第一篇：XX小學優秀學生評選辦法

XX 小學優秀學生評選辦法

為了鼓勵每學期來在政治思想、道德品質、日常行為習慣、各門功課的學習方面表現突出和進步顯著的班級、學生，在全校班級、學生中樹立學習典范，充分發揮模范班級和學生的積極帶頭作用和正面示范作用，以此激勵全校班級、學生奮發努力、積極向上，經學校校委會研究并決定，本學期繼續開展評選文明班隊及各種優秀學生的活動，并在“六一”兒童節召開表彰大會。現將有關事項通知如下：

★★★評選項目：

（一）集體項目：文明班隊

（二）個人項目：

1、十佳少年

2、優秀班隊干部

3、文明之花、進步之花、衛生之花、科技之花、最佳合作者、最佳傾聽者、背誦小能手、體育小明星、舞蹈小明星、校園小歌星、小小書法家、小小演奏家、小小表演家、小畫家、小作家。

（三）上級表彰項目以上級下發的相關文件精神、要求為準。★★★評選的程序及評選辦法：

（一）各評選項目：

1、文明班隊

2、十佳少年。此項為學生個人本校最高榮譽。

3、優秀班隊干部。

4、文明之花、進步之花、小作家、最佳合作者、最佳傾聽者、衛生之花、背誦小能手、科技之花、體操小明星、舞蹈小明星、小小書法家、小小演奏家、小小表演家、校園小歌星、小畫家各若干名。

（二）個人項目評選的辦法：

1、十佳少年由各班推薦，并填寫好推薦表。由于該表彰項目為學校最高榮譽，應慎重對待，切實把表現最優秀的學生推選上來。

2、優秀班隊干部以班級為單位，根據評選辦法和評選標準，在班內進行民主評選，確定候選人，班主任填寫好候選人推薦表。

4、文明之花、進步之花、小作家、最佳合作者、最佳傾聽者、背誦小能手、6、勞動之花、科技之花、體育小明星、舞蹈小明星、小小書法家、小小演奏家、小小表演家、校園小歌星、小畫家以班級為單位，根據評選辦法和評選標準，在班內進行民主評選，各確定1－2名候選人，班主任填寫好候選人推薦表。

5、文考小狀元以班級為單位，期末語、數考試成績優秀者為推薦對象。由班主任老師填寫好候選人推薦表。

由各任課教師負責推薦或從相關競賽獲獎選手中產生，分別由任課教師和班主任填寫好候選人推薦表。

7、除文考小狀元以外，各項目推薦人應于5月25日前將各候選人名單及候選人推薦表上送少先隊處審核。

8、在各項目評選過程中應注意擴大表彰面，同一人最多只能獲兩個項目的表彰。

（一）文明班隊評選標準。

1、班隊活動好：班隊老師能以學校工作計劃、少先隊工作計劃為依據，做到班隊有計劃、有活動、有總結。積極培養班隊干部，依靠班隊積極分子，隊活動讓隊員當家做主，輔導員起輔導作用，把班隊計劃變成隊員的自覺行為和目標追求。充分利用思品課、班隊活動、早會、周末總結時間，根據兒童年齡特征開展有意義、有特色、有趣味、有實效的活動，以達到良好的教育效果。

2、班紀班風好：堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生一日要求》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無違紀事件，無事故發生，無損壞公物的行為。建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人會說一口準確流利的普通話。

3、學習風氣好：班級學生認真上課，課上學生積極性高，自覺遵守學習紀律，獨立完成課內外作業，班級學生學習成績在原有基礎上不斷提高，逐步實現語、數兩學科考試鞏固率達100%，及格率達到95%以上，優秀率達40%以上。

4、衛生容貌好：創造優美的學習環境，經常保持班級整潔、美觀，課桌椅用具排列整齊。保持公共場所衛生，無痰跡、紙屑、雜物，衛生責任區無衛生死角。保持個人衛生，有刷牙、常洗澡、勤換衣、勤理發、常剪指甲。

5、體育活動好：班級學生堅持做好早操、眼保健操；上好體育課，參加課外體育活動，開展群眾性體育競賽；積極參加《體育鍛煉標準》、《體育合格標準》訓練與測試，成績達規定要求者。

6、文明禮貌好：提倡勤儉節約，養成良好的生活習慣，愛護公物，節約用水用電，不買不吃零食，穿著整潔，儀表端莊，不穿拖鞋入學，不在校內騎自行車，男生不留長發，女生不戴首飾，學生不染發。

