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中等職業(yè)學校骨干教師(計算機應用專業(yè))省級培訓 總結(jié)

時間:2019-05-12 05:05:18下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中等職業(yè)學校骨干教師(計算機應用專業(yè))省級培訓 總結(jié)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中等職業(yè)學校骨干教師(計算機應用專業(yè))省級培訓 總結(jié)》。

第一篇:中等職業(yè)學校骨干教師(計算機應用專業(yè))省級培訓 總結(jié)

培訓總結(jié)

我非常榮幸的參加了在成都師范學院舉辦的*******中等職業(yè)學校計算機應用骨干教師的培訓與學習。在此我首先說幾個感謝:首先感謝省教育部門為我們提供的這次學習機會;其次感謝的是成都師范學院為我們提供了豐富的學習內(nèi)容及寶貴的教學教研經(jīng)驗,以及整潔、舒適的生活環(huán)境;感謝學識淵博的**老師;感謝和藹可親的**老師;感謝美麗細心的**老師,感謝年輕有為的**主任;特別要感謝認真負責、好脾氣的**老師和**老師,感謝全班各位同仁,你們給予我學習、生活上的幫助和支持。一個月的學習使我受益匪淺,感受頗深,學到了很多以前沒有接觸過的知識。這一個月是我工作和學習的一個‘加油站’,一個月的學習生活給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短,但它使我學到的很多;時間雖短,但它會成為我記憶中的永恒,我會永遠珍惜和懷念這段時光!?

走出來才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學管理方法有很大的差距,真所謂有比較才會有差距,有交流才會有提高。通過這次培訓學習充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。國家在十二五期間,實施對中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師的培訓,分為國家和省級進行,到目前為止以及培訓數(shù)萬人,目標和任務是為中等職業(yè)學校造就一大批專業(yè)理論水平高,實踐教學能力強,在教育教學工作中起骨干示范作用的?雙師型?優(yōu)秀教師,并且經(jīng)過培訓,參訓教師的教學能力進一步增強,樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解課程和教學改革方向,掌握相關(guān)專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,具備初步的課程開發(fā)能力,專業(yè)水平進一步提高,比較熟練本專業(yè)領(lǐng)域的新知識,新技術(shù)和關(guān)鍵技能,了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況,技術(shù)水平,用人需求信息,熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范,加深對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。對應這樣的學習目標和任務,我們這次的培訓和學習主要分為三大部分:

一、教學理論與方法(占總學時的20%左右)

學習我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策,國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法,先進的教育技術(shù)手段,結(jié)合教學實際,重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練,主要通過講座的形式來進行的,聘請了一些專家和學者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進行了精湛的理論闡述,使我們的教育教學理念進一步得到了更新,真的是受益非淺。

二、專業(yè)知識與技能訓練(占總學時的30%左右)

主要學習了專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識,前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,進行專業(yè)技能訓練,其中包括了JAVA程序設計、SQL-Sever2005、JSP動態(tài)網(wǎng)站設計、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、及PHP軟件、B/S架構(gòu)的軟件開發(fā),讓我們參訓教師一方面從理論的高度進一步學習了專業(yè)理論知識,使自己的專業(yè)理論知識水平得到較大提高,讓專業(yè)理論知識更好地指導教學實踐工作,使自己的教育教學方法、手段更趨于科學、合理。另一方面通過該模塊的學習,讓我們了解了現(xiàn)代軟件開發(fā)的趨勢與方向。此外,該模塊的學習還使我學習了一些和教學環(huán)節(jié)關(guān)系密切的新的教學手段和方法,如多媒體課件制作技術(shù)、數(shù)字音頻處理技術(shù)等的學習使我對現(xiàn)代教育技術(shù)的概念有了一個全新的認識。

