第一篇：幼兒園2016學年度第一學期園務工作總結課件資料

××幼兒園2015-2016年度第一學期園務工作總結

不得不感嘆時光如梭，光陰似箭啊，不知不覺間又是一學期過去了，在這辭舊迎新之際，我們必須要回想反思過往，展望未來......一直以來，我園以“讓每個孩子擁有健康的身心，享有快樂的童年”為辦園宗旨和理念，努力做到幼兒開心、教師舒心、家長放心，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒和諧發展為目的，有效開展了幼兒園工作，不斷強化內部管理，形成：“敬業、團結、務實、創新”的園風，使得幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評。現將本學期工作大致總結如下：

1、完善幼兒園管理，不斷健全制度

我園領導班子具有較強的凝聚力，各成員之間通力協作、勤政廉潔、扎實高效，注重民主管理，辦事公開。本學期，為了更好地開展各項工作，給年輕教師一個展示自我，發揮更大能量的平臺，幼兒園進行了新一輪的中層干部選拔，選拔活動在全體教職工中進行，通過自我推薦、群眾推薦、民主測評，張小杰、徐璐、盧蘭香三位教師脫引而出，協助幼兒園辦公室、教科室、安全辦的各項事務工作，三位同志能很快進入角色，較好地完成了自己的工作。同時，園務管理上也十分注重“人文關懷”，對教職工從思想、生活上實行關懷。利用重大節日開展主題系列活動。對教職工進行慰問，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓一次。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員本功技術比武。

當然，規章制度作為幼兒園的“法”，對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高工作效益有很大的作用，因此本學期我園對已有的考核制度、教研制度等進行了進行了調理、刪減、合并，并增加了網站管理制度、檔案管理制度，使幼兒園各項規章制度不斷完善，更具可行性和實效性。

2、更新觀念，強化師資隊伍力量，促進整體優化。

為了加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，提高教師職業道德、教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。這學期，我園繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《中小學教師職業道德規范》；順利完成了群眾路線教育實踐活動的各個環節的任務，黨員教師圍繞各自查擺的問題進行積極整改，充分發揮黨員教師的模范帶頭作用；利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，講身邊人、身邊事，體驗自身成長的快樂，其中，我們將“美德善行榜”“我身邊的最美教師”師德專題活動融入到園本文化建設中，逐步形成了具有導向作用的園本文化氛圍，增強了教師的自醒意識，激發教師為人師表，做一個家長、孩子滿意的好老師；在教師節前開展“五個一”活動，即召開一次廉潔教育大會、發放一份廉潔倡議書、觀看一部廉潔教育片、簽訂一份廉潔承諾書、組織一回廉潔從教大討論，以活動為抓手推動了廉潔教育進校園，形成廉潔從教的良好氛圍。同時，我們還廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了兒教優良好行風，樹立了兒教良好形象。

同時，我們以轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，通過聽專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式進一步理解、實施《指南》，引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。本學期我們加強課堂教學方法的改革，使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變，建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。通過開展培訓、上觀摩課、優質課評比、環境創設評比、區域活動創設評比等活動來提高教師的教學水平和業務能力。在區教育局舉行的青年教師優質課評比活動中，我園李美園和佟靜老師開設的公開課獲得二等獎。

為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實《綱要》精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。省級課題《多媒體技術在音樂活動中的運用的實踐與研究》按計劃開展課件制作、活動研討，撰寫階段總結，結合課題撰寫的多篇論文在省市區獲獎、發表。本學期，我們還依據省教育廳、財政廳關于開展幼兒園課程游戲化建設的有關通知，思考我園課程改革的方向與立足點，探索以多樣文化為主題的游戲化課程。

3、努力加強后勤管理，提高服務意識

在區教育局的關心與指導下，今年暑假我園投資了一百五十萬進行了強弱電改造，增設了機房，添置數碼相機、攝像機等電教設備，同時對多功能廳進行了改造，添加了投影儀、幕布、小舞臺。每班更換了地板，添加了空調、多媒體系統和廣播系統，監控、網絡訊息覆蓋全園，大大提高了辦公和教學的效率。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。本學期我們也一如既往地重視和加強安全防護和安全教育工作，實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全。在制訂《幼兒園安全應急預案》的基礎上，認真搞好“安全教育月”活動，對全園教職工進行防火、防震疏散應急演練，通過活動提高師生保護意識，確保幼兒的安全，杜絕安全隱患和事故的發生。部分區域還成立了家長義務護校隊，加強上放學期間的校門口秩序維護，確保安全。今年暑假對校園警務室外觀和室內進行了改造，設置規范，視頻監控到位，配足保安。規范警務室各種制度和工作臺帳，對警務室的安防器械也加大了經費投入，配備了強光手電、安保鋼盔、橡皮警棍、辣椒水等安防器械和技防設備，同時注重內部管理，加大了校園警務室建設力度，使得我園今年順利通過了海陵區合格校園警務室的評估驗收。

同時，十分重視衛生保健工作。保健老師根據保健要求，加強幼兒一日活動的管理，每天晨檢做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園，嚴格帶藥制度，要求有醫院病歷才可帶藥，對服藥的幼兒做好登記工作，并請家長簽名，杜絕服錯藥物。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒。為防止病從口入，保健醫生還定期組織保育員、食堂人員學習有關食品安全、衛生消毒等知識，并形成會議記錄。通過學習培訓，讓大家明確安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責。

另外，作為一所自收自支幼兒園，明確只有對經費進行合理的分配，才能科學經營幼兒園。園長和財務人員在預算時，遵循“瞻前顧后，統籌安排，保證重點，照顧一般”的原則，為下一年度的各項費用提供了依據和指導。在工作中財會人員嚴格執行《幼兒園財會制度》，認真履行各種審批手續，對幼兒園的資產能及時登記、建帳，每月能按時做好幼兒的伙食結算，按時統計上報各類報表。開學時與相關人員配合，順利完成新生登記繳費工作。學期結束時，督促教師做好幼兒退費結算工作，并在規定時間內發放到家長手中。

后勤人員進一步強化服務意識。除了參加幼兒園新學期招生登記、編班工作外，在學期結束前，能及時清點班級物品，同時認真制定下學期各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃。開學前在審核供貨商的相關證件后，及時組織進貨。在進貨過程中，倉庫保管員堅持驗收制度，不驗收不入庫，同時對所有進出庫物品進行歸類登記擺放。總務主任每月月底認真對本部和分園倉庫進行庫存盤點，為下個月的進貨和統籌安排提供了一定的依據，從而有效地規范了幼兒園的后勤管理工作。這學期，我園將2014—2015年度的檔案資料進行整理歸檔，規范了檔案收集整理制度，配全檔案室的各項設施，在區教育局檔案工作檢查中獲得好評。