7、教師表率好：任課教師以身作則，為人師表，言傳身教，教書育人，對學生采用正面教育，循循善誘和疏導，自覺遵守各種規章制度，做到不缺課、不占課、不讓課、不拖課，努力提高教學質量。

（二）“十佳少年”評選標準：

1、思想道德品質好。

2、日常行為習慣好。

3、文化科成績優秀。

4、有一項突出技能。

5、身體健康體育好。

6、勞動表現好。

（三）“優秀班隊干部”評選標準：

1、嚴以律己

2、以身作則

3、工作積極

4、方法適當

5、成績顯著

6、同學支持

7、公正

8、責任心強

（四）單項評選標準：

1、文明之花：講文明、講禮貌，語言美、行為美、儀表美、心靈美。

2、進步之花：在思想品德、行為習慣或學習方面取得顯著進步。

3、衛生之花：注意講究公共衛生和個人衛生、衛生輪值做得好。

4、科技之花：愛科學、學科學、用科學，自然、電腦課表現好，積極參加科技活動，有較豐富的科學常識和動手實驗能力。

5、體操小明星：熱愛體操，體操動作熟練、規范，成為本班的示范。

6、舞蹈小明星：熱愛舞蹈，舞蹈技能和表現能力較強。

7、小小書法家：熱愛書法，書法常識豐富，書法技能較高。

8、小小演奏家：熱愛音樂，有一項以上樂器演奏技能熟練，效果好。

9、小小表演家：喜歡表演，表演能力強。

10、校園小歌星：熱愛音樂，樂理知識扎實，演唱技能較高，效果好。

11、小畫家：熱愛繪畫，具有扎實的繪畫常識，繪畫技能較高。

12、小作家：熱愛文學，知識豐富，喜歡寫作，寫作水平較高。

13、最佳期合作者：合作意識強，平時主動與人合作，合作能力強。

14、最佳傾聽者：無論課堂上還是集會都能認真傾聽教師或學生發言。

15、背誦小能手：積極背誦，背誦能力強。特別是能主動背誦課外學習內容（如每周一詩），背誦量較大。

第二篇：優秀學生評選辦法

關于廣西師范大學成高優秀學生評選辦法的通知

為對在德、智、體、美等方面全面發展或者在思想品德、學業成績、科技創新、鍛煉身體及社會服務等方面表現突出的學生予以激勵，我校為成高學生設立了“優秀學生”這一榮譽稱號，現對優秀學生選評條件及方法進行說明，通知如下： 第一條 評選對象

就讀我校成人高等教育的應屆畢業生（進修生除外）； 第二條 評選的基本條件

1.努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；

2.遵守憲法、法律、法規，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；

3.刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能； 4.在本學年中，德育等級均在“良好”以上；無不及格課程，無違紀處分； 5.參與評審前，學生未有拖欠學費； 第三條

評選程序

評選要堅持自下而上的原則，優秀學生的評比，由班級提名、推薦，院系成高秘書根據主要事跡材料進行初評，經各院系審核，報成教院審批。

第四條 獎勵辦法

優秀學生由成教院公開表彰、頒發榮譽證書并以資鼓勵，其“獎勵登記表”存入學生本人檔案。

成教院審批通過，確定獲準為“優秀學生”的名單，將發至各學院以及教學點；

第五條 備注說明

1.學院提交的候選優秀學生總數應控制在該年級就讀學生總數的10%以內； 2.學院在評選時要兼顧校內與教學點的比例，堅持公平公正原則； 3.評選當年因各種原因無本校學籍的學生，不參加評選；

廣西師范大學成人教育學院 學歷部

二○一一年一月六日

第三篇：優秀學生評選辦法

七年級綜合素質評價考評細則

(本細則作為評選優秀學生的依據)