三、企業(yè)實踐活動(占總學時的50%左右)這次培訓我們主要實踐的單位是成都幻維動漫集,公司全體員工精心組織、熱情周到的為我們參培老師服務。在幻維期間我們模擬了商業(yè)項目的制作并參與了項目競標,其次還參觀考察天府軟件園幾家知名的計算機軟件、游戲開發(fā)的企業(yè)和公司,包括知名的九州電子信息股份有限公司,在與公司項目老總和員工的交流中,我們真正了解到了我們這次學習內(nèi)容的真實的應用性及可操作性。深刻體會到計算機專業(yè)課教學方法需要進行大力改進。隨著IT行業(yè)突飛猛進的發(fā)展,知識更新?lián)Q代的速度不斷加快,社會人才竟爭也日趨激烈,社會對人才的要求也越來越高,給職業(yè)技術(shù)教育的就業(yè)形勢帶來了巨大的壓力。因此,對計算機職業(yè)技術(shù)教育也提出了更高的要求,計算機技術(shù)又是一門實踐性很強的學科,且它應用于各行各業(yè),傳統(tǒng)教育方法已難以適應現(xiàn)代社會高速發(fā)展的需要,計算機職業(yè)技術(shù)教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn)在,一方面是教材的嚴重滯后性遠遠不能跟上時代的發(fā)展;二是所學知識面較窄,難以適應社會各行各業(yè)的需要;三是學校實驗機會相對較小。因此,必須針對這些不利因素對教學方法進行改進以提高教學質(zhì)量,從而達到培養(yǎng)出適合于職業(yè)技術(shù)教育特點的實用型技術(shù)人才的目地。

以上是本次培訓的主要學習內(nèi)容,通過這次學習,我在學到很多新知識的同時,也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠,而且我認為職業(yè)教育這個屬性,可以用一個字母T來表示,橫表示系統(tǒng)的理論知識,豎表示實踐技能,兩者組成一個字母,表示系統(tǒng)的理論知識與技能應該完美的結(jié)合,互相的依存。問題是橫的寬度如何介定,豎的深要多深,在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領(lǐng)性規(guī)定,所以我們在教學中面臨很多的問題。我們的辦學條件也有很多的局限性,我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學條件,在教學中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一,知識與技能的融合,學生的能力在教學中如何培養(yǎng)等等這很多問題,需要我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯浚嵺`,更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控,為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件,這是一件任重道遠的工作,我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學的教師我們更應該加強自身的建設來適應這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應該從以下幾方面來提高自己:

1、堅定信念,獻身教育

努力提高思想政治素養(yǎng),作為一名教師,要遵守教師職業(yè)道德,相關(guān)教育教學法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦,牢固樹立奉獻教育事業(yè)的理念,在工作中,能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系,敬業(yè)奉獻。勇挑重擔,遵守學校各項紀律,認真履行崗位職責,處處起模范帶頭作用。

2、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心撲在工作上

?人格之于人,恰如花香之于花。?人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭,更應該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的教師應該不僅教學好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:?請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者,生活的導師和道德引路人。踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新,大膽嘗試,為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學校做好自己的本職工作。

3、創(chuàng)新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學改革

我認真準備每一節(jié)課,在備課的同時,不僅要備教材,還要備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等,力求上好每一堂課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應補充的資料,做到了有備而上。除此之外,課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應的預防措施。

4、教師能靈活地運用教材,處理知識點,與信息技術(shù)、其他學科整合,提高課堂效率。

教師在講課時,不拘泥于教材順序,而是根據(jù)實際需要靈活變動。在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學科滲透。調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的學習興趣,降低了教學難度。總之,通過這次的培訓學習,我的確感到長了許多見識,收獲了許多新理論,新方法,它幫助我更好地實踐,有效指導了我的日常教學。另外,也收獲了寶貴的經(jīng)驗為自己的教學也確定了新的目標和發(fā)展方向,同時也意識到作為骨干教師關(guān)鍵是通過不斷地學習和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以,我們要有一種繼續(xù)學習的緊迫感,要不斷了解研究學科動態(tài),了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學研究的最新成果,密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學習,交流碰撞,反思沉淀,總結(jié)悟化,確立以技能領(lǐng)先,智能并重,形成以培養(yǎng)中級技術(shù)人才為本的全新職教思想體系。

同時,通過這次培訓讓我加強了學習,學會了反思與創(chuàng)新,提升了自身素養(yǎng),它使我的事業(yè)之帆揚的更高,我會為職業(yè)教育奉獻自己的智慧與熱情。職教之路,雖路漫漫其修遠兮,但這長遠的目標,仍是我不盡的追求!

