第一篇：學(xué)雷鋒事跡稿

感恩，我們在行動

——連城縣城關(guān)二小深入開展感恩教育活動紀(jì)實(shí) “爸爸媽媽，我愛您！”“爸爸媽媽，您辛苦了！”“老師，我愛您！”??一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹上空，許多家長和老師都熱淚盈眶。這是連城縣城關(guān)二小感恩教育專場報(bào)告會的情景。

2011年10月11日，連城縣城關(guān)二小特別邀請“感恩勵志中國行”講師團(tuán)為學(xué)校做了專場報(bào)告會。這是一場特殊的報(bào)告會，不僅全體師生參加，大部分家長也到現(xiàn)場聆聽。整個會場自始至終一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音。在演講老師的倡議下，全體同學(xué)緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓：“我是祖國人民的一員??為父母、為老師、為偉大的祖國，我一定要努力、拼搏，我一定要成功！成功！”

其實(shí)，早在2005年，連城縣城關(guān)二小就已經(jīng)展開了感恩教育。六年多來，“人人擁有一顆感恩的心”已經(jīng)成為二小學(xué)生成長道路上的重要基石，成為同學(xué)們學(xué)會做人，學(xué)會做事的重要標(biāo)準(zhǔn)，也成為學(xué)?！俺鎏厣?chuàng)品牌”的主要動力，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，學(xué)校從一所普通中小，發(fā)展成為一所得到社會、家長普遍認(rèn)可，有較大影響力的品牌學(xué)校。

城關(guān)二小的感恩教育是以“孝敬父母”活動拉開帷幕的。2005年寒假，二小全體學(xué)生都在完成一項(xiàng)特別的作業(yè)：①問聲好，見到父母外出或回家問候一聲；②做家務(wù)，每天幫父母做力所能及的家務(wù)活；⑶送禮物，年初一早上向父母說一句祝福的話語，送上一份自制的禮物；④換角色，為父母端一回洗臉?biāo)蛳匆淮文_；⑤說一說，同學(xué)之間說一說自己孝敬父母的故事；⑥背一背，背誦古詩詞中頌揚(yáng)父母的詩句。不僅老師通過電話等方式了解學(xué)生在家表現(xiàn)，二小還要求父母對孩子的表現(xiàn)做出評價(jià)。開學(xué)后每月請家長填寫一張“孝敬父母情況反饋表”。使這一活動扎實(shí)有效地開展下去。孝敬父母的活動，最高興的是家長。一位家長說：“我親眼看到在孩子身上的明顯進(jìn)步，孩子唯我獨(dú)尊的態(tài)度改變了，懂得孝敬父母，尊重長

輩了?！绷昙壍囊晃煌瑢W(xué)在作文中寫道：“通過孝敬父母活動，我懂得了孝敬的形式可以多種多樣，問聲好、倒杯茶都是孝敬的表現(xiàn)。孝敬就是學(xué)會侍人處世，孝敬就是理解與支持，信任與體貼?！?/p>

在孝敬父母活動取得初步成功后，2006年教師節(jié)，城關(guān)二小又掀起了感恩老師的高潮。同學(xué)們紛紛參加尊師“六個一”活動，用寫一封信，送一束花，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心，發(fā)一條短信等方式來表達(dá)對老師的感激之情。學(xué)校還從主動問好、主動交流、虛心求教、聽從教誨，尊重老師勞動等方面向?qū)W生提出了尊敬老師的“八項(xiàng)要求”，讓學(xué)生明白，爭取好成績，遵紀(jì)守法，講文明，懂禮貌，就是對老師的最大回報(bào)。

感恩老師活動的開展，激發(fā)了老師們的工作責(zé)任感。育人者必先育己，二小開展了“爭當(dāng)人民滿意的老師”活動：（1）利用校訊通平臺，開展學(xué)生家長評價(jià)老師活動。評價(jià)結(jié)果納入教師績效考核。（2）組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法》。積極宣傳教師中教書育人的先進(jìn)事跡，樹立典型。（3）深入開展教師專業(yè)發(fā)展工程，積極開展崗位練兵活動，提高教師教書育人的水平。（4）要求黨員教師每人開一次講座或上一堂示范課，每人聯(lián)系一名非黨員教師，每人幫扶一位貧困學(xué)生，用“愛生”行動回報(bào)學(xué)生的“尊師”活動。