4、關心重視教師身心健康，營造和諧工作氛圍

園黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。如：元旦期間、由黨支部和工會組成慰問小組對我園離退休及生病的老師進行慰問，“在三八婦女節”來臨之際，組織全體教師開展有益于身心的活動，組織體檢，讓她們感受幸福、感受關懷。利用教師節對為教育工作做出貢獻的優秀教師進行了表彰，充分讓教職工體會到了組織的溫暖。積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難教職工和生病教職工，遇到結婚、生小孩，教職工的紅白喜事，幼兒園工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上。廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。組織“鑄師魂、樹形象”演講比賽，從思想深處激發教職工的職業責任意識。開展“魅力教師”評比活動，全面提高教師服務水平。組織元旦教職工趣味運動會，鼓勵教職工積極參與文體活動，陶冶情操。

5、實施開展家長工作，密切家園聯系，發揮雙方教育合力

我們開展了多種形式的家園互動活動。如小班入園前的新生家長會，幫助家長采用有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理，讓孩子輕松渡過入園關；小、中、大班舉行的家長半日開放活動，活動中不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子在園學習、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯系；“親子同樂”的游戲活動讓孩子們和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光；本學期我園還舉辦了“大手拉小手，奏響禮儀風”親子畫報活動，讓家長帶著自己的孩子把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，以此擴大文明禮儀教育的輻射面。另外我們還利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動，如重陽節聯歡活動、迎新年聯歡活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了教師的智慧與心血，把教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在兒教中心很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。各班老師根據《指南》精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。家長學校活動以專題講座為主要形式，又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類，從調查數據看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。

6、總的來講，宣傳信息工作成效顯著

為保證新聞的質量和時效性，宣傳組人員制定了嚴格的審核制度，由專人撰寫，分管人員審核，領導審批后才能統一發表。宣傳組人員專人進行跟蹤拍攝、記錄，然后整理圖片、視頻、文字，進行新聞宣傳，本學期稿件發表統計結果為：園網站上傳50余篇，海陵教育網27篇，電視新聞報道：3篇；區級信息錄用3篇，省級信息錄用2篇。

當然為確保時效性，每個季度也會定期更新宣傳版面，廣泛搜集素材、整理文字，總結近一段時期開展的工作，并凸顯園本特色。爭創“全國文明城市”活動，“生活教育、藝術教育”園本課程等諸多活動的開展，需要以版面的形式進行長期展覽，宣傳組人員都以認真嚴謹的態度，完成了各項工作，得到了領導的認可。

雖然一學期就這樣結束了，但是我在此代表我們幼兒園的全體人員，真誠地感謝市教育局和各級領導的指導與關心，引領我們創設了和諧寬松的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時也使得幼兒園各項工作取得了可喜的成績，向著高品質，有特色的優質示范園所又向前邁進了一步。

當然，在取得成績的同時，我們也在認識并且積極采取措施彌補自身的不足：一方面，是我園經費相對有點緊張，且保育員中有部分年齡偏大，未受過專業訓練，影響了保教結合的質量，需要加大經費投入，逐步使保育隊伍年輕化；二是缺少有影響的骨干教師，要加強新教師的培養培訓工作，為幼兒園的可持續發展提供保證。綜上，今后我園將進一步科學制定園所發展規劃，強化辦園特色，提升園所核心競爭力，為社會為家長提供更優質的學前教育服務。也衷心的希望，在今后的工作中我們一起攜手共進，再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌！篇二：2015-2016學年度第一學期園務工作總結 2015-2016學年度第一學期園務工作總結 2015-2016學年度第一學期園務工作總結

時光荏苒，轉瞬又是一學期，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來??在區教育局的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園以“讓每個孩子擁有健康的身心，享有快樂的童年”為辦園宗旨和理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質提高，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評。現將本學期工作總結如下：

一、完善管理，健全制度

我園領導班子具有較強的凝聚力，各成員之間通力協作、勤政廉潔、扎實高效，注重民主管理，辦事公開。本學期，為了更好地開展各項工作，給年輕教師一個展示自我，發揮更大能量的平臺，幼兒園進行了新一輪的中層干部選拔，選拔活動在全體教職工中進行，通過自我推薦、群眾推薦、民主測評，孔維璐、仲小春、夏敏三位教師脫引而出，協助幼兒園辦公室、教科室、安全辦的各項事務工作，三位同志能很快進入角色，較好地完成了自己的工作。

規章制度是幼兒園的“法”，對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高工作效益有很大的作用，因此本學期我園對已有的考核制度、教研制度等進行了進行了調理、刪減、合并，并增加了網站管理制度、檔案管理制度，使幼兒園各項規章制度不斷完善，更具實效性。

二、更新觀念，促進整體優化。

本學期，我園繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《中小學教師職業道德規范》；順利完成了群眾路線教育實踐活動的各個環節的任務，黨員教師圍繞各自查擺的問題進行積極整改，充分發揮黨員教師的模范帶頭作用；利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，講身邊人、身邊事，體驗自身成長的快樂，其中，我們將“美德善行榜”“我身邊的最美教師”師德專題活動融入到園本文化建設中，逐步形成了具有導向作用的園本文化氛圍，增強了教師的自醒意識，激發教師為人師表，做一個家長、孩子滿意的好老師；在教師節前開展“五個一”活動，即召開一次廉潔教育大會、發放一份廉潔倡議書、觀看一部廉潔教育片、簽訂一份廉潔承諾書、組織一回廉潔從教大討論，以活動為抓手推動了廉潔教育進校園，形成廉潔從教的良好氛圍。同時，我們還廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了兒教優良好行風，樹立了兒教良好形象。

我們以轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，通過聽專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式進一步理解、實施《指南》，引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。本學期我們加強課堂教學方法的改革，使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變，建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。通過開展培訓、上觀摩課、優質課評比、環境創設評比、區域活動創設評比等活動來提高教師的教學水平和業務能力。在區教育局舉行的青年教師優質課評比活動中，我園任冬美和錢靜老師開設的公開課獲得二等獎。

為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實《綱要》精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。省級課題《多媒體技術在音樂活動中的運用的實踐與研究》按計劃開展課件制作、活動研討，撰寫階段總結，結合課題撰寫的多篇論文在省市區獲獎、發表。本學期，我們還依據省教育廳、財政廳關于開展幼兒園課程游戲化建設的有關通知，思考我園課程改革的方向與立足點，探索梅鄉文化為主題的游戲化課程。今年11月，由我園和泰州市幼兒園共同申報的《基于梅鄉文化的藝術課程游戲化建設項目》正式獲批，成為全省首批50個項目中的一個。老師們依照申報方案，本著勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，打造梅鄉文化為主題的班級環境、區域環境，主動投入到項目建設中。

