第一篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

永豐中心小學(xué)校

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)：

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強了農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

永豐中心小學(xué)位于青岡縣永豐鎮(zhèn)內(nèi)，處于哈黑路東側(cè)200米處，占地面積18200平方米，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。現(xiàn)有教學(xué)班15個，在校學(xué)生592人，適齡兒童入學(xué)率達100%。學(xué)校現(xiàn)有教職工53人，其中中學(xué)高級職稱教師1人，小學(xué)高級職稱教師39人，擁有大專以上學(xué)歷的教師48人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，成為青岡縣農(nóng)村小學(xué)寄宿制辦學(xué)的窗口學(xué)校，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

二、各項指標(biāo)完成情況 1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地18200平方米，教學(xué)建筑面積4452平方米（三層教學(xué)樓2090平方米，四層綜合樓2010平方米，生活用房352平方米）。學(xué)校東為辦公區(qū)、西為教學(xué)區(qū)、南為學(xué)園區(qū)、北為生活區(qū)、中為活動區(qū)，布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為30.7平方米。18間教師辦公室和30間教室，均采光通風(fēng)良好，講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為10000平方米，辟有100米跑道和200米的環(huán)形跑道，建有籃球場地兩個，排球場地一個，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。學(xué)校建有71平方米遠程教育接收站一個，遠程教育配套設(shè)備一套，71平方米光盤播放室一個，71平方米計算機室一個，計算機48臺，教師機一臺，生機比例為12：1，71平方米科學(xué)實驗室一個，29平方米準(zhǔn)備室一個，29平方米儀器室一個，71平方米語言學(xué)習(xí)室一個，102平方米多功能電教室一個，50平方米音樂教室一個，50平方米體育教室一個，50平方米美術(shù)室一個，40平方米綜合器材室一個，65平方米綜合實踐活動室一個，29平方米圖書室一個，40平方米學(xué)生閱覽室一個，29平方米教師閱覽室一個，并設(shè)有69平方米電子閱覽室一個，以上各室設(shè)備齊全，利用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學(xué)校共投入資金73萬多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障 幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、香化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所，開學(xué)初我校將把校園東側(cè)擴建為學(xué)生勞動實踐活動場所，同時新添置了學(xué)校宣傳櫥窗，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對校園美化、綠化又進行了合理規(guī)劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué)校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學(xué)園、溫馨家園”。幾年來我校各項用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金足額、按時到位，保證了學(xué)校公用經(jīng)費的正常需要。同時在上級的支持下，2006年投資301萬元建三層教學(xué)樓2090平方米；2008年投資12萬元增建了24個蹲位的室外廁所；2009年投資305萬元新建四層2010平方米綜合樓。經(jīng)費使用上切實保證專款專用、保證教師工資逐年增長、資金發(fā)放到位。3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè) 教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校試行了寄宿制辦學(xué)，學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的發(fā)展理念、德育理念、管理理念、治學(xué)理念。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“厚德、博學(xué)、求是、篤行”的校風(fēng)和“敬業(yè)愛生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教風(fēng)；形成了“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《永豐中心小學(xué)2007---2010發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《永豐中心小學(xué)管理章程》和《永豐中心小學(xué)崗位職責(zé)》，使學(xué)校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。制定《學(xué)生在校安全管理制度》，對學(xué)生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排2位教師實行全天候校內(nèi)安全巡查，使每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《永豐中心小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊管理制度和幼兒園、低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)

我校始終堅持實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備中級以上職稱和大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)注每一個職工的生活”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認真負責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為職工著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員負責(zé)一個教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作；負責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校黨支部注重培養(yǎng)中青年教師加入黨組織，黨員隊伍逐漸壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到充分發(fā)揮。通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，進一步提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識、凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責(zé)黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結(jié)工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年評議群眾滿意率在95%以上，連續(xù)多年被鎮(zhèn)黨委評為先進黨支部。

學(xué)校現(xiàn)有教職工53人，其中專任教師45人，中師學(xué)歷5人，大專學(xué)歷48人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師39人，教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行青岡縣教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和我校的“十講”、“十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、家長評、年度考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校還開展了以“假如我是學(xué)生”、“假如我是學(xué)生家長”、“愛崗敬業(yè)”為主題的實踐活動，通過班主任經(jīng)驗交流會、民主生活會、教代會及國慶節(jié)、教師節(jié)的慶祝活動、先優(yōu)模的評選活動，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團隊意識、參與學(xué)校民主管理意識和競爭意識，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊伍，學(xué)校先后被評為青岡縣教育系統(tǒng)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意先進單位和省級師德先進集體。5.規(guī)范教學(xué)管理與促進教師專業(yè)成長 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學(xué)案。即達到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學(xué)生的思維特點，明確學(xué)科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持每天聽課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師文化達標(biāo)率100%，所有的教師均取得了中級計算機合格證書和普通話合格證書，大部分教師參加了心理健康教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師4人，整體師資力量比較雄厚，且所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要，在市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收后，我們深感教師素質(zhì)與現(xiàn)代化教學(xué)手段的不和諧，在寒假期間，我校組織了二十名骨干教師到綏化市參加計算機培訓(xùn)，選派一名音樂教師參加音樂班培訓(xùn)。開學(xué)初，我們始終堅持利用放學(xué)后時間，組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進行電化教學(xué)和基本功培訓(xùn)，掀起了教師大練教學(xué)基本功、強化現(xiàn)代教學(xué)手段運用的學(xué)習(xí)熱潮，學(xué)校引進了班班通電化教學(xué)設(shè)備，使遠程教育由單一的光盤播放室發(fā)展成為班班都具有光盤播放和遠程接收功能。現(xiàn)在我校所有領(lǐng)導(dǎo)和專任教師都能熟練的運用現(xiàn)代教學(xué)手段授課，整體課堂充滿了活力。迄今為止學(xué)校擁有了一支教學(xué)水平過硬的師資隊伍。6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革 為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。嚴(yán)格落實各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計劃和授課總表并認真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教導(dǎo)處搜集整理了有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是視頻課例引領(lǐng)。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)校遠程電教設(shè)備、電教手段相對完善的優(yōu)勢，堅持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家的扎實的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與教改。學(xué)校對參與實驗的教師給予多方面的支持：如時間照顧、經(jīng)費傾斜、組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)等。學(xué)校深入開展教育部立項課題《農(nóng)村基礎(chǔ)教育功能拓展的對策研究》子課題《小學(xué)滲透務(wù)本教育的學(xué)科教學(xué)研究》的實驗研究，即將進入結(jié)題驗收階段。教學(xué)改革帶來了成效，全校教師三年來共有90多篇論文在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎，校本教研工作不斷規(guī)范化。7.學(xué)生全面發(fā)展與評價制度

學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室一個，定期開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。我校還設(shè)有衛(wèi)生保健室一個，并建立了衛(wèi)生保健制度，加強對學(xué)生進行衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育，每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，學(xué)生體質(zhì)健康率達到95%以上，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課，設(shè)有音、體、美專用教室各一個。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”師生書畫展、教職工乒乓球比賽、迎國慶學(xué)生田徑運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)、慶元旦文藝晚會等。2008年6月在永豐鎮(zhèn)小學(xué)生趣味運動會中，我校獲得“團體總分第一名”和“團體操表演第一名”。2008年和2009年連續(xù)兩年在縣教職工乒乓球比賽中均獲團體亞軍，2009年我校的劉德福老師獲個人單打第二名的好成績，2009年我校的薛野同學(xué)的小制作“農(nóng)家小院”獲縣級一等獎，現(xiàn)在正準(zhǔn)備參加市里召開的小學(xué)生“小發(fā)明、小制作”大獎賽。三、四、五年級開設(shè)勞動技術(shù)教育課，充分發(fā)揮綜合實踐活動室功能，通過勞動知識傳授和勞動實踐活動，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和勞動意識。學(xué)校制定了教師評價體系和學(xué)生綜合評價體系，設(shè)立了學(xué)生成長記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，實行等級加評語的評價制度，并在具體實施中不斷修改完善。8.系列化活動與德育教育

