第一篇：優秀少先隊員事跡介紹

優秀少先隊員事跡介紹

XXX同學是一個德、智、體全面發展的學生，特別是在學習上他的勤奮好學是大家公認的。

作為學校的大隊委員，他有很多活動要參加，但是他的學習成績始終保持名列前茅，因為他相信“時間就像海綿一樣是可以擠出來的”。他總是抓緊一切時間學習，課堂上他認真聽講，積極舉手發言，課堂下他抓緊時間完成作業，針對作業中的難題他勤于思考，與老師探討解題方法。在平時的學習中，他還用這種精神來影響身邊的其他小伙伴，他耐心地幫助那些學習上有困難的同學，督促他們完成作業，解答他們的問題。特別是在英語學習上，他總是接聽同學們打來的問默寫單詞的電話，不厭其煩地一遍又一遍地告訴他們。也正是由于他的這種勤奮好學的精神，使他在各類競賽中碩果累累，多次獲得市級、區級學科競賽的名次。

在學校生活中XXX已經成為班級的“帶頭人”，老師的小“助手”；他多次成功組織了班級活動，如：十分鐘隊會，《王二小》、《皇帝的新裝》課本劇的演出；他還連續兩年擔任“升旗手”；連續兩年被評為“四好少年”。作為剛剛當選的校大隊委員，他更是積極配合大隊輔導員完成各項任務。

同時，XXX還用他的善良與愛心，關心幫助身邊的每一位同學。對于那些生活上有困難的小伙伴，他總是充滿了同情與愛心，并且積極參與愛心捐助活動，在一次幫助身患重病的高年級同學的捐款中，他毫不猶豫地捐出了“一百元”零用錢。

在父母眼里，XXX是一個開朗、懂事、勤快、孝順的孩子，他關愛父母，體貼家人，平時幫助父母做一些力所能及的家務。在課余生活中，他興趣廣泛，愛好打羽毛球、踢足球、設計動漫游戲，他堅持學習鋼琴演奏四年。同時，他還是一個體育小健將，他屢次在運動會上獲得跳遠比賽的名次，為班級贏得了榮譽。

相信XXX會一如既往地用他的真誠、勤奮、努力向大家證明，他是一名優秀的少先隊員，！

第二篇：優秀少先隊員事跡介紹

優秀少先隊員事跡介紹

陶雨露同學從小就養成良好的學習習慣。由于父母工作忙，所以她從小就努力做到在學習上不讓父母操心。小學一年級到現在的三年級，由于她各科成績優異，年年被評為學校三好學生。并且她的作文以及繪畫作品多次在區級、全國級得獎。

陶雨露尊敬老師，和睦同學，孝敬父母。她懂禮貌，在學校，每次見到老師總是主動行少先隊禮，向老師問好。平時與同學和平相處，互幫互助。在家，她是個乖乖女，學習上、生活上不讓父母操心，還能體貼父母。父母下班晚，她常常淘米、燒飯替父母減輕些負擔。洗碗、洗菜更是常事。

陶雨露同學非常熱愛自己的學校和班集體，有較強的自理能力和管理能力。從三年級起，她就一直擔任英語課代表、勞動委員。她把為班級、同學、老師做事當成了自己學習生活中的一項重要內容，積極主動、熱心工作，在大量的實踐活動中，鍛煉了她的能力，同時也成為了同學們的“主心骨”、老師的“好幫手”。陶雨露同學熱愛勞動，懂事，為了減輕父母的，平時她在家里主動干一些力所能及的家務活。在學校，大掃除時，她都爭著搶著勞動，不怕苦，不怕累。她還是值日組長，每次輪到他們小組值日時，她總能做好表率，帶領小組成員做好值日工作。特別是有時學校搞活動，比如開家長會、運動會等等，她總是自覺地留下來，打掃衛生，檢查班里的門窗是不是關好。

她勤儉節約，從不亂花錢。由于父母工作繁忙，有時還要出差，所以常常會給她留一些零花錢。但是，她懂得父母賺錢的不易，所以她從來不亂花錢、不亂買零食。即使是買學習用品，也要對父母說清錢的用途。她還經常對班里那些常進網吧的同學進行積極的教育、開導，并還發動其他學生組成突擊小組，對這部分“網蟲”進行監督。

陶雨露同學正如一棵茁壯成長的小樹，她正用自己不懈的努力去實現著自己美好的理想。雖然，她腳下的路還很漫長，她還需要經受更多的磨練與考驗，但是，我們期待著，我們也相信她會更加健康地成長，成為一個對國家、對社會有用的人。

第三篇：優秀少先隊員事跡介紹

優秀少先隊員事跡介紹

彭子怡同學是一位品學兼優、又樂于助人，有責任心的人。她身為班上的班干部，不但盡職盡責，還熱情幫助同學，也不惜自己吃虧。

她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。多次被評為“三好學生”、“優秀干部”、“背古詩小能手”和“口算小能手”。彭子怡同學身為小隊長，她工作負責；身為數學課代表，她學習努力，給同學做出榜樣。

特別是在“一幫一”的活動中，她的幫助對象理解能力差，她能不厭其煩的給他講題。學校開展“感恩”活動中，她寫的作文被評為優秀作文。她不僅幫助同班同學，還幫助不認識的人不留姓名。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

紅旗區勞動街小學

2012年9月27日

第四篇：優秀少先隊員事跡介紹

優秀少先隊員事跡介紹

我叫溫博文，今年12歲，是林畬小學五年級(1)班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

從小學一年級至今，我一直擔任班上的學習委員，每次考試成績都名列前茅，并在校各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

一、學習上刻苦，成績優異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。

二、生活快樂，品質優秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我，家里充滿了歡歌笑語。在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人.“作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生。我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。我多次在校組織的作文競賽中獲一等獎,二等獎的好成績.繪畫,手抄報等均多次獲獎.一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第五篇：少先隊員事跡介紹

天長市優秀少先隊員事跡介紹

鄭許是關塘小學五（2）班學生。從小學一年級至今，她一直擔任班上的學習委員，每次考試成績都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中獲得較好的成績，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭雁。下面從她平時的學習和生活方面介紹以下幾點：

一、學習刻苦，成績優異

她是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。生活中，她能不斷的充實自己的課外知識，課余時間經常閱讀有益的課外讀物，如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《伊索寓言》等。在父母的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。

二、生活快樂，品質優秀

她是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看她年紀不大，卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。她曾經在日記中寫道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以她從身邊的小事做起。

在家里，她尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然她是家里的掌上明珠，但從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。

在學校，她愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與她同桌過的同學，他們的成績會慢慢提

升，連字跡也越寫越漂亮，經常得到同學家長的夸獎?！皫椭鷦e人，快樂自己”成為了她的座右銘，學習上只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。她的人緣特好，每次競選班干部，她的選票都遠遠超出其他同學，令人震驚。作為班干部，她以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全。有時為了完成學校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，常常深夜都沒有合眼休息。

三、愛好廣泛，多才多藝

她是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是她的愛好。我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。我的書法作品在市級比賽中獲得不錯的成績，還多次被學校評為優秀小主持，小書法家，小繪畫家。在天長市第三屆“小學生讀寫大賽”中獲得三等獎。

一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹？鄭許同學用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。