第一篇：關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人、教壇之星、優(yōu)秀校長

關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人、教壇之星、優(yōu)秀校長

評選工作的通知 皖教秘師〔2011〕54號

各市教育局，省直有關(guān)部門：

為貫徹落實《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動中等職業(yè)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)研究決定，在我省中等職業(yè)學(xué)校開展省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”、“優(yōu)秀校長”評選工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍

省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”的評選對象為全省中等職業(yè)學(xué)校在教育教學(xué)崗位上工作的在職教師；“優(yōu)秀校長”的評選對象為全省中等職業(yè)學(xué)校在職校長。

二、評選名額

此次全省中等職業(yè)學(xué)校評選省級專業(yè)帶頭人100名，教壇之星400名，優(yōu)秀校長50名，各市、省屬中專學(xué)校評選名額分配詳見附件1。

三、評選條件

（一）專業(yè)帶頭人

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，任現(xiàn)職內(nèi)年度考核均達(dá)到合格以上等次。

2、具有本科以上學(xué)歷，從事職業(yè)教育教學(xué)工作滿8年，受聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，具備“雙師型”教師資格；身體健康，年齡原則上在50周歲以下。

3、全面、熟練地履行崗位職責(zé)，有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，能系統(tǒng)講授本專業(yè)2門以上核心課程，熟悉本專業(yè)基本技能，在本專業(yè)教學(xué)中形成自己鮮明的教學(xué)特色，在學(xué)校所在地區(qū)或行業(yè)具有較高的知名度和影響力，近5年開展校級以上公開示范教學(xué)2次以上。

4、具有本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識，熟悉課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)的基本原理、方法，對人才培養(yǎng)模式有較深的研究，具有制定出切實可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并組織實施的能力，能提出本專業(yè)人才培養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)或課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂意見和建議，能對教學(xué)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行評估，能結(jié)合本校專業(yè)建設(shè)和自身工作實際撰寫并提交1份專業(yè)建設(shè)綜述報告。

5、具有學(xué)術(shù)民主、合作共事的作風(fēng)以及較強(qiáng)的組織教育科研、加強(qiáng)校企與產(chǎn)教合作等綜合協(xié)調(diào)能力，近5年具有指導(dǎo)和帶領(lǐng)其他教師在企業(yè)參與技術(shù)開發(fā)或進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的經(jīng)驗或經(jīng)歷，或采取示范教學(xué)、開設(shè)專題講座和組織教研活動等多種方式指導(dǎo)本專業(yè)教師開展精品課程建設(shè)和教學(xué)模式改革，并取得階段性成果。

6、近5年教學(xué)業(yè)績須具備以下之一：

（1）因教育教學(xué)成績突出，受到市級以上教育行政部門或廳級主管部門表彰的。

（2）被評為市級專業(yè)帶頭人（學(xué)科帶頭人）或骨干教師的（市級骨干教師僅限于未組織過專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人評選的市）。

（3）主持建設(shè)的專業(yè)獲得省級及以上重點(diǎn)、示范或特色專業(yè)稱號；或是作為主要成員（前3名）參與省級精品課程、省級重點(diǎn)建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地、中央財政支持實習(xí)實訓(xùn)基地等建設(shè)。

（4）作為首席指導(dǎo)教師指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生或本人在省級以上教育、人社部門舉辦的教學(xué)技能、職業(yè)技能競賽中獲得三等獎以上。

（5）開展工學(xué)結(jié)合的專業(yè)教學(xué)改革或教學(xué)研究，總結(jié)出的教改經(jīng)驗或研究成果經(jīng)市級以上教育（行業(yè)）部門認(rèn)定，在本地區(qū)（行業(yè)）3所以上中職學(xué)校推廣實施并取得良好教學(xué)效果。

7、近5年科研業(yè)績須具備以下第（1）款及第（2）—（5）款中之一：

（1）在省級以上CN期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇；或在省級以上CN期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文1篇，同時在具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇。

（2）主持省級及以上科研項目或教學(xué)教改項目1項，或作為主要成員（前3名）參與省級及以上科研項目2項。

（3）獨(dú)著、主編公開出版本專業(yè)專著或教材1部，或參著、參編公開出版本專業(yè)專著或教材本人撰寫不少于6萬字。

（4）參加省級以上教育部門論文評比，獲得國家級三等獎或省級二等獎以上。

（5）產(chǎn)教結(jié)合、校企合作方面業(yè)績突出，面向行業(yè)企業(yè)實際需求，主動承擔(dān)與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)項目，取得良好實際效果（技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)1萬元以上，并由學(xué)校財務(wù)核準(zhǔn)出具證據(jù)）。

（二）教壇之星

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，任現(xiàn)職內(nèi)年度考核均達(dá)到合格以上等次。

2、具有本科以上學(xué)歷，從事職業(yè)教育教學(xué)工作滿5年，受聘中級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年；其中，專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有“雙師型”教師資格；身體健康，年齡原則上在45周歲以下。

3、承擔(dān)教學(xué)工作量飽滿，能系統(tǒng)講授本專業(yè)1門以上核心課程，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實驗、實習(xí)、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等，教學(xué)效果良好。

4、在職業(yè)教育教學(xué)改革中成績突出，有典型經(jīng)驗；積極參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學(xué)校組織的職業(yè)教育教研活動，近5年進(jìn)行校級以上公開教學(xué)不少于2次。

5、近5年教學(xué)業(yè)績須具備以下之一：

（1）因教育教學(xué)成績突出，受到縣級以上教育行政部門或?qū)W校主管部門表彰的。

（2）被評為市級骨干教師或縣級專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人（含省屬中職學(xué)校的校級專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人）的。

（3）主持建設(shè)的專業(yè)獲得市級及以上重點(diǎn)、示范或特色專業(yè)稱號；或是作為主要成員（前3名）參與市級精品課程、重點(diǎn)建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地等建設(shè)。

（4）作為首席指導(dǎo)教師指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生或本人在教育、人社部門舉辦的教學(xué)技能、職業(yè)技能競賽中獲得省級三等獎以上。

6、近5年科研業(yè)績須具備以下第（1）款及第（2）—（5）款中之一：

（1）在省級以上CN期刊上發(fā)表教學(xué)研究論文1篇，或在具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇（其中至少1篇為教學(xué)研究論文）。

（2）獨(dú)著、主編公開出版本專業(yè)專著或教材1部，或參著、參編公開出版本專業(yè)專著或教材本人撰寫不少于4萬字。

（3）參加市級以上教育部門論文評比，并獲得省級三等獎或市級二等獎以上。

（4）主持1項或作為主要成員（前3名）參加2項市級以上教育部門組織的教學(xué)教改項目，并取得階段性成果。

（三）優(yōu)秀校長

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，積極推進(jìn)職業(yè)教育改革，依法治校，清正廉潔，在本校教職工中享有較高的聲望；任現(xiàn)職內(nèi)年度考核均為合格以上等次，并有1年以上達(dá)到優(yōu)秀等次。

2、擔(dān)任中職學(xué)校校長職務(wù)滿3年或擔(dān)任副校長職務(wù)滿5年，按規(guī)定參加校長培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。

3、熟悉中等職業(yè)教育，具有先進(jìn)的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念，任職期間學(xué)校形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色，學(xué)校在校生規(guī)模和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在全省或本地區(qū)具有一定的知名度和美譽(yù)度；近5年本人或?qū)W校受到過市級以上教育行政部門或廳級以上主管部門的表彰。

4、具有較強(qiáng)的改革創(chuàng)新意識和規(guī)劃、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的能力，采取有力措施提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視教師隊伍建設(shè)和“雙師型”教師培養(yǎng)，畢業(yè)生“雙證書”和教師“雙師型”比例較高。

5、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)教育管理理論，主動思考職業(yè)教育發(fā)展內(nèi)涵，善于總結(jié)自己的辦學(xué)經(jīng)驗和管理特色，多次為學(xué)校管理干部或教師培訓(xùn)講課，能結(jié)合本校近年來建設(shè)發(fā)展成績和自身管理工作實際撰寫并提交1份工作業(yè)績報告。

6、任職期間出版過職業(yè)教育管理或?qū)W術(shù)專著；或在省級CN刊物上發(fā)表過學(xué)術(shù)或職業(yè)教育管理論文2篇（其中教育管理論文不少于1篇）；或在具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或職業(yè)教育管理論文3篇（其中教育管理論文不少于2篇）。

四、評選辦法

（一）評選原則

堅持公開、公平、公正的原則，在省教育廳下達(dá)的名額指標(biāo)內(nèi)擇優(yōu)評選。同等條件下，獲得過市（廳）級以上勞動模范、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號者或有突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先評選。

（二）評選程序

1、學(xué)校組織申報。參評人員填寫《中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人、教壇之星、優(yōu)秀校長評選審批表》（附件2），同時附事跡簡介、綜述報告（業(yè)績報告）、學(xué)歷資歷、教學(xué)業(yè)績及科研成果等相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校初審并公示無異議后逐級上報。

