第一篇：兩學一做

推行“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案

2017年在我校黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得了顯著成效。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，牢固樹立“四個意識”，旗幟鮮明講政治，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導、確保絕對忠誠；對于加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機和活力；對于即時即改反饋意見，凝聚全中心校教育黨組織和黨員干部力量和智慧，扎實推進范集振興發展、辦好人民滿意教育，具有重大而深遠的意義。根據上級《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》的通知，現提出如下實施方案。

一、明確目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須抓住“關鍵少數”、抓實基層支部、覆蓋全體黨員，必須緊密聯系本部門本單位實際，必須把思想教育作為首要任務，必須融入日常、抓在經常，推動實現“五個更加”。

一是思想教育更加深入。堅持以“兩學一做”為基本內容、以“三會一課”為基本制度、以黨支部為基本單位，做到“三個堅持”，即堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作；堅持學思踐悟、知行合一；堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，進一步增強“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺。

二是政治信仰更加堅定。突出思想政治建設、黨性鍛煉，使黨組織和黨員做到“三增強”，即增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性；增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。始終做到在思想上擁護核心、政治上維護核心、組織上服從核心、行動上緊跟核心。

三是作用發揮更加充分。突出黨組織政治功能，做到“三確保”，即確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用；確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用；確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

四是宗旨觀念更加牢固。樹立以人民為中心的發展思想，強化群眾意識，踐行群眾路線，站穩群眾立場，增進群眾感情，提高做群眾工作的本領，努力為群眾服務、讓群眾滿意。

五是服務大局更加到位。把推進學習常態化制度化與學校中心工作、重點任務結合起來，把黨員群眾組織起來、凝聚起來。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，還要注意把握“六條原則”，就是突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同崗位工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

二、安排學習內容

我校黨小組要持續不斷打牢“學”這個基礎，把學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話作為一項長期任務堅持下去，使黨的創新理論成果、實踐成果、制度成果及時轉化為黨員特別是黨員干部的自覺認識。

1.系統制定學習計劃。黨小組要切實執行中央和省委、市、區委關于“兩學一做”學習教育意見的規定要求，按年度制定具體學習計劃，明確學習內容、時間安排和主要方式等。黨員領導干部要結合實際制定個人自學計劃，自覺開展學習。

2.突出重點學習內容。要以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，組織黨員深入學習黨章、黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規，深入學習總書記系列重要講話和鄧真曉書記的重要講話精神。

3.著力提升學習實效。堅持讀原著、學原文、悟原理，推動黨員領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。黨小組每季度至少開展1次專題學習研討，加強研討式、互動式、調研式學習，落實年度學習任務。要通過集中學習、交流研討、黨課輔導等方式，組織黨員潛心靜學、誦讀原文、牢記要點，準確把握精神實質。要建立常態化學習機制，健全完善“學黨章黨規基本知識、系列講話重要精神”考核測試制度，以考促學。要堅持正面教育與反面警示相結合，用身邊事教育身邊人，認真開展警示教育，做到以案為鑒、舉一反三，警鐘長鳴、警惕長存。

三、突出實踐標準

黨組織要教育引導廣大黨員深入踐行“四講四有”合格黨員標準，自覺規范言行、錘煉黨性，在“做”上深化拓展，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷激發干事創業熱情，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。

1.引導黨員立足崗位當先鋒。在學校設立黨員先鋒崗、學校評樹育才成才標兵，組織黨員在黨內重要活動統一佩戴黨徽，推動黨員亮出身份、強化責任，在本職崗位上積極主動作為、展示先鋒形象。

2.引領黨員推動振興做貢獻。推動黨員干部積極投身教育發展主戰場，帶頭作出承諾、帶頭苦干實干、帶頭宣傳引導，打好創建全國文明城市攻堅戰。

3.組織黨員深入基層辦實事。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，擴大“教育扶貧為民”等活動成效，進一步健全完善聯系服務群眾長效機制。組織黨員深入群眾、聯系服務群眾，四、查找解決問題

黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，結合上級督導組意見，敢于直面問題，勇于自我革命，把經常查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，建立健全查找解決問題的長效機制。黨支部要著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題，黨員要著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。

1.深化推進干部作風建設整治。深化開展黨員干部“不看齊、看不齊”問題專項整治，切實樹立“四個意識”；全面開展黨員干部“不作為、不擔當”問題專項整治，切實樹立“忠誠、干凈、擔當”思想；扎實開展違反中央八項規定問題專項整治，切實樹立嚴格遵守黨的紀律規矩意識和國家法律觀念。

2.深化開展發展軟環境建設專項整治。深入開展侵害群眾利益專項整治，切實讓百姓在公平、公正、高效的環境中享受公平教育、陽光教育帶來的幸福感和獲得感。

3.深化開展基層組織建設專項整治。大力開展黨的組織生活制度不經常、不規范問題專項整治，切實增強黨的組織生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性；強力開展黨支部規范化建設活動落實不嚴格、不到位問題專項整治，切實達到組織設置規范、班子建設規范、工作制度規范、基礎材料規范、保障工作規范的目標；著力開展黨員教育管理不嚴格、不規范問題專項整治，切實健全完善并執行黨員教育培訓、發展管理等方面制度。

五、抓住“關鍵少數”

堅持領導干部以身作則、率先垂范，做到“四個帶頭”，以自身的模范行動為黨員干部樹起標桿，形成上行下效、整體聯動的生動局面。

1.帶頭深化學習。黨員領導干部要帶頭學原文讀原著、參加集中學習、開展專題研討，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，不斷提高馬克思主義理論素養，提高用黨的創新理論指導解決實際問題的能力和水平，形成與所處領導崗位相稱的政治能力。各黨組織要進一步用好理論學習中心組等有效載體，明確學習主題、健全學習制度、提升學習效果。

2.帶頭講專題黨課。黨員領導干部要結合基層調研、結對聯系、走訪慰問等工作，結合開展“機關干部聯系基層黨組織做宣講”緊扣學黨章黨規、學系列講話、踐行“四講四有”等內容，到基層黨支部講黨課。各黨組織書記每年至少講1次黨課。黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科，增強吸引力感染力。

3.帶頭嚴格黨內政治生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，認真參加民主生活會和組織生活會，對照黨章黨規黨紀，開展對照檢查，開展批評和自我批評，不斷增強發現和解決自身問題的能力。健全完善經常性的黨內談心談話制度，及時溝通情況、交流思想，發現問題及時提醒，在涉及重大問題、重要事項時按規定如實向組織請示報告。