從感恩父母到感恩老師再到感恩祖國、感恩他人、感恩自然，城關(guān)二小“感恩”的腳步?jīng)]有停歇。學(xué)校以“學(xué)會感恩，立志成才”主題，不斷拓展感恩教育內(nèi)涵。結(jié)合長征勝利70周年開展“尋找紅軍在家鄉(xiāng)的足跡”活動；結(jié)合冠豸山申遺，開展“我為家鄉(xiāng)美化出份力”

“我做文明的連城人”“走進(jìn)連城”等活動；學(xué)雷鋒活動月開展“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”的互幫互助活動；植樹節(jié)開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境的志愿者活動；清明節(jié)開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的活動；重陽節(jié)組織隊(duì)員到敬老院慰問老人；國慶節(jié)開展“感恩祖國”的唱紅歌比賽?? 依托各項(xiàng)活動，城關(guān)二小的感恩教育日漸深入。但是，二小清醒地看到，感恩教育是一個永恒的工程，不是一朝一夕能夠完成的，也不是通過開展一兩個活動就能夠一勞永逸，必須持之以恒地堅(jiān)持下 去。為此，二小構(gòu)建了感恩教育的長效機(jī)制。

1、以感恩教育為主線，各項(xiàng)工作盡量整合到感恩教育中。把上級布置的工作與感恩教育結(jié)合起來，把教學(xué)工作、課程改革與感恩教育有機(jī)聯(lián)系，各條線工作也盡力盡量納入感恩教育范疇。

2、營造感恩的校園文化氛圍，提升校園文化內(nèi)涵。

以“學(xué)會感恩，成就人生”為主題，布置學(xué)校感恩教育主題墻，教學(xué)樓走廊展示名人名言、師生精品，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)和學(xué)校開展感恩教育的成果。教室布置中“感恩心語”各有特色，充分發(fā)揮“潤物細(xì)無聲”的育人效果；把《感恩的心》定位為校歌。要求人人唱會、唱好。

3、以重大節(jié)日，紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的系列活動。活動做到知識性、趣味性、教育性有機(jī)統(tǒng)一。例如：寒暑假開展孝敬父母、做好公民的綜合實(shí)踐活動；母親節(jié)開展“爸爸、媽媽，我想對您說”的寫信活動；中秋節(jié)對父母說句感恩的話；重陽節(jié)到福利院做一件讓老人開心的事；以“感恩”為學(xué)校文化和企業(yè)文化的切入點(diǎn)，聯(lián)合企業(yè)單位開展相關(guān)活動。當(dāng)前重點(diǎn)做好與連城縣移

動公司的校企合作，共同推進(jìn)活動的開展。

4、以課程促特色，把感恩教育與課程改革有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校重點(diǎn)開發(fā)和建設(shè)二大校本課程，即傳承并重構(gòu)“學(xué)會感恩，成就人生”為載體的校本課程，開發(fā)建設(shè)以“學(xué)做人，會學(xué)習(xí)”為載體的綜合實(shí)踐活動校本課程。校本課程開發(fā)走先實(shí)踐，再出教材的路子。總結(jié)幾年來在感恩教育工作方面的成功經(jīng)驗(yàn)，選取優(yōu)秀教育案例，以節(jié)假日為主線，以實(shí)踐活動為主要方式進(jìn)行編寫。同時(shí)按照“學(xué)做人，會學(xué)習(xí)”的思路，選取經(jīng)典語句，編寫《國學(xué)經(jīng)典》校本課程；發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透感恩教育的內(nèi)容；把感恩教育納入課程管理，每周一節(jié)感恩課。由班主任老師擔(dān)任教學(xué)工作；成立感恩教育課程備課組，開展集體備課活動。

5、開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的《國學(xué)經(jīng)典》誦讀活動。響應(yīng)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”號召，找準(zhǔn)《國學(xué)經(jīng)典》核心思想與感恩教育的結(jié)合點(diǎn)，抓住一個“孝”，孝敬父母，忠于祖國；懂得一個“禮”，講文明，有禮貌，做一個文明的二小人；學(xué)會一個“愛”，擁有一顆感恩的心，與同學(xué)友好相處，用愛心回報(bào)社會，真正達(dá)到“讀圣賢書，立君子品，做有德人”的目的。