三、加強后勤管理，提高服務意識

在區教育局的關心下，今年暑假我園投資了一百五十萬進行了強弱電改造，增設了機房，添置數碼相機、攝像機等電教設備，同時對多功能廳進行了改造，添加了投影儀、幕布、小舞臺。每班更換了地板，添加了空調、多媒體系統和廣播系統，監控、網絡訊息覆蓋全園，大大提高了辦公和教學的效率。

本學期我們一如既往地重視和加強安全防護和安全教育工作，實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全。在制訂《幼兒園安全應急預案》的基礎上，認真搞好“安全教育月”活動，對全園教職工進行防火、防震疏散應急演練，通過活動提高師生保護意識，確保幼兒的安全，杜絕安全隱患和事故的發生。海光園區還成立了家長義務護校隊，加強上放學期間的校門口秩序維護，確保安全。今年暑假對校園警務室外觀和室內進行了改造，設置規范，視頻監控到位，配足保安。規范警務室各種制度和工作臺帳，對警務室的安防器械也加大了經費投入，配備了強光手電、安保鋼盔、橡皮警棍、辣椒水等安防器械和技防設備，同時注重內部管理，加大了校園警務室建設力度，使得我園今年順利通過了海陵區合格校園警務室的評估驗收。

重視衛生保健工作。保健老師根據保健要求，加強幼兒一日活動的管理，每天晨檢做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園，嚴格帶藥制度，要求有

醫院病歷才可帶藥，對服藥的幼兒做好登記工作，并請家長簽名，杜絕服錯藥物。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化。為防止病從口入，保健醫生還定期組織保育員、食堂人員學習有關食品安全、衛生消毒等知識，并形成會議記錄。通過學習培訓，讓大家明確安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責。

我園是自收自支幼兒園，只有對經費進行合理的分配，才能科學經營幼兒園。園長和財務人員在預算時，遵循“瞻前顧后，統籌安排，保證重點，照顧一般”的原則，為下一年度的各項費用提供了依據和指導。在工作中財會人員嚴格執行《幼兒園財會制度》，認真履行各種審批手續，對幼兒園的資產能及時登記、建帳，每月能按時做好幼兒的伙食結算，按時統計上報各類報表。開學時與相關人員配合，順利完成新生登記繳費工作。學期結束時，督促教師做好幼兒退費結算工作，并在規定時間內發放到家長手中。

后勤人員進一步強化服務意識。除了參加幼兒園新學期招生登記、編班工作外，在學期結束前，能及時清點班級物品，同時認真制定下學期各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃。開學前在審核供貨商的相關證件后，及時組織進貨。在進貨過程中，倉庫保管員堅持驗收制度，不驗收不入庫，同時對所有進出庫物品進行歸類登記擺放。總務主任每月月底認真對本部和分園倉庫進行庫存盤點，為下個月的進貨和統籌安排提供了一定的依據，從而有效地規范了幼兒園的后勤管理工作。

本學期，我園將2013年度的檔案資料進行整理歸檔，規范了檔案收集整理制度，配全檔案室的各項設施，在區教育局檔案工作檢查中獲得好評。

四、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康

園黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。如：元旦期間、由黨支部和工會組成慰問小組對我園離退休及生病的老師進行慰問，“在三八婦女節”來臨之際，組織全體教師開展有益于身心的活動，組織體檢，讓她們感受幸福、感受關懷。利用教師節對為教育工作做出貢獻的優秀(轉載于:幼兒園2016學年度第一學期園務工作總結)教師進行了表彰，充分讓教職工體會到了組織的溫暖。積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難教職工和生病教職工，遇到結婚、生小孩，教職工的紅白喜事，幼兒園工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上。廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。組織“鑄師魂、樹形象”演講比賽，從思想深處激發教職工的職業責任意識。開展“魅力教師”評比活動，全面提高教師服務水平。組織元旦教職工趣味運動會，鼓勵教職工積極參與文體活動，陶冶情操。

五、密切家園聯系，發揮教育合力

本學期，我們開展了多種形式的家園互動活動。如小班入園前的新生家長會，幫助家長采用有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理，讓孩子輕松渡過入園關；小、中、大班舉行的家長半日開放活動，活動中不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子在園學習、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯系；

“親子同樂”的游戲活動讓孩子們和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光；本學期我園還舉辦了“大手拉小手，奏響禮儀風”親子畫報活動，讓家長帶著自己的孩子把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，以此擴大文明禮儀教育的輻射面。另外我們還利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動，如重陽節聯歡活動、迎新年聯歡活動??這一次次精彩的家園活動，都融入了教師的智慧與心血，把教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在兒教中心很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。

各班老師根據《指南》精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。家長學校活動以專題講座為主要形式，又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類，從調查數據看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。

六、宣傳信息工作成效顯著

為保證新聞的質量和時效性，宣傳組人員制定了嚴格的審核制度，由專人撰寫，分管人員審核，領導審批后才能統一發表。宣傳組人員專人進行跟蹤拍攝、記錄，然后整理圖片、視頻、文字，進行新聞宣傳，本學期稿件發表統計結果為：園網站上傳50余篇，海陵教育網27篇，電視新聞報道：3篇；區級信息錄用3篇，省級信息錄用2篇。

每個季度定期更新宣傳版面，廣泛搜集素材、整理文字，總結近一段時期開展的工作，并凸顯園本特色。爭創“全國文明城市”活動，“生活教育、藝術教育”園本課程等諸多活動的開展，需要以版面的形式進行長期展覽，宣傳組人員都以認真嚴謹的態度，完成了各項工作，得到了領導的認可。

網站是外界認識、了解我園的媒介。幼兒園結合多年網站運用實際，廣泛征求教師、家長、專業人士的意見和建議，對網站重新改版，改版后的網站信息容量大，訪問便捷。每個欄目的確定都經過老師們的認真思考，與各自的工作緊密相關，全園教師按照不同的權限分配，參與網站建設。為提高教師的網站維護水平，幼兒園邀請網站制作的專業人員對教師進行培訓，現在所有老師都能按照網站建設的規范發布各類信息，上傳各類資源。本學期我園網站獲得區級網站評比一等獎。徐靜、季敏、任冬美三人獲得網站管理先進個人。

在區教育局和各級領導的關心、指導下，幼兒園各項工作取得了可喜的成績。在取得成績的同時，我們也在采取措施彌補自身的不足：一是我園經費相對緊張，保育員中有部分年齡偏大，未受過專業訓練，影響了保教結合的質量，需要加大經費投入，使保育隊伍年輕化；二是缺少有影響的骨干教師，要加強新教師的培養工作，為幼兒園的可持續發展提供保證。今后我園將進一步科學制定園所發展規劃，強化辦園特色，提升園所核心競爭力，為社會為家長提供更優質的學前教育服務。篇三：2015—2016年度第一學期園務工作總結 2015—2016年度第一學期園務工作總結 2015—2016年度第一學期園務工作總結