4.帶頭改進作風。黨員領導干部要帶頭加強作風建設，帶頭強力推進干部作風轉變。要以作風建設為突破口，努力建設一支思想素質高、道德品行好、執政本領強、工作作風實的干部隊伍。

六、規范組織生活

堅持以主題黨日為主要載體，固定每月第一周周五開展黨的組織生活，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，推動黨內組織生活進一步嚴起來、實起來。

1.強化基本功能。各黨組織要在主題黨日開展“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、集中交流研討、交納黨費和民主議事、志愿服務等組織活動，突出政治學習和教育，引導黨員強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使之成為政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

2.嚴格制度執行。黨支部要制定年度“三會一課”、主題黨日計劃，安排好具體時間、內容、形式，通過黨務公開欄等形式進行公告，并報上級黨組織備案。加強對黨支部、黨小組開展活動的督促檢查，對沒有正當理由長期不參加主題黨日活動的黨員，要進行批評教育或組織處置。局黨委要加強具體指導，對開展主題黨日活動不經常、不認真的要及時糾正，情況嚴重的要作出嚴肅處理。

3.提升吸引力感染力。根據黨員的特點和需求確定主題和具體方式，強化政治性、體現莊重感，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。利用紅色教育基地、展覽館、博物館、軍營等平臺，探索開放式組織生活、“互聯網+”組織生活等，不斷創新方式、提高質量。

七、建強基層支部

堅持樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

1.充分發揮黨支部主體作用。黨支部要充分發揮主體作用，進一步強化思想政治引領、組織凝聚黨員、聯系服務群眾等基本功能，堅持和運用好基本制度，做實做細教育管理黨員的基礎工作，把“兩學一做”融入日常教育途徑和教育方式。

2.不斷激發黨支部創新活力。引導黨支部找準各自工作著力點，結合自身實際創新創造，整合資源、豐富形式，積極探索有利于學習教育、有利于黨建工作的好途徑、好載體、好平臺，深化學習教育效果。鼓勵黨支部運用網站、微博、微信公眾號等，打造“指尖上的課堂”，以微視頻、微動漫等形式，發布和推送學習內容，組織黨員開展線上學習、互動交流。堅持手段服從目的、形式服從內容，避免形式主義，不搞“花架子”。

3.著力夯實黨支部建設基礎。黨支部健全落實組織關系轉接、黨費收繳、按期換屆等各項制度，進一步提高黨支部工作制度化、規范化水平。局黨委選好配強黨支部班子，積極開展書記培訓學習。建立黨支部工作經常性督查指導機制，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

八、加強組織領導

黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。

1.強化責任落實。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作在局黨委領導下進行，黨群工作部、紀檢監察室、督導室等黨建領導小組成員科室要密切配合、做好相關工作。主要負責同志要履行第一責任人職責，切實把學習教育牢牢抓在手上、扛在肩上。各黨組織書記要承擔起主體責任。

2.強化督查指導。局黨委要加強工作指導，通過隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式，加強指導推動、落實具體任務，推動學習教育。

3.強化考評問責。把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

4.強化制度建設。認真總結實踐經驗，及時將工作中形成的有效做法以制度的形式固定下來，不斷健全完善以黨支部為主體的黨員教育管理機制。

5.強化宣傳引導。做好向各級黨報黨刊、電臺電視臺和新媒體投稿工作，大力宣傳“兩學一做”學習教育常態化制度化的好做法好經驗。大力培育、選樹、宣傳先進典型，講好基層故事，用基層經驗推動基層實踐。

第二篇：兩學一做優秀案例材料

兩學一做優秀案例材料

篇一：兩學一做先進典型材料

燃燒熾烈青春 譜寫人間大愛

**，1983 年出生在**鄉若海村一個普通藏族家庭，聰明好學的她2004 年6 月從中國人民解放軍第三軍醫藥大學臨床醫學專業畢業后，原本有留在大城市工作的機會，可她毅然回到家鄉，并被分配到**鄉中心衛生院工作。** 年被任命為鄉衛生院院長。從最初老百姓眼中“不放心的小門巴”到“最放心的好門巴”，她用自己的腳步走出與患者之間的魚水深情，她用自己的行動治愈了眾多鄉親的疑難雜癥。

醫者術精，她從死神手里奪來新生命

受歷史陋習和民族風俗的影響，當地藏族群眾還不是很接受住院分娩政策，不管衛生部門如何做工作，始終是“寧愿生在牛圈里，不愿生在醫院里”。** 年的一天，譚醫生接到急救電話：一名婦女難產，生命垂危。趕到病人家里的時候，產婦已經虛脫，幾近昏迷。譚醫生立即和同事進行接生，由于長時間重度缺氧，好不容易出生的胎兒全身發紫，沒有心跳和呼吸，產婦家人抱起孩子用手掌拍打屁股，胎兒卻毫無反應。就在所有人都認為孩子已經死亡，準備放棄救治的時候，譚醫生在哭聲、喊聲中搶過孩子，嘴對嘴進行人工呼吸和心臟按壓，經過緊張的搶救，奇跡發生了，胎兒清脆的啼哭聲響徹藏家小院，原本已在念經禱告的產婦一家人從驚詫中反應過來，無數的“卡卓（藏語謝謝）”怎么也說不完?? 醫者仁心，她陪病患度過最后的歲月

**鄉有一名村民，人到中年時查出身患胃癌晚期，在成都華西醫院確診后，回到家里治療。由于救治無望，病人十分悲觀，郁郁寡歡。家里人騎著摩托車來找譚醫生，了解情況后，譚醫生背起藥箱坐上摩托車趕往**鄉。快到村子的時候，由于速度太快，摩托撞到一頭受驚竄上公路的豬，譚醫生從后座重重摔出，跌在水泥地上久久爬不起來。被扶起的時候，她痛得忍不住眼淚直流，邊揉痛處邊蹲下去撿散落一地的藥品和醫具，一件件裝回出診箱，看著自己身上多處破皮流血的傷口，望著去往病人家坑坑洼洼的路，想著正受病痛折磨的病人，譚醫生又忐忐忑忑坐上了摩托車??之后一個多月里，譚醫生天天提心吊膽乘摩托車到**鄉給癌癥病人輸液，陪著病人聊天，把自己做的包子裹在油紙袋里帶給病人吃。在別人生命最后的日子里，她一路陪伴，每一個白天的照料和夜里的牽掛，把素不相識鑄成了生死不棄。醫者無我，她說救死扶傷是我的使命

