第一篇：姜堰市仲院初級中學德育工作匯報材料

姜堰市仲院初級中學德育工作匯報材料

古人云“身不修則德不立” “人而無德，生而何益”，我校歷來十分重視德育工作，長期堅持“以德為首，育人為本，求真務實”的理念。在德育工作中，構建了“全員參與德育、全程滲透德育、全面和諧育人”的“三全”德育新模式，形成了優良的校風、教風、學風，我校先后獲得江蘇省德育先進學校、江蘇省教育現代化示范初中、江蘇省綠色學校、江蘇省模范職工之家、江蘇省平安學校、泰州市文明單位、泰州市模范學校、泰州市優秀家長學校、泰州市“四無學校”創建先進單位、泰州市和諧校園等榮譽稱號。

一、全員參與德育，落實“三個到位”。

我校實行“全員德育工作”制，即所有教職員工都是德育工作者，共同參與學校德育管理、學生思想品德教育、德育校本課程建設和德育科研課題研究，形成了強大的德育合力。

1．領導到位。我們成立了由校長室、政教處、團總支、學生會等四個部門組成的德育領導機構和四線德育網絡：即以校長為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團總支、學生會為輔助線，以班干部、值日生為保證線，堅持不懈地對學生進行思想品德教育、紀律教育、法制教育以及行為習慣養成教育和心理健康教育。

2．教師到位。我校通過每周一次的班主任例會，組織教師認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規。使全體教職員工牢固樹立“以德育人”的思想意識。在此基礎上，我校堅持以思品課、班會課為德育教育的主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，使學科教學和德育有機結合。

3.后勤人員到位。后勤人員既是服務者也是教育者，他們的思想作風和工作態度對學生有著直接的影響。我校牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，使門衛值班、巡邏制度化、規范化，嚴格履行進出校門來訪登記制度，每天至少三次巡邏校園，發現問題，及時上報值班老師并協助處理。我校食堂、宿舍管理人員，以實際行動全面營造品味高雅的校園文化、宿舍文化、食堂文化。他們不辭勞苦，讓校 園處處洋溢著“文明節儉，求真求實”的育人氛圍，“學而不厭，誨人不倦”的文化氣息撲面而來。食堂內的名言警句，宿舍內的干凈整潔，無不讓學生們受到熏陶和教育，取得了潤物無聲的德育效果。

二、全程滲透德育，做實 “三種強化”。

一是強化常規管理。我校在習慣養成、法制宣傳、安全教育等方面常抓不懈。學校把每年的三月份定為文明禮貌教育月，通過《中學生日常行為規范》和制定《仲院初中學生一日常規》，結合文明排隊就餐和文明排隊放學，規范學生行為習慣的養成。我校定期開展法制宣傳教育活動，邀請法制部門的領導給學生做法制報告，用身邊真實的人和事來感染、教育學生，增強學生的法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。每學期我校都舉行安全演練活動、“三心”德育活動和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育教育活動，通過圖片展覽、主題班會、演講比賽等形式，促使學生樹立健康的人生觀，自覺抵制不良道德傾向。

二是強化校園文化理念。我校長期堅持環境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，學校定期更換宣傳櫥窗、板報內容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并全天候搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺接受校園文化的熏陶。

三是強化幫扶意識。我校立足農村教育，關注弱勢群體，深入開展愛心助學活動。學校每學期選擇10名家庭特困學生或留守學生進行愛心捐款，送去學校的溫暖和關懷；此外，我校從去年寒假開始組織“萬名教師訪萬家”活動，重點對學困生和后進生進行幫扶教育，我校在崗59位教師全部參與，實際家訪學生748名，占全校總人數的80%，發放家訪調查表500余份，收到家長意見600余條，教師家訪手記40余篇。

三、全面和諧育人，搞好“三個結合”。

一是德育管理與課程教育相結合。我校開設全面多元的課程，以豐富的課程育人，為學生提供豐富的校園成長元素，讓學生在獲得知識的同時，獲得豐富的終生難忘的校園生活經歷。如定期開設青春期教育、生命教育、心理健康等德育專題講座。通過感染力強的德育專 題講座，震撼學生的心靈，影響學生的行為，促進學生健康快樂地成長。

二是學校、家庭、社會教育相結合。1.積極開展愛國主義教育基地、精神文明共建基地、社會德育實踐基地建設，弘揚民族精神，培育道德情操。學校建立若干個德育教育基地：如仲院奶牛場、蔣垛鎮蘇維埃公園、仲院敬老院等，讓學生接觸社會，參加社會實踐活動。2.指導家庭教育，發揮家長的主體作用。我校建立了家長學校，利用家長會、家長學校等載體指導家庭教育工作，幫助家長樹立正確的親子觀、成才觀，普及以道德、營養健康、體能訓練、心理健康指導為主要內容的家庭教育知識。

三是管理工作與德育創新相結合。德育創新可以提高管理的實效性，作為一所農村初中，我校有效挖掘本地有價值的文化、歷史資源，開發德育資源創新模式，增強“活動育人”效果。如結合本地“三月半廟會”風俗開展“愛我家鄉”征文比賽；結合清明祭奠的文化傳統開展“感恩”主題演講、“學雷鋒月”尊老愛幼活動；結合國家重大節日開展慶“五四”、“七一”歌詠比賽、“校園文化藝術節”、拔河比賽、乒乓球賽等活動。我校還自主開發校本課程《踐·悟》、《一枝一葉總關情》，促進學生道德文化的全面發展，提高師生德育活動的含金量，使學生從鄉土文化和民族文化中感受到德育資源的魅力。

德育工作是一項系統工程，要有科學的組織制度作保障，要有適宜生命成長的活動形式，要有鮮明的育人特色，要有豐富多彩的活動內容，為學生的成長創造一方教育生態的沃土，讓每個生命都能夠健康成長、茁壯成長。我校全體教職員工將攜起手來，密切與家長、社會廣泛聯系，不斷探索和創新，形成具有仲院初中特色的“三全”德育工作模式，共同為“育人”這一光輝的事業做出新的更大的成績！

第二篇：姜堰市仲院初級中學2011春學期學校工作計劃

姜堰市仲院初級中學 二○一一年春學期學校工作計劃

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、深入推進素質教育的總體目標，進一步優化隊伍建設，強化學校管理，深化課程改革，構建“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”的新型校園文化，促進學校全面、協調，可持續發展，為實現教育現代化，辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻。