1、上學期間外出上網閑逛、打架斗毆、敲詐勒索、抽煙喝酒等嚴重違紀行為的立即回家接受教育，扣20分。

2.課間違反紀律被老師發現每次扣2分。

3.請事假的每節扣0.5分, 遲到的扣1分，曠課的每節3分。

4.學校給班級加減分的,在積分表上5倍加減分.5.無故不打掃衛生的,被班干部查到每次扣1分，被老師查到的扣3分。

6.不按時上課、上操、休息的每次扣1分。

中期末考試雙倍，每次考試都與上次考試比較）

（3）級部名次積分為（班級名次*6—3）—級部名次，可記負分。

8.班級值班積分

（1）值班干部查到的違紀現象要記具體、準確，按違紀現象輕重扣1-5分。

（2）值班干部要記錄上課時被任課老師表揚、批評的學生，受表揚的學生加2分，受批評的學生扣2分。

（3）值班干部每次值班至少發現5名自覺認真學習的學生，每次加1分，每周總結一次，評出5名周學習明星，每名明星加5分。

9.積極代表班級參加學校組織的各項活動，至少加5分，再按獲獎名次或等次加分。

10.級部設立舉報投票加分制度,對于夜間外出或上網等重大違紀現象進行舉報,經查證屬實后,給予舉報人每次加10分。

11、每學期匯總兩次，按積分確定文明學生與綜合素質評價等級。

第四篇：金剛小學優秀學生評選辦法

重慶市江津區金剛小學校

優秀學生、優秀學生家長評選辦法

為貫徹落實黨的教育方針，激勵學生學會做人、學會學習、學會健體、學會審美，建設良好的校風、班風和學風，依據《中共中央辦共廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步改進和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等文件的精神，結合我校實際，特制訂本辦法。

一、評選時間、評選程序和表彰獎勵辦法

（一）時間。每年“六一”兒童節前，學校主要根據上學學生個人認知水平、行為習慣和班級考核分，評選出一批校級三好學生、優秀少先隊員、優秀學生干部、優秀大隊委等優秀學生（優秀畢業生除外）。

(二)程序。

1、優秀學生等先進的評選由學校研究確定評優方案，再組織教職工會安排布置，力求每次評選都能做到規范、公開、公平、公正。

2、每次評選優秀學生都要組織學生學習本辦法，把評優樹模搞成一次激勵學生追求進步、視榮譽為高尚的一次教育活動。

3、所評選的優秀學生由大隊輔導員匯總，報學校審批。

（三）有下列情況之一者不得評選為優秀學生（1）在本學期考試中弄虛作假，有舞弊行為者；（2）本學期違反校規校紀，被監督崗糾察出3次以上違紀，或者有進網吧、偷盜、打架斗毆、抽煙酗酒、訛詐錢物的違紀行為者；（3）在本學期自私自利不團結同學，不尊重師長，不積極參加集體活動和勞動者。（4）在本學期管理學生中出現體罰、打擊報復、拉幫結派現象者。（5）在本學期監督工作中弄虛作假有不公平不公正行為1次以上者；

（四）表彰獎勵辦法

1、學校召開頒獎大會發給榮譽證書和獎品。獲獎學生由班主任負責將榮譽記入學生《素質教育報告手冊》。

2、學校通過“光榮榜”、獲獎名單公布學校網頁等途徑宣傳表揚。

二、評選項目及標準

（一）“三好學生”評選標準

自覺執行《小學生守則》和《中小學生行為規范》，在同學中起到模范帶頭作用。

1、身心健康。⑴熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態努力學習、與人交往、關注社會。⑵能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。⑶樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態。⑷積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

2、品德高尚。⑴有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。⑵集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。⑶積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。⑷尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。⑸誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。⑹遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。⑺有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。⑻有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。⑼原則上獲得“優秀少先隊員”的學生方可參加“三好學生”的評選。

⒊習慣良好。⑴嚴格遵守學校學生常規管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。⑵有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規律，按時作息。⑶有良好的衛生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環境衛生。⑷有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態度上好每一節課，完成好每一次作業。⑸愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節約，不比吃穿，不亂花錢。

4、學業優秀。⑴課堂表現優秀，作業書寫工整,課本、作業本保持整潔。⑵坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態端莊。⑶學業成績優秀，各學科全面發展。⑷善于提出問題，能獨立思考。