高原的春天來得特別遲。2010 年4 月12 日，譚醫生冒著嚴寒到一戶正修房子、臨時住在帳篷中的農戶家接生，經過緊張的分娩，孩子順利出生了，正做著產后護理工作的譚醫生突然感到嚴重眩暈，原來家屬怕母子受涼，密閉的帳篷里生著燒炭的爐子和火盆，“不好，一氧化炭中毒！”**趕緊叫家屬敞開帳篷通風換氣，自己搖搖晃晃將炭爐提到帳蓬外，一下子暈倒在地上，自此以后，譚醫生身體大不如前，免疫力下降，經常病痛不斷。

不久后的一個傍晚，發著高燒的譚醫生送走了最后一個病人，剛讓同事給自己扎上針輸上液，一伙人扶著一個打架受傷滿頭是血的人走進衛生院。經檢查后確認是頭皮破裂傷，譚醫生馬上安排院里醫生清創縫合，自己掛著輸液瓶在一旁指導。由于實施手術的醫生經驗不足，多次嘗試都未找到破裂的血管止血，仍血流不止，見此情景，譚醫生果斷抽掉自己的輸液管，親自對傷者進行處理。忙完之后，譚醫生全身冒冷汗，病情惡化，很多天無法下床。

譚醫生沒到上級醫院做系統的檢查，病情稍微穩定后，她拖著還很虛弱的身子再度到了宜木鄉章達村，這里有一個19 歲小伙子的病情讓她放心不下，這是一名因駕駛拖拉機發生事故而傷了脊柱，導致高位截癱，長期臥床在家的少年，由于護理條件不好，身上長褥瘡、流膿水，痛苦不堪。家屬到處找醫生，因為治療褥瘡又臟又臭，而且沒什么報酬，醫生都不愿去。譚醫生主動上門定期給病人清理瘡口、換藥，盡管戴著口罩，但濃烈的惡臭依然熏得她每次處理完都會到廁所嘔吐。

看著她這樣全然不顧自己身體、沒日沒夜還時常遇險的奔波，家里的父母實在坐不住了。他們把女兒叫回家，勸她休息休息再去忙。譚醫生專門抽空給敬愛的雙親做了一桌飯菜，吃飯 的時候，她說“我明天還是得去上班，鄉下的醫院條件不好，臟的、臭的、危險的大家都會遇到，不只是我一個人。救死扶傷是我的使命，容不得選擇。”

醫者博愛，她把集體力量凝聚成關懷

譚醫生工作的地方農牧民群眾不很富裕，還常有個別家庭困難的農牧民來衛生院看病沒帶夠藥費，作為一個從農村走出的工作人員，譚醫生深知當地農牧民的艱辛。她寧掏自己腰包、不少公家一分錢，經常為付不起醫藥費的貧困群眾墊資付費。當院長期間，譚醫生發動全院職工集資捐款1000 元作為 “愛心基金”，幫助前來就診的貧困群眾支付醫療費用。

在她查出罹患大病仍堅持在崗位工作的事跡在**衛視、康巴衛視、**日報等媒體播出后，引起社會各界廣泛關注，不少愛心人士主動捐款為**治病，她總是一如既往的謝絕，實在沒辦法拒絕的，她將這筆愛心捐款存在一張卡里分文未動，她說：我有工資，有醫保，有比我更困難的人需要這筆錢。

醫者安康，她的樸素情懷感動鄉里

2010 年9 月，年僅27 歲的**在**省人民醫院確診罹患肺癌。人們怎么能相信，一個活潑快樂、不知疲倦的人竟身患癌癥，善良的當地村民掛念譚醫生的病情，自發轉塔十萬圈為她祈福平安。幾年時間里，**先后在省醫院、華西等多家醫院接受伽瑪刀手術治療及化療，近兩年，由于病情發展及長期服藥，出現右下肺不張、免疫力下降等情況，每季度到省級醫院接受一次復查，然后帶藥回家治療。

查出肺癌后，譚醫生辭去了院長職務，衛生局批準她請假安心治病休養，但她沒有離開她所熱愛的職業，在接受系統治療病情稍微穩定后，**主動請求回衛生院工作。如今，她依然堅持每天步行3 公里，從家里到衛生院上班，“我們放心的好‘門巴’回來了”，村民們奔走相告，每天到衛生院找譚醫生看病的絡繹不絕，下班或節假日在家休息時間里，不少村民也找上門來看病。**母親放心不下，只好每天陪著到衛生院為她煎藥做飯，成了曉琴的“貼身保鏢”和“保姆”。為了分擔女兒肩上的重擔，曉琴已退休多年、64 歲的老父親譚富貴向主管局請求返聘到離家很近的若海村衛生室為村民看病。考慮到譚醫生的病情，同事們處處關心她，不讓她過度勞累，但她每每拒絕同事們的好意，她常說：“我也是一個病人，病人相信我，我只想更多地幫助他們”。今年5 月勞動節有3 天假期，曉琴找到院長，要求值班，她說：“我把假存起來下次到成都復查時用”。這時候，她仍以一個普通的職工看待自己，不要求特殊對待，她忘記了自己還是一個最需要我們關心照顧的重病人。

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”**，藏族人民的好女兒，鮮水河畔的好“門巴”，她把全部身心獻給了這片養育她的土地，獻給了她熱愛的純樸的父老鄉親，獻給了她鐘愛的醫療事業。在與病魔抗爭的日子里，她用自身蠟炬成灰的奉獻，燃燒著熾烈的青春，譜寫了一首人間大愛的贊歌。

篇二：兩學一做個人先進事跡

兩學一做個人先進事跡

兩學一做個人先進事跡

愿作一抹微光再為黨徽增彩

**市**街道**社區位于**市區東部，近年來，**社區創新工作機制，優化服務功能，探索出了一條基層黨建引領居民自治的的路子，陸續獲得省州近20 多項榮譽表彰。而這一切的榮譽則離不開**社區黨支部書記**多年來的奉獻與探索。

傾情服務只為“一句諾言”

“退休不代表退出，我還想繼續發揮我這個黨員應有的作用。”這是**在1995 年退休之時在社區參與志愿活動時所說的話。從此，這句話就成了他的諾言。從瀘定公路局退休后，倔強的他閑不住，總想著能做些事情回饋社會。當時，**鎮正在招募社區義務工作者，五十多歲的他便主動報名參與，以義工身份開始從事社區工作，而這一開始，就延續了二十余載。