2、各市教育行政部門在學(xué)校申報的基礎(chǔ)上，成立專家組，對申報人選進(jìn)行資格審查和業(yè)務(wù)考核，按不超過省下達(dá)名額1：1.2的比例擇優(yōu)向省教育廳推薦，其中專業(yè)帶頭人、教壇之星人選中專業(yè)課教師不低于70%，優(yōu)秀校長人選中副校長不超過30%。省屬中專學(xué)校主管部門在學(xué)校申報的基礎(chǔ)上，對申報人選進(jìn)行資格審查，擇優(yōu)向省教育廳推薦，其中每校專業(yè)帶頭人不超過2名（不得為同一專業(yè)）、教壇之星不超過4名（不得為同一專業(yè)）、“優(yōu)秀校長”不超過1名，同一人員不得重復(fù)申報。請各市教育行政部門和省屬中專學(xué)校主管部門將申報人員的《中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人、教壇之星、優(yōu)秀校長評選審批表》（一式三份）和《中等職業(yè)學(xué)校省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”、“優(yōu)秀校長”評選候選名單匯總表》，連同事跡簡介、綜述報告（業(yè)績報告）、學(xué)歷資歷、教學(xué)業(yè)績及科研成果等相關(guān)證明材料復(fù)印件于2011年11月25日前報省教育廳師資處（復(fù)印件需加蓋所在學(xué)校及其主管部門公章）。

3、省教育廳成立專家組，對各市及省直主管部門申報的“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”人選，通過成果鑒定、統(tǒng)一上課（答辯）等方式進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。

4、省教育廳成立評審委員會，對各市及省直主管部門上報的人選，在指標(biāo)限額內(nèi)評選出“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星” 和“優(yōu)秀校長”人選。

5、省教育廳對評選出的“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星” 和“優(yōu)秀校長”人選進(jìn)行公示，并發(fā)文公布和頒發(fā)證書。

五、培養(yǎng)和管理

1、結(jié)合教育教學(xué)實際，省教育廳將對評選出的“優(yōu)秀校長”、“專業(yè)帶頭人”和“教壇之星”組織開展境內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、校際間交流與合作以及到國內(nèi)重點(diǎn)院校培訓(xùn)進(jìn)修等，提供必要的經(jīng)費(fèi)資助，提高他們的職業(yè)教育管理和教學(xué)能力。

2、省、市教育行政部門將為“優(yōu)秀校長”、“專業(yè)帶頭人”和“教壇之星”承擔(dān)國家及省部級課題研究項目創(chuàng)造有利條件，并以適當(dāng)方式資助出版專著、教材及發(fā)表高水平的專業(yè)論文，促進(jìn)他們將實踐中的做法、思考總結(jié)轉(zhuǎn)化為具有實際價值的教育理論，提升他們的科研能力和水平，在中職教育發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、鼓勵“優(yōu)秀校長”和“專業(yè)帶頭人”組建項目團(tuán)隊或成立“工作室”，積極承擔(dān)中職教育教學(xué)等方面的政策研究、專業(yè)建設(shè)、決策咨詢、師資培訓(xùn)等項目，為我省中職教育改革和發(fā)展提供智力支持。

4、獲得“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”和“優(yōu)秀校長”稱號者，在晉級晉職、評優(yōu)評先的同等條件下優(yōu)先考慮。

5、省教育廳將建立“優(yōu)秀校長”和“專業(yè)帶頭人”信息庫，實行動態(tài)管理，每年底將從工作業(yè)績、業(yè)務(wù)水平、引領(lǐng)作用等方面對“優(yōu)秀校長”和“專業(yè)帶頭人”進(jìn)行考核，考核不合格的，將取消其“優(yōu)秀校長”和“專業(yè)帶頭人”資格。

開展“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星” 和“優(yōu)秀校長”評選活動，是加強(qiáng)我省中職教育骨干人才隊伍建設(shè)的一項重要舉措。各市教育局及省直主管部門要提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格評選條件，規(guī)范程序操作，嚴(yán)肅紀(jì)律要求，確保此次評選工作順利進(jìn)行。

附件：

1．中等職業(yè)學(xué)校省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”、“優(yōu)秀校長”評選名額分配表

2．中等職業(yè)學(xué)校省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”、“優(yōu)秀校長”評選審批表 3．中等職業(yè)學(xué)校省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”、“優(yōu)秀校長”評選候選名單匯總表

二○一一年十月二十五日

（聯(lián)系人：金智；電話：0551-2831836；電子郵箱：sfc@ahedu.gov.cn）

第二篇：關(guān)于開展第二批中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人

關(guān)于開展第二批中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人、教壇之星、優(yōu)秀校長評

選的通知

發(fā)布日期：2012-11-16

皖教秘師〔2012〕65號

各市、省直管縣教育局，省直有關(guān)部門：

為貫徹落實《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，發(fā)揮骨干教師和校長的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，不斷推進(jìn)我省中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，經(jīng)研究決定，開展第二批中等職業(yè)學(xué)校省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”、“優(yōu)秀校長”評選工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍

省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”的評選對象為全省中等職業(yè)學(xué)校在教育教學(xué)崗位上工作的在職教師；“優(yōu)秀校長”的評選對象為全省中等職業(yè)學(xué)校在職校長。

二、評選名額

此次全省中等職業(yè)學(xué)校評選省級專業(yè)帶頭人120名，教壇之星520名，優(yōu)秀校長50名，各市評選名額分配詳見附件1。

三、評選條件

（一）專業(yè)帶頭人

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育，具有良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，任現(xiàn)職內(nèi)考核均達(dá)到合格以上等次。

2、具有本科以上學(xué)歷，從事職業(yè)教育教學(xué)工作滿8年，受聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，具備“雙師型”教師資格；身體健康，年齡原則上在50周歲以下。

3、全面、熟練地履行崗位職責(zé)，有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，能系統(tǒng)講授本專業(yè)2門以上核心課程，熟悉本專業(yè)基本技能，在本專業(yè)教學(xué)中形成自己鮮明的教學(xué)特色，在學(xué)校所在地區(qū)或行業(yè)具有較高的知名度和影響力，近5年開展校級以上公開示范教學(xué)2次以上。

4、具有本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識，熟悉課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)的基本原理、方法，具有制定出切實可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并組織實施的能力，在本專業(yè)人才培養(yǎng)和課程建設(shè)上成績突出，能結(jié)合本校專業(yè)建設(shè)和自身工作實際撰寫并提交1份專業(yè)建設(shè)綜述報告。

5、具有較強(qiáng)的組織教育科研、校企與產(chǎn)教合作等綜合協(xié)調(diào)能力，近5年具有指導(dǎo)和帶領(lǐng)其他教師在企業(yè)參與技術(shù)開發(fā)或進(jìn)行技術(shù)服務(wù)經(jīng)歷，或采取示范教學(xué)、開設(shè)專題講座和組織教研活動等多種方式指導(dǎo)本專業(yè)教師開展精品課程建設(shè)和教學(xué)模式改革，并取得階段性成果。

6、近5年教學(xué)業(yè)績須具備以下之一：

（1）因教育教學(xué)成績突出，受到市級以上教育行政部門或廳級主管部門表彰。

（2）被評為市級專業(yè)帶頭人（學(xué)科帶頭人）或骨干教師的（市級骨干教師僅限于未組織過專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人評選的市）。

（3）主持建設(shè)的專業(yè)獲得市級及以上重點(diǎn)、示范或特色專業(yè)稱號；或是作為主要成員（前3名）參與省級精品課程、省級重點(diǎn)建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地、中央財政支持實習(xí)實訓(xùn)基地等建設(shè)。

（4）作為首席指導(dǎo)教師指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生或本人在市級以上教育、人社部門舉辦的教學(xué)技能、職業(yè)技能競賽中獲得省級三等獎或市級二等獎以上。

（5）開展工學(xué)結(jié)合的專業(yè)教學(xué)改革或教學(xué)研究，總結(jié)出的教改經(jīng)驗或研究成果經(jīng)市級以上教育（行業(yè)）部門認(rèn)定，在本地區(qū)（行業(yè)）3所以上中職學(xué)校推廣實施并取得良好教學(xué)效果。

（6）參加國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員，出國進(jìn)修回國后，被省、市中職學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)基地聘為培訓(xùn)者，并承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。

7、近5年科研業(yè)績須具備以下第（1）款及第（2）—（5）款中之一：

（1）在省級以上CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文1篇；或在具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇。

