第一篇：1500字不斷提升個人素質 勤練為民服務本領

不斷提升個人素質 勤練為民服務本領

——*** 2011年個人掛職鍛煉個人心得體會

根據區委組織部的安排，我于2011年6月開始在區信訪局掛職學習，掛職為局長助理，并全面主持案件科的工作。一年來，我牢記使命，珍惜機會，主動作為，收獲良多，體會深刻。

一、主要做法

（一）加強學習，不斷提升自身能力。上派掛職鍛煉期間，我始終牢記自己的職責——學習鍛煉，堅持把掛職作為加強學習、增長知識的過程，看做學習提高的良好契機，加大了學習的力度。一是向領導和信訪局同事學習。對于遇到而自身無法解決的問題，就及時尋求領導和同事的幫助，并在這個過程中學習領導的管理方法和處理難題的思路，學習同事的先進經驗做法；二是向書本資料學習。不斷的學習信訪業務知識和相關法規政策，學習社會上出現的新問題，解決糾紛的好做法和新途徑等，提升自身工作水平。半年來，我邊學邊干，結合信訪工作需要，充分利用業余時間鉆研與信訪工作相關的土地、拆遷、農業、行政等法規制度，大大開闊了眼界，提高了綜合能力和個人素質。三是注重思考，將學習的知識與實際的工作相結合，總結實踐經驗，提升解決問題的能力。我在工作過程中，經常思考解決信訪案件的途徑，深入了解各類群眾的的需求；時常回顧工作的得失，不斷總結經驗，汲取教訓，處理突發性事件、群體性事件的能力有了很大提高。

（二）強化責任，精心細致梳理材料。信訪工作直接面對的是上訪群眾，工作內容繁雜，上訪人員案件材料繁瑣，經常會出現資料不全面，需要從一線接訪人員甚至從上訪人員處獲得。有些上訪案件牽涉面廣，不是一個科室就能解決好問題的，這時就得積極同兄弟科室進行有效的溝通，及時的將上訪案件落實好。為了做好上訪案件資料的整理工作，我主要從兩個方面進行了努力。一方面是加強溝通。同一線接訪人員溝通，將接訪人員所獲取的材料進行全面及時的掌握。同科室同事溝通，盡快的熟悉。掌握信訪局的工作制度和程序，做到信訪案件處理的有步驟、有計劃、有落實。另一方面，將手機上來的材料進行分類整理，踏踏實實，埋頭苦干，耐心細致、一絲不茍的進行梳理，不放過一個數字，不錯寫一個漢字，不錯裝一張表格，以事實為依據，靜下心來，認真整理、寫作，確保的卷宗的真實性、準確性、完整性和嚴肅性。及時高效的做好了案件的整理工作。一段時間來，總計完成28名上訪人員的案件材料，全面摸透了信訪人員基本情況，自身也對信訪工作有了深入地了解，對街道、社區、村鎮群眾的各類要求也有了清晰地認識。

（三）加強協調，努力做好三級終結。所謂“三級三會”，即一級公論評議會、二級質詢聽證會、三級專家論證會，通過三級三會能很好的解決上訪的難案、舊案。今年，在趙剛副局長領導下，信訪局針對全區15名上訪的人員的情況，全部納入到三級終結工作。在這個過程中，我認真地落實了信訪事項“三級終結”制度。首先對信訪人員進行梳理、開展政策宣傳工作。經過初步甄別，在這15名上訪人員中，主要存在部分上訪人員的要求與國家法規政策明顯相悖、部分上訪屬于已經在基層解決了問題仍要繼續上訪的、部分人屬于常年上訪著三種情況。結合這一現狀，我和案件科的郭科長對15名人員進行了政策宣傳和教育說服工作，盡最大努力進行安撫，力求將矛盾徹底化解。其次，作為局長助理，我發揮助手的作用，積極協助領導召開上訪人員質詢聽證會，做好組織協調工作和質詢聽證會資料搜集工作。先后幾次休息個人的休息時間到省信訪局進行協調。此外，結合三級會議具體情況，我和郭科長整理了15名上訪人員的三級終結材料，已經上報省信訪局。

