第一篇：孟莊中學開展學雷鋒活動總結

孟莊中學開展“學習雷鋒好榜樣，爭做優秀團員”總結

為大力弘揚雷鋒精神，引導青少年學生積極開展學雷鋒實踐活動，倡導文明新風尚，在毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞50周年之際，孟莊中學團委、德育處在全校廣泛開展了“學習雷鋒好榜樣，爭做優秀團隊員”活動。

活動內容主要以雷鋒精神學習教育為主，在廣泛開展雷鋒精神學習教育的基礎上，注重開展學雷鋒志愿服務活動。

1、開展“雷鋒精神進校園”六個一宣傳教育活動。各班級在3月五號舉行了一次主題班會、并主辦了辦一期雷鋒主題的黑板報等活動，廣泛宣傳雷鋒同志的先進事跡、優秀品質和崇高思想，使雷鋒精神長駐校園。

2、開展“學習雷鋒，愛在棗莊”志愿服務活動。在三月12日，組織優秀團員代表到鎮文化廣場進行衛生大掃除，清理垃圾，食品袋，打掃衛生死角，并在鎮團委鄭書記帶領下，到村退休老干部家進行走訪慰問，取得了良好的社會反響。

下一步，孟莊中學團總支決心以這次活動為契機，把學雷鋒樹新風等活動扎實開展下去，使雷鋒精神長駐校園。

孟莊中學團總支 孟莊中學德育處

2013年3月28日

第二篇：孟門中學學雷鋒演講比賽范文

孟門中學

“學雷鋒、樹新風、爭做文明人”演講比賽

實施方案

一、活動目的:

為提升我校廣大師生的修養和綜合素質、引導他們爭做符合時代先鋒的接班人，立志在構建和諧校園過程中展現青春、貢獻才智；我校舉行演講比賽活躍校園文化氣氛，選拔優秀人才，在政教處的組織下舉行此次演講比賽。

二、組織機構：

組長：白春榮

副組長：白艷榮

成員：柳忠連郭玉平郭頂山各班語文教師

三、演講主題：學雷鋒、樹新風、爭做文明人

四、比賽時間：2013年3月5日下午2：00

五、參賽對象：全校教師、各班選一名學生

六、比賽規則：

1、演講順序由選手抽簽決定。

2、評委手中有一份評分標準和評分表，每位選手演講完畢，由統分員收取評委的評分表。

3、評分去掉一個最高分和一個最低分，取其平均值。

4、評委當場打分，從第二位選手開始主持人當場宣布成績。

5、脫稿演講3-8分鐘。

6、評分標準：

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分。（評委打分6~10分，保留到小數點后兩位）

（一）儀表形象：1分

＜1＞著裝整齊，大方得體（0.5分）；

＜2＞ 姿態自然，動作到位手勢得當（0.5分）；

（二）演講內容：5分

＜1＞主題鮮明，符合主題內容（2.5分）；

＜2＞ 內容充實，真實感人，貼近生活，富有鮮明的時代感（1.5分）； ＜3＞ 行文流暢，用詞精煉，詳略得當（1分）；

（三）語言藝術：3分

＜1＞發音標準、流利，聲音洪亮（1分）；

＜2＞ 節奏處理得當，技巧運用自如（1分）；

＜3＞ 表現力、應用能力強，能活躍現場氣氛，調動觀眾，引起高潮（1分）

七、活動要求：

1、加強領導，精心組織。各班主任各代課教師要高度重視，切實組織好本次活動，作為“構建和諧校園”的重要內容。

2、推選出本班級優秀分子參與比賽，賽出風格、賽出水平。

八、獎項設置：

教師、學生獎

一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名

第三篇：中學2020年學雷鋒活動月活動開展情況總結

學習雷鋒好榜樣，爭做新時代好少年

——**鎮中學2020年學雷鋒活動月活動開展情況總結

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，進一步引導廣大青少年創先爭優，促進青少年的思想道德培養和精神文明建設，我校團委根據學校德育工作重點和思路，針對疫情當前學生不返校、在家線上學習的特點，結合學校實際情況，制定“學雷鋒活動月”實施方案，在2020年3月份開展了一系列的主題活動，收到了良好效果。

一、召開一次主題班會——使雷鋒精神深入人心。

接到活動方案，班主任都竭盡所能，在各自班群開展形式多樣的線上班會。有的指引同學們了解雷鋒事跡，學習有關文章、觀看影視作品，結合當前時代應該如何做說自己的想法，有的帶領同學們閱讀雷鋒日記、共同發表感悟……雖然不像往年一樣集體線下開會，但線上交流的形式反而促進了同學們暢所欲言。各班的主題班會都達到了良好的效果。他們擁有更多資源去了解雷鋒的感人事跡，更加深入體驗雷鋒的精神，使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入到青少年的心里。

二、說一句感恩的話——以行動詮釋雷鋒精神。

哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。我們要懂得感

恩。感恩于父母的養育，師長的啟蒙，同學的友愛、感恩于國家的保護，社會的重視，學校的培養……同學們各抒胸臆，用一段文字、一個視頻或一個錄音，表達了他們心中的感激之情。“說一句感恩的話”活動得到了同學們的積極參與，全校約一半同學提交了他們寫的文字或錄制的感恩視頻，以實際行動詮釋了雷鋒精神。這一活動，喚醒了同學們學會感恩的意識，為加強同學們思想道德的培養，增添了一份助力。