剛到社區工作時，他利用空閑時間走訪，熟悉社區、熟悉工作，記錄每家每戶的生活狀況、人口多少，特別是對下崗失業人員、殘疾人、孤寡老人等更是詳細記載。3 個多月時間，便摸清了400 多戶居民的家庭情況，甚至連每家米、油有多少都做到心中有數。社區居民“三無戶”王云家庭十分貧困，他便從自己退休工資里每月固定拿出100 元長期幫扶；針對社區里的“兩放”人員，他自掏腰包先后為在押人員家屬、“兩放”人員送去價值5000 多元的米、面、油等生活用品，為5 名刑滿釋放人員重新找到了工作。就這樣，他慢慢也與社區群眾結下深厚的感情。

通過長期的工作積累，他結合自身走訪實際，總結出了“用腳步走進群眾，真心與群眾交朋友；用耳朵傾聽群眾，真誠為群眾服務；用實干貼近群眾，真正為群眾辦實事”的“一進一聽一貼”群眾工作方法。因為他的和藹與盡心盡力，群眾們都習慣的稱呼他為“劉爺爺”。

務實創新只為“一個目標”

“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領...”2001 年9 月，**成為一名光榮的中共黨員，這一榮譽也激勵著他更加傾力投入社區工作。** 年，**擔任**社區黨支部書記，對于如何發揮黨組織作用，更好的服務群眾便成為了他最堅定的一個目標。他把支部定義為團結群眾、服務群眾、奉獻群眾、凝聚群眾的核心，以支部的先進帶領各類社會組織和各級單位參與到社區的合作共治中來。經過多年在社區工作積累，** 年，他結合甘孜藏區實際，發揮支部核心作用，多方動員組織力量，多元搭建服務平臺，提出了“宣傳教育‘育民’、平安社區‘安民’、提升服務‘便民’、改善民生‘助民’、共建共

創‘惠民’、豐富文化‘樂民’”的“六民工作法”。按照“六民”工作方法，他定期組織召開“民情懇談會”，在全社區設立宣傳專欄24 個，組織黨員干部入戶征求意見建議，了解民生民情，推進學習型社區創建；他以創建平安和諧社區為目標，努力構建維護社會穩定第一防線，形成了以黨支部為核心，社區干部為主力，居民共同參與的“四知四清四掌握”工作機制；他創新并推行干部“坐班代辦制”和“錯時服務制”，極大的方便了群眾辦事；他依靠無職黨員設崗定責活動，組織社區黨員骨干、居民代表、樓棟長等15 人組成社區義務巡邏隊和“紅袖套”開展各類矛盾隱患排查，保證社區群眾生命財產安全；他大力發展面向社區群眾的公益性文化事業，成立社區各類文化骨干隊伍，組建了2支文化宣講隊、4 支舞蹈隊和3 支腰鼓隊，擴大黨組織的影響力，營造文明祥和的社會環境。在他的帶領下，敬老愛老、團結互助、鄰里和睦、平等友愛，科學文明、健康和諧的生活方式正在**社區形成。** 年，被州委表彰為先進基層黨組織，并被**省委授予“全省服務型示范社區黨支部”。

無私奉獻只為“一種信念”

因為他傾力工作、傾智探索，** 年**獲得全省優秀村（社區）黨組織書記的榮譽。在獲得了這份榮譽后，他說了這樣的話，“生命不息、戰斗不止，我會將這個榮譽當作一種鼓勵、一種鞭策，以黨性為后盾，以政治責任感為動力，作一名優秀的社區工作人員，以滿腔熱情服務社區居民，以一抹微光再為黨徽增彩”。他將參與式理念推進到社區工作中來，定期組織居民會議、議事會、聽證會、協調會等，主動向黨員群眾匯報工作，推動居民依法自治、民主管理社區公共事務，組織社會組織參與社區服務，建立行政管理與群眾自治有效銜接和良性互動的基層自治機制，推動社區工作規范化、制度化、公開化。

他帶領社區黨支部與開展“雙報到”的黨員和黨組織一起，積極探索建立了“黨建聯抓，共建堅強堡壘；經濟聯幫，共謀發展大計；治安聯防，共保一方平安；衛生聯管，共創美好家園；服務聯辦，共筑民心工程；教育聯抓，共育時代新人”的“六聯共建”機制，充分挖掘社區資源，組織和引導轄區單位參與社區建設，實現“優勢互補、社區共建、資源共享”，兩年來，組織開展各類活動15 次，走訪關心社區貧困群眾等弱勢群眾57 次，發放各類慰問金（物折資）7.6 余萬元。

他以社區網格化為基礎，將社區劃分為 8 個網格，由專職網格服務管理員負責處理對應網格的服務，實施黨員服務、計劃生育、勞動保障、低保等10 余個項目全程代辦，極大地方便了居民辦事。同時積極配合市直部門，全面做好開展廉租房和再就業等工作，5 年來，解決200 多戶困難群眾住房難的問題，及時協調轄區內企業為社區群眾提供就業崗位125 個。

對待困難群眾，他就像親人一樣，然而對待自己的子女，他卻如同“惡人”一般。他擔任書記以后，取掉了女兒的低保，拒絕申請廉租房，至今都是三代6 人擠在** 多平米的房子里。而他總是說：“還有更困難的”。

作為一名老黨員，**用自己的實際行動詮釋了一個共產黨員“立黨為公，勤政為民”的堅定信念和偉大情懷。聚沙成塔，平凡的瑣事雖然不起眼，但經過時間的打磨，卻讓他如同冬梅傲于雪中，讓黨性在基層熠熠生輝。

篇三：縣城中學“兩學一做”工作典型材料

東蘭縣縣城中學黨支部兩學一做工作典型

材料

2016年 4月9日，城中黨支部召開專題學習會議，傳達有關會議精神，研究部署“兩學一做”學習教育工作。會議全文學習了中共中央辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，認真領會文件精神和學校黨委的要求，結合教職工實際研究了具體工作部署：

一是集中學習。利用周四集中時間，黨總支書記做“兩學一做”學習教育動員部署。

二是提高思想認識。要認真領會貫徹中辦“兩學一做”學習教育方案的總體要求，牢牢把握“基礎”和“關鍵”，切實增強針對性，結合思想政治理論課教師的工作性質任務，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。