二、工作目標：

緊緊圍繞“質量立校、科研興校、依法治校、改革活校”的辦學思想，向著“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造學校品牌、培育一流人才”的目標邁進。春學期的具體目標是：

1．鞏固“平安校園”“四無學校”創建成果，確保全年無安全責任事故和零舉報。

2．完善首問負責制、月度考核制和績效考核方案。3．成立學校督導工作小組，分項開展迎檢督導準備。4．加強校園網建設，迎接“數字化校園”驗收。

5．不斷提高教育教學質量，確保素質教育綜合考核優秀獎，中考、會考各項指標農村初中第一。

6．籌建“泰州晚報”小記者站。7.新建男女生宿舍樓。

三、工作思路：

概括地講就是兩個強化、三個確保，四個加強，即強化常規管理、強化課題研究工作，確保師生安全、確保師生合法權益得到保障、確保師生幸福指數逐步提升，加強班子建設、加強制度建設、加強文化建設、加強教科研建設。

四、主要措施和工作要求

（一）德育工作。

學校將堅持師德優先，素質領先、績效為先，著力打造一支師德優良、業務精湛、結構合理、人民滿意的教師隊伍。堅持德育首位，以人為本、以品德學科教學為主陣地、以團隊組織和關心下一代隊伍建設為抓手，尊重學生、關愛學生、服務學生、發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。

1．加強干部隊伍建設。學校領導班子是學校發展的龍頭，因此，領導班子要有從大處著眼，在小處著手的作風，具備“親手做”“馬上做”的意識和自覺行動；要進一步增強六個方面的意識，即：前瞻意識、創新意識、人本意識、團隊意識、品牌意識、法制意識，靜下心來抓管理，潛下心來抓質量，沉下心來抓落實，做到思路清晰，措施扎實，成績顯著，堅持深入一線上課、評課、掌握第一手資料，準確把握學校教學現狀，采取科學合理的管理措施，做到卓有成效。

2．加強師德師風建設。

學校將堅持每周的政治學習制度，認真學習貫徹《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強責任意識，法紀意識和感恩意識。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識，提高業務水平，加強合作，提高創新能力，學校還將按照《規范》，細化要求，嚴格標準，進一步完善《關于進一步加強師德建設的意見》，充分發揮家長學校作用，建立教師家訪和學生評教制度，利用數字化校園的家校聯通網絡，暢通溝通渠道，成立師德建設領導小組，聘請師德師風監督員，建立社會、學校、家長、學生“四位一體“的師德建設監督網絡。同時，學校還將通過開展“四愛”“四不”活動：“四愛”即愛學生、愛崗位、愛學校、愛事業，“四不”即不體罰學生，不歧視學生，不搞有償家教，不做有償托管，樹立優秀教師典型，從而促動教師以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。

3.加強學生思想品德教育。

本學期，我校將繼續堅持德育首位，以人為本、以品德學科教學為主陣地、以團隊組織和關心下一代隊伍建設為抓手，尊重學生、關愛學生、服務學生、發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。

（1）強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。同時舉辦愛國主義、青少年法制、理想信念和感恩勵志等主題班會，著力強化國防、環保和節能、生命、網絡道德和心理健康等體驗教育，引導學生勤奮學習、快樂生活，全面發展。配合“德育宣傳月”活動，組織開展以“愛心、自信心、責任心”為主題的“三心”德育系列教育活動，培養學生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇擔責任、迎難而進的學習和生活態度，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會感恩，懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對他人、對社會強烈的責任感，從而付之于服務社會的實際行動，努力培養關心他人、服務社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

（2）創新德育形式。新學期學校德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。貼近學生，貼近社會，經常舉辦小型多樣的校園文化活動，豐富校園生活，促進學生的全面發展，讓學生在心靈和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。

（3）注重德育的有效性。學校在具體的德育實踐中，將建立以養成教育為重點的德育系統，發揮各學科滲透德育的功能，開展豐富多彩與健康有益的校園文化活動，優化德育新氣候；努力構筑良好的大環境，形成師生參與的全員德育管理網絡；協調好課內外、校內外的關系，提高學生道德素質，增強德育的有效性。

（二）常規管理工作。

本學期，學校將嚴格執行《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》，回歸教育的自然常態，讓學生享受教育的快樂，為此，學校將抓好以下幾項工作：

1．規范各項規章制度。依據《江蘇省中小學管理規范》和學校《章程》，結合學校具體情況和學校“十二五”發展規劃，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，尤其是要在2011年完善學校績效考核制度，通過績效考核來引導干部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍的健康發展。

2．規范黨務校務公開制度。繼續設立意見箱，在校園網站上設立校長留言欄目；發揮工會民主監督職能，健全教代會機構，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用好數字化校園的家校互動平臺，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3．規范課程管理。堅持一把手校長負總責，分管校長具體負責，規范學校內部管理，嚴格控制學生在校集中學習時間，嚴格執行國家課程計劃，開齊、上足、教好全部課程，嚴格規范考試，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度。

4．加強體衛藝工作，貫徹落實《江蘇省中小學體質健康促進條例》、《學校衛生工作條例》，強化學校衛生健康工作考核，認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，確保學生每天體育活動不少于1小時，努力提高體質健康測試的合格率和優秀率，開齊開足音、體、美等課程，組織好課外文體活動，強化青春期生理和心理健康教育，做好各類疾病的防控工作，多層次多形式舉辦學校體育節、科技節、藝術節，全面提高學生的身心素質，真正把規范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環節。

（三）教學工作。

本學期，學校教學工作的中心任務是積極探索“減負增效”和“輕負優質” 的有效途徑。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優質”齊抓并舉，積極開展輕負優質研究，優化教法學法，完善推門聽課，及時評課和課堂效益檢測制度，加強教學“六認真”：認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動，讓教育教學工作，由“課內”向“課外”，“校內”向“校外”延伸，努力做到“四精四必”即：精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，提高教學效益。在全面學習，“主體參與”有效課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1．抓實集體備課管理。輕負擔、高質量的出路在課堂，高效的課堂源于高質量的備課。因此，我們將進一步加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到“四定”、“ 四統一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每周的主備，教導處統籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統一”：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。“三步走”：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內容（包括教案、學案、課件）電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。

