第一篇：學雷鋒的事跡

學雷鋒的事跡

篇一：學雷鋒先進個人事跡材料新

學雷鋒先進個人事跡材料

我叫xxx，女，19XX年X月生，20XX年XX月入黨，20XX年7月參加工作，現為XXXX學院經貿系教師。我把雷鋒作為學習的楷模，積極學習傳播雷鋒精神，注重把雷鋒精神內化于心、外化于行，并帶動一大批身邊人積極投身學雷鋒各項活動。我決心以實際行動踐行雷鋒精神，倡導新風尚，傳播正能量。

一、以德育人，爭做雷鋒精神的宣傳者

雷鋒雖離我們遠去，但雷鋒精神并沒有走遠。作為輔導員，職業是就是育人，我決心去傳播更多的正能量，讓雷鋒精神在新時期發揚光大。本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵人的思想，我通過主題班會、板報、宣傳欄等形式大力宣傳鼓動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化班風。特別是引導廣大學生在工作中積極帶頭，充分體現黨、團員的先進性，倡導學生把學雷鋒精神落實在行動中。還組織宣傳報道小組，對學雷鋒活動中涌現出來的先進事跡、好人好事進行報道，在師生中樹立一種學雷鋒、做好事的鮮明導向。我經常對自己的學生說，希望他們將來能做一個幫助他人，快樂自己，對社會有用的人。通過積極宣揚雷鋒精神，學生參與各項工作的積極性被充分調動，班級連續兩年被評為先進班級。

二、愛崗敬業，爭做雷鋒精神的踐行者

學習雷鋒不是一種風潮，而是一種從平常小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做人，兢兢業業做事。我始終認為，干好自己 的本職工作也是對雷鋒精神的一種踐行。無論工作在哪個崗位上我都應盡職盡責，愛崗敬業，在工作中勤奮好學, 兢兢業業，永不滿足。作為輔導員，我虛心向有經驗的老輔導員學習，積極研究學生心理特點，認真解難幫困工作，多次被評為優秀輔導員。作為教師，我努力鉆研業務，并于2013年考取了在職研究生，豐富了自己的知識體系。作為系辦公室工作人員，我在干好本職工作同時，積極幫別人分擔一些急難工作，并把每天的打掃衛生、收發報紙信件等雜活當作自己的分內事，天天堅持，樂在其中。我決心像所有默默奉獻在自己平凡崗位上的年輕人一樣, 用自己的實際行動展現當代青年昂揚向上的精神風貌,展現新時代的雷鋒精神。

三、廣撒大愛，爭做雷鋒精神的傳播者

一直以來，我都盡自己最大努力來幫助那些困難的人，關心身邊應該關心的人，感受他們的疾苦，為他們排憂解難。當得知自己的學生XXX患有甲狀腺癌，巨額的醫療開支導致學業難以繼續的困境時，我在班級、系、全校范圍開展獻愛心捐款活動，帶頭捐款捐物。為喚醒更多人獻出自己的愛心，更大力度地幫助程孟，我積極聯系省市媒體對此事進行宣傳報道，呼吁社會多方力量進行捐資助學，最終用籌得的善款幫助XX同學繼續完成她的學業。我一個人的力量是有限的，但如果社會上每個人都能拿出自己的愛心和行動，去幫助那些真正需要幫助的人，就是一股強大的力量。今年，我還組織同學走進社區老人X院，給老人帶去 了同學們精心準備的蛋糕、水果。為影響帶動同學們，我首先拿起剪刀幫老人剪指甲，同學們也紛紛給老人洗頭，打掃衛生，清理衣物，陪老人聊天、下棋，還獻上了我們特意準備的精彩節目。老人們激動地說：“你們就是我的親人，你們真是比自己的兒女還要親！”在我的倡導下，系里先后成了多支學雷鋒小組，利用節假日、星期天深入街道、社區、學校、敬老院去捐資助學、排憂解難，學雷鋒在學校師生中已經蔚然成風，稱為新的時尚！作為一名平凡的教師、普通的黨員，我雖然做不出什么驚天動地的大事，但我相信只要持之以恒、堅持不懈，就能通過每一件普通平凡的事，踐行詮釋雷鋒精神的內涵，積極向社會傳播著新時期的雷鋒精神。

