第一篇：11教代會述職報告

校長述職報告

------2011年教代會 尊敬的各位領導、各位老師：

按照本次教代會的議程，我將代表學校領導班子做述職報告，請予審議，并請老師們提出寶貴意見。

過去的一年我們學校在上級教育部門的正確領導和支持下，全校領導、教師、學生團結聚力，不畏困難，順利地完成了局領導交給的各項任務，并在在教育教學各個領域均取得了很好的成績，值得慶賀，令人鼓舞。

一、全面貫徹黨的教育方針，依法管理、依法治校

教育必須為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是黨的教育方針也是我國的基本國策。一年來，我們的工作始終圍繞黨的教育方針，堅持以素質教育為主線，以培育四有的社會主義事業的建設者和接班人為目標；始終堅持以“德育為先，教學為中心”，德、智、體等和諧發展為方向；始終堅持以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，全面提高學生的綜合素質，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。“依法管理，依法治校”是依法治國貫徹科學發展觀的重要組成部分。多年來我們一貫堅持并始終貫徹這一工作準則。確立了依法執教，依法管理，依法育人，依法辦事的指導思想。在教育、教學、人事、財務、學生、安全等方面建立和完善了學校內部管理制度，如：《校務公開制度》、《安全責任制度》、《教師工作量化考核制度》、《師德師風規章制度》、《班主任工作制度》、《德育考核制度》、《民主監督制度》等。這些制度的建立為我校實施依法管理，依法治校提供了強有力的保證。

我始終堅持重大事情集體商議，校務、財務制度公開。嚴格規范辦學行為，在教育收費、落實課程設置、控輟保學、嚴格學生作息時間、控制家庭作業、杜絕體罰學生和制止課外教輔材料等方面堅決執行上級部門制定的各項規定。一年來學校無一起有償補課、推銷教輔材料及體罰學生的事件。

按照局黨委的要求，學校開展了創先爭優活動，我們主要在立足本質崗位，創新活動載體，服務教學一線上突出我們的活動成果。我們開辟了黨員先鋒崗和工作競賽欄，比作風，比貢獻，比成績。開展了教師粉筆字大練兵活動，每周一次，全員參與。做為活動小組的組長，我組織全體黨員，多次召開會議，布置工作。舉辦了典型事跡報告，學習沈浩精神，撰寫心得體會、發放征求意見卡、出臺各項制度等活動，效果顯著。

做為校長我始終安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。親自做部署、親自抓落實，一年來學校在安全形勢不容樂觀的情況下，沒有發生任何安全事故。圓滿地完成了上級部門的各項任務。

二、提高自身修養、加強隊伍建設。

一年來我始終致力于加強自身修養，提高思想水平、工作能力，建設團結協作，高效廉潔的學校管理隊伍和思想過硬、業務精良的教師隊伍。工作中我一如繼往地嚴格要求自己，加強自身形象的塑造和品德的錘煉，以“德”為先、注重修養；以“能”為本、勤奮敬業；以“廉”為重、廉潔奉公。嚴于律己，寬以待人，襟懷坦白、集思廣益，深入實際不脫離群眾，扎實工作不爭功諉過，秉公辦事不徇私情。要求大家做到的我一定率先做到，大多數情況下，我都是最早到校，最晚離校的。處處為老師們樹榜樣，做表率。

業務是學校領導開展工作的基石，校長應該熟悉課程改革方向，了解課程標準，嫻熟教學方法手段，洞悉最新教育理念。平時我比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，上網查詢，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。作為一名校長我要不斷提高自身的業務能力和文化修養。以業務能力指導教師，以人格魅力感染教師。

班子團結，形成合力是一所學校管理的核心。我堅持要求班子成員要加強學習，敬業勤政，表現出強烈的事業心和責任感；作風踏實，模范遵紀守法，辦事公正，處處起模范帶頭作用；樹立服務意識，以高超的業務能力指導教師的教育教學工作。要以一校的發展為己任，力爭做到恪盡職守，勤政廉潔，求真務實，開拓創新。同時我也注意搞好班子的團結，虛心聽取大家的意見，堅持班子周例會制度，重大事情如：干部提拔、教師獎罰、職務評聘、考核方案、人事安排等及時通氣，充分尊重分管領導的意見，凡事同大家商量，集體研究決定。在具體工作中，充分調動各分管領導的積極性，多支持鼓勵，增強了班子的凝聚力和戰斗力。2011秋季，學校調整了中層領導，組成了新的領導班子，重新進行了工作分工，我們嘗試專人分管每個年級的管理模式，使學校的管理更具科學性、合理性和針對性。一年來學校領導努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，得到了教師們的認可和贊同。

學校的發展離不開教師的發展，教師隊伍的思想素質和業務能力是學校工作的基石。一年來我繼續加強教師的師德師風建設，落實師德師風實踐載體，創新活動方式，不斷提高教師們的政治素養和師德師風修養，廉潔從教，為人師表，以教師應有的人格魅力影響和塑造學生的健全人格。教師的敬業精神強了，對學生付出的愛心就多了，教育教學效果就提高了。

一年來我加大了教師理論、業務學習的力度。學校積極搭建平臺，通過舉辦賽講，研討課、教案展示、教學基本功競賽等形式，促進教師間的業務學習和交流。舉辦了多次針對性的業務培訓，如導學案分學科分年級的培訓，嘗試了以具體案例研討，教師寫心得體會的校本培訓模式，加強對教師聽課、議課、寫教學反思的要求。加大了請進來，走出去的力度，聘請了市教研室張榮老師為我校的專家指導，多次組織老師們到實驗小學去聽課，拓寬教師視野，在經費極度困難的情況下，選派王亞麗等老師去北京、太原去聽課學習，教師的業務能力、教學水平不斷提高。

我還要求教導處制定了一對一幫扶計劃，切實提高教師的整體水平和教學能力。學校支部也加強了對青年教師的培養力度，解決組織問題向一線教師傾斜，特別突出的青年教師破格優先考慮。借此新風，給一校的發展帶來一股生機和活力。

三、扎實推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校各項工作核心和關鍵，學生學習成績的高低，主要取決于課堂教學。一年來，為了切實提高我校的教學成績，學校領導采用參與集體備課，聽課、蹲點、調研等方式加強對教學工作的指導，并通過月考、常規檢查（教案、作業）、獎勵等形式加強了教學工作的監管力度，取得了較好的成績。特別是秋季學期伊始，我局開展的導學案模式實踐，我們積極配合相應，扎實開展導學案模式的培訓和課堂實踐活動，以課前預習的針對性和課中合作交流的有效性為主題，開展學校的課改實驗，取得了顯著的成效。做為校長，我始終同教師們戰斗在教學一線，為老師們做講座，談心得，論體會，深入班級聽課80多節，多次參與教師們的集體備課和教學研討，親自檢查學生的思品作業，很好地指導了學校的教學工作。

一年來學校的教學工作成績顯著，在與39、42、44、43、40、24校的聯考中（我校最小），多數年級也取得了很好的成績和名次。特別是我們在上學期五年級全區學情監測中獲得了數學第六名、語文第十八名、英語第十一名的優異成績。

加強養成教育力度，切實培養學生良好的學習和生活習慣。今年秋，我們在新入學的一年級，全校上下形成合力，領導跟年級、跟班，教師跟小組、跟學生，從每一個細節入手，對一年級新生進行了全方位的行為習慣的養成教育，收到了很好的效果，無論是學生的課堂學習習慣和課間的行為習慣，都令人耳目一新。