三是強化責任，層層落實。要求各黨支部要根據工作實際制定具體學習計劃，科學安排集中學習與自主學習，落實“三會一課”制度，把“兩學一做”同加強思想政治理論課教師隊伍理論武裝工作相結合，與落實巡視整改、鞏固黨的群眾路線實踐教育活動和“三嚴三實”專題學習教育活動成果相結合，支部書記在七一前要安排一次講黨課。四是黨員教師開展“兩學一做”學習教育的同時，在全體教師中開展“學憲法校規、學系列講話，做合格思政教師”活動，其中學習總書記系列講話精神安排及要求，與黨員教師“兩學一做”活動安排一并進行。黨員教師要學在前面，改在實處，切實做表率。

為保證“兩學一做”學習教育起好步、開好局，學校精心謀劃、細化責任、抓早抓實，多措并舉做好前期各項準備工作。

首先，思想是行動的先導，一切行動要以思想為指導。一是傳達貫徹學。學校黨支部召開專題會議，學習傳達上級會議精神，及時了解“兩學一做”學習教育重要意義、目標要求。二是領導帶頭學。召開學校中層領導學習會議，要求領導們帶頭學習，先學一步、學深一層，在學習貫徹中起好頭、做表率。三是創新方式學。利用縣黨建網、“先鋒微遠”微信、“先鋒微遠快訊”等平臺，宣傳“兩學一做”學習教育總體要求、主要措施等內容，提高廣大黨員干部對學習教育認識。其次，組織是行動的保障，著力解決有黨員無組織，有組織無活動的問題。

做好組織準備，做到“三個有效”。一是有效指導黨建工作。對黨務骨干進行輪訓，使他們掌握了工作方法，提高了管黨治黨責任意識，為下一步開展工作打好了基礎。二是有效管理黨員。對黨員檔案集中進行全面清查整理，逐人逐檔清查登記，統一封裝，做到一人一檔，共整理檔案33份。三是有效開展集中排查。利用“先鋒微遠”信息化管理平臺，集中排查黨員組織關系，確保每一名黨員都參加“兩學一做”學習教育，做到全覆蓋、零遺漏。

最后，做好工作準備，做到“三個結合”。

學習教育最終目的是解決問題、促進發展。一是把謀劃開展“兩學一做”學習教育與踐行“三嚴三實”要求結合起來；二是與全縣經濟工作農村經濟工作會議上提出的堅決打好改革發展攻堅戰和脫貧攻堅開局戰“兩大戰役”結合起來；三是與加強基層作風建設、優化發展環境結合起來。通過

“三個結合”，做到學習教育與中心工作、日常工作有機融合，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。

《兩學一做優秀案例材料》

第三篇：兩學一做

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

總書記強調，部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。一年來的實踐證明，開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態化制度化。各級黨組織要增強政治自覺和行動自覺，扎實深入地把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

在打牢“學”的基礎上實現常態化制度化。“學”是學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠的，是改造黨員干部主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要深入學習黨章黨規黨紀，深入學習黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督的各項規定要求，使之成為規范黨員干部言行的硬約束。總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，要教育引導黨員干部深入學、反復學，掌握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。特別要聯系遼寧實際，持續深入學習貫徹總書記關于“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要論述、關于遼寧拉票賄選案查處的重要講話和指示批示精神，深刻總結反思、認真吸取教訓，以案為鑒、警鐘長鳴，不斷凈化和營造良好政治生態；持續深入學習總書記對東北、遼寧振興發展的重要指示精神，把著力完善體制機制、著力推進結構調整、著力鼓勵創新創業、著力保障和改善民生這“四個著力”轉化為加快振興發展的具體思路，轉化為推動全面建成小康社會的自覺行動。在探索建立常態化學習機制的過程中，我們制定了“學黨章黨規基本知識、系列講話重要精神”考核測試制度，組織擬任市廳級領導干部人選參加測試，起到了很好的示范引領作用。要繼續堅持這一制度，引導黨員干部堅持不懈筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。在推進“做”這個關鍵上實現常態化制度化。“做”是學習教育的著眼點和落腳點。要按照全覆蓋、常態化、重創新、求實效的要求，引導黨員干部學思踐悟，內化于心、外化于行，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要引導黨員始終做政治上的明白人，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。引導黨員守住政治紀律和政治規矩的紅線，在黨的指導思想、路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場特別堅定。引導黨員在嚴格的黨內政治生活中淬煉黨性，經常查找和切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。要引導黨員加強黨內政治文化修養，倡導和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的價值觀，旗幟鮮明抵制和反對關系學、厚黑學、官場術、“潛規則”等庸俗腐朽的政治文化，正確處理公與私、真與假、榮與辱、正與邪、親與清等關系，讓黨內關系回歸正常化、純潔化。引導黨員立足崗位作貢獻，深入推進“立足崗位當先鋒、推動振興作貢獻”活動，勇于擔當，奮發有為，在振興發展的主戰場上擔當作為、建功立業。

在發揮黨支部主體作用上實現常態化制度化。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導向，指導黨支部履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，按照組織健全、制度完善、運行規范、活動經常、檔案齊備、作用突出的要求，下大力氣推進黨支部規范化建設，把思想政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。按照黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強、敢于擔當的要求，選好配強黨支部書記。抓住繼承和創新這兩個關鍵，既正本清源、回歸黨內政治生活傳統，又與時俱進、創新黨的組織生活的內容形式、途徑辦法，在健全基本制度、推動制度執行上下功夫，強化“三會一課”的教育功能，創新支部主題黨日、黨員活動日、微黨課、情景互動式黨課、網絡教育等方式方法，搭建黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

在抓住“關鍵少數”上實現常態化制度化。領導干部特別是高級干部地位特殊、職責特殊、影響特殊，在推進黨和國家各項事業，管好班子、帶好隊伍方面起著關鍵作用。總書記多次強調，要突出抓好領導干部特別是高級干部這個重點。要教育黨員領導干部增強自律意識、標桿意識、表率意識，走在前列、干在實處，帶頭深學實學，堅持不懈強化理論武裝，毫不放松加強黨性教育，持之以恒加強道德教育。堅持和完善黨員領導干部講黨課制度，不僅自身要學得好，還要帶動黨員干部學得好。強化普通黨員意識，堅持和落實雙重組織生活、“三會一課”等制度。帶頭多用常用、用好用夠批評和自我批評武器，抓早抓小、見人見事，使紅臉出汗成為常態。自覺接受監督，養成在監督下履職盡責的習慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。

