第一篇：創建殘疾人精神文化社區活動圈建設匯報

創建殘疾人精神文化社區活動圈建設匯報

一、加強領導，充分發揮社區居委會的帶頭作用

推動殘疾人接觸文化、感受文化，是加強基層建設、豐富殘疾人精神文化生活、提高城市文明程度的一項重要內容。為切實加強對這一工作的領導，國泰社區成立了殘疾人精神文化生活社區活動圈建設領導小組，由社區居委會主任任組長，并邀請全體殘疾人共同參與。與此同時，社區還根據自身實際情況，制定了殘疾人感受文化工作計劃和實施方案，明確了目標任務。社區還多次召開各種會議，發動組織社區共建單位、居民群眾，特別是殘疾人積極參加共創文化品牌、共建美好家園活動，形成了殘疾人文化建設的工作合力。

二、加大宣傳力度，努力形成整體聯動的濃厚氛圍

近年來，社區殘協緊緊圍繞讓殘疾人走近文化這一目標要求，結合社區實際情況，廣泛深入地進行宣傳發動，目前發動工作做到每一位殘疾人身邊，知曉率達100%。主要做法是：

一是會議宣傳。每月召開一次殘疾人代表會議，及時將各項內容傳達給殘疾人，同時研究分析活動開展過程中發現的各種問題，部署下一階段的文化工作。通過把文化工作抓在平時，使得殘疾人文化已成為轄區殘疾人日常生活中必不可少的課題之一。二是陣地宣傳。充分利用社區網站、宣傳櫥窗、板報、橫幅等宣傳陣地，在社區、小區內廣泛布置文化專欄。三是入戶宣傳。社區殘協深知活動開展必須依靠每一位殘疾人的道理，把宣傳發動工作做到每一個殘疾人家里，通過不厭其煩的和形式多樣的教育引導，使轄區殘疾人對豐富精神文化生活產生了極大熱情，以各種形式支持和參與到社區組織的各種文化活動中來。

三、活躍社區文化，滿足殘疾人精神文化需求

為提高殘疾人綜合素質和社區文明程度，社區注重加強文化陣地建設，積極組織開展各種殘疾人喜聞樂見的文化娛樂、體育、教育、科普活動，進一步繁榮殘疾人的文化生活。

為適應大家多層次文化需求，引導殘疾人開展豐富多彩的社區文化活動，專門成立了由殘疾人參與的草根團隊，目前有殘疾人參與的內容主要包括了晨練隊、合

唱團、民樂隊、乒乓球隊等隊伍。通過各種文藝宣傳活動，形成了以社區居民為主，殘疾人積極參與，轄區共建單位有效配合、共創社區文化的濃厚氛圍。通過持久經常的活動，弘揚了時代主旋律，營造了優良的文化環境，用先進文化豐富了殘疾人精神文化生活，著力提高了殘疾人的身體素質、健康水平、生活質量和文化素養。目前，殘疾人不僅對社區認同感和歸屬感加強，他們的社區意識、責任意識也不斷加強，形成了人人參與的濃厚氛圍。

進一步加強殘疾人文體基礎設施建設，不斷加強殘疾人文體基礎設施投入。按照《蘇州市殘疾人精神文化社區活動圈建設實施方案》的具體要求，在區殘聯的統一安排下，社區彌補不足又積極完善社區殘疾人文化活動場所內的無障礙設施，為殘疾人開展社區文體活動提供方便。

進一步加強社區殘疾人文體隊伍建設，培養和建立了一支志愿從事社區殘疾人文體工作的文藝團隊，發現和挖掘社區居民中熱心于社區殘疾人文化、具有奉獻精神的志愿者。充分發揮殘疾人各自的愛好特長，使他們在社區內外文體活動中得到交流和提高。

進一步開展各項社區殘疾人文體活動，培養社區殘疾人文體特色，從培養殘疾人的興趣、愛好著手，加強與他們的溝通與聯系，盡最大努力滿足社區殘疾人的文體需求，營造殘疾人文化氛圍，以讀書活動、科普宣傳、節慶民俗為主要內容，不斷豐富社區殘疾人文化內涵，使社區殘疾人文化活動更貼近現實，從而調動廣大殘疾人的參與熱情，培育起有特色、有亮點、有精品的殘疾人文體，打造具有自身特色的社區殘疾人文化品牌，使殘疾人精神文化生活社區活動圈受到社區殘疾人的歡迎。