第二篇:中等職業(yè)學校骨干教師省級培訓總結(jié)

中職學校骨干教師省級培訓個人總結(jié) 2009年7月15日至2009年8月13日,我參加了省級教育部組織在四川托普信息學院的《電子技術(shù)應用》專業(yè)骨干教師培訓。感謝學校給我這培訓的機會。

在托普學院為期一個月的培訓時間里,能和來自全省的同行精英們在一起學習和交流,能得到名師的諄諄教誨,學習了名師的教學方法,觀摩了同行精彩的課堂教學,參觀了重點職業(yè)的示范學校、行內(nèi)企業(yè),對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習,我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗,更新了自己的教學觀念,開闊了自己的眼界,受益非淺,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,我順利完成了學業(yè),拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓結(jié)業(yè)證書》,并獲得優(yōu)異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現(xiàn)將兩個月來的學習總結(jié)如下。

一、骨干教師省級班培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,但靜思通過此次培訓,我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。托普學院的主管領(lǐng)導對這次培訓非常重視,明確要求做到 “嚴密組織實施、嚴格培訓質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務,認真做好第一屆培訓班”,同華迪培訓公司合作,使整體取得不錯的效果。其中培訓指導教師陳一虎教師,兢兢業(yè)業(yè),精心準備并指導,其敬業(yè)精神、淵博的的知識都給我留下了難以泯滅的印象。

二.設置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。

首先,本次教學項目是《多媒體廣告顯示板設計與調(diào)試項目》,在內(nèi)容安排上“項目基礎”為10%,“項目實踐”為50%,“項目工藝” 1

為40%。實施過程采用“學院講授+實訓基地開發(fā)+企業(yè)觀摩”3階段模式。在教學過程中,實現(xiàn)了產(chǎn)品從設計到成品的研究、試制、調(diào)式的全過程。在教學模式比較好地貫徹實行了“項目式教學法”,采用現(xiàn)代提倡的兩種教學方法“一體化教學”和“項目式教學法”之一作為教學法,對我們學習后回學校再教學過程很有幫助,使得我們更加深刻體會“項目式”教學的特點和優(yōu)勢,并激勵我們在教學環(huán)境有效應用。

其次,本次培訓過程中,對《單片機》、《PROTEL 99se》、《電子產(chǎn)品工藝》等課程進行更加深入地學習,特別是《Protel 99se》這門課程,在陳一虎老師認真細致的指導下,我們大多數(shù)同學,無論是熟悉這門學科的,還是對這學科不了解的,都有很深刻地認識,在通過實踐課題的鍛煉,已基本掌握了,電路板繪制的整個過程。這些專業(yè)知識的鞏固對回到學校的教學過程也是非常有幫助的。

最后,在培訓期間,聽到最多的話是:這什么什么學了,在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法,在我們自己教學過程中也有一些,但是沒有這樣多,這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法,教學過程給學生的感覺是清晰的,目的性是強烈的,有助于提高學生學習的原動力和積極性,同時也給學生明確的方向感,學生能夠感覺到自己在學的東西到了工廠中是有用武之地的,可以避免學生盲目學習,這可以算是在直接培訓中最大心得體會。

三、同屆培訓班的同學來自省內(nèi)各個大中型學校,在相互交流過程中,豐富了自己的視野,也了解到了自身和學校存在的不足之處。這對于回到學校將學習心得轉(zhuǎn)化為實際的教學理論是很有幫助的。

在個人專業(yè)技能上,南充的張坤良老師、達州的崔慶文老師、廣元的羅斌老師都屬于那種經(jīng)驗老到,教學經(jīng)驗豐富的情況,在相互交流和聽他們上課時,很有感觸,特別是他們在在專業(yè)知識講解中,特別愛強調(diào)知識的實用性,在難度的處理上做到深入淺出。這些先進的經(jīng)驗都是我在以后的教學中需要逐步加強的。