四、樹立以校為本的發展模式和以人為本的管理理念。受各地歷史、文化和經濟發展的影響，目前我國的基礎教育還不能均衡發展，再加上自身的歷史文化、教師隊伍、生源狀況、硬件設施、周邊環境等各種因素不盡相同，每所學校絕不可能用一個模式發展，用一條道走路。學校管理者應對自己學校的發展優勢有充分的認識，在學習先進地區、先進學校的辦學經驗的基礎上，我們更應關注的是立足自身條件的發展。揚長補短，挖掘潛在因素，發揮獨特優勢，制定符合自己的發展策略。城區一校建校于1918年，如果追溯它的前身，是光緒28年即1902年，城區一校是當時晉北地區最早的一所全日制小學。在這所有著百年歷史的學校里，曾經培養過眾多的我市各界優秀人才。我們在學習別人的時候，卻忽視了自己深厚的歷史底蘊。在結合當前社會，人文精神的缺失，中華傳統文化的淡化，我們從去年就開始了國學校本課程的開發和實施。一年來，我們在經典誦讀這個板塊上進行了教學研討、交流，參加了兩次國家級的國學培訓，邀請局教研室王月芳老師在家長會上對全體家長進行了國學知識的講座，取得了很好的社會效應。在去年經典誦讀板塊的基礎上，本學期我們開設了書法習賞板塊。我們利用假期組織相關教師，對課程實施方案，課程內容選擇，課時計劃制定，評級體系的構成，進行了研討和編撰，出臺了我校國學校本課程書法習賞板塊的實施框架。并利用學校有書法特長的教師，在全校1—6年級開始了書法課。我們確定了一至三年級硬筆書法，選用天津教育出版社《漢字書寫等級達標教程》（楷書），四至六年級軟筆書法，選用湖北美術出版社柳公權《玄秘塔》楷書入門教程。每周每個年級一節書法課。（校長親自任六年級的書法老師）著重于書寫姿勢，書寫方法，書法知識，傳統文化的教育。

我始終認為，教師是學校發展的核心力量，只有把教師的發展同學校的發展緊密聯系起來，使廣大教師有主人翁意識，對學校有歸屬感，學校的發展才能步如正軌。幾年來，我一直以以人為本的理念來指導管理工作，我與學校領導、教師們平等相處，不謾罵呵斥教師，關懷教師們的學習、工作狀態，關心教師們的家庭生活，學校事情堅持公開、公平、公正的原則，為大家營造了一種和諧、公平的工作環境。

五、以大局為重，構建和諧大一校環境

為配合局學校校舍安全工程，我校目前有城區43校、機車一校、城區進修校3家單位與我校共處一校。我們作為東道主，主動協調各方面的問題，盡力為他人營造和諧的教育教學環境，（水電費全由我校出，每月5000余元），一年來，我們整個校區平穩、有序，沒有發生任何不愉快的事情。為此我們做出了應有的貢獻。

隨著我區校舍安全工程的順利進展，明年秋季起，43、機一就可搬走，真正屬于一校的時光就要來臨，一校新的一頁又將掀開。

六、取得的成績

2011年我校在教育教學各個領域取得優異的成績。全區運動會取得了好成績，武術操比賽二等獎，兩次紅歌賽，學校被評為區先進集體（15所），區黨建工作先進集體（6所），校長被評為區優秀校長。

六、今后努力的方向

1、繼續探索學校特色發展之路。

我們繼續在國學校本課程上要咬定青山不放松，要緊緊抓住學校特色發展的主線不放手。在現有國學校本課程“經典誦讀”、“書法習賞”的基礎上，繼續開發“棋藝展示”、“中醫初探”選修課程，以豐富學校的校本課程內容，滿足學生的差異性和不同個性的需求，培養各具特色的社會有用人才。

2、繼續提高和穩定教學成績。

我校的教學成績在全區的排位總體看還比較低，優異的成績還不太穩定，輻射的年級還有局限性。今年是個好的開頭，我們行以此為契機，帶動其他年級，其他學科，（科學、思品承擔學校重視不夠的責任）共同提高，合適的時間，我們請六年級的老師就他們如何取得好成績，給大家做一個經驗交流。生員差固然是困擾我校教學成績提高的一個重要因素，但我們不能怨天尤人，強調客觀，要主動出擊，不等不靠，在提高教學成績上下功夫。反思我校的課堂教學，效率低下是一個通病，是制約我們成績提高的瓶頸。我們往往滿足于教師該說的說了，該講的講了，該做的做看，而不是落實到學生該會的會了沒有，這是我們下一步需努力和改進的地方。另外學生學習習慣的培養，也應該是我們關注和琢磨的一個新的課題，這個問題的解決，我想是功在當代，利在千秋的事情，盼望著我們一起在這個課題里能有所突破。

回顧我一年來工作的歷程，充滿了探索的艱辛，也滿載成功的喜悅；盡管道路荊棘，也霞光滿天。我愿同學校的領導和廣大教師一起精誠合作，同舟共濟，在局領導的關心和支持下力爭向著傳承百年教育精髓，再譜時代育人新篇的學校辦學目標奮勇前進，創造一校美好的未來。2011、11、28

校長述職報告

城區一校 李 玨

第二篇：教代會述職報告

克難奮進，辦好獨具特色民辦教育

齊心協力，開創英才學校全新局面

——教代會述職報告

金才亮

各位代表，同志們：

新年好！

在舉世矚目的中共“十七大”勝利閉幕之后，在舉國歡慶的嫦娥一號成功發射之際，我校迎來了黃岡市教育局對英才學校的正式批文，同時也迎來了浠水縣蘭溪中學、英才學校一年一度的教職工代表大會。

各位代表，在過去的一年里，英才學校以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校。在以胡校長為首的學校領導集體正確決策、領導下，在我們全體教職員工的共同努力、拼搏下，英才學校在各方面工作中戰勝了不少困難，取得了不少成績，獲得了不少的榮譽，受到了不少來自社會各界的好評，下面我就英才學校在過去的一年里的工作和近期亟待解決的問題總結如下：

一、教學工作成績斐然。

在過去的一年里，英才學校以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面貫徹教育部關于推進素質教育精神，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發展。目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創新”的學風，“修身、敬業、愛生、奉獻”的教風。

2006秋—2007春學，在市縣教育局、鎮黨委、政府的關心下，在胡校長的正確決策下，英才學校全體領導、班主任及教職工忠于職守，務實工作，為把學校辦成具有教育特色的、辦學水平較高的明星私立學校而竭盡全力，2007年中考超額完成了學校下達的各項中考任務，為我校中考突破百人大關、位居全縣前列起到了關鍵、決定性的作用。

1.預錄優錄再創輝煌。

繆望明等老師所帶的九（1）班，在黃高預錄中英才學校派出9人參加（九

（2）班有1人），其中有5人預錄黃高，3人優錄黃高；“五一”之后，九（1）班甘啟利同學又預錄華師大一附中。在這里，我代表學校感謝繆望明、李小平、陳火林、鄧冬林、張自云等老師，他們長期堅持競賽輔導，用時間、心血、汗水換來了這一可喜的成績。

2.中考升學再創佳績。

在07年畢業的六個班中，繆望明、李金山、李又明、潘國華、袁小勝、王林等老師分別擔任1—6班班主任，她們工作細致入微、吃苦耐勞、勇往直前，堪稱全校班主任的楷模。07年中考，蘭中、英才共達到一中線以上125人（含

黃高5人），其中英才學校107人，1—6班分別為46、10、8、14、12、17人，為學校實現錄取中學突破百人大關起到了決定性的作用；中考平均分分別為490.4、417.9、411.8、425.9、413.4、416.9，平均分之高在整個浠水縣是絕無僅有的。可以說優生率、合格率在全縣絕對第一。

3．調研考試優秀的學科和班級。

小學部鄧習芳、葉仕德、鄧習蘭、袁海紅等老師，課時多、工作量大，但是他們工作兢兢業業、任勞任怨，工作肯動腦筋，我校在07年春季小學期末調考中，各年級、各學科都位居全鎮第一名。

七、八年級的班主任和任課老師，始終按照學校安排，日常教學常抓不懈。在07年春季調考中以下教師所任學科考得較好（年級1、2名）——七年級：李彩林、王青、胡建平（并列）、袁芬蘭、涂伶俐、李平；八年級：李彩林、胡天向、陳旭林、李秋白、李又明、沈林。班級綜合成績前三名的班級有：七（4）、七（6）、七（5）、八（4）、八（5）、八（6）。