（二）優秀少先隊員評選條件

1、遵守學校紀律和社會公德，愛護公物，保護環境。連續2次學期末操行評比結果為優秀等級。

2、能參加公益勞動、家務勞動和班級活動，尊重老師和家長。

3、學習態度端正，有較強的求知欲，上學年成績優秀。

4、興趣愛好廣泛，在學校和班級組織的活動中表現出一定的特長和愛好。

（三）秀班（中隊）干部評選條件

1、擔任班委、科代表、小組長，或者擔任中隊委職務一學期以上。

2、學習態度端正，德智體美勞全方面發展，學業成績優異，連續2次學期末操行評比結果為優秀等級。

3、能帶頭參加公益勞動、家務勞動和班級活動，尊重老師和家長。

4、在班級建設中能配合老師在各項活動中充分發揮模范帶頭作用，團結同學積極參加班級活動，熱心為同學服務。

5、任勞任怨甘作老師的小助手，敢于運用說服教育的方式批評不良學生，維持課堂學習和課外活動秩序，及時向老師匯報學生的意見、要求和學習、生活方面存在的問題。

6、有一定的管理能力和協調水平，能夠協助老師和獨立召開班隊活動（會議），組織文藝表演、書畫比賽、體育活動、演講競賽等集體活動。

7、在本學期對學校和班級做出重要貢獻的班干部，可優先評選為優秀班（中隊）干部。

（四）優秀大隊委評選條件

1、擔任大隊委工作一學期以上，學業成績優異，連續2次學期末操行評比結果為優秀等級。

2、能熱心大膽地配合大隊部開展出板報、評選、檢查等工作，組織能力和語言表達能力明顯優秀于其他學生。

3、任勞任怨甘作大隊輔導員的小助手，有一定的管理能力和協調水平，能夠協助大隊輔導員組織開展社會實踐、德育實踐和文化娛樂活動，熱心為老師和同學服務。

4、敢于運用說服教育的方式批評不良學生，及時向大隊部上報督察記錄單，匯報學生的意見、要求和學習、生活方面存在的問題，以及在學生中發生的不良現象。

（五）校級優秀監督崗評選條件

1、擔任紀律衛生監督崗工作一學期以上，學業成績優異，連續2次學期末操行評比結果為優秀等級。

2、在管理工作中實事求是，公平公正。

3、服從安排，大膽、積極地參與衛生管理和評比檢查工作，及時上報監督崗記錄單。

4、因履行監督職責在維護學校環境衛生、學生常規、集體活動秩序中有突出表現的學生優先評選。

（六）特長學生評選條件

為引導家長重視學生素質的綜合發展，鼓勵學生發展特長，學校每年根據學生參加各項活動的成績，評選出一部分小書畫家、器樂演奏家、歌唱家、演講家、寫作家、運動家、制作發明家等特長生予以表彰獎勵。

對孝敬父母生活自理能力強、見義勇為拾金不昧和關心他人奉獻愛心突出的學生，給予特別的表彰獎勵。

（七）優秀畢業生評選條件

1、在小學階段長期擔任班干部、大隊委，模范遵守校規校紀，組織能力比較突出的畢業生。

2、在小學階段品德與學習雙優秀，有8個學期為“全優生”。

3、在小學階段曾4次被評為學校優秀學生。

4、獲得“藝術等級證書”，或者有突出特長、在活動中獲得5次獎勵的學生可適當降低前三條標準。對學校和集體做出突出貢獻的學生優先評選。

5、優秀畢業生證書在畢業典禮大會上一并頒發。

（八）優秀學生家長評選條件

1、學生連續1年期末綜合評價確定為“全優”等級。

2、主動協助班主任和任課教師加強子女教育，使其道德品質或者學業成績有明顯進步的家長優先評選。

3、利用自身優勢幫助班主任和任課教師開展工作，為班級建設提供活動場地、經費、資料（材料）且貢獻突出的家長，可評選為優秀學生家長。

4、經常和班主任任課教師溝通，對學生教育、班級管理和學校管理提出合理化意見建議，表現突出的家長可評選為優秀家長。

5、以上條件可單項考慮，評選人數由學校確定。

2014年3月15日2

第五篇：南昌大學優秀學生評選辦法

南昌大學優秀學生評選辦法

第一條 為了全面貫徹黨和國家的教育方針，鼓勵先進，促進學生素質全面發展，學校決定按學在學生中進行評優工作，對德、智、體、美全面發展的優秀大學生授予榮譽稱號。特制定本辦法。

第二條 評選類別

優秀學生評選類別分為“三好學生標兵”、“三好學生標兵兼優秀學生干部”、“三好學生”、“三好學生兼優秀學生干部”、“優秀學生干部”、“社會活動積極分子”。

第三條參評對象和基本條件

評優參評對象為南昌大學全日制在校本、專科學生，參加各類評優者必須同時具備以下基本條件：

1、愛國愛校，積極上進，有較高的思想政治素養;

2、尊敬師長，團結同學,關心集體，積極參加各項集體活動。在星級寢室評比活動中，所在寢室為三星級以上寢室;

3、學習勤奮，成績優良，積極實踐，勇于創新。綜合素質考評至少名列本班級前40%，無補考重修現象;