在學校專業(yè)配置中,德陽通用電子科技學校、雙流職教中心、廣元經(jīng)濟管理學校幾所學校在專業(yè)建設中,強調(diào)“專”、“精”,學校開設專業(yè)少,對具體專業(yè)投入資金教多,在實訓方面做得比較細。相對我們學校,在專業(yè)開設比較多,缺乏特色專業(yè)建設,或者說特色建設不突出、不醒目,建議學校適當考慮在這方面進行一些改革。

四、培訓學校的服務意識和教學老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓過程中,直接參與班級管理和教學的有五位教師。班主任楊文良、楊軍、后勤主任周巧,教師陳一虎、實訓指導楊老師。從第一天報道、準備培訓、生活、培訓過程、中途活動、畢業(yè)設計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié),兩位班主任做到天天到班,隨時關(guān)注大家的學習和生活情況;周老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決,在考評過程中,更是加班加點跟大家準備技師考核相關(guān)材料;教學指導教師陳老師和楊老師在教學過程中,更是在教學過程里恨不能把知道的全掏出來給我們,生怕我們聽不懂,不熟悉本次教學內(nèi)容,就準備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務態(tài)度,作為同行后輩的我,應該長期努力學習和仿效的。

五、通過這次培訓,主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高,也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,就是在到底應該教學生什么樣的知識方面比較淺薄,我決定在以后的教學過程中,加強跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系,多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代,爭取在第一時間給學生最新的教學理念。最后,再次感激學校給予這次培訓的機會,我將努力將這次學習中學到的知識轉(zhuǎn)化到教學過程中。

2009-8-15

第三篇:中等職業(yè)學校省級骨干教師培訓總結(jié)

中等職業(yè)學校省級骨干教師培訓總結(jié)

甘肅省財政學校 趙敏

今年暑期7月19日至8月18日,在學校領(lǐng)導大力推薦支持下,我有幸參加了省教育廳在西北師大舉辦的中等職業(yè)學校財會專業(yè)骨干教師省級培訓。在西北師大為期30天的培訓時間里,能和來自全省各地的同行精英們在一起學習和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學習了名師的教學方法,觀摩了同行精彩的課堂教學,對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習,我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了同行的經(jīng)驗知識,更新了自己的教學觀念,開闊了自己的眼界,受益非淺。既有理論上的提高,也有實際操作技能的進步,更有教學技藝的增長。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的基石。現(xiàn)將22天來的學習總結(jié)如下:

一、通過培訓學習,我更進一步的了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。例如:時寧國院長的《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》,分析了當前國內(nèi)外職業(yè)學校的教育教學改革方向。柳春敏院長的《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設計與開發(fā)》,講述了中等職業(yè)學校專業(yè)建設的任務、方法,提出了現(xiàn)代教師要有強有力的教學能力,同時還具備研究力、協(xié)同力、領(lǐng)導力、解決力、監(jiān)控力、創(chuàng)新力。通過靜思此次培訓,我更進一步了解和熟悉了中職學校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,領(lǐng)略到名校、名師的風采。西北師范大學繼續(xù)教育學院承擔了這次培訓任務,學院領(lǐng)導對這次培訓非常重視,明確要求做到 “嚴密組織實施、嚴格培訓質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務”,組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案,明確培養(yǎng)需求,使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我們配備了很強的師資,并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報告,名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二、設置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)實習及綜合研修提高等五大模塊。

1、職業(yè)教育理論和教學方法的學習

在開學的第一天,學院院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學習機會。此后,系統(tǒng)聆聽了《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》、《素質(zhì)教育理論與教育理念創(chuàng)新》、《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設計與開發(fā)》、《當前經(jīng)濟與稅制改革》、《情景教學課程設計與開發(fā)》等講座。我從中進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學方法,觀念上得到更新。

2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能的學習

在專業(yè)知識的廣與深的拓展中,我深感以前知識的不足和老化,讓人感到興奮,也感到吃力,我除了每堂課堅持認真聽課,做筆記,勤問勤動手外,還認真完成老師布置的作業(yè)。