（2）主持市級及以上科研項目或教學(xué)教改項目1項，或作為主要成員（前3名）參與省級及以上科研項目2項。

（3）獨(dú)著、主編公開出版本專業(yè)專著或教材1部，或參著、參編公開出版本專業(yè)專著或教材本人撰寫不少于6萬字。

（4）參加省級以上教育部門論文評比，獲得國家級三等獎或省級二等獎以上。

（5）產(chǎn)教結(jié)合、校企合作方面業(yè)績突出，面向行業(yè)企業(yè)實際需求，主動承擔(dān)與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)服務(wù)項目，取得良好實際效果（技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)1萬元以上，并由學(xué)校財務(wù)核準(zhǔn)出具證據(jù)）。

（二）教壇之星

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育，具有良好的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，任現(xiàn)職內(nèi)考核均達(dá)到合格以上等次。

2、具有本科以上學(xué)歷，從事職業(yè)教育教學(xué)工作滿5年，受聘中級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年；其中，專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有“雙師型”教師資格；身體健康，年齡原則上在45周歲以下。

3、承擔(dān)教學(xué)工作量飽滿，能系統(tǒng)講授本專業(yè)1門以上核心課程，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實驗、實習(xí)、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等，教學(xué)效果良好。

4、在職業(yè)教育教學(xué)改革中成績突出，有典型經(jīng)驗；積極參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學(xué)校組織的職業(yè)教育教研活動，近5年進(jìn)行校級以上公開教學(xué)不少于1次。

5、近5年教學(xué)業(yè)績須具備以下之一：

（1）因教育教學(xué)成績突出，受到縣級以上教育行政部門或?qū)W校主管部門表彰的。

（2）被評為市級骨干教師或縣級專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人（含省屬中職學(xué)校的校級專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人）的。

（3）主持建設(shè)的專業(yè)獲得縣級及以上重點(diǎn)、示范或特色專業(yè)稱號；或是作為主要成員（前3名）參與市級精品課程、重點(diǎn)建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地等建設(shè)。

（4）作為首席指導(dǎo)教師指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生或本人在市級以上教育、人社部門舉辦的教學(xué)技能、職業(yè)技能競賽中獲得市級三等獎以上。

（5）參加國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員，回校后舉行公開課、示范課等教學(xué)活動1次以上。

6、近5年科研業(yè)績須具備以下第（1）款及第（2）—（4）款中之一：

（1）在省級學(xué)術(shù)期刊（含具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的學(xué)術(shù)期刊）上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文1篇。

（2）獨(dú)著、主編公開出版本專業(yè)專著或教材1部，或參著、參編公開出版本專業(yè)專著或教材本人撰寫不少于4萬字。

（3）參加市級以上教育部門論文評比，并獲得省級三等獎或市級二等獎以上。

（4）主持1項或作為主要成員（前3名）參加2項市級以上教育部門組織的教學(xué)教改項目，并取得階段性成果。

（三）優(yōu)秀校長

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，積極推進(jìn)職業(yè)教育改革，依法治校，清正廉潔，在本校教職工中享有較高的聲望；任現(xiàn)職內(nèi)考核均為合格以上等次，并有1年以上達(dá)到優(yōu)秀等次。

2、擔(dān)任中職學(xué)校校長職務(wù)滿3年或擔(dān)任副校長職務(wù)滿5年，按規(guī)定參加校長培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。

3、熟悉中等職業(yè)教育，具有先進(jìn)的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念，任職期間學(xué)校形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色，學(xué)校在校生規(guī)模和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在全省或本地區(qū)具有一定的知名度和美譽(yù)度；近5年本人或?qū)W校受到過市級以上教育行政部門或廳級以上主管部門的表彰。

4、具有較強(qiáng)的改革創(chuàng)新意識和規(guī)劃、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的能力，采取有力措施提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視教師隊伍建設(shè)和“雙師型”教師培養(yǎng)，畢業(yè)生“雙證書”和教師“雙師型”比例較高。

5、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)教育管理理論，主動思考職業(yè)教育發(fā)展內(nèi)涵，善于總結(jié)自己的辦學(xué)經(jīng)驗和管理特色，多次為學(xué)校管理干部或教師培訓(xùn)講課，能結(jié)合本校近年來建設(shè)發(fā)展成績和自身管理工作實際撰寫并提交1份工作業(yè)績報告。

6、任現(xiàn)職期間出版過職業(yè)教育管理或?qū)W術(shù)專著；或在省級CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過學(xué)術(shù)或職業(yè)教育管理論文1篇；或在具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或職業(yè)教育管理論文2篇（其中教育管理論文不少于1篇）。

四、評選程序

堅持公開、公平、公正的原則，在省教育廳下達(dá)的名額指標(biāo)內(nèi)擇優(yōu)進(jìn)行評選。同等條件下，獲得過市（廳）級以上勞動模范、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號者或有突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先。具體程序如下：

1、學(xué)校組織申報。參評人員填寫《中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人、教壇之星、優(yōu)秀校長評選審批表》（附件2），同時附事跡簡介、綜述報告（業(yè)績報告）、學(xué)歷資歷、教學(xué)業(yè)績及科研成果等相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校初審并公示無異議后逐級上報。

2、市、省直管縣教育局組織業(yè)務(wù)考核并審核上報。各市、省直管縣教育局在學(xué)校申報的基礎(chǔ)上，成立專家組，對申報人選進(jìn)行資格審查，并通過公開教學(xué)和統(tǒng)一答辯的形式進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，按省下達(dá)名額擇優(yōu)確定擬推薦人選，經(jīng)公示無異議后等額向省教育廳推薦，其中專業(yè)帶頭人、教壇之星人選中專業(yè)課教師不低于70%。省屬中專學(xué)校主管部門在學(xué)校申報的基礎(chǔ)上，對申報人選進(jìn)行資格審查，擇優(yōu)向?qū)W校所在地教育行政主管部門推薦。每校“專業(yè)帶頭人”不超過2名（不得為同一專業(yè)）、“教壇之星”不超過4名（不得為同一專業(yè)）、“優(yōu)秀校長”不超過1名，同一人員不得重復(fù)申報。

各市、省直管縣教育局將推薦人選的《中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人、教壇之星、優(yōu)秀校長評選審批表》（一式三份）和《中等職業(yè)學(xué)校省級“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”、“優(yōu)秀校長”評選候選名單匯總表》，連同事跡簡介、綜述報告（業(yè)績報告）、學(xué)歷資歷、業(yè)務(wù)考核情況、教學(xué)業(yè)績及科研成果等相關(guān)證明材料復(fù)印件于2012年12月20日前報省教育廳師資處（復(fù)印件需加蓋所在學(xué)校及其主管部門公章）。

3、省教育廳組織評審。省教育廳成立評審委員會，組織專家對各市、省直管

縣上報的人選，在指標(biāo)限額內(nèi)評選出“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星” 和“優(yōu)秀校長”人選。

4、省教育廳對評選出的“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星” 和“優(yōu)秀校長”人選進(jìn)行公示，并發(fā)文公布和頒發(fā)證書。

開展“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星” 和“優(yōu)秀校長”評選活動，是加強(qiáng)我省中職教育骨干人才隊伍建設(shè)的一項重要舉措。省教育廳將結(jié)合教育教學(xué)實際，對評選出的“優(yōu)秀校長”、“專業(yè)帶頭人”和“教壇之星”組織開展境內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、校際間交流與合作以及到國內(nèi)重點(diǎn)院校培訓(xùn)進(jìn)修等，提供必要的經(jīng)費(fèi)資助，提高他們的職業(yè)教育管理和教學(xué)能力，為我省中職教育改革和發(fā)展提供智力支持。獲得“專業(yè)帶頭人”、“教壇之星”和“優(yōu)秀校長”稱號者，在晉級晉職、評優(yōu)評先時同等條件下優(yōu)先考慮。各市、省直管縣教育局及省直主管部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對評選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格評選條件，規(guī)范程序操作，嚴(yán)肅紀(jì)律要求，確保評選順利進(jìn)行。聯(lián)系人：金智；電話：0551-2831836，2831808；電子郵箱：sfc@ahedu.gov.cn。

第三篇：山西省第二屆中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人名單

山西省第二屆中等職業(yè)學(xué)校省級專業(yè)帶頭人名單

序號 學(xué)校 華北機(jī)電學(xué)校 山西省工商行政管理學(xué)校 3 山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校 山西省好藝中等專業(yè)學(xué)校 5 晉城市中專學(xué)校 6 太原財政金融學(xué)校 7 長治市一職高 山西省大同市會計學(xué)校 9 山西省工業(yè)管理學(xué)校 10 陽城縣職業(yè)高中 11 靈石一職中 12 大同市商業(yè)學(xué)校 大同市第一高級職業(yè)中學(xué)校14 太原綜合職業(yè)高中 15 太原市財貿(mào)學(xué)校 16 山西省物流技術(shù)學(xué)校 17 山西省貿(mào)易學(xué)校 18 山西省物流技術(shù)學(xué)校 19 運(yùn)城信息工程學(xué)校 20 太行職業(yè)中專 21 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 22 華北機(jī)電學(xué)校 23 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 24 運(yùn)城農(nóng)業(yè)機(jī)電工程學(xué)校 25 太谷職業(yè)中學(xué) 大同市職業(yè)教育中心 27 陽泉市郊區(qū)職業(yè)中學(xué) 28 山西工貿(mào)學(xué)校 29 山西工貿(mào)學(xué)校 霍州市職業(yè)中專學(xué)校 31 興縣職業(yè)中學(xué)