6、學(xué)校、家庭、社會合力，為學(xué)生求發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境支持。充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育在感恩教育活動中的重要作用，用好“校訊通“網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。以“感恩”為學(xué)校文化和企業(yè)文化的切入點(diǎn)，聯(lián)合企業(yè)單位開展相關(guān)活動。

當(dāng)前重點(diǎn)做好與連城縣移動公司的校企合作，共同推進(jìn)活動的開展。

城關(guān)二小的感恩教育得到了來自上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的廣泛贊譽(yù)，連城縣教工委、教育局把二小開展感恩教育的經(jīng)驗(yàn)在全縣范圍進(jìn)行推廣。城關(guān)二小的感恩教育還在不斷創(chuàng)新，不斷深化，祝愿城關(guān)二小的感恩之路越走越好！

第二篇：學(xué)雷鋒事跡

學(xué)雷鋒，從小事做起

**，七年級二班的體育委員。平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，熱心為大家服務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，處處以實(shí)際行動踐行雷鋒精神。

學(xué)校里做教師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。他尊敬老師，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師交付的每一份工作，熱心為班集體服務(wù)。作為班里的體育委員，積極帶領(lǐng)大家參加體育活動，號召大家為班爭光。跳繩比賽快到了，為了讓每個同學(xué)都能參加練習(xí)，他用自己的零花錢為班里購買了三條大繩，并帶頭練習(xí)，班級奪得了第一名；課外活動時(shí)間，他又將家里的籃球帶到班里，和大家一起練，大家一起享受運(yùn)動的快樂；在他的帶動下，班級體育活動開展得有聲有色，在各類運(yùn)動比賽中名列前矛。哪位同學(xué)遇到了困難，他也總是力所能及地盡力幫助，寬容大度，與同學(xué)們相處極好，深受好評。

家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，盡力為父母分憂，是個懂事的好孩子。每天放學(xué)下課準(zhǔn)時(shí)回家，作業(yè)總能主動認(rèn)真完成。疊被、掃地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，還常常幫助家里做家務(wù)；平時(shí)做到勤儉節(jié)約，從不要求父母為自己買貴重的物品，還經(jīng)常將廢舊報(bào)紙、酒瓶等慢慢積攢起來，拿到收廢站去賣，再將賣到的錢幫助周圍需要幫助的人。

生活中處處做學(xué)雷鋒的模范。公交車上，他總是毫不猶豫地將座位讓給老年人和小孩子；公園里、校園里他悄悄地?fù)炱鸬厣系睦?；在各種捐款活動中，他總是踴躍向前，獻(xiàn)上自己的愛心；在別人的困難面前，他總是伸出自己熱情的小手……這些都早已成為他生活中的習(xí)慣。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是雷鋒日記中的一段話。學(xué)雷鋒精神，也許不需要做什么驚天動地的大事，只要我們認(rèn)真做好正在發(fā)生的每一件小事，想想是否有益于社會，就足夠了。被幫助是快樂的，樂于助人更快樂。我會繼續(xù)從平凡的點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個雷鋒式的好少年。

第三篇：學(xué)雷鋒事跡

我身邊的“活雷鋒”

今年是雷鋒同志逝世50周年，在這50年里，雷鋒精神激勵了一代又一代人，無數(shù)人沿著雷鋒的足跡在默默地奉獻(xiàn)著。作為一名軍人，我們更要把“雷鋒精神”發(fā)揚(yáng)光大，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為人民服務(wù)。

很多人說，雷鋒精神離我們很遙遠(yuǎn)，我們做好自己的工作就是了，其實(shí)不然，雷鋒精神就在我們身邊，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)它的存在。