二、掛職體會

通過半年來的信訪工作實踐，讓我對信訪工作有了全面地了解，并有以下體會：

一、隨著社會的發展，基層群眾的維權意識明顯增強，但是守法意識依然淡薄，征地拆遷、土地的分配、困難企業分流安置、拖欠農民工工資、新工業項目的建設最容易引起信訪事件。發生信訪事件在所難免，關鍵需要將問題解決在基層，對于一些群眾合理合法的訴求要及時滿足，對于個別無理上訪的事件要積極采取類似于“三級終結”制度的措施進行徹底處理，進一步優化投資環境，避免影響政府的形象。

二、解決好信訪問題，應充分調動鄉鎮、街道、社區、行政村黨政力量、當地具有威信的人員等提前做好群眾的政策宣傳和教育引導工作，創新教育方法，盡量減少信訪事件。同時，亦應深入群眾，傾聽呼聲，制定科學合理的政策，解決好上訪人的訴求。

三、信訪局是社會矛盾的集中區，信訪接待人員要熱情接待上訪群眾，耐心傾聽群眾心聲，全面細致的記錄上訪人員的情況，辦案人員嚴格、及時、有效的解決上訪人員反映的問題是解決社會矛盾的唯一有效途徑。我們還是得不斷的加強學習，不斷吸收新的知識、學習新的解決問題的方式方法。

在這半年里，雖然在各方面都有了進步和提高，但是我深知我現在的水平離組織部的要求和領導的期望還有著差距，再剩下的***長時間里，我將認真思考本身，不斷地學習前進，不斷地提升為民服務的本領，努力讓讓領導放心、群眾滿意。

第二篇：“提升素質、重在為民服務”心得體會

“提升素質、重在為民服務”心得體會 根據市？局下發的關于開展“提升素質、重在為民服務”活動的實施細則（運？字[2012]？號文件）的要求，我局認真組織人員進行學習，并認真組織活動各項內容的開展。在本次活動的開展中，我有如下體會：

首先，要修身立德。

認真學習了《中華人民共和國公務員法》，在學習中認真思考，得出要提升素質，就是要提升為人民服務的素質，也就是提高為人民服務的本領。而素質的提升離不開必要的考核，在公務員法的第五章考核一章中的第三十三條指出，對公務員的考核，按照管理權限，全面考核公務員的德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。這跟中央關于干部選人的條件是相輔相成的，對于干部的選拔要堅持德才兼備，以德為先的原則。而在該條中指出的“德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績”，德是排在第一位的。所以，我認為思想認識的提高，思想覺悟的提升的前提是德行的提升。其次，要勤學善思。

所謂“勤”，就是要抓住一切時間學習、擠出時間去學習。時間是最公正的，不管職務高低、年齡大小，一天二十四小時人人平等；所謂“善”，就是要利用一切機會思考，舉一反三去思考，要學會觸類旁通。機會是最平等的，不論學歷高低、年幼年老，總是留給有準備的人。

1學習要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，使得自己政治堅定、業務精通，在工作中求真務實、清正廉潔，努力營造團結和諧的氣氛，做到更好的為民服務。而為民服務的基礎是要具備為人民服務的本領，所以說，廣大干部要強化管理知識和業務工作學習的能力，這就要求廣大干部多看書，多學習。在學習黨的理論知識的同時，要加強管理知識的學習，還要加強自身業務知識的學習。只有自身的素質提升了，才能造就一身為民服務的本領；在工作上要處理好埋頭苦干與勤于思考的關系。為此，在學習的基礎上，要多思、勤思、善思、深思，悉其內涵、悟其要義、覓其規律、吸其精髓，做到透過現象抓住本質、透過變化認清規律、透過苗頭把握趨勢

第三，要清正廉明。

清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是工作的“生命線”。塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內涵的理解。

一身正氣、清廉為民的干部，任何時候都會得到群眾的信任和擁護。要樹正氣、保清廉，就要認認真真修好三課：一是要認真修好正氣課。二是要認真修好民本課。三是要認真修好防線課。

最后，要把為民服務落到實處。

努力踐行“出門就上班”的理念。“出門就上班”從根

本來說就是全心全意為人民服務。因為“出門就上班”的宗旨就是全天候、全方位的無縫對接的城市管理模式，而這種模式管理的結果是城市更加美好，而城市變得更加舒適宜居后的最終受益者就是廣大的人民群眾。所以說，黨的宗旨是全心全意為人民服務。把黨的理論方針和實際結合起來，就是要認真踐行“出門就上班”的工作理念。把這個理念落實好，落到為人民服務的實處。

