第一篇：拉加藏中優秀特崗教師推薦材料

優秀特崗教師 推薦材料

單位：拉加鎮寄宿制藏文中學

無悔的選擇，譜寫如歌的青春

——記拉加藏中優秀特崗教師趙宗祿

趙宗祿，男，漢族，出生于1989年7月。2012年7月畢業于青海師范大學。為了心中的夢想，他積極響應青海省農村特崗教師計劃的號召，選擇了果洛藏族自治州瑪沁縣的特崗教師招考來到了我校，既拉加鎮寄宿制藏文中學。我校地處黃河灘區，條件非常艱苦。然而，艱苦的環境并沒有使他退縮，反而激發了他改善農村教育、獻身農村教育的決心。從踏入拉加鎮寄宿制藏文中學的第一天起，他就樂于斯，樂于教，用青春和汗水譜寫了一曲曲奉獻之歌。他始終能以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在年輕教師中樹立了學習的榜樣，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。其對學校的貢獻主要有：

（一）、在所任教的班級中深受學生、家長、同事、領導的好評；有拉加藏中“小秘書”的美稱。

（二）、在課余時間設計并完成了拉加鎮寄宿制藏文中學各辦公室的工作人員公示欄。

（三）、在課余時間重新編寫了拉加鎮寄宿制藏文中學的學校規章制度。

（四）、在任教兩年來一直從事于學期末學校匯報材料的編寫工作。

（五）、將學校的行政值周安排、簡報、規章制度、上級文件等安排和管理的有條不紊等。

其事跡主要表現在以下幾個方面：

一、愛崗敬業

剛到學校時，學?？紤]年輕人應多鍛煉，就安排趙老師去學校辦公室并負責收發文件、撰寫簡報、編輯學校各種規章制度等；任課年級是：

七、八兩個年級四個班的漢語文課和生物課，另外加早、晚自習八節輔導。然而他并沒有抱怨工作任務繁重，而是為初為人師而欣慰，為初為人師而虔誠，滿腔激情，揮灑青春。

為了讓自己成為一個學生喜歡、領導欣賞、同事稱贊的合格教師，趙老師精心準備每一節課，認真研讀教材、分析學情、鉆研教法，寫好每一課時的教案。為了備好課上好課，趙老師晚上經常工作到深夜，晚上休息時，四周已是漆黑一片。到了凌晨，他又得早起給學生們輔導功課。雖然工作很累，但他從沒喊過一聲苦。

在趙老師從教的第一年，有一次打籃球時，他的腳意外受傷，造成骨膜撕裂、軟組織損傷和組織水腫。右腳腫得厲害，連穿鞋都很困難，每走一步都是刺骨的疼痛。醫生說至少要休息一周，同事也勸他好好休息。但他依然在同事和學生的攙扶下站在了心愛的講臺上，帶領學生在知識的海洋中遨游。在腳傷最嚴重的第一個星期，趙老師硬是咬著牙堅 持上完了所有的課和輔導。從教近三年來，趙老師沒有耽誤過學生們一節課，因為他把愛崗敬業看得比什么都重要。正是帶著這樣的信念，趙老師成為我校愛崗敬業的典范。

二、關愛學生

雖然趙老師教的是漢語文，但每當學生向他請教其他科目的問題時，他也會不厭其煩的給學生們講解，一遍兩遍三遍四遍……直到學生們理解為止?，F在的初中生正處于青春叛逆期，經常會出現一些心理上的問題和矛盾。趙老師也會利用自己心理學知識豐富的優勢幫助學生排憂解難，努力充當學生的“心理醫生”和生活中的好朋友。

趙老師經常在課余時間走進班級和學生們交流談心，在學習和生活上幫助學生。他利用自己在校住宿的優勢，為住宿的學生盡可能的提供便利。經常有學生去他那里借水、放被褥，每當遇到這些事情，趙老師總會很熱情的對待每一個學生，盡可能的滿足學生的需求。甚至有的學生病了，趙老師也會陪學生去看病，雖然他并不是值周老師或班主任。

記得在一次晚自習過后，三二班的卓瑪吉同學在下宿舍樓時，不小心把腳給扭了，傷得很嚴重，走路很困難。正當學生們不知所措時，他們想到了趙老師。于是，他們找趙老師幫忙，這個時候，天已經很晚了，到了休息的時間，趙老師卻不顧一天的疲憊，立即放下手中的工作，陪著卓瑪吉同學去夾河醫院做檢查。到了醫院，趙老師跑來跑去，忙著掛號，簽字，扶著學生去檢查。直到醫生說不太嚴重，休息幾天就好了時，趙老師一顆懸著的心才放下，又攙扶著學生回到宿舍，臨走時還不忘叮囑學生要多注意。看到趙老師如此關愛自己，學生心里暖呼呼的，感動得眼淚也在眼眶里打轉。趙老師正是用愛心贏得了學生的尊重和信任，每一個學生都把他當做好朋友，遇到什么煩心事總喜歡找他傾訴，這對一個老師來說，是多么值得驕傲和幸福的事情啊！