我園以《xx教育局2015年工作要點》為指導，以《3-6歲兒童學習和發展指南》為引領，結合省課程游戲化建設的總體要求，堅持“讓幼兒擁有健康的身心，享有快樂的童年”的辦園宗旨，堅持“學會生活、學會學習、學會做人”的教學理念，逐漸提高保教質量，實現管理制度化、規范化。本學期，在全體教職工的團結協作、奮力進取的發展歷程中，各項工作得以順利完成，現總結如下：

一、加強師資培訓，提高教師素質

本學期我們緊緊圍繞課程游戲化建設，堅持外學習內研究（培訓），吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的課程游戲化實施水平。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教科研的作用，開設了“如何撰寫區域觀察記錄”、”幼兒自主進餐是如何實施的”、“晨間談話：我的游戲我做主”等專題講座；開展了“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”、“戶外活動中兒童學習與發展的觀察與分析”的園內研修活動，以及讓教師走進共建園——市幼，參與共建園的“觀察案例分析交流研討”系列活動。通過學習使教師們真正理解《指南》的實質，領會了游戲的精神，學會運用新的教育方法去組織活動和正確地評價每一位幼兒的發展。

二、改善環境，建設開放性的戶外游戲場所

根據我園原有的場地空間和自身的經濟條件，在戶外場地的改造中我們采取因地制宜，因陋就簡，順勢而為的原則，在南門口開辟了沙池，沙池內外設置了攀爬區；操場東草地增加了輪胎，將東樓南面墻改造成輪胎攀爬墻；草地上增設跳跳樂游戲；樹下增設的木質隔板凳成了孩子們練習近平衡的地方；操場西草地開辟了玩水池、梅花樁、小土坡。在資金緊缺的情況下，為了滿足幼兒游戲的需求，我園教師開動腦筋，根據幼兒的興趣點和本土特色，利用廢舊物品制作了五十多種戶外活動游戲器械，根據幼兒的年齡段商定玩法、規則，逐步對幼兒投放。

三、建構資源庫，為課程游戲化的持續發展提供保證

本學期我們全力打造幼兒園課程資源庫：電子資源庫、物質資源庫、家長資源庫。1.電子資源庫：我們對幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進行調查整理。建立幼兒園課

程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資源，如：海光菜場、紅五星專賣店、社區醫院、垃圾中轉站等聯系共建事宜，按照幼兒的年齡特點設計主題，各年級進行個性化實施。將專家講座ppt、圖片、視頻、錄音；外出學習教師帶回來的學習資料；幼兒園開展各項活動的照片、視頻；網絡學習視頻、教師的各種教學案例、游戲方案、制作的視頻、音頻、課件等進行搜集整理，集中存放，便于老師們隨時取用。2.物質資源庫：本學期我們利用閑置的舞蹈房建立了資源室，增設了分類箱和張貼標記，架內物品分門別類，便于教師和幼兒取用。對幼兒園現有的資源進行梳理、歸類，統一放到資源室，發動幼兒和家長共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對原有的體育器材室材料重新進行分類擺放，利用操場邊角增設了輪胎架、材料收集庫，把運動器材擺到孩子看得到拿得到的地方。3.家長資源庫：充分挖掘各班家長資源，新學年初我們讓各班家長填寫家長資源登記表，如：醫生、廚師、消防員、教師、表演愛好者等職業的家長，幼兒園匯總登記造冊，形成家長資源庫，根據他們的特長，在主題活動、節慶活動、游戲活動時走進幼兒園開展家長助教，讓各個專業的家長人士的專業知識充實幼兒園課程。

四、加強后勤管理，嚴格執行各種制度

（一）后勤有保障

及時做好教師教學用品及幼兒學習用品和班級衛生用具的分發工作。開學初，教材、教學用具、教學器材等的調配、維修、添置等按期到位。教學用品和幼兒用品、班級衛生用具按時無誤地發到每個班級和老師、保育員手中，及時添置各種用具，保證教育教學工作順利開展。做好幼兒園設施的檢查、維護工作。幼兒園需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，并做到隨叫隨到。加強幼兒園綠化的管理，責任到人，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師幼提供了良好的教育教學環境。

（二）建設平安園

本學期，我園嚴格執行幼兒園安全管理規程，認真抓好日常工作的每一環節。兩個園區配齊了夜間值班人員，確保保安24小時值班。每日放學時段安排行政人員和保安一起值班，幼兒在園期間加強了行政值班和保安巡查，值班人員認真做好日查與記錄，保安嚴格做好園外人員來訪登記，嚴禁不明身份的和閑雜人員進入園內，確保幼兒在園的安全。

平時做好日查周記月報工作，加強安全檢查力度，努力建設平安校園。開學前，對校舍安全、操場安全進行全面檢查，同時，積極配合區教育局、衛生局對學校食堂進行安全衛生檢查。各個月重點針對消防、食品、校舍、水電中的某一項內容開展專項檢查，國慶、元旦等節日前都進行節前安全大檢查，全面深入排查校園各方面隱患，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查發現的問題立即整改。9月份開展了“打非治違”專項整治活動，組織兩園互查全面安全。冬季，我們加強了對電線和教師辦公室的用電管理、電路清查，防火檢查，加強對戶外活動器械的安全管理，嚴防冬季火災和意外傷害。通

過常規檢查、重點檢查、查反復、反復查，切實預防和杜絕了各類安全事故的發生。

（三）提高衛生保健水平

班級、食堂嚴格按照有關規定對幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進行消毒，并作好消毒記錄。保育員認真作好班級衛生及環境區的清掃工作。保健老師不定期的對衛生保健工作進行抽查、督促指導保育員做好衛生保健工作的每一環節，確保了幼兒在一個干凈、溫馨的環境中健康成長。

為了保證孩子足夠的營養，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加幼兒的進食量。每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每周用營養計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平，嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯菜。

五、家園互動，促進家長協作

本學期我們通過推薦、審核、篩選，吸收8名家委會代表，成立了新一屆家長委員會，具有不同特長的年輕家長從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，以此來壯大我們的隊伍，充分發揮家委會的橋梁作用。

針對我園申報的省級課程游戲化項目，我們開展了多種形式的家園互動活動，小、中、大班邀請家長走進幼兒園，開展形式多樣的戶外親子游戲和民間體育游戲活動，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況，把尊重、相信孩子、充分給予孩子足夠的游戲時間以及游戲精神理念傳遞給家長，讓家長了解幼兒園課程游戲化改革動向，從而實現家長與幼兒園的有效溝通。開展“安全伴我成長”親子主題繪畫比賽活動，進一步讓家長和孩子把良好的安全行為帶出校園，以此擴大安全教育的輻射面。舉辦“親子共讀，快樂共享”親子征文比賽的一系列活動，激發全園師幼、家長讀書的興趣，營造良好的讀書氛圍。此次我們還邀請家委會代表參與征文的評選，通過班級、年級組、全園的層層角逐評比、推選，最后的優秀作品在各班家長園地及幼兒園網站、櫥窗等平臺進行展示。