2．抓實課堂教學管理，課堂教學是落實教學任務，實現學習目標的行動過程。本學期，我們將充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲。同時，進一步推進小組合作學習，把“培優推中補差”工作落到實處，在創新課堂教學模式，提高課堂實施水平上取得新的進展和突破。

3．抓實學生作業管理。省“五嚴”規定對各個學段家庭作業的時間都做了明確。這就必須克服作業布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業的精細性、科學性和高效性。教師布置作業要精心設計，不貪多，不盲目，通過選題結合學生實際，按針對性、層次性、開放性的要求，合理設計作業，做到作業有布置、必批改、重評講。

4．抓實初三畢業班工作管理。根據省教育廳“五嚴”要求，及時調整課時和課后個別輔導安排。完成初三教學各項目標，落實目標管理。繼續實施校長、中層班子蹲點制度，深入初三年級了解教情、學情，組織質量分析，為初三年級分憂、排憂、解憂，為再創中考佳績打下堅實的基礎。

5．優化學生的學習方式。我們將注重培養學生良好的學習習慣，如作業書寫要規范、按時交作業、課前預習、訂正錯題集、自主閱讀課外書籍等習慣。尤其要注重培養學生課前預習的習慣，將課前鋪墊與課堂教學有效結合。教師要將預習作為課后作業的有機組成部分進行管理，課上應注重對學生的預習情況進行 檢查和指導，鞏固和提高預習效果。課堂教學要注重培養學生主動和獨立學習的習慣；引導學生明確學習目的和意義，形成自我導向、自我激勵、自我監控的主動學習機制；培養學生不依賴教師和家長，自主獨立地選擇學習內容和方法，確立學習進度；獨立地進行總結和反思。通過學習方式的轉變來切實提高教學全過程中的增效優質。

6．實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。堅持“以學生為主、先學后教、以學論教”，將一切教育教學活動的出發點和落腳點轉移到學生和學生的自主學習上來，處理好校內教育和校外教育，課內學習與課外學習，書本學習與實踐學習，教師教學與學生自主學習的關系，變教師“主演”為“導演”，變“教學生”為“教學生學”，促使教育教學工作由“課內”向“課外”，“校內”向“校外”延伸，形成生動活潑，開齊上好，輕負優質的教育教學新局面。抓好2－3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業的研究，鼓勵學生提問、質疑、辯論，分層布置作業供學生選擇，提高校本教研和校本培訓實效。同時，進一步完善教師課堂教學和教育教學質量目標跟蹤評價機制。

（四）黨、工、團隊工作

1．抓實抓好黨建工作。根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。結合建黨90周年，組織學生收集祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期專題板報或圖片展；組織觀看愛黨愛國系列影視片；在校內選拔的基礎上，推薦優秀節目參加全市舉辦的“光輝的歷程·紅歌獻黨旗”專題歌詠大賽；開展“感受時代變化，迎接建黨90華誕”主題慶祝活動。

2．加強工會自身建設，提高工會工作的整體水平。切實加強工會隊伍的組織建設；切實加強工會隊伍的思想建設和作風建設； 加強對經費使用的管理，做到系統開支，手續規范；完善工會委員會例會制度，每月一次，積極主動地為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂；做好教代會工作，做好提案的進一步收集整理工作；推進學校民主建設，繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規范運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性；認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協調工作；加大送溫暖工作力度，關 心教職工生活；豐富教職工業余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富文化業余生活，開展健身活動，增強教工體質，活躍教工身心。

3．利用學生社團,積極開展豐富多彩的主題活動

（1）建立健全團組織、學生會組織網絡,利用這些團體組織開展學校常規檢查和學生活動。

（2）做好學校課間操,升旗儀式組織工作、檢查工作。

（3）加強法制教育。爭取有關執法部門的配合,圍繞普法和禁黃、禁賭、禁毒等主題開展系列教育活動。尤其是對弱勢群體學生,受不良文化影響的學生,厭學學生要進行幫教。與此同時要加強對學生的交通安全意識教育,以保護每一位學生的生命安全。

（4）結合學校實際組織開展“體育文化節”系列活動,如(積極開展大課間操、各類各項運動類比賽)。

（5）加強對學生生理、心理健康教育。尤其要對學生中早戀現象加以重視,通過生理、心理健康教育,積極爭取家長配合,杜絕該類現象在學校中出現。

（五）后勤工作。

1.要加強對食堂工作的領導、監督、管理，合理科學安排師生的膳食，不斷提高食堂的管理水平和飲食質量，以優質的服務為贏得學校的社會效益做出貢獻。“民以食為天，食以潔為本”，嚴把食品衛生關，一日三餐的供應，要在保證及時快速供給的同時，切實加強食品衛生工作，嚴格執行《食堂衛生管理條例》，實現“六把關”、“三監督”。嚴格按照《食品衛生法》的要求和有關管理部門的規定，把好食品的采購，貯存、清洗、消毒、烹調、供應的各個環節，嚴格按規定、規范操作，確保所有食品均符合衛生防疫要求。

2．做好防火、防盜、防毒工作，定期檢查校內設備、用電及生產過程的安全，及時消除安全隱患。

3．加強服務作風建設，對業務素質不夠高、服務態度不夠好等問題要及時發現、及時整改，切實提高服務質量。

4．落實各級各類人員的崗位責任制。簽定《目標管理責任書》，強化過程管理，打造“零”事故、“零”失誤的平安、向上、和諧校園。

5．做好物品的管理、采購工作，保障全校的物品供應，抓好物品保管的責任落實工作，強化過程管理。要落實好財產維護、維修工作，保證設備設施的使用安全。嚴格執行學校財產管理制度，做好財產管理帳目，資產保管責任要繼續落實到人。

6．加強校園環境衛生管理和綠化建設，為師生營造一個更加安全、舒適、優美的學習工作環境，發揮環境育人的作用。

（六）校園文化建設。

校園文化建設必須堅持遠期規劃和適時建設的原則，按照“校園建設營造整體美，綠色植物營造環境美，系列活動營造藝術美”的思路，使學生接受先進的校園文化熏陶和感染，培養學生健康的審美情趣。