霍州市職業(yè)中專學(xué)校 33 太原生態(tài)工程學(xué)校 34 孝義職教中心 35 運(yùn)城市財經(jīng)學(xué)校

山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 37平遙職業(yè)中學(xué) 38 山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校 39 山西省貿(mào)易學(xué)校

姓 名 郭飛躍 李金英 孫雅琴 李清華 李勤玲 高鴻雁 崔增斌 李桂琴 趙英 郭玉萍 武建芝 曹莉萍 王桂梅 曹建華 洪曉艷 桑茹 任曉紅 文瑞清 南雪芳 劉俊萍 丁衛(wèi)民 張慧明 武學(xué)工 賀國強(qiáng) 郝建禮 曹孝勇 姚輝穎 鄭智宏 陳啟文

張小燕 牛玉潔 申繼宏 李 杰 雷守寧 陰利華 陳良琴 張增仁 李應(yīng)華 李百安

太原第四職業(yè)中學(xué) 41 太原市第七職業(yè)高中 42 太原第八職業(yè)中學(xué)

陽泉煤業(yè)集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 44 山西省工業(yè)管理學(xué)校 45 朔州市平魯區(qū)職業(yè)中學(xué)

山西芮城縣第一職業(yè)學(xué)校 47 陽泉市工業(yè)學(xué)校 48 山西工貿(mào)學(xué)校

榆次第一職業(yè)中專學(xué)校 50 山西省大同市會計學(xué)校 51 太原市第七職業(yè)高中 52 太原市教科研中心 53 太原市財貿(mào)學(xué)校 54 祁縣職業(yè)中學(xué) 55 交城職中

大同市第一高級職業(yè)中學(xué)校 57 山西省國土資源學(xué)校

山西省煤炭職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校59 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 60 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 61 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 62 太原財政金融學(xué)校 63 太原幼師 64 介休一職中

太原生態(tài)工程學(xué)校 66 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 67 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 68 原平農(nóng)業(yè)學(xué)校 69 原平農(nóng)業(yè)學(xué)校 70 昔陽職業(yè)中學(xué) 71平遙職業(yè)中學(xué) 72 壽陽一職中 73平遙職業(yè)中學(xué)

運(yùn)城永濟(jì)市職業(yè)中專學(xué)校 75 侯馬市職業(yè)中專學(xué)校 76 晉城市中專學(xué)校 77 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 78 陽泉市職業(yè)中專學(xué)校 79平遙職業(yè)中學(xué) 80 翼城縣職業(yè)中學(xué) 81 陽泉市職教教研室 82 翼城縣職業(yè)中學(xué) 鄭 京 趙雅云 白 樺 王 麗 朱麗敏 田 勇 張 青 曲道科 付志剛 寧炳壯 張曉芳 白云峰 史曉云 楊普照 李迎東 李俊俊 郝雪紅 楊虎應(yīng) 曹世力 李靜 豐秀福 王海平李小彩 陳 素 閆小紅 李玲芳 趙良倉 孫志峰 張彥昌 鄭美英 王海華 張小平劉秀萍 侯企強(qiáng) 趙根龍 馬興國 苗偉 孟建梅 孫麗靜 劉玉林 張永梅 張文軍 張赫

大同市體育運(yùn)動學(xué)校 84 晉東南會計學(xué)校 85 長治市體校

陽泉市體育運(yùn)動學(xué)校 87 大同機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校 88 華北機(jī)電學(xué)校

陽泉市平定縣職業(yè)中學(xué) 90 原平工業(yè)學(xué)校 91 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 92 山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 93 太原交通學(xué)校 94 華北機(jī)電學(xué)校 95 忻府區(qū)一職中

臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 97 山西省平陸縣職業(yè)中學(xué) 98 襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué) 99 呂梁煤校 左權(quán)職業(yè)中學(xué) 襄汾縣職教中心 原平工業(yè)學(xué)校

朔州市平魯區(qū)職業(yè)中學(xué)

呂梁衛(wèi)校 太原衛(wèi)校 晉中衛(wèi)生學(xué)校 陽泉市衛(wèi)生學(xué)校 太原衛(wèi)校

山西省中醫(yī)學(xué)校

山西省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校山西省運(yùn)城市衛(wèi)生學(xué)校

山西省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校山西省運(yùn)城市衛(wèi)生學(xué)校 太原衛(wèi)校 呂梁衛(wèi)校 太原衛(wèi)校 晉中衛(wèi)生學(xué)校 長治衛(wèi)校

大同市第二衛(wèi)生學(xué)校 運(yùn)城市衛(wèi)生學(xué)校 長治衛(wèi)校 太原幼師

陽泉市文化藝術(shù)學(xué)校 晉城市中等專業(yè)學(xué)校 甄澤斌 王 恒 韋永福 張小軍 鄭鋼 陳瑞華 王維華 馮建平趙國華 王小扁 張喻勝 王晨光 郭黃龍 梁敏 楊章保 李海霞 王孝峰 張巨文 韓國華 袁理智 張敬相 王之一 石海蘭 宋立富 王海平賈麗萍 劉七變 黃明河 杜麗珍 李海燕 任彥萍 李晉愛 馬樹平趙俊萍 田蕓芳 劉建紅 唐淑珍 劉水章 王琴芳 肖俏 劉沁瑋 王金津 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 晉東南幼兒師范

大同市第一高級職業(yè)中學(xué)校 127 晉城市中專學(xué)校 128 太原交通學(xué)校

陽泉市職業(yè)中專學(xué)校 130 大同市幼兒師范學(xué)校 131 大同市文化藝術(shù)學(xué)校 132 長治廣播藝術(shù)學(xué)校 133 太原幼師 134平遙職業(yè)中學(xué) 135 長治市二職高 136 山西省司法學(xué)校 137 襄汾縣職教中心 138 太原市教科研中心 139 太原第八職業(yè)中學(xué) 140 太谷職業(yè)中學(xué)

山西省廣播電視學(xué)校 142 長治縣職業(yè)高中 143 長治市一職高

山西省國土資源學(xué)校 145 榆次一職中

山西省好藝中等專業(yè)學(xué)校 147 臨汾市文化藝術(shù)學(xué)校 148 祁縣職業(yè)中學(xué) 149 靜樂職業(yè)中學(xué) 150 澤州縣職業(yè)中學(xué) 151 曲沃縣職業(yè)中學(xué) 152 柳林職中 153 靈石一職中

154 運(yùn)城市鹽湖區(qū)第一職業(yè)中專 155 汾陽市高級職業(yè)中學(xué) 156 原平職業(yè)中學(xué)

157 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 158 山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 159 山西省司法學(xué)校 160 山西省物流技術(shù)學(xué)校 161 山西省司法學(xué)校 162 山西省工業(yè)管理學(xué)校 163 武鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)

164 朔州市懷仁縣高級職業(yè)中學(xué) 165 石樓職中

166 晉東南幼兒師范

167 山西省工商行政管理學(xué)校 黃 河 齊永斌 柳會慶 劉茂平姬慧敏 閆平李莉 王麗霞 張淑嫻 李建艷 楊曉飛 楊冬梅 李俊耀 荊俊英 孫志清 張建斌 王翠蓮 連建英 李 剛 崔清珍 史曉麗 景 寧 柴友慧 段寶娟 高旭東 郭玉紅 黃華榮 劉香芝 任雅萍 崇耀紅 呂慧孜 郭衛(wèi)國 裴高林 裴秀萍 王秀芳 高拾如 董文才 賈素萍 宋小平文鑫 張秀蓮 李 瀟 趙慧麗 168 169 170 171 172 173 昔陽職業(yè)中學(xué) 左權(quán)職業(yè)中學(xué) 忻府區(qū)一職中 潞礦職業(yè)高中 襄汾縣職教中心 晉東南幼兒師范 李海珍 白華毅 閆淑敏 趙勝鳳 公俊青 路慧瑤

山西省第二屆中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師名單

序號 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 學(xué)

校

山西省物流技術(shù)學(xué)校 山西省物流技術(shù)學(xué)校 太原市財貿(mào)學(xué)校 晉城市中專學(xué)校 陽泉市工業(yè)學(xué)校 山西省物流技術(shù)學(xué)校 太谷職業(yè)中學(xué) 山西省工業(yè)管理學(xué)校 運(yùn)城市財經(jīng)學(xué)校 太原生態(tài)工程學(xué)校 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 山西省廣播電視學(xué)校 山西省大同市會計學(xué)校 原平農(nóng)業(yè)學(xué)校 長治縣職業(yè)高中 山西省大同市會計學(xué)校 大同市商業(yè)學(xué)校 山西省大同市會計學(xué)校 山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校 山西省貿(mào)易學(xué)校 運(yùn)城市財經(jīng)學(xué)校 山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校 呂梁會校