我連戰(zhàn)士董少林，是一位熱心腸的人，經(jīng)常為大家做一些力所能及的事。昨天晚上下了雪，由于氣溫低，院子里的雪都結(jié)了冰，很容易滑倒。早上起床后，董茂林看到大家都在整理內(nèi)務(wù)，怕大家出門時(shí)滑倒，就拿起鐵鍬和掃把掃起了雪，他先用鐵鍬把結(jié)冰的雪鏟起來，然后用掃把把雪掃成堆。等大家都整理完內(nèi)務(wù)準(zhǔn)備掃雪后，他已經(jīng)把院子里打掃的干干凈凈，一名戰(zhàn)士開玩笑的說“你真是我們的活雷鋒??！”董茂林笑著搖了搖頭。他就是這樣一個人，默默地為大家奉獻(xiàn)著，但從不求回報(bào)，總是在不經(jīng)意間感動著我們。

第四篇：學(xué)雷鋒事跡

“學(xué)雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動方案

一、活動目的

為深入開展“學(xué)雷鋒”活動，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的演講技能，發(fā)現(xiàn)和選拔演講人才，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定舉行“學(xué)雷鋒事跡，做雷鋒傳人”講故事比賽活動。

二、活動主題：學(xué)雷鋒事跡，做雷鋒傳人

三、活動對象：全體學(xué)生

四、比賽時(shí)間：3月20日（周五下午）

五、活動形式：本次活動各班自行組織進(jìn)行比賽，最終以年段為單位，每年段推薦3名優(yōu)秀的選手參加本次決賽。

六、活動要求

1．講故事比賽以雷鋒故事為主，內(nèi)容健康向上、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌；

2．參賽選手儀表大方、自然、得體； 3．必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成；

4．請年段長于3月16日前將參賽選手姓名、故事題目發(fā)送

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

1．普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音響亮；（3分）

2．語句流暢，語言生動，精神飽滿，感情真摯；（5分）3．表情自然，肢體語言豐富，儀態(tài)整潔大方；（2分）

八、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名。

九、責(zé)任分工

1．評委：歐陽彩云

陳炳南

郭秋妹

曾瓊?cè)?/p>

鄭全貴 2．主持人：羅海瀾

第五篇：學(xué)雷鋒主要事跡

3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，隨著這個日子的來臨，雷鋒――這個洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個社會主義國家要想更好發(fā)展，更不能缺少雷鋒式的公民。

在學(xué)習(xí)工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

我校學(xué)雷鋒好榜樣--黃友斌都非常重視德智體美勞等各方面的發(fā)展，思想上上積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、自覺奉獻(xiàn)、生活儉樸。2010年在我市全國文明城市競選中我響應(yīng)號召在我校安全文明教育中我積極參與，并在此次活動期間積極參加活動帶領(lǐng)班級同學(xué)搞好教室，并帶領(lǐng)學(xué)生部成員做好校內(nèi)環(huán)境和維護(hù)好校內(nèi)的各項(xiàng)的活動秩序。

作為共青團(tuán)員一員黃友斌，他用實(shí)際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，2011年3月17日他帶領(lǐng)學(xué)生會成員一道去三叉街老教工社區(qū)看望幫助老園丁。

上午10點(diǎn)左右，他們一行人來到了三叉街老教工社區(qū)。他們決定先去看望老園丁。來到老園丁樓里，他們給每一位老園丁送上了一份香蕉和酥梨，與她們聊了天。當(dāng)老人們詢問校名時(shí)，他們回答：“我們是福州建筑職專的學(xué)生。”當(dāng)老人問起他們的名字時(shí)，他們齊聲回答：“雷――鋒！”通過這次與老園丁的親密接觸，他們深深的感受到了弘揚(yáng)雷鋒精神的重要性，傳遞中華美德，讓雷鋒精神一直伴他們成長！

2010—2011學(xué)年，在全國內(nèi)舉辦的建筑類技能大賽中我參加了測量項(xiàng)目并獲得市三等獎、后又參加建筑設(shè)備安裝與調(diào)控項(xiàng)目并獲得全國二等獎。為我校爭光并取得優(yōu)異成績。

伴著春風(fēng)，迎來了美麗的春天，每年的3月又到來了。雷鋒，多么偉大的名字啊，有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入新世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入新世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎？”

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；

當(dāng)你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。

今年的3月10日，學(xué)雷鋒好榜樣--黃友斌又一次帶領(lǐng)學(xué)生會自愿者來到了五一廣場參加由我市領(lǐng)導(dǎo)組織的“全心全意為人民服務(wù)”活動。在這次活動中他帶領(lǐng)著學(xué)生會志愿者積極響應(yīng)我市領(lǐng)導(dǎo)的號召，全心全意為幫助市民修理電動車、家電及幫助他們更加的了解雷鋒精神。