4.加強常規教學管理。

建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

對全體教師的平時任課，我和教導處郭主任不定期對到班上課進行抽查，發動各班課代表向領導匯報，對遲到和缺課做好記載，并針對個別現象進行批評。有效地控制了遲到、早退、缺課的現象。對各班學生上課狀態進行總結、評價，將聽課沒有精神、交頭接耳、搞小動作、看課外書籍的，及時反映到班主任。

教導處堅持早讀、晚讀檢查班主任到班情況，觀察各班讀書勁頭，了解各班學習狀態，并且有針對性地向提出意見或建議。

嚴密組織月考，對各班學業進行考查。組織月考分析會或任課教師會，對學科成績和綜合成績同班主任或任課教師進行意見交換。

5.堅持落實集體坐班制。

集體辦公便于同學課、同班級、同年級教師進行教育教學交流，便于學生家長到學校了解孩子情況，也便于及時處理突發事件，是我校辦學的一個亮點，也是多年辦學的一條經驗。曾經有不少教師不理解，但是經過幾次會議后，不少老師認識到了辦公的好處，大家在集體辦公時解決了很多教育教學實際問題。

鄧冬林、葉仕德、李彩林、王青、李小平、鄧良軍、張怡球、鄧習蘭、鄧習芳、張自云、張黎、袁海紅、李金山、王長春、范春曉、萬娜、陳旭林等老師辦公紀律性強，從學校“六認真”的檢查來看，他們的工作做得都很好。無論是集體辦公還是“六認真”工作都堪稱同志們的楷模。

政教處、教導處堅持每節課對教師的集體辦公進行考勤，認真做好考勤記

載，及時對教師坐班情況進行通報。提高了大家上課的效率，為我校的教學工作的提高創造了條件。

6．搞好“培優、輔中、幫困”工作。

英才學校盡管是私立學校，但是她是大家共同呵護的一顆秧苗，能不能結出碩果，這要靠全體教師去盡力呵護。英才學校在辦學思想上是與其它學校有所不同的，我們不少教師，有的似嚴父，有的像慈母，關心學生學習，關心學生成長。把學生當作自己的孩子的老師不在少數，如：王長春、潘國華、王林、袁小勝、張黎、繆望明、李金山、李又明、萬娜、袁海紅、葉仕德、鄧習芳、鄧習蘭、李彩林、胡天向、戴玉秀等老師，以循循善誘的方式，經常找學生推心置腹地談心，他們關心學生的學習和成長，讓學生在學校感受到家的溫暖。

二、德育工作大力提高。

1、加強管理、開展養成教育。

我們要求各班利用主題班會，在學期初組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

學校牢記“德育為先”的基本方針，經常性召開班主任會，傳達學校精神，傳授管理方法，利用班會作為思想教育的平臺，開好各班的班會，對學生進行愛學校、愛集體、愛學習、講衛生、講文明、講禮貌、注意安全等主題的班會。加強班主任“三下”工作，注重班主任、老師率先垂范，言傳身教，以自己的言、行感染學生。在工作中找不足，在不足中求進取。在過去的一年里，盡管來自各所學校的后進生多，但是學校無一起事故發生。在轉化后進生方面，張黎、潘國華、萬娜等同志，效果明顯、成績顯著。

2.利用學生干部資源，長期堅持班級評估。

政教處抓住學生的集體榮譽感這一特點，成立了以各班有威信、有號召力的學生擔任學生會、團支部主要干部，如：戴杰明、李志斌、馮重陽、呂雪峰、袁婉婷等同學，他們參與學校的晚寢、午睡、就餐等方面的值勤，為管理英才學校的日常工作，作了不少的貢獻。同時，減輕了班主任的工作負擔，各班的集體榮譽得到了增強。現在，英才學校的學生干部管理比上屆更細、更精，更上了一個臺階。

3.加強平安校園建設，保障師生人身、財產安全。

生命是無價之寶，安全就是金錢。學校始終把安全工作作為思想工作的第一位，為建設“平安校園”，學校加大門衛管理力度，加強乘車安全，增強宿舍值班意識，向學生灌輸“安全第一”的思想。讓同學們把“安全”二字始終牢記。

前年，學校新做了學生宿舍，但是因為學生太多，宿舍仍然非常擁擠，這樣，學生更難管理，接熱水、點蚊香都容易造成災害，晚上還擔心學生翻墻外出。全體守夜老師，每天堅持長時間查房，提醒學生注意安全，注意空調的使用；晚上常常工作到深夜，幾次截住翻墻外出的學生。白天還堅持上課和辦公。在這里，我要感謝全體班主任和守夜領導、教師，是你們的辛勤付出保障了學

生的安全。

英才學校帶車的教師，每次放假之前，提前到學校待命，第二天還要起早接車。這些老師，長期同學生、家長、車隊交涉，堅持把學生的安全放在第一位。一年以來，我校接送車輛無一次事故發生，保障了我校學生的乘車安全。在此，我也代表學校，感謝全體接送車輛的教師，并希望大家再接再厲，一如既往地為學生做好接送車輛的服務工作。

三、教師隊伍建設注入了新的活力。

在我校的建校史上，英語教師一度比較缺乏，出現過新老教師“青黃不接”的現象，師資力量的薄弱，曾經導致了我校英語競賽、中考成績不太理想。今年，胡校長高瞻遠矚，從學校長遠實際出發，又從黃岡師范學院的優秀畢業生中錄用幾位畢業生擔任我校英語教師。至此，我校英語教師隊伍成了一支年輕化、文憑高、業務強，富有活力和戰斗力的教師隊伍。

學校除了招進幾位英語教師外，還招進4位數學、1位語文、1位物理、1位化學、1位信息教師，充實了各學科的力量。他們在校讀書時，或是黨員、或是干部、或成績優異，從目前一個學期的工作來看，他們個個勤鉆業務、深鉆教學、跟學生談心、深受學生歡迎，個個猶如初生牛犢，個個都是好樣的。我相信，盡管學校工作這么苦，調皮學生也很多，但是這些新來的老師一定能夠適應這里惡劣的環境、茁壯成長，最終成為我校教師的中堅力量。

四、學生的技能素質得到提高。

學校在狠抓教學質量的同時，以舉行書法、寫作、計算機操作、美術、單詞詞組、校運會、體操、征文等各種競賽活動和“六一”文藝匯演為載體，大力培養學生的技能素質，一大批學生在比賽中獲獎。如：紀念長征勝利七十周年征文比賽，英才學校有三十多人獲獎，其中兩人獲得特等獎（各100元），兩人獲得一等獎（各50元）；有幾個同學在縣中學生運動會中獲得了較好的名次，為我校取得全縣團體總分第二名作出了貢獻。通過各種素質活動，學生的技能素質快步得到提高，調節了緊張的學習氣氛，讓學生得到藝術的熏陶，同時擴大了學校的聲譽，又留住了學生。

各位代表，同志們，以上是對英才學校一個學年以來各方面工作的簡單回顧。總的來看，我們取得的成績是巨大的，是不可否認的，但是，時代在進步，教育要發展，由于各種因素的局限，英才學校也存在這樣或那樣的不足，比如：生源質量在下降、生源數量在減少、周邊環境復雜、安全隱患眾多、學生住宿緊張、班級發展不平衡、其它學校在崛起??這些困難，需要我們全體教職工愛崗敬業、以校為家，思想步調同學校領導班子保持高度一致，我們一定會克服來自自身和外部的種種困難，完全有理由把英才學校建設得更加美好！

最后，祝愿各位代表在新的一年里身體健康、工作順利、合家歡樂！

第三篇：教代會述職報告

教代會述職報告7篇

在學習、工作生活中，報告使用的次數愈發增長，報告包含標題、正文、結尾等。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的教代會述職報告，歡迎大家分享。

教代會述職報告1

一、思想表現

思想上積極要求上進，始終用黨員的高標準、嚴要求對待自己的學習、工作和生活。平時通過看電視、上網關心國內外大事，并主動向學生宣傳、介紹，認真參加政治學習，服從學校的各項工作安排，努力做好各項工作，并注意用自己的良好言行影響身邊的同志。