山西省物流技術(shù)學(xué)校 太原財政金融學(xué)校 華北機(jī)電學(xué)校 曲沃縣職業(yè)中學(xué) 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 大同機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校 霍州市職業(yè)中專學(xué)校

姓

名

檀輝霞 王素霞 陶濟(jì)林 趙晉紅 韓愛新 閆志英 李建玲 王珍 杜慧蓮 張小平趙梟凌 劉曉英 梁曉明 李果香 李紅梅 周海波 張秀 王文濤 孟瑾 李珍 楊可 賀慧敏 王愛平李艷莉 梁 瑛 安菊梅 武春芳 李紅 賈治國 扈成林 吳曉華 32 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 33 華北機(jī)電學(xué)校 34 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 35 高平市中專學(xué)校 36 汾陽高級職業(yè)中學(xué) 37 榆次一職中 38 運(yùn)城 39 靈石一職中

朔州市平魯區(qū)職業(yè)中學(xué)

大同市職業(yè)教育中心 42 襄汾縣職教中心

臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校44 太原市尖草坪職業(yè)高中 45 朔州市平魯區(qū)職業(yè)中學(xué)

山西省工貿(mào)學(xué)校 47 山西省工貿(mào)學(xué)校 48 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 49 山西省工貿(mào)學(xué)校 50 大同市第二衛(wèi)生學(xué)校 51 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 52 潞城市職業(yè)高中 53 汾陽高級職業(yè)中學(xué) 54 山西省貿(mào)易學(xué)校 55 陵川縣職業(yè)中學(xué)

陽曲縣職業(yè)高中

朔州市平魯區(qū)職業(yè)中學(xué)

曲沃縣職業(yè)中學(xué) 59 陽泉市盂縣職業(yè)中學(xué) 60 侯馬市職業(yè)中專學(xué)校 61 山西省工業(yè)管理學(xué)校 62 華北機(jī)電學(xué)校 63 太原財政金融學(xué)校 64 太原財政金融學(xué)校 65 太原財政金融學(xué)校 66 山西省貿(mào)易學(xué)校 67 運(yùn)城市口腔衛(wèi)生學(xué)校 68 太原財政金融學(xué)校 69 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 70 運(yùn)城萬榮縣第一職業(yè)中學(xué) 71 山西省物流技術(shù)學(xué)校 72 曲沃縣職業(yè)中學(xué) 73 太原生態(tài)工程學(xué)校 74 榆次一職中 75 左權(quán)職業(yè)中學(xué)

王冰 李智俊 李曉紅 邢秀琪 馬俊艷 王云香 張衛(wèi)紅 李建華 高華憲 路芳 柴旭東 魏皎生 梁海燕 鄭先玉 董樹清 張紅翠 曹柱安 馮淑琴 左利平白全亮 閆 敏 楊成生 陳建軍 韓連有 孫國華 武占才 朱素華 趙靈芝 高萬紅 王晶 張廣文 馮 凱 王慶芳 寧 殊 史志紅 郭霞 冀衛(wèi)鋒 寇建彬 秦冰云 史志杰 楊居厚 張紅麗 閆建平趙交慶

昔陽職業(yè)中學(xué) 77 靈石一職中 78平遙職業(yè)中學(xué) 79 長治市一職高 80 潞礦職業(yè)高中

山西省工商行政管理學(xué)校 82 長治市二職高 83 太原市第四職業(yè)高中 84 太原市小店職業(yè)高中 85 山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 86平遙職業(yè)中學(xué) 87 晉城市城區(qū)職業(yè)中學(xué) 88 盂縣職業(yè)中學(xué) 89 太谷職業(yè)中學(xué) 90 山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校 91 山西省物流技術(shù)學(xué)校 92 侯馬市職業(yè)中專學(xué)校 93 山西省鐵路工程學(xué)校 94 侯馬市職業(yè)中專學(xué)校 95 臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 96 壽陽一職中

山西省鐵路工程學(xué)校 98 山西省好藝中等專業(yè)學(xué)校 99 芮城縣第一職業(yè)中學(xué) 100 祁縣職業(yè)中學(xué) 101 芮城縣第一職業(yè)中學(xué) 102 靈石一職中

大同市第二高級職業(yè)中學(xué)校 104 長治縣職業(yè)高中

大同市第一高級職業(yè)中學(xué)校 106 運(yùn)城農(nóng)業(yè)機(jī)電工程學(xué)校 107 山西省工商行政管理學(xué)校 108 靈石一職中 109平遙職業(yè)中學(xué)

山西省煤炭職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校111 呂梁煤校

山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 113 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校

山西省煤炭職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校115 山西省國土資源學(xué)校 116 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 117 永濟(jì)市職業(yè)中專學(xué)校 118 山西省好藝中等專業(yè)學(xué)校 119 長治市一職高

楊建平張小梅 賈彩平趙 軍 任旭紅 鄧俊麗 王巧蓮 趙倫宙 趙樹國 閆起亮 雷麗琴 張慧霞 劉獻(xiàn)梅 閆啟娟 胡沛江 李俊華 張銳生 薛翠嬋 陰黎明 賈志軍 田志仙 趙懷德 韓小婷 任忠佐 王海云 張美榮 屈保銀 鄭向前 張旭琴 孟云英 郭躍建 趙建瑩 李花琴 梁麗萍 毛振西 陶永峰 趙文莉 王雪平寧勤 裴雨明 張國華 劉永賓 張麗麗 焦愛琳

介休二職中

朔州市平魯區(qū)職業(yè)中學(xué)

長治縣職業(yè)高中 123 霍州市職業(yè)中專學(xué)校 124 昔陽職業(yè)中學(xué) 125 大同市商業(yè)學(xué)校 126 晉城市中專學(xué)校 127 太原生態(tài)工程學(xué)校 128 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 129 運(yùn)城臨猗縣第一職業(yè)中學(xué) 130 原平農(nóng)業(yè)學(xué)校 131 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 132 忻州市第一職業(yè)高中 133 陽泉市郊區(qū)職業(yè)中學(xué) 134 山西省貿(mào)易學(xué)校 135 山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校 136 昔陽職業(yè)中學(xué) 137 翼城縣職業(yè)中學(xué) 138 襄汾縣職教中心 139 原平農(nóng)業(yè)學(xué)校 140 石樓職中 141 呂梁農(nóng)校 142 太原市交通學(xué)校 143 晉城市中專學(xué)校 144 華北機(jī)電學(xué)校

大同市第二高級職業(yè)中學(xué)校146 山西省工業(yè)管理學(xué)校 147 山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 148 運(yùn)城農(nóng)業(yè)機(jī)電工程學(xué)校 149 山西省貿(mào)易學(xué)校 150 太原市幼兒師范學(xué)校 151 山西省工業(yè)管理學(xué)校 152 太原生態(tài)工程學(xué)校 153 山西省工貿(mào)學(xué)校 154 華北機(jī)電學(xué)校 155 長治衛(wèi)校

156 山西省物流技術(shù)學(xué)校 157平順職業(yè)高中 158 孝義職教中心 159 壽陽一職中 160 武鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué) 161 靈石一職中 162 山西省司法學(xué)校

163 臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校張美蓮 馬艾 梁計平成秀琴 吳艷紅 李光昀 郭向芳 白麗仙 宋志勇 陳方 孫青霞 趙書平韓晉峰 梁麗姝 劉月好 武俊海 侯江華 董新成 王娟 王保川 李建軍 費(fèi)麗華 牛濤 張軍民 張瑞玲 邢永旺 鄭愛珍 張峰 張麗香 呂艷燕 常妙 申樾 朱建英 梁占祿 李慶霞 馬麗萍 周小云 馮聰明 郝麗萍 安潤仙 梁玉璉 趙旭慧 韓翠霞 常秋珍

164 芮城縣第一職業(yè)中學(xué) 165 翼城縣職業(yè)中學(xué) 166 吉縣職業(yè)中學(xué)

167 朔州市懷仁縣高級職業(yè)中學(xué) 168 武鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué) 169 榆次一職中 170 神池職業(yè)中學(xué) 171 陽泉市體育運(yùn)動學(xué)校 172 榆次一職中 173 長治縣職業(yè)高中 174 山西省貿(mào)易學(xué)校 175 太原市體校 176 太原市體校

177 太原市幼兒師范學(xué)校 178 太原市體校

179 陽泉市郊區(qū)職業(yè)中學(xué) 180 山西省好藝中等專業(yè)學(xué)校 181 華北機(jī)電學(xué)校 182 太原生態(tài)工程學(xué)校 183 大同市體育運(yùn)動學(xué)校 184 長治市體校 185 原平農(nóng)業(yè)學(xué)校