六、宣傳工作，穩步向前常抓不懈

為保證宣傳報道工作目標的完成，通訊員遵循“真實、及時、規范”的信息報送原則，積極投身到新聞宣傳工作之中，克服各種困難，堅持不懈地寫稿、發稿。在全園上下的共同努力下，圓滿地完成教育宣傳工作。每月按時報送“月度大事”、“宣傳報道統計表”。網站是外界認識、了解我園的媒介，需要及時把信息上傳到網站，更新當前所發生的重要新聞動態。我園網站有專人負責，每月及時更新網站內容、班級主頁，將幼兒園發生的重要新聞線索和優質的教學資源進行共享，督促每位教師不斷進步并及時了解、掌握先進的幼教動態。

我園十分重視校園文化建設，幼兒園和各個班級都設有宣傳欄、家長園地，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。我園重視對外宣傳，大型活動邀請報社、電視臺協助報道，主動向社會各界宣傳、介紹我園的園風、園貌。

七、營造和諧氛圍，關注教師身心健康

黨政領導無時無刻不把教師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領導的關心和愛護送給每一位教師。本學期，幼兒園黨支部帶領工會、團支部為老師們做了較多的工作。如：不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，幼兒園工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上；在全園家長中開展教育形象師風調查問卷活動，從中選出優秀教師作為典型加以宣傳；重陽節組織教師、小朋友走進社區參加“愛在重陽-戶助戶治夕陽紅”活動；協助教科室組織青年教師優質課競賽；元旦組織教職工開展趣味運動會。所有活動為教師營造了和諧工作氛圍，增進了教師的職業幸福感。

八、成績與問題

本學期我園成功舉辦了“江蘇省課程游戲化建設現場視導活動”、“海陵區學前教育課程游戲化基地現場觀摩活動”，課程游戲化建設工作受到了省專家的一致肯定。在區教育局舉行的“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽活動中，我園季敏、陳暉獲二等獎；仲小春獲三等獎。“教師教育活動設計與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎，仲小春、丁倩琳、吳珊珊獲三等獎。

在取得成績的同時，我們也清楚地認識到自身需要改進的地方。如：班級游戲區域、走廊環境需要進行重新規劃與設計；戶外游戲場地要調整，游戲材料要添加；教師在觀察幼兒的能力上要提升等等，新學期新的問題正等待全園教職工卯足精氣神一一去解決。

第二篇：幼兒園園務工作總結(2017學年第一學期)

幼兒園園務工作總結

(2017-2018學年第一學期)

轉眼間，一個學期已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我園以《規程》和《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心，”的辦園理念，促進幼兒和諧發展體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心，幫助、指導下，在全體教職工和廣大的家長中蠃得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評，本學期我們狠抓內部管理，落實常規保教質量，努力領會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園保育方面的工作，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，使我園逐步成為“幼兒開心，家長放心，社會關心”的幼兒園，并以新《綱要》為指導，推進創新，強化管理，不斷豐富教育內涵，提高管理水平和辦園質量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續發展。現將本學期的教學工作總結如下：

一、強化教師隊伍建設，提高保教質量

1、健全制度，明確責職。

為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強學習，提高素質。

我園通過每周一次的業務學習組織教師認真學習政治和教育理論。為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式對教師進行業務培訓。按照園本培訓方案，積極參加進修學校組織的外出學習活動、課程培訓等。鼓勵教師積極參加高學歷函授，各種技能職稱培訓。結合工作實際，我園進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

（1）對于本學年新聘的年輕教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經常性檢查相結合，全面了解新教師組織教學與配班的能力，并針對存在問題給予及時的指導，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。

（2）為了提高教師的基本技能，我園利用每個星期三給老師們進行一個半小時的技能培訓，培訓有計劃，有檢查。

（3）10月份，我園開展了教學研究活動。要求每人必須上一節公開課，并寫好課后反思，課后進行說課評課。

二、狠抓教學管理，提升教研水平

1、在教研過程中，調整和確立幼兒園園本教研整體思路 以新理念為導向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發展。

我們是通過四個方面來開展的，一是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關注點放在感覺和現象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題，然后通過學習討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。三是抓專業引導。我們注意抓不同層次的引導，特別注重用同伴之間的相互學習，注重發揮骨干教師的力量，使她們在教研工作中不僅提升了的教研能力，同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創新。我們以課例為載體，通過教育隨筆、教學反思、同上一堂課等多種形式來開展幼兒園的教學研究。

2、狠抓教學細節管理，穩步提高保教質量。

一是各班認真制定教學計劃，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。定期檢查教師備課本、家園聯系冊等。二是落實一日教學常規，加大對一日常規各個環節的監督和調控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。三是深入開展“家長開放日”活動，慶元旦活動大手帶小手親子運動會中我園歷時一個半月的準備，最后的活動取得了圓滿成功，同時加強了家長與親子之間的情感。

3、加強保教工作的全方位管理，嚴格執行教學管理工作。園長教學助理、教研組長深入班級聽課二十余節，查教案，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學活動，還注重察看班級常規、幼兒習慣的培養。要求教保人員做到有人檢查和無人檢查一個樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

三、家長工作有序開展

本學期我園家長工作創新舉措，優化策略。召開了兩次家長會積極聽取家長的合理化建議，通過調查問卷，家訪活動，電話訪問、家長園地等提高全園家長的整體素質，整合家長的資源，合力打造和諧民主的家園。積極做好衛生宣傳工作，按季節要求更新“家園共育”的內容，并在班級中開展各類有關健康的主題教育。

四、今后努力方向：

一學期來，我園較好地完成了各項工作，當然也存在著許多不足：

1、教師的觀念和角色轉變不到位。因此要繼續組織教師深入學習理解《綱要》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。

2、教師發展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓。

3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質。

但我們堅信在新學期里，有上級領導的關心和支持，有全體教職工的齊心協力下，認真探索幼教工作規律，進一步規范管理，不斷總結自身經驗，不斷創新，調整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創新，把幼兒園建設得更加美好。

2018

XX市XX鎮XX幼兒園

年1月23日

第三篇：2012—2013學第一學期幼兒園園務工作總結

2012—2013學第一學期幼兒園園務工作總結 幼兒部根據學校2012年秋學期總的規劃和幼兒園園務工作計劃，結合小學部管理特點，圍繞“規范幼兒園，以養成教育為抓手，落實常規，以研促教，教學創新”為工作思路，促進幼兒健康發展、教師整體素質的提高，現將本學期的工作總結如下：