三、創新教學

在教學中，為了讓課堂更加生動、氣氛更加活躍，趙老師總是提前準備一些與課本知識有關的趣聞故事、幽默笑話、名人軼事等。這樣很好的調動了學生學習的積極性，也達到了良好的教學效果。每上完一節課，趙老師總會走到學生中間，與學生溝通交流，看看他們聽懂了沒有，聽懂了多少，老師哪兒沒講好。通過與學生面對面的交流，認真查找教學中的不足，在反思中提高自己。

趙老師還是一位喜歡思考的老師，在教育學生方面特別講究方法和策略。學生犯了錯，他并不是簡單粗暴的對待學生，而是想方設法讓學生認識到自己的錯誤，然后讓他們自己反省，并且很注意保護學生的自尊心。他認為沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

在他所教的七二班有個叫周本加的學生，剛開始上課他老是走神，與前后左右的同學不停說話，而且不服管教。趙老師雖然很生氣，但并沒有打他罵他，而是在課下和他談心，走進他的內心世界。趙老師做到了想學生之所想，急學生之所急，趙老師的關心和照顧打動了周本加同學，慢慢的周本加和趙老師成為了朋友。后來，在趙老師的幫助下，周本加同學改掉了很多壞習慣，學習成績也有很大提高。

這只是趙老師對學生進行心理輔導的案例之一，從教兩年來，趙老師運用專業優勢開導了很多不思進取，陷入煩惱的后進生，幫他們找到了屬于自己天空。

四、勤于學習

作為一名上崗不久的年輕教師，趙老師深知自己知識和經驗的缺乏，他經常一個人面對著鏡子試講，一遍又一遍，直到自己滿意為止。經過一段時間的苦練，趙老師的發音、儀表、語速、對課堂的掌控能力大幅提高，工作也得到了領導的認可、同事的夸贊、學生的歡迎。

以前人們常說要想給學生一碗水，你得有一桶水。而現在成了，要想給學生一碗水，你就得把自己培養成一眼泉水。時代的變化反映出了終身學習的重要性。在教學上，為了進一步提高自己的教學能力，更新自己的知識和觀念，趙老師不斷向有經驗的老師學習。經常聽他們上課，并不斷把其他老師好的經驗運用到自己的教學中，不斷地提高自己，讓自己得到成長和鍛煉。

在工作之余，只要有機會，趙老師就會去參加各種培訓;他參加了海南州骨干教師培訓、果洛州漢語文教師培訓。趙老師還經常拖著疲憊的身軀，如饑似渴的閱讀一部又一部教育教學著作，如《憑什么讓學生服你》、《用心靈贏得心靈》、《中國最佳教育隨筆》……通過繼續學習，趙老師不斷提高自己的業務水平和業務能力，在教師專業化成長的道路上不斷進步。

五、樂于奉獻

趙老師只是一名普通的、平凡得不能再平凡的特崗教師，他用自己的一點一滴、一言一行踐行著自己的莊嚴承諾——做一個上對得起天，下對得起地，中間對得起自己的良心的人民教師，正是這樣的信念讓他默默無聞、愛崗敬業、無私奉獻。

選擇了教師就選擇了平凡,選擇了教育就選擇了奉獻。特崗教師寄托著祖國和人民的無限期待，寄托著牧區孩子的幸福向往，寄托著青年人的有志追求。作為特崗教師中的一員，他把愛的陽光和智慧的種子撒向了每一個學生的心田。一份耕耘，一份收獲。在這里，他雖然沒有獲得什么名和利，但他他獲得了學生的尊重、認可和信任，獲得了領導、同事、學生及家長的一致好評。

春蠶到死從未說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。作為一名特崗教師，趙老師在工作中不畏艱苦、不圖名利、無私奉獻。他敢于吃苦、勇于吃苦、樂于吃苦，他把自己的汗水灑在了祖國最需要的地方。在牧區教育這個大舞臺上，他盡情的揮灑自己的青春，用自己的青春譜寫了一曲曲奉獻之歌。