186 大同機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校 187 太谷職業(yè)中學(xué) 188 陽泉市職業(yè)中專學(xué)校 189 山西省鐵路工程學(xué)校 190 山西省工貿(mào)學(xué)校 191 潞城市職業(yè)高中 192 華北機(jī)電學(xué)校 193 太谷職業(yè)中學(xué) 194 長治縣職業(yè)高中 195 安澤縣職業(yè)中學(xué) 196 山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 197 左權(quán)職業(yè)中學(xué) 198 霍州市職業(yè)中專學(xué)校 199 太原市第十職業(yè)高中 200 鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué) 201 山西省工業(yè)管理學(xué)校 202 運(yùn)城臨猗縣第一職業(yè)中學(xué) 203 運(yùn)城農(nóng)業(yè)機(jī)電工程學(xué)校 204 陽城縣職業(yè)中學(xué)

205 陽泉煤業(yè)集團(tuán)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校206 呂梁煤校 207 洪洞縣職業(yè)中學(xué)

張敏妮 張靖 張成安 張海 王 旭 龐丁香 王桂蓮 武麗霞 楊艷萍 宋秀蘭 韓景麗 李嘉凌 王進(jìn) 王潤芳 閆曉暉 白艷蓉 梁啟東 劉大慶 白森 潘建軍 劉文國 曲洪波 許志偉 杜先瑋 李鴻 馬曉琴 李俊仙 李忠紅 焦連岷 武忠麗 奚修省 武軍 閆亞琴 楊煥明 成燕慧 馮志蓮 齊文忠 曹世忠 夏月仙 王月蘇 郭碧花 李素芬 李正術(shù) 王齊杰

208 臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 209 太原市衛(wèi)校 210 晉中衛(wèi)生學(xué)校 211 大同市第二衛(wèi)生學(xué)校 212 太原市衛(wèi)校

213 山西省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校 214 山西省中醫(yī)學(xué)校 215 陽泉市衛(wèi)生學(xué)校 216 晉中衛(wèi)生學(xué)校 217 呂梁衛(wèi)校 218 太原市衛(wèi)校 219 山西省中醫(yī)學(xué)校 220 太原市衛(wèi)校 221 太原市衛(wèi)校 222 晉中衛(wèi)生學(xué)校 223 太原市衛(wèi)校 224 太原市衛(wèi)校 225 山西省中醫(yī)學(xué)校 226 太原市衛(wèi)校 227 呂梁衛(wèi)校 228 呂梁衛(wèi)校 229 長治衛(wèi)校 230 運(yùn)城市衛(wèi)生學(xué)校 231 長治衛(wèi)校

232 山西省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校 233 運(yùn)城市衛(wèi)生學(xué)校 234 大同市第二衛(wèi)生學(xué)校 235 高平市中等專業(yè)學(xué)校 236 大同市文化藝術(shù)學(xué)校 237 太原市幼兒師范學(xué)校 238 陽泉市工業(yè)學(xué)校 239 太原市幼兒師范學(xué)校 240 長治文化藝校 241 運(yùn)城市文化藝術(shù)學(xué)校 242 交城縣職業(yè)中學(xué) 243 大同市幼兒師范學(xué)校 244 山西省廣播電視學(xué)校 245 太原市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校 246 祁縣職業(yè)中學(xué) 247 大同市文化藝術(shù)學(xué)校 248平遙職業(yè)中學(xué) 249 榆次一職中

250 臨汾市文化藝術(shù)學(xué)校 251 汾陽師范

劉杰芳 陳靜 李鴻賢 張立云 皇甫俊惠 李爍華 戴麗 施鳳英 王耀華 李紅霞 劉斗 李艷榮 趙紅艷 王起越 常冰梅 賈靜 范瑞珍 樊志榮 高全香 閆桂芳 秦勤愛 胡曉萍 王琦 李曉芳 鄧梅 張亞妮 李成蓮 田旭東 王麗娟 趙海芳 祁培忠 張雪青 岳彩霞 宋強(qiáng) 郝少華 劉明慧 王巧琴 王焱 楊麗萍 昝麗萍 邵花明 魏長文 姚秀蘭 喬俊義 252 榆次一職中

253 霍州市職業(yè)中專學(xué)校 254平遙職業(yè)中學(xué)

255 大同市第一高級職業(yè)中學(xué)校 256 同煤集團(tuán)第一職業(yè)中專學(xué)校 257 大同市第一高級職業(yè)中學(xué)校 258 臨汾市文化藝術(shù)學(xué)校 259 呂梁職中

260 霍州市職業(yè)中專學(xué)校 261 太原市幼兒師范學(xué)校 262 大同市幼兒師范學(xué)校 263 晉東南幼兒師范 264 太原市幼兒師范學(xué)校 265 長治廣播藝術(shù)學(xué)校 266 山西省貿(mào)易學(xué)校 267 晉城市中專學(xué)校 268 山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 269 山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校 270 壽陽一職中 271 介休一職中 272 靈石一職中 273 祁縣職業(yè)中學(xué) 274 大同市文化藝術(shù)學(xué)校 275 陽泉市職業(yè)中專學(xué)校 276 榆社職業(yè)中學(xué) 277 運(yùn)城市財經(jīng)學(xué)校 278 和順職業(yè)中學(xué) 279 太原鐵路機(jī)械學(xué)校 280 陽泉市文化藝術(shù)學(xué)校 281 高平市中專學(xué)校

282 臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 283 汾陽高級職業(yè)中學(xué)

284 臨汾市堯都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 285 沁水縣職業(yè)中學(xué)

286 朔州市平魯區(qū)職業(yè)中學(xué)

287 原平農(nóng)業(yè)學(xué)校 288 長治縣職業(yè)高中 289平遙職業(yè)中學(xué)

290 陽泉煤業(yè)集團(tuán)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校291 鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué) 292 太原市幼兒師范學(xué)校 293平遙職業(yè)中學(xué) 294 長治市體校

295 太原市幼兒師范學(xué)校

武玉梅 王風(fēng)羽 張雅琴 劉崇華 王永平孟春 劉國薇 劉麗 王香香 楊瑞燕 趙煥生 宋 琴 楊盈春 胡藝璇 張曉燕 崔寧 冀惠民 李麗 徐曉艷 張靜梅 楊春青 王小媛 劉霞 劉惠娥 李瑞琴 王昭 徐金萍 王文鳳 郭妍濤 姚冉冉 張小紅 馮玉蕓 蘇春桃 商彩霞 胡美榮 李冰冰 潛喜芳 李曉東 陳卉芳 任金祥 王源源 郭海棋 李愛清 楊帆

296平遙職業(yè)中學(xué)

297 運(yùn)城臨猗縣第一職業(yè)中學(xué) 298 陽泉市衛(wèi)生學(xué)校 299 長治衛(wèi)校

300 大同市新榮區(qū)職業(yè)學(xué)校 301 太原市尖草坪職業(yè)高中 302 石樓職中 303 晉東南幼兒師范

304 大同市第二高級職業(yè)中學(xué)校 305 大同市第一高級職業(yè)中學(xué)校 306 襄汾縣職教中心 307 臨縣高級職業(yè)中學(xué) 308 高平市中等專業(yè)學(xué)校

309 山西省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校310 太谷職業(yè)中學(xué) 311 太原市體校 312 翼城縣職業(yè)中學(xué) 313 陽曲縣職業(yè)高中

314 運(yùn)城萬榮縣第一職業(yè)中學(xué) 315 太原市幼兒師范學(xué)校 316 昔陽職業(yè)中學(xué) 317 侯馬市職業(yè)中專學(xué)校 318 左權(quán)職業(yè)中學(xué) 319 運(yùn)城

320 山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 321 永和縣職業(yè)中學(xué) 322 太原市財貿(mào)學(xué)校 323 運(yùn)城市口腔衛(wèi)生學(xué)校 324 孝義職教中心 325 左權(quán)宏遠(yuǎn)學(xué)校

326 朔州市朔城區(qū)城鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué) 327 大同市體育運(yùn)動學(xué)校 328 華北機(jī)電學(xué)校 329 大寧縣職業(yè)中學(xué) 330 嵐縣職業(yè)中學(xué) 331 神池職業(yè)中學(xué) 332 山西省國土資源學(xué)校 333 長治縣職業(yè)高中 334 祁縣職業(yè)中學(xué) 335 呂梁衛(wèi)校 336 華北機(jī)電學(xué)校 337 山西省司法學(xué)校 338 山西省司法學(xué)校 339 山西省司法學(xué)校

