代會制度》等，確保工作有章可循，有據可依，明確學校改革發展的整體思路及工作的指導思想，為貫徹落實學校工作任務，確定我校工作的實施方案明確要求，落實責任，檢查督促。

三、強化職能，嚴格規范行政辦學行為

教育行風建設一個重要的切入點就是要規范收費。學校收費牽動千家萬戶，是家長所關心的切實問題，如處理不好，不僅家長與學校會產生矛盾，而且還會激發社會上許多不穩定因素。學校充分發揮紀檢監察的監督職能，積極參與各項重點工作和經濟活動的監督。

1、全面推行校務公開工作。學校重大決策一般都由校務會討論通過，實行校務公開，開設校務公開公示欄，做好收費、招生、評優評先、職稱晉升等工作，一律向師生公開，接受監督。今年六月，我校新建的教學大樓竣工。校園網絡、廣播系統也相繼建成。隨后又進行了塑膠跑道及硅PU籃球場的建設。這些項目雖是政府采購，但學校都在第一時間告知全體教職員工，并安排教師值班，參與施工監督管理，填寫好施工日志，嚴格記錄每天材料采購及工程進行情況，提高教師的主人翁意識，群策群力，積極參與學校建設。本學期，學校對各個功能室、教工食堂進行建設，都會在教師大會上通報進展情況。

2、規范財務管理，嚴格實行收支兩條線。首先，我們的財務工作人員能自覺遵循財經紀律和相關財務制度，認真學習上級行政部門的有關文件，照章辦事，履行職責，堅持勤儉辦學的方針，在經費的使用開支上，做到精打細算，重大項目開支提交行政會議和領導小組審核、討論。其次，我校把財務收支情況作為一項重要內容，納入校務公開內容，從而加強財務收支透明度。通過定期召開家長會，讓家長們明白學校收費情況，交明白錢。要收的政策性及服務性收費，嚴格按照物價部門審批的項目和標準亮證收費，學校每項收費均在公開欄公布，且公開收費依據。學校嚴格按照財務手續，制度辦事，不設“小金庫”。每學期開學，學校都規范教育收費，實行收費公示制和承諾制，絕無亂收費現象。更無違規辦班，參與社會力量辦班者。

四、以制度促管理

（一）執行學校常規管理

1.建立領導機構。學校成立了以校長為組長，副校長和教導主任為副組長的課程實施管理領導小組，全面實施教育部《義務教育課程設置實驗方案》，科學、合理地編制課程計劃，促進青少年學生德、智、體、美、勞全面發展。

2.進行師資培訓。2011年8月，根據區教文體局的統一部署，對轄區內的教育資源進行優化整合，同興路小學、來雁小學、南云小學三所學校合并為同興路小學，由于課程的變動和教師人員的變動，就面臨著教師培訓的問題。又因為同興路小學新建成了教學大樓，并開通了班班通，如何使用成了當務之急，特別是中老年教師。因此，本學期我們加強了教師的培訓力度。通過校本培訓和業務學習，中青年教師都掌握了PPT的制作方法。同時，積極配合區教文體局做好國培工作，并選派大批教師走出去觀摩學習，在課程改革的實踐中轉變教育思想，革新教育方法與手段。

3.引導教師轉變教學策略。新的基礎教育課程要求教師改變固有的教學觀念，樹立個性教育意識，建立新型的教學關系和師生關系。為此學校采取走出去的方法讓教師及時了解教學信息。通過教學研究活動，在教學中滲透新的教學理念，提高教學水平。4.嚴格執行課程計劃。學校領導組織領導小組成員認真學習，討論新的課程和我區的指導意見，做到嚴格按照我區課程計劃開齊課程，開足課程，不隨意增減、刪改課程。每周按5天安排教學，每課時40分鐘，一、二年級周總課時數26節；三-六年級周總課時數30節。確保學生每天有1小時體育鍛煉，并把環境教育、健康教育納入地方課程，班隊活動、文體活動、科技教育活動排入課表，并確保上課和活動時間。

5、依法治教、依法施教。我們在學習新《義務教育法》的基礎上，進一步加強教育法律法規的學習、宣傳和普及工作，嚴格按照法律法規管理教育事業。進一步規范教育收費，自覺接受社會監督。我們還充分發揮教代會民主監督作用，凡是涉及學校發展和教師切身利益的重大事項，都要經教職工代表大會討論表決通過才能實施。增加校務公開的內容和透明過度，通過公開校務進一步規范管理行為。凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，都在一定范圍內采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的內容有：收費、學生管理制度、工程建設項目及大宗物資采購等。向教職工公開的內容有：財務管理、教職工獎懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項、學校重要事務等。這樣做到給領導一個清白，給教師一個明白。