3、企業(yè)模擬實踐與能力拓展的學習

在培訓期間,學院組織我們培訓班的學員模擬企業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn)、倉儲、物流,了解了企業(yè)的企業(yè)文化,聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座,尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實和培養(yǎng)的方法,探討了學生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓的新任務,為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導有了更為深切的理解。

4、綜合研修的學習:

本期參加培訓的學員來自全省各地,大部分是各自學校的學科帶頭人或教學管理部門的中層干部,大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私猓瑢W院為此特意安排了幾次教研交流會,專家教授、各位學員都踴躍發(fā)言,通過互相交流,探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀,職業(yè)學校目前面臨的新問題與難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等。思想在碰撞中產(chǎn)生火花,我學習到了新經(jīng)驗,以后工作中可以借鑒,也增強了克服困難的決心。

三、作為一名合格職教教師,我今后努力的方向:

一個月的培訓結(jié)束了,我在感嘆每一位專家學者知識淵博、旁征博引的同時,深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高,更是對我們心靈的一次洗滌,使我明白了應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點:

首先:中國有句古話,叫做“讀書破萬卷,下筆如有神”,作為一名教師,一名能適應時代發(fā)展的教師,我們要是能做到“讀書破萬卷”,那一定能做到“教學如有神”。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險,因此,我們沒有理由不去讀書。隨著素質(zhì)教育的快速推進,不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性,甚至通過創(chuàng)造性的不懈實踐實證,我們也可以直接總結(jié)、歸納產(chǎn)生形成帶有規(guī)律性的東西,完善和發(fā)展教育科學理論。因此,要做一名好老師,就一定要學會做課題研究。

其次:“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”,這句話不僅實在,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。教師的職業(yè)境界有低、中、高三個層次:“養(yǎng)家糊口”、“良心教學”和“享受教學的幸福”,當我們靜心反思時,我們又屬于其中的那種境界呢?一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢?而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢?因此,用我們的愛心、誠心、公心和細心對待我們的學生吧,只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。

四、培訓學校的服務意識和教學老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓過程中,直接參與班級管理和教學的有五位教師。班主任歐楊華從第一天報道、準備培訓、生活、培訓過程、中途活動、畢業(yè)設計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié),做到天天到班,隨時關(guān)注大家的學習和生活情況;歐老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決,在考評過程中,更是加班加點跟大家準備技師考核相關(guān)材料;所有的教學老師在教學過程中,更是在教學過程里恨不能把知道的全掏出來給我們,生怕我們聽不懂,不熟悉本次教學內(nèi)容,就準備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務態(tài)度,作為同行后輩的我,應該長期努力學習和仿效的。

五、通過這次培訓,主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高,也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,就是在到底應該教學生什么樣的知識方面比較淺薄,我決定在以后的教學過程中,加強跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系,多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代,爭取在第一時間給學生最新的教學理念。最后,再次感激學校給予這次培訓的機會,我將努力將這次學習中學到的知識轉(zhuǎn)化到教學過程中。本次學員來自全省的各個縣市的優(yōu)秀骨干教師,我們并沒有因為的地域的不同而出現(xiàn)隔閡,在這段日子里,我們朝夕相處,在生活和學習上互相幫助,產(chǎn)生了深厚的友誼。學習即將結(jié)束,我在這里也要感謝各位同學對我的幫助和支持,讓我取得了一定的成績。這也成為我一生中無價的財富,我也將永遠記在我的心中。雖然只有短短的一個月時間,但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索。

二零一二年八月十八日

第四篇:中等職業(yè)學校省級骨干教師培訓總結(jié)

中等職業(yè)學校省級骨干教師培訓總結(jié)

周口市職業(yè)中專

王海彬

今年暑期7月1日至7月22日,在學校領(lǐng)導大力推薦支持下,我有幸參加了省教育廳在河南省財經(jīng)學校舉辦的中等職業(yè)學校財會專業(yè)骨干教師省級培訓。第一次來到了鄭州,我就被這里的自然風景和人文氣息所吸引。在河南財經(jīng)學校為期22天的培訓時間里,能和來自全省各地的同行精英們在一起學習和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學習了名師的教學方法,觀摩了同行精彩的課堂教學,對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習,我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了同行的經(jīng)驗知識,更新了自己的教學觀念,開闊了自己的眼界,受益非淺。既有理論上的提高,也有實際操作技能的進步,更有教學技藝的增長。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的基石。現(xiàn)將22天來的學習總結(jié)如下:

一、通過培訓學習,我更進一步的了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。例如:------的《職業(yè)學校教學改革趨勢》,分析了當前國內(nèi)外職業(yè)學校的教育教學改革方向。《中等職業(yè)學校專業(yè)建設》,講述了中等職業(yè)學校專業(yè)建設的任務、方法,提出了現(xiàn)代教師要有強有力的教學能力,同時還具備研究力、協(xié)同力、領(lǐng)導力、解決力、監(jiān)控力、創(chuàng)新力。

二、設置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)實習及綜合研修提高等五大模塊。例如,給我感觸較深的是張俊玲教授的《用友》的講座,詳細地剖析了當前金融危機下,難以生存的中小企業(yè)的目前現(xiàn)狀,繼而分析中小企業(yè)融資的面臨的問題,提出了中小企業(yè)的融資問題解決方案等。我們還了解,聽取了事務所張所長的報告,知曉了當前注冊會計師事務所的發(fā)展,事務所的工作環(huán)境和狀態(tài),對于以后的教育教學也更清楚了教學的方向和目標。另外田俊麗老師的關(guān)于11年國家會計技能的講座也歸納的很好,他給我們分析了點鈔,和 翻打傳票的比賽情況,因為本人曾參加過國家技能大賽的輔導,并獲得一等獎獎,其中他是這樣講述和分析的:

從比賽結(jié)果看,參賽者的會計技能水平較去年有所提高,但還存在不足。

1、就總體而言,今年參賽者的會計實務操作水平較去年有所提高,如對常用原始憑證的解讀能力較強,賬薄登記較規(guī)范、憑證裝訂較美觀等等。這說明參賽者事先進行了刻苦的訓練,付出了辛勤的勞動。

2、比賽結(jié)果也暴露參賽者存在的一些問題,如對結(jié)算憑證的填制不熟練、不規(guī)范,對特殊業(yè)務或不常見業(yè)務的原始憑證的解讀不熟悉、不準確,對會計技能上的一些細節(jié)不細心、不關(guān)注,有漏寫明細科目、無相關(guān)人員簽章等現(xiàn)象。

3、從題量和比賽速度看,中職組參賽者沒有一人做完,而高職組和教師組約有一至二人基本做完,可見題量還是比較適中。但是參賽者的得分并不高,這說明參賽者過分注重速度,而忽視了答題的正確性。

從他的精辟分析來看,讓我清醒的了解了自己的許多不足之處,并提高參加下屆技能大賽的信心。

三、此次培訓學校的領(lǐng)導和老師對我的學習和生活非常關(guān)心,尤其是班主任老師工于作盡心盡責,對我的關(guān)懷真可謂是無微不至,給我留下了一個美好的印象。關(guān)心我們的學習和生活,給我們介紹貴陽的風土人情、提醒注意事項等。夏老師那種對工作充滿激情,對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽美蠋煒淞⒘艘粋€光輝的榜樣。

四、本次學員來自全省的各個縣市的優(yōu)秀骨干教師,我們并沒有因為的地域的不同而出現(xiàn)隔閡,在這段日子里,我們朝夕相處,在生活和學習上互相幫助,產(chǎn)生了深厚的友誼。學習即將結(jié)束,我在這里也要感謝各位同學對我的幫助和支持,讓我取得了一定的成績。這也成為我一生中無價的財富,我也將永遠記在我的心中。雖然只有短短的一個月時間,但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索。

2011年07月22日 0

第五篇:中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓總結(jié)(xiexiebang推薦)

中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓總結(jié)

最給力的培訓

恰逢舉世矚目的第十四國際泳聯(lián)錦標賽,在我國上海舉行之際,2011年中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓也如期在電子科技大學舉辦。我懷著喜悅和激動的心情,帶著領(lǐng)導的期望和同事的重托帶著對知識的渴望,告別了親人。大家從四面八方來到這次培訓的值班單位--電子科技大學,受到了學校的熱烈歡迎,開始了一段難忘的培訓生活。