1.創設校園文化環境。今年將對校園的建筑、文化設施、生活設施等進行合理布局和維修，對草地，花壇，甬路等進行精心管理和維護，利用改造操場之機，做好移植風景樹，改造花帶和綠地等工作，豐富校園文化底蘊。讓校園的一草一木，一景一物，都能無聲地“說話”。通過繪制宣傳畫、懸掛警句名言、解讀“組雕”等多種形式宣傳，培養學生良好的精神品質。班主任要突出抓好班容班貌建設，舍間教師要思考宿舍樓內的文化設施建設，以便為學生營造良好的學習、生活環境。

2.發揮美育的育人功能，提高學生審美素質。利用多媒體教學手段，改革音、美等學科課堂教學形式。在加強藝術學科專業知識教育的同時，還給校園應有的讀書聲、歌聲和歡笑聲，讓學生進行藝術欣賞和體驗。利用課外時間，結合學生個人特長和興趣愛好，加強書法、繪畫、聲樂等特長生的培養，以豐富學生的知識，提高學生技能，發揮學生的特長。

在新的學期里，在上級黨政和主管部門的正確領導下，只要我們團結一心，奮斗拼搏，迎難而上，開拓進取，我校的工作一定能做好，任務一定能完成，目標一定能實現！

第三篇：姜堰市張甸初級中學姜堰市張甸實驗學校

姜堰市張甸初級中學姜堰市張甸實驗學校

2009--2010工會工作計劃

一、總的要求

以黨的十七大全會精神和“三個代表”重要思想為指導，根據市工會2009年工作要點為重點，結合學校實際，緊緊圍繞學校“辦負責任的教育，為學生的終生發展奠基”的宗旨創建工作，以讓所有教職工“快樂、充實過好每一天”為目標，緊緊圍繞教書育人的中心任務，切實加強教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設，積極維護教職工合法權益，充分發揮教職工的積極性和創造性，加大以人為本的師德建設力度，堅持完善教代會制度，帶領全體教職工以實事求是的科學態度、艱苦奮斗的工作作風，充分發揮黨聯系教職工群眾的橋梁紐帶作用，開拓進取，努力推動學校工會工作的正常開展，為學校全面工作作出貢獻。

二、工作內容

1.建立“學習型”小組，爭創“學習型”先進單位。

2009年是學校發展史上的一個新的重要轉折之年，是積極落實學校新的工作目標之年。我們必須要深刻認識學習的重要性、必要性和緊迫性。為此，學校工會要在教職工中大興學習之風，深入開展創建學習型工會組織的活動。

認真學習、貫徹黨的十七大精神，積極配合黨支部，組織全體教職工，認真學習黨的十七屆三中全會精神，不斷深化認識，全面理解和把握科學發展觀的基本內涵和精神實質，把工會干部和教職工的思想和言行統一到全會精神上來，并以此為契機，抓好教職工思想、政治工作，推進教育現代化和素質教育的發展，讓廣大教職工群眾認識和重視越來越學習，“人人學習，終身學習”，用學習來增長自己的知識才干，提高生活質量，適應時代發展，推動社會的進步和人的全面發展，我們要通過各種有效的途徑，大力推進學習型組織的創建活動。同時，加強師德建設，提高教師自身的思想政治素質，樹立良好的師表形象，增強教師的人格魅力，為促進學校發展奠定思想基礎。

2.完善工會職能作用，創造性完成各項工作。

一是要認真落實好上級工會要求：即抓住一個支點----教職工大會；增強兩個意識——工會服務于教育發展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識；實施三個工程——以民主管理工作為主要內容的維權工程，以師德建設為主要內容的教職工綜合素質工程，以全民健身為主要內容的健康工程；營造四個環境——寬松和諧的民主環境，溫馨的有利于激發教職工創造性思維的工作、學習環境，富有情趣的業余文化生活環境，充滿關愛的人文環境；加大五個力度—工會干部的學習提高力度，制度規范力度，陣地建設力度，宣傳力度，“建家”力度。

二是認真履行工會干部職責，發揮工會職能。工會干部要緊密團結在黨支部周圍，組織帶領全體會員圍繞學校中心工作發揮作用，起好學校工作的橋梁與紐帶作用，發揮好工會職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學校的民主管理，為學校發展獻計獻策；組織召開好教職工代表大會，并以此為載體推動學校民主管理，搞好民主評議干部，征集提案；依法維護教職工合法權益；認真推行校務公開；開展好送溫暖工程，關心教職工生活，積極為教職工辦實事，積極組織教職工業余文化動。

3.圍繞學校中心工作，努力提高教職工業務能力。

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。今年，工會工作要進一步配合行政，緊緊圍繞課程改革，加大力度開展教師繼續教育，大力提高教師教書育人的能力，工會要積極配合教研組、備課組，搞好教研活動；要在教職工中大興學習、研究之風，大力倡導終身學習理念，積極創建具有校園特色的學習型工會組織，倡導將學習、研究與教育教學實踐相結合，促進教師從實踐型向學者型、科研型發展，努力提高教育教學質量，為推動學校發展做出實質性貢獻。

三、落實措施

1.積極爭取黨支部、行政領導支持，擴大工會組織的影響力。

工會組織是在學校黨支部領導下的群團組織，其工作的開展必須在黨支部領導之下，其工作內容與行政工作必須保持一致，具有監督和建議權，所以又需要行政的支持。只有這樣，才能保證工會工作順利開展，并不斷擴大工會組織的影響力。

2.加強工會的自身建設，擴大工會的吸引力。

一要加強工會干部隊伍建設，提高自己的工作能力和水平；二要加強工會基礎工作，要落實各委員的職責要求，做好日常工會事務；三要搞好宣傳工作；四要逐步做好“建家”工作；五要組織好工會活動，以擴大工會的吸引力。

從今年開始，在教師中廣泛和深入開展誠信教育的活動，提高廣大教職員工的誠信意識，增強遵紀守法的觀念，推進師德建設。在廣大教職工中開展“社會尊師重教，教師回報社會”的活動，堅持形式多樣地把這項活動作為常規性工作來抓。

3.發揮好工會的職能作用，激活工會組織的活力。

一個組織沒有活力就名存實亡。要激活工會組織的活力，就要發揮其職能作用，開展好工作和活動，搞好校務公開，落實好教代會制度。開展好“送溫暖工程”，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時時掛在心間，切實覆行工會的職責，促進送溫暖工作經常化、制度化和社會化。進一步發揮教育工會組織的特色優勢，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動，不斷豐富教職工的精神文明生活，不斷激活工會組織活力，努力把學校工會真正建設成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”