通過開展本次活動，我有切身體會，思想覺悟有了更大的提高，理論水平有了一定的增長，為民服務的本領也大大增強。雖然取得了一些成績和經驗，但是我認識到活動的開展中還存在著這樣那樣的問題和不足，在今后的工作中，將不斷進行查漏補缺、健全相應的工作機制，力求活動取得更好的效果，切實做到提升素質、為民服務，為我市的城市建設健康發展提供有力保障。

第三篇：加強學習不斷提升能力素質

強化四種意識，增強學習能力

不斷促進自身能力素質的提高

通過這幾天的黨校學習，使我增長了不少的知識，增強了對科學發展、意識形態和領導素養等問題的認識，體會很深，感想也很多，對于我們以后更加科學的開展工作具有很強的指導意義。下面結合我個人實際，針對加強學習提高能力素質這個問題談幾點粗淺的體會：

在學習“十二五”時期我國經濟運行環境時，教員講到三個產業的分配情況，我們很多人的認識是三個產業比例按照三二一的順序排列是最合理的，幾乎已經把它公式化了，就連解讀數據的時候也是把當地產業結構的比例是否按這種方式排列作為這個地區是否發達的主要依據，卻忽視了這種產業結構形成的原因。并不是任何情況下第三產業所占比例越高越好的，這是在一二產業發展到一定程度所形成的必然結果，如果一二產業沒有達到應有水平，我們卻硬按著三二一的模式去建立這種社會模式，勢必會造成經濟的停滯和投入的浪費。這也告訴我們學習任何東西不能淺嘗輒止，停留在表象位臵，要學深，學透，對一些已經形成定向思維模式的東西，一定要認清原因，透過現象看本質。

體會之一：要強化終身學習的意識，增強學習的緊迫性。現在，終身學習，已成為21世紀衡量一個社會文明程度的尺度和評價一個國家健康發展的標志。聯合國教科文組織的埃德加〃富爾先生也預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”作為黨員干部，應該審時度勢，做終身學習的典范。唯有如此，我們的干部才能從不斷的學習中汲取營養，充實知識，提高本領，勝任工作，充分發揮模范帶頭作用。否則，我們就會落后于時代，就難以完成肩負的職責任務。現代社會，是知識經濟時代，信息涌流，令人眼花繚亂。有些人毫無思想準備，也無應對之策，茫然不知所措，只好隨波逐流，混天度日；有些人知識老化，觀念陳舊，反應滯后，不能及時“接軌”時代，雖然年紀輕，卻被自己淘汰了。學習是無止境的，即使有很高學歷的人，也需要不斷地“充電”。因為一個人的知識能量總是在不斷地釋放和消耗，因而也必須不斷地補充和儲備。美國管理大師彼得圣吉曾這樣警告人們：一個人學習過的知識，如果每年不更新7%的話，那么這個人便無法適應社會的變化。古人言：“士三日不讀書，便語言無味，面目可增。”小說《不眠的硅谷》，里面這樣描寫硅谷人：在陽光燦爛的日子里，你很難看到有人在外面閑逛，也很難有人在午夜之前睡覺。這些人堅守“睡著了，你會失敗”的信條念，經常工作到凌晨四五點鐘。硅谷人作為當今世界先進科技的引領者，他們尚有如此強烈的生存危機，我們有什么理由不抓緊時間學習呢？經驗和教訓告訴我們，一個人經過的事情越多，越能感受到“書到用時方恨少，事非經過不知難”的深刻含義。“天

地正氣養清廉，腹有詩書氣自華。”每個機關干部要把學習當作一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界。勤奮學習，與時俱進，從而不斷提升自身素質。

體會之二：要強化“兩手抓”的意識，增強學習堅定性。首先，要樹立學習是工作的重要部分的理念。有人覺得工作忙，難以靜心學習，但這不應成為忽視或輕視學習的理由。工作和學習是緊密相聯的，只有不斷學習，充實知識，才能提高本領，勝任工作。一位哲人說過，學習是生命中的鹽。鹽是人們生活中一天也離不開的物質。學習也應該成為人們事業、生活的“第一需要”。只有把學習擺在工作中的重要位臵，才能在學習中克服困難，忍受清苦，除去浮躁，守住寂寞，激發學習動力，煥發學習熱情，增強學習自覺性，直至成為一種習慣、一種生活方式，貫穿于整個生命的旅程。只有通過學習，才能更好的工作，使“思想的閃電”照亮人的心田，才能使人豁然開朗，頭腦明澈，信念堅定。