篇二：學雷鋒之星事跡

學雷鋒之星個人事跡

我叫***，是908班的一名普通學生。我認為，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上我能主動為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑，我會主動拾起；遇到有人問路時，我熱情地指點給對方；遇到班里同學請教難題，總是耐心講解；作為課代表，我認真負責作業的收發工作，當好任課老師的小助手。這一點一滴的小事都是我踐行雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。我希望在我身上始終洋溢著正能量。篇三：學雷鋒優秀個人事跡

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學雷鋒先進個人事跡

尊敬的領導：

你們好！

我是來自外語系1007班的一名學生，同時也是一名青年志愿者。自從上學以來，我就嚴格要求自己。并且深知雷鋒精神的重要性，我時刻按照雷鋒的標準要求自己。

尊老愛幼自古以來都是我們中華明族的傳統美德，為加大我們大學生思想道德建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德和弘揚雷鋒精神。在2011年三月學雷鋒月里，我積極參加我系分團委青年志愿者的隊伍中去敬老院，看望老人，為他們送去祝福，送去溫暖。

老人們一看到我們，就非常得高興，對我們噓寒問暖，十分關心我們各方面的情況。首先，我們青年志愿者一起，為老人們包餃子，在此期間老人們還教我們包各種各樣形狀的餃子。大家一邊包，一邊說笑，十分開心。我看著老人們一個個吃著我們包的餃子，心里十分的欣慰。有的老人就餐不方便，我就主動給他們人喂食。雖然我手有點笨，但是見到老人開心的笑容我就心滿意足了。接下來，我們就為老人們表演我們精心準備的節目，老人們看的十分盡興，一個勁的鼓掌。我們為老人表演歌曲“感恩的心”并加上手語，再次表演中我感觸甚深。淚水已經浸濕了我的眼睛。

在和老人們的聊天過程中，我深刻的感受到了：平時嬌生慣養的我，走出校園，走進老人，把老人當朋友一樣聊天，聽老人過去的事跡是如此的著迷。到了吃點心的時間，我將我們帶去的點心，水果一個房間的一個房間的去分，并同時一個一個的去慰問。老人們一個個臉上都洋溢著開心的笑容。與此同時，我還幫助老人打掃衛生,老人們一個勁的夸我們是好孩子。在即將離開時，我們與全體老人合影留念。

在此次活動中，我不僅為老人做了日常的事，也了解了他們的內心世界，以此進一步增進了感情。通過和老人們的聊天，我明白了很多，明白了他們過去的經歷，他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對后輩的希望。

其他優秀事跡：在2010年-2011年三月雷鋒月活動中被評為“優秀青年志愿 者”

在2010-2011學年，被評為“優秀團干”

在2010-2011學年榮獲“三等獎學金”

并在班中擔任團支書一職，病史入黨積極分子

外語系1007班

第二篇：學雷鋒事跡

學雷鋒，從小事做起

**，七年級二班的體育委員。平時團結同學，熱愛班集體，熱心為大家服務，品學兼優，處處以實際行動踐行雷鋒精神。

學校里做教師的好幫手，同學的好伙伴。他尊敬老師，勤奮學習，認真完成老師交付的每一份工作，熱心為班集體服務。作為班里的體育委員，積極帶領大家參加體育活動，號召大家為班爭光。跳繩比賽快到了，為了讓每個同學都能參加練習，他用自己的零花錢為班里購買了三條大繩，并帶頭練習，班級奪得了第一名；課外活動時間，他又將家里的籃球帶到班里，和大家一起練，大家一起享受運動的快樂；在他的帶動下，班級體育活動開展得有聲有色，在各類運動比賽中名列前矛。哪位同學遇到了困難，他也總是力所能及地盡力幫助，寬容大度，與同學們相處極好，深受好評。

家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，盡力為父母分憂，是個懂事的好孩子。每天放學下課準時回家，作業總能主動認真完成。疊被、掃地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，還常常幫助家里做家務；平時做到勤儉節約，從不要求父母為自己買貴重的物品，還經常將廢舊報紙、酒瓶等慢慢積攢起來，拿到收廢站去賣，再將賣到的錢幫助周圍需要幫助的人。