把握“兩學一做”的方法論

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。“學”的目的，是要把黨章、黨規作為基本要求，來約束和規范全體黨員的思想行為；用總書記系列重要講話精神作為思想武器，來推動全面從嚴治黨。要達到這樣的目的，僅僅停留在“學”的層面上是不夠的，必須通過“做”來實現。怎么做？用什么樣的方法做？體現了馬克思主義方法論的內在要求，具體而言，就是要用科學的方法做、發展的方法做、統籌的方法做。

科學的方法做。總書記系列重要講話，堅持和運用馬克思主義立場觀點方法，為我們認識問題、分析問題、解決問題樹立了典范。用科學的方法做，就要學習和掌握物質決定意識的原理，立足于我們面對的社會發展與具體工作實際，不斷提升我們規劃未來、制定政策、推動工作的能力。要學習和掌握事物矛盾運動的原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解工作中存在的矛盾和困難。要學習和掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。要學習和掌握社會基本矛盾分析的方法，不斷提高正確認識社會、服務社會、推動社會發展的能力。要學習和掌握物質生產是社會生活的基礎的觀點，準確把握全面深化改革的重大關系，不斷增強我們聚精會神搞建設、一心一意謀發展的自覺性。要學習和掌握人民群眾創造歷史的觀點，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，不斷提高為人民服務的實際本領。

發展的方法做。以習近平同志為核心的黨中央，堅持以人民為中心的發展思想，著眼于新的發展實際，提出了創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。用發展的方法做，就要堅持創新，這要求共產黨員發揮先鋒模范作用，做創新的實踐者、組織者、引領者，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新，讓創新在全社會蔚然成風。要注重協調，站在中國特色社會主義事業全面發展的高度，正確認識和處理發展中的重大關系，在推進區域協同、城鄉一體、物質文明與精神文明并重、經濟建設國防建設融合的過程中，建功立業，貢獻力量。要追求綠色，做到生產發展，生活富裕，生態良好，建設美麗鄉村、美麗城鎮、美麗中國。要持續開放，主動順應經濟全球化潮流，自覺學習和運用人類社會創造的先進科學技術成果和有益管理經驗，做事業發展的帶頭人。要實現共享，發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，努力完成全面建成小康社會的戰略目標。

統籌的方法做。統籌兼顧是中國共產黨的一個科學方法論。用統籌的方法做，就是要總攬全局、科學籌劃、協調發展、兼顧各方。要培養戰略思維能力，以開闊的視野、博大的胸襟，站在時代前沿和戰略全局的高度觀察、思考和處理問題，卓有成效地推進工作。要具備歷史思維能力，主動加強對中國歷史、黨的歷史、社會主義發展史和世界歷史的學習，深刻牢記歷史經驗、掌握歷史規律、認清歷史趨勢，以史為鑒，科學籌劃，扎實做好現實工作。要提升辯證思維能力，善于查找關鍵問題，找準工作重點，抓住主要矛盾，在矛盾雙方對立統一過程中把握事物發展規律，克服極端化、片面化傾向，深入全面推進工作。要養成創新思維能力，以敢為人先的勇氣，打破迷信經驗、迷信本本、迷信權威的慣性思維，摒棄不合時宜的舊觀念，超越陳規、因時制宜、知難而進、開拓創新，打開工作新局面。要培育底線思維能力，凡事從最壞處準備，居安思危，憂患在心，把面對的困難想得復雜一些，把面臨的挑戰看得嚴峻一些，把兼顧的方面考慮得更多一些，做到心中有數、處變不驚，牢牢把握主動權，圓滿完成黨交給的各項工作任務。

第四篇：兩學一做

之前為8月10日，請空出二頁

再按以下內容抄寫

時間：2017年9月06日 下午 15：30

地點：處大會議室 參加人員：全體黨員

學習方式：黨員大會 主持 ：

胡小龍

記錄人： 學習內容：

1、學習在全國文明城市復評迎檢工作推進會上的講話 越辦通報[2017]第15期

2、學習市紀委市監委通報扶貧領域兩起違紀問題

3、始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟（深入學習貫徹習近平同志“7·26”重要講話精神）

一、學習越辦通報[2017]第15期 在全國文明城市復評迎檢工作推進會上的講話

徐良平同志的講話

一、在“三個考驗”中迎難而上

（一）面臨“創牌難、保牌更難”的嚴峻考驗。紹興是第一次接受“創牌”后的全國復評，而且是中央文明辦自己帶隊來測評，復評與“創牌”的要求相同，復評不通過的城市，將會被停牌或摘牌，相關領導將被問責或約談。

（二）面臨城市改造更新帶給文明城市更高要求的全新考驗。

（三）面臨各類測評標準全面拉升的現實考驗。必須要提升四個方面的思想認識：一是環境是生產力。二是環境是基本民生。三是環境是責任。四是文明是形象。

二、在“對標對表”中攻堅整改

（一）面上環境必須最大幅度改觀。

（二）實地點位必須最高質量對標。

（三）工作推進必須形成最濃氛圍。

三、在“勇于擔當”中背水一戰

（一）領導必須擔起來。

（二）合力必須最大化。

（三）問責必須觸底線。金曉明同志的講話

一、認清形勢，聚焦問題

1．壓力前所未有。壓力來自三個方面：一是省內競爭的壓力。二是“三區”同臺比拼的壓力。三是古城改造全面鋪開的壓力。

2．問題十分突出。當前主要有七個方面突出問題：一是思想氛圍方面。二是市容問題方面。三是執法監管方面。四是施工管理方面。五是公益廣告方面。六是工作標準方面。七是工作合力方面。

3．規則有所變化。與三年前相比，考核類別上，較2014年大幅增加。

二、全力攻堅，補齊短板

要拼盡全力，用最短時間迅速補齊各處短板。文明創建迎檢工作已列入下半年“攻堅季”行動，在此基礎上，全區范圍內要迅速掀起一陣整改攻堅的熱潮，重點做好以下四方面工作：

1．堅決遏制建設工地亂象。2．集中破解市容秩序問題。3．全面確保公益宣傳達標。4．有力提升群眾滿意度。

三、合心合力，狠抓落實

1．強化領導帶頭。2．強化對標自查。3．強化問責追責。4．強化常態長效。

二、學習市紀委市監委通報扶貧領域兩起違紀問題

為認真貫徹落實總書記關于扶貧工作的系列重要講話精神和中央紀委、省紀委決策部署，進一步強化以案示警、以案明紀，日前，市紀委、市監委通報了兩起扶貧領域違紀問題。

越城區殘聯原黨組成員、辦公室原主任兼教育就業辦原主任魯接義違規申報、領取低收入殘疾人就業創業補助資金問題。新昌縣回山鎮原民政助理員梁炎青虛報冒領民政專項資金問題。