一、所做工作

（一）、安全、保育工作

1、重視安全工作，沒有重大安全事故發生。

2、嚴格執行作息制度，檢查、督促、跟班指導，不斷提高教師的業務素質，避免幼兒生活作息小學化，保證幼兒身心健康全面發展。

3、培養幼兒良好的飲食，睡眠等生活。

4、完善幼兒園各種表格及制度。

5、加強體育鍛煉和戶外活動護理。

6、把好晨檢關，做好觀察記錄，嚴格執行衛生保健工作。

（二）、教學

1、嚴抓教學，主抓語文、數學科目，側重幼兒舞蹈、美術、音樂的培養。

2、開展教研活動，提高教師教學水平。

3、加強教師隊伍培訓學習，提高了教師綜合素質

4、組織多樣化活動，促進幼兒全面素質發展。

5、加強環境創設，為幼兒學習環境增添色彩。

（三）、家校工作

1、組織多樣化的活動，促進幼兒園的發展。

2、督促教師做好電訪、家訪工作，做到及時反饋及時解決。

3、重視穩生工作，確保鞏固率達標。

二、具體做法：

（一）安全、保育、家校工作

1、加強安全工作，實行“哪里有學生教師目光跟到哪”絕不能有幼兒沒教師在，決不讓一個孩子落單。主要做法：教師進行安全主題教育、所有活動前組

織排隊，例如上廁所、洗手、玩游戲、玩滑梯、做操、睡覺等等。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。

2、培養幼兒講文明、懂禮儀、守紀律、愛學習的好習慣。入園離園主動與老師問好，與家長說“再見”；幼兒都能做到飯前便后洗手、飯后漱口、擦嘴等，養成了安靜、愉快進餐的好習慣。

3、衛生工作要抓牢。各班對照衛生保健制度，教師每天做到兩小掃（中午午餐后，下午放學后），一周一大掃，責任到人、責任到班，從而大大提高了我園衛生工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。

4、做好晨檢關并及時登記。

5、堅持讓幼兒每天到戶外鍛煉，除課程所設置的游戲課外，早晨每周二、四、六半小時戶外游戲，每天早操鍛煉。

6、堅持家訪和電訪相結合。組織班主任每月家訪一次。要求訪遍每一個家庭，每一個學生，每一位家長，為招、穩生工作打下堅實的基礎。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。

（二）、教學工作

1、落實教學管理常規。每周檢查教案一次，督促教師做到了上課有教案、有準備；作業及時批改；定期組織抽查小組進行一次作業抽查，幼兒教學抽查，有針對性在教研活動中解決發現的問題。

2、強化“培優輔差 ”工作。根據幼兒在班級的年齡、接受能力情況進行個別寫字、讀書的輔導，性格、缺點、不良習慣及時糾正每位教師記錄個案分析。

3、抓教師教學水平。為提高教師教學水平，避免課堂小學化。組織教師十月份公開課評比活動，園長隨堂聽課。采取“先自評，后他評”的步驟進行集體評議交流。教師公開課不合格需第二次，直至合格為止。

4、組織語文、數學、英語、拼音科目教研，由各科目主要教師負責組織活動進行教研討論。

三、存在的不足：

1、正所謂“計劃趕不上變化快”。由于種種原因，開學初計劃中兩個家長大型活動（親子運動會，慶元旦晚會）沒有開展。

2、有些工作有布置，但缺乏很好的指導、監督和后勤保障，導致虎頭蛇尾。比如班級區角文化建設、晨鍛等。

3、加大力度提高教師業務水平。幼兒評比活動和教師的業務培訓較少，例

如幼兒繪畫比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓、幼兒保育知識的培訓等等。

2013年1月10日

第四篇：幼兒園園務工作總結第一學期

幼兒園園務工作總結第一學期

（一）2016年秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格執行工作目標，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、強化園務管理，提高辦園質量

1.迎接檢查。虛心接受鎮期初工作檢查、公辦性質幼兒園（班）登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學園各項工作科學運行。

2.優化辦園條件。完善操場，施工建設草坪及防撞膠條的張貼，有效預防戶外活動的隱患排除；創設三間創造性游戲室、增添教玩具，為教育教學工作的順利提供物質保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規。如地震應急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態化，以保證幼兒安全的學習生活環境。

4.人文管理。傾聽教職工心聲，靈活調整工作方式，變“監督、檢查”為“計劃、幫助”,引導他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。

二、加強隊伍建設，凝聚團隊力量

1.讀書學習，增長智慧。讀《教師禮儀的99各細節》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規》，參加讀書分享會、導讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章，解決當前教育教學困惑，鼓勵發言，借鑒優秀經驗。

2.弟子規活動，傳揚美德。在教委辦引領下，學園、點片、鎮開展形式多樣的《弟子規》系列活動：學園師生、親子誦讀、家長心得交流；幼兒、教師《弟子規》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。

3.培訓多樣，提高素質。有技能方面的培訓：電子制作、節目創編、早操編排培訓；有針對崗位的培訓：園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學能力提升、衛生保健資格、保安員、后勤人員、財務人員、食品安全、消防安全培訓；有教育教學方面的培訓： 開展園內體育小課題、游戲環境創設、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓5人次，晉江市級培訓16人次，鎮級培訓20人次。通過培訓，教職工不斷吸取優秀工作理念，在實踐中進步。同時開展教學練兵，實踐提高

4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導，提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學習，使效益有效提高。

6.簽訂協議，約束行為。在細化幼兒園師德規范基礎上，制訂教師行為規范，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協議書”,切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規范，真正做到為人師表。

7.比賽錘煉，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮“學在安海”論壇二等獎；教師入選鎮論文匯編5篇；曾翠華老師獲得安海鎮幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮幼兒園領域素養提升比賽二等獎；陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮師幼現場泥工比賽；陳依樂小朋友榮獲安海鎮幼兒講《弟子規》故事比賽三等獎；黃益鴻老師榮獲鎮“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等。活動錘煉能力，提升個人專業素質。

三、關注環境細節，提升校園內涵

把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環境的每一個角落，讓孩子體驗環境文化的魅力，在細節處現真教育。

1.更新理念，創設區域。通過外出參觀、理論學習、環境和區域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領教師貫徹《指南》精神，根據幼兒實際情況，創設適宜幼兒發展的區域環境。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。

3.樓梯環境主題化。結合節日、順應階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創設一個心靈交流的“廊道”.例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化；二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示；樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。

4.整體規劃，創建小農場。統籌規劃，每班進行種植、摘養、記錄、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美。

除此之外，不斷優化育人環境，滿足孩子多方面發展的需要。

五、家園和諧共筑，打造溫馨教育

1.講座推教育。開展講座推廣安全教育方法：《關注幼兒安全的知識講座》，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及。