本人聯系電話：拉加鎮寄宿制藏文中學

2015年6月3日

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第二篇：拉加藏中2014屆初中畢業典禮方案

拉加寄宿制藏文中學2014屆初中畢業典禮活動方案

一、指導思想

以“難忘”和“感動”為主旨，以“心懷感恩，壯歌遠行”為主題，通過師生互動，濃縮九年的學習生活，創設輕松、自然、溫馨的氛圍，引導學生唱響青春、收獲感悟，合理、健康地抒發內心的畢業情懷，帶著在母校的收獲，走上新的人生旅途。

二、活動時間：6月25日下午14:30

三、活動地點：學校操場

四、參加人員：學校全體師生（務必參加）

五、畢業典禮領導小組：

組長：才杰加

副組長：沙日保晁常紅

組織策劃：學校辦公室

音響設施、會場布置、現場錄像、攝影：團委主任柔旦及萬瑪才仁、馬占良、曲措卓瑪、林莉老師。

安全保障：政教處

六、活動流程

（漢語文話劇表演大賽頒獎典禮）

（一）、九年級學生入場。

按照班級的先后順序，以列為序，身著夏季校服，進入指定區域就座。

入場音樂：背景音樂《相逢是首歌》、《我們都是好孩子》

（二）、開場白（主持人孔令偉、趙宗祿）

女：尊敬的各位領導、各位來賓，男：親愛的各位老師、同學們，合：大家下午好！

女：今天，我們滿懷欣喜，回眸多年的風雨歷程；

男：今天，我們滿懷希望，暢想今后的絢麗人生。

女：回首往事，我們豪情萬丈，用青春的畫筆，勾勒拉加藏中的奇跡。男：展望未來，我們斗志昂揚，用生命的色彩，渲染未來輝煌的人生。女：歲月的流逝，揮不去執著的夢，時光的飛馳，帶不走永恒的心。男：讓我們拉開心靈的幡幔，以最美好的姿態和最熱烈的掌聲，為九年級的學子們，送上最真，最深的祝福。（掌聲）

合：拉加鎮寄宿制藏文中學 “心懷感恩，壯歌遠行”畢業典禮，現在開始！

女：同學們，九年的學習生涯轉眼過去，教室里留下了你們勤思苦學、熱烈討論的學習情景；各種舞臺上留下了你們盡抒情懷的那份灑脫；漂亮的運動場上留下了你們不甘落后、奮起直追的那份執著?；厥走^去我們無怨無悔，展望未來我們志存高遠。此時此刻我想每一位同學都會有很多話要講，有許多心情要表達。下面請九年級（1）班的班瑪央宗同學代表全體學生為畢業獻辭。

（三）、畢業班學生代表發言。

（發言以“難忘師生情，感恩母校、父母”為主題?；仡櫺@生活，分享成長喜悅，展現青春風采。）

男：老師們，同學們，多年來，我們全體師生，風雨同舟，度過一個又一個的風風雨雨。我們的老師為同學們的學習生活費盡心思，想盡辦法。畢業了，培養了同學們多年的老師們又有什么心情呢？下面請班主任代表老師和同學們說說心里話。

（四）、班主任代表發言。

（發言圍繞九年來學生在校的異彩紛呈的校園生活，對未來寄語希望。）

女：同學們短短的話語、濃濃的情誼、班主任??老師的祝福和期盼也是我們全體教師的祝福和期盼，希望同學們要牢記在心，一路拼搏！男：同學們，三年是人生中短暫的一瞬，三年的初中生活，使你們從單純的少年成長為具有一定知識、具有一定修養的一代青年。我們學校的領導班子，也為同學們的順利畢業感到高興。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎才杰加校長作畢業致辭。

（五）、才杰加校長致辭。

（校長寄語全體畢業班學生。）

男：才杰加校長的話語，句句叮嚀，意味深長，也期望同學們能學有所成，將來報答母校，報答社會，希望同學們牢記在心，在今后的人生路上不斷鞭策自己奮勇前行。同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業不是結束，而是新的人生的開始；畢業不是慶祝完成而是宣布進步。祝福大家在今后的學習中每天進步；祝福全體領導、老師、同學們一帆風順！

下面請九年級（1）班和九年級（2）班的同學傳遞班牌。

（六）、班牌傳遞。

背景音樂《萍聚》

先由九年級各班從后往前，兩列學生共同把班牌，往前傳，傳至班長手中，再由班長按序排成一隊，走向主席臺，雙手交給領導。再由領導頒發給八年級各班。

（七）、畢業生給母校獻禮。

背景音樂《感恩的心》

由2名九年級學生代表，向母校敬獻禮物。領導雙手接過。

（八）、結尾： 男：同學們，拉加鎮寄宿制藏文中學的經歷只是你們美麗人生中的一個小小的驛站。請你們樹立“今天我以拉加鎮寄宿制藏文中學為榮，明天拉加鎮寄宿制藏文中學以我為榮”的遠大志向，五年、十年、二十年后，母校期待著你們帶著豐碩的成果，成為國家和社會的棟梁之才，回來再次相會，讓我們一起分享你們成功的喜悅。女：再一次向美麗而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝同學們金榜題名，前途似錦。合；再見了，老師，同學們，祝你們萬事如意！二十年后再相會！拉加鎮寄宿制藏文中學2014屆初中畢業典禮到此結束。