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊組織，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校加強了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，2008年我校大隊室被評為省級標(biāo)準(zhǔn)化隊室，2009年我校先后組織學(xué)生開展了調(diào)查家鄉(xiāng)英烈故事主題實踐活動，組織參觀青岡縣發(fā)展圖片展，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”建文明城鎮(zhèn)評比活動，到敬老院幫助孤寡老人搞衛(wèi)生，聘請交警講交通安全知識，進行了主題為“自己的事情自己做”的家務(wù)勞動等系列德育實踐活動。注重校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍認真上好班隊會課，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“文明中隊”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各學(xué)科任課教師利用學(xué)科特點加強對德育教育的滲透，收到良好的效果。堅持每周一的升旗儀式活動，組織開展了“三風(fēng)”系列教育活動、“弘揚和培育民族精神”活動月系列活動、以及學(xué)唱“百首愛國歌曲”活動、開展了“慶祝建國60周年”征文活動，針對學(xué)校特點在師生中廣泛開展以“桃園結(jié)藝”為主題的特色教育活動，并結(jié)合我校寄宿制辦學(xué)的特點，開展了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動，設(shè)立學(xué)生自己管理的行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。學(xué)校還以《小小雛鷹報》作為宣傳陣地，大力宣傳典型事例，大大激發(fā)了師生的愛校熱情。教導(dǎo)處、少先隊認真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制定《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生好人好事有記載。一年多來未出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，操行評定優(yōu)良率達到90%以上。9.學(xué)生特長培養(yǎng)與特色教育 新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學(xué)生的“合格十特長”培養(yǎng)。相繼組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊、合唱隊等課外活動小組，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展活動。學(xué)校各功能教室常年向?qū)W生開放。學(xué)生人手一毽一繩，大課間操時間相繼組織師生學(xué)跳兔子舞、韻律體操、健美操、大秧歌和開展冬季長跑活動，既起到了強身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。

我校在秉承服務(wù)育人的管理理念，對學(xué)生進行準(zhǔn)軍事化、親情式服務(wù)的同時，更注重創(chuàng)新發(fā)展的服務(wù)宗旨，根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點，結(jié)合校本課程的研發(fā)，創(chuàng)建了以“桃園結(jié)藝”為主題的特色教育，自主研發(fā)了《折紙》、《泥捏》、《繩編》，《串珠》、《毛編》、《十字繡》等系列校本教材，組織教師到當(dāng)?shù)卮笮∈止ぜ庸S學(xué)習(xí)實踐，現(xiàn)在廣大師生正投入在特色教育的大潮中，手工作品已小荷初露，精品十字繡小組刺繡的22米的長幅《清明上河圖》作品已經(jīng)完成十分之一，深得前來我校參觀、檢查、指導(dǎo)的各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。現(xiàn)在我校廣大師生正在積極籌備六月份縣局準(zhǔn)備召開的特色教育現(xiàn)場會，我們有信心使我校的特色教育成為學(xué)校辦學(xué)的另一亮麗的風(fēng)景。

10.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點

多年來，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委、政府的大力支持下，在青岡縣教育局的正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升、發(fā)展的趨勢，連續(xù)三年在縣五年級素質(zhì)教育測試中成績名列全縣前茅。科學(xué)的教學(xué)管理、出色的教學(xué)質(zhì)量使我校也獲得了許多殊榮：2005年6月我校的《農(nóng)村小學(xué)滲透務(wù)本教育的學(xué)科教學(xué)研究》實驗課題被確定為教育部立項子課題，2006年因此課題的實驗研究工作出色被評為先進實驗學(xué)校；2006年被評為市級干訓(xùn)先進單位；2006年-2009年我校被評為鎮(zhèn)級先進黨支部；2008年我校在全縣小學(xué)“校際比對”教研活動中獲得團體二等獎和語文學(xué)科二等獎；2007-2009年，我校連續(xù)三年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位和縣農(nóng)民教育先進單位。2009年我校順利地通過了綏化市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)檢查。

三、存在問題與努力方向

1.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)部分設(shè)施不達標(biāo)，需建兩個標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場地，操場需進一步平整，建一個橡膠環(huán)形跑道，在天氣化凍后我們一定會努力完善這項工作。

2.教師素質(zhì)有待進一步提高，我們會一如既往地加強教師培訓(xùn)力度，爭取高標(biāo)準(zhǔn)地提升教師專業(yè)化水平。

3.我們的寄宿制辦學(xué)正在試行階段，有待于我們繼續(xù)摸索辦學(xué)經(jīng)驗，趟出一條屬于我校自己的成功的辦學(xué)之路。

萬里長征始于足下，未來前景匯在今朝。我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠的目標(biāo)，努力實現(xiàn)寄宿制辦學(xué)的新機制，為把我校打磨成青岡縣農(nóng)村小學(xué)寄宿制辦學(xué)的一顆璀璨的明珠，跨進省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的先進行列而努力奮斗！

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

我校根據(jù)《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)》和《2015年縣教育局標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實施方案》要求，全體教師團結(jié)協(xié)作，拼搏進取，以“做農(nóng)村一流學(xué)校、創(chuàng)鄉(xiāng)村教育示范品牌”為奮斗目標(biāo)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極投入到迎接教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)檢查評估的各項工作之中，現(xiàn)就我校的情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

我校位于XX縣XX鄉(xiāng)XX村。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有教師28人（包括10名特崗教師），學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科學(xué)歷22人，大專學(xué)歷6人，教師學(xué)歷合格率為100%。職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級職稱4人；小學(xué)一級職稱15人。現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生635人。學(xué)校設(shè)有微機室、圖書室、儀器室、少先隊活動室、體育器材室、音樂教室、美術(shù)教室、實驗室,各班級裝備了教學(xué)一體機、電子白板等現(xiàn)代化的教育教學(xué)儀器設(shè)備。

近幾年來，在縣委縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹落實黨的教育方針政策，以抓好師資隊伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，強化科學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，大力推進素質(zhì)教育。縣委、縣政府以及縣教育局不斷加大對學(xué)校投入，以大手筆、快節(jié)奏改變學(xué)校面貌，增加器材、設(shè)備投入，學(xué)校正朝著“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的目標(biāo)邁進。學(xué)校確立了“一切以學(xué)生為本、以教藝激活課堂、以尊重成就個性、以賞識激勵成功、以智慧精彩生命、以科學(xué)引領(lǐng)未來””的辦學(xué)理念；舉科研興校之旗，樹開拓求實之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果：2014年被滄州

市教育局評為“德育工作先進集體”、“校園文化創(chuàng)建先進小學(xué)”，2015年獲得縣級教育督導(dǎo)評估先進學(xué)校。

二、所做的工作

我校始終以教學(xué)為中心，以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，大力推進素質(zhì)教育改革，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)加特色的辦學(xué)模式。堅持以科學(xué)管理、優(yōu)化教師隊伍、提高學(xué)生素質(zhì)、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、強化學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為目標(biāo)，成立了以校長為組長的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞工作目標(biāo)搶抓機遇，加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

（一）在學(xué)校建設(shè)方面，為了給學(xué)生提供更安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，2013年8月縣財政投資XX萬元建成三層教學(xué)樓一棟，共23個教室。2014年10月學(xué)校又購置安裝取暖鍋爐一套，2014年11月學(xué)校安裝了2臺飲水設(shè)備，2015年4月學(xué)校為了美化環(huán)境和增強育人氛圍，制作文化墻進行傳統(tǒng)文化教育：愛國、感恩、敬老、孝道、謙讓、寬容、勤奮、好學(xué)、友誼、節(jié)儉、自信等中華民族的傳統(tǒng)美德以圖文并茂的形式得以體現(xiàn)，讓學(xué)生時刻感受到文化育人氛圍的存在，讓學(xué)生時刻生活在這種育人氛圍之中。2015年10月學(xué)校又購置圖書2800冊，裝配了實驗室，配置教學(xué)儀器，為發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生能力奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）校長、教師隊伍建設(shè)

1、校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得合格證書，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)；能認真貫徹黨的教育方針，樹立了素質(zhì)教育理念；熟悉教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責(zé)，實干興校，作風(fēng)民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強；校長發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)期隨機聽課、評課，定期召開會議，帶頭開展校

本教研，教職工、學(xué)生家長以及社會各方面評價滿意度到了98%以上。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)過硬。我校領(lǐng)導(dǎo)班子均年富力強、特長廣泛，結(jié)構(gòu)合理，實干興校，團結(jié)和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強；針對學(xué)校發(fā)展中的重大問題，能及時提出對策，限期解決，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入辦公室、各功能教室、門衛(wèi)室等部位，認真檢查安全及條件保障等方面的問題，及時整改。

3、教師隊伍建設(shè)

所有教師學(xué)歷全部達到標(biāo)準(zhǔn)，教師崗位設(shè)置合理，能滿足課改需要，沒有不合格的教師。按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對口的英語、計算機、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科專職教師，教師的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理。

師德建設(shè)著有成效。教師具有良好的道德修養(yǎng)，能自尊自律；尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平和的態(tài)度對待學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；未參與任何形式的有償家教，學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師資格認定、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決，每學(xué)年表彰獎勵優(yōu)秀教師和先進教育工作者；教師無違法犯罪現(xiàn)象；學(xué)生對各學(xué)科教師滿意度達到了90%以上。