生活中處處做學雷鋒的模范。公交車上，他總是毫不猶豫地將座位讓給老年人和小孩子；公園里、校園里他悄悄地撿起地上的垃圾；在各種捐款活動中，他總是踴躍向前，獻上自己的愛心；在別人的困難面前，他總是伸出自己熱情的小手……這些都早已成為他生活中的習慣。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是雷鋒日記中的一段話。學雷鋒精神，也許不需要做什么驚天動地的大事，只要我們認真做好正在發生的每一件小事，想想是否有益于社會，就足夠了。被幫助是快樂的，樂于助人更快樂。我會繼續從平凡的點滴做起，弘揚雷鋒精神，做一個雷鋒式的好少年。

第三篇：學雷鋒事跡

我身邊的“活雷鋒”

今年是雷鋒同志逝世50周年，在這50年里，雷鋒精神激勵了一代又一代人，無數人沿著雷鋒的足跡在默默地奉獻著。作為一名軍人，我們更要把“雷鋒精神”發揚光大，繼承革命先輩的優良傳統，全心全意為人民服務。

很多人說，雷鋒精神離我們很遙遠，我們做好自己的工作就是了，其實不然，雷鋒精神就在我們身邊，只要我們用心發現，用心體會，就會發現它的存在。

我連戰士董少林，是一位熱心腸的人，經常為大家做一些力所能及的事。昨天晚上下了雪，由于氣溫低，院子里的雪都結了冰，很容易滑倒。早上起床后，董茂林看到大家都在整理內務，怕大家出門時滑倒，就拿起鐵鍬和掃把掃起了雪，他先用鐵鍬把結冰的雪鏟起來，然后用掃把把雪掃成堆。等大家都整理完內務準備掃雪后，他已經把院子里打掃的干干凈凈，一名戰士開玩笑的說“你真是我們的活雷鋒啊！”董茂林笑著搖了搖頭。他就是這樣一個人，默默地為大家奉獻著，但從不求回報，總是在不經意間感動著我們。

第四篇：學雷鋒事跡

“學雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動方案

一、活動目的

為深入開展“學雷鋒”活動，培養和訓練學生的演講技能，發現和選拔演講人才，提高學生的綜合素質，學校決定舉行“學雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動。

二、活動主題：學雷鋒事跡，做雷鋒傳人

三、活動對象：全體學生

四、比賽時間：3月20日（周五下午）

五、活動形式：本次活動各班自行組織進行比賽，最終以年段為單位，每年段推薦3名優秀的選手參加本次決賽。

六、活動要求

1．講故事比賽以雷鋒故事為主，內容健康向上、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌；

2．參賽選手儀表大方、自然、得體； 3．必須在4分鐘內脫稿獨立完成；

4．請年段長于3月16日前將參賽選手姓名、故事題目發送

七、評分標準

1．普通話標準，口齒清晰，聲音響亮；（3分）

2．語句流暢，語言生動，精神飽滿，感情真摯；（5分）3．表情自然，肢體語言豐富，儀態整潔大方；（2分）

八、獎項設置

一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名。

九、責任分工

1．評委：歐陽彩云

陳炳南

郭秋妹

曾瓊蓉

鄭全貴 2．主持人：羅海瀾

第五篇：學雷鋒主要事跡

3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的來臨，雷鋒――這個洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個社會主義國家要想更好發展，更不能缺少雷鋒式的公民。

在學習工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

我校學雷鋒好榜樣--黃友斌都非常重視德智體美勞等各方面的發展，思想上上積極進取、刻苦學習、勤奮工作、勇于創新、自覺奉獻、生活儉樸。2010年在我市全國文明城市競選中我響應號召在我校安全文明教育中我積極參與，并在此次活動期間積極參加活動帶領班級同學搞好教室，并帶領學生部成員做好校內環境和維護好校內的各項的活動秩序。