二、工作情況

（一）教學工作。

兩學期的周課時都是7節，主要承擔市場營銷單招班的計算機技能課的教學工作。平時在教學中注意因材施教，激發學生的學習興趣，使不同層次的學生都有提高，效果明顯。在教學工作中，為了自身教育教學水平的提升，也因為教育局每年都對骨干教師有考核，所以我也非常重視教科研工作，目前我參與的一個市十二五規劃課題已經結題，還分別是一個省級和市級課題的課題組核心成員。去年的繼續教育學時達到211學時。另外，本人還于20xx年3月獲得了電子商務師職業資格證書。

（二）行政管理工作

學工處的工作內容和結果，是大家都看得見的，而且在座的代表大多直接或間接地參與其中。自我感覺，工作還算是努力和盡心的，基本上做到了早來遲走，在有的班主任參加這樣或那樣的活動不在校時，也經常客串代理班主任。

學工處的工作內容大體包括三個方面：一是日常管理工作，二是定期的活動組織，三是大型展示活動。

日常管理工作主要有：1.以“6W”管理為抓手，做好日常管理工

作。2.利用升旗儀式、班會、黑板報等德育陣地積極開展主題教育。3.通過夢想秀、藝術節等活動載體加強校園文化建設。4.做好學生干部隊伍的培養教育工作，培養學生自治自理能力，使學生會和自管會成為我校德育常規工作的亮麗風景線。5.做好班主任隊伍建設工作，既給班主任壓任務，不斷完善各項考核制度，也積極為班主任爭取待遇，在一定程度上提高班主任的工作積極性。6.做好家校聯系工作，除了每個班級都有家校聯系平臺外，還組織了一日開放暨萬人評教育活動。7.做好激情早讀和陽光跑操工作，凡是有外校來參觀，這兩項是必定展示項目，而且學校跑操工作獲“揚州市第七屆中小學生冬季跑操優勝學校”稱號，在市直學校比賽中獲一等獎，也是唯一的一所職業學校。7.暑假中舉辦了學生成才動力特訓營。8.認真做好住校生的管理工作，又一次獲得了文明宿舍稱號。9.推行了流動紅旗評比，目前已經有激情早讀、學位管理、廣播操、文明宿舍評比，下學期還將進一步拓展項目。

進一步實施了二級管理。定期召開學工處、團委及系部主任聯席會議，查找不足、計劃后面主要工作。學工處、團委主要負責人分別聯系一個系部。系部負責學位管理月度考核，還負責激情早讀和學位管理流動紅旗的評比。比賽的選手初選，班主任基本功大賽的初選,先進班集體和優秀班主任的初選等。

大型展示活動主要有：20xx年4月13日主要負責組織了“信心、責任、榮譽” 為主題的教育成果展示活動效果好，受到家長及來賓廣泛好評。20xx年11月的一日開放暨萬人評教育活動。

三、建議

建議學校像重視教科研和招生等工作一樣，進一步重視班主任工作，從制度層面（名）和待遇層面（利）向班主任傾斜，在評職稱、評先進等方面加大班主任工作年限及工作業績的得分比重，從而激發老師們承擔班主任工作的積極性。

隨著學校班級和學生人數的不斷增加，學工處的人員顯得越來越不夠，建議學校能夠為學工處增加人員。

以上是我本人及學工處一年來的主要工作情況，不當之處，請大家批評指正。回顧一年來的工作，取得了一些成績，但離領導的要求、大家的期望，還有很大距離，我們將繼續努力。

20xx年7月

有效舉措。20xx年10月組織開展鄭州理工職業學院20xx-2014學年“三好學生”、“優秀學生干部”、“社會工作積極分子”和”先進班集體“評選活動，規范評選程序，嚴格按照相關文件進行評選和公示，嚴格審查材料，對個別沒按要求填寫材料的系部進行批評教育，并把不合格的材料打回重做。本學期共評出“三好學生”241名，“優秀學生干部”134名，“社會工作積極分子”124名，“先進班集體”6個，預評選出20xx屆優秀畢業生75名。

6.做好學生處辦公室工作。協助處長定期召開輔導員例會、處務會和團總支書記工作會議，做好會議的前期籌備工作和會議的通知工作，監督輔導員按時參加會議，制作學生處會議簽到簿，做好會議簽到工作。

認真做好學生處文件、材料的收集、統計、整理工作，妥善保管各種信息和材料，每月定期備份計算機中的各種電子檔文件，防止文件的丟失和非人為損害。制作學生處紅頭文件登記簿、學生處紅頭文件領取登記簿和學生處物品領取登記簿，規范學生處紅頭文件的發放、領取以及學生處物品領取程序，對學生處的文件及物品進行精細化管理。

嚴格學生處公章管理使用辦法，妥善保管學生處公章，制作學生處公章使用登記簿，嚴格審核需加蓋學生處公章的文件，規范管理公章實用程序。

針對學院校歷安排，做好學生處周一至周五晚上、周六周日和節假日值班安排，制定值班表，規范值班制度，確保節假日期間每天值班安排合理、有效、無爭議。

三、不足之處

1.由于個人的經驗不足和學習不夠，造成工作中經常出現效率不高、創新不夠等情況。

2.偏重務實，多忙于大量的事務性，缺乏足夠的理論研究和條理性。

3.工作的全面性考慮能力需進一步提高。

述職完畢，懇請各位領導老師指出我的缺點和不足，在今后的工作和學習中一定努力改進，謝謝！

教代會述職報告2

尊敬的各位代表，同志們：

大家好！

日月如梭，光陰似箭，轉眼間20xx年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本的工作向各位代表匯報，請予評議。

整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發展觀指引下將學校‘行為文化建設’向縱深推進”做了一些事情。

一、改革探索推進學校事業向更高目標前行

1。開展學習實踐科學發展觀系列活動

2。組織實施了學校中層干部公開競聘上崗

3。組織開展了“學教案”改革

4。積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質之友讀書會”

5。組織開展了貧困生家庭的走訪與資助

6。組織實施開學第一課的教育活動

7。“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進

8。接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習

9。組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績

10。組織開展了“學校‘行為文化建設’與學校發展”的大討論

11。創辦出版了校刊《今天第二》，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同

12。組織開展了向社會匯報學校辦學業績的有關系列活動

13。組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動

14。響應區教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔

15。學校獲得全國作文教學先進單位金獎、南通市教育系統先進集體、南通市青少年行為規范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在南通市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發展觀先樹典型

二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設

1。組織開展暑期教師培訓

2。組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察

3。邀請著名教育學者張文質先生四訪二甲中學

4。邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優秀教師來校講學

5。組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝

6。組織承辦通州區“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業發展”研討活動

7。高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動

8。邀請南通市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習

9。先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓

三、不忘個人專業成長牢記個人“本分”

1。所主持的省課題開展了四次活動

2。在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“2009’長三角教育與文化發展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設中的功能》的專題發言

3。應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設中的功能》的交流報告

4。在福建省漳州市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告

5。在華中師大培訓中心為“教育部‘國培計劃’中西部地區高中語文骨干教師培訓班”作《生命化課堂構建的理念與策略》學術講座

6。個人發表論文20余篇

四、發揮“范本”作用改變團隊面貌

1。注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了

2。進一步完善了財產采購、保管制度

3。按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動

4。在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規矩和程序實施

5。采取措施壓縮了招待費、校車交通費

6。公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車

五、主要存在問題

各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。

首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環境，但我們創建“和諧校園”的目標還是沒有達成。

其次是，我的表率作用發揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。

第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。

第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。

第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態了解不多或者說不全面。

在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！

教代會述職報告3

在籌備教代會期間給自己布置了一個作業：借此機會，講講自己的心路歷程和工作感悟，而書面、具體的學校工作報告期待各位代表用幾分鐘的時間進行瀏覽并審議。感謝緣份，讓我和在座的各位領導、代表有更多、更深的交流！因為深知自己平凡，深知自己學識不夠，從來都把述職當成匯報、學習、討教的機會，促進我們把每一所小學、幼兒園建設成充滿書香、人文、智慧的美麗校園。