學(xué)校積極樹立素質(zhì)教育新理念，開展教師基本功和各類比賽活動，教師根能據(jù)教學(xué)需要能運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動，教師95%以上能使用多媒體教學(xué)，70%以上能制作多媒體課件，多數(shù)教師能自制教具。

教師培訓(xùn)工作得力。學(xué)校制定了教師繼續(xù)教育激勵機制，積極鼓勵教師積極參加各類國培、省培等繼續(xù)教育，要求每學(xué)期每位教師閱讀1本專業(yè)成長書籍，形成骨干教師梯隊。在首屆小學(xué)教師技能大賽中，XX、XX教師分別榮獲縣級一、二等獎。

學(xué)校堅持班主任例會制度，建立了班主任工作評價機制和考核辦法，按照特色發(fā)展和全面發(fā)展的要求，要求教師認真《小學(xué)生綜合評價手冊》，班主任隊伍整體素質(zhì)高，學(xué)生及家長對班主任工作滿意度達到90%以上。

（三）學(xué)校管理

1、學(xué)校堅持按照學(xué)校服務(wù)區(qū)規(guī)劃，保障義務(wù)教育學(xué)生免試就近入學(xué)；從未組織或者變相組織入學(xué)考試。堅持收費符合國家有關(guān)規(guī)定，并向社會公布；無擅自設(shè)立收費項目，提高收費標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象；從未向?qū)W生推銷或變相推銷商品現(xiàn)象，從未組織學(xué)生征訂教輔資料等。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃.按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程、開足課時；有嚴(yán)格規(guī)范的課程表、教師分工安排表、作息時間表等。

3、學(xué)校制度規(guī)范化、現(xiàn)代化。學(xué)校實行校長負責(zé)制；堅持以人為本，建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度，制定了學(xué)校章程；管理機構(gòu)健全，職責(zé)分工明確，執(zhí)行有力，運轉(zhuǎn)高效；能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，建立健全了教職工代表大會和家長委員會制度，學(xué)校重大決策經(jīng)教職工代表大會討論通過，能積極發(fā)揮學(xué)校民主管理與監(jiān)督作用，設(shè)立了校務(wù)公開欄，堅持實行校務(wù)公開。

4、德育工作。學(xué)校成立了校長掛帥、主任負責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了隊伍，德育教育基地、經(jīng)費、措施、途徑落實到位，將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和生活的全過程，體現(xiàn)“小、近、實”的特色；建立了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（1）抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校成立了禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗等學(xué)生管理隊伍，對各班的常規(guī)工作加強檢查考核，對班務(wù)工作細化分工，做到人人

有事干，事事有人干；事事有時干，時時有事干，營造了一個“人人是主人翁”的良好班級氛圍。

（2）以活動促發(fā)展。在保留學(xué)校常規(guī)德育活動（運動會、六

一、歌詠比賽、經(jīng)典誦讀）的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的德育實踐活動的開展。我們以主題班會、國旗下講話為方式，以文明禮儀教育為重點，以日常行為規(guī)范教育為切入點，對學(xué)生進行思想教育。組織開展了“爭先進、創(chuàng)優(yōu)秀、樹形象、展風(fēng)采”，“知榮辱、樹新風(fēng)、做貢獻”，“文明禮儀標(biāo)兵”評選，豐富了校園文化生活，提高了德育教育的實效性。

5、評價制度健全規(guī)范。學(xué)校完善了學(xué)生綜合素質(zhì)教育評價機制，多維度評價教師、學(xué)生，關(guān)愛自主發(fā)展困難學(xué)生，促進學(xué)生活潑、健康成長；嚴(yán)格做到不以考試成績和升學(xué)率作為對班級、教師和學(xué)生評價的主要依據(jù)；嚴(yán)格保護學(xué)生考試信息的隱私權(quán)，對學(xué)生考試成績不公布、不排隊；無重點班、特色班、尖子班等。

6、校園體育活動豐富多彩。

按要求開足體育課時，積極實施全國中小學(xué)生系列廣播體操，落實“兩課兩操”和每天上午30分鐘的大課間活動，確保全體學(xué)生每天1小時的校園體育活動；堅持每年進行1次國家學(xué)生體質(zhì)健康水平測試，班主任每月必須調(diào)整1次學(xué)生座位；學(xué)校積極參加上級組織的體育活動，在2015年縣春季運動會中，我校有三名同學(xué)獲縣級二、三等獎可喜成績。

7、音樂教育。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)開足音樂課時，成立學(xué)生興趣小組，開展小型、靈活、多樣的音樂活動，將音樂作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。

8、美術(shù)教育。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)開足美術(shù)課時，成立美術(shù)興趣小組，積極參加上

級組織的美術(shù)活動。在“獻縣十九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，XX老師指導(dǎo)的《服裝秀》榮獲縣級一等獎。

9、綜合實踐活動。學(xué)校按規(guī)定開展綜合實踐活動，積極組織學(xué)生參加社會實踐、勞動技術(shù)教育、經(jīng)典誦讀等。我們以誦讀經(jīng)典為主滲透常規(guī)語文朗讀，來促進現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)（自由的閱讀，自覺的學(xué)習(xí)，主動的體驗），了解并掌握已有的文化世界，就能較好地被文化所塑造。其意義在于：(1)誦讀課文，記憶力明顯增強經(jīng)典誦讀具有激發(fā)潛能與智慧的作用。(2)有助發(fā)展孩子的語言及寫作能力的提高。(3)誦讀有助于審美教育與人文思想教育，拓展思想深度。讓學(xué)生接受經(jīng)典誦讀教育，接受傳統(tǒng)文化的熏陶的意義是深遠的，請讓我們一起與經(jīng)典同行。為此我校利用有限的空間，創(chuàng)建了樓道圖書角，為學(xué)生閱讀提供了保障。在“獻縣十九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，XX老師指導(dǎo)的《詩詞串燒》榮獲縣級三等獎。

10、后勤管理規(guī)范。學(xué)校用地、校舍、教學(xué)設(shè)施以及教育經(jīng)費等方面管理規(guī)范，專人負責(zé)，專賬管理；后勤人員能樹立為教育教學(xué)和師生生活服務(wù)的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。

11、檔案管理規(guī)范。學(xué)校設(shè)立了檔案室，檔案分類科學(xué)，管理規(guī)范，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，建立和完善了學(xué)生電子學(xué)籍管理制度，能真實記錄學(xué)校各項管理工作過程。

（四）安全工作

多年來，我們堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，一直把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校制定了各種應(yīng)急預(yù)案，定期進行應(yīng)急逃生演練。利用安全課、主題班會等形式對學(xué)生進行安全知識教育，使學(xué)生掌

握安全自救知識，提高防范意識。我們定期對重點部位進行安全隱患排查，協(xié)同派出所和村委會強化學(xué)校周邊環(huán)境的治理。學(xué)校實行無縫隙管理，層層簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，落實到人。由于方法得當(dāng)，措施到位，多年來我校沒有發(fā)生過安全事故。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持及全體師生的共同努力下，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大變化，但我校還存在著不足和問題。

總之，我校需要進一步改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，促進教師專業(yè)成長，打造出一支“學(xué)習(xí)型、專家型、合作型、創(chuàng)新型”的專業(yè)教師隊伍；促進學(xué)生健康成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；把學(xué)校建成“師生成長的樂園”，搞好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把學(xué)校辦成“讓人民滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心” 的學(xué)校。

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

強化硬件

提升內(nèi)涵

促進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

——劉臺子中心小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)工作匯報 劉臺子中心小學(xué)地處興城市最南端，瀕臨渤海灣，與綏中縣隔河相望。學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，教職工28名，學(xué)生238人。幾年來，學(xué)校依循“育人為本，發(fā)展為主，為學(xué)生未來成功奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，堅持“質(zhì)量立校，特色強校”的工作思路，強化硬件建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，縱深推進了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力實現(xiàn)著興城市教育局提出的“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的“三滿意”目標(biāo)。回眸我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作歷程，悉數(shù)取得的成績，倍感寬慰、歡欣。

一、加大投入，完善硬件建設(shè)

在改善辦學(xué)條件方面，市政府、市教育局做出了極大的努力。投資25萬元更新了學(xué)生電腦，建立了教師電子備課室、電子閱覽室；投資10萬元，建設(shè)了3個高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室；投資20萬元更換了教學(xué)樓門窗，使中心校全部為塑鋼門窗；投資8萬元添置了學(xué)生桌椅、教師辦公桌；投資10萬元建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室??學(xué)校也多方籌措資金，加強校容校貌建設(shè)，投資5萬元粉刷了教室、圍墻，投資6萬元重新鋪設(shè)了彩磚??師生多年改善辦學(xué)條件的夢想得以實現(xiàn)，學(xué)校硬件建設(shè)得到完善。現(xiàn)在學(xué)校設(shè)有多功能活動室、實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、心理健康咨詢室、多媒體教室等設(shè)備齊全的附屬教室。整個校園劃分為教學(xué)區(qū)、活動區(qū)，教學(xué)環(huán)境整潔幽雅。