其次，要處理好工作與學習的關系，堅持學習工作化、工作學習化。學習工作化，就是不能把學習當作可有可無的陪襯和粉飾自己的裝飾，掛在嘴上，扔在腦后，而要切切實實地把學習當作一項必不可少的日常工作來抓，做到有計劃、有時間、有精力，確保學習的規范化、制度化、經常化。工作學習化，就是要注重在工作中總結積累知識，邊學邊干，在實踐中增長才干。要通過在工作實踐中學習，通過同志之

間交流學習，通過“他山之石”借鑒學習，養成善于思考分析和總結提高的習慣，努力將學習成果轉化為能力，推進機關工作。

體會之三：要強化刻苦求知的意識，增強學習的自覺性。實踐表明，一個人求知的欲望越強，學習的動力越足。要提高自身的知識水平，關鍵是要有強烈的求知欲。一是要善于擠時間。知識的更新、綜合素質和能力水平的提高，不能光靠“八小時以內”，還要靠“八小時以外”的努力。不僅要充分利用工作時間留心學習，更要在“八小時”之外克服工作和家庭的雙重壓力擠出時間學習。如果每天能擠出１小時用來學習，一年就是365個小時，就可以讀完300萬字的書，這是一筆多么可觀的數字啊！時間的積累就是知識的積累。“聚沙成塔、集腋成裘”。幾年下來所讀的書就能厚積盈尺，腦子里的知識就會由少積多，就會有一筆永不枯竭的財富，令你終身受用。這個積累過程，正如一位思想家所說的：“毅力雖苦，成果卻甜！”通過長時間的積累，你就會真實的感受到學不與學不一樣，學多學少不一樣。二是要有刻苦鉆研的精神。科學表明大多數人的智商都是差不多的，關鍵在于刻苦和努力的程度，只要肯鉆研，下苦功，有讀書破萬卷的精神，必有收獲。三是要力戒浮躁，養成良好的學習興趣。學習應該成為一種自覺的意識和行動。有的同志一講到學習，就強調工作忙，有些同志忙得有成效，有些忙得十分無

效。如果埋頭陷于事務，很難清醒、冷靜，“寧靜致遠。”在現有條件下，要切實擺脫一些事務和應酬的干擾，擠出時間坐得下、靜得住、學一點、得長進。日積月累，涓涓之水終

能匯流成河，從而必然會更加提高自身的工作能力和水平。體會之四：要強化創新方法的意識，增強學習的實效性。良好的學習方法對于提高學習實效將起到事半功倍的效果。為此，要注重不斷創新學習方法和手段，堅持不斷更新知識，及時學習新知識，自覺拓寬知識面，這樣才能確保思想觀念不落后于社會快速發展的步伐，著力在“博、思、勤、正、新”五字上下功夫。一是要著眼一個“博”字，力爭成為博學多識的“通才”和“雜家”。機關干部應具備多方面的豐富知識, 要加強政治理論和業務知識學習，盡量地多學習，多汲取知識營養，不管是政治、經濟、文化，還是哲學、法律、科技等方面的知識都要學，至少要了解，要知道是怎么回事，努力提高自身的綜合素質。二是要注重一個“思”字，學有所悟。要勤于思考，善于“踱方步”。多琢磨，善動腦筋。“勤思索、計劃明、工作活”。要有“孤燈清影”下的苦苦思索。“學而不思則罔，思而不學則貽”。沒有這種學與思的辯證方法，是不可能真正掌握知識的。學有所悟，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，他卻在 “燈火闌珊處”領悟真諦。三是要堅持一個“勤”字，勤學習、勤動手。俗話說：業精于勤。天才在于勤奮。勤奮出效