扶貧領域的不正之風和腐敗問題仍需引起高度重視，全市廣大黨員干部要從中汲取教訓，切實引以為戒。

三、始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟（深入學習貫徹習近平同志“7·26”重要講話精神）1、7月26日，習近平同志在省部級主要領導干部“學習總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班開班式上發表重要講話強調：“中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業始終沿著正確方向勝利前進。”

2、不斷奪取中國特色社會主義新勝利是當代中國共產黨人最核心的使命

3、始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，這是黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央治國理政最鮮明的特征。4、2012年11月17日，習近平同志在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時發表重要講話，強調：“黨和國家的長期實踐充分證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。只有高舉中國特色社會主義偉大旗幟，我們才能團結帶領全黨全國各族人民，在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，贏得中國人民和中華民族更加幸福美好的未來。

5、習近平同志在“7·26”重要講話中指出：“我們黨是高度重視理論建設和理論指導的黨，強調理論必須同實踐相統一。我們堅持和發展中國特色社會主義，必須高度重視理論的作用，增強理論自信和戰略定力。

6、進一步闡明中國特色社會主義的本質特征。強調中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐。習近平同志指出：“中國特色社會主義特就特在其道路、理論體系、制度上，特就特在其實現途徑、行動指南、根本保障的內在聯系上，特就特在這三者統一于中國特色社會主義偉大實踐上。”

7、習近平同志在“7·26”重要講話中指出：“時代是思想之母，實踐是理論之源。我們要在迅速變化的時代中贏得主動，要在新的偉大斗爭中贏得勝利，就要在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考和把握國家未來發展面臨的一系列重大戰略問題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括。

8、堅持人民主體地位，在踐行根本宗旨中推進理論創新。推動經濟社會發展，有一個價值取向問題；推進理論創新，也有一個價值取向問題。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，這一根本宗旨決定了我們黨“立黨為公、執政為民”的執政理念，也決定了我們黨理論創新的價值取向。

9、堅持把握時代大勢，與時俱進推進理論創新。馬克思主義具有與時俱進的理論品質。順應時代發展，引領世界潮流，是馬克思主義理論創新的鮮明特色。在理論上不斷拓展新視野、作出新概括，必須始終堅持把握時代大勢。

10、堅持問題導向，緊密聯系實際推進理論創新。理論創新必須緊密聯系實際，堅持問題導向。習近平同志指出：“堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。問題是創新的起點，也是創新的動力源。

第五篇：兩學一做

居安思危，扎實開展兩學一做

學以致用，踐行警察核心價值觀

來自哈佛肯尼迪學院的中國留學生許吉如，在北京衛視《我是演說家》第三季中以一篇《國強則少年強》的演講中指出：作為一名留學生，她真切的感受到只有國家強大，國民才能在國外更有話語權。就像人民日報所引述的那樣“安全感所帶來的自由選擇的權力，是一個國家賦予年輕人最好的禮物。”這就是國家層面上的安全感——一種拋開個人因素不談，只因為享有國民身份，就可以免受漂泊、免于恐懼。

國民在享受這國家層面上安全感，而黨中央決定繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，把學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”系列活動，這正是《左傳》“居安思危，思則有備，有備無患”最好的詮釋，這也是《周易》中“君子以思患而豫防之”最英明的應證。“兩學一做”，既是居安思危的預警；又是具有保持發展黨的先進性和純潔性重大意義；更是是更好踐行警察核心價值觀的重要手段。

第一是具有保持發展黨的先進性和純潔性重大意義。黨員不抓、一盤散沙，黨員不優、組織堪憂。”黨員的思想意識強不強、黨性修養高不高，合不合格、能不能發揮作用，直接關系到黨的形象、黨的執政根基。當前，一些基層黨員隊伍學習教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀律觀念淡薄等問題比較突出。部分黨員由于長期缺乏嚴格的政治生活鍛煉和學習教育，價值觀念日趨多元，逐漸遠離了最初追求，與黨員標準相去甚遠。一些黨員對黨章黨規黨紀學習掌握不夠，認不清形式，履行不了職責和義務，樹不起形象，發揮不了作用。一些黨組織“三會一課”、民主評議黨員等基本制度執行不好……解決這些問題，開展“兩學一做”學習教育無疑就是一場最好的“及時雨”，既是中國所需，也是廣大群眾所盼。

第二是踐行警察核心價值觀的重要手段。作為人民警察我們深知神圣的國徽放射出正義光芒，我們明白金色的盾牌的偉大使命，我們踐行維護著祖國的尊嚴和全心全意為人民服務的偉大宗旨。我們牢記“忠誠、為民、公正、奉獻、廉潔"是人民警察核心價值觀的主流意識和思想導向。

忠誠是觀念的，更是實踐的;是外在的，更是內在的。對黨忠誠是人民警察的首要政治品質。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人；堅持絕對忠誠的政治品格，就是常鑄忠誠之魂。“絕對忠誠”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質，對人民警察來說，既是一個最高要求，也是一個最基本要求，因為絕對忠誠本來就是共產黨人必須具備的政治品質

為民要“真誠。總書記指出：“始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們黨始終得到人民擁護和愛戴的根本原因，對于充分發揮黨密切聯系群眾的優勢至關重要。我們任何時候都必須把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。”黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，“老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共產黨永遠的掛念。”堅持全心全意為人民服務的宗旨，切實擔負起糾正損害群眾利益的不正之風的重要任務，全面履行黨章賦予紀委的職責，做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人。

公正是標桿。以心正、身正、言正、行正為標準，從生活、工作、學習，思想、言談、行為等方面要求我們每一個黨員，就是講紀律守規矩，警察公正是警察在執法活動中所表現出來的嚴格依據法律公道正直、合情合理、不偏不倚的態度和行為。