武 霞 范明 張玉靜 王向平肖葉紅 楊箐 張瑞蓮 張韶軍 王寶珍 潘建玲 黃永平劉忠秀 王蓮尤 陳燕君 張瑞蓮 馮素琴 蘇紅蘭 史改萍 張劍茹 李萍 張瑞萍 畢瑞艷 馬彥艷 劉愛芳 閆晉誠 李調(diào)愛 弓瑞宗 景首智 范小濤 張杰平楊麗萍 范會洋 魏春英 賀曉華 楊向東 趙文平張兵 宋秀云 郭利華 白旭琴 戴紅 裴國升 高原 李琪芳

340 太原交通學(xué)校 341 運(yùn)城市財經(jīng)學(xué)校 342 山西省廣播電視學(xué)校 343 陽泉市職教教研室 344 大同市幼兒師范學(xué)校 345 澤州縣職業(yè)中學(xué) 346 山西省司法學(xué)校 347 太原財政金融學(xué)校 348 和順職業(yè)中學(xué) 349 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 350 山西省司法學(xué)校 351 呂梁農(nóng)校 352 陽曲縣職業(yè)高中 353 運(yùn)城市文化藝術(shù)學(xué)校 354 太原第八職業(yè)中學(xué)

岳永強(qiáng) 李俊琴 景彩云 侯勝華 王菊英 張鵬軍 高曉樓 牛雅君 梁建崗 白蔚 黃永吉 薛元元 楊秀麗 荊娟 張國麗

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[推薦]

中等職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校校長隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動法》，按照《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》有關(guān)要求，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

校長是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員。本標(biāo)準(zhǔn)是對中等職業(yè)學(xué)校合格校長專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是制定中等職業(yè)學(xué)校校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評價標(biāo)準(zhǔn)等的重要依據(jù)。

一、辦學(xué)理念

（一）以德為先

堅持社會主義辦學(xué)方向和黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨和國家的教育方針政策，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)；熱愛職業(yè)教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國家、服務(wù)人民和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的責(zé)任感和使命感；履行職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，公正廉潔，關(guān)愛師生，尊重師生人格。

（二）育人為本

堅持育人為本的辦學(xué)宗旨，將培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)每個學(xué)生健康成長；扶持困難群體接受職業(yè)教育，促進(jìn)教育公平；樹立人人皆可成才的人才觀，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，為每個學(xué)生提供適合的教育，努力提高中等職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。

（三）引領(lǐng)發(fā)展

校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任；堅持就業(yè)導(dǎo)向和特色辦學(xué)，秉承先進(jìn)職業(yè)教育理念和管理理念，堅持依法治校，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制，實施科學(xué)管理、民主管理，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

（四）能力為重

將職業(yè)教育管理理論和學(xué)校管理實踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)校管理、校企合作的實踐能力和創(chuàng)新能力；不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提升專業(yè)能力。

（五）終身學(xué)習(xí)

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)作為校長專業(yè)發(fā)展和改進(jìn)工作的重要途徑；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身科技文化素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念；與時俱進(jìn)，及時了解國內(nèi)外職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢，關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化；注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。

二、專業(yè)要求

專業(yè) 職責(zé)

專一 業(yè)理規(guī) 劃 學(xué) 校 解與認(rèn)識

專業(yè)要求

1.明確學(xué)校辦學(xué)定位，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要。促進(jìn)職業(yè)教育公平，著力保障困難群體平等接受職業(yè)教育。

2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，匯集行業(yè)企業(yè)力量，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。3.結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)實際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。發(fā) 展 專業(yè)知識與方法

7.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的專業(yè)能力與行9.分解和落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)年、學(xué)期工作計劃，指導(dǎo)教職工制定具體行動方案，并提供人、財、物等條件支持。主要問題。

8.組織多方參與制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，與社會需求緊密對接，確立學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)。4.熟悉國家相關(guān)的法律法規(guī)、教育方針政策、勞動人事制度和學(xué)校管理的規(guī)章制度。

5.了解國內(nèi)外職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢，熟悉區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展對人才需求的新動態(tài)。

6.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實施與測評的理論、方法與技術(shù)。

為 10.監(jiān)測學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施，根據(jù)實施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作計劃，完善行動方案。

專業(yè) 職責(zé)

專業(yè)要求

11.把立德樹人作為中等職業(yè)學(xué)校教育的根本任務(wù)，把德育工二 專業(yè)理營 造 育 人 解與認(rèn)識 作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)。12.將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面，注重農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)等不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域文化育人的差異，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。

13.積極培育和踐行社會主義核心價值觀，熱愛與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代意義與教育價值，重視地域優(yōu)秀文化和優(yōu)秀企業(yè)文化的重要價值。文 化 14.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會科學(xué)知識，掌握必要的藝術(shù)專基礎(chǔ)知識，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力。

業(yè)15.了解學(xué)校文化建設(shè)的基本理論，掌握促進(jìn)產(chǎn)業(yè)知識文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化融入學(xué)校教育的方法與方和途徑。法 16.掌握學(xué)生思想品德、職業(yè)道德形成以及健康心理發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律及其教育方法。

17.加強(qiáng)校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè)，以體現(xiàn)職業(yè)教育理念和學(xué)校辦學(xué)特色的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等為重要載體，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

18.精心設(shè)計和組織豐富多彩、積極向上的文藝體育活動、技專業(yè)能力與行能展示活動和社會實踐活動，積極組織開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀規(guī)范等主題教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制。

19.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和勞動模范、創(chuàng)業(yè)典型、技術(shù)能手的先進(jìn)事跡，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的負(fù)20.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用，發(fā)揮各級各類公共文化設(shè)施、專業(yè)實踐活動基地和實訓(xùn)基地的德育功能，為共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、班集體活動開展提供必要條件，保證活動時間。為 面影響。

專業(yè) 職責(zé)

專業(yè)要求 專業(yè)理解與認(rèn)識 21.堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，面向全體學(xué)生，因材施教，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育。

22.遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。23.尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗和智慧，注重行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的參與，積極推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

專業(yè)三 知識領(lǐng) 導(dǎo) 課 程 教 學(xué) 專業(yè)能力與行為 27.根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，對接職業(yè)和崗位需求，在政府、行業(yè)、企業(yè)等方面指導(dǎo)下開展專業(yè)建設(shè)。

28.認(rèn)真落實國家頒布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課，加強(qiáng)法治教育，關(guān)注學(xué)生心理健康和青春期教育，推動校本課程的開發(fā)與實施。落實綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)的有關(guān)要求。

29.建立聽課與評課制度，深入課堂聽課并對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期聽評課不低于地方教育行政部門規(guī)定的課時數(shù)量。30.積極組織開展教研活動和教學(xué)改革，推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，建立健全教育教學(xué)評價制度。與方法 24.掌握學(xué)校開設(shè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育課程與教學(xué)改革經(jīng)驗。

25.熟悉職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材建設(shè)、教學(xué)實施與評價的相關(guān)政策和知識。

26.掌握信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的一般原理與方法。

專業(yè) 職責(zé)

專業(yè)要求 專業(yè)理解與認(rèn)識 專業(yè)知四 識與引 領(lǐng) 教 師 成 長 專業(yè)能力與行為 方法 31.教師是學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的主體，關(guān)心、尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識每一位教師。

32.遵循職教教師成長發(fā)展規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動力。33.校長是教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和第一責(zé)任人，將學(xué)校與合作企業(yè)作為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。

34.掌握中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把握職業(yè)學(xué)校教師文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)要求，掌握“雙師型”教師隊伍建設(shè)的途徑和方法。

35.掌握職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)實踐與研究的方法。

36.掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法、教師繼續(xù)教育的主要途徑和激勵教師主動發(fā)展的策略。

37.建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，落實五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度和教師企業(yè)實踐制度，推行校本教研，完善教研訓(xùn)一體的機(jī)制。

38.關(guān)注每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師根據(jù)自身發(fā)展特點(diǎn)制定專業(yè)發(fā)展計劃，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和青年教師培養(yǎng)，為兼職教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

39.落實中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范要求和違反職業(yè)道德行為處理辦法，扎實開展師德師風(fēng)教育，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制，引導(dǎo)支持教師堅定理想信念、提高道德情操、掌握扎實學(xué)識、秉持仁愛之心，不斷提升教師的精神境界。

40.維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇，關(guān)心教師身心健康，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵機(jī)制。

專業(yè) 職責(zé)

專業(yè)要求 專業(yè)理解與認(rèn)識 41.堅持依法治校，自覺接受師生員工、合作企業(yè)、合作機(jī)構(gòu)以及社會的監(jiān)督。

42.崇尚以德立校，處事公正、嚴(yán)以律己、廉潔奉獻(xiàn)。43.實行民主管理和科學(xué)管理，突出職業(yè)教育特色，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

專業(yè)知五 識與方優(yōu) 化 內(nèi) 部 管 理 專業(yè)能力與行44.把握國家相關(guān)政策對中等職業(yè)學(xué)校校長的職責(zé)定位和工作要求。