第二篇：創建殘疾人精神文化社區活動圈建設匯報

創建殘疾人精神文化社區活動圈建設匯報

友聯第三社區位于蘇州市滄浪區西南城鄉結合部，占地26萬平方米，轄區內共五個住宅小區、3377戶、10000余居民。其中，各類殘疾人90名，占總人口的0.9%。

多年來，盡管“城鄉結合部”的起點給社區、尤其是殘疾人的文化工作帶來了許多難題，但在上級領導的關心和社區廣大黨員群眾的支持配合下，借助我們自行創辦的社區網“友三網”的宣傳優勢，我們卓有成效地開展了殘疾人走進文化的系列活動，為社區建設、特別是殘疾人工作奠定了良好的基礎。現匯報如下：

一、加強領導，充分發揮社區居委會的帶頭作用

推動殘疾人接觸文化、感受文化，是加強基層建設、豐富殘疾人精神文化生活、提高城市文明程度的一項重要內容。為切實加強對這一工作的領導，友三社區成立了殘疾人文化工作領導小組，由社區居委會主任任組長，社區幸福聯盟主席和社區殘疾人協會負責人任副組長，并邀請全體殘疾人共同參與。與此同時，社區還根據自身實際情況，制定了殘疾人感受文化工作計劃和實施方案，明確了目標任務。社區還多次召開各種會議，發動組織社區共建單位、居民群眾，特別是殘疾人積極參加共創文化品牌、共建美好家園活動，形成了殘疾人文化建設的工作合力。

二、加大宣傳力度，努力形成整體聯動的濃厚氛圍

近年來，社區殘協緊緊圍繞讓殘疾人走近文化這一目標要求，結合社區實際情況，廣泛深入地進行宣傳發動，目前發動工作做到每一位殘疾人身邊，知曉率達100%。主要做法是：

一是會議宣傳。每月召開一次殘疾人代表會議，及時將各項內容傳達給殘疾人，同時研究分析活動開展過程中發現的各種問題，部署下一階段的文化工作。通過把文化工作抓在平時，使得殘疾人文化已成為轄區殘疾人日常生活中必不可少的課題之一。二是陣地宣傳。充分利用社區網站、宣傳櫥窗、板報、橫幅等宣傳陣地，在社區、小區內廣泛布置文化專欄。值得一提的是，社區通過自行創辦的網站“友三網”，以新聞、信息、交流等有效手段，切實增強了殘疾人對文化工作的認識，提高了他們參與文化的自覺性。三是入戶宣傳。社區殘協深知活動開展必須依靠每一位殘疾人的道理，把宣傳發動工作做到每一個殘疾人家里，通過不厭其煩的和形式多樣的教育引導，使轄區殘疾人對豐富精神文化生活產生了極大熱情，以各種形式支持和參與到社區組織的各種文化活動中來。

三、活躍社區文化，滿足殘疾人精神文化需求

為提高殘疾人綜合素質和社區文明程度，社區注重加強文化陣地建設，積極組織開展各種殘疾人喜聞樂見的文化娛樂、體育、教育、科普活動，進一步繁榮殘疾人的文化生活。

為適應大家多層次文化需求，引導殘疾人開展豐富多彩的社區文化活動，社區殘協借助幸福聯盟，專門成立了由殘疾人參與的草根團隊，目前有殘疾人參與的內容主要包括了晨練隊、拳操隊、象棋隊、乒乓球隊等隊伍。社區殘協還結合奧運、國慶、世博等重大活動，利用蘇州市開展的“我們的節日”活動為契機，通過各種文藝宣傳活動，形成了以社區居民為主，殘疾人積極參與，轄區共建單位有效配合、共創社區文化的濃厚氛圍。

通過持久經常的活動，弘揚了時代主旋律，營造了優良的文化環境，用先進文化豐富了殘疾人精神文化生活，著力提高了殘疾人的身體素質、健康水平、生活質量和文化素養。目前，殘疾人不僅對社區認同感和歸屬感加強，他們的社區意識、責任意識也不斷加強，形成了人人參與的濃厚氛圍。