我們很多人都感嘆現在人心不古、世風日下、道德滑坡，教師們閑聊時更多的是抱怨政府、抱怨領導、抱怨體制、抱怨社會、抱怨待遇……因而身心疲憊，不知不覺地陷入職業倦怠的漩渦而不能自拔……我和大家一樣，曾經是一名普通的教育工作者，深知做教師的身累和心苦。以前不少師德報告（我自己也曾作為報告團的一員），其中多數宣傳的都是教師春蠶蠟燭式的奉獻。但值得欣慰的是，那時的老師卻能累并快樂著。其實我們德化現在因為教師超編，課時數與我當時參加工作時（1988年）比較已經減輕了大半，工資也在大幅度提升，大部分老師在城關也有了自己的房子，有的甚至有了小車，為什么還有這么多的不滿并衍生出越來越嚴重的職業倦怠呢？教育，應該屬于幸福。而這個幸福就目前來看，不管是教育內部還是外部環境都無法給予，一切全在于我們每個人的心思與行動！因此，我們要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花；我們要培育人才，也要發展自己，享受教育，讓自己的生命產生最大化的意義。

有人說，沒有最好，只有更好。因此，“激情工作 詩意生活 享受教育 ——做更好的自己”是我一直渴望走好的人生軌跡，在此愿意把自己當校長的這段心路歷程和點滴感悟和代表們分享，不當之處，懇請批評指正。

一、找尋生命的生長點——主宰自己 不斷追求

我們知道，通過運動、鍛煉也許能賦予了我們一時體魄的健康，但骨子里對生活的那種感恩、樂觀、真誠、熱忱，以及追求生命的寬度、厚度等等，卻要靠我們所選擇的人際關系、人文環境和內里研修才能達到。我是幸運的，從小有著睿智、善良的父母養育，又不斷伴隨著良師益友，歷來就認識到學習與成長是自己的事，不能依賴任何人。那時的老師，包括其他行業的人們，雖然不懂得什么“尊重、自由、民主、寬松”等哲理性的高深詞匯，但潛意識中卻用獨特的愛、對工作的執著、對生活的熱忱詮釋著它們的本質……我也在他們的影響和自己的學習追求中成長，直至成為校長！

每個人的人生追求可以有物質方面的，也有精神方面的。倘若能給自己一片純凈的精神家園的話，精神便有了支柱，生活有了目標，工作有了干勁。所謂精神家園，就是可以時常靈魂與靈魂對話，心靈與心靈溝通的場所。它不一定真實存在，但它給人帶來的精神寄托或激勵卻是無窮的。比如上網瀏覽教育論壇或者參加一些會議的現場交流，每次都當作是一次洗禮，浮躁了一天的心緒就會安定下來，腦中便會像放電影一樣掠過生活的一個個片斷，此時，筆下就會像流水一樣淌過一串串文字。跟大師、領導、專家們對話，跟同行們交流，跟自己的心靈獨白，寫下一篇篇教育隨筆，記下人生的軌跡，這是一種多么美好的精神享受。徜徉于這個美麗的精神家園，有激情燃燒，有理性思考，有同伴鼓勵，而更多的是促使我們學會熱愛生活，熱愛教育。朱永新教授說過：“要想寫得精彩，就要活得精彩，做得精彩。”誰不想收獲精彩？誰不想活得有意義？而一切的如意都要靠自己創造。當默默的耕耘終有一天換來教育的累累碩果時，幸福便不言而喻了。原來，幸福，掌握在我們自己的手中。

因此，重返xx中心小學任校長這一年多，雖然事務繁忙，迫于需要總是虛心在廣泛閱讀中充實思想內涵，潛心在教育實踐中提升管理能力，用心在總結反思中找準辦學方向，誠心在交流溝通中明晰辦學理念，精心在商榷推敲中突顯辦學特色……去年我校被評為教育科研先進單位，我代表全市先進單位在市表彰大會上作了題為“立足實效草根研討”的經驗交流。

另一個是微笑陽光管理。微笑是一種態度，也是一種原則。微笑也是自信、寬容、尊重的代名詞。微笑是一種心靈的感應。微笑能化解所有憂愁，微笑會使人信心百倍。去年11月7日，我校教職工社團活動拉開序幕，成立了氣排球俱樂部、羽毛球俱樂部、登山俱樂部、“瓷韻”南音藝術團、聲樂沙龍會、“青春”舞苑、丹墨書畫社等19個活動社團。今年3月，學校再次下發通知組織開展社團活動，在學年末將進行評選“優秀社團”并給予物質獎勵。學校還通過組織開展教師經典誦讀比賽，同課異構比賽，提升教師的專業素養。開展慶祝“三八節”、“春節慰問病困老師和優秀老師”等活動，重塑教師職業幸福感。利用重陽節等節日，組織退教協開展系列慶祝活動，讓老園丁健康長壽、幸福快樂。

今天的述職準備得很倉促，但卻是我從內心最想跟各位領導、代表、老師交流的想法。由于時間關系，暫時交流到這里。最后送給各位一句話作為結束：一個人保住了本色的美麗，也就保住了生命的品位，保住了走向遠方的眼光和腳勁。讓我們做更好的自己，都擁有一個美麗、健康、快樂、幸福的人生吧！

謝謝！

教代會述職報告4

本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學。一年來，本人盡職盡責，遵紀守法，恪守學校的各項規章制度，勤勉工作，用心創新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結經驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。

一、主要工作回顧

1、建章立制，科學管理

在校長的帶領下，結合學校實際會同全體行政人員先后制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工作奠定了基礎。

2、組織召開教代會，實行民主治校。

召開教代會，討論并通過了以上各項制度，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。

3、狠抓教學，中心工作不松懈

首先，認真上好每一趟課，堅持教學六認真，絕不因行政事務繁忙影響自身教育教學工作，受到了學生和同行的一致好評，期末統考成績名列年級前茅。

其次、與教務處一道定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。

再次、堅持巡課。為了督促教師們認真上課，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查，發現問題，及時指正。

4、協助政教處、團委開展好德育活動。

一年來，會同政教處、團委開展了系列活動，比如“五四”歌詠比賽、學生儀容儀表整頓、心里健康教育等活動，加強了學生的道德品質教育。

5、積極組織工會活動、溫暖教職工的心

一年來，開展了慶祝“三八”婦女節踏春活動、慶祝教師節拔河比賽等活動，凝聚人心。還對教職工及家中符合規定的婚喪嫁娶送去工會的溫暖，看望了生病住院的教職工，還對家庭經濟困難的教職工送去了慰問。

二、工作思路及體會

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。

在“做”的過程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師。有付出就有回報，到校兩年來，我的工作獲得了學校領導及老師們的充分肯定，也為今后的工作注入了動力。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。

一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。

一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、班子成員及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、自身存在問題

1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;

2、管理水平有待提高;

3、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。

四、努力方向

1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創新。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更加得心應手。

回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

教代會述職報告5

各位領導、各位代表：

大家好！

一年來，在教育局和中心校的直接領導下，在全體教職員工的支持幫助下，在學校班子成員的共同協作下，本人為學校做了一些本分工作。下面從四個方面向各位代表匯報。

一、模范遵守制度

作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事，從不計較個人得失，虛心進取，積極向上，時刻嚴格要求自己，盡可能使自己的一言一行模范地遵守學校各種規章制度和教師職業道德規范，堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作，處處嚴以律己，事事以身作則。

二、深入課堂教學

雖然負責主持學校的工作，事務比較繁雜，但我堅持深入教學第一線，備課上課，聽課評課，交流探討，反思改進，帶頭開展教育研究，并積極地指導和服務學校教科研工作，認真抓好學校校本教研和課題研究與管理，認真組織開展“走進課堂月”活動，深入反思、總結實踐經驗。上半年，在組織學生參加東山縣小學生（中年級）綜合素質評比的過程中，雖然沒有親自參與輔導，但也認真組織管理，幫助查閱資料，和其他輔導教師一起加班加點；在比賽中，學校取得了好成績，被評為“十佳優勝學校”。本學期我又和其他幾位教師一道，投入到即將舉行的“東山縣小學生（高年級）綜合素質評比”的輔導之中……