4、積極參加文體活動，身心素質良好，體育成績達標;

5、遵紀守法，文明誠信。模范遵守校紀校規，無違紀受處分現象，無惡意拖欠學費、住宿費等現象。

第四條 評優具體條件

（一）符合第三條條件，同時具備以下條件之一者可評為“三好學生標兵”。

1、德、智、體、美各方面素質全面發展，實踐創新能力強，學年內獲兩次特等獎學金；

2、德、智、體、美各方面素質全面發展，實踐創新能力強，獲一次特等和一次一等獎學金；并且學年內至少有1項省級以上鑒定科技創新成果，或在省級以上各類科技活動和競賽中獲三等獎以上，或在省級以上刊物發表2000字以上研究論文。

（二）符合“三好學生標兵”條件,同時又擔任了學生干部, 履行職責好,經所在組織考核優秀者,可評為“三好學生標兵兼優秀學生干部”。

（三）符合第三條條件，同時具備以下條件之一者可評為“三好學生”。

1、德、智、體、美各方面素質全面發展，實踐創新能力較強；學年內獲一次特等和一次一等獎學金；

2、德、智、體、美各方面素質全面發展，積極參加科技創新活動，學年內獲兩次一等獎學金，并且在市級以上各類科技活動和競賽中獲三等獎以上；

（四）符合“三好學生”條件，同時又擔任學生干部，經所在組織考核優秀者，可評為“三好學生兼優秀學生干部”。

（五）符合第三條條件，同時具備以下條件者可評為“優秀學生干部”。

1、學年內擔任班委、團支部委員以上的學生干部；

2、思想品德好，工作責任心強，熱心為同學服務，具有較強的組織領導能力，工作成績顯著，受到師生的廣泛好評，在同學當中享有較高威信，經所在班級或所在組織考核優秀者；

3、學年內無補考、無重修，兩次獲得獎學金；或只獲一次獎學金，但在校級以上各類科技活動和競賽中獲得三等獎以上獎項者。

（六）符合第三條條件，同時具備以下條件者可評為“社會活動積極分子”。（評選面不超過參評學生總數的10%）

1、熱心從事社會工作，積極組織或參加各項有益活動，在宣傳報道、文體活動、勞動衛生、科研工作、社會實踐等方面，表現突出，成績顯著；獲得校院級及以上獎勵者；

2、學年內無補考、無重修。獲一次以上獎學金者可優先推薦。

第五條 同一學生同一原則上不兼得上述多種評優榮譽（已注明的除外），如在校、院、班同時獲得不同評優類別情況下，保留榮譽較高的類別。

第六條 評優時間及程序

（一）評優時間

每年的十月進行。

（二）評優程序

1、班級考評小組按照本辦法所規定的標準及條件進行初評，并按照校學工處學生信息管理系統優秀學生評選程序統一錄入數據；打印初評結果在全班張榜公示一周無異議后，由輔導員核準簽字上報學院；

2、學院審核后，將優秀學生名單打印稿在學院內張榜公示一周，學生如有異議應在公示期內以書面形式及時向學院反映（逾期不受理），學院應在三個工作日內及時處理，并給學生反饋結果。

3、經公示無異議后，優秀學生名單由學院核準簽字（蓋章）后，連同電子數據上報學生工作處。

4、學生工作處審核后，上報校領導審批；由各學院組織填寫個人登記表，加蓋學校公章后存入學生個人檔案，數據上傳到學生信息查詢系統。

第七條 評優組織領導

1、評優工作以學院為單位進行，由校學生工作處和各學院學工辦具體負責實施。

2、經學校審核，凡不符合條件、弄虛作假騙取榮譽者，一經查實，立即取消已得榮譽，并視情節輕重，按校紀校規處理，其名額不另行替補。

3、學院可根據實際情況制定相關評定細則，但不得與本辦法相抵觸。

第八條 評優獎勵

1、獲得以上各項榮譽稱號的學生由學校發給榮譽證書和獎品。

2、評優登記的材料歸入學生本人檔案。

第九條 本辦法中的“以上”、“以下”均含本級。

第十條 本辦法適用于南昌大學全日制普通本、專科學生。

第十一條 本辦法由學生工作處負責解釋。

第十二條 本辦法經2006年8月29日校長辦公會審議通過，自2006年9月1日起實施。原2005年9月12日校長辦公會審議通過的《南昌大學優秀學生評選辦法（試行）》同時廢止。