備注：（注意事項及責任分工）

1、在畢業典禮前，請畢業班開好最班會，強調好紀律，統一著裝。（班主任）

2、各班級堅決做好公物維護和場所衛生狀況，活動結束后政教處組織檢查與驗收。

3、活動在6月5日下午14:30開始，活動期間，學生不得隨意離開。（班主任）

4、學校全體教師務必參加。

拉加鎮寄宿制藏文中學

2014年6月25日

第三篇：優秀特崗教師材料

優秀特崗教師先進材料

——一六三團中學葛麗涵

我叫葛麗涵，是農九師一六三團中學一名普通的數學

特崗教師。從教兩年來，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合花，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗鴮W生的成長變化，看著他們變得懂事成熟，我覺得那是一種特有的人生享受。

教學實踐使我深深體會到：人民教師應該具有蠟燭精神，不惜燃燒自己照亮別人。我把這句話當作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學時，學校領導找到我，要求我接手二（2）班，不僅帶這個班的數學課，還當這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班，歷次考試，各門學科均居全年級倒數第一，特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學生狀況，我深感擔子之重。我想，學校領導既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，于是，我二話沒說就走馬上任了。

為了帶好這個班，我想了許多的辦法。在班級管理中，我堅持以人為本，注重在實踐中創新。實行量化管理，我和學生們一起討論量化管理的標準，全體學生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由學生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質獎勵，這樣一來，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”，每個學生輪流當“干部”管理班級的全面工作，讓所有學生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高學生對被管理的認同感。這些做法，極大地調動了學生管理與被管理的積極性和自覺性，班級面貌煥然一新。學習空氣濃了，不懂就問的多了。經過一年的努力，期末考試時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學校下達的各項指標，班級綜合排名也名列前茅。

兩年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學生，設

身處地的為學生著想，才能客觀公正地對待學生，只有這樣，才能贏得學生的信賴，才能因勢利導，促進學生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學生我認真分析了他們后進的原因，后進生不求進步的原因大都是學習成績差，在學校，老師不喜歡；在班里，學生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些學生也并不是一無是處，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們，我們當班主任的只要善于發掘他們的閃光點，正確加以引導他們，讓學生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學生是可以轉變的。我班有個學生叫 史東山，他是班里有名的調皮生，也是班中學習較差的學生，不做課堂作業，考試經常交“白卷”，我一直把轉變他作為我努力的方向。為了感化他、轉變他，我經常教育學生團結他，幫助他學習。記得有一次，有個學生無意中說他是“史鐵生”，他就和那個學生干了一架，我認真分析了這一情況，認為透過這一現象，說明他愿意進步，也說明轉變后進生絕非一朝一夕之事。于是，我耐心地同他談心，首先指出和同學打架是錯誤的，盡而肯定他不想讓別人喊他“史鐵生”是認為落后不好。我又把那位同學叫來教育了一番，并向他道歉。然后又告訴他愿意進步是好事，但要進步就要下決心克服缺點，迎頭趕上。并鼓勵說：“你是一個有志氣的學生,只要努力學習，你一定能夠趕上優秀學生的，老師相信你”。他聽后很受感動，表示一定要爭氣，從此以后他開始認真學習了，平時我在班上哪怕發現他有一點進步，就及時表揚他，還讓學生寫成作文贊揚他，慢慢地他愛上了學習，成績有了很大的進步，并且在班里遵守紀律，團結同學，常在班里做好事，并多次為班集體贏得榮譽。實踐使我深深體會到：愛是教育的出發點，是力量的源泉，愛是教育的潤滑劑。

我常常告誡自己，教育者的職責不是讓學生在教師面

前低頭，而是讓每個學生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學生，更要以真誠的同情心，責任心和耐心喚起他們對過錯的內疚。我班有名男同學從一年級就養成了不良習慣，隨便出入課堂，遲到、曠課、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明，能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復和他談心，幫助他認識錯誤。一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來，在我嚴厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了，我不該讓您操心?！蔽覀冇终劻撕芫?，分手時他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您，我一定好好學習來報答您?！?/p>