二、多措并舉，確保各項指標(biāo)

在各級黨委政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在教育行政部門的主抓指導(dǎo)下，學(xué)校高度重視、高起點切入、高標(biāo)準(zhǔn)要求，形成了有效的管理機制，采取切實可行措施，扎實開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，各項辦學(xué)指標(biāo)基本上達到了葫蘆島市教育局下發(fā)的 “標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校專任教師28人，專科以上28人，學(xué)歷全部達標(biāo)，其中本科學(xué)歷人，占教師總數(shù)的%。35歲以下教師人，占%。適齡兒童入學(xué)率100%，殘疾兒童入學(xué)率100%，小學(xué)教育完成率100%；學(xué)生體質(zhì)狀況普遍良好，體質(zhì)健康達標(biāo)率為%，“六病”防治率達到了90.4%，近視發(fā)病率低于3%。

三、凝心聚力，提升內(nèi)涵發(fā)展

1、增強德育實效，深入推進學(xué)校德育工作

德育教育是學(xué)校教育的重中之重。學(xué)校在德育工作中堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以體驗教育為手段，以自育教育為目的的工作重點，努力開發(fā)多元化的德育資源，形成學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。養(yǎng)成教育讓每個劉小的孩子體驗到教育的甘露。學(xué)校更在此基礎(chǔ)上努力拓寬教育渠道，開展了豐富多彩、行之有效的德育活動，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。“經(jīng)典誦讀”，讓學(xué)生體會到“腹有詩書氣自華”的豪邁；“好書伴我行”，讓學(xué)生品嘗到了與書為伴的快樂；“雛鷹競飛”，掀起了爭做文明少年的新浪潮；“我當(dāng)大隊委”競選，更讓學(xué)生于競爭中共同成長；“自辦小報”，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦、思維能力和交流、合作、參與意識??生動多樣的教育活動，讓每一個學(xué)生都能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

2、扎實推進素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量（1）開展魅力研訓(xùn)，促進教師主動發(fā)展

教師是課程改革的承擔(dān)者，教師素養(yǎng)的有效提升是新課程改革成敗的關(guān)鍵。為此，我們特別注重開展扎實有效的校本研訓(xùn)活動。學(xué)校提出了魅力研訓(xùn)的口號，堅持“以積極參與為基礎(chǔ)；以共同合作為前提；以教學(xué)實踐為核心；以有效形式為載體”的基本思路，增強校本研訓(xùn)的針對性、吸引性、實效性。靈活運用“課例研究”、“案例研討”、“教學(xué)敘事”、“課題研究”等研訓(xùn)方式，開展“師徒結(jié)對”、“校校聯(lián)姻”、“教師沙龍”等研訓(xùn)活動，使校本研訓(xùn)活動成為一種品牌、一種智慧、一種文化。

（2）聚焦課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

注重主題教研：我校注意把平常教學(xué)中遇到的問題，經(jīng)過整理、歸納、提煉，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，并把問題轉(zhuǎn)化為研究的主題，然后以主題教研來統(tǒng)帥教研活動，把主題落實到教研活動之中。即每次教研有主題，主題教研成系列。從而形成合作、交流、共探、共享的教研活動模式。

注重教學(xué)反思：學(xué)校特別注重備課中的反思環(huán)節(jié)，反思成功得意之處；反思失誤遺憾之處；反思學(xué)生獨特見解；反思學(xué)生的問題和建議。把教學(xué)過程作為“學(xué)習(xí)教學(xué)”的過程，促進教師成為研究型、學(xué)者型教師。為教師設(shè)立了“教學(xué)札記”本，定期開展教學(xué)手記的展評交流活動。目前，自覺反思已經(jīng)在我校蔚然成風(fēng)，教師將教學(xué)反思看做是自我修煉的一部分，自我提升的一種途徑。實踐中反思，反思中改進，改進中提高。反思將立足于教師上好明天的課，立足于教師未來的專業(yè)發(fā)展。

構(gòu)建活力課堂：學(xué)生是新課程改革的主角，學(xué)生是新課程改革的直接受益人。經(jīng)過近幾年的實踐，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”新課程理念在教學(xué)中得以實現(xiàn)，我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)“活”了——學(xué)生靈活了，過程開放了，時空開放了。課堂的“活”，表面上是課程的內(nèi)容活、形式活、情境活,實質(zhì)上是師生雙方的知識活、經(jīng)驗活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。

四、樹立品牌，凸顯學(xué)校特色

在學(xué)校特色建設(shè)方面，我們首先在“點”上下功夫，根據(jù)我校自身的相對優(yōu)勢選準(zhǔn)特色項目，然后不斷培植使之不斷地成長，最后要在“面”上動腦筋、謀策略、重實施，使之成為學(xué)校的整體特色，推進素質(zhì)教育的全面實施。

1、綠色校園展靚麗風(fēng)景

我校環(huán)境整潔、優(yōu)雅、布局科學(xué)。以中心甬路為界線，將校園分為動、靜兩部分。動區(qū)寬敞、整潔、垂柳環(huán)繞，器材設(shè)施規(guī)范，是學(xué)生活動的樂園。由混凝土打制的甬路平坦、光滑。中間甬路的兩側(cè)是四季常青的云杉，紅色的方塊鑲嵌在綠樹叢中。靜區(qū)以中心花壇為界，以松柏為帶子，圍成東西兩個花區(qū)。做到了四季有綠，三季有花，花中有綠，綠中有花。五彩繽紛，芳香四溢。

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色的26字辦學(xué)方針，即：“辦人民滿意的教育，打造人民滿意的教師，培養(yǎng)人民滿意的學(xué)生”。甬路的西側(cè)正中聳立著由各種顏色的瓷磚鑲嵌成的屏風(fēng)，金黃色的16字教育四大支柱，即：“學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存”在屏風(fēng)中閃閃發(fā)光。中心

花壇的南側(cè)矗立著白藍相間的中心屏風(fēng)，與中心花壇相呼應(yīng)。“文明、進取、和諧、創(chuàng)新”8個校風(fēng)鑲嵌其中。宣傳櫥窗與中心屏風(fēng)相視站立兩旁，這些反映時代意義深、教育意義固定標(biāo)語、宣傳櫥窗等渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。2007年，我校被命名為葫蘆島市綠色學(xué)校，2008年，我校被命名為遼寧省農(nóng)村綠化示范學(xué)校，2009年，我校被命名為遼寧省“綠色學(xué)校”，2010年，我校的《農(nóng)村小學(xué)校園文化途徑與方法研究》科研課題，獲得遼寧省優(yōu)秀科研成果二等獎。

2、藝術(shù)教育綻艷美之花

在藝術(shù)教育方面，我校的培養(yǎng)目標(biāo)是：①培養(yǎng)學(xué)生愛美、懂美、會美的情操，②培養(yǎng)學(xué)生會唱、會跳、會畫，能使用一種樂器的特長。根據(jù)這個目標(biāo)，我校采取的措施是：

第一、抓課堂主渠道，滲透美育

音樂課抓釋詞，品味美；音樂課抓韻律，感情美；美術(shù)課抓構(gòu)思，培養(yǎng)創(chuàng)作的美；美術(shù)課抓著色，培養(yǎng)調(diào)色的美。

第二、抓學(xué)科活動，渲染藝術(shù)氛圍

組建“三隊兩組”培訓(xùn)藝術(shù)骨干。定期向?qū)W生匯報、演出，展示才藝，影響學(xué)生，帶動學(xué)生，做到以點帶面，全校開展。

幾年來，我校的藝術(shù)教育年年被評為興城市農(nóng)村小學(xué)優(yōu)勝單位，多次被葫蘆島市命名為藝術(shù)教育示范校。藝術(shù)教育形成了我校校園文化的一大亮點。

特色項目，進一步彰顯了學(xué)校內(nèi)涵，使劉臺子小學(xué)逐漸形成一個全方位的個性化學(xué)校和師生向往的魅力學(xué)校。

“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”任重道遠、前程似錦。劉臺子中心小學(xué)將繼續(xù)高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)投入、高效能管理、高速度發(fā)展，上下團結(jié)、努力拼搏、開拓創(chuàng)新，不斷譜寫教育事業(yè)的新篇章！