總之，在上級相關部門的指導和幫助下，友三社區殘疾人文化工作取得了一定的成績。今后，社區殘協將按照上級的要求，以“民本社區”的工作理念，結合殘疾人的需要，努力工作，力爭把社區全體殘疾人納入到文化建設中來，實現殘疾人文化工作的全覆蓋。

第三篇：蘇州市殘疾人精神文化生活社區活動

蘇州市殘疾人精神文化生活社區活動圈 建設首批創建合格社區申報審批表 市（區）

附件

蘇州市殘疾人精神文化生活

社區活動圈建設考核評估標準

市（區）社區市（區）殘聯（蓋章）

第四篇：關于開展創建殘疾人康復示范社區活動實施方案

關于開展創建殘疾人康復示范社區活動實

施方案

為推動我社區殘疾人社區康復活動的深入開展，實現殘疾人“人人享有康復服務”的目標，按照《海門市開展全國殘疾人社區康復示范縣創建活動實施方案》的要求，結合我鎮社區實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以人為本，深入貫徹落實科學發展觀，推進和諧社會建設，認真做好殘疾人社區康復工作，爭創殘疾人社區康復示范社區，全面提高殘疾人康復工作的水平，逐步實現“人人享有康復服務”。

二、工作目標

堅持政府主導，有關部門配合，社會參與的原則，社區殘聯牽頭，統籌規劃康復服務體系和相關保障制度。堅持全面康復，通過殘疾人康復示范社區創建活動，進一步推動我社區殘疾人康復工作的深入開展。

三、工作步驟

1、制定社區創建工作的具體實施方案，成立創建領導小組。

2、以社區殘聯成立殘疾人社區康復指導站，并全面指導社區衛生服務中心開展殘疾人社區康復工作。

3、以社區衛生服務中心成立殘疾人社區康復指導站，協調各街道并建立康復室。

4、社區衛生服務中心做好殘疾人康復需求調查，確定家庭康復的重點對象，建立殘疾人康復服務檔案，制定殘疾人康復訓練計劃。

5、制訂培訓計劃，對社區康復協調員和部分殘疾人家長進行相關康復技能培訓。

6、社區殘聯對重點康復站（點）擬出改造方案，提出康復需求計劃，支持協調各項創建工作開展和落實，完成縣創建領導小組的其他任務。

四、達標體系

殘疾人各類康復率達到以下指標。

白內障手術率95%，聾兒語訓率90%，肢體殘疾人功能訓練率90%，假 肢安裝率90%，精神病患者監護率90%，智力兒童康復訓練率90%。

五、組織保障

成立殘疾人康復示范社區創建活動領導組。組織協調開展工作，并進行督導檢查。

第五篇：辦公室文化創建匯報材料

有書相伴，我們幸福

———書香四溢的辦公室創建匯報材料

當今的新課程改革，有兩個基本指向：一是指向人。二是指向文化，對于學校而言，新課程不僅要改變人，而且要改變文化。

學校文化建設是當前基礎教育領域的一件非常重要工作，學校的文化塑造著她的成員，學校成員創造著學校文化，學校文化是一所學校個性的高度概括。校園文化是學校發展的根本動力，是塑造人靈魂的基本要素，也是學校辛勤耕耘的精神產品。以文化引領學校發展前行，是學校管理的最高境界。教師辦公室文化是學校文化建設的重要組成部分，教師辦公室是教師工作活動的主要場所，教師辦公室文化不僅反映學校管理水平的高低和教師的素養，也直接影響教師工作的心境與效率。我校創建了以“書香四溢”為主題的辦公室文化，現就創建過程的愉悅與幸福感向大家作一個簡單的回報，以促使我們的工作異彩紛呈。

一、創建目標

為了充分調動辦公室教師工作的主動性、積極性和創造性，營造良好的辦公室文化，構建文明和諧校園，讓教師在辦公室獲得工作的快樂和幸福。

二、設計原則

辦公室布置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“溫馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有書香氣息的文化氛圍，一切為了師生的幸福和發展，讓教師覺得工作有壓力，但是有激情，工作著而快樂著；讓我們的校園美麗而溫馨，充滿人情味；讓師生內外兼美，有個性但不張狂；讓我們的學校成為師生學習、生活、成長的充滿陽光的樂園、學園和家園。