廉潔，這是每一個民警最基本的行為準繩。我們如果不遵守廉潔自律相關規定，就會破壞和扭曲在群眾心目中的形象耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘-惑，做一個清清白白的人。真正做到“以廉為榮，以貪為恥”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，深刻領會“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜現在所擁有的一切用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，奉獻就是要立足崗位爭做工作上的實干者。實踐證明：黨的執政成效是靠全體黨員干部發揮作用匯集，“一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估”。這就要求我們從我做起，從現在做起，從自身從事的崗位做起，發揮作用，用一流工作業績體現共產黨員的先鋒模范作用。“奉獻是一種真誠自愿的付出與收獲，是一種純潔高尚的精神與境界，是愛心的流露、境界的升華、美德的弘揚。”對于一名合格的共產黨員來說，應按照《黨章》的要求，時刻牢記自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。警察，是一種職業，更是一種事業，需要特定的價值觀念來支撐，更需要堅韌的理想信念來支撐，而“兩學一做”正是在強化這一核心價值觀。

“逸豫可以亡身憂勞可以興國”唯有居安思危方能屹立不敗之地，堅持學做統一方能學以致用，“兩學一做”不僅能夠純潔黨性，而且能更好的踐行人民警察的核心價值觀，讓我們每一名黨員行動起來，堅持“兩學一做”，始終走在前列，干在實處，讓國徽的光芒熠熠生輝；用“忠誠、公正、為民、奉獻、廉潔”鑄我警魂；為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗。

做一名學習型民警

為鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，保持發展黨的先進性和純潔性，中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責，總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。通過學習讓我們再次認識到了學習黨章黨規的重要性；明確了特巡警的重大職責；提高了全隊的工作能力，同時也認識到了做一名學習型民警的必要性。

一、學習的重要性

在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業績平平，黨員不如群眾的現象并非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領。“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。從黨員自身發展要求來看，社會不斷進步，知識日趨更新，自身能力和水平不行，別說為黨做貢獻，黨員自身的生存就存在問題和挑戰。

學習是適應時代發展的需要古人云：“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”。美國當代管理學家彼得?圣吉指出，一個人所掌握的知識如果每年不能更新7%的話，就無法適應知識社會的變化，并提出了“終身學習”的理念基礎在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。對于學習的重要性，即使是普通人也都深有體會。在我國古代，就流傳著“家無讀書郎，官從何處來”的諺語。在現代社會，人們對學習的認識早已超越了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”的認識，而是把學習作為個人安身立命的需要，學習比任何時候都顯得更為重要和迫切。

重視學習，善于學習，是我們黨的優良傳統。一生信奉“槍桿子出政權”的毛澤東同志，摸得最少的是槍，最放不下的是書。無論是爬冰臥雪、草根果腹的長征途中，還是社會主義建設時期，書籍都是毛澤東同志最珍愛的“寶貝” 隨著全球性科技革命的不斷深入，知識在急劇增長。20世紀中葉特別是80年代之后，知識更新越來越快，科技發展突飛猛進。作為一名警察要順應時代潮流，就應當比以往任何時候都更加重視學習，自覺地把學習作為實現自身發展、推動社會進步的根本要求。如果不愿意學習、不注意學習，就會墨守成規、縮手縮腳，只有抓好了學習，才能對新事物、新知識了然于胸，新情況、新問題心中有數，才能更好地適應時代的要求，滿足工作的需要。

不懂得馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務，不遵守黨規黨紀，不是一名合格的共產黨員。學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，是這次學習教育的重要任務。

黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。十八大新黨章的上述修改，使這個黨的總章程變得更加完善，必將在推進黨的事業和黨的建設中更好地發揮根本性規范作用和指導作用。我們黨員應該踐行新黨章，做合格黨員。

黨章，是一個政黨對其階級性質、奮斗目標、行動綱領和組織原則等重大問題作出規定的重要文件，是一個政黨的根本法規。黨章，是全體成員必須共同遵守的最高的行為規范和準則，也是一個政黨的形象標志，是全社會認識和了解黨的最具權威性和穩定性的重要文件。我們可以說，黨章是我們把握黨的正確政治方向的根本準則，是我們堅持從嚴治黨的根本依據，是我們所有黨員加強黨性修養的根本標準。鄧小平曾經對黨章做過如下論斷：“國要有國法，黨要有黨規黨法。黨章是最根本的黨規黨法。沒有黨規黨法，國法就很難保障”。

鍵在做，就是要做一名合格的共產黨員。黨員合格的標準，是具體的、歷史的。每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產黨員的標準問題。這次學習教育，明確提出共產黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，廣大黨員要自覺踐行，立足崗位、發揮作用，“做”出黨員樣子

在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業績平平，黨員不如群眾的現象并非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘煉過硬真本領。“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員群體，在群眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員群體的本領和水平比一般群眾還差，就不可能贏得群眾的擁護和尊敬。從黨員自身發展要求來看，社會不斷進步，知識日趨更新，自身能力和水平不行，別說為黨做貢獻，黨員自身的生存就存在問題和挑戰。

對于普通黨員，我覺得尤其要做到“兩個表率”：首先，黨員要在本職崗位上做表率。黨員有沒有發揮作用，首先體現在工作業績如何。群眾看黨員，黨員看干部，看什么，既看思想覺悟，更要看工作表現和工作業績。所以做一名合格黨員，一定要愛崗敬業，勤奮工作，把工作和黨員形象緊密聯系起來，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，努力在平凡的工作崗位上干出不平凡的業績，以出色的業績說服人、感染人、教育人。其次要在社會生活中作表率。黨員也是是社會人，作為黨員，不論在單位上還是在社會生活中，都要做群眾的表率和模范。在管好自己、發揮作用的同時，還必須主動并善于做好群眾工作，在群眾有困難需要黨員幫助的時候伸出援助之手，力所能及的給與幫助;當群眾有思想困惑的時候，黨員主動關心幫助他們解開思想疙瘩;當群眾有牢騷和怨氣的時候，黨員應當正面疏導，幫助他們理順情緒。

不管在生活還是工作中，我們都要把學習知識當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。學習不僅是執政興國之基，是贏得發展、贏得未來的根本之道，更是年輕干部增長知識、提升才干的重要途徑和必要基礎。因為年輕干部存在社會閱歷不豐富、實踐經驗欠缺的“短板”，唯有在工作中多思考、多體悟、多學習，在實踐中經風雨、見世面、長見識，堅持向同事學、向領導學、向實踐學，善于實踐、敢于承擔、勇于擔當，才能打造年輕干部的核心競爭力，不斷適應時代發展的要求，快速成為推動社會發展的主力軍。，用實際行動詮釋了忠誠、智勇、清正、為民的公安精神，為保障社會穩定，維護公平正義、構建和諧社會做出了突出貢獻。