劉臺子小學(xué) 2012年11月

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報

第四小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校創(chuàng)建于1958年，座落在明水縣的西南域，是市級合格小學(xué)。校園占地面積17320平方米，有3011平方米的教學(xué)樓，樓內(nèi)設(shè)有微機室、實驗室、儀器室、圖書室、多功能電教室。校園綠化面積平方米，活動用地平方米，校園生均面積平方米，建筑面積生均平方米，超過指標(biāo)要求平方米，綠化面積生均平方米，超過指標(biāo)平方米，活動用地生均平方米，超過指標(biāo)平方米。學(xué)校擁有教育實踐場所和體育教學(xué)場地。校園花壇平方米，操場平方米，設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道，有標(biāo)準(zhǔn)的藍球場和水泥排球場，學(xué)校整體布局科學(xué)合理。

現(xiàn)有18個教學(xué)班，每個教室面積平方米，符合指標(biāo)要求，在校學(xué)生650人，教職工57人，其中專任教師 人，學(xué)歷均達標(biāo)，其中專科學(xué)歷 人，占 %，本科學(xué)歷 人，占 %，中級職稱 人，占 %，有市級模范教師1人，有市級骨干教師和學(xué)科帶頭人 人。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。下面，將我校在推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中的具體做法匯報如下：

一、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件

幾年來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局和有關(guān)部門的大力支持下，克服重重困難，在資金短缺的情況下，加大投資力度，年投資 萬元，購置了 2009年又投入資金 萬元，更換了窗戶，對教學(xué)樓進行全面粉刷，對各學(xué)校進行全面的文化建設(shè)。校園內(nèi)校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語、掛圖、宣傳欄、名人名言、古詩長廊、孝親長廊、禮儀長廊等建設(shè)齊全，“五育并舉”效果明顯。

年又投資 萬元，購置了教師用機 臺，打印復(fù)印機1臺、速印機1臺，錄像機1臺等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，我校現(xiàn)藏書 冊，生均圖書達 冊，教參資料、工具書、報刊配備齊全。

校園選址規(guī)范，設(shè)計布局合理，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、運動區(qū)環(huán)境良好，有利于學(xué)生的身心健康。校內(nèi)無任何安全隱患，周邊環(huán)境良好。

我校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，建立健全各種規(guī)章制度，始終把“以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生未來奠基”作為我校辦學(xué)宗旨，“以質(zhì)量立校，科研強校，特色鑄校，創(chuàng)新興校”為辦學(xué)理念，“以嚴(yán)字要求人，以情字凝聚人，以實字引導(dǎo)人，以勤字感召人，以創(chuàng)字塑造人”為管理理念。以“負責(zé)”二字為校訓(xùn)，以“小、實、愛”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹、拼搏”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、優(yōu)學(xué)”為學(xué)風(fēng)，推進了教育教學(xué)工作的長足發(fā)展。學(xué)校先后多次受到了省、市、縣的表彰獎勵，連續(xù)多年被綏化市評為教育管理先進單位，被省教育廳評為教育科研先進單位，電化教育先進學(xué)校，改善辦學(xué)條件先進單位。被縣政府評為教育工作先進集體，贏得了上級部門的肯定及社會各界的好評。

二、加強隊伍建設(shè)，促進專來發(fā)展

我校實行校長負責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，管理機構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)研究能力。

全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較好，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。我們的總體工作思路是：嚴(yán)格管理，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻。為學(xué)生的人生領(lǐng)好路，為學(xué)生的發(fā)展服好務(wù)。具體做法是：

1、要強化領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。一是以加強行風(fēng)建設(shè)和 黨風(fēng)廉政建設(shè)為依托，促進班子成員廉潔自律，提高依法治校的能力。二是以提高管理能力為宗旨，細化崗位責(zé)任制，目標(biāo)考核制度，工資浮動制度，以此來促進班子成員在管理能力上的提高。三是以增強服務(wù)意識為目的，事事講效率，事事講奉獻，一切為了學(xué)校著想，教育教學(xué)工作走在第一線，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子每人出示范課一節(jié)，同時每周末領(lǐng)導(dǎo)班子成員都進行集中學(xué)習(xí)，從思想政治到業(yè)務(wù)能力，從先進經(jīng)驗到科學(xué)管理全方位立體化地將領(lǐng)導(dǎo)隊伍武裝起來，以利于更好地工作。

2、強化師資隊伍建設(shè)

（1）加強師德建設(shè)。首先加強理論學(xué)習(xí)，提高認識。每學(xué)期的開學(xué)初，學(xué)校都要組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《七不準(zhǔn)》等教育法律法規(guī)條文，提高老師們對師德師風(fēng)建設(shè)的認識。其次開展活動，加深認識。每學(xué)期我校都要結(jié)合實際開展“愛崗敬業(yè)”，“正師風(fēng)、樹師魂”，“我為黨旗增光輝”等演講教育活動，通過研討會，報告會，觀看錄像等多種形式營造師德建設(shè)的氛圍。從而加深了對師德的認識。

（2）加強教師業(yè)務(wù)能力的提高。一是強化學(xué)習(xí)，提高理論水平。主要是通過選骨干教師外出學(xué)習(xí)，中青年教師重點學(xué)習(xí)，所有教師集中學(xué)習(xí)等形式來提高教師的文化素質(zhì)。二是典型引路，提高備課能力。主要是通過看錄像課，聽示范課賞析優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等形式來強化教師的備課水平。三是開展活動，提高實踐能力。本學(xué)期，我校結(jié)合哈四十九中及哈市先鋒小學(xué)和工農(nóng)兵小學(xué)的先進管理經(jīng)驗，開展了“一評、二解、三出、四賽、五課”活動。一評，即本學(xué)期在全體教師中評選出四位名師，主要的評選辦法是將每位教師從開學(xué)初所有的工作表現(xiàn)及參加各種活動和各種測試成績累積排名，每月一公布，學(xué)期末總評，排在前四位的則是我校的名師。二解，一是教師每天要解本學(xué)科的一道典型題，要求解題后總結(jié)出該題的知識點、清晰的解題思路和解此題應(yīng)該注意的事項。二是幫助同行解決教育教學(xué)中的難題。三出，一是教師每天為學(xué)校題庫出三類題：即基礎(chǔ)題、能力題、創(chuàng)新題；二是每位教師，每周出一次單項測試題；三是每位教師，每月結(jié)全教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際出一套綜合題，印發(fā)給學(xué)生，以此來檢測學(xué)生對知識的掌握情況和自己的教學(xué)情況，以利于及時調(diào)整下步教學(xué)。四賽：即備課賽、常用字賽、基本功賽、綜合素質(zhì)賽。五課：領(lǐng)導(dǎo)隨機抽簽課、骨干教師研討課、青年教師匯報課、問題教師診斷課、一課多講。除此之外，我們做到了每天一個工作重點，即每周一集體備課，每周二教師基本功訓(xùn)練，周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，周四點將臺，周五集中查日記。教師定期寫教學(xué)隨筆。通過這些手段和活動來提高教師的綜合素質(zhì)。

三、強化教育教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)管理。

（1）課程開設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好地方課程、校本課程及音、體、美等課。

（2）明確要求。學(xué)期初，學(xué)校明確提出各年級、各學(xué)科要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃、進度；并采用集體備課，做到超周備課。要求教師備課必須做到六備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。

（3）考察辦法。為了使教學(xué)工作扎實開展，我校的做法是：五查，三看，二總結(jié)，一評比。五查是，每天一查的課堂教學(xué)，重點查是否按課表授課，是否上滿40分鐘，是否有違返課堂常規(guī)現(xiàn)象，二查每天的備課，重點查是否保證備課時間，三查每天的五分鐘英語，重點查各班的訓(xùn)練的密度和質(zhì)量，四查每周的學(xué)生日記，重點查學(xué)生書寫的次數(shù)，質(zhì)量及教師批改的質(zhì)量，五查，隨機查學(xué)生文明禮貌的養(yǎng)成。三看是：一看每周的古詩詞、名言警句、成語的積累是還及時，二看，學(xué)生作業(yè)書寫的質(zhì)量及教師批改的質(zhì)量，三看，每月的教師教案是否跟上進度，設(shè)計是否科學(xué)合理。兩總結(jié)是：每周五班子碰頭會的總結(jié)，二是每周全體教師大會的總結(jié)。一評比就是把每月將各種檢查進行量化評出等級，作為評優(yōu)，晉級的依據(jù)。以上各種檢查，主要采取，值周領(lǐng)導(dǎo)隨機查，全體領(lǐng)導(dǎo)集中查，分管領(lǐng)導(dǎo)專項查的形式來完成。

（4）評價機制

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報

推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 辦人民滿意的學(xué)校

(2010年6月)

我校創(chuàng)辦于1963年，現(xiàn)有34個教學(xué)班，在校生1755名，教師90人，校園占地面積9624平方米。近年來，學(xué)校在上級黨政和教育行政部門的支持和指導(dǎo)下，積極致力于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，著力提高學(xué)校整體辦學(xué)實力和水平，促進了各項工作全面和諧發(fā)展。下面，就我校推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報如下：