4.做好女工工作。

在女教職工中堅持以人為本、人文關懷工作理念，開展“理想、責任、能力、形象”教育，促進女教職工工作水平的整體提高。履行維護職能，完善維護機制。

進一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，及時反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現的新情況和新問題，以及在女教職工隊伍中的熱點和難點問題，切實維護女教職工的合法權益和特殊利益。

根據女教職工的生理特點，平時做好保健方面的宣傳工作，舉辦保健知識講座等，關注女教師隊伍中的亞健康狀況。

四、活動安排：各月工作安排

八月

1、開展校本培訓，教職工學習、教育培訓、考試等活動；

2、組建第二屆教職工代表大會，選舉大會代表；

3、組織退休教職工到社保局體檢；

4、開展師徒結對的互幫活動；

5、教代會提案收集，召開教工代表大會。

九月

1、組織新教師座談活動并組織新教師加入工會組織；

2、搞好第25個“教師節”、“中秋”系列慶祝活動；

3、組織教職工參加市教工“頌祖國、迎國慶”合唱比賽；

4、召開教代會，通過學校的各項決議。

十月

1、組織教職工“籃球賽”及校“教師書法、攝影”比賽；

2、慶 “國慶60周年”活動；

3、參與學校校運會活動；

4、加快完善新的工會之家工程，建立工會宣傳陣地。

十一月

1、組織教工卡拉OK和征文比賽；

2、組織女教工婦檢；

3、組織評選“2008年工會活動積極會員”的評比工作。

十二月

1、籌備元旦、新年的慶祝活動及新春慰問工作；

2、組織學校理財小組檢查下半年學校財務工作；

3、評選2009年工會活動積極分子，上交工會工作總結；

4、總結2009工會工作,制定2010工會工作計劃。

一月、二月

1、春節前慰問離退休教職工；

2、配合各部門做好開學前的準備工作，確定新一年工會工作重點；

3、召開35周歲以下年輕教師座談會。

三月

1、慶祝“三·八”婦女節，慰問女教工，開展女工活動；

2、開展扶助困難學生完成學業活動；

3、召開工會委員和工會小組會議。

四月

1、配合政教處組織好“德育宣傳月”的一系列活動；

2、組織教工乒乓球比賽；

3、配合教學處開展教師新課程達標評比活動；

4、組織計劃生育環檢。

五月

1、慶祝“五·一” 勞動節、“

五、四”青年節活動；

2、組織教師開展課件制作比賽；

3、組織慶“母親節”活動；

4、組織工會委員培訓學習。

六月

1、組織學校全體教職工學習“十七大”的會議精神，繼續開展如何做好“辦負責任的教育、人民滿意的教育”的大討論；

2、慶“六一”、“父親節”活動；

3、配合教學處做好中考迎考工作。

七月

1、召開工會委員會議；

2、對上半年學校財務進行民主理財；

3、組織好教師老師外出考察、學習及工會干部培訓學習；

4、整理工會檔案，布置新學年教師職工提案工作，做好每年教代會籌備工作。

姜堰市張甸初級中學工會委員會

二〇〇九年八月二十五日

第四篇：初級中學德育工作規劃

xxx中學德育工作總體發展規劃

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強我校德育工作的領導和管理，努力構建適應新形勢要求的德育工作機制，切實保障學校德育工作目標和任務的落實，促進學校的可持續發展，現就加強學校德育工作做出如下規劃。

一、德育的思路和理念

當前，教育的改革對學校德育工作提出了新的課題，也帶來了嚴峻的挑戰，面對種種復雜的新情況和新問題，我們必須認真研究德育工作的新形勢，認真研討德育對象的新特點，努力探索人文德育建設的新規律，做好學生德育工作。

（一）指導思想：學校德育要堅持以下德育工作思路 1.確立一個宗旨，為學生的終身發展和健康發展奠基；

2．抓住兩個主題，即牢牢抓住學生教育與學生管理兩大主題，要做到兩手抓、兩手都要硬。

3．搞好人文德育、嚴格管理的管理模式；

4．實現教育與管理相結合、德育與心理健康教育相結合、嚴格管理與自主管理相結合。

5．理清五條德育理念，即以人為本是德育的精髓，人文教育是德育的主干，教育活動是德育的載體，與時俱進是德育的前提，道德體驗是德育的基石； 6．要重點加強七方面的教育，即理想信念教育、愛國主義集體主義教育、感恩教育、道德誠信教育、良好行為習慣養成教育、心理健康教育、基礎文明道德教育等。

（二）德育理念

1.“以人為本”的觀念。學校德育工作從根本上講是做人的工作，本質上是調動學生學習的積極性。這就決定了管理的重點在教育、在引導、在激勵、在施加影響。要積極營造一種尊重學生、理解學生、信任學生、關心學生、愛護學生的氛圍。

2.“德育為先”的觀念。學校把德育工作放在一切工作的首位，貫穿于教育教學工作的各個環節，滲透在整體工作的各個方面，切實發揮其導向、動力和保障作用。

3.全員德育、全過程德育的觀念。建立管理人員、班主任為骨干，全體教職工為主體力量的學校德育工作體系和德育機制，把德育工作貫穿于學校各項工作的始終。

4.大課堂德育理念。樹立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會納于大課堂德育的范疇。充分發揮課堂的主陣地和教師主力軍作用。要讓學生過有道德的課堂生活，變課堂為培養學生道德品質、創新精神及實踐能力的重要陣地。

二、德育的原則與途徑

（一）德育原則 1.方向性原則。德育必須堅持社會主義方向，堅持以馬克思主義為指導，抵制各種錯誤思想影響。

2.整體性原則。要完善科學的德育工作體系，調動全體教職員工的全員德育、全過程德育的育人積極性，充分發揮各種途徑和環節的德育功能，形成卓有實效的德育合力。

3.層次性原則。要從實際出發，針對學生的不同類型、不同層次和個體差異進行教育。

4.正面教育為主的原則。要注重正面引導和說服教育，堅持灌輸與疏導相結合，表揚與批評相結合，引導學生以積極的心態克服消極因素。

5.理論與實際相結合的原則。要緊密聯系學生的思想實際，既要注重理論教育，又要注重實踐教育，知行統一；要求真務實，提高教育實效，防止形式主義。

6.繼承和創新相結合的原則。要繼承和發揚我校德育工作的優良傳統，學習和借鑒兄弟學校有益經驗和成果；轉變德育教育模式，創新德育教育內容，更新德育手段和方法，不斷創新德育工作。