三、關心愛護教師

教師是學校的主人，是學校教育教學工作成績的創造者，所以，關心教師的工作與生活是學校管理者的“必修課”。在日常的管理工作中，我和其他班子成員一道，努力營造寬松和諧、嚴肅認真的工作氛圍，關心愛護廣大教職員工的工作與生活，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事、辦實事，虛心聽取教職員工的意見，并不斷調整和改進管理工作舉措，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂。

四、精心管理學校

負責主持學校管理工作以后，我深感肩上的工作責任重大。怎樣把學校日常工作有條不紊地開展好，我一直在思考，一直在行動。我與其他班子成員一起，全身心地撲在學校內部管理上，以校為本，以校為榮，積極思考、探索學校發展的新思路；由于學校班子成員少，學校工作又繁多，所以，我除了主持學校管理工作外，還負責學校的德育工作。一年來，我時刻關注學校的每一天，積極組織開展德育系列活動，特別是“國慶60周年”系列活動，豐富校園文化生活；扎實開展學校安全教育，做好學校安全穩定工作；認真做好學校財經管理，精打細算，千方百計讓每一分錢都花在學校的教育教學工作上。一年來，學校教育教學工作正常有序，穩步推進，師生也頻頻獲獎。在今年的全縣教師節表彰會上，學校被授予“東山縣小學教育教學質量信得過學校”和“東山縣小學教學質量先進學校”的稱號，本人也被評為“小學教學質量管理先進個人”，受到了上級的表彰。今年學校還漳州市教育局評為“漳州市小學課堂教學改革優質校”，被漳州市人民政府授予“第十屆文明學校”榮譽稱號。

各位領導，各位代表，一年來，學校取得的成績是有目共睹的，這要歸功于上級正確的領導，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協力，我只是做了自己應該做的本職工作。但是，我也非常清楚地看到自己的缺點和不足，看到自己與上級領導、各位代表對我要求的距離。在今后的工作中，我將始終恪守“堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作”的為人準則，自覺接受大家的監督，認真聽取大家的意見，與大家一起，為學校的`發展，再作努力，再創佳績。

謝謝大家！

xxxx年12月25日

教代會述職報告6

尊敬的各位代表，同志們：

大家好！

日月如梭，光陰似箭，轉眼間20xx年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本的工作向各位代表匯報，請予評議。

整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發展觀指引下將學校‘行為文化建設’向縱深推進”做了一些事情。

一、改革探索推進學校事業向更高目標前行

1．開展學習實踐科學發展觀系列活動

2．組織實施了學校中層干部公開競聘上崗

3．組織開展了“學教案”改革

4．積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質之友讀書會”

5．組織開展了貧困生家庭的走訪與資助

6．組織實施開學第一課的教育活動

7．“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進

8．接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習

9.組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績

10.組織開展了“學校‘行為文化建設’與學校發展”的大討論

11.創辦出版了校刊《今天第二》，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同

12.組織開展了向社會匯報學校辦學業績的有關系列活動

13.組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動

14.響應區教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔

15．學校獲得全國作文教學先進單位金獎、XX市教育系統先進集體、XX市青少年行為規范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在XX市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發展觀先樹典型

二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設

1．組織開展暑期教師培訓

2.組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察

3．邀請著名教育學者張文質先生四訪二甲中學

4．邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優秀教師來校講學

5．組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝

6．組織承辦XX區“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業發展”研討活動

7．高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動

8．邀請XX市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習

9.先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓

三、不忘個人專業成長牢記個人“本分”

1．所主持的省課題開展了四次活動

2．在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“20xx’長三角教育與文化發展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設中的功能》的專題發言

3．應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設中的功能》的交流報告

4．在福建省XX市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告

5．在華中師大培訓中心為“教育部‘國培計劃’中西部地區高中語文骨干教師培訓班”作《生命化課堂構建的理念與策略》學術講座

6．個人發表論文20余篇

四、發揮“范本”作用改變團隊面貌

1.注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了

2.進一步完善了財產采購、保管制度

3.按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動

4.在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規矩和程序實施

5.采取措施壓縮了招待費、校車交通費

6.公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車

五、主要存在問題

各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。

首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環境，但我們創建“和諧校園”的目標還是沒有達成。

其次是，我的表率作用發揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。

第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。

第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。

第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態了解不多或者說不全面。

在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！

教代會述職報告7

尊敬的各位代表：

按照教代會議程安排，下面我分五個方面向大家匯報本人20xx學年的思想、工作情況，請各位代表認真審議。

一、牢記使命，始終忠誠于黨的教育事業

教育是一項關乎國計民生的偉大事業。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命；作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優質教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現]將宜春中學打造成為名校的宏偉目標，早日實現]百年老校偉大復興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。

一年來，我始終密切關注著基礎教育發展的形勢，認真學習領會黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，始終堅持與黨和國家的教育方針政策保持高度一致，積極響應黨和國家的號召，全面推進學校各項事業的發展；在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執教，勤勉敬業，以身作則，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教育事業的忠誠與熱愛，詮釋著一名教師應有的精神與品質，傳達著一名校長的目標與追求。

二、負重前行，著力改進和創新學校管理

近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節約公用經費開支，開源節流，一方面積極向政府和各部門求援。在經濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設，改變了宜春中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創造了良好條件。

在面對經濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規模辦學下的管理壓力和教學質量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區最好的省級重點中學，市民的關注與期待是不言而喻的。為了解決學校發展道路上的瓶頸，我們創造性提出了“一校兩區、內部競爭”“大年級、小學校”“全封閉、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合宜春中學當前辦學現狀的，并已經逐漸顯示出它的優越性和生命力。08-09學年，我們在高考、中考、學科競賽均創造了超歷史水平的好成績，不僅在規模上實現]突破，在尖子生培養上也走進了全省前列。

三、凝聚力量，堅持推進學校隊伍建設

教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態、業務能力、綜合素質是一所學校能否實現]持續、健康發展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質比較高，并一直保持著愛崗敬業、無私奉獻的優良傳統，這也是我們能夠突破困境、穩定發展的重要原因。

我們現有教職員工580多人，多數來自原宜春中學、宜春一中這兩所省級重點中學，也包括因規模擴大而引進的一些其它地市的教師。因此，學校內部出現教育觀念、價值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過各種途徑努力統一教工的價值追求，反復宣傳學校的辦學理念，加強校區之間、學科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統一到學校整體發展的指導思想上來，增強學校的凝聚力，形成學校發展的巨大合力。

為了促進教師隊伍素質的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行為過程進行監督，通過開展學生問卷、座談，收.家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執教，嚴守職業道德規范。在教師專業成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業務水平創造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養，完善教師的考核評估機制，有效地促進了教師的專業成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長為學校的教學骨干。

四、狠抓質量，大力促進課堂教學改革

教學質量是學校的生命線，沒有質量就沒有品牌，宜春中學的名校建設就會落空，這是我們大家都深知的道.。一直以來，我們都把深入教改，提高質量作為中心工作，強化目標管理責任機制，強化教師的質量意識，強化教學基層單位建設，成功地實現]教學質量的穩步提升，受到社會各界的廣泛好評。

為了不斷提升學校的教學質量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規管理，完善教學常規執行情況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規的基礎上努力創新，構建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現了樣本校應有的風.。為給教學提供不竭動力，我們十分重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。上一學年我們有48個省級課題立項，100多篇文章在市以上評比中獲獎。為了使各項教學改革措施能有效地落到實處，我們高度重視教學基層單位的管理，全面推進學科組、備課組建設，使其成為“校本教研基地，教師專業成長基地，提高教學質量基地”。尖子生培養是教學中重點也是難點，這兩年我們都加大了尖子生培養力度，對素質突出的學生做到早發現，早培養，早跟蹤，集中優勢資源，跟蹤輔導，全面培養，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們宜春中學最終走出了沒有清華、北大的困惑。