一、辦學(xué)條件全面改善

近年來，學(xué)校積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心和支持，多方籌措資金用于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善了辦學(xué)條件，為師生成長提供了良好的環(huán)境。突出表

現(xiàn)在： 1．科學(xué)規(guī)劃校園用地。我校地處市中心，交通便利，毗鄰麒麟山公園、市青少年活動中心、市精神文明展覽館、市博物館，教育資源豐富，具有得天獨厚的地理環(huán)境優(yōu)勢。在教育教學(xué)過程中，我們依托周邊這些教育資源，積極探索教育新模式,不斷增強教育張力，努力構(gòu)建“以學(xué)校為中心、輻射周邊”的立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。同時，我們也積極在“小”校園里做“大”文章，多次聘請東南建筑設(shè)計院對校園進行科學(xué)規(guī)劃，著力建設(shè)綠化、凈化、美化、香化、文化的校園環(huán)境，精心布局了圍墻、校門、升旗臺、榮譽墻、特色化教室、小公民道德展覽室、“五育”紅領(lǐng)巾塑像、文化石、名人畫像、名人名言、溫馨提示語、綠地、體育活動區(qū)等，這些教育資源規(guī)劃布局合理，又相互映襯，在潛移默化中陶冶了師生情操，歷練了師生心身，促進了師生發(fā)展。2.校舍面積不斷擴大。一是得到市委、市政府等部門的支持，解決了雙園新村24幢拆遷問題。根據(jù)學(xué)校新規(guī)劃，將在24幢原址新建1250平方米的半地下活動室，屆時學(xué)校校園建筑面積將達8743平方米，生均校舍面積也將達4.98平方米。二是學(xué)校在98年和07年舊樓改造中，嚴(yán)格按照校園建設(shè)有關(guān)規(guī)定設(shè)計施工。教學(xué)樓25間教室，每間使用面積均達52平方米；科藝樓12間教室，每間使用面積均達61平方米。三是學(xué)校設(shè)立了各種教學(xué)輔助用房、辦公用房。目前，學(xué)校有193平方米的多媒體教室一間，109平方米的網(wǎng)絡(luò)教室一間，82平方米的電腦教室一間，82平方米的演播室、實驗室、語音室各一間，30平方米的電子備課室一間，193平方米的舞蹈音樂排練廳一間，58平方米的美術(shù)室一間，55平方米的教學(xué)儀器室一間，200平方米的學(xué)生閱覽室1間，55平方米的體育器材室一間，82平方米的小公民道德展覽室一間，15平方米的衛(wèi)生保健室一間，以及220平方米的教學(xué)辦公室等。四是學(xué)校在舊樓改造過程中，在各層樓均設(shè)男女廁所各一間，學(xué)校大操場邊還另設(shè)男女大廁所各一間，廁所建設(shè)符合要求，采用自動和手控沖水設(shè)備，使用方便。據(jù)統(tǒng)計，目前，全校共有男蹲位41位，男生每24人設(shè)有一蹲位，小便槽共計38米，每26人設(shè)一米。女生蹲

位設(shè)有60位，每13人設(shè)有一蹲位。3.活動場地寬敞明亮。為保證學(xué)生有足夠的運動空間，學(xué)校根據(jù)實際情況，在舊樓改建時將教學(xué)樓、科藝樓的底層設(shè)計為通透式的運動場所，擴大了學(xué)生活動場地約1100平方米。這樣，學(xué)校可供學(xué)生活動場地達5000平方米，人均2.8平方米。根據(jù)學(xué)校最新規(guī)劃，學(xué)校還擬在雙園新村24幢準(zhǔn)備新建1250平方米的半地下活動室，且欲將屋頂與現(xiàn)操場地面連接修建一條200米的環(huán)形跑道，到時學(xué)校將擴大體育運動場地約2000平方米，生均運動場地面積也將達到4平

方米。4.實驗設(shè)施配套齊全。按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開足開齊課程，并配備相應(yīng)學(xué)科實驗設(shè)施設(shè)備。學(xué)校現(xiàn)有實驗室1間，面積82平方米，配有16套實驗課桌椅，可供各班級4人一組進行實驗操作；有實驗儀器室1間，面積55平方米，配有燒杯、試管、酒精燈、顯微鏡、動物標(biāo)本等實驗教學(xué)儀器。實驗室、儀器室專人負責(zé)，管理規(guī)范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記載完整。達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)I（試行）》要求。5.信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)良。近年來，學(xué)校先后建成了校園網(wǎng)工程、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師電子備課工作室，并引入寬帶網(wǎng)絡(luò)和浙大校園網(wǎng)平臺，實現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公自動化。目前，我校配置了筆記本電腦40臺，計算機192臺，打印機8臺，刻錄機6臺，掃描儀2臺，一體機1臺，復(fù)印機2臺，34’彩電26臺，背投彩電1臺，Vcd機3臺，錄像機3臺，數(shù)碼相機2臺，攝像機3臺，語音系統(tǒng)1套，閉路電視系統(tǒng)1套，1000M校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)1套，多媒體創(chuàng)作平臺5套，浙大教學(xué)管理平臺1套，教育教學(xué)光盤2100片。計算機機生比達1:8.3，計算機完好率達100%，滿足“一人一機”教學(xué)使用，是國家教育部授予的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”。據(jù)了解，目前三明市獲此殊榮的學(xué)校僅有兩所。6.圖書館示范達標(biāo)。目前，我校圖書館館舍面積377平方米，設(shè)有藏書室、借書處、辦公室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等，藏各類文獻共60571冊，光盤2100片，報刊訂數(shù)44種，生均34冊，工具書及教參200種，其他類型文獻22028冊，還配備服務(wù)器、交換機設(shè)備各1臺、打印機1臺、掃描儀1臺、裝訂設(shè)備1套、計算機16臺。圖書館由副校長具體分管，現(xiàn)有教師專職管理員1人，學(xué)生協(xié)助管理員2人。教師管理員學(xué)歷大專，通過省文獻管理集成系統(tǒng)培訓(xùn)、省中小學(xué)圖書管理遠程崗位培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)，具備圖書助理館員資格。圖書館被授予“省級達標(biāo)小學(xué)圖書館”、“省小學(xué)示范圖書館”榮譽稱號。7.學(xué)科教室基本配齊。根據(jù)教育教學(xué)的實際需要，學(xué)校相應(yīng)建立了學(xué)科教室。目前有心理健康教育室、綜合實踐活動室（勞技實踐室）、美術(shù)室、音樂室、體育器材室、音樂器材室、語音室等，各學(xué)科教室使用面積基本達標(biāo)，設(shè)施設(shè)備均按照《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)II（試行）》、《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》II類要求基本配齊，且各學(xué)科教室制度完善，使用管理規(guī)范，使用率高，完好率良好，能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。8.衛(wèi)生室專人專責(zé)。學(xué)校有專用衛(wèi)生室1間，有固定的衛(wèi)生宣傳欄，并配備常用基本醫(yī)療器械。衛(wèi)生室由副校長具體分管，成員由專職校醫(yī)1名和各班級衛(wèi)生委員組成。衛(wèi)生室具體負責(zé)校園衛(wèi)生督促檢查、學(xué)生健康教育、日常突發(fā)病情

處理等事務(wù)。

二、隊伍建設(shè)卓有成效

1.領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力。學(xué)校現(xiàn)設(shè)校長1名，書記1名，副校長1名，三位校級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)歷達標(biāo)，都是小中高、特級教師。工作中，我們分工明確，又團結(jié)協(xié)作。校長全面負責(zé)學(xué)校行政工作，協(xié)助支部書記做好支部工作，側(cè)重人事、財務(wù)、后勤、辦公室的管理。書記負責(zé)學(xué)校支部工作，協(xié)助校長做好行政工作，側(cè)重抓安全、工會、團、隊、德育、教師思想工作。副校長協(xié)助校長做好行政工作，側(cè)重抓教學(xué)、教務(wù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育等工作。除三位校級領(lǐng)導(dǎo)外，學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教研室、德育辦、保衛(wèi)科六個職能部門。目前，學(xué)校中層以上班子年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡43歲，中級以上職稱占100%，小中高共6人。長期以來，中層以上班子成員能注重自身素質(zhì)提高，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，且處處身體力行，事事為全體教師做表率，在平凡的工作崗位上取得了可喜的成績。如近年來，僅我們?nèi)恍＜夘I(lǐng)導(dǎo)，就有近30篇管理或?qū)I(yè)論文在CN刊物上發(fā)表。我們還先后被授予了全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀校長、省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人、市首屆十佳校長、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。2.教師團隊素質(zhì)精良。我校提出了“實現(xiàn)省市學(xué)科帶頭人和骨干教師比例達30%，本科比例達到50%”的高品位、高學(xué)歷、高水平的“三高”目標(biāo)。同時要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展目標(biāo)。為早日實現(xiàn)學(xué)校與個人“雙重”目標(biāo)，學(xué)校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》、《教師績效工資管理考核方案》《專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理實施方案》等，對教師進行激勵，并進行評價考核。另外，學(xué)校還積極通過建設(shè)師魂工程、思想工程、校本培訓(xùn)工程、繼續(xù)教育工程、人文關(guān)懷工程等，有針對性地培養(yǎng)輔導(dǎo)教師，不但使教師專業(yè)化得到成長，而且使許多教師很快就脫穎而出。目前，我校教師隊伍中，有中學(xué)高級教師14人，省特級教師4人，國家級優(yōu)秀教師４人，小學(xué)高級教師62人，市級以上學(xué)科帶頭人和教壇新秀10人。教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，大專以上學(xué)歷達95.56%，本科率達57.78%，1位研究生。學(xué)校所有任課教師均具備相應(yīng)的教師資格，均取得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書，均能夠按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作，能