率，出成果。勤是干好各項工作的基礎。“應知學問難，在乎點滴勤”。陳毅元帥的兩句詩情真意切，語重心長。著名數學家華羅庚有句名言:“聰明在于學習，天才在于積累”。一個文字能力弱的機關干部不是一個合格的機關干部。要勤于動筆，培養筆法靈活、一揮而就的寫作能力。要善于積累,從一點一滴做起,堅持勤記、勤寫、勤看。還要培養建資料卡片、剪貼本的良好習慣，把它作為知識的一種庫存和補充，以免“書到用時方恨少”。四是要做到一個“正”字，在聯系實際上下功夫。衡量學習的成效如何，關鍵是要看實際效果，看思想理論的水平是否提高了，解決問題的能力是否增強了，思想作風和工作作風是否轉變了。要堅持學以致用的原則，立足機關職能、目標任務，加強學習。學習中要注意理論聯系實際，堅持書本與實際相結合，學與用相結合。學習要有明確的導向和目標，心里裝著大局，時刻把學習的東西與正在做的工作相結合，與發展相結合，做到“胸有成竹”，才能學有所用。在實踐中學習，學習用以指導實踐,不斷提高運用理論指導解決問題的實際能力。五是力求一個“新”字，永不自滿。在熟練掌握本機關、本崗位所必需的政治理論、業務技能、科學文化等知識的同時，主動學習掌握相關領域的新知識，要本著“缺什么、補什么”的原則，努力學習各種知識，把自己培養成為一人多用、一專多能、適應社會發展需求的“復合型、服務型、效能型”人才。

第四篇：提升個人素質

近年來，我公司取得了快速發展，市場規模也好，企業資質也好，綜合實力也好，可以說到了一個更高的發展層面。在外部條件同等的情況下，我們企業如何把一個 良 好 的 發 展 態 勢 保 持 下 去，我 想 最 重 要 的 一 條 還 是 要 開 發 和 利 用 好 我 們 的 發 展 資 源，而 最 重 要 的 發 展 資 源 是 人，是 我 們 的 企 業 員 工。科 學 發 展 觀 提 出 了 以 人 為 本 的 方 針，公司從制度管理要向文化管理的境界邁進，其實也是以人為本、凝心聚力的過程，因 此，公 司 決 定 在 企 業 中 開 展 “提 升 全 員 素 質，增 強 責 任 心，提 高 執 行 力 ”主 題 教 育 活 動，這對于我們當前以及今后的發展來說，十分重要，也十分必要。下面我想在這 方面展開一下。一、“提 升 全 員 素 質，增 強 責 任 心，提 高 執 行 力 ”主 題 教 育 的 意 義 什么是素質？素質就是一個人在長期的工作生活環境中形成的身心特征和基本 品質結構，包括思想素質、文化素質、技能素質和心理素質等，它是我們待人處事 水平的體現，也是代表企業向客戶兌現品牌承諾的能力的反映，素質，影響著企業 和 員 工 形 象 在 顧 客 心 中 的 位 置。什 么 是 責 任 心 ？ 責 任 心 就 是 指 我 們 對 自 己、對 他 人、對 社 會 以 及 對 工 作 所 負 責 任 的 認 識、態 度 和 情 感。責 任 心 反 映 著 一 個 人 的 基 本 素 質、進 取 心 和 事 業 心。何 謂 執 行 力 ？ 執 行 力 就 是 我 們 完 成 任 務 時 所 體 現 出 來 的 工 作 作 風、工作力度和工作成效，也可以說是我們工作的落實程度。提升全員素質、增強責任 心、提高執行力從根本上說，是我們企業做大了，僅靠制度化的管理已經不夠了，而需要通過對員工意識形態的管理，實現制度管理向文化管理的轉變，增強員工的 自 律 意 識，實 際 上 也 是 企 業 文 化 建 設 的 一 次 重 大 推 進。為 什 么 要 開 展 這 樣 一 個 活 動，我認為主要有三個方面。一是實現發展目標的需要。人是社會的人，也是組織的人。作為企業員工如果 沒有良好的素質，沒有把思想和精力集中到推動企業發展的工作中來，不僅會使自 己的工作生活陷入混亂和無紀律的狀態，也會使企業提出的戰略目標任務、作出的 決 定、擬 訂 工 作 計 劃 得 不 到 落 實，見 不 到 成 效。所 謂 “三 分 戰 略、七 分 執 行 ”，要 實 現 企業的發展目標，必須以企業員工的素質、責任心和執行力作保障。目 前，我 公 司 員 工 的 整 體 素 質、工 作 責 任 心 和 執 行 力 的 體 現，總 體 情 況 是 好 的，但或多或少地也