7.教育與管理相結合原則。管理是強化教育的必要手段。在各項管理、服務中要貫徹對學生的德育要求。全體教職員工要以敬業精神與良好作風去影響學生，并要發揮學生自我管理的作用。

8.嚴格管理與自主管理相結合原則。要堅持以人為本，科學管理，的管理模式。各班要強化嚴格管理，加大對學生良好行為習慣的養成教育，提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力。要根據不同年級學生的年齡特點，確定不同的管理方法和教育內容，七年級重基礎、重提高,八年級重轉化,九年級重定位、重升學。

9.教育與自我教育相結合的原則。要發揮教育者和受教育者的兩個積極性；教育者與受教育者要建立一種民主、平等、彼此尊重、相互學習的和諧師生關系，增強學生接受教育的主動性，不斷提高自我教育的能力。

10.校內教育與校外教育相結合。積極建立正常的聯系溝通制度，在學校、社會、家庭三者之間形成高效、快速的信息溝通渠道；努力實現德育資源的優化配置，充分挖掘社會教育資源，開辟新的德育基地，邀請法制副校長和相關部門做好法制講座、心理健康教育講座等；以社會實踐為突破口，讓學生了解社會、服務社會，通過豐富多彩的實踐活動達到潛移默化的教育目的。

（二）德育途徑

1.加強團委建設。團委要有計劃地開展培訓工作。團員推薦，要嚴格程序、嚴格標準、嚴格培訓、嚴格考核。

2.加強學生會隊伍建設。要進一步完善學生會干部選拔和任用制度，嚴把學習關、綜合測評關，使之真正成為學校德育工作的生力軍。

3.加強班集體建設。每學期初，班主任要根據學校德育工作重點制定本班學期工作計劃，并積極開展工作。

5.加強德育實踐。學校要將主題教育和德育實踐活動列入學校整體工作計劃和教育、教學計劃之中。實踐活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，采取多種途徑和方式，做到時間、地點、內容、范圍落實，主題突出，注重實效。

三、德育的內容和序列

（一）德育內容

針對目前學生的實際，我們要開展以下幾項教育： 1.理想信念教育

要深入開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神教育；要以理想信念教育為契機，積極抓好“三向”教育(即導向教育、志向教育、去向教育)。要以團隊建設為龍頭，通過開展理論學習、辨析討論、典型引導、對照檢查、制定措施等方法，教育學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

2.基礎文明教育

要從學生日常行為規范入手，通過嚴格的管理，狠抓學生的基礎文明和社會公德教育，培養學生的良好行為習慣；對于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽煙增多等問題，要采取專項教育、專項治理、專項管理等措施與辦法，進一步加大管理的力度；要根據職業要求的需要，對學生實行更嚴格的管理。通過這些措施，提高學生的文明素質，凈化校園環境，促進良好校風、學風的形成，努力打造文明校園。

3.法制安全教育

學校要把法制教育貫穿于學校德育工作各個方面，要結合學生年齡特點，選擇有針對性的法制教育內容，開展多種形式的系列教育活動，拓寬法制教育的渠道，提高法制教育的效果，培養學生樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法，做合格公民。學校要從以人為本的高度充分認識安全教育的重要性，注重對學生進行安全意識、安全常識的培養和教育，提高學生的安全防范能力，努力打造平安校園。

4.心理健康教育

要加強心理健康教育的領導與管理，建立更加高效的工作機制，并做到四個普及化。一是心理健康教育的普及化。每學期都要開展心理健康教育主題活動，通過講座、主題班會、課外小組等活動，開展心理健康的普及教育。二是心理團隊活動的普及化。要通過培訓、比賽、經驗介紹、觀摩等方式，推廣心理團隊活動。三是心理健康測試與診治普及化。要堅持對全校每一個學生進行心理健康測試，對有問題的學生要通過集中診治和個別咨詢加以解決。四是班主任（輔導員）心理健康教育理論與技能培訓的普及化。班主任（輔導員）都要熟練掌握心理健康教育的基本理論和方法，努力成為心理健康教育的行家里手。學校每學期都要制定班主任（輔導員）心理健康教育培訓計劃，通過專職教師的講座輔導，使班主任人人都能分清心理與品德問題，都能做好學生心理健康教育工作。

5.網絡道德教育

學校要高度重視網絡在德育中的作用，加大對網絡教育功能的研究與管理，最大程度地發揮網絡的積極功能，減少和杜絕網絡的消極因素對學生的影響。第一，要建立學校德育網站，并根據學生思想成長和對信息的需要，選擇健康向上的教育內容讓學生瀏覽學習，最大程度地發揮網絡對青少年教育的積極作用。第二，要筑起校園網上防火墻，對網上多元信息流在技術上加以過濾，杜絕校園網上不健康信息的出現。第三，要加強對學生道德判斷能力的培養，使學生能夠正確判斷、認識并取舍。第四，要采取堵與疏相結合的方法，嚴格控制學生外出上網，特別是禁止到不健康的網吧上網。要積極營造綠色網上空間，保證校園網絡文化信息傳播向健康文明的方向邁進，努力打造“數字校園”。

6.學習教育

要繼續加強對學生學習的引導，激發學生的學習動機，把學生的興趣引導到學習上，從而減輕對管理的壓力；要加強對學生學習理念的引導，為學生的終身發展負責。第一，要加強學生學習目的的教育。第二，要建立學習檢查機制，規范學生的學習行為。要出臺構建學習型班級意見，大力開展創建特色班級和學習型班級活動；要大張旗鼓地表揚和獎勵學習典型；積極推廣各班好的學習經驗和方法。

7.社會現代意識教育

要結合當前的形勢，加強對學生的現代意識教育。要通過教育，培養學生的效益意識、自主意識、競爭意識，引導學生正確處理個人自由和守法、個人價值與集體利益、市場經濟與功利主義的關系，自覺抵制拜金主義、享樂主義、利己主義的思潮，講誠實、守信用，為做一個符合現代意識的合格公民奠定思想基礎。