作為共青團員一員黃友斌，他用實際行動向雷鋒叔叔學習，2011年3月17日他帶領學生會成員一道去三叉街老教工社區看望幫助老園丁。

上午10點左右，他們一行人來到了三叉街老教工社區。他們決定先去看望老園丁。來到老園丁樓里，他們給每一位老園丁送上了一份香蕉和酥梨，與她們聊了天。當老人們詢問校名時，他們回答：“我們是福州建筑職專的學生。”當老人問起他們的名字時，他們齊聲回答：“雷――鋒！”通過這次與老園丁的親密接觸，他們深深的感受到了弘揚雷鋒精神的重要性，傳遞中華美德，讓雷鋒精神一直伴他們成長！

2010—2011學年，在全國內舉辦的建筑類技能大賽中我參加了測量項目并獲得市三等獎、后又參加建筑設備安裝與調控項目并獲得全國二等獎。為我校爭光并取得優異成績。

伴著春風，迎來了美麗的春天，每年的3月又到來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說：“現在都進入新世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入新世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？”

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；

當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。

今年的3月10日，學雷鋒好榜樣--黃友斌又一次帶領學生會自愿者來到了五一廣場參加由我市領導組織的“全心全意為人民服務”活動。在這次活動中他帶領著學生會志愿者積極響應我市領導的號召，全心全意為幫助市民修理電動車、家電及幫助他們更加的了解雷鋒精神。

在今年有全國中職技能大賽組委會組織的建筑設備安裝與調控項目中為今年的種子選手的技術方面輔導，配合領導和老師完成此項目的訓練與相關事宜的工作安排。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

2010在校招收新團員時積極配合團委學生會培養優秀的團員后被評為‘優秀團員’

2010在團委學生會工作時積極配合學生會部長老師的工作，幫助負責傳達部長老師向各個班級通知的最新工作被評為‘優秀共青團員’

2010在團委學生會工作中表現突出被評為‘優秀學生干部’

2010在校值周活動中身為班長的他每天早上身披福州建筑工程職業中專學校的授帶帶領著班級全體同學到全校各個角落去打掃干凈每處的垃圾被評為‘最佳組織獎’

2010在班級擔任多科課代表每天及時向同學們收取作業，并且幫助那些學習比較差的同學補習被評為‘工作積極分子’

2010為促進我校與盲校之接的感情在課余時間訓練《舞動青春》在國際盲人節中表演

2010年團委、學生會工作中表現突出被授予‘優秀青年志愿者稱號’

2010年在福州市47屆中小學生運動會中《青春操表演》中表現優秀

2010年在我校團委學生會組織的手工編織社活動中積極參與維護現場秩序表現突出獲‘優秀青年志愿者稱號’

2010年在我市職業技能大賽中積極參與志愿者活動維護現場的安全表現突出獲‘優秀青年志愿者稱號’

2010年在劉文靜老師去寧夏支教捐款活動中積極帶動班級同學捐款表現突出被授予‘優秀青年志愿者稱號’

2011年在團委學生會培養新一代國旗隊成員中每天中午都冒著火熱的太陽在操場訓練各個成員被授予‘優秀共青團員’

2011年在社會實踐活動中積極配合教練帶好本班同學以優異的成績結束一周的社會實踐表現突出被評為‘優秀學員’

2011年身為建筑學社部長帶領著全體成員到學生宿舍樓給同學們修理水龍頭等一些小問題被授予‘優秀青年志愿者稱號

2011年帶領著學生會及建筑學社志愿者到三叉街老教工社區幫助他們打掃衛生并修理一些水龍頭等一些小問題被授予‘優秀青年志愿者稱號

2011年在全國內舉辦的建筑類技能大賽中我參加了測量項目并獲得市三等獎 2011年參加全國內舉辦的建筑設備安裝與調控項目并獲得全國二等獎

2011年被定為入黨積極分子

2011年被評為福建省三好生

2012年憑通過在比賽中學到的一些技能在本學年技能大賽中建筑設備安裝與調控項目中當任技術輔導員，配合領導和老師完成此項目的訓練與相關事宜的工作安排被授予‘優秀青年志愿者稱號

2012年在陳培珠老師去寧夏支教活動中積極帶動班級及部門同學捐款表現突出被授予‘優秀青年志愿者稱號’

2012年在學雷鋒好榜樣活動中帶領學生會自愿者來到了五一廣場參加由我市領導組織的“全心全意為人民服務”活動。在這次活動中他帶領著學生會志愿者表現優秀被授予‘優秀青年志愿者稱號