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業，我將生活的辛

酸埋在心底，用心堅守著我那樸素的信念，用愛淋浴著團場的孩子。教師這個職業是個良心職業，而愛是最好的教育。兩年來，我一直以良心對待事業，以愛心對待學生，和學生建立起了良好的師生關系，學生生病，我親自探望，學生有困，我熱情幫助，心貼心與學生溝通，手拉手與學生并行。

榜樣的力量是無窮的，特別是教師在學生的眼睛里更

是如此。學生的模仿能力強，教師的言行對學生起著耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教，把學生培養好，多年來我給自己規定了三條：一是學生做到的首先自己做到，二是要求學生不做的自己帶頭不做。三是言語、行動、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時間，我要求學生不遲到，我總是提前半小時到校，要求學生不曠課，我首先要求自己不缺學生一節課。這些年來，我對工作一絲不茍，時時

事事做學生的表率。二年級數學課程，非常簡單，但我每備一節課，我都要下很大的功夫，大量查找資料，大膽研究新教法，經常備課批改作業到深夜。教課深受學生的喜愛。我常想：嚴格要求學生的前提是嚴格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作則。我的教學工作和班主任工作都是從這里起步的我的言行，學生、家長和同事們看在眼里，記在心里，都為我的工作大為感動。都說我把全部的心血奉獻給了黨的教育事業。

新一輪課程改革，以反對“應試教育，分數第一”為前提，以“面向全體、全面發展”為目標，以培養學生能力為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質，我反復地、認真地閱讀《走進新課程》一書，潛心領會內涵。在學習理論的同時，不斷用新的理論指導自己的教學實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統教學模式，將學生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節課，我反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學參考書目，努力駕馭教學內容，精心設計教案，從教學目標的確立到教學過程的設定，從教學思路的設置到教學方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學有張有弛，充分調動學生的學習積極性，使課堂教學事半功倍。

成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能

繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責任，這才是一個優秀人民教師無悔的選擇和一生的追求。

第四篇：優秀特崗教師推薦材料

優秀特崗教師推薦材料

在特崗教師隊伍中涌現一批優秀的人員，那么優秀特崗教師的推薦材料應該怎么寫，以下是小編搜集并整理的有關內容，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!

優秀特崗教師推薦材料

自XX年畢業以后，我就選擇到威寧縣爐山鎮結里小學當了一名特崗教師。三年來，在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在業務水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對過去三年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這三年的教學歷程，是忙碌的三年;是充滿艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年。現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，以便傳授給學生正確的知識。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、在課堂教學中，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。此外，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。在教學過程中，我始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。在教學中，搜集生活中的例子，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變成“我要學”，這樣大大的提高了教學效率。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針 對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

7、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，積極征求其他老師意見，學習他們的教學方法，同時經常聽其他老師的課，學習別人的教學優點，彌補自己的教學不足，請其他老師指出自己需要改進的地方，以便做到更好。

8、積極推進素質教育。目前的考試模式任然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

回顧近三年來的教學歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤，我相信付出總會有收獲?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，繼續努力學習，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

優秀特崗教師推薦材料

大家好!我是洮坪初中的特崗教師***,自XX年年參加工作以來,受到學校各位領導和同事的熱心關懷.是祖國給我們投身西部教育的好機會,是禮縣教育局給了我們體現自身價值的舞臺,是學校的各位領導和同事教會了我如何使用自己在校所學的知識,如何在學校的這一片熱土上耕耘.我所在的學校離縣城不是太遠,第一次去那里的確讓人感到有點失望,大山連著大山,人們的思想也像他們生存的環境一樣閉塞.當我走進校園的時候,精神卻為之一振,整潔的校園,熱心的同事,活潑可愛的孩子都讓我感受到了這里的勃勃生機.在這里任教已經三年,我發現自己已經不知不覺地愛上了這里.雖然,在這里生活對我們這些年輕人而言太缺少流行的元素,但當我們看到孩子們一雙雙求知的眼睛時,就想將自己的全部傾灑在這里.第一年我所擔任的是六年級兩個班的英語教學,由于工作經驗欠缺,雖然是自己沒少下功夫但是第一學期下來孩子們的成績平平,同組室的同事也經常給我提一些非常中肯的建議.到第二學期時孩子們的成績已經有所提高,算是能給自己和孩子們交了一份基本滿意的答卷.到第二年我繼續擔任六年級兩個班的英語教學,由于已經有了一年的工作經驗,對教學自己也感覺比以前得心應手了.在第一學期的期末考試中,孩子們竟然取得了全校第一的好成績,我也收獲了意外的驚喜,同時也深深體會到了“功夫不負有心人”的古訓。從此我在工作上更加有信心、有力量了。