三、畫一張手抄報——致敬抗疫英雄

無私奉獻是雷鋒的精神之一。疫情當前，無數抗疫英雄挺身而出，奉獻他們的技能、健康乃至生命。作為未成年人的我們，除了安心居家，努力學習，就是以各種方式為他們加油，向他們致敬！舉辦“向抗疫英雄致敬”主題的手抄報評比活動，得到了廣大同學的積極響應。不少同學交來了精彩的作品，他們把內心的感受化作一筆一劃融于手抄報中，充分表達了對抗疫英雄的致敬之情。

四、作一次演講——深化雷鋒精神內涵

雷鋒精神有很多，為了讓更多同學都能領會，我們特地舉辦了全校性的線上演講活動。有些同學選取了當前奮戰在抗疫一線的各行業英雄事跡或者患病后依然勤奮學習的學生的事跡進行傳揚歌頌，有些同學則圍繞雷鋒生平的事跡出發，結合自己談應該怎樣踐行雷鋒精神等等，通過同學們的演講，雷鋒精神得到了更廣泛的宣傳，同學們比以往更加懂得雷鋒精神的內涵。

五、捐一次愛心壓歲錢——人人都是活雷鋒

團委結合《關于開展2020年廣東紅領巾基金募集活動的通知》文件，在全校學生中開展了一次愛心善款募集活動。同學們根據自己的情況自愿捐款，共捐得款項約2400多元，團校委將按照文件要求在指定時間匯至廣東省青基金指定賬戶。

雷鋒活動月雖然已經過去，但雷鋒精神永存。通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好，讓校園處處盛放雷鋒之花！

第四篇：開展學雷鋒活動總結

開展學雷鋒活動總結

二、（2）班

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我班召開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上通過學雷鋒歌曲、講雷鋒故事、介紹雷鋒格言等形式大家一致認為，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。所以在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

三、活動感想：

本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

第五篇：中學學雷鋒活動總結

學雷鋒活動總結

按照縣局文件精神要求，結合學校德育工作計劃，三月份我校在校長室的領導下，由政教處、校園委牽頭組織開展了認真而又隆重的“學雷鋒活動”，活動組織嚴密，形式豐富多樣，教育意義深遠，收到了良好效果。

第一階段：重溫雷鋒精神

為了讓學生進一步了解雷鋒精神，把握雷鋒精神的時代特征，活動第一階段，安排組織廣大學生重溫雷鋒精神的內涵。通過學習雷鋒的光輝事跡，進一步了解雷鋒的的“釘子”精神，為人民服務的精神，知難而進、勇往直前的精神，對黨和人民無限忠誠的精神。通過學習，使雷鋒精神在學生心中重新煥發光彩，學習雷鋒、緊密聯系“三節三愛”活動的開展，明確提出“三個一”活動要求，即：尋找身邊的一個榜樣,學習一種精神,爭做一件好事。

第二階段：投身實踐體驗

本著向雷鋒同志學習的精神,全體師生積極投入到這次活動中去。各班開展了形式多樣的活動,將向雷鋒學習活動提升到實踐理解的高度，實現德育教育質的升華。

1、3月5日，政教處和團委組織了“向雷鋒學習”為主題的升旗儀式，蘭中慧書記作了“弘揚雷鋒精神，創建文明校園”的重要講話，并且做了“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出鄭重倡議。

2、月 日，在團委的組織下，各班組織了以學習雷鋒為中心的主題班會，全校10個班級精彩紛呈，有的班級開展了“我們身邊的雷鋒故事”，搜集了許多活雷鋒和鮮活的雷鋒事跡，讓同學們在一幕幕感人的情景中，深刻認識到雷鋒精神的高尚；有的班級召開辯論會，在激烈的辯駁中，讓學生深刻理解新時期中學生如何發揚和學習雷鋒精神；尤其是九年級，更是以學習雷鋒同志對待學習不怕苦、肯鉆研、不松懈的“螺絲釘”精神，教育和引導每位同學為了理想和目標奮力拼搏。

學校團委、政教處對主題班會活動進行了檢查，對活動開展好的班級進行了表揚，對活動形式新穎、有特色的班級進行了推介。

3、月 日，團委牽頭組織各班團支部，帶領各支部成員對許家坊敬老院進行了為時半天的訪問。訪問團來到敬老院對孤寡老人問寒問暖，無微不至，掃地洗衣，折被鋪床，整理什物，清潔個人衛生，一舉一動無不流露關愛和呵呼，讓老人們倍感親切，勝似親人

4、結合縣局布置的“三節三愛活動”，學校政教處、團委精心組織，周密安排，有針對性的宣傳教育，整改學校目前存在的食堂飯菜浪費、教室用電浪費等問題，收效頗豐，教育意義極大。學生的愛校意識和節約意識普遍提高，存在的不足和缺失得到了根本性的改良。

第三階段：認真組織總結

因為雷鋒說過“做一件好事容易，我們要做一輩子好事”，所以學雷鋒不是一朝一夕的事，并不是雷鋒三月來四月走，而是應該以三月為契機，讓學生懂得雷鋒是過去的英雄，也是現在的英雄，是平凡的英雄，雷鋒對于我們來說應該無處不在，無時不在。時代需要雷鋒，我們需要雷鋒，向雷鋒學習就要求我們從自我、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。如果將雷鋒精神的理解升華到這樣一個高度，才能說我們的向雷鋒學習的活動才實現了它應有的目標。