四、德育機制與措施

（一）建立德育工作體制 1.加強德育工作領導。黨委要充分發揮政治核心作用，要把德育工作列入議事日程，進行專題研究，每年研究部署工作不少于兩次，每學期至少聽取一次德育工作匯報。

2.建立領導干部聯系制度。每位校級領導、中層領導干部要與1—2個班級建立聯系，定期深入班級開展調查研究，了解學生的思想動態。

3.成立德育工作領導小組。由校長任組長，分管德育工作的校領導任副組長，主要職能部門負責人任成員的德育工作領導小組。領導小組每學期召開一次專題會，對學生的思想狀況進行分析研究。

4.完善德育工作機制。建立和完善校長及主要職能部門為主的德育工作體制。校長親自抓德育建設，學年總結中把德育工作作為一項重要內容，落實到教學、管理、后勤服務各環節。

5.加強德育工作計劃性。學校制定德育規劃、學年及學期計劃，要符合學生實際和學生的年齡特點，目標明確、內容具體、主題突出、措施得力，體現實效性。德育工作要體現研究、規劃、落實、總結、交流五個環節。

（二）加強德育隊伍建設

牢固樹立“以人為本”、“德育為先”和全員德育、全過程德育的觀念，把德育工作放在一切工作的首位，并貫穿于學校各項工作的始終，全體教職員工都要做到教書育人、管理育人和服務育人，人人育德，德育人人。要進一步發揮校黨支部的政治核心作用、班主任（輔導員）的骨干作用、教師的指導作用，建立健全全體教職員工都參與的全員德育、全過程德育的運行機制；極力打造一支強有力的德育隊伍。

1.堅持班委會、團委會例會制；

2.堅持班主任工作到位的德育管理制度； 3.堅持班主任工作的德育理念培訓制度； 4.堅持班主任工作的心理健康教育輔導制度； 5.堅持每學期班主任工作經驗交流制度； 6.堅持每學年舉行德育工作研討會制度；

（三）構建大課堂德育

要樹立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會納于大課堂德育的范疇。第一，在大課堂德育體系中，課堂是主陣地，教師是主力軍。因此，要更加關注課堂中德育的過程，而不僅僅是德育滲透。要讓學生過有道德的課堂生活，變課堂為培養學生道德品質、創新精神及實踐能力的重要陣地；教師要根據教材內容和學生的思想實際，有計劃、有目的、有順序地穿插教育內容，做到備知識、備教材、備學生；學校要制定教師課堂德育規范，賦于教師明確的教育職責，規范教師的教學及教育行為，把教師的課堂德育過程納于到教師工作質量考核評估之中。第二，要按照課程設置的要求，精心組織和布局校園文化，讓校園的每一磚每一瓦都蘊含教育功能；要加強對教職工的職業道德教育，人人、事事、時時、處處為學生做出表率，教書育人、管理育人、服務育人。第三，要十分重視家庭在學校德育中的教育功能，通過建立家長學校，建立網上及通信聯系機制，讓家長協助學校做好學生工作。第四，要通過學生的實習、見習、假期活動、雙休日活動，加強學生的社會實踐環節，讓學生更多的進行實踐體驗，增強對德育的感性認識。

（四）加強德育科研工作

要緊密結合我校學生實際情況，定期研究德育工作的重大問題，并根據教育環境的變化和管理對象的變化以及德育工作面臨的挑戰，主動探索德育工作的新思路、新方法、新途徑；

1.擬定德育課題，開展德育研究；

2.建立德育課題的申請、立項、研究制度； 3.建立德育科研成果的評比和獎勵制度。

4．完善省級一般資助課題《整體提高農村中學生德育素養的實踐研究》的結題工作。

（五）健全規章制度

1.建立目標管理機制。為使學生管理工作更加規范化、系統化、科學化，要修改和完善班級、學生個人目標管理評價體系，運用德、智、體等綜合素質測評班級、學生，建立和完善學生綜合素質評價體系。

2.健全考核激勵機制。建立管理人員工作規程和追責制，進一步明確學生管理人員的責、權、利，使管理工作落到實處。

3.嚴格學籍管理制度。要嚴格學生的學籍管理制度，要進一步增強保護學生健康成才的意識。

4.嚴格貧困生的救助制度。5.嚴格宿舍管理制度。學生公寓樓、食堂要建立健全學生宿舍節約水電制度、治安管理制度、宿舍衛生管理制度、衛生檢查評比制度、管理人員崗位考評制度、宿舍樓值班制度、食品衛生制度。要吸收學生參與宿舍的管理工作，成立有學生參加的宿舍管理小組。要繼續堅持學生管理人員進駐學生宿舍制度，堅持管理人員每天深入學生宿舍樓檢查指導工作制度，堅持班主任、輔導員每周至少兩次深入學生宿舍制度，以便了解學生情況，掌握學生動態。

6.加強德育制度建設。

（1）堅持新生入學教育制度；

（2）堅持新生入學簽訂管理協議書制度；（3）堅持每周升旗制度；

（4）堅持每周班級管理量化積分評比制度；（5）堅持日常行為的監督檢查制度；（6）堅持每周一次的主題班會制度；（7）堅持每學期開學典禮制度；（8）堅持每學期評先、選優制度等。

（六）打造人文環境

1.加強學風建設，構建學習文化

構建學習型校園是提升學校綜合實力的有效途徑，是良好校風形成的有效抓手。要切實抓好“三風建設”，要以良好的班風帶動學風，以良好的學風促進優秀的校風，努力營造文明、有序、健康、向上的人文校園環境。（1）開展“學風建設月”活動，爭創學習型班級。結合素質教育的要求，優化“學習型班級”、“三好學生”等評比指標，通過運用評優等多種激勵措施，樹立先進個人和先進班集體，以點帶面促進學風建設。

（2）端正學習態度，營造學習氛圍。加大早自習、晚自習和下午課外活動等時段的管理力度，深入開展自習紀律大評比活動，營造健康濃厚的學習氛圍；要加強圖書館和閱覽室的管理，自習室不能從事與學習無關的活動，不出現與學習不協調的現象。

（3）加強考風建設，嚴肅考試紀律。倡導誠信考試，杜絕考試作弊現象發生；

（4）嚴格學生考勤制度。嚴格學生請銷假制度，學生請假做到班班有記錄，政教處有備案，并將考勤情況與期未班級和個人評比掛鉤。

（5）在學風建設上爭取做到兩個提高、兩個下降。兩個提高：一是學生學習競爭能力的提高；二是學生學習自覺性的提高；兩個下降：一是學生違紀率下降 ；二是學生不及格率下降。