三、創建的幸福。

（一）辦公環境的改變，享受美。

美的環境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于陶治情操、凈化心靈、激發靈感、啟迪智慧，有利于綜合素質的提高。為了此工作，學校行政多次開會討論，給予極大的支持和鼓勵，把辦公室地面、墻壁、屋頂進行改造與裝修，購置了書柜，使辦公室墻白地平，門窗潔凈，室內擺放綠色植物，空氣清新，陶冶性情，墻壁上掛上勵志書畫作品、辦公室制度和公約及可以更新的宣傳欄，教師的辦公桌上都有教師照片，不同個性的教育格言，桌面上的擺設物品體現出品位的與眾不同，既整齊統一又具有個性色彩。我們認為環境的改變是為教師辦實事，是教師的工作催化劑。

（二）與書相伴，享受樂趣。

辦公室充分體現了“書香四溢”文化主題，書柜里有教師閱讀的各類書籍，我們懂得讀書，能改變教師的精神、氣質和品性。“腹有詩書氣自華”。書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。作為知識的播種者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，沒有高尚的人格和美好的心靈，的確就失掉了“教師的一切”。利用課余，我們進行閱讀，我們也明白魯迅先生所說“書倘只讀，便成了書櫥。”所以，書柜中有我們的閱讀筆記及感受，有我們進行業務、政治學習的記載，有我們教師手記，有我們的練基本功的作品，有我們參加繼續教育的見證，讓你感受到我們在書海中遨游，享受無窮的樂趣，書柜上還有我們的手工制作，一張張彩紙為我們的工作增添了無限的生機。辦公桌上還有我們利用網絡提升自己的標志，終身學習網里，我們追尋，我們探索，我們不斷進取。在這里漫步，你會無比的愜意，真正覺得辦公室是教師的書房。

（三）良好的師德風范，享受甜蜜。

辦公室里，我們遵守制度，分工合作，職責明確，事有人做，責有人擔，是一個溫馨的家。我們與學生談話時尊重學生，講究態度和文明用語，不歧視差生，不體罰和變相體罰學生，不擅自讓學生停課。積極參加辦公室的備課，研討集體活動，倡導文明健康，積極向上的良好風氣。辦公室是教師的工作室，我們在此討論怎樣打造高效課堂，怎樣塑造學生的心靈，我們取長補短，我們和諧相處，我們溫馨相伴，雖然創建中有辛苦，我們無怨言，團結合作，無私奉獻，思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，形成強有力的教師團隊，共同推進學校教育事業向前發展，在這里，我們與學生促膝長談，我們教學生演講，我們組織學生怎樣開展活動，留下了我們甜蜜的回憶。

（四）豐富多彩的活動，享受健康。

我們的辦公室教師深信做一名幸福的教師必須要有健康的身體，雖然年齡不一，體型各異，但我們工作之余不忘鍛煉，運動場上有我們活躍的身影，打打羽毛球，練練乒乓球，踢踢毽子，玩玩太極，跳跳廣場舞，我們感受到生活是多么美好，集體是那么溫暖，彼此尊重，工作起來活力無窮，信心十足，每個人的臉上洋溢著幸福的笑容，辦公室宣傳欄的合影就是我們的見證。

有人說，一個沒有優秀文化的民族，不能自強于世界民族之林。同樣，一個沒有優秀文化的學校，也很難在教育的潮流中站穩腳跟。此次辦公室的文化打造，教師的參與熱情再次空前高漲，主動性和創造性充

分釋放，個人潛能得到了有效激發，合作意識和團隊精神得到了進一步的培養和提高。從設計，資料的收集與整理，我們雖然辛苦，但收獲了喜悅，真正做到了有內涵、有特色、有個性，營造了濃濃的書香氛圍，提升了團隊的凝聚力、戰斗力。

如今，走進我們的辦公室，一股溫馨、和諧的氣息會撲面而來，一種如家的溫馨涌上心頭。置身其間，濃郁的書香味令人陶醉；同事間那和諧融洽，親如一家的情景給人暖暖的感覺；全體教師那積極進取、活力四射的精神面貌更是魅力無限，相信“室”會因我們而精彩，你會為我們喝彩。

跳馬鎮中心小學三辦公室

2013年11月4日