適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的實際需要。

三、學(xué)校管理規(guī)范有序

1.依法治校民主管理。一是健全民主管理制度。學(xué)校先后制定了《教學(xué)常規(guī)檢查暫行條例》《三明學(xué)院附屬小學(xué)教師工作考核辦法（細則）》《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度約人，以制度管人的局面。同時通過教代會議事制度，把學(xué)校的重大決策、教師聘任、財務(wù)收支、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點、焦點和置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。二是嚴(yán)格落實校務(wù)公開。學(xué)校規(guī)范了校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、辦法，實施了“五上墻、四公開、三共商、二電話、一監(jiān)督”的“五四三二一”工程。“五上墻”即：收費標(biāo)準(zhǔn)、重大決定、人事變動、評優(yōu)評先、經(jīng)濟往來上墻；“四公開”即：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、收支情況、招生情況、校務(wù)研究和獎懲公開；“三共商”即：辦好家長學(xué)校、搞好“校長信箱”、做好“家長開放日”； “二電話”即：公開校長室電話：8297087 和市教育局的舉報電話：8222654；“一監(jiān)督“即：建立一個監(jiān)督組。三是規(guī)范教育收費行為。嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于教育收費和治理教育亂收費的有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行教育收費扎口管理制度，實施陽光收費工程，將收費的項目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)以及舉報電話向社會公開，主動接受社會的監(jiān)督。四是規(guī)范招生工作。根據(jù)上級文件精神，將招生對象、招生名額、報名時間、招生方法、招生結(jié)果通過校園網(wǎng)、學(xué)校公示欄等形式向社會予以公示。由于學(xué)校推進民主管理，工作透明公開，多年來，社會口碑良好，無不良反映。2．文化建設(shè)精彩紛呈。一是以貫徹落實“從小事做起，把小事做好”的辦學(xué)理念為重點，扎扎實實開展各種文化活動，培育學(xué)校精神脊梁。二是以“一訓(xùn)三風(fēng)”征集活動為切入點，開展“一訓(xùn)三風(fēng)”主題教育，使“一訓(xùn)三風(fēng)”內(nèi)容入眼、入腦、入心。三是結(jié)合課題研究，開展中華經(jīng)典詩文誦讀工作，用經(jīng)典浸潤人生，使誦讀經(jīng)典成為了全校師生的生活方式。四是充分發(fā)揮校園操場邊宣傳長廊的作用，定期展示師生的書法、美術(shù)、繪畫等主題作品，使師生踏入學(xué)校的大門，就能感受到濃濃的校園文化氣息。五是重新遴選、更換各走廊墻上的名言警句、名人畫像等，使之更符合學(xué)校實際、師生實際，使師生在潛移默化中，情感得到熏陶，心智得到啟迪。六是重新規(guī)劃、設(shè)置校園綠地上的文化石、名人雕像及溫馨提示語（牌），形成了符合校園整體基調(diào)的特色文化小品。七是開展特色班級文化建設(shè)，重新布置教室環(huán)境，力使每一面墻都會說話。八是在雷峰廳的墻上布置英語角，在科藝樓、教學(xué)樓每個臺階上貼上英語日常用語，使師生于不經(jīng)意間，學(xué)英語、說英語、用英語。九是以充分尊重每一位師生為前提，樹立科學(xué)的管理理念，把管理看作是一種“服務(wù)”，淡化“管”念，強化“理”念。對不夠健全的制度加以梳理修訂，突出“人本”內(nèi)涵，體現(xiàn)人文關(guān)懷色彩，使其影響深入到師生心理層面并發(fā)揮作用，全面完善學(xué)校制度文化。十是以社團組織為依托，積極開展各類展演和文化競賽活動。十一是以科技創(chuàng)新活動為抓手，積極組織參加各級各類的科技創(chuàng)新大賽，提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力，并以科技興趣小組、實驗室、圖書館、電教中心為主陣地，全面落實新課改，集教、學(xué)、做、展于一體，創(chuàng)辦校園科技文化節(jié)。十二是以志愿者的綜合實踐活動為載體，參與社區(qū)文化建設(shè)，開展扶貧幫弱、時政宣傳和文化娛樂活動。十三是結(jié)合“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動和“六一”兒童節(jié)、黨建紀(jì)念日、國慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，開展主題鮮明，內(nèi)容豐富的教育活動。十四是開展教師文藝、教育論壇、讀書筆會等為主題的教育沙龍，活躍教師文化生活，提高教師人文修養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