五、以人為本，努力構建校園和諧文化

構建和諧校園文化我們名校建設的重要任務，和諧的文化能夠為學生健康成長和全面發展創造優越的硬環境和軟環境，能夠使學校充滿生機與活力，是一所名校必須具備的要素。

在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設上進行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術設計課堂，豐富教學手段，寓教于樂，平等對話，創造民主、探究、合作的學習氛圍，培養學生思考探究的習慣，鼓勵學生質疑和創新；在課外，我們致力于構建民主親善，團結協作的人際文化，干群間相互.解，師生間相互尊重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍；在教室，我們致力于構建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創造學習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的整體意識；在校園，我們致力于構建寬松融洽，生機勃發的環境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發揚艱苦奮斗的優良傳統，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環境中健康成長，勵志成才。

作為一所百年老校，我們在今天的發展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質的檢驗。面對當前復雜的辦學形勢，捉襟見肘的經濟承受能力，我們已經收獲了很多成功的經驗，這是宜春中學實現]偉大復興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區內部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學校”管理中責、權、利的進一步明確，經濟困難情況下的硬件建設，化解債務壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。

各位代表，08-09學年是我們頂住各種壓力，不斷解決發展難題，創造優異成績，實現]歷史突破的一年，它凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水，也給我們踏上新的征程增添了無比的信心。盡管我們離名校的目標還有一定距離，盡管名校之路依然十分坎坷，但我相信，在我們大家的共同努力下，宜春中學一定能早日成為領跑宜春、澤潤贛西、享譽全省、走向全國的現代名校。

謝謝大家！

第四篇：教代會教導處述職報告

定遠縣第一初級中學第一屆教代會第二次全體會議

述

職

報

告

侯宏東

各位領導各位代表：

上午好！

述職人，侯宏東，定遠第一初級中學副校長、工會主席、教導主任，初一（7）班語文教師。下面，將2016的工作，向各位代表作一個匯報，請各位代表給予批評、指正。

一、不斷加強學習，提升個人修養

（一）堅持三個“看齊”，擺正自己位置

一年來，我始終提醒自己，堅持三個“看齊”，即向領導看齊，向組織看齊，向賢者看齊。在看齊的過程中，不斷反省自我，提升自我。因為我明白，只有向領導看齊，才能保證上下一心，其利斷金；只有向組織看齊，才能保證心系大局，寵辱不驚；只有向賢者看齊，才能保證不斷進取，完善自我。

我們知道，社會就是由一個個大大小小的團體構成的，大團體也好，小團體也好，每個團體都有自己的共同利益、價值觀和目標，每個人在自己相應的團體中都有自己的位置。每一個人，只有明確了自己在這個團體中的位置，才能明確自己的職責，才能做好自己的事情。如果一個團體的每個成員，都能在自己的崗位上，同領導保持一致，服從組織工作安排，恪守團體的共同價值，孜孜追求團體的共同目標，那么，這個團體肯定是無往而不勝的。團體優秀了，個人自然也不會差。

從我個人來說，作為學校的領導之一，我要和校長保持一致，向校長室黨支部行政會看齊，向行政領導中的德才兼備者看齊；作為初一年級組的一員，我要和年級主任保持一致，向年級部看齊，向年級組內愛崗敬業者看齊；作為語文教研組的成員，我要和教研組長保持一致，向教研組看齊，向組內的優秀教師看齊；作為初一語文備課組的成員，我要和備課組長保持一致，向備課組看齊，服從備課組長的工作分配，向組內的優秀教師討教取經；作為七（7）班的語文老師，我要和班主任保持一致，向班集體看齊，不斷協調和班級其他老師的工作關系，不斷提升自己的教育教學管理能力和業務能力。

我是思于心而踐于行的，雖然我做的，離領導的期待和同事的要求還遠遠不夠，但是，我確實在努力。因為我感覺，不管大團體還是小團體，只有眾志成城，凝心聚力，才能形成一個戰斗團隊，才能取得成績；否則，就是一盤散沙，經不起任何風吹雨打。

（二）嚴于律己，甘于平凡

子曰：“政者，正也。”我始終以為，一個人無論職位高下，才能大小，都要秉持一份正氣，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為人；要擁有一顆赤子之心，對工作盡一份義務，獻一份力氣。我一直告誡本人，桃李不言下自成蹊，以身作則勝過一切宏篇大論；要海納百川，容人容言；要淡泊名利，榮辱不驚；要多自我反省，查找不足，少自我安慰，推諉責任。

在一年來的工作實踐中，無論常規教學管理、后勤財物管理，還是工會工作，無論是班集體建設，還是語文教育教學，我無不兢兢業業，恪盡職守。嚴格要求自己，按規矩按制度辦事。做自己該做的事，說自己該說的話；不搞小恩小惠，不做空頭許諾。對于各部門布置的工作，我都是牢記在心，以一個普通員工的身份，認認真真，嚴格按照部門領導要求，保質保量及時完成任務，不敢有任何閃失。

二、具體工作情況

（一）常規教學管理方面

俗話說，在其位謀其政，任其職盡其責。教學工作是學校一切工作的核心。作為分管領導，我深知肩負的責任和應盡的義務。一年來，主要在以下方面做了努力。

1、著眼大局意識。2016，是均衡化建設的關鍵階段，也是我校辦學發展的關鍵性一年。一年來，緊緊圍繞“規范化辦學”的要求，以求真務實的精神開展教務工作。按照省實驗課程標準

（一）開足開齊課程；依據教育主管部門的文件精神，嚴格學籍管理，規范有序地進行分班、入籍、休復轉、中考報名建檔等工作；依據學校的教育教學管理制度，跟蹤檢討考核教學全過程；依據學校的綜合評價制度，協調做好學校綜合評價工作；重視畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

2、重視協作意識。作為一名分管領導，必須要在校長室和教學一線之間做好自己的橋梁溝通作用。在工作中，我盡可能的從全局出發，將學校的工作目標和教學一線的實際情況融為一體，制定好學校教務工作計劃，并組織實施，使教務工作更有預見性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的得與失，使學校教育教學工作運作規范有序。

3、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而復雜的。因而，在平時工作中，我力爭做到：一是勤于走動，及時發現問題，想辦法解決問題。二是認真傾聽，樂于接收大眾監督，有則改之無則戒之。

（二）后勤工作方面

古言，兵馬未動糧草先行。在學校工作中，教學是核心，后勤是服務于教學工作的。它先于教學工作而動，后于教學工作而停，如影隨形地服務于教學的整個過程。一年來，后勤方面的主要工作有以下方面。

1、制定并完善《定遠第一初中財務管理制度》《定遠第一初中財務審批制度》《定遠第一初中公用經費支出內控稽核制度》《定遠第一初中差旅費報銷制度》等一系列管理制度，嚴格規范財務收支程序，管好每一分錢，用好每一分錢。

2、學期初，備足備好師生課桌凳及辦公用品，檢查維修好教室、辦公室水電門窗多媒體等設施，并對班級財產登記造冊；學期中，隨時對各種老化、損壞的設施進行更換、維修，及時補充教職員工必備的辦公用品；學期結束，對班級財產進行檢查驗收。

3、在均衡化建設過程中，對科技樓、體育館等多處設施進行改造利用，對體育場進行改造建設，對校園綠化進行重新布局修整。

4、做好了多次迎接市縣義務教育經費使用檢查工作，并取得了滿意的結果。2016年7月、11月，兩次迎接市義教經費使用檢查，結果顯示，我們在經費使用上完全符合財務管理的要求。

5、做好了多次迎接縣精準扶貧檢查工作。在十月份的“扶貧日”宣傳活動中，由于我們活動形式多樣，材料充分，總結上報及時，受到了縣通報表揚。2016年年底的精準扶貧考核材料也已經準備充分，等待檢查。