（二）認真開展五評活動。我們根據區教文體局加強行風建設的要求，制定切實的評議方案，通過自查，反思工作中存在的問題，特別是在服務大局、規范收費、師德師風、日常管理、校務公開、廉潔從教等方面，還要廣泛聽取家長及社會各界的意見和建議，做到自知，根據大家的評議，針對不足，進行整改，從而建立長效機制，用制度規范我們的教育教學行為，建立健全各項規章制度，確保學校的各項工作能有章可循、有據可依，形成習慣。社會評教育，家長的滿意率達98％以上。

（三）扎實開展支部工作。充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“科學發展觀”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：根據學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業”的主題教育，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教師樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，一年來，學校共有1名青年教師被吸納為中共預備黨員，發展兩名入黨積極分子，為學校發展增添了后備力量。

（四）強化職能，認真做好信訪工作，信訪工作是群眾向紀檢監察部門反映意見和要求的重要渠道，是紀檢監察部門聯系群眾，密切黨群關系的重要途徑。目前為止，我校未有人進行信訪和舉報。但學校校務公開監督小組，認真收集教職工代表意見，聽取代表建議，落實整改工作。積極發揮工會的作用，解決了教師們關心的熱點問題，實際問題。學校為解決教師們的吃飯難的問題，專門安排了灶房，購置了電飯鍋、微波爐等用具，方便教師。

（五）加強紀檢監察隊伍建設。學校十分重視自身建設。今年以來，通過集中學習、自學、黨支部學習等形式，學習了胡錦濤同志在中紀委十七屆四次全會上的講話精神，干部作風建設有關文件，學習黨中央關于加強黨風廉政建設和反腐敗工作的及其有關政策等內容，學習《教育法》、《教師法》等法律法規，切實加強思想道德建設、作風建設，不斷地充實自己，拓寬視野，增強法治觀念，提高工作水平和政策水平，使之更好地履行職責，勝任新形勢下反腐敗工作的需要。紀檢監察工作人員不定期向學校校務會及黨支部匯報工作，及時提醒學校有關費用的支出情況，如水電費，招待費等，盡量做到節約不超支，各項費用明明白白。

忙忙碌碌一年間，依葫蘆畫瓢做了一些工作。但總覺得缺少了創新，缺少了思索，缺少了靈氣，缺少了特色。因此，明年的紀檢工作要反思，要創新，要以活動為載體。紀檢監察工作任重而道遠，我們將實事求是，堅持抵制不正之風，堅持解放思想，廣泛聯系群眾，扎實抓好行風建設，為塑造教育的良好形象而努力。

二0一一年十二月二十六日

第五篇：小學優秀班集體主要事跡

小學優秀班集體主要事跡

三（1）班是一個溫暖的、和諧的大家庭，是一個團結協作、文明守紀、勤

奮向上的班集體。團結、合作、文明、創新是我們班的德育特色。我們班的同

學有強烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形

成了良好的班容班貌，我們班的學生自我管理能力強，班干部也有強烈的責任

心，在學習與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制將責任落到

實處，檢查監督同學完成各項學習任務，班級事務井井有條。因此，我們近幾

年都被學校評為“文明班”。在XX學年獲“建環保和諧班級，迎綠色學校”班

級環境建設評比一等獎，XX學年在義賣活動中被評為“愛心先進中隊”。

本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，求知欲強，學習勤奮，課堂

上，同學們能認真聽講，勤思考，積極舉手發言，在這樣的課堂氛圍下，每個

人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數英三科在期末考

試中均獲鎮前六名的好成績。我們班學生不僅在學習上勁頭足，成績好，在文

體方面表現也不錯，同學愛好廣泛，積極參加各種活動，并能在活動中取得好

成績。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學參加第五屆香港國際武術節木蘭器械均

獲第一、二名；鄧濼銚同學參加“母親頌”第十二屆中華海內外少年兒童書畫

大賽獲金獎；XX年參加石基鎮元旦現場書畫賽獲二等獎；硬筆書法作品在第六

屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎；參加“未來之星”東

方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚

同學參加石基鎮第七屆兒童“露一手”才藝展示活動器樂組獲三等獎；馮綺欣

同學參加XX年石基鎮中小學生普通話“小天使”選拔賽三等獎；付敏康同學參

加XX 年小學生三棋賽中國象棋項目第五名；曾紫薔同學參加XX年小學生三棋

賽中國象棋項目第二名；

劉洋河同學參加第六屆“學英語”全國小學生英語聽

讀能力競賽獲三等獎；參加石基鎮少兒英語個人表演賽低年組三等獎。

“一分耕耘，一分收獲”相信在我們全體師生共同努力下，我們將走向更

燦爛美好的明天！