今年我擔任的是七年級和八年級各一個班的英語教學，高低檔的教學對我是一個極大的挑戰，剛開始的想法是，盡自己最大的努力把兩個班都代好。話雖是這么說但我還是感覺到了前所未有的壓力。高低檔意味著我將要付出比平行班多一倍的工作量，這都不是最主要的，最主要的就怕是不能讓兩個班均衡發展，人的精力和能力都是有限的，這種情況很有可能會導致一個班的成績好而另一個班的成績差。一學期下來，我擔心的事不但沒有發生，而且兩個班的成績都在全級名列前茅。

走過了三年的風風雨雨,感覺自己還是成長了許多.在工作上多多少少還是取得了一些成績,看到自己的學生不斷進步,自己也在分享那份豐收的喜悅。在這三年中已經適應了這里的環境，也適應了這里的一切,剛來時感覺環境艱苦,但當看了孩子們居住的宿舍以后,又不禁為自己的那份所謂的“艱苦”感到害臊.又矮又黑又潮濕的房間,單薄的被褥,非常簡單且寡味的飯菜,這些更讓我產生了一定要幫助這些孩子，讓他們依靠自己的能力改變這片落后的土地,去尋找一片屬于他們自己的湛藍的天空。

優秀特崗教師推薦材料

XX年7月我畢業于xx學院中文系，作為一名師范生我很幸運地在當年9月回到家鄉，成為一名普普通通的特崗教師。從校園出來再重新回到校園，改變的身份，不變的是學習的心。帶著這樣的心態我來到壽縣愛國小學，開始我一直都非常期待的教學生涯。

上學期間，我已經確立了我的職業方向，所以一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學書法，勤奮練字的習慣，希望在我學生面前寫一手漂亮的字。不僅如此，我深知自己普通話的缺陷，就用心跟普通話老師學習，改掉方言的印記。農村教師先進事跡“如果老師要給孩子一杯水，那么自己就必須有一盆水”，飽讀詩書應該是一個優秀語文老師應有的水平。我廣泛閱讀書籍，文史哲類的書籍是我的最愛，利用閑暇時間閱讀教育書刊，不斷的充實著自己的大腦。

雖然一個優秀老師應該做的遠遠不止這些，可是我已經帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學校擔任五年級的語文老師及班主任。從原來班主任和其他老師，以及我的簡單接觸，對這個班級有了初步的了解：這是有二十三名學生組成的集體，十二名男生(后離開一人)，十一名女生(后新來一人)。雖人數不多，但學生的成績及性格差異很大，讓我感到壓力重重的是除兩名學生成績優異外，其余都十分不理想，更有內向自閉和頑劣異常的學生。

如同知識的海洋學不完一樣，教書的方法也是無窮無盡。就這樣，帶著膽怯和信心開始了特崗生活：上下課從不遲到，早退;每一篇新課都要求自己先爛熟于心，利用手中所有可以利用的資源將教案設計完善;課堂上放開姿態，讓學生成為課堂的主人，教師愛崗敬業先進事跡而我只是將課堂安排有效、豐富、活潑的“導演”;孩子的作業在我眼前都是他們的珍貴的勞動果實，認真用心的批改，偶爾在評語后面畫個調皮抑或是悲傷的笑臉便是我尊重關愛他們最好的方式;在班主任工作中，學著原諒他們無心的小錯誤，多與這些留守的孩子談心，補充家庭中缺失的愛;對于孩子的不良習慣要嚴厲批評;鼓勵那些自卑膽小的孩子，不要吝嗇自己的贊美……

在與學校其他老師的相處中，我總是虛心請教，把科學的好辦法拿來使用;聽從學校和中心校的工作安排;關心國家教育方針的方向;積極參加各種有助于提高教學水平的活動;與同時期的其他特崗教師交流心得;經常反思自己工作中的差池，用心記錄下來，成為我永久的財富。

現在把自己平時記下的小事情拿出來與大家一起分享，希望你能感受到我曾經的感動。

我常常以身作則。學生的很多生活學習習慣都是從模仿而來。體育教師先進事跡我很堅信我的老師告訴過我的話?！皟炐愕睦蠋煈摐喩砩l著一種魅力”，而這種魅力會吸引著你的學生，之后你的工作便簡單了，你只需要提出要求，他們便會“言聽計從”了。每天早晨，我都會在早讀課之前到達教室，開始大聲朗讀和背誦?！吨腥A傳統文化經典導讀》;語言優美，意境深遠的課文;當然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會驚訝好奇，可是，不一會兒他們便會跟著做了。