2.活動融親情。開展“重陽節”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發愛家鄉、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通。利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、LED顯示屏、家長會、家訪等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，防止“小學化”傾向，確保家園教育同步。

4.調查促完善。落實家長問卷調查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦人民滿意的學校。

六、幼兒活動豐富，展個性風采

尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現自我風采。

1.愛心活動。開展踐行《弟子規》之“學習雷鋒好榜樣，助人為樂好習慣”活動——我幫學校做好事； “教師節”的“我為老師媽媽做花”;重陽節與下山后老年聯誼，對幼兒進行道德品質的建設。

2.特色活動。結合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動，()讓孩子們了解中國傳統節日習俗，感受國慶喜悅之情，激發孩子對家鄉閩南傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節日的快樂。結合安全教育，開展防拐演練活動。

3.主題周。開展五天一主題的系列活動；例如《弟子規》教育周周、安全周、親子運動周，目標明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感受活動的氛圍，獲得最大的教育效果。

4.比賽活動。參加各級各類活動：泥工、講故事、等年段、學園、鎮級、市級活動，讓更多的幼兒參與到活動中，培養興趣，挖掘特長，獲得個性的充分發展。

七、安全警鐘長鳴，保障工作有效

安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

一、平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。

二、加強門衛制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛生安全。

四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。

五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。

六、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩步發展保駕護航的作用。

2017年工作思路：

1.繼續做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》、每周教研工作；提供物質保障，支持小課題研究工作。

2.創設環境，增設材料，嘗試打破班界，開展晨間戶外自選活動。

3.爭取第二期工程的施工建設。

4.做好保健工作的銜接。

5.重視教師教學技能的提高，多帶領教師走出去、引進名師的形式來培養技能。

幼兒園園務工作總結第一學期

（二）忙忙碌碌中，一個學期就要結束了，回顧我們童瑤幼兒園這一學期的工作，有喜有憂有收獲。幼兒教育這一工作是瑣碎的、細小的，但在平凡而瑣碎的工作中，我們對每一件事情都認真負責、兢兢業業，本著對幼兒負責，對家長負責的嚴謹態度，踏實地完成了各項園務工作。現將這學期的園務工作情況總結如下：

一、保教方面開學初部分新生在家長的帶領下來報名注冊。剛入園時幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。為了使他們進一步適應環境、融入集體，我們施以親情教育，常找機會多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖。現在大部分小朋友都喜歡幼兒園的集體生活了，大部分都能做到按時上下學了。這讓我們感到很欣慰。

二、教育教學方面我們班級人數多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異，在組織教學時我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩定了情緒，并學習了知識，一舉兩得。一學期下來，我們除了認真設計組織每堂課，積極組織幼兒參加各種活動，如舉行的慶“六一”歌舞比賽、寫字比賽、畫畫比賽、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現自己，積極參與，使幼兒的各方面能力都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學做好了準備。

三、安全教育方面幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的自我保護能力。

四、家園共育方面在家長工作方面，本學期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作，家長對班級工作支持度高，能積極參與各種活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之，這學期來，我們努力做好各項園務工作，確保各項工作順利落實并收到成效，得到了廣大家長的肯定與贊賞，得到了社會和鎮教育辦的肯定和支持。但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

第五篇：2012-2013第一學期園務工作計劃課件

2012-2013學第一學期園務計劃

一、情況分析：

本學期我園現設8個教學班，小班2個、中班3各、大班3個，在園人數262名，實現招生計劃。

各部門圓滿完成上學年各項計劃；上學年無傳染病傳播，無重大事故發生。受到上級領導、家長、社會的好評；

二、指導思想：

1、以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心；以塑造東城街示范性幼兒園形象為重點，完善幼兒園管理體制；以“為幼兒終生發展奠定基礎”為指導思想，繼續實落實分級、分層管理，明確落實各崗位職責，提升各級管理水平。

2、規范教育行為，加快推進教師的專業化成長，把促進每個幼兒的發展落在實處，使我園各項工作水平不斷提高，創新成果。

3、把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位，規范、有序、高效、高質地開展各項工作。

4、努力實現“清城區東城街示范幼兒園”稱號

三、工作目標：

1、完善崗位評估細則，促內部活力的增強。

2、提高員工隊伍質量，促教師專業的成長。

3、抓教學常規管理，促保教質量的提高。

4、有效開展特色活動，促幼兒能力的發展。

5、抓安全保健工作，促幼兒健康的成長。

6、開展家園合作工作，促幼兒和諧的發展。

四、具體措施：

（一）完善崗位評估細則，促內部活力的增強。

1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在原有考核細則的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作；落實各崗位職責，規范各崗位考核標準，重視過程考核；嚴格執行月績效考核標準。通過量化評估，真正達到提高員工工作積極性為目的。

2、制訂本學期園務工作計劃、教研工作計劃，認真總結過去一學期的存在問題，制訂解決方案。

3、加強班級工作的管理力度。出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

4、努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會、成立伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。

5、幼兒園將按照分類標進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。實現“洋浦經濟開發區示范幼兒園”的目標。

6、建立與上級教育部門的溝通渠道，贏得支持和幫助；加強園博客、班博客的管理，利用網上管理平臺，提高管理效率。

7、加強安全管理，完善防范措施。結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發，完善安全制度，消除不安全隱患。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師要把安全工作納入周計劃中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

（二）提高員工隊伍質量，促教師專業的成長。

1、加強師德修養，樹立良好形象。

學習《教師法》《教師日常行為規則》等法律文件，規范教師職工言行、儀容、儀表。要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2、抓隊伍建設，促幼兒園發展。

（1）開展《綱要》《規程》自培活動；幼兒園園進行舞蹈、普通話等的培訓活動。利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用各種形式進行參與式互動；采用“請進來”、“走出去”、教師互動等多種形式培訓員工，促進專業成長，切實提高培訓質量。

（2）扎實開展“閱讀一本好書”的讀書學習活動。要求員工撰寫讀書心得。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

（1）加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教研需要，將組織教師加強教研方法培訓，掌握運用好集體備課的方法進行教學研究。初步形成，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

（2）鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為教學新秀、骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

（三）抓教學常規管理，促保教質量的提高。

1、建立“一日生活皆教育”的理念，加強日常各活動的管理。繼續規范班 3

級計劃、周計劃等的制訂，并檢查計劃的落實情況，使一日活動有序、有效、保教并重。

2、加強備課管理，指導教師要勤于反思，善于反思，在反思過程中不斷獲得成長。

3、環境創設要與主題教學相符合，讓幼兒全員參與；班級環境要做到美化、教育化及互動化，開展每學期的“最美班級”的環創評比活動。

4、繼續開展每個幼兒都參與的特色活動，利用園“寶寶閱讀室”“寶寶創意室”，積極開展各種特色活動，發展幼兒綜合素質

5、加強班級區域活動的管理和指導，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料，要體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。開展制作玩教具的評比活動。