近年來，由于學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，積極開展形式多樣、生動活潑的文化活動，營造了良好的育人環(huán)境，師生心境健康和諧。3．德育教育扎實有效。一是開展“容止格言”“十個好習(xí)慣”教育。學(xué)校在顯眼的位置書寫格言內(nèi)容，并通過校園網(wǎng)宣傳“百年南開，兩任總理”等事跡。成立格言督查小組，負責(zé)督促學(xué)生的儀容儀表，從生活中的細節(jié)開始，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還與學(xué)校日常工作、學(xué)科教學(xué)、生活實踐、主題班隊會、評優(yōu)評先結(jié)合起來，促使師生由外在表現(xiàn)到內(nèi)在精神氣質(zhì)的變化。09年，全國精神文明建設(shè)先進單位核查組到我校核查評估時，對我校開展“容止格言”教育給予了高度評價。二是開展自信教育。08年9月，學(xué)校提出加強“我能行、我會做、我發(fā)現(xiàn)”9字自信教育，并用金色大字鑲嵌在操場邊顯眼的位置。一年多來，各班級認真加于引導(dǎo)、實施，使大部分同學(xué)能夠克服自卑等不良心理，養(yǎng)成了陽光、健康、向上的精神風(fēng)貌。如在學(xué)校大隊委、班級干部、月明星、五好學(xué)生等評選活動中，很多同學(xué)就能大膽地站出來參與競選，展示自我。“我能行、我會做、我發(fā)現(xiàn)”自信教育初見成效。三是開展弘揚和培育民族精神教育。我們以培養(yǎng)愛國主義情感為核心，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，如開展“英雄鼓舞我前進”演講比賽；組織少先隊員聽英雄故事、看革命傳統(tǒng)教育影片等。四是開展誠信教育。通過國旗下講話、聽報告、出黑板報、出專題隊報、主題中隊活動、編輯《三明學(xué)院附小學(xué)生公德教育手冊》、教唱公民道德歌等，使師生了解誠信的基本內(nèi)容，增強誠信意識，樹立守信為榮、失信可恥的觀念，形成了“人人知誠信，人人講誠信”的良好氛圍。五是開展規(guī)范教育。學(xué)校專門制定《三明學(xué)院附小學(xué)生道德品質(zhì)與養(yǎng)成教育目標(biāo)層次分解》和《品德、行為習(xí)慣操行評定指標(biāo)》等，把每年12月份定為“養(yǎng)成教育活動月”，在低年級開展“說學(xué)做”養(yǎng)成教育活動；在中年級開展“做一個遵守公德好少年”公德教育活動；在高年級中開展“雛鷹爭章”活動。此外，學(xué)校還開展“養(yǎng)成教育每周一個重點”、“五星班級”、“雛鷹標(biāo)兵”、“五好學(xué)生”等評比活動。通過活動讓學(xué)生分清是非，辨別善惡，相互影響，相互促進。六是開展“五小”教育。即：在家里要做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會要做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校要做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所要做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時要做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。七是開展心理健康教育。我校是省心理健康教育實驗校，學(xué)校高度重視師生的心理健康問題，專門開設(shè)了心理輔導(dǎo)室，由國家二級心理咨詢師擔(dān)任“知心姐姐”，對師生的心理健康問題給予解答。另外，學(xué)校還經(jīng)常性開展心理健康知識教育講座和培訓(xùn)，并要求每位教師每學(xué)期至少輔導(dǎo)一名特殊生，要對他們思想道德、行為習(xí)慣、文化知識、身心健康、個性發(fā)展予以無微不至地關(guān)懷，做到定人、定時間、定目標(biāo)、定內(nèi)容、定措施。八是強化德育隊伍建設(shè)。主要通過強化政策法規(guī)和理論知識學(xué)習(xí)、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會、聘請優(yōu)秀班主任開展講座、外派參加學(xué)習(xí)研討和觀摩等形式，提高德育隊伍的綜合素質(zhì)。扎實的德育工作有效推動了學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，打造了學(xué)校德育教育特色，為學(xué)校爭得了榮譽。學(xué)校先后榮獲全國優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校、全國小公民道德建設(shè)活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校、全國語言文字規(guī)范化示范學(xué)校；被省委、省政府連續(xù)四屆授予省文明學(xué)校；被省教育廳授予省示范小學(xué)、省實施素質(zhì)教育先進集體、省小公民道德建設(shè)先進集體、省綠色學(xué)校、省師德先進集體等160多項全國、省、市集體榮譽稱號。4．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化理論學(xué)習(xí)。利用期初校本培訓(xùn)期間，組織全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)；期中，以課題組為單位，開展本課題專題學(xué)習(xí)討論；期末，要求上交不少于5000字的教育理論讀書筆記。常態(tài)化開展教育理論學(xué)習(xí)，夯實了老師們的理論基礎(chǔ)，為實施有效教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。二是嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，并開足開齊各門課程；重新修訂、完善了《教師教學(xué)工作量的有關(guān)規(guī)定》《教師教案書寫的有關(guān)規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章制度，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，把全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)。三是加強過程動態(tài)管理。不定時組織教導(dǎo)處、教研室對教師的課堂教學(xué)情況、導(dǎo)優(yōu)輔差情況、學(xué)生作業(yè)布置情況等進行抽查、測評，并如實將情況在校園網(wǎng)公布，對存在的問題要求限期整改。四是穩(wěn)步推進課題研究。我校是三明市首批課改實驗基地校，省基礎(chǔ)教育課程改革先進集體，為積極發(fā)揮示范、輻射作用，近年來，學(xué)校通過走“三個結(jié)合”、“四個到位”、“五項探索”的路子，進一步全面推進課程改革，取得了豐碩的成果。“三個結(jié)合”，即把新課程理念的建立與教師隊伍素質(zhì)的提高結(jié)合起來；把課改教研體系的建立與落實市教育局提出的“基礎(chǔ)教育一體化”工作結(jié)合起來；把課改與課題研究結(jié)合起來。“四個到位”，即：組織領(lǐng)導(dǎo)到位、培訓(xùn)工作到位、宣傳工作到位、保障投入到位。“五項探索”，即: 構(gòu)建評價體系的探索、綜合實踐活動的探索、“研究性學(xué)習(xí)”的探索、校本課程開發(fā)的探索、課程整合的探索。五是積極構(gòu)建校本培訓(xùn)新模式。本學(xué)年，學(xué)校注重打造“同課異構(gòu)”的校本教研新模式，逐步形成了“確定課題 →設(shè)計教案→實施教學(xué)→ 互動研討→二次執(zhí)教→ 總結(jié)反思”的教研活動流程，規(guī)范了校本研究，并積極探索“高效的課堂，生命的課堂”的課堂教學(xué)理念，提高了課堂效率，促進了教師專業(yè)發(fā)展。同時，學(xué)校還積極通過開展“手拉手”學(xué)校“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)活動，進一步推動校本教研研究，促進了城鄉(xiāng)學(xué)校校際溝通，共同發(fā)展，發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。六是突出社會實踐活動。組織五、六年段學(xué)生到武警教導(dǎo)隊參加為期一周的軍訓(xùn)；組織學(xué)生到拓跋苗圃進行一周的勞動實踐活動；組織學(xué)生深入雙園、高巖、麒麟、綠巖等社區(qū)，當(dāng)“小啄木鳥”，勸導(dǎo)、糾正社區(qū)不規(guī)范用字，《三明日報》還專門就此項工作進行圖片和文字報道；組織學(xué)生到學(xué)校家務(wù)勞動實踐基地開展勞動實踐，通過引導(dǎo)學(xué)生采購、烹調(diào)、品賞等，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛動手的意識和勞動實踐技能。近年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，全體學(xué)生期末測試學(xué)科及格率和全科及格率均遠超義務(wù)階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相關(guān)要求，達95%左

右。5．校園安全抓實抓細。一是強化責(zé)任意識。學(xué)校以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，實行安全責(zé)任包保，堅持與各科任教師、班主任、責(zé)任科室、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，把安全工作落實到崗、到位、到人。多年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄，被評為全國和諧先進學(xué)校、市學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任先進單位、區(qū)平安建設(shè)先進單位。二是規(guī)范過程管理。充分發(fā)揮“小交警”“小安全員”“文明禮儀崗”隊伍和小星星電視臺、廣播站、宣傳欄、晨會、班隊會等教育平臺的作用，常態(tài)化開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，并著力加強安全檢查、督促、評比。進一步協(xié)調(diào)學(xué)校與公安、交警部門、家長們的關(guān)系，形成“立體式”安全教育網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格落實了帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師到崗履責(zé)制度，堅決杜絕脫崗、責(zé)任不到位的現(xiàn)象。三是完善保障措施。完善、修改、制定了《三明學(xué)院附屬小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《三明學(xué)院附屬小學(xué)防汛工作預(yù)案》《三明學(xué)院附屬小學(xué)安全教育“日講評、周小結(jié)、月檢查”制度》《三明學(xué)院附小教師值日制度》《三明學(xué)院附屬小學(xué)放學(xué)清校制度》等，建構(gòu)了完善縱深的安全防御體系。在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)校實施２４小時不間斷監(jiān)控；在教學(xué)樓和科藝樓的墻面上，貼上48個安全標(biāo)志和道路交通標(biāo)志，使同學(xué)們正確認識安全相關(guān)標(biāo)識，提高安全防范意識；組織責(zé)任心強的三位教師擔(dān)任保衛(wèi)干事，充實保衛(wèi)科，協(xié)助開展各種安全教育管理工作。四是深化教育活動。組織收看安全專題教育片，開展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練，開展法制宣傳日“五個一”活動、“用電安全進校園”“防控甲流”等主題專題教育活動。常態(tài)化開展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能。五是配齊安保人員及設(shè)施。學(xué)校聘請了三位專職保安，并配置了警棍、辣椒水、繩索、手點等設(shè)備；還投資8萬元安裝了探頭、攝像頭、紅外線報

警系統(tǒng)等。6.校產(chǎn)管理規(guī)范到位。一是健全校產(chǎn)管理制度。學(xué)校先后制定了《三明學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)校財產(chǎn)管理制度》《三明學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)校財產(chǎn)損壞賠償制度》等，從制度的層面規(guī)范校產(chǎn)管理。二是明確校產(chǎn)管理職責(zé)。學(xué)校采取校產(chǎn)分層管理的辦法，由學(xué)校總務(wù)處負總責(zé)，再層層落實到個人。如班級財產(chǎn)，學(xué)校要求班主任負責(zé)，并要求各班級設(shè)立一名財產(chǎn)管理員，具體負責(zé)班級財產(chǎn)的保管。三是做好校產(chǎn)核查登記。學(xué)校期初都安排總務(wù)處到各班級、辦公室、各功能室清點核查校產(chǎn)，并做好登記工作，建立《固定資產(chǎn)備品一覽表》。期末，則根據(jù)登記情況，清點驗收。如若發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素，及時處理。7.普及程度顯著提高。學(xué)校高度重視保護未成年人受教育的權(quán)利和義務(wù)，做到?jīng)]有因各種原因而失學(xué)和輟學(xué)的學(xué)生。認真調(diào)查落實本片區(qū)6周歲適齡兒童的入小學(xué)、11周歲的升中學(xué)情況和取證工作。6～11周歲殘疾兒童入學(xué)率達95%以上，做到小學(xué)“四率”（入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率）保持100％。堅決杜絕適齡兒童的失學(xué)、輟學(xué)等情況的發(fā)生。近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持下，在全體附小人的共同努力下，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出發(fā)展的良好態(tài)勢。但我們知道成就代表過去，希望在于未來。今后，我們將繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境，建設(shè)一流教育質(zhì)量，為把我校建設(shè)成為高質(zhì)量有特色的名校而

不懈努力！