出現了一些不和諧的音符。比如在基本素質上，一些同志工作上不 能嚴格要求自己，服務意識不強，工作效率低下，影響了全局工作；在工作責任心 上，有 的 同 志 還 存 在 敷 衍 了 事，得 過 且 過 的 心 態 ； 在 制 度 的 執 行 上，還 有 “于 己 有 利 就 執 行，于 己 無 利 則 變 通 ” 的 情 況。在 遇 到 發 展 難 題 的 時 候，個 別 同 志 沒 有 直 面 矛 盾、正視問題的勇氣，沒有積極尋找解決問題的辦法，導致一些問題久拖未決等等。這 些情況都要求我們去提升素質，增強責任心，提高執行力。二、“提 升 全 員 素 質，增 強 責 任 心，提 高 執 行 力 ”主 題 教 育 的 內 容 一是在提升素質修養方面。素質是決定一個企業發展命運的重要因素。員工的 素質影響著企業的發展，企業的發展促動著員工的素質。提高員工的整體素質主要 包括提高員工的思想素質、文化素質、技能素質和心理素質等方面。素質的內涵很 深，我們應找準切入點，全方位、多渠道的通過開展各種形式的活動來促進員工素 質提升。包括加強員工的文明禮儀教育（在工作和生活當中，每個人都希望得到別 人的尊重，而要做到這點，首先就是要自己先尊重別人。這也就是我們常說的要低 調做人。尊重他人需要做好的第一件事就是在交往接觸中注意禮儀和禮節。包括使 用 文 明 用 語，注 意 言 談 舉 止 ；注 意 樹 立 有 親 和 力 的 形 象，在 工 作 時 間 和 集 體 活 動 中，穿著公司統一的工作服；善于用包容的心態待人接物等）要培育員工的團隊合作精。神 和 工 作 上 的 責 任 感 與 主 動 性 ；積 極 引 導 員 工 參 加 學習培 訓，掌 握 過 硬 的 業 務 本 領。加強誠信教育，在工作交往中，養成員工公私分明的良好品德。

二是在增強責任心方面。責任心是我們做好工作、成就事業的前提。是戰勝工 作中各種困難的強大精神力量。只有對企業高度負責、對職工高度負責、對工作高 度負責，才會竭心盡力、兢兢業業、精益求精地做工作。責任心是一種情懷、一種 境界、一種覺悟，它是企業的防火墻，沒有了這道墻，什么病毒都可能侵入，再強 的企業也會跨掉。責任心與執行力是相互聯系、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執行力 服務的，是提高執行力的基礎和前提，沒有責任心，執行力根本無從談起，執行力 是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成優秀員工立足崗位、奉獻企業的重要 素質和能力。我們經過五十多年的發展歷程，不斷取得新的業績，靠的就是公司全 體干部職工強烈的責任心和執行力。增強責任心，就