就這樣，我讀書，他們讀書;他們問，我回答;一年的日子很快樂?？墒?，漸漸的我也發覺了問題。可能是自己過于心高氣傲，課文中有的知識我太急于向孩子傳達，也總是容易把知識拔高，體悟能力好的孩子還好，一般的學生就如同聽“天書”了。所以現在總是考慮大多數孩子的能力，再安排課程內容。在去年的抽考中，語文還好，數學卻遠遠沒有達到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科，我都應該關心的。所以，在今年的工作中，我多與數學老師交流，及時了解他們的數學學習情況，多幫助數學差的學生。

轉眼，我當老師已經一年時間了，即將度過我的第二個教師節，教師先進事跡演講稿翻翻以前記下的文字，真的有幸福的感覺：XX年11月26日夜，班里有一位男孩，長得白且秀……對于學習語文一直興趣不大。一次，全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴，露出一排大白牙，舉起兩手，連眼睛都放光了……大概是意識到全班都在用異樣的眼神看他，他立刻停下了剛剛發出半截的歡呼聲“耶”……坐在門邊的我看著他，實在忍不住，笑了。他以為是下課鈴，我用最快的時間發現了他的心思?？粗以谛?，他也笑了，然后全班都笑了……做老師的快樂或許就在于此。

第五篇：拉加藏中師生到位情況和春季開學情況工作匯報

2015年 師生到位情況和春季開學情況

工 作 匯 報 材 料

拉加鎮寄宿制藏文中學

2015年3月10日

拉加鎮寄宿制藏文中學 2015年春季開學工作匯報材料

沐浴節日的喜慶，和著春天的腳步，我們又迎來了一個新的學期。在上級部門的領導下，經過全體師生的不懈努力，學校開學工作有條不紊的推進，取得良好效果，為一學期的工作夯實了基礎，我校全體師生員工在新的學年里，以新的姿態，投入到新學期的學習和工作中，學校工作一開學就步入了正規的軌道?，F將我校開學初工作情況作簡要匯報，請予指正。

（一）、領導重視，責任落實，教師到崗到位

2月28日，學校召開了校務會，班子成員就開學各項工作 進行了研究，制訂了《2014—2015學第二學期學校工作計劃》，并召開了行政人員會議，對教務、總務、政教等各處室的工作進行了詳細分工，并落實到人。對《2014—2015學第二學期學校工作計劃》進行討論。在同日下午4時，召開了全體教工大會，我校教職工共87人（專任教師42人，特崗2人，外聘、安置和見習生共20人，后勤工作人員23人）全部按時到位，無遲到、早退現象。會上，副校長沙日保宣講了《2014—2015學第二學期學校工作計劃》讓教師們明確了：

1、指導思想：向管理要效益，向教研要質量，向學法要成績。優化管理，苦練內功，追求質量，提升品位，再創輝煌。

2、工作目標：追求一流教學業績，德育工作再創新高，后勤管理市內一流，硬件建設穩步發展，建設和諧校園。

3、班主任工作要求：班主任備好注冊表，編好座位和床位，打掃課室和宿舍，迎接學生回校。穩定學生情緒，做好學生回校后的思想工作。

會后，教工領取了教科書及辦公用品。教工繼續在校上班，撰寫好工作計劃，備好課，做好開學各項準備工作。

從開學宣傳到報名人員的安排，從搬運教材到辦公室接待，從宿舍管理到環境衛生，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。

（二）、按時開學上課

3月1日，學生報到、注冊、領取書籍課本，班主任張貼好課表和作息時間表。3月2日正式開學，教師均有上課教案。

（三）、學生到校積極，控流防輟效果好

為控制流失率，學校建立健全了流失生報告制度，實行學生數目報告和抽查制度和輟學報告，目前，我校現有學生總人數為1423人。制行“校長辦公室、政教室、教導室---年級----班主任---教師”四位一體的目標責任制，加強監控，發現一個，動員一個，勸返一個，使輟學率大為降低。

針對打工潮和某些家長學生思想中出現了讀書無用的錯誤想法，我們認真做好家長的思想工作，積極做好控流防輟工作。我校把7、8月份作為宣傳月和控輟保學活動月，積極動員學校周邊新生來校就讀，通過板報、電話聯絡、上門宣傳等各種形式，廣泛宣傳，全方位控輟保學，使廣大群眾增強對我校的信任感，依法送子女入學的積極性、主動性、自覺性。確保我校學生個個進得來、留得住、學得好。在開學的走訪工作中，我校班子成員親自帶隊下鄉走訪，成績顯著。既溝通了學校與家庭的聯系，又了解了學生的疾苦，還穩定了學生的情緒。

（五）、落實政策，規范辦學行為

教學工作是學校的中心工作，我校緊緊抓住教學工作不放松。于3月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教育教學，我們主要做了如下工作：