光陰似箭,日光如梭,轉(zhuǎn)瞬之間,在不知不覺之間為其一個多月的這次培訓就結(jié)束了。

在電子科技大學培訓的日子里,學習到了名老師的諄諄教誨,學習了名師的教學理念和教學方法,能和來自全省的同行精英一起學習和交流,觀摩他們精彩的課堂教學,精妙的說課設計,精美的課件制作對我來說確實是一個非常難得的學習機會。通過這次培訓,我不僅學到了知識,更新了之間的教學觀念,開闊了眼界,既有知識的積淀,也有教學的技藝的增長,這些將是我一生受益的寶貴經(jīng)歷餓財富,也是我日后教學工作中不斷進步和提高的墊腳石。現(xiàn)將這次的學習情況和一些感受總結(jié)如下:

一、學習終身、精心組織、周密布置

這次的培訓雖已結(jié)束,但靜思,感想頗多。雖電子科大是全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地,但學習對這次培訓非常重視,無論從開學典禮上學校領(lǐng)導的講話,還是接下來的學習和生活都能說明這一點。

這次培訓無論是時間的安排還是培訓的內(nèi)容和方式也是經(jīng)過了仔細推敲、反復研究、周密布置的,不僅有理論學習、更有實際的操作。即講求方法,也注重效率,積極的組織企業(yè)的時間,廣泛了解企業(yè)生產(chǎn)實際和用人需求,從而使我們能增強對中職學生教學的針對性,增強對中職學生的管理的目標性。

二、嚴格管理、以人為本構(gòu)建和諧班級

班主任齊老師、陳老師不僅嚴格管理、更是以人為本“沒有規(guī)矩不成方圓”,沒有規(guī)章制度也無法管理制定了相應的規(guī)章制度,每天嚴格考勤,不準遲到、早退更不準曠課等等。然而在學習生活中,無處不體現(xiàn)關(guān)心生怕有一丁點沒想到的和做到的,充分體現(xiàn)了以人為本,因而才構(gòu)建了一個團結(jié)的集體、和諧的班級。三敬業(yè)精神,我們的楷模

學高為師,身正為范。這次參與培訓的老師,無論是誰都是一等一的重量級人物,這些老師不僅學識淵博,觀念新、課堂教學精彩、幽默、有激情,而且為人正直,對人和藹可親,平易近人,對待工作是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。在教學中他們深入淺出,認真講解,對基礎差的學員更是不言放棄,不斷鼓勵,仔細講授,甚至手把手的教會難以解決的問題。在他們的身上我不僅學到了知識,學到了先進的教育理念,更學到了對待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神,真不愧是我學習的楷模。

四、互相學習,相互交流,取長補短,共同提高。知識就是力量,為了給自己充電,增加知識,提高自己。每個人都克服了許多困難。他們有的帶著病痛的身軀,有的帶著小孩,都有一個共同的心愿。那就是增加知識,提高自己,不被歷史的年輪碾及粉身碎骨,也說明了每個人多么渴望學到知識的補充和更新。鳥欲高飛先展翅,人求上進先讀書。每個人都有目明確、態(tài)度端正,每天都早早的來到教室,仔細認真的聽老師講解,認真思考和積極回答老師提出的問題。課后更是互相交流,共同切磋,取長補短,共同提高。既有知識和問題的探討,也有教法的交流心得體會的暢談。互相幫助,加深了解,增進了友誼營造了一個良好的學習氛圍。這次培訓雖然結(jié)束了,但我們學生還會仍然繼續(xù),認識的道路還是一步一個腳印的走下去。這次培訓我不僅學到了先進的知識,先進的教育理念,先進的管理方法,先進的教育方法,更學到了做為一名教師更應具有的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神這些將是在我意識起到更要的作用。因此這是一次非常給力的培訓。

在以后的工作中,我會運用這次培訓中學到的知識理念和方法,并且用這些知識理念和方法去教育我的學生,幫助他們開創(chuàng)美好的未來。

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