是要培養對企業的忠誠，對事業的激情，對工作的熱情。對企 業要忠誠，要從內心深處認同企業，樹立與企業同甘苦、共患難，企榮我榮、企衰 我恥的思想，擁護企業改革發展的各項政策，遵守企業的規章制度；要把個人融入 企業，以企為家，企業越發展，越要多出成績、多做貢獻；要保持對事業的激情、對工作的熱情，愛崗敬業，認認真真地干好本職工作；保持良好的精神風貌和工作 姿態，敢于正視困難，善于解決問題，勇于承擔責任，爭創一流業績。三是在提高執行力方面。執行力是企業實現發展目標的重要保障。員工執行力 的 強 弱 取 決 于 兩 個 要 素--個 人 能 力 和 工 作 態 度，能 力 是 基 礎，態 度 是 關 鍵。所 以，提 高員工執行力，一方面要通過加強學習和實踐鍛煉來增強素質，更重要的是要端正 工作態度。一 要 著 眼 于 “嚴 ”，積 極 進 取，增 強 責 任 意 識。如 果 一 個 人 沒 有 責 任 感，那 么 他 干 什么事都不會積極主動，更不會盡心盡力把工作做得更好。在工作中要養成嚴謹的 工作態度和敢于負責的精神。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心 強弱，決定執行力度的大小；進取心強弱，決定執行效果的好壞。因此，要提高執 行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的 心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認 真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責 任。二 要 著 眼 于 “實 ”，腳 踏 實 地，樹 立 實 干 作 風。踏 實 勤 奮 是 成 功 的 必 要 條 件，不 要 幻 想平步 青 云。天 下 大 事 必 作 于 細 ,古 今 事 業 必 成 于 實。雖 然 每 個 人 崗 位 可 能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業業就能干出一番事業。好高騖遠、作風漂 浮，結果終究是一事無成。因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦 的精神，堅決克服夸夸其談、紙上談兵的毛病。無論在企業管理還是在個人生活中 都要如此。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項 抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。三 要 著 眼 于 “快 ”，只 爭 朝 夕，提 高 辦 事 效 率。“明 日 復 明 日，明 日 何 其 多。”要 提 高 執 行 力，必 須 強 化 時 間 觀 念 和 效 率 意 識，揚 “立 即 行 動、上 就 辦 ”的 工 作 理 念。就 弘 馬 無 論 做 什 么 事，不 要 經 常 “等 一 會 ”“以 后 再 說 吧 ”，這

第五篇：效能建設關鍵在于不斷提升自身素質

效能建設關鍵在于不斷提升自身素質

——機關效能建設心得體會

當前，在我們的工作中確實存在一些比較突出的問題，思想不夠解放，做事精神氣不足。一些同志滿足于現狀，不求有功，但求無過，不愿發揮主觀能動性，消極依賴思想嚴重，不能適應時代的要求，不會創造性地開展工作，不善于處理全局與局部的關系，遇好事搶著做，遇難事躲著走，存在多一事不如少一事思想，有利就干，無利就推，合口味的就干，不合口味的就拖；大家共同的事你干我就干，你不干我也不干，你定的你干，你干的我不管，有的表面上答應的很好，就是不見行動，研究問題不透，人云亦云，服務意識不到位，甚至存在好大喜功，做表面文章的多，辦實事的少，人浮于事，工作拖拉，敷衍塞責。機關行政效能低下。

效能是指事物所具有的效用和功能。行政效能是指行政機關和人員行政效率和質量的總稱。效能建設是指執政黨及其執政機關適應時代要求，提升行政能力、效率和質量的自覺行動。世界新科技革命的加速和全球范圍內以及國內市場競爭的加劇，必然引發政府行政運作方式的革命。區委、區政府提出加強效能建設，正是適應競爭態勢加劇，全面建設小康社會進程加快、各級政府責任加重的破冰之舉。

我認為，充分認識加強效能建設的緊迫性，要處理好五種關系：即正確處理好宗旨、理念和效能的關系。堅持執政為民、履

1職為國是提升行政效能的前提。正確處理好法制與效能的關系，堅持依法行政和規范用權，是提升效能的基礎；正確處理好勤政、廉政和效能建設的關系，堅持勤奮工作，廉潔為政，是效能建設的持續動力和保障；正確處理好管理與效能的關系，堅持行政管理科學化、標準化、精細化，是效能建設的關鍵；堅持處理好公務員個體與團隊的關系，堅持個體活動與團隊精神的統一，是效能建設的人力資源條件。

綜上所述，效能建設關鍵在于不斷提升自身素質，才能在工作中體現求真務實，優質服務，廉潔高效，和諧進步。為此，首先是需要不斷加強思想建設，堅持解放思想，實事求是，結合工作實際，勇于開拓創新，不斷提升工作原動力，加強事業心和責任感。開展社會主義榮辱觀教育和踐行，加強個人修養，做人要善，做事要實，要與人為善，善待、寬待、尊重別人，領導者尤其重要，以誠待人，胸懷寬廣，任人唯賢，用人如器，容人有量，和諧不等于無原則一團和氣，要做到批評人不整人，還要善于自我批語，提高文明素質和道德水平。再是需要加強能力建設，即在學習與實踐上下功夫，要擴大知識面，做到一專多能，要形成現代管理意識，結合本職工作不斷學習掌握運用新的知識，適應新情況，立足崗位，應用新學知識，在實踐中不斷提高自身工作能力。