1、學校要求各職能部門提前制定好工作計劃，各班主任制定了班

主任工作計劃，各科任老師制定了教學計劃，各教研組制定了教研工作計劃，教務處組織了計劃評優活動，并將評優結果予以通報。

2、教務處在課程開設上，嚴格按國家課程計劃開全課程，開足課時，并認真落實課時計劃，注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。

3、為推進課程改革進程，學校要求教師們在寒假假期間要積極閱讀各種教育教學書籍，積極研究下學期的小課題，4、繼續堅持教育教學科學發展觀，以科研為先導，素質教育為核心，通過教學管理和校本教研，加大校級質量監控力度，強化質量意識，狠抓教學質量，全面提高教育教學質量。

5、一開學就分別召開了教研組長、班主任工作專題會，規范了各種教育教學行為，加大了對各項工作的管理和考核。

6、堅決按照省、市有關文件精神，按規定的作息時間表，安排師生的作息。

我們注重學生的全面發展，從辦人民滿意的學校的意識狠抓了教師職業道德建設，出臺了教師上課制度和職業道德考評細則，在教師中強化了兩個觀念：愛崗敬業，正德厚生；金鳳凰要愛，丑小鴨也要關愛，丑小鴨更需要愛，督促我們教師執教行為規范。

（六）、認真做好學校衛生工作

強化學校的衛生工作和疾病防治工作，把這項工作與班主任的工作考評掛鉤，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習。2月28日，學校組織全體教工搞校園衛生。并在教工會后，以年級為單位，進行了一次徹底大掃除，下午5點，學校班子成員組成衛生檢查組進行全面檢查。并對學校對校園、宿舍、教室的衛生進行大掃除。整個校園環境美觀、整潔、干凈，室內外無垃圾、無灰塵、無痰跡、無紙屑、無衛生死角。另外，學校把食堂的衛生作為工作的“重中之重”，召開了服務部工作人員會議，加強職業道德教育，對鍋爐、食品進行嚴格檢查，杜絕安全隱患。對物品采購，安全第一，不采購無證產品和未

經衛生檢疫的食品。商店無“三無”產品，無過期食品，無霉爛變質食品。

（七）狠抓安全工作，確保學校的穩定

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就組織全體班主任學習《中小學、幼兒園安全工作實施辦法》，向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全、教育學生未成年人不得外出打工，不得做危險的工作，在家居期間不能做危險的工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，寒假期間我們給每一位家長發放了《給家長的一封信》，其中包含“十防”安全調查、“十個一”活動登記、開展讀書活動等。向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使我校學生過了一個平安春節、快樂春節，這封信對我校安全工作具有的影響還在于，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。

學校還加強了門衛工作，為需要在家吃住的學生免費辦理了出入證，學生憑證出入，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。

我們加強了安全隱患的排查工作，對學校的電線電路，學生生活設施如寢室的鐵床進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。學校認真貫徹《關于加強學生衛生和食品安全工作預防學生疾病》的有關精神，出臺了衛生疾病防治辦法，定期對學生驚醒身體檢查，責任到人，職責分明，嚴防飲食飲水中毒事件發生，嚴防疾病在學生中廣泛流行。

(八)切實開展黨風廉政工作，全心全意辦人民滿意教育

立黨為公，執政為民，是黨的性質和宗旨所決定的，是黨的作風建設的根本目的。黨員干部廉潔從政，直接關系人心向背和黨的執政地位的鞏固。作為一名黨員干部，必須始終堅定共產主義的遠大理想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，正確對待權力、地位和自身利益、加強自身政治修養。

我校從實現學校管理創新的角度出發，進一步突出黨風廉政建設的工作重點，加強了組織領導，形成了齊抓共管的良好局面、進一步加強了招標監督工作、進一步加強了財務監管工作、進一步加強了招生監管工作、進一步強化了對后勤的監管工作、深入推行了校務公開工作。

一日之計在于晨，一年之計在于春，在新的2014—2015學第二學期到來的時候，我們欣喜的是因為開學進展非常順利，我們躊躇滿志。雖然我們還有許多很好的計劃需要付出更扎實的行動，可能面對很多困難，當然我們堅信困難永遠只是暫時的，辦法總比困難多，我們對未來充滿著信心。我們將會繼續扎實構建和諧校園，強化管理手段，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業道德修養和業務能力，務實進行校本教學研究，以提高教育質量為要務，力爭創辦群眾滿意的學校。為拉加藏中美好的明天做出新的貢獻！為果洛州的教育事業盡一份力，添一份光！

拉加鎮寄宿制藏文中學 2015年3月10日