在今年有全國中職技能大賽組委會組織的建筑設(shè)備安裝與調(diào)控項(xiàng)目中為今年的種子選手的技術(shù)方面輔導(dǎo)，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師完成此項(xiàng)目的訓(xùn)練與相關(guān)事宜的工作安排。

雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人應(yīng)該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

2010在校招收新團(tuán)員時(shí)積極配合團(tuán)委學(xué)生會培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)員后被評為‘優(yōu)秀團(tuán)員’

2010在團(tuán)委學(xué)生會工作時(shí)積極配合學(xué)生會部長老師的工作，幫助負(fù)責(zé)傳達(dá)部長老師向各個班級通知的最新工作被評為‘優(yōu)秀共青團(tuán)員’

2010在團(tuán)委學(xué)生會工作中表現(xiàn)突出被評為‘優(yōu)秀學(xué)生干部’

2010在校值周活動中身為班長的他每天早上身披福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校的授帶帶領(lǐng)著班級全體同學(xué)到全校各個角落去打掃干凈每處的垃圾被評為‘最佳組織獎’

2010在班級擔(dān)任多科課代表每天及時(shí)向同學(xué)們收取作業(yè)，并且?guī)椭切W(xué)習(xí)比較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)被評為‘工作積極分子’

2010為促進(jìn)我校與盲校之接的感情在課余時(shí)間訓(xùn)練《舞動青春》在國際盲人節(jié)中表演

2010年團(tuán)委、學(xué)生會工作中表現(xiàn)突出被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2010年在福州市47屆中小學(xué)生運(yùn)動會中《青春操表演》中表現(xiàn)優(yōu)秀

2010年在我校團(tuán)委學(xué)生會組織的手工編織社活動中積極參與維護(hù)現(xiàn)場秩序表現(xiàn)突出獲‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2010年在我市職業(yè)技能大賽中積極參與志愿者活動維護(hù)現(xiàn)場的安全表現(xiàn)突出獲‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2010年在劉文靜老師去寧夏支教捐款活動中積極帶動班級同學(xué)捐款表現(xiàn)突出被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2011年在團(tuán)委學(xué)生會培養(yǎng)新一代國旗隊(duì)成員中每天中午都冒著火熱的太陽在操場訓(xùn)練各個成員被授予‘優(yōu)秀共青團(tuán)員’

2011年在社會實(shí)踐活動中積極配合教練帶好本班同學(xué)以優(yōu)異的成績結(jié)束一周的社會實(shí)踐表現(xiàn)突出被評為‘優(yōu)秀學(xué)員’

2011年身為建筑學(xué)社部長帶領(lǐng)著全體成員到學(xué)生宿舍樓給同學(xué)們修理水龍頭等一些小問題被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號

2011年帶領(lǐng)著學(xué)生會及建筑學(xué)社志愿者到三叉街老教工社區(qū)幫助他們打掃衛(wèi)生并修理一些水龍頭等一些小問題被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號

2011年在全國內(nèi)舉辦的建筑類技能大賽中我參加了測量項(xiàng)目并獲得市三等獎 2011年參加全國內(nèi)舉辦的建筑設(shè)備安裝與調(diào)控項(xiàng)目并獲得全國二等獎

2011年被定為入黨積極分子

2011年被評為福建省三好生

2012年憑通過在比賽中學(xué)到的一些技能在本學(xué)年技能大賽中建筑設(shè)備安裝與調(diào)控項(xiàng)目中當(dāng)任技術(shù)輔導(dǎo)員，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師完成此項(xiàng)目的訓(xùn)練與相關(guān)事宜的工作安排被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號

2012年在陳培珠老師去寧夏支教活動中積極帶動班級及部門同學(xué)捐款表現(xiàn)突出被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號’

2012年在學(xué)雷鋒好榜樣活動中帶領(lǐng)學(xué)生會自愿者來到了五一廣場參加由我市領(lǐng)導(dǎo)組織的“全心全意為人民服務(wù)”活動。在這次活動中他帶領(lǐng)著學(xué)生會志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀被授予‘優(yōu)秀青年志愿者稱號