45.掌握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論與方法，了解國內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校管理的變化趨勢。46.熟悉學(xué)校人事財務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)、衛(wèi)法 生健康、實習(xí)實訓(xùn)等管理實務(wù)。

47.形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，充分聽取黨組織對學(xué)校重大決策的意見，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

48.尊重和支持教職工代表大會參與學(xué)校管理的民主權(quán)利，推行校務(wù)公開，定期向教職工代表大會報告工作，實行校務(wù)會議等管理制度。

49.依法制定學(xué)校章程，建立健全學(xué)校人事、財務(wù)、資產(chǎn)管理、校企合作等規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)范管理相關(guān)要求，提高學(xué)校管理規(guī)范化、信息化水平，不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)為 用，不得利用學(xué)校招生、學(xué)生頂崗實習(xí)、企業(yè)招工等謀取利益。

50.努力打造平安校園，建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機(jī)制，定期實施安全演練，正確應(yīng)對和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。

專業(yè) 職責(zé)

專業(yè)要求 專業(yè)理解與認(rèn)識 51.堅持把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為學(xué)校的重要功能，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。

52.堅持把合作共贏作為學(xué)校對外關(guān)系準(zhǔn)則，積極開展校企合作等校內(nèi)外合作與交流。

53.堅信學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、家庭、社會（社區(qū)）的良性互動是提高辦學(xué)水平的重要途徑。

專業(yè)六 知識調(diào) 適 外 部 環(huán) 境

專業(yè)能力與行與方54.掌握學(xué)校公共關(guān)系及校企合作的理論與方法。

55.了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會、產(chǎn)業(yè)和教育發(fā)展的基本情況，了解學(xué)生家庭、合作企業(yè)、合作機(jī)構(gòu)和所在社區(qū)的基本情況，積極獲取與學(xué)生成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和學(xué)校發(fā)展相關(guān)的信息。

法 56.熟悉各級各類社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的教育功能。

57.努力爭取地方政府、行業(yè)企業(yè)和社會力量對學(xué)校教育的支持，營造良好外部育人環(huán)境。

58.建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會或董事會。引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)、社區(qū)和相關(guān)專業(yè)人員參與學(xué)校管理和監(jiān)督，接受改進(jìn)學(xué)校工作的合理建議。

59.建立健全產(chǎn)教融合、校企合作育人機(jī)制，通過與行業(yè)企業(yè)為 共建實訓(xùn)實習(xí)基地、引企入校等形式，實現(xiàn)資源共建共享。

60.積極發(fā)揮學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)的作用，鼓勵并組織學(xué)校師生參與服務(wù)社會（社區(qū)）的有益活動。

三、實施意見

（一）本標(biāo)準(zhǔn)適用于國家和社會力量舉辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校的正、副校長。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定符合本地區(qū)實情的實施意見。

（二）各級教育行政部門要將本標(biāo)準(zhǔn)作為中等職業(yè)學(xué)校校長隊伍建設(shè)和校長管理的重要依據(jù)。根據(jù)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮本標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，制訂中等職業(yè)學(xué)校校長隊伍建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格中等職業(yè)學(xué)校校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，完善中等職業(yè)學(xué)校校長選拔任用制度，推行校長職級制，建立中等職業(yè)學(xué)校校長培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，形成科學(xué)有效的中等職業(yè)學(xué)校校長隊伍建設(shè)與管理機(jī)制，為推動中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展提供制度保障。

（三）中等職業(yè)學(xué)校校長培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將本標(biāo)準(zhǔn)作為中等職業(yè)學(xué)校校長培養(yǎng)培訓(xùn)工作的主要依據(jù)。重視中等職業(yè)學(xué)校校長職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校校長發(fā)展階段的不同需求，完善培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置校長培養(yǎng)培訓(xùn)課程，改革教育教學(xué)方式。注重校長職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)校長教書育人、管理育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)校長培養(yǎng)培訓(xùn)的師資隊伍建設(shè)，開展校長專業(yè)成長的科學(xué)研究，促進(jìn)校長專業(yè)發(fā)展。

（四）中等職業(yè)學(xué)校校長要將本標(biāo)準(zhǔn)作為自身專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展學(xué)校管理實踐，不斷創(chuàng)新；主動進(jìn)行自我評價，積極參加校長培訓(xùn)和自主研修，不斷提升專業(yè)發(fā)展水平，努力成為職業(yè)教育教學(xué)和學(xué)校管理專家。

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會

長白山職業(yè)教育中心

求真·民主·慈教·博識

中等職業(yè)學(xué)校副校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會

王東升

前不久，我利用休息時間學(xué)習(xí)了《中等職業(yè)學(xué)校副校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 》細(xì)細(xì)品讀，感慨頗多。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 其基本理念有五個方面：以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)。基本理念體現(xiàn)了現(xiàn)代新教育模式的理念，與中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向也是相吻合的。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會寫出來與大家一起分享。

一、以德為先

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》把以德為先放在首位，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，要求副校長首先要堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家的教育方針政策，熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，履行職業(yè)道德規(guī)范，以德樹人，以德服人，為人師表，自尊自律，關(guān)愛師生，尊重師生人格。我作為學(xué)校的副副校長在平時工作中更要配合副校長抓好德育工作，全面加強(qiáng)學(xué)校德育教育。讓全校教師都明確學(xué)校德育工作的總體目的是什么。

二、育人為本、有位校長說“把心放在教育上，把孩子放在心上，作為副校長，就應(yīng)當(dāng)率先垂范。”他以為，假如想成為一位好校長，首先就要有一種全身心投入到教育事業(yè)的勇氣和決心。對這位校長所說的話，我也是感慨很深。做為副校長，我們要堅持育人為本的辦學(xué)宗旨，把增進(jìn)每個學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。遵守教育規(guī)長白山職業(yè)教育中心

求真·民主·慈教·博識

律，重視教育內(nèi)涵發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育，為每個學(xué)生提供合適的教育，增進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。在平時的教學(xué)中我們經(jīng)常看到這樣一些現(xiàn)象：可能現(xiàn)在生活條件好了，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的動力，他們根本不知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)是甚么，來學(xué)校只是為了混日子，而老師們也不知道去引導(dǎo)，任其自生自滅。做為副校長的我們應(yīng)當(dāng)教育老師愛崗敬業(yè)，以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè)。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè)，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心，而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段。這就要求副校長要率先垂范，以人為本，投身教育事業(yè)。

三、引領(lǐng)發(fā)展

有這樣一句話：“一個好校長可以成就一所好學(xué)校”。校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)當(dāng)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任；將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，秉承先進(jìn)教育理念和管理理念，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制，實施科學(xué)管理、民主管理，推動學(xué)校可延續(xù)發(fā)展。校長的工作任務(wù)繁重，通過學(xué)習(xí)我了解到了作為副校長的我，只有更好地學(xué)習(xí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，更好地學(xué)習(xí)研究校長的管理理念與目標(biāo)，才能做到工作中與其他領(lǐng)導(dǎo)相互補(bǔ)臺，而不是拆臺，才能更好地完成校長交給的任務(wù)。

四、能力為重

一個專業(yè)的校長同時也能夠讓學(xué)校變得更專業(yè)。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有6項專業(yè)職責(zé)（①規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、②營造育人文化、③領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、④引領(lǐng)教師成長、⑤優(yōu)化內(nèi)部管理和⑥調(diào)適外部環(huán)境），明確長白山職業(yè)教育中心

求真·民主·慈教·博識

了副校長專業(yè)發(fā)展的主要方向，如何進(jìn)步教育質(zhì)量？，如何提升學(xué)校辦學(xué)的管理體制？體現(xiàn)了科學(xué)化、專業(yè)化的辦學(xué)要求。可以說科學(xué)化、專業(yè)化的辦學(xué)是中等職業(yè)教育階段校長要面對的新課題。做為副校長，我們更要精通業(yè)務(wù)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教育管理理論與學(xué)校管理實踐相結(jié)合，突出學(xué)校管理的實踐能力和創(chuàng)新能力，并要很好配合學(xué)校其它副校的工作，隨時把握學(xué)校的教學(xué)動態(tài)和老師們的教學(xué)情況，只有這樣才能引領(lǐng)學(xué)校向科學(xué)化、專業(yè)化方向發(fā)展

五、終身學(xué)習(xí)

通過這次學(xué)習(xí)，我知道做為副校長，我們更要有“活到老，學(xué)到老”的終生學(xué)習(xí)觀念。知識就是力氣，知識就是財富。當(dāng)今時代，是要求人們必須終生學(xué)習(xí)的時代。任何人都不可能一勞永逸地具有足夠的知識，而需要終生學(xué)習(xí)。作為副校長的我，除了要加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更要研究學(xué)習(xí)國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本策略，研究學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗，更好地配合校長工作。

以上觀點(diǎn)是我個人心得體會，如有不對的地方，請各位多多包涵。