2.打造人文校園，構建環境文化。要積極營造育人氛圍，育人于無痕之處。鼓勵各班設立形式多樣、獨具特色的黑板報，內容涵蓋學校安全、心理健康、學科教育等各個方面。

3.挖掘文化資源，形成校本文化。積極舉辦體現學校辦學理念和文化特色的豐富多彩、感染力強的科技、藝術、體育等活動，創設健康向上的文化環境和有利于學生良好道德形成的氛圍。

第五篇：姜堰市婁莊鎮中醫工作匯報

姜堰市婁莊鎮中醫工作匯報

婁莊鎮人民政府

各位領導、各位專家：

歡迎大家來到婁莊鎮檢查指導中醫工作，并請對我鎮的中醫工作不吝賜教。現在我把本鎮的中醫工作向大家匯報如下：

我鎮位于姜堰市東北角，地處泰州市、南通市、鹽城市三市交界處，是全國文明鎮，總人口5.2萬人左右，2005年農民人均收入6397元。婁莊衛生院從1999年起連續六年被評為江蘇省文明單位、2004年通過泰州市基本現代化衛生院評審，這在姜堰市是唯一的。作為全鎮醫療衛生中心，現有工作人員44人，其中中醫人員4人。

婁莊衛生院的前身為婁莊聯合診所，最初是由幾名當地老中醫組織成立，在原泰縣享有一定的聲譽，歷經幾代人的辛勤努力，終成現在的規模。在醫療發達的今天，我鎮的中醫工作在當地群眾中仍享有很高的信譽。在激烈的醫療競爭中，中醫工作以其獨特的醫療方式、奇特的療效和低廉的醫療費用而被廣大的人民群眾所接受。為婁莊及其周邊地區的人民群眾的健康作出了一定的貢獻。

五年前，市政府下發了《關于加強中醫工作的意見》和《關 于農村衛生工作的意見》。通過對文件的學習,形成了全社會認識中醫、了解中醫、學習中醫的熱潮，振興中醫事業在姜堰大地上如火如荼地開展。我鎮的中醫事業如何抓住機遇謀求發展，也成為鎮政府領導及我院中醫工作人員必須思考和急于解答的問題，經過認真而細致的思考和論證，我們清楚地認識到，我鎮中醫工作雖然曾經有過輝煌的一頁，但如果不抓住這次振興發展的機遇，與時俱進，全鎮的中醫工作就難以發展。我們應該乘此春風，挖掘自身潛力，引進先進技術，擴大服務范圍，提高服務質量。全面振興中醫事業，為此我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、成立組織抓管理

過去我鎮的中醫工作都是由衛生院一名副院長負責，中醫工作基本上就是開幾張中藥處方，給病員扎針推拿，沒有一個專門的小組來全面系統地協調和管理。根據市政府文件的精神，鎮領導認真研究了我鎮中醫工作基本現狀，首先成立了鎮振興中醫工作領導小組，明確一名副鎮長為組長，衛生院一名副院長為副組長相關人員為成員的中醫工作管理小組。同時成立初保中醫組，形成鎮級中醫工作三級管理網絡。

二、政府重視，抓落實

鎮政府將中醫工作納入政府議事日程安排，每年人代會 的政府工作報告都將發展中醫事業，納入全年工作內容。同時加大鎮財政對中醫事業的投入，每年鎮財政用于衛生事業的經費增長率達2%以上。其中對中醫工作的專項投入年遞增0.5%以上。

三、以點帶面促發展

鎮衛生院是全鎮中醫工作的重點，是中醫技術人員薈萃之地。我們著重抓好重點，以點帶面，全面促進全鎮中醫事業的發展，主要抓了以下幾個方面工作：

1． 進一步完善領導體系

每年初院領導都明確一名副院長專門負責院中醫工作，明確院中醫工作管理小組成員的職責，確保各項制度到位，責任到人。

2． 加強中醫隊伍建設。

目前，在我院臨床醫生中,有2名同志為中醫醫師。其中有一名中醫主治醫師，4名中醫藥人員中，有2名大學本科畢業，并有一名大專畢業正在參加本科學習。院財力投入也向中醫工作傾斜，添置和更新醫療設備，改善醫療環境。目前院中設有中醫內科、傷科、針灸推拿科，并努力發展特色專科。如今中醫脾胃專科特色已見端倪。3． 加強中醫知識的培訓與宣傳

今年對院醫技人員及村衛生室醫生進行了多次中醫 知識專題講座，參培率達100%。同時積極鼓勵西醫人員學習和應用中醫藥知識，為廣大病員服務。4． 加強中醫工作資料文獻的書寫與匯編

明確一名兼職中醫人員負責資料文獻的書寫與匯編。中醫處方、病歷從日常規范抓起，逐月審查。年終做好資料匯編入檔。

5． 狠抓村級中醫工作

院內以防保組長為組長的村中醫工作小組負責管理村級中醫工作，為各村衛生室配齊中醫針灸圖，中醫針灸治療等專用器材。要求各村衛生室日常工作中要多運用中醫方法診治病員，提高中藥使用率，各村衛生室中成藥品種均在30種以上，并做到就診有登記，抓藥有處方，出診有記錄，取藥有發票。日常工作中加強對廣大病員進行中醫藥知識的宣傳，充分運用黑板報、宣傳欄等工具加強對中醫藥知識以及中醫預防保健的宣傳。

在市振興中醫工作領導小組的領導支持下，特別是市衛生局中醫科的指導下，我鎮中醫工作發展取得了一定的成績，2004年通過泰州市中醫合格鄉鎮的驗收，去年省中醫評審組又對我鎮中醫工作給予很高的評價。全鎮中醫工作步入良性發展軌道，以婁莊衛生院醫療業務來說，2005年全院業務收入450萬元。其中中成藥50.84萬元，中草 藥12.45萬元。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到工作中的不足之處，主要是全鎮的中醫工作還不夠平衡，我們將在今后的工作中注意解決。我們有決心，在上級領導的關心支持下，以取得的成績為新起點，扎扎實實發展中醫工作，使我鎮的中醫建設水平不斷提高。

2006年6月