6、重視對新課程教研活動的質量。成立專題教研組，重點探討語言活動、戶外體育活動的有效性。繼續加強集體備課的管理，完善教師備課方式；以年段為備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并整理好二次教案及教學反思資料，提高集中教育活動的有效性。

7、初步探索幼兒禮儀教育。

（四）有效開展特色活動，促進能力發展。

1、創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。組織開展“分享閱讀”“小主持人”活動。

2、鼓勵幼兒在藝術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高動手能力和藝術表現力，組織開展舞蹈、小歌唱班、手工、繪畫等活動。

3、創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。組織小班開展“通向數學”教學活動。

4、加強對戶外體育活動的指導，豐富戶外體育活動器械。

5、利用節日舉行多樣的主題教育、親子活動等。

6、開展幼兒朗誦比賽、早操比賽。

（五）抓安全保健工作，促幼兒健康的成長

1、安全工作：

（1）預防意外事故的發生，杜絕責任事故，把安全工作落實到實處。安全工作領導小組每月召開會議，從多角度、多層次進行幼兒傷害事故預防培訓，規范報告制度，實行“安全一票否決”制；實施每周安全檢查記錄制度，排除一切不安全的因素；加強安全教育工作，提高幼兒自我保護能力。每學期開展1-2次應急防災逃生演習活動。

（2）堅持在周計劃中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。與每位教師簽訂《安全責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，與司機簽訂《校車安全責任書》；每學期對員工進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。（3）落實安全管理措施，確保幼兒飲食衛生安全。

（4）加強門衛、校車安全管理工作，完善和落實各項安全措施；認真清點、交接上下車幼兒，嚴防錯接、漏接現象發生。

（5）落實安全管理制度，嚴格遵守門衛接送、值班等制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作，確保幼兒及財產安全。

（6）利用宣傳欄積極宣傳安全常識，加強安全教育。樹立“防范于未然”安全意識，確保幼兒生命安全。、2、保健工作：

(1)貫徹“以防為主”的保健原則，加強晨檢、午檢；每學期進行2—3次預防流行病傳染病的培訓工作，杜絕“手足口”病流行。

(2)健全和實施保健工作制度，完善幼兒健康檔案，對幼兒體格鍛煉工作給予評價，促進幼兒身體正常發育；

(3)初步實現按營養標準制定食譜，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫，不斷提高幼兒飲食質量。

(4)不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫

A 兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

b定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。

c開展食堂師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每月推出2—3道新的菜.品或面點。堅持每月一次自助餐。(5)每學期召開伙管會會議2—3次，總結經驗，提高膳食質量。(6)嚴格執行衛生消毒制度和各項保育制度，采取有效措施和培訓，加強對幼兒進行細微化護理；做好園內外環境衛生的消毒、清潔工作，保證給幼兒提供整潔衛生的生活環境，提高保健工作質量。

(7)做好幼兒健康教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣。有計劃有主題的開展健康教育活動和養成教育，積極開展保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等活動

(8)建立健康快車網站。充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為家長提供育兒咨詢服務。

(9)做好園內環境的美化和綠化工作，加強管理，充分利用自然環境對幼兒進行環保教育，如建立各種標志牌、提示牌等。

(10)嚴格執行財務管理制度，合理使用資金，做到計劃開支。

(11)團體工作：

a關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。b發揮年輕人的潛力，培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

（六）開展家園合作工作，促幼兒和諧的發展。

1、依靠家長委員會，初步開展家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加家長會，家庭俱樂部、幼兒生日會等，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

2、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園親子運動會，各班準備方案。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，并請家長參與教學活動及幼兒園課程評價。

4、班級要做好每月更換一次“家園專欄”工作，完成每周的“家園聯系冊”撰寫工作。

5、做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作，并做好認真的記錄，完成重點家訪率80%。

6、充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發展。

五、每月工作安排： 八月份（1周）

1、開學物品準備，設備設施安全檢查

2、制定各類計劃（園務、教學、后勤，園本培訓）

3、園環境創設

4、員工報到、員工大會

5、幼兒報到；小小班家長會 九月份（6周）

1、迎接幼兒入園，安定幼兒情緒。制定各類計劃（班級、教研、保健、讀書、教師個人發展計劃等）。

2、檢查各班常規訓練、優化幼兒一日活動。

3、各級編排早操并進行師訓，班級教育環境創設觀摩評比

4、園、各班開展慶“教師節”“中秋節”慶祝活動（員工文娛活動比賽）。

5、班級第一期幼兒作品展，創設第一主題環境。

6、學習安全崗位職責，教職工職業道德培訓；簽訂安全責任書、簽訂合同。

7、各班幼兒進行常規體檢，完善幼兒保健檔案

8、迎檢：上級

9、成立年級教研組，參加省、市、園專業培訓

10、專業培訓：舞蹈、普通話、預防秋季疾病知識

11、做好期初家訪工作；增、改選家委會，商議本學期教育教學計劃及大活動。

12、家長會

十月份（4周）

1、安全月活動檢查。安全逃生知識培訓

2、成立伙管會，營養膳食交流

3、教學活動觀摩（新課程活動）、評析、檢查

4、檢查各班教育環境創設（主題網絡、第一主題）；

5、幼兒戶外活動常規檢查；舉行幼兒園早操比賽，幼兒秋游活動

6、教研活動

7、第二主題環境創設檢查；幼兒作品展

8、培訓：舞蹈、普通話

9、新教師教學考核、評析活動

10、全園朗誦比賽：慶國慶

11、各部門環境衛生大檢查、評比 十一月份（5周）

1、“迎新年”活動方案準備、研討。

2、幼兒秋游活動、生活自理能力比賽活動

3、安全逃生自救演練活動。

4、指導、檢查教研活動

5、第三主題環境創設檢查；幼兒作品展

6、慶新年活動準備；

十二月份（4周）

1、慶新年準備活動

2、教研活動

3、家長問卷：教師職業道德、后勤服務等

4、保健知識培訓

5、專業技能比武：講演（或講故事）、舞蹈、一日生活常規

6、各部門環境衛生大檢查、評比

7、全園圣誕節活動

8、園“第一屆親子運動會”活動

元月份（3周）

1、迎檢：上級

2、幼兒發展情況期末測查評估，研究制定幼兒評估方案。

2、幼兒期末的家長工作

3、各類資料的整理與歸檔、總結；幼兒素質發展評估

4、各部門工作總結、年終評比

5、招生計劃、寒假安排 10

東城街中心幼兒園二0一二年八月