6、及時做好了學校固定資產統計并上報，以及學校預算決算工作。

（三）班主任工作方面

班級工作是學校管理工作的重頭戲，其重要性不言而喻。我在2016上半年任九（5）班班主任，所以，在這里有必要向各位代表匯報一下我的班級管理情況。

1、立德樹信，以身作則。每天早來遲走，深入班級，與學生融為一體，做學生的知心朋友；認真備課上課批閱作業，力爭做一個稱職的老師；要求學生做到的，自己率先做到；和學生說過的話，一定設法及時兌現。以自己的言行，去影響學生、感染學生、激勵學生。

2、關愛每一個學生。不管學生貧窮貴賤成績好壞，關愛每一個學生，不放棄任何一個學生，并將這種關愛真正落實到行動上。通過反復的、逐一的個別談話，對每一個學生作學習方法上的指導、精神上的激勵和人生理想的規劃。

3、團結每一個老師。一個班集體是由幾個科任老師和全班的學生形成的戰斗團隊，這個團隊有無戰斗力，幾個老師能否心往一處想至關重要。所以在實際工作中，我多從老師的角度去考慮問題，多征詢他們對班級管理的看法，多與他們交流班級學生的學習狀態，多把自己的管理思路、措施和對一些學生的看法向他們匯報。當他們遇到困難，需要幫助的時候，會在力所能及的范圍內，盡力幫助，給他們提供方便。

4、爭取每一個家長。家長的支持，是班級管理成功的關鍵要素之一，而家長會不會支持，能在多大程度上支持，關鍵取決于家長對班主任的信任程度。我通過電話、飛信、面談等多種渠道，多與家長保持密切的聯系，協調家長、老師、孩子之間的關系，幫助家長去如何關注孩子、指導孩子。平時在班級管理過程中，發現一些現象，比如心浮氣躁、作業不認真、聽課不專心、談戀愛、糾紛、玩手機、打游戲、與不三不四的人來往等，就立即群發飛信，提醒家長注意。對于個別重點學生，則單獨電話聯系。

（四）學科教學方面

教師的天職是教書育人，作為一個教師，首先要是個堂堂正正的人，在道德層面是學生的表率，然后要精于專業知識和專業技能，有授業解惑的能力。有鑒于此，工作中，我主要注意以下幾點。

1、勤于學習，虛心請教。

認真對待每一堂課，認真對待每一次作業。利用一切機會，向書本、網絡、同行學習，其中向同備課組的同事學習教育教學方法，是自我提高的最為主要的手段。

2、敞開心扉，真誠待人。

積極保持與班主任、其他科任老師、家長、學生的互動，將課堂四十五分鐘之外的功夫做足，一方面在與班主任、其他科任老師的互動中更多的掌握學生的情況，以便有針對性的教學，另一方面在家長、學生的互動中堅定他們對語文學習的信心，對他們在學習方法上的困惑給予及時的指導。

（五）工會工作方面

2016在上級工會及學校黨支部的領導下，在行政各部門的大力支持下，我校工會認真學習習總書記的系列講話精神，深入學習《工會法》,緊緊圍繞學校中心工作，團結、組織全校教職工、奮力開拓，為加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校順利完成各項工作,做出了積極的貢獻，現將2016工會工作總結如下。

一、積極履行校務監督功能，推行學校民主化管理

2016，是義務教育均衡化建設關鍵時刻，新建、改造、維修等項目工程多，為了用好學校的每一分錢，發揮每一分錢的使用效率，學校工會積極行使監督職能，協助校長室做到民主理財，民主決策，經濟上的重大支出和人事上的調整，都經過充分醞釀、討論，并將結果及時公示，在全體教職員工沒有異議的情況下，才付諸實施。

二、積極配合學校做好教職工尤其是年輕教職工的思想工作

工會干部做好第一知情人、第一報告人、第一幫助人。近年來，隨著均衡化教育的推進，教師實行縣管校用，我校新進了不少老師，多數是年輕人，他們來自不同的學校，班級管理意識、教學理念與態度，都參差不齊，工會干部積極配合學校，關心他們的工作發展、思想狀況、生活情況，幫助年輕人提高自身的思想道德水平，樹立遵紀守法、愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻的職業道德理念。

三、積極配合學校，作好“師德”宣傳教育工作。

1)在校黨支部的領導下，聯合校團委、各年級，在我國第三個扶貧日到來之際，開展了全校性的扶貧宣傳活動，讓“扶貧濟困，獻出愛心”深入每一個師生的心田。

2）積極配合校長室，做好師風師德的宣傳與監督工作，規范每一個教職員工的言行，讓體罰學生、亂訂資料成為歷史，為愛崗敬業精神培育出肥沃的土壤。

四、急教職工所急，想教職工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

進一步關心教職工的疾苦，努力為他們排憂解難、辦實事，積極開展“送溫暖”活動，是工會全體人員的工作目標，這方面的工作有:

1）在縣教育工會的領導下，對困難教職工進行摸排，并將他們的材料及時上報備案。

2）關懷青年教師；召開新老教師座談會，幫助青年教師在思想上、工作上進步。

3）楊達君、吳家成、蔣華新、黃自強等教師親屬去世，及時慰問；張德銀等老師生病及時探望；及時盡力解決教職工的實際困難，及時為教職工送去精神上的溫暖，送去領導的關愛，以愛心促愛心成長。

4）組織了元旦等系列活動，豐富了教職工的業余精神生活。

五、存在問題

1)教職工的文體活動搞得不夠豐富。

2)工會干部在深入群眾、了解群眾，及時有效地將教職工的意見或建議反饋給校長室，這方面的工作做的還不夠。

各位代表，在2016里，在校長室的領導下，在各位同仁的幫助和支持下，我雖然做了一點點工作，謝謝大家！

2017/2/7 但是相較于各位領導和各位同事的期待，仍有較大差距。在今后的工作中，我繼續努力，不斷前行。

第五篇：教師教代會述職報告

教師教代會述職報告

尊敬的各位代表，同志們：

大家好！

日月如梭，光陰似箭，轉眼間2011年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本的工作向各位代表匯報，請予評議。

整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發展觀指引下將學校?行為文化建設?向縱深推進”做了一些事情。

一、改革探索推進學校事業向更高目標前行

1．開展學習實踐科學發展觀系列活動

2．組織實施了學校中層干部公開競聘上崗

3．組織開展了“學教案”改革

4．積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質之友讀書會”

5．組織開展了貧困生家庭的走訪與資助

6．組織實施開學第一課的教育活動

7．“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進

8．接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習

9.組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績

10.組織開展了“學校?行為文化建設?與學校發展”的大討論

11.創辦出版了校刊《今天第二》，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同

12.組織開展了向社會匯報學校辦學業績的有關系列活動

13.組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動

14.響應區教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔

15．學校獲得全國作文教學先進單位金獎、南通市教育系統先進集體、南通市青少年行為規范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在南通市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發展觀先樹典型

二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設

1．組織開展暑期教師培訓

2.組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察

3．邀請著名教育學者張文質先生四訪二甲中學

4．邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優秀教師來校講學

5．組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝

6．組織承辦通州區“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業發展”研討活動

7．高三物理、地理、生物復習研討活動，高二政治教學研討活動

8．邀請南通市教科中心高中各科教研員來校指導高三復習

9.先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓

三、不忘個人專業成長牢記個人“本分”

1．所主持的省課題開展了四次活動

2．在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“2011?長三角教育與文化發展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設中的功能》的專題發言

3．應邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設中的功能》的交流報告

4．在福建省漳州市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告

5．在華中師大培訓中心為“教育部?國培計劃?中西部地區高中語文骨干教師培訓班”作《生命化課堂構建的理念與策略》學術講座

6．個人發表論文20余篇

四、發揮“范本”作用改變團隊面貌

1.注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了

2.進一步完善了財產采購、保管制度

3.按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動

4.在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規矩和程序實施

5.采取措施壓縮了招待費、校車交通費

6.公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車

五、主要存在問題

各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。

首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環境，但我們創建“和諧校園”的目標還是沒有達成。

其次是，我的表率作用發揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。

第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。

第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。

第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領導對我校目前運作的狀態了